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青年教師崗位能手主要事跡范文（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的青年教師崗位能手主要事跡范文（通用6篇），歡迎大家分享。
青年教師崗位能手主要事跡1
XX老師是臨河里小學(xué)的一名優(yōu)秀青年美術(shù)教師。畢業(yè)于四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2011年參加工作，小學(xué)二級教師，現(xiàn)擔(dān)任四、五年級美術(shù)教學(xué)工作。
XX老師在思想上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，努力樹立教師新形象。杜老師認(rèn)為，作為一名教師，需要做好教學(xué)任務(wù)，必須具有較高的思想道德修養(yǎng)。在思想上，她積極向上，主動(dòng)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，從各個(gè)方面努力提升自身的思想道德，嚴(yán)于律己，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。同時(shí)以身邊的師德楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻(xiàn)的精神。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。在工作中以身作則，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
在工作中，XX老師始終以“精益求精”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。不放棄任何細(xì)節(jié)，做任何事，要做就做到最好，做出特色，做到自己滿意為止。在參加工作的第四年，她便開始擔(dān)任學(xué)校的`�？庉嬇虐婀ぷ鳌Ｐ？瘎�(chuàng)作看似很簡單的工作，但是其中不乏很多板塊和內(nèi)容。一份好的�？粌H僅是作為學(xué)生作文的大集合。創(chuàng)刊之初，版面比較簡單，只是簡單排版在word文檔中編輯文檔，插入簡單一些插圖，最后用黑白打印機(jī)打出文稿裝訂。當(dāng)杜老師開始著手�？瘎�(chuàng)作時(shí)，就立志要做好校刊，擺脫現(xiàn)有狀態(tài)，使�？蔀閷W(xué)校的一大特色。不僅增加了學(xué)校的校園信息的宣傳，同時(shí)增加了學(xué)生、家長和學(xué)校之間的互動(dòng)交流板塊。并且擴(kuò)大了廣大教師在�？械挠绊懽饔谩�?yàn)閄X老師精益求精的工作態(tài)度，�？呀�(jīng)成為學(xué)校宣傳的一大亮點(diǎn)，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的答卷，也是師生交流的平臺，得到了學(xué)生家長和社會(huì)的廣泛關(guān)注。
美術(shù)雖是屬于科任課范疇，但是美術(shù)是一個(gè)可以挖掘孩子心靈美，培養(yǎng)學(xué)生審美品位和藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程。杜老師將美術(shù)教育融入到促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的教學(xué)方法中，深入挖掘?qū)W生們的美術(shù)天賦，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使其快樂輕松的學(xué)習(xí)，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在首屆“北京市地鐵出行少兒海報(bào)大賽”中，XX老師指導(dǎo)的四五年級學(xué)生上報(bào)作品16幅，最終入圍獲獎(jiǎng)的共7人。（一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)2人，人氣獎(jiǎng)1人），同時(shí)我校臨河里小學(xué)在本次比賽中被評選為“優(yōu)秀組織學(xué)�！保琗X老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。本次比賽面向全北京市，共有121所學(xué)校參與，共上交作品2187幅。我校的學(xué)生獲獎(jiǎng)作品是通州區(qū)甚至北京市獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。同時(shí)，我校也是通州唯一參加這次市級比賽獲得“優(yōu)秀組織學(xué)�！豹�(jiǎng)項(xiàng)。為了備戰(zhàn)這次市級比賽，杜老師精心挑選了多名優(yōu)秀學(xué)生，耗時(shí)三個(gè)多月，反復(fù)推敲修改畫稿。除了利用在學(xué)校的課余時(shí)間幫學(xué)生修改畫稿，還和每名參加比賽的同學(xué)建立微信聯(lián)系，隨時(shí)看稿，隨時(shí)提出修改意見，方便第一時(shí)間進(jìn)行修改。在無數(shù)次的打磨后，最終出現(xiàn)了這七名優(yōu)秀的學(xué)生，得到了學(xué)校、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，他們的作品也將會(huì)在北京地鐵線中展出。
XX老師在工作之余，還努力豐富自己學(xué)科專業(yè)知識。為了提高自身的專業(yè)化水平，杜老師從沒有停止學(xué)習(xí)的步伐，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，不僅積極參加市、區(qū)舉辦的美術(shù)教學(xué)科研活動(dòng)，而且自費(fèi)到外面向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)國畫，目的是深入且專業(yè)地體統(tǒng)學(xué)習(xí)國畫體系，以便能夠更好地抽絲剝繭地為學(xué)生的學(xué)習(xí)給以最專業(yè)的指導(dǎo)。
青年教師崗位能手主要事跡2
XX，寶豐一高教師，現(xiàn)任高三3（17）班班主任，同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班的生物教學(xué)工作。他吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，有大局意識。對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心。
自2017年到寶豐一高任教以來，他不斷挑戰(zhàn)自我，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。班級管理方面，他愛生如子，為每個(gè)學(xué)生建立成長檔案，要求學(xué)生做自我未來規(guī)劃。他很細(xì)心，善于觀察，為每個(gè)學(xué)生送去溫暖和關(guān)心。班里有個(gè)學(xué)生，父母在外打工常年不在家，在學(xué)生18歲生日當(dāng)天，他親自買來蛋糕送上祝福。在校期間，他總是來得到很早走很晚，經(jīng)常能夠看到他在班級陪伴學(xué)生，或者找學(xué)生談話。他說：“現(xiàn)在的孩子接觸的多見識的多，情緒波動(dòng)比較大。我們要及時(shí)的`去發(fā)現(xiàn)去開導(dǎo)，盡量讓孩子少走彎路”。在不懈努力下，他所教的班級及學(xué)科總是名列前茅，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致認(rèn)可。
疫情防控期間，他嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安排，圓滿完成線上教學(xué)及班級學(xué)生摸底排查工作，并以新冠病毒為基礎(chǔ)，發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，向?qū)W生進(jìn)行病毒相關(guān)知識的講解，全面解讀隔離封閉的重要性以及個(gè)人防護(hù)相關(guān)知識，力爭以現(xiàn)實(shí)為題材激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并對高中生物課程中相關(guān)知識進(jìn)行串聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識回歸到日常生活當(dāng)中，做到學(xué)以致用。他以當(dāng)下疫情為背景，以社會(huì)實(shí)例為內(nèi)容，上好返校復(fù)學(xué)第一課，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備階段，他不辭勞苦，一次次進(jìn)行校園消殺工作，不留死角。返校復(fù)學(xué)后，堅(jiān)守在教學(xué)一線，每天除了完成教學(xué)工作以外，嚴(yán)格做好學(xué)生的早中晚體溫測量以及教室宿舍消毒等疫情防控工作，及時(shí)掌握學(xué)生因疫情和高考雙重壓力下所出現(xiàn)的心理變化并耐心疏導(dǎo)。
正值青春年華的XX，用心堅(jiān)守教育一線。他表示：作為青年教師，一定要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，腳踏實(shí)地，教書育人，用心去呵護(hù)學(xué)生的成長，用心去完成自己所應(yīng)該做的事情，盡自己最大的努力為父城教育做貢獻(xiàn)！
青年教師崗位能手主要事跡3
一支粉筆書寫著初心的純凈，三尺講臺灑滿辛勤的汗水。無論在教學(xué)科研，還是在專業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作，都能見到他忙碌的身影和展現(xiàn)的才華�！昂寡L生花果樹，光陰不老拓荒人�！彼褪菨�(jì)寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院青年教師XX。
入職藥學(xué)院12年來，XX先后獲批國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，廳級項(xiàng)目2項(xiàng)；獲首屆雷公杯中藥炮制青年教師授課與技能大賽最佳授課獎(jiǎng)、第三屆全國“中醫(yī)藥社杯”高等學(xué)校中藥學(xué)類專業(yè)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競賽二等獎(jiǎng)、山東省高等醫(yī)學(xué)院校課程思政案例評選二等獎(jiǎng)。發(fā)表期刊論文20余篇，授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，參編著作3部。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”多年來，XX在專業(yè)建設(shè)上為中藥學(xué)專業(yè)的建立和發(fā)展付出了大量心血。以盜火者的精神，為中藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展筑起堅(jiān)實(shí)的基石。正所謂“理想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓�！�2017年起，他還擔(dān)任3+4貫通培養(yǎng)中藥學(xué)本科專業(yè)的負(fù)責(zé)人。不以積財(cái)貨之心積學(xué)問，不以求功名之心求道德是其求學(xué)問道之初心。
“不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化”，XX在教學(xué)方法改革上潛心研究，將植物3D模型等教學(xué)新方法用到實(shí)際教學(xué)中，并在日照校區(qū)進(jìn)行了8次觀摩教學(xué)，3次教學(xué)心得匯報(bào)會(huì)。且行且思，且悟且進(jìn)，不斷從當(dāng)前的曲折路徑中汲取經(jīng)驗(yàn)，并將教學(xué)心得與其他學(xué)院的老師一同分享，取得了較大的反響。
“惜才以教，并肩扶梯”，是他對待教與學(xué)的態(tài)度。他指導(dǎo)學(xué)生獲得第二屆大學(xué)生醫(yī)藥生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能大賽三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)三屆學(xué)生參加教育部中藥學(xué)類教指委主辦的.全國中醫(yī)藥高等技能大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。指導(dǎo)四名學(xué)生參加2018年全國第四次資源普查并獲得資源普查“優(yōu)秀工作者”。深刻詮釋了當(dāng)代“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的新氣象、新內(nèi)涵。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，XX在學(xué)生工作上還擔(dān)任了2015級、2018級中藥學(xué)本科1班的班主任，他始終嚴(yán)格要求，因材施教，有如時(shí)雨化之者，有成德者，有問答者。引用“人命至重、貴在千金”培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的藥德，鼓勵(lì)同學(xué)們立志“為中藥崛起而讀書”；生活中與學(xué)生亦師亦友，多次幫助家庭困難的學(xué)生，并在考研前的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行專業(yè)知識答疑。玉壺存冰心，朱筆寫師魂；諄諄如父語，殷殷似友親。
盡管XX老師的工作很繁雜，但他仍以“學(xué)道須當(dāng)猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵”要求自己，以“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”的精神對待教育，始終堅(jiān)守在教書育人的第一線，將自己的全部精力和汗水奉獻(xiàn)于中藥學(xué)及教育事業(yè)。
青年教師崗位能手主要事跡4
XX，一級教師、區(qū)教學(xué)能手。任教十五年以來一直從事數(shù)學(xué)和班主任工作。她堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針路線政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，在多年的教學(xué)生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的教師崗位中，努力發(fā)光發(fā)熱，勤奮的工作得到了學(xué)生、家長、同事的贊許，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后榮獲區(qū)教學(xué)能手稱號、四德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，同時(shí)課程還取得了省微課一等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)一等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等40多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，由她輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在國家級和省級比賽中獲獎(jiǎng)。
一、扎根教育，做教育的擺渡人
這些年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極認(rèn)真的參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。為上好每一節(jié)課，她積極查資料，集中百家的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。經(jīng)常為了一張教學(xué)所用圖片翻遍整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，反復(fù)推敲，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行修改，備課到深夜也是常有的事。只要能讓學(xué)生們掌握好知識，什么方法她都愿意去嘗試。在課堂上她積極啟發(fā)學(xué)生多動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。她上的課充滿了激情、幽默，生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂上，學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅，學(xué)生們都喜歡她上的課。
她在疫情期間一直堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生們答疑解惑，直播課、錄播課、微信、視頻會(huì)議各種形式都用，同時(shí)也積極地和家長們溝通，疏導(dǎo)他們的憂慮心情。
二、關(guān)心學(xué)生用愛托起明天的太陽
關(guān)愛學(xué)生是教師的天性，XX老師對學(xué)生們有問必答，盡心盡力，嚴(yán)而又度，與學(xué)生們真誠相處，用愛與學(xué)生們溝通，無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流。對于生病的或是生活上有困難的、有了點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生，她都會(huì)送上關(guān)懷與安慰，幫助與鼓勵(lì)。她深信每一位孩子都是一顆珍貴的種子，都有自己不同的成長期。對于班級里的學(xué)習(xí)后進(jìn)生，她每天都在思索怎樣幫助他們。王老師認(rèn)為作為教師，不僅是答疑解惑，更多的是讓學(xué)生們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)這件事，這才能讓學(xué)生們飛得更高更遠(yuǎn)。在王老師指引中，她的學(xué)生們一次又一次的體驗(yàn)到了成功的喜悅感受，自信心慢慢提高了，開始對學(xué)習(xí)有興趣了，覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
三、 服從安排 以大局為重
作為一名教師，XX深感自己肩上的責(zé)任重大。她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂意去做。她一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的'第一要?jiǎng)?wù)，始終以大局為重。
四、積極探索 勇于創(chuàng)新
她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為把學(xué)生們教好，她努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到更大提高。王老師是學(xué)校的一名骨干教師，她主持研發(fā)了課程資源《五谷芬芳入畫來》和《一花一葉一世界》，在本校開展的有聲有色，并得到了有關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)可與好評，榮獲省、市優(yōu)秀課程開發(fā)一等獎(jiǎng)，電視臺也做了相關(guān)的專題報(bào)道�？吹綄W(xué)生們從創(chuàng)作中培養(yǎng)了耐心、專心，從而提升了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，王老師深深感到在編寫教材時(shí)的艱辛和困難沒有白費(fèi)。
十五年以來XX老師在這個(gè)平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地付出著，為這些尋夢的孩子指路，用心托起明天的太陽。
青年教師崗位能手主要事跡5
XX，作為一名教師，不僅肩負(fù)著學(xué)生的成長，還要承擔(dān)著家庭的幸福。
“我叫XX，是南陽市第十七小學(xué)一名普通的老師，也是一名軍人的妻子。從教20年來，我憑著對教育事業(yè)的一腔熱情，踐行著一名人民教師莊嚴(yán)的承諾，也努力做一名好軍嫂。今天，我匯報(bào)的題目是《一個(gè)軍嫂教師的幸�！�。”
XX和愛人青梅竹馬，兩小無猜。后來，她上了師范，愛人上了軍校，他畢業(yè)后，分到南方的一個(gè)海濱城市成為一名光榮的海軍軍官。因?yàn)閻廴斯ぷ魃铣錾谋憩F(xiàn)，2008年，被直接調(diào)到海軍司令部工作。
人的一生都要面臨無數(shù)次的選擇，當(dāng)她面臨事業(yè)和家庭的抉擇的'時(shí)候，她毅然選擇了她摯愛的教育事業(yè)，選擇了那一群可愛的孩子。幾年前，愛人多次對她說，每到周末，他一個(gè)人端起碗吃飯，眼淚都要往下流。希望她能隨軍，女兒也能受到最好的教育……
是呀，誰不向往大都市？誰不想讓自己的孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)？她跟愛人說：“我喜歡教學(xué)，除了教學(xué)我啥也不會(huì)�！睈廴水�(dāng)時(shí)已經(jīng)是副團(tuán)。
那年女兒上五年級，XX正好擔(dān)任女兒所在班的班主任兼語文老師。有一次，女兒寫了一篇作文《老師，我想對你說》，其中幾段寫道：“老師，我知道，你的心系著全班同學(xué)，可是，你忘了，你忘了自己還是一位媽媽。每天晚上，都是我在寫作業(yè)，你在工作。我寫完作業(yè)了，你還在工作，有時(shí)我等你到十一點(diǎn)多，有時(shí)到十二點(diǎn)多，有時(shí)實(shí)在太困了，不知道什么時(shí)候睡著了……作為你的學(xué)生，我驕傲！”
“女兒跟我說，她在寫這篇作文的時(shí)候是流著淚寫的，我沒有告訴她，我在批改她的這篇作文的時(shí)候也是流著淚批改的”。
青年教師崗位能手主要事跡6
XX，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，可能就會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。
“記得清清楚楚，2014年8月30日，當(dāng)我滿懷激動(dòng)和喜悅的心情來到臥龍區(qū)教體局參加新教師分配動(dòng)員會(huì)時(shí)，一聽說分到潦河坡鎮(zhèn)中學(xué)任教，我的心中頓時(shí)一沉：那可是臥龍區(qū)最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)呀！但局長王連照的一席話讓我又信心滿滿：他說，潦河坡人文環(huán)境很好，是老師成長的好地方”。
報(bào)到那天，XX乘坐了一個(gè)多小時(shí)的城鄉(xiāng)公交，終于來到了潦河坡鎮(zhèn)中學(xué)。出現(xiàn)在面前的是一張桌凳、一張舊床的簡陋宿舍，她的心情又頓時(shí)陷入失落。但當(dāng)她站在講臺上，看到農(nóng)村孩子那一張張純樸的.臉龐和一雙雙渴求知識的眼睛，一下子感到了自己肩上責(zé)任重大。
“想要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水”。自此以后，每逢周末、假期，我便經(jīng)常出沒于各大書店，要求學(xué)生讀的書，自己先來反復(fù)讀，要求學(xué)生會(huì)的題，自己先來反復(fù)練。為了讓自己在講臺上能熟練授課，晚上時(shí)間，XX經(jīng)常站在鏡子前把第二天要上的課業(yè)內(nèi)容演示一遍；為了熟練地掌握“雙分五步教學(xué)法”，多次請來同課頭的老師聽課、評課；為了孩子們夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的“四清”。漸漸的她的語文課從青澀的傳授變得生動(dòng)有趣，孩子們也逐漸愛上了語文課，在課堂上總是主動(dòng)參與，踴躍發(fā)言。
“記得第一次期中考試，我們班的語文成績?nèi)〉昧伺P龍區(qū)西北片聯(lián)合體第一名，全班學(xué)生歡呼雀躍。當(dāng)天，我就用自己的工資給我們班每人買了一本筆記本，并分別寫上了一句鼓勵(lì)的話�！币幻麑W(xué)生拿著筆記本跑到她跟前，認(rèn)真地給她鞠了一躬，小臉紅彤彤的，大聲說：“老師，你是我見過的最漂亮的老師！”瞬間，她的鼻子一酸，有激動(dòng)、有幸福，更多的是辛勤付出得到慰藉的滿足……
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