托班教師崗位職責(zé)

　　在不斷進步的社會中，需要使用崗位職責(zé)的場合越來越多，制定崗位職責(zé)可以有效規(guī)范操作行為。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的托班教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

托班教師崗位職責(zé)1

　　職責(zé)描述：

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認(rèn)真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

　　2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　3、認(rèn)真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，因材施教。

　　4、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結(jié)，不斷提高工作質(zhì)量。

　　5、進班前，必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級，密切關(guān)注幼兒的`活動及需求，及時提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注意幼兒安全，防止事故。

　　6、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)，勇于改革、創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　任職要求：

　　1、具有大專及以上學(xué)歷

　　2、熱愛教育行業(yè)，有親和力

　　3、具備學(xué)前兒童帶班經(jīng)驗

　　4。具有一定的組織能力、與家長溝通的能力；

　　5、具備教師資格證或者中級保育員證書

托班教師崗位職責(zé)2

　　職責(zé)描述：

　　1、負(fù)責(zé)托班全天帶班及班級教學(xué)工作；

　　2、完成制定的學(xué)期計劃和課程大綱；

　　3、家長溝通工作及會議參加和學(xué)習(xí)；

　　4、課堂內(nèi)容記錄和文案資料存檔工作等；

　　5、負(fù)責(zé)托班學(xué)員服務(wù)工作；

　　6、協(xié)助公司各部門的相關(guān)工作。

　　任職要求：

　　1、正規(guī)學(xué)前教育院校大專以上學(xué)歷，須持有育嬰師或幼兒教師資格證書；

　　2、性格外向、溫和，富有愛心、耐心、責(zé)任心以及良好的`師德；

　　3、幼師、學(xué)前教育、音樂、舞蹈、美術(shù)專業(yè)優(yōu)先考慮；

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有唱歌、舞蹈、美工等相關(guān)技能者優(yōu)先考慮；

　　5、具有親和力及較強的溝通能力和學(xué)習(xí)能力；

　　6、形象好，氣質(zhì)佳，熱愛幼兒教育事業(yè)；

　　7、具備幼兒園或早教機構(gòu)相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

托班教師崗位職責(zé)3

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)日常的教師資格類課程的備課、教案工作；

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)問題答疑，學(xué)員的`維護工作；

　　3、負(fù)責(zé)教師資格類課程的教學(xué)工作；

　　4、負(fù)責(zé)教師資格系列學(xué)習(xí)資料及試題的研發(fā)工作；

　　任職資格：

　　1、男女不限，20歲以上，大專生及以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)；

　　2、熱衷于教育事業(yè)，對學(xué)生耐心、細(xì)心，普通話標(biāo)準(zhǔn)，較強的語言表達能力；

　　3、持有教師資格證，授課經(jīng)驗豐富者優(yōu)先；

　　4、良好的溝通能力，邏輯思維能力較強。

托班教師崗位職責(zé)4

　　一、負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。建立學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，要求學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，遵守紀(jì)律。

　　二、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，正確率盡理爭取100%（數(shù)學(xué)除個別拓展題外；語文、英語默寫、作文無錯別字），要求學(xué)生字跡工整。

　　三、在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

　　四、負(fù)責(zé)每日與家長交流作業(yè)及表現(xiàn)的溝通工作。

　　五、認(rèn)真填寫學(xué)生每日情況報表。

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