教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？下面是小編整理的教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對(duì)20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對(duì)新課改的理解和認(rèn)識(shí)，豐富教育方法和手段，樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，形成為xx教育的`騰飛而努力的責(zé)任感和使命感，讓新教師們?cè)谂嘤?xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(zhǎng)和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。邢科長(zhǎng)做了專題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在xx的教育平臺(tái)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。
集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽(tīng)評(píng)課小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專業(yè)水平能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開(kāi)展了教師寒假培訓(xùn)活動(dòng)。
本次億童培訓(xùn)以“有效促進(jìn)假期家園共育，著力提升教師指導(dǎo)能力”為核心，涵蓋親子運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的.專業(yè)指導(dǎo)能力，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，老師們都準(zhǔn)時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高漲。課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內(nèi)化并實(shí)踐。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)提升的有效途徑。只爭(zhēng)朝夕擔(dān)使命，不負(fù)韶華再前進(jìn)，學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來(lái)破土而出，老師們定會(huì)做好有準(zhǔn)備的教育，把更專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到教育工作中，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
20xx年8月25日下午兩點(diǎn)，華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師發(fā)展中心楊春容主任主持召開(kāi)了我校20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)大會(huì)。參與會(huì)議有但偉波副校長(zhǎng)、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人以及剛加入華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新教師。在此次培訓(xùn)大會(huì)上，各位新教師認(rèn)真聽(tīng)取了各部門負(fù)責(zé)人和但偉波副校長(zhǎng)的講話，深受啟發(fā)和鼓舞。
會(huì)議伊始，楊春容主任首先肯定了各位新教師所具有的青春活力和無(wú)限的教學(xué)潛能，然后簡(jiǎn)要介紹了本次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容菜單，目的是為了讓各位新教師盡快熟悉學(xué)校環(huán)境和規(guī)章制度，為開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展做足準(zhǔn)備。
此次培訓(xùn)由學(xué)校的5位部門負(fù)責(zé)人主講。信息技術(shù)主任石磊老師對(duì)教師使用電子教學(xué)設(shè)備及維護(hù)維修等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明與交代，以便各位新教師能更加熟悉班級(jí)教學(xué)設(shè)備的日常使用及管理；學(xué)校辦公室兼財(cái)務(wù)處操雄主任重點(diǎn)圍繞學(xué)�；厩闆r、考核制度、費(fèi)用報(bào)銷等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；教導(dǎo)處鄧遠(yuǎn)奎主任針對(duì)新教師的特點(diǎn)，從教學(xué)常規(guī)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)三方面進(jìn)行了具體闡釋，并結(jié)合具體的`教材，對(duì)新教師進(jìn)行了備課方法、目標(biāo)設(shè)定等方面的詳盡指導(dǎo)；德育處李德智主任根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理要求、學(xué)校國(guó)防教育的辦學(xué)特色以及學(xué)校育人目標(biāo)等方面詳細(xì)解讀了此次“立規(guī)養(yǎng)習(xí)、立德樹(shù)人”的新教師德育工作主題培訓(xùn)。李主任尤其強(qiáng)調(diào)，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，習(xí)慣決定著品質(zhì)，品質(zhì)決定著命運(yùn)，所以要求新老師一定要關(guān)注德育一日常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，并善于通過(guò)評(píng)比表彰等方式來(lái)幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隨后，以“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”的主題培訓(xùn)，由教師發(fā)展中心楊春容主任充滿詩(shī)意般的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，她為各位新老師開(kāi)啟了一段關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃和素養(yǎng)修煉之旅。楊主任從“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”引入話題，激發(fā)了在場(chǎng)所有教師的深度思考和熱烈討論。通過(guò)這一話題的研討，新教師更加明晰了教師的職業(yè)特點(diǎn)，只有通過(guò)不斷錘煉自己的基本功，強(qiáng)化研究意識(shí)，才能在教學(xué)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
會(huì)議最后，但偉波副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校5位部門負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)新教師未來(lái)教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)期望，即新教師要善于適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，明確學(xué)校的規(guī)章制度，盡快融入華渝這個(gè)大家庭。此外，還需要不斷提高自身修煉，努力踐行五要素課堂，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。
“生命從此更精彩！”通過(guò)此次新教師培訓(xùn)大會(huì)，有效地促進(jìn)了新教師更好、更快地熟悉新的工作環(huán)境，了解學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快融入華渝這個(gè)大集體。相信未來(lái)在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的支持和引領(lǐng)下，新教師們能帶著所學(xué)、所感、所悟，在教育這條道路上不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì)議室召開(kāi)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)林培欣主持。
會(huì)上，林校長(zhǎng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(zhǎng)指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的.組成部分，希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待線上、線下的研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì)議，陸豐市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，為教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對(duì)學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
“做樂(lè)觀的自己，培養(yǎng)樂(lè)觀的孩子。”12月18日，懷化市羅榮輝學(xué)前教師名師工作室聚焦教師心理健康，開(kāi)展線上沙龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)晚，芷江縣第二幼兒園周宏艷、楊婷婷、楊坤主持活動(dòng)并通過(guò)心理互動(dòng)游戲拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。活動(dòng)對(duì)教師的'心理健康狀況進(jìn)行了隨機(jī)測(cè)試，并組織觀看了由共青團(tuán)12355鄭州市委xxx主講的“做新時(shí)代快樂(lè)的幼教人”心理健康培訓(xùn)講座。
溆浦縣心理健康教育名師工作室主持人賀娟進(jìn)行了線上答疑。針對(duì)老師提出的“如何面對(duì)工作壓力”問(wèn)題，賀娟用大量的數(shù)據(jù)和精深的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)教師通過(guò)科學(xué)的方法挖掘自身積極的心理品質(zhì)，從“接納”“身心合一”“給予積極的自我暗示”方面，緩解身心壓力。同時(shí)通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，分享了降低和避免工作抑郁的方法與措施。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次培訓(xùn)讓教師更加深入地認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，進(jìn)一步提高了教師的心理健康水平和教育能力。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
為進(jìn)一步促進(jìn)信息化教育教學(xué)從深度應(yīng)用向融合創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。20xx年7月10日南關(guān)小學(xué)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加保定市中小學(xué)教師信息化應(yīng)用水平與信息技術(shù)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校推進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”有了更明朗的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何制定學(xué)校的'發(fā)展規(guī)劃及后期整校推進(jìn)有了一定的思路。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的教育體系，要在人工智能與教育教學(xué)深度融合中推進(jìn)能力提升工程2.0，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“讓教育資源全程伴隨每個(gè)人，讓教育成果平等面向每個(gè)人，讓教育過(guò)程全面發(fā)展每個(gè)人，讓教育效能深度助力每個(gè)人”。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
12月21日，為貫徹落實(shí)教育部、教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用培訓(xùn)的意見(jiàn)》，讓新入職教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，更新教育理念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)與教師職責(zé)，熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀摩名師風(fēng)采，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，耒陽(yáng)市教育局師訓(xùn)股、人事股組織20xx年新招聘錄用的405位中小學(xué)教師，在市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期4天的集中培訓(xùn)活動(dòng)。
上午8點(diǎn)半，小學(xué)教師1班、2班分別在進(jìn)修學(xué)校一樓、二樓多媒體教室舉行開(kāi)班典禮活動(dòng)，局師訓(xùn)股、人事股負(fù)責(zé)人，市教師進(jìn)修學(xué)校班子成員參加開(kāi)班儀式。
本次培訓(xùn)按班級(jí)分批次進(jìn)行。小學(xué)教師4個(gè)班，初中教師1個(gè)班，培訓(xùn)時(shí)間為21日至24日，每個(gè)班培訓(xùn)時(shí)間為2天，培訓(xùn)內(nèi)容為“中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教材教學(xué)”、“課堂教學(xué)基本技能”、“班級(jí)管理”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合策略”，培訓(xùn)形式為“理論講座”、“課程觀摩”、“案例分析”、“經(jīng)驗(yàn)分享”、“交流討論”、“實(shí)踐操作”等。培訓(xùn)師資為耒陽(yáng)教育專家、骨干教研員和一線名師。
在小學(xué)教師1班開(kāi)班儀式上，局師訓(xùn)股負(fù)責(zé)人明確了新入職教師培訓(xùn)的目的意義，并提出了培訓(xùn)的要求和希望。接著，市教育局教研員進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文的專題講座，在課堂中，他走下講壇，讓參培教師示范朗讀《安娜·卡列尼娜》精彩語(yǔ)段，并對(duì)朗讀方法進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，朗朗書聲，迎來(lái)陣陣掌聲，培訓(xùn)活動(dòng)氣氛熱烈，有聲有色，老師們露出了開(kāi)心的笑容。
本次培訓(xùn)，市教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)部引進(jìn)“師訓(xùn)寶”管理軟件輔助培訓(xùn)管理，師訓(xùn)寶是一款支持多種形式教師研修培訓(xùn)的培訓(xùn)系統(tǒng),為教師研修培訓(xùn)提供訓(xùn)前調(diào)研、預(yù)熱，訓(xùn)中班級(jí)管理、手機(jī)簽到、作業(yè)、投票、問(wèn)卷、討論、課堂互動(dòng)等。學(xué)校培訓(xùn)部借助“師訓(xùn)寶”嚴(yán)格考勤紀(jì)律，班主任進(jìn)行跟班考勤，參訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得隨意缺席。缺勤半天視為培訓(xùn)不合格。學(xué)員務(wù)必認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好課堂筆記。按照培訓(xùn)要求積極參與研討活動(dòng)，上交職業(yè)規(guī)劃。集中培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)學(xué)員的出勤，課堂表現(xiàn)，培訓(xùn)作業(yè)情況頒發(fā)培訓(xùn)合格證，計(jì)18學(xué)分。在培訓(xùn)期間，將選取10%的表現(xiàn)突出者評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，另加4學(xué)分。（進(jìn)修學(xué)校供稿）
沐浴著冬日的'暖陽(yáng)，20xx年12月17日--19日湖南省小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)在長(zhǎng)沙一師二附小如期召開(kāi)。本次活動(dòng)由湖南省小語(yǔ)的領(lǐng)頭羊——吳亞西女士主持。經(jīng)過(guò)全省13地市州的層層選拔，聶洲完小教師周麗玲的詩(shī)歌教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得好評(píng)，并在比賽現(xiàn)場(chǎng)一舉奪魁。
表彰總結(jié)會(huì)上，吳亞西女士充分肯定了聶洲完小數(shù)年如一日引領(lǐng)師生徜徉在詩(shī)歌的國(guó)度，自發(fā)的學(xué)詩(shī)、寫詩(shī)、作詩(shī)，精神著實(shí)可貴！并指出：語(yǔ)文教師能立足學(xué)科本位，利用好傳統(tǒng)文化這個(gè)載體，潛心育人，立德樹(shù)人，映射的是新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
此次研討觀摩活動(dòng)，從專家講座到現(xiàn)場(chǎng)賽課，從經(jīng)驗(yàn)分享到即席評(píng)課，無(wú)不異彩紛呈。全面闡釋了傳統(tǒng)文化在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的啟智育人作用。并就古詩(shī)文教學(xué)應(yīng)該教什么做了明晰的指導(dǎo)，對(duì)究竟怎么教指明了方向，可謂收獲多多。這場(chǎng)古詩(shī)文教學(xué)的盛宴，不僅開(kāi)闊了聶小人的教學(xué)視野，更激勵(lì)大家珍惜榮譽(yù)，砥礪前行。
另外由學(xué)校教師撰寫的《詩(shī)心育人，匠心筑夢(mèng)》、《沒(méi)有“圍場(chǎng)”的小學(xué)古詩(shī)課堂教學(xué)》、《淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)策略》、《返璞歸真，入詩(shī)怡情》4篇論文均榮獲湖南省一等獎(jiǎng)，再次彰顯了聶小人的科研實(shí)力。
有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，聶小人乘詩(shī)歌之翼，且學(xué)且思，期盼“更行更遠(yuǎn)”的教研天地！
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
近日，歷時(shí)兩周的20xx年教師集中培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。為全面提升我院教師的教學(xué)科研能力，加快三教改革，促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)，我院于7月14日至7月26日集中開(kāi)展了系列培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分依托“臨職大講堂”平臺(tái)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合，線上、線下相結(jié)合，校級(jí)、教學(xué)院部?jī)蓚�(gè)層級(jí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、分組研討相結(jié)合”四個(gè)相結(jié)合方式，活動(dòng)方式靈活多樣，覆蓋面廣。校級(jí)層面共安排了8個(gè)培訓(xùn)主題。邀請(qǐng)山東省教育廳（省委教育工委）二級(jí)巡視員梁斌言，山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬廣水教授，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)助理王漢忠教授，廣東省職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)陳桂林教授，濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)傅智端教授，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任齊洪利教授，臨沂市第一書記工作辦公室副主任、市委老干部局副局長(zhǎng)孫孝建，以及來(lái)自我院教學(xué)一線的校級(jí)教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報(bào)告以深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的典型案例，從全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的落實(shí)到鄉(xiāng)村振興政策解讀，從教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育到課堂教學(xué)能力的提升，分別對(duì)我院教師進(jìn)行了系統(tǒng)地培訓(xùn)。
各教學(xué)院部也按照學(xué)院要求，結(jié)合本部門教師發(fā)展需求，通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)校輔導(dǎo)、組織教師到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享、教研室分組研討等多種形式，務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)正值盛夏，天氣炎熱，全體教師卻始終懷著空杯心態(tài)，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到本次培訓(xùn)。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿，收獲頗豐。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，學(xué)院黨委書記劉磊,學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)安豐和,黨委副書記、副院長(zhǎng)杜常芹分別主持了培訓(xùn)活動(dòng)。
劉磊要求，要用學(xué)到的`新思想、新知識(shí)、新方法指導(dǎo)工作實(shí)踐，切實(shí)提升教學(xué)科研能力，并按照“守初心、擔(dān)使命”的時(shí)代要求，對(duì)照“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、踏實(shí)務(wù)實(shí)、專心專注、執(zhí)著堅(jiān)守、求真創(chuàng)新”的工匠精神標(biāo)準(zhǔn)，用心用力做好自己的本職工作。
安豐和強(qiáng)調(diào)，教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)離不開(kāi)概念的提煉，體現(xiàn)了字斟句酌的文字功底，更離不開(kāi)動(dòng)腦子、下功夫、鉆進(jìn)去的工匠精神，要求校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)研討、挖掘特色、聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量、努力提升我院教學(xué)成果獎(jiǎng)的質(zhì)量。
杜常芹在總結(jié)時(shí)指出，本次培訓(xùn)廣大教師開(kāi)拓了視野、更新了職教理念，提升了業(yè)務(wù)水平，初步達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。下一步，要認(rèn)真總結(jié)、消化和提煉本次培訓(xùn)的收獲，將之轉(zhuǎn)化為我們業(yè)務(wù)能力提升的營(yíng)養(yǎng)和助力，加快提升教育教學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
近日，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主角是鎮(zhèn)小的陳為康校長(zhǎng)和金彩婷老師，陳校長(zhǎng)憑借多年對(duì)品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見(jiàn)地的講座，他的講座題目是《對(duì)品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長(zhǎng)從教師對(duì)品德課可能存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)入手，
進(jìn)行理性的分析，讓在場(chǎng)的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育，同時(shí)，他還向老師們提供了一些操作性很強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)手段，使參加本次活動(dòng)的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。
她執(zhí)教的課題是《讓我們同行》，她創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，這是一堂快樂(lè)、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽(tīng)課的老師們也大開(kāi)眼界，嘖嘖稱贊。
參加本次活動(dòng)的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的'品德教師外，還有一批德高望重的全鎮(zhèn)45周歲以上的老年教師隊(duì)伍，他們記錄認(rèn)真，問(wèn)題探討深入，學(xué)習(xí)態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動(dòng)也正是一次老年教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，體現(xiàn)了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現(xiàn)了馬山鎮(zhèn)小教師培訓(xùn)深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了本次活動(dòng)，對(duì)陳校長(zhǎng)的講座給予肯定。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區(qū)綜合樓二樓會(huì)議廳召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作會(huì)議。
會(huì)上成立了以校長(zhǎng)林海逵為負(fù)責(zé)人，辦公室主任林少龍，教導(dǎo)處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，組建了由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師等組成的學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)與輻射作用，組織帶動(dòng)全校教學(xué)一線教師共同學(xué)習(xí)《惠來(lái)縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的.教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂中的老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過(guò)程的主導(dǎo)者，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！我校選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容有三點(diǎn)：A3微課程設(shè)計(jì)與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法，從而有利于校本研修工作的開(kāi)展。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽倚Ｒ痪�教師十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)講座，并做好必要的記錄。同事之間在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助，以求共同進(jìn)步，力求在最快的時(shí)間內(nèi)融入專家講解思路，調(diào)整教學(xué)思路，內(nèi)化成自身的教育教學(xué)技能，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
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根據(jù)《貴陽(yáng)市縣域公辦普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》文件要求，在貴陽(yáng)市烏當(dāng)中學(xué)黨總支和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，貴陽(yáng)市烏當(dāng)中學(xué)20xx年7月17日至8月21日進(jìn)行暑期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7月17日的活動(dòng)由主題培訓(xùn)和學(xué)校工作總結(jié)會(huì)組成。
上午，貴陽(yáng)市北大培文學(xué)校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的'主題培訓(xùn)。張敏敏老師不僅是貴陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，還是PA注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著裝禮儀等方面介紹了教師應(yīng)有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，內(nèi)容豐富實(shí)用，培訓(xùn)過(guò)程中不時(shí)與老師們互動(dòng)，使得培訓(xùn)生動(dòng)有趣，不時(shí)將活動(dòng)氣氛推向高潮。
下午，專業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統(tǒng)入門培訓(xùn)。培訓(xùn)主要介紹了智慧校園系統(tǒng)的安裝、登錄和界面功能，讓老師們對(duì)下學(xué)期將投入使用的智慧校園系統(tǒng)有一個(gè)初步了解。
接下來(lái)，召開(kāi)學(xué)校工作總結(jié)會(huì)。黨總支書記王炳國(guó)為大家做師德師風(fēng)培訓(xùn)：一是要抓師德師風(fēng)建設(shè)，做四有好老師；二是要深入學(xué)習(xí)貫徹《貴陽(yáng)市教育局辦公室關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)違規(guī)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》精神；三是要對(duì)標(biāo)先進(jìn)砥礪前行，統(tǒng)一觀看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長(zhǎng)、胡海鵬副校長(zhǎng)、肖文淵校長(zhǎng)分別對(duì)20xx-20xx年第二學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)20xx-20xx年第一學(xué)期工作進(jìn)行了計(jì)劃安排。最后，對(duì)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干進(jìn)行了表彰。
本次培訓(xùn)老師們反響熱烈，不僅對(duì)活動(dòng)形式的細(xì)致安排表達(dá)了喜悅，更對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的新穎、實(shí)用表達(dá)了興奮之情。他們希望學(xué)校多邀請(qǐng)外來(lái)專家，對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。
教師線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
日月其邁，歲律更新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。第二個(gè)培訓(xùn)日的課程聚焦信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教學(xué)。
上午，有幸請(qǐng)到四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師周雄俊教授為我們帶來(lái)“一線教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的極簡(jiǎn)教學(xué)技術(shù)”，周老師首先從生活中的實(shí)例引入，通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)了解老師們學(xué)情，
從教學(xué)目標(biāo)談到學(xué)情分析，從制作微課的要點(diǎn)、技巧到實(shí)用軟件技巧，用詼諧幽默的語(yǔ)言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學(xué)技術(shù)，讓我們收獲滿滿。
下午，正高級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人陸興華老師為大家?guī)?lái)“基于網(wǎng)絡(luò)畫板的深度教學(xué)實(shí)踐研究”。陸老師從宏觀上挖掘了課標(biāo)變化對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的.啟示，
再以最新的中考題為素材，向我們展示了網(wǎng)絡(luò)畫板對(duì)教學(xué)的輔助作用，從微觀方面回答了如何在解題教學(xué)中培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，最后，還帶著大家實(shí)際操作了網(wǎng)絡(luò)畫板的使用與制作，內(nèi)容豐富而實(shí)用。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)信息技術(shù)的作用、教學(xué)中如何使用信息技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)策略以及網(wǎng)絡(luò)畫板的應(yīng)用都有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教育的理解更上一個(gè)臺(tái)階。會(huì)后，大家紛紛表示要更多地將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，應(yīng)用于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展。
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為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教師教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。xx市xx小學(xué)校于20xx年4月15日召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)。會(huì)上通過(guò)了xx小學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)研修方案、考核方案、發(fā)展規(guī)劃并成立了學(xué)習(xí)小組，我校分為數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、音體美組、綜合一組和綜合二組五個(gè)研修小組。
會(huì)上，針對(duì)《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》如何提交認(rèn)證材料進(jìn)行培訓(xùn)，從微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)到線下作業(yè)的提交要點(diǎn)，培訓(xùn)如何達(dá)標(biāo)，做好成果展示，避免誤操作等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。要求老師們認(rèn)真研讀能力點(diǎn)材料的提交指南和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己所選的能力點(diǎn)，繼續(xù)打磨高質(zhì)量完成作業(yè)。
會(huì)后，各組老師分享了自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，因每個(gè)微能力點(diǎn)材料提交的提交指南和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，她結(jié)合自己所選的能力點(diǎn)探索學(xué)習(xí)后，對(duì)所包含了教學(xué)工具的如何使用、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄片段、教學(xué)資源、案例描述、教學(xué)反思等內(nèi)容，她向大家推薦了很多方便實(shí)用又先進(jìn)高效的軟件和小程序。如：“問(wèn)卷星”的制作使用、技術(shù)支持的課題導(dǎo)入、方法指導(dǎo)等。老師們邊聽(tīng)邊記，信息技術(shù)強(qiáng)大的功能讓老師們大開(kāi)眼界。
全體教師能認(rèn)真完成《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，取其精華，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的前沿引領(lǐng)，不僅讓老師們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，為老師們的.教育教學(xué)工作注入了源頭活水。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們將繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并注重實(shí)踐，持之以恒，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
我校進(jìn)行了線上自評(píng)測(cè)試和25學(xué)時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每位教師都精心選取了適合自己的課程，認(rèn)真聽(tīng)取了相關(guān)專家的講座，可以說(shuō)感受頗多、受益匪淺。并根據(jù)自己所選的能力點(diǎn)，認(rèn)真完成能力認(rèn)證。積極參與工作坊的主題活動(dòng)和話題討論。
通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們紛紛表示，本次活動(dòng)拋磚引玉，獲益匪淺。老師們將會(huì)在以后的教學(xué)生涯中能夠更積極更主動(dòng)地深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)地融入信息技術(shù)元素，讓課程更有吸引力，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。
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20xx年12月17日、18日，“國(guó)培計(jì)劃”雙清區(qū)心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)線上集中研訓(xùn)順利進(jìn)行。
集中研訓(xùn)分別由研修班的四位老師為大家做心理健康教育的實(shí)踐分享。給大家?guī)?lái)了一堂精彩的心理健康教育工作講座——《靠近我，溫暖你》，主要講述了四個(gè)方面的內(nèi)容，分別是心理健康教育教師的角色定位、心理健康教育的課程設(shè)計(jì)和設(shè)置、心理健康教師的個(gè)案咨詢和學(xué)校心理普查工作的探索。講座深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例把抽象的理論講得繪聲繪色，淺顯易懂。勤奮好學(xué)的學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，積極地就自己的'實(shí)際工作中的問(wèn)題與袁老師交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
本次的線上集中研修活動(dòng)，對(duì)于所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，學(xué)員們有所學(xué)，有所悟，對(duì)于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通過(guò)這次研修培訓(xùn)，大家會(huì)把學(xué)校心理健康教育工作做得更出色。
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為進(jìn)一步促進(jìn)信息化教育教學(xué)從深度應(yīng)用向融合創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息化專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓學(xué)生在數(shù)字化教學(xué)課堂中感受到學(xué)習(xí)的趣味性、靈活性和先進(jìn)性，寺莊小學(xué)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加保定市中小學(xué)教師信息化應(yīng)用水平與信息技術(shù)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
為了更好地參與此次培訓(xùn)，寺莊小學(xué)專門組建了希沃培訓(xùn)臨時(shí)群，方便大家更好地交流學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是備課篇-交互式課件制作基礎(chǔ)應(yīng)用，課程內(nèi)容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導(dǎo)入與優(yōu)化和課件的存儲(chǔ)與分享四個(gè)不同方面來(lái)講解。
各位老師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并相互交流心得，疑難問(wèn)題一起解決，獲得了很好的學(xué)習(xí)成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設(shè)計(jì)，圖片、文本、音視頻設(shè)計(jì)等功能，這些技巧可以使課件完美地展現(xiàn)在課堂上，使課堂變得生動(dòng)有趣。
今天的學(xué)習(xí)，讓老師們感受到希沃軟件功能強(qiáng)大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術(shù)水平，也要學(xué)以致用，不斷探索創(chuàng)新，將信息技術(shù)與課堂相融合，讓自己的課堂教學(xué)發(fā)光，發(fā)熱。老師們感受到了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備給今后的教學(xué)帶來(lái)的方便，體會(huì)到了數(shù)字化校園的.巨大魅力。大家表示一定繼續(xù)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，不斷實(shí)踐，更好地利用多媒體設(shè)備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂效率。構(gòu)建具有可操作性的多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多樣化、趣味化，提高學(xué)生的合作交流、問(wèn)題解決、實(shí)踐創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
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