讀草船借箭有感【熱】
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀草船借箭有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀草船借箭有感1
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設下陷阱，以十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮，諸葛亮識破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計，挫敗了周瑜的`暗算的故事。
我從周瑜說：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。”體會到了：周瑜的狡猾計謀，他認為諸葛亮三天造十萬支箭是根本不可能的事，所以他想趁機除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能啊！他的胸襟是多么狹窄啊！其實在我們的生活、學習上也有這樣的人，因為妒忌別人的才干去用陰謀詭計來陷害別人，例如：做完一些違法、違紀的事情就來冤枉別人，讓別人背黑鍋，當“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W習。
我從諸葛亮笑著說：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！斌w會到了：霧這么大，曹操疑心重，不會輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風生、鎮(zhèn)定自若，足以見得他擁有膽量過人、自信心強和胸有成竹的大將風度，他真是令我敬佩萬分啊！
諸葛亮的神機妙算、知天文、曉地理、曉人性，實在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個人物，有不同的性格與才能，我們一定要學習好的那位人物——諸葛亮。
讀草船借箭有感2
光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。
我一打開書就被里面那神機妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。
文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內(nèi)造出十萬只箭，結果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。
讀完這一章后我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的`好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會做的很好，就算做錯了事也要知錯就改，亡羊補牢。
最后我想說：雖然我喜歡西游記里的齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮，特別是草船借箭里的諸葛亮因為它告訴了我做人的道理。
讀草船借箭有感3
你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。
諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的'人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！
這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子�；氐郊液�，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了�？匆娢覀兡概畟z都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！
不管是古代，還是今天，我們都應該換個角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應該做到，不是嗎？
讀草船借箭有感4
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生[注: 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]，千方百計[注: 想盡或用盡一切辦法。]地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的.比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應該呀！
妒忌這個東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀草船借箭有感5
書，是人類心靈的鈣片；書，是人類的摯友；書，是人類的導師。只有書才能給我們帶來無限的快樂、無限的樂趣；只有書才能給我們帶來無窮無盡的知識；只有書才能讓我們一帆風順地前進。今天，我又讀了《草船借箭》這個人盡皆知的故事。
《草船借箭》這篇課文主要記敘了：周瑜因妒忌諸葛亮的才能，想借機報復諸葛亮，于是他要諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭，如果造不起來就要軍法處置。而諸葛亮卻說：不用十天，只要三天，我就可以將這十萬支箭造好，甘愿立下軍令狀，如沒有完成，愿受軍法。第一天晚上，諸葛亮問魯肅借了二十條船，每條船上都要派三十個士兵，綁二三十個稻草人，還叫他不要告訴周都督，否則就完了。第二天，一點動靜也沒有。到了第三天，諸葛亮還是沒有動靜。直到第三天深夜，天還蒙蒙亮的時候，河面云霧漫天，什么也看不清，這時諸葛亮便悄悄出發(fā)了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方，擂鼓吶喊，發(fā)起總攻。生性多疑的曹操以為有敵人來偷襲，連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船只射箭。這時，箭像雨點似的射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前，曹操不敢貿(mào)然行動，只好又調(diào)動弓箭手，在岸上射箭。云霧慢慢地散開了，諸葛亮帶著將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當，這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見諸葛亮真的在三天之內(nèi)趕造完畢，自知比不上諸葛亮，長嘆一聲：“諸葛亮啊！看來在今世我是比不上你�！�
讀完了《草船借箭》這個故事，使我了解了諸葛亮上知天文，下知地理，知人性、懂人心，而這一切都是靠他勤奮的讀書，積累豐富的社會經(jīng)驗才得來的。從而讓我明白，在社會上要做個有用的.人，不能做一個一無是處、無所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書才能得來，因為書能給我們智慧，能給我們帶來寶貴的財富。
書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉；書，是人類真誠的摯友。
讀草船借箭有感6
前幾天，我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發(fā)。
故事開始,東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮前去幫助孫權。曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn)，可是我們?nèi)贝罅康?弓箭。周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，否則軍法處置。諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住。最后，草船上扎滿了密密麻麻的箭，諸葛亮滿載而歸。
為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢？那就是怕別人高自己一籌。當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的人就會去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個心胸開闊、品德高尚的人。
讀草船借箭有感7
我讀完草船借箭，覺得諸葛亮十分聰明，能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是：諸葛亮聰明能干，周瑜很妒忌，于是設計陷害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣，向曹操借箭，順利借箭，周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰的時候，我想諸葛亮明明知道這是圈套，怎么還答應周瑜呢？當我讀到魯肅答應了他，不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了，魯肅是一個忠厚老實的人。我讀到諸葛亮說：你借給我20條船，每條船上要30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要1000多個草把子排在船的`兩排，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了我的計劃就完了，我就在想：諸葛亮這么做有什么用呢？后來才知道，原來他是這么借箭的，果然厲害！
讀完本書，我的感悟是：不能做小肚雞腸，心胸狹窄的人，而要做一個大度的人。
讀草船借箭有感8
讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié)，深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才干，想加害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙取得了勝利。在事實面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，并自嘆不如。
諸葛亮的成功給我們很多啟示。
１、現(xiàn)代的小學生應努力增強各方面的素質(zhì)，只有博學多聞，素質(zhì)全面，才能在種種復雜的情況面前從容自若地應付。
２、先做準備：
做好了準備你就會胸有成竹地去做一件事。
３、做人要寬宏大量：
我們不要因小事和同學鬧矛盾，更不要看到別人比自己強，就產(chǎn)生妒忌之心。
４、做事要有巧妙的`安排：
只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。
總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
讀草船借箭有感9
今天，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬支箭，諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來，讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個草把子，后去曹營“借”箭，借十萬支“箭”。
我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)定膽大，這主意都可以想出來。我又想：我覺得自己笨，因為我的幾次語文考試都沒達到95分及以上，有時還以為是老師沒講清楚，遇到一點小事就慌亂，著急，沒把事完成好，卻先把自己給急死了�？舌嚮菽卟粫@樣，她心靜得下來，遇事不會慌亂，學習成績好，又不會急，也不會沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！
�。ü暮� 4年級）
評：內(nèi)容介紹概括，感觸深的內(nèi)容有自己的`理解，并能聯(lián)系實際。思路清晰。
讀草船借箭有感10
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的`時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼博，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)�。�
讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧呀！
妒忌這個東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀草船借箭有感11
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量，重計謀，而且又知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯(lián)合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的'晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那么地準確，利用二十艘裝滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭。諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同這個觀點，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，回報關心和愛護自己的家人。
讀草船借箭有感12
今天，我正在看五年級下冊的.語文書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了《草船借箭》這篇三國節(jié)選，看著看著，我入了神�！恫荽杓罚饕v的是，赤壁之戰(zhàn)，蜀吳聯(lián)盟，一天，周瑜和諸葛亮商量計策，這事，周瑜故意刁難諸葛亮，對諸葛亮說：“丞相，你看這赤壁之戰(zhàn)，你看用什么計策好？”諸葛亮道：“以亮之見，用弓箭手攻比較合適�！敝荑び值箅y諸葛亮，說：“那丞相可否用十天的時間弄夠十萬支箭？”諸葛亮道：“給我三天時間。”最后，諸葛亮用智慧，弄來了十萬支箭。讀了這篇短文之后，我的感想是：不要刁難別人和做什么事都要動腦筋。
讀草船借箭有感13
這學期語文第二單元，有一篇新課文叫《草船借箭》。學了這篇課文之后，我深受啟發(fā)，感慨萬千！
《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》之中的一個章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，就假借公事，故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，如果造不出來，就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識破了周瑜的小算盤，為了顧全大局，不與周瑜計較，并將計就計，欣然接受了這項任務。
諸葛亮向魯肅借來船只、軍士、草把子等，巧施妙計，借助天時、地利、人和，順利地向曹軍“借”來了十萬多支箭，三天后，諸葛亮將十萬支箭如期交付了周瑜，這讓周瑜的如意算盤落了空，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
周瑜因為嫉賢妒能，設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮輕松識破、化解，說明了周瑜的確不如諸葛亮。計謀上、才智上不如：周瑜想到的只是“造箭”，而諸葛亮想到的卻是“借箭”，并如期“借”來了。周瑜胸襟也不如諸葛亮：周瑜氣量小，嫉賢妒能，諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。
《草船借箭》一章，讓我感受到了嫉妒心對社會的`危害，輕則害人，重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強，不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至會在嫉妒心的驅(qū)使下迷失心性，無視道德，做出危害社會、危害別人的事。作為小學生，我們要加強自我品行的修養(yǎng)，努力學習科學知識，練就過硬的本領，學會尊重別人，才能贏得別人對自己的尊重。
諸葛亮“草船借箭”，于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能，最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風度，也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實，更快樂的道理。
讀草船借箭有感14
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多媒的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于此地。他以軍中缺箭為名，生出一汗，讓諸葛亮十在造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒龍，心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人成功的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之民，補己之短，而是諷刺，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》我不由得想起了數(shù)學家羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候?qū)W習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有忌妒學習好的'人，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學家，華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得努力呀!
妒忌這個東西，害外是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品質(zhì)高尚的人。
讀草船借箭有感15
一個陰雨連綿的下午，我百無聊賴地坐在家中，這時我看見了書架上的《三國演義》，便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的，還是《草船借箭》這個故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭，便想除掉諸葛亮這個心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，并且逼著諸葛亮立下了軍令狀，誰知諸葛亮在第三天，借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭，粉碎了周瑜的詭計。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀？因為他學習很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會兒課。在學成出師后，并沒有前往更大的天地，而是去了臥龍崗進行了長達十年的耕讀生活。在這十年間，他甘愿忍受孤獨，也用謙卑的態(tài)度對待世界萬物，正應了一句話：“面壁十年圖破壁”。有許多學識淵博的人拜訪了他，而他也回答了許多的問題，做到了運籌帷幄，決勝于千里之外。
反觀我自己，我并沒有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時總是煩躁，并且在許多事情上還總是半途而廢，做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較，頓時感覺自己要走的`路還很長，正應了一句話：“以人為鏡，可以明事理”。
有一次，我考了100分，十分的驕傲，仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個故事后，明白了“天外有天，人外有人”。從此我學會了用謙虛的態(tài)度去看待事情，在學習中持之以恒，更上一層樓。
謙虛和堅持是成功的基石，驕傲和半途而廢只會讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態(tài)，去對待嶄新的學期。
【讀草船借箭有感】相關文章：
讀《草船借箭》有感10-26
讀草船借箭有感11-01
草船借箭有感02-20
【熱】讀草船借箭有感12-09
讀草船借箭有感【精】12-14
【熱門】讀草船借箭有感12-14
讀草船借箭有感【薦】12-14
【薦】讀草船借箭有感01-24
讀草船借箭有感【推薦】01-24
讀《草船借箭》有感【推薦】01-26