【實(shí)用】讀后感的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀了《會(huì)飛的教室》這本書后,我覺(jué)得這本書中有很多道理,這里面的禁煙老師就告訴我們一個(gè)深刻的道理,做事不能用武力解決,要靠和平談判的方式解決問(wèn)題;膽小的'鄔理告訴我們,一定要做個(gè)勇敢的孩子,就算從很高的地方跳下來(lái),也要有勇氣去面對(duì)。
只要我們永遠(yuǎn)不放棄希望,總有一天我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,所以,我們每個(gè)人都要勇敢地去面對(duì)所有的困難。
讀后感的作文 篇2
“安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《紅玫瑰旅館的客人》等5部經(jīng)典代表作品。
作品具有典型的東方色彩和濃的日本土氣息,將人與自然和諧共處的精髓滲入到字里行間。作品精美雋永,溫馨動(dòng)人,清淡帶有幽遠(yuǎn)寧?kù)o的美。作者運(yùn)用獨(dú)特的柔性化的筆觸,渲染了一種淡淡的憂傷情調(diào),有一種如霧似紗般的夢(mèng)幻色彩。作品運(yùn)用超越時(shí)空的元素將幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界銜接,讓現(xiàn)實(shí)沉入幽的`幻想世界的瑰麗大夏。
本系列由著名兒童文學(xué)家、理論家彭懿,著名翻譯家周龍梅翻譯,譯文精準(zhǔn)傳神,唯美流暢。精美插畫充滿日本民族氣息,與文字相益彰,極具風(fēng)韻。
《紅玫瑰旅館的客人》講述了一位作家進(jìn)入自己筆下童話世界的奇妙故事。作家在森林里散步,遇到了一個(gè)年輕人,他一年前從東京來(lái)到這里,開(kāi)了一家名叫紅玫瑰的旅館。作家驚奇地發(fā)現(xiàn),除了他以外,旅館的所有人竟然全是神奇的生物,有美麗的狐貍,有會(huì)自己演奏的小號(hào),還有會(huì)幫忙做點(diǎn)心的小鳥(niǎo)……這些生物不僅能言善辯、能歌善舞,而且都有情誼、有愛(ài)心。漸漸地,作者愛(ài)上了這個(gè)年輕人,愛(ài)上了紅玫瑰旅館的一切,可是,狐貍好像偏偏要和作家競(jìng)爭(zhēng)……
讀后感的作文 篇3
我最喜歡看《月光下的肚肚狼》這本書,它給我留下了深刻的印象。
這本書講述了主人公肚肚狼是一個(gè)自私自利、冷漠的人,他靠乞討過(guò)日子,甚至假裝受傷來(lái)博取別人的同情,獲取財(cái)物。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),肚肚狼幫助警察捉捕了偷檢查井井蓋的小偷,在擦亮這個(gè)井蓋的同時(shí),他仿佛也把自己的心靈擦亮。從此以后,肚肚狼變得熱心、坦誠(chéng)、喜歡幫助別人。書本最感人的是講述肚肚狼在一個(gè)月全食的晚上,他戰(zhàn)勝自己心理的自卑,唱出了震撼人心的歌曲,從而治愈了來(lái)自世界各地的病人,大家為肚肚狼心中的愛(ài)擁有如此巨大的力量而留下了感動(dòng)的淚水,此時(shí)的肚肚狼體會(huì)到前所未有的快樂(lè)!
讀到這里,一股激流沖擊著我的心,我深深被感動(dòng),但在自己身上似乎也看到了肚肚狼以前的影子:我乘公交車時(shí),有時(shí)沒(méi)想到為年老體弱的人讓座;看到有困難的同學(xué)不夠主動(dòng)上前幫助……頓時(shí)我臉紅不已,羞愧難當(dāng)!現(xiàn)在,我要向肚肚狼學(xué)習(xí)幫助別人,快樂(lè)自己的精神,用自己的一顆愛(ài)心給別人送去溫暖,從生活的點(diǎn)滴做起:我看到大叔推著裝滿貨物的推車,上去幫一把;我看到賣水果的阿姨不小心弄掉了一地的水果,幫她收拾一下……值得一提的是,我們班的老師和同學(xué)都是助人為樂(lè)的人,就在今年新年前夕,我們一起去“蒲公英之家”獻(xiàn)愛(ài)心,讓那里的`孩子們感受到來(lái)自社會(huì)大家庭真誠(chéng)的關(guān)懷、暖心的愛(ài)。令人驚奇的是,我做完這些事情的時(shí)候,真的“看到”了肚肚狼所說(shuō)的景象:花兒更美了,草兒更綠了!
《月光下的肚肚狼》這本書,讓我的心靈得到了一次美麗的“蛻變”,我從此找到了快樂(lè)的“源泉” ————幫助別人,快樂(lè)自己!
讀后感的作文 篇4
今天,我看了一篇《沒(méi)有人喝彩的工作》的一篇文章,心里很有感觸。
這篇文章的主要內(nèi)容是作者因?yàn)樵谝淮挝乃噮R演上,老師沒(méi)有選他上臺(tái)演出,而是讓他負(fù)責(zé)后臺(tái)的工作,作者感到心里很委屈。媽媽見(jiàn)到孩子這么傷心,就給他講了一個(gè)例子。媽媽問(wèn)孩子:‘你看鐘表上有什么東西?’“有兩根針,還有時(shí)針,分針。”作者答道。于是,他的母親又打開(kāi)表殼,讓兒子觀察里面有什么?他說(shuō):‘里面有小齒輪和螺絲!瘚寢屨f(shuō):“如果沒(méi)有了這些小齒輪和螺絲的話,會(huì)怎么樣呢?”作者說(shuō):"鐘就不會(huì)走了。’作者一下子恍然大悟了。雖然這只是一份后臺(tái)工作,但卻是很重要的,而且是不能夠沒(méi)有的工作。
我看了這篇文章后,我也明白了一個(gè)道理:在這個(gè)社會(huì)上,有很多人做的`都是沒(méi)有人喝彩的工作,但他們都是很重要的,比如像清潔工,如果沒(méi)有他們辛勤的付出,這個(gè)馬路將會(huì)有多臟?因此,他們的工作還是舉足輕重的。生活就是需要默默奉獻(xiàn)的。
讀后感的作文 篇5
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力,患難的生活中可以看出友誼的忠誠(chéng)!边@句話是米南德所說(shuō)的,也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受!侗寂艿呐ⅰ愤@本書主要講的是兩個(gè)愛(ài)奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
書中多處寫到兩個(gè)女孩互相幫助的情景。而我也有這樣的經(jīng)歷。我的好朋友名叫涂佳麗,成績(jī)十分優(yōu)秀。我倆天天像牛皮糖一樣粘在一起,形影不離,是一對(duì)讓人羨慕的好朋友。一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了,心里十分沮喪,不知回去怎樣向爸爸媽媽交待。下課了,涂佳麗一個(gè)箭步?jīng)_到我的面前,熱情地對(duì)我說(shuō):“周子璇,不用擔(dān)心,我來(lái)幫你吧!”真不愧是好朋友,一看就知道我最需要什么。
她把題目講得十分透徹:一會(huì)兒畫圖,一會(huì)兒舉例子,一會(huì)兒出題讓我做……直到夕陽(yáng)西下我們才回家。我們一邊走,她還一邊幫我進(jìn)行總結(jié)?粗龂(yán)肅的面孔,我十分感動(dòng),仿佛有一股暖流淌進(jìn)我的心田。我為我有這樣的好朋友而感到幸運(yùn)。當(dāng)然友誼是需要彼此付出的.,一個(gè)人單方面的付出是不夠的,友誼需要兩個(gè)人共同的付出才會(huì)有回報(bào),才會(huì)收獲到友誼。記得有一次上體育課跑步時(shí),涂佳麗一不小心被石頭絆得摔了一跤,膝蓋被磨破了,痛得她直掉眼淚?粗纯嗟臉幼樱液敛华q豫地跑過(guò)去把她扶來(lái),小心翼翼地為她清理傷口,并不停地安慰她,想盡辦法逗她開(kāi)心。在這幾天,我堅(jiān)持扶她上樓、下樓。傷口好了后,涂佳麗對(duì)我十分感謝,經(jīng)常提起這件事,每次都要對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”我總是對(duì)她說(shuō):“朋友之間不言謝”。光陰似箭,日月如梭。一晃眼,五年過(guò)去了,我與涂佳麗整整相處了五年。
在這五年中,我們情同手足,互相幫助,經(jīng)歷了種種酸甜苦辣的小插曲,不過(guò),我們不怕,因?yàn)樯磉呉恢庇袀(gè)真心的朋友在支持著自己;因?yàn)樯磉呉恢庇袀(gè)真心的朋友在陪伴著自己。
再過(guò)一年,我們就要各奔東西了。或許,我們不會(huì)在同一所學(xué)校,但我們的心卻緊緊連在一起。就像書中所說(shuō)的那樣:“我們是前世的雙胞胎!”
讀后感的作文 篇6
我剛開(kāi)始覺(jué)得這本書很無(wú)趣,可是我大約看到10到15章的時(shí)候,慢慢覺(jué)得好看起來(lái),當(dāng)我看到20章時(shí),故事漸漸轉(zhuǎn)入了高潮。當(dāng)最后時(shí),我悲喜交加,悲的是鄧布利多校長(zhǎng)去世了,喜的是哈利他們喝了福靈劑得救了。這本書寫的`很精彩。把我完全帶到了這本書所描寫的世界里。
我會(huì)再接再勵(lì),讀更多好書。
讀后感的作文 篇7
兇猛的老虎還在溫柔地舔著爺爺?shù)氖,似乎愿意一直這樣做下去。慢慢地,爺爺?shù)母觳差澏镀饋?lái),他瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)快速地抽回自己的胳膊。由于懼怕,我們總是不愿意接觸那些讓人沒(méi)有安全感的東西。然而,越是如此,感情的對(duì)立越是強(qiáng)烈。當(dāng)我們用真誠(chéng)的善與愛(ài)對(duì)待他人,敵意就消融了,友誼也就建立起來(lái)了。可惜,明白這個(gè)道理的人遠(yuǎn)比這樣去做的人多得多。
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此,有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人,倘若你只信任那些能夠討你歡心的人,那是毫無(wú)意義的;倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人,那你就是一個(gè)傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人,那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄;倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人,那么旋踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人,那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖,你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。
信任是一種有生命的感覺(jué),信任也是一種高尚的.情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人,除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任,除非你已被證實(shí)不值那個(gè)人信任。
他把胳膊伸進(jìn)了鐵籠子,老虎走過(guò)來(lái)。爺爺雙臂摟住它,然后撫摸它,抓抓它的耳朵。老虎安靜了下來(lái),但還是咆哮了幾聲,聲音震得鐵籠發(fā)抖,每到這時(shí),爺爺就像以前一樣習(xí)慣地拍拍它的嘴巴。那是因?yàn)闋敔斝湃嗡,與他不陌生。哎,要是爺爺早知道這只老虎是新抓的虎,一定早就跑到十萬(wàn)八千里外咯!
最后一句話,只要你信任他,他也會(huì)信任你。
讀后感的作文 篇8
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸,他會(huì)送你上學(xué),陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的,而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來(lái)體壯如牛,之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀](méi)車、沒(méi)錢、沒(méi)房、沒(méi)地位等等,所以天天罵他,把爸爸罵得面紅耳赤,每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米,就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具,從此,他在公司接電話要先通過(guò)椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái),然后像舉起汽車一樣舉起話筒,跑到一邊去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么,然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭,用他最大的`聲音和人家講話,就這樣爸爸每接一次電話就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí),就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡,以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸,一次他撿到一萬(wàn)元錢并還給了失主,當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒,為了讓他們快樂(lè),爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲,讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè)。
讀了這本書,我懂得了不管大小,只要有美好的品德,就是一個(gè)爸爸。
讀后感的作文 篇9
這次寒假我讀了《憤怒的象群》,是沈石溪所作的動(dòng)物小說(shuō)。這本書講述象、熊、牛等動(dòng)物傳奇故事,并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事,展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑,揭示了動(dòng)物們豐富而不為人知的情感世界。
我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁(yè)以上,可我覺(jué)得不多,半個(gè)多小時(shí)就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動(dòng)物,六歲他的愿望實(shí)現(xiàn)了,奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓,非常喜歡它。
最后發(fā)生了一件可怕的`事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病,它咬傷了兩位行人,被警察捕捉。有一次作者的語(yǔ)文書忘在了教室,去借語(yǔ)文書的路上,狼狗現(xiàn)身了,作者嚇得走不動(dòng)了。湯圓為了保護(hù)主人,勇敢地跳到前面和狼狗打了起來(lái)。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚,磨得十分鋒利,咬著狗的脖子,它的牙齒刺進(jìn)狼狗的咽喉,狼狗死了。湯圓也好不到哪去,一雙耳朵撕得稀爛,一只兔眼也瞎了,白兔變成了紅兔,還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病,他看了主人一眼,跳進(jìn)了老虎灶,湯圓被燒死了。
讀完這個(gè)故事,我感受到動(dòng)物和人也有濃濃的愛(ài)。作文
讀后感的作文 篇10
《親愛(ài)的笨笨豬》是一部長(zhǎng)篇童話,講的是一只小豬,他看上去笨笨的,憨憨的,但他的生活十分快樂(lè)和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏,喜歡幫助和關(guān)心別人,為了幫助別人,他想出許多很聰明的辦法來(lái)。
我也要做一只這樣的“笨笨豬”。
我要向笨笨豬學(xué)習(xí),每天快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,不為暫時(shí)的困難而感到傷心難過(guò)。只要我們天天快樂(lè),就會(huì)永遠(yuǎn)生活在“快活林”中,就會(huì)感到每天都是幸福的。
因此,當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),我就會(huì)想起笨笨豬,充滿信心,更加奮發(fā)努力。
我要向笨笨豬學(xué)習(xí),知足常樂(lè)。雖然每件事不是十全十美的,但只要你換個(gè)角度去思考,你就會(huì)感到身邊的一切事物都是美好的。
爸爸媽媽每天為我們做了許多事,并不是他們應(yīng)該為我們做這些,只是他們關(guān)心我們才會(huì)這樣為我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。我們要體諒他們,多為父母做些力所能及的事,這樣每個(gè)家庭就會(huì)幸福滿滿。
我還要學(xué)習(xí)笨笨豬的'善良、樂(lè)于助人。當(dāng)看到一些無(wú)助的人,要伸出援助之手去幫助他們,F(xiàn)在我們國(guó)家還有好多地方很貧窮,我們要節(jié)約每一粒糧食,每一滴水,每一度電,每一分錢,盡自己的一份力量去幫助他們。
善良、快樂(lè)是我們每個(gè)人都該擁有的,愿我們大家都能像笨笨豬一樣。
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