幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選18篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持“一切為了孩子”。
二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的.思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
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教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的.素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
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從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)！這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的`文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)我園幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，提高我園幼兒教師職業(yè)道德水平，為幼兒提供一個(gè)健康快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我園于20xx年5月14日開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議。
會(huì)議結(jié)束后，林園長(zhǎng)對(duì)我園今后關(guān)于師德師風(fēng)工作做了再次強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，明確指出今后將繼續(xù)把師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師的日常管理和年度考核工作中。并要求每位教師隨后立即撰寫(xiě)此次學(xué)習(xí)心得。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的'思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
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所謂師德，是指每個(gè)普通教師必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自己的內(nèi)在修養(yǎng)。無(wú)論誰(shuí)教育，都要以人為本，樹(shù)立自己的形象。老師畢竟是孩子的榜樣，是孩子心中一面屹立不倒的旗幟。每個(gè)教師都要有主人翁意識(shí)，要以塑造人、培養(yǎng)人、育人為己任，才能體現(xiàn)真正的教師精神。
師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)。你必須優(yōu)先關(guān)心、愛(ài)和理解學(xué)生。從實(shí)際出發(fā)，勤勤懇懇，愛(ài)學(xué)生，這樣才能收獲學(xué)生真摯的情感。每天和孩子在一起，讓我深深體會(huì)到他們的純真和活潑。俗話說(shuō)，如果你親吻你的老師，你會(huì)相信它，相信它，并跟隨它的腳步。與其喊嗓子，不如做秀。因此，教師是學(xué)生的引路人和旗幟。不是說(shuō)老師是人類靈魂的工程師嗎？因?yàn)槲覀兪冀K肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。在我看來(lái)，一個(gè)好老師必須具備專業(yè)素養(yǎng)，充分了解教師工作的重要性，才能成為一個(gè)好老師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的'意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì)發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。
在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí)。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人......剎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)幸福，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛(ài)?是偏愛(ài)還是博愛(ài)?我們可以選擇愛(ài)人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;班級(jí)里也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣味，有時(shí)候我們會(huì)當(dāng)著孩子們的面說(shuō)“xx小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了，xx小朋友真棒啊，老師最喜歡你了�！昂⒆觽兟�(tīng)到這些話，心里會(huì)是一種什么樣的感受。
我們常常聽(tīng)到這樣的抱怨“xx小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來(lái)想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來(lái)了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛(ài)孩子?愛(ài)某個(gè)孩子，愛(ài)某些孩子?愛(ài)聽(tīng)話的孩子，愛(ài)表現(xiàn)突出的孩子?不這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)!帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诔錆M鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在付出愛(ài)的同時(shí)，也收獲了許多許多。
作為一名幼兒園教師，我們可能常常會(huì)聽(tīng)到一些圈內(nèi)消息：哪個(gè)老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個(gè)老師體罰孩子，扭孩子的耳朵;哪個(gè)老師訓(xùn)斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個(gè)老師對(duì)孩子采取暴力措施……每每聽(tīng)到這些消息，我們會(huì)很心痛，我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì)，呼吁關(guān)注孩子的心理，強(qiáng)調(diào)老師不能體罰孩子。
更要以身作則，要有責(zé)任心，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書(shū)育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。責(zé)任心是“以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，心存大愛(ài)”的巨大動(dòng)力。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到。我們要嚴(yán)于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)，積極改正，給小朋友留下一個(gè)正義的教師形象。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 6
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，我園工會(huì)決定于6月 4日舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽。
活動(dòng)開(kāi)始，黃榕園長(zhǎng)為本次比賽做了講話，用真切的話語(yǔ)鼓勵(lì)了參賽的老師們。
賽前
比賽中，參賽教師緊緊圍繞師德師風(fēng)這一主題，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)和身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事詮釋了作為一名幼兒教師的幸福。以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的.語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。
賽中
老師們的演講贏得了陣陣掌聲，為我們帶來(lái)了感動(dòng)的淚水，也為我們帶來(lái)了溫暖的歡笑。
老師們的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度展示了老師把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)孩子，真正體現(xiàn)"捧著一顆心來(lái)，不帶一根草"的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌，也道出了老師們?yōu)橛捉淌聵I(yè)今生無(wú)悔的決心。
賽后
經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)郭運(yùn)蓮，二等獎(jiǎng)周禮霞、駱禮飛、羅函，三等獎(jiǎng)孫嫦、李秋霞、丁彩金，熊武潔。在端午節(jié)的前夕舉辦本次比賽無(wú)疑是給節(jié)日盛上了一道道佳肴。
希望全體教師把愛(ài)與責(zé)任內(nèi)化與心，外化與行，以此次比賽為契機(jī)，牢記十九大精神，不忘初心，砥礪前行，把感動(dòng)、震撼，用于教育教學(xué)中并實(shí)現(xiàn)新的突破，以更好的精神風(fēng)貌將我們的教師隊(duì)伍裝點(diǎn)成教育行業(yè)最亮麗的風(fēng)景線！
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在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大意義�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就必須要有良好的`師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。
二，教書(shū)育人“愛(ài)”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。
常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài)，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。
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“人生百年，立于幼學(xué)�！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f(wàn)天，而在我們年幼的時(shí)候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著我們的一生，因此學(xué)前教育對(duì)我們的人生，對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應(yīng)該具備什么樣的品德對(duì)于幼兒，幼兒園以及幼兒教師個(gè)人的成長(zhǎng)都起了很大的作用。
因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)那次系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此我對(duì)師德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未來(lái)通過(guò)我自己的努力，會(huì)對(duì)師德有更好的認(rèn)識(shí)與理解。
在我看來(lái)師德是愛(ài)，是博愛(ài)。對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，細(xì)心呵護(hù)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時(shí)讓幼兒接受自己，試著和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽(tīng)者；在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力，這是對(duì)他們愛(ài)的'體現(xiàn)。
師德也是一種能力。幼兒園教師不容易，在學(xué)校我們要面對(duì)幼兒的疑問(wèn)、頑皮和對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，學(xué)校之外我們要面對(duì)幼兒家長(zhǎng)工作，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀(jì)兒童，這需要家長(zhǎng)的協(xié)助；除此之外我們還要面對(duì)教師自身能力的提升，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。
師德也是一種理想。每個(gè)教師心中都有一個(gè)做老師的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)老師都有一自己的理想，當(dāng)理想找到歸宿，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，教師的工作起來(lái)也將更加的有熱情和激情，教師的個(gè)人魅力也將得到更好的提升。
師德不是簡(jiǎn)單的重復(fù)幼兒園的生活，是把每天都過(guò)得有滋有味的生活；師德不是單單的對(duì)幼兒的日常生活帶養(yǎng)，是一種新的教育理念的注入與實(shí)施；師德不是簡(jiǎn)單的對(duì)幼兒的籠統(tǒng)的照顧，而是更加的照顧幼兒的個(gè)體差異，用老師智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)體亮點(diǎn)。
所以，作為與時(shí)俱進(jìn)的教師，我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量，去關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 9
陽(yáng)春三月，洋桃幼兒園為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，開(kāi)展了“師德師風(fēng)”專題教育活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段：師德師風(fēng)培訓(xùn)。我園劉副園長(zhǎng)利用每周的園務(wù)會(huì)議對(duì)全園教師開(kāi)展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)對(duì)老師們又是一次心靈的洗滌，情感的升華。又一次警示我們一定要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，不斷提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為，堅(jiān)守底線。在幼教工作崗位上嚴(yán)以律己、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。同時(shí)要求老師們對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，并梳理成自己的師德師風(fēng)演講稿。以及宣布了演講比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
第二階段：師德師風(fēng)演講比賽。演講過(guò)程中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一句句真摯的語(yǔ)言深深震撼著每一位教師，老師們的演講稿寫(xiě)的都是日常保教活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一件小事的'背后卻都是一份沉甸甸的愛(ài)心和責(zé)任心。老師們用自己無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神把所有的愛(ài)傾注到孩子身上，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)結(jié)束，羅園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，高度贊揚(yáng)了教師對(duì)本次活動(dòng)的重視，表?yè)P(yáng)了教師能以自己保教活動(dòng)中的小事、實(shí)事為素材進(jìn)行發(fā)自肺腑、富有感情的演講。
通過(guò)演講活動(dòng)老師們看到了彼此身上的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)、互相追趕超越的氛圍更加濃厚了，相信在未來(lái)的日子里，我們的教師一定會(huì)以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更好的精神風(fēng)貌將我們的教師隊(duì)伍裝點(diǎn)成閩清教育行業(yè)最亮麗的風(fēng)景線！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 10
為積極踐行“我為教育建新功”思想大討論活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)做“四有好老師”、“四個(gè)引路人”，展示幼兒園教師“美好”形象，5月15日，石城縣幼兒園教育集團(tuán)舉辦了“建功教育新時(shí)代 鑄就縣幼師德魂”師德師風(fēng)演講比賽。
18名參賽選手經(jīng)過(guò)初賽脫穎而出，她們以流暢自然、充滿激情的語(yǔ)言，深情講述平凡生動(dòng)的教育故事。在師德中挖掘自己的閃光點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真諦，用事實(shí)告訴教師們要擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，才能在繁瑣而忙碌的工作中造就幸福人生。參賽者激昂、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遞出她們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，對(duì)縣幼的未來(lái)充滿信心，贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲，讓全場(chǎng)教師享受了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有6個(gè)年頭了，潘歡歡老師說(shuō)道。站在孩子的面前， 感覺(jué)剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。6年的時(shí)間， 足以改變?cè)S多事情， 但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的'火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息， 俞久彌新。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，評(píng)委們從各位選手的演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、綜合表現(xiàn)等多方面進(jìn)行了打分，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，評(píng)委老師分別為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：小溫柔；二等獎(jiǎng)：賴政妤 黃衍萍 潘歡歡；三等獎(jiǎng)：大溫柔 黃玉芳 吳小燕 張艷艷 鄒艷 汪竹筠
比賽結(jié)束后，石城縣幼兒園總園長(zhǎng)劉小媛指出，此次師德師風(fēng)演講比賽，老師們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，暢談新時(shí)代下師德師風(fēng)新的含義，詮釋愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)。希望縣幼人以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步明師道、育師德、揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂。用足夠的愛(ài)心，強(qiáng)烈的責(zé)任心，不斷更新自我，以身作則，真正做到寓德于教，為人師表。
此次演講比賽，全體教師受到了一次思想洗禮，也為相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了良好機(jī)會(huì)。充分展現(xiàn)了石城縣幼兒園教育集團(tuán)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，也在該園掀起重師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂的熱潮。
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為激發(fā)廣大教師內(nèi)生動(dòng)力，結(jié)合“清廉桂西”建設(shè)工作，桂林市桂西幼兒園組織開(kāi)展“廉潔蔚然成風(fēng) 勇?lián)耸姑苯處煄煹聨燂L(fēng)演講比賽，在全園掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，引導(dǎo)全體教師“兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹(shù)師德風(fēng)范”的初心使命，牢固樹(shù)立育人為本、德育為先、廉潔從教的教育理念。
賽場(chǎng)上，十八名參賽教師以飽滿的熱情，從不同的角度闡述了對(duì)師德師風(fēng)、廉潔從教的理解，詮釋著教書(shū)育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。他們或娓娓道來(lái)，或慷慨激昂，或飽含深情，或激情洋溢，一字字，一句句動(dòng)人心弦，述說(shuō)著愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教的'教育情懷，表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
此次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了桂西幼兒園教師以德修身、以德育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的積極性，教師們將以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，堅(jiān)守教育初心，廉潔從教，自覺(jué)成為教育改革創(chuàng)新的引領(lǐng)者、敢闖敢干的探路者、追趕超越的先導(dǎo)者、清正廉潔的先鋒者，全心全意做好幼兒錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，為桂林教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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教師是立園之本，師德是教育之魂。為進(jìn)一步推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化教師愛(ài)與責(zé)任意識(shí)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展現(xiàn)為人師表風(fēng)采，5月17日上午，懷遠(yuǎn)縣唐集鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。
演講過(guò)程中，每位教師展現(xiàn)了他們良好的臺(tái)風(fēng)和優(yōu)秀的心里素質(zhì)。教齡不足3年的年輕教師們用自已青春的活力和樸質(zhì)的'語(yǔ)言表達(dá)了她們對(duì)這份教育事業(yè)的熱情和干勁；在教育一線已工作5年以上的骨干教師們也用自己的教育經(jīng)歷來(lái)抒發(fā)自己對(duì)幼兒教育深深的感情。用自己或身邊的同事在工作中的生動(dòng)事例或感人事跡為內(nèi)容，一個(gè)個(gè)親歷的生動(dòng)故事、一件件感人肺腑的動(dòng)人場(chǎng)景、一次次入情入理的反思剖析，老師們聲情并茂的講述贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)方面進(jìn)行演講，表達(dá)教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，贊揚(yáng)教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，刻苦鉆研”精神。演講活動(dòng)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)宣誓活動(dòng)，不忘初心，牢記使命，讓孩子在愛(ài)的沃土里茁壯成長(zhǎng)！
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師們“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，激發(fā)了教師的工作激情，加深了教師們對(duì)師德師風(fēng)的深刻理解，也增強(qiáng)了全體教職工對(duì)教育工作的使命感與責(zé)任感。只有這樣才能不斷提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，才能讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。
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為了加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，11月24日，皓月幼兒園舉行了“愛(ài)是最美的語(yǔ)言”師德師風(fēng)演講比賽。
一篇篇激情洋溢的演說(shuō)。一句句飽含深情的話語(yǔ)。表達(dá)了全體教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，演講中教師與孩子間一個(gè)個(gè)生動(dòng)、細(xì)膩、感人的細(xì)節(jié)，展示了平凡崗位中做出不平凡業(yè)績(jī)的'敬業(yè)精神。詮釋了發(fā)自肺腑的職業(yè)幸福感、責(zé)任感和歸屬感。體現(xiàn)了師愛(ài)在平凡之中見(jiàn)偉大。展現(xiàn)了皓月幼兒園教師良好的職業(yè)師德修養(yǎng)。
結(jié)合四位評(píng)委老師的評(píng)分，在本次師德師風(fēng)比賽的選手中評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，希望老師們不忘初心，帶著夢(mèng)想繼續(xù)前行！
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幼兒教師的良好素質(zhì)和言行對(duì)孩子身心健康、和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
11月26日、27日大風(fēng)車幼兒園，全園教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了師德師風(fēng)主題演講比賽。教師們從愛(ài)心、責(zé)任等多個(gè)角度發(fā)表了自己的看法，并就如何成為一名有愛(ài)心的教師、如何加強(qiáng)自身的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行展開(kāi)。教師要用愛(ài)心呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)、用責(zé)任心規(guī)范自身的言行、用真心獲取家長(zhǎng)的信任，讓高尚的情操、優(yōu)秀的道德風(fēng)范成為自己思想和行為的精神力量。
園領(lǐng)導(dǎo)宣布了比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。演講過(guò)程中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'案例，一句句真摯的語(yǔ)言深深震撼著每一位教師，老師們的演講稿寫(xiě)的都是日常保教活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一件小事的背后卻都是一份沉甸甸的愛(ài)心和責(zé)任心。老師們用自己無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神把所有的愛(ài)傾注到孩子身上，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
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11月8日，團(tuán)結(jié)湖第一幼兒園舉行“立師德·塑師表·鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講比賽。7名優(yōu)秀青年教師分別以不同角度為題，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，用生動(dòng)的事例、真摯的感情、質(zhì)樸的語(yǔ)言，聲情并茂地講述自己對(duì)師德師風(fēng)的感悟，挖掘工作中的'亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真諦；用事實(shí)告訴所有教師要擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，才能在繁瑣而忙碌的平凡工作中造就幸福人生。
這次演講比賽旨在引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，涵養(yǎng)高尚師德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范；增強(qiáng)教師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，激發(fā)教師的工作激情。
通過(guò)比賽使大家認(rèn)識(shí)到只有有效地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，師德常抓不懈，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，樹(shù)立教師形象，才能不斷提高幼兒園教育質(zhì)量，才能讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。
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為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。2018年12月4日晚上6:30荔橫幼兒園開(kāi)展了以“我是一名幼兒園教師”為主題的教師演講比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)和鞭策全園幼教人弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)；向關(guān)心關(guān)愛(ài)幼教事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友，展現(xiàn)幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守。
演講開(kāi)始之前，洪副園長(zhǎng)為演講比賽致辭，對(duì)老師們的師德師風(fēng)提出了要求，對(duì)老師寄予希望，并預(yù)祝演講比賽取得圓滿成功。
接著主持人詳細(xì)講解了此次演講的比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，極力做到公平公正。
選手們風(fēng)格迥異,或鏗鏘激昂，或柔情似水，或大方沉穩(wěn)，或干脆利落，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或真切感受，用一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事詮釋著師德的真諦，用一篇篇真情愜意的文字傾訴著對(duì)孩子的.滿腔愛(ài)意，用一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)抒發(fā)著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)以及愿為教育事業(yè)、為可愛(ài)的孩子們奉獻(xiàn)青春的豪情壯志！
在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都從選手們精彩的演講中受到了一次愛(ài)的洗禮，不時(shí)熱淚盈眶，并以最熱烈掌聲向恪盡職守、銳意進(jìn)取、大愛(ài)無(wú)疆的老師們表示最崇高的敬意。
最后，林園長(zhǎng)為我們今天參加演講的教師們，進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，醍醐灌頂、妙語(yǔ)連珠地分析了每一位老師在演講過(guò)程中的完美與不足，老師們受益匪淺，相信在今后的任教道路上會(huì)更加出彩！
林園長(zhǎng)還通過(guò)游戲告訴老師們，在工作中雖然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是只要勤于思考，方法總比困難多，什么問(wèn)題都能夠迎刃而解。
俗話說(shuō)“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”，鮮花與荊棘并存，幸福與苦澀相伴。選擇了幼教，就義無(wú)反顧的選擇了愛(ài)的歸屬......經(jīng)過(guò)公平公正的評(píng)選后，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)......
一份歷練，一份蛻變！征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。荔橫幼兒園將以本次演講比賽為契機(jī)，在教師中建立追有目標(biāo)、趕有榜樣、學(xué)有楷模的師德修養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)全園廣大教師高舉崇尚師德的`大旗，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全面促使荔橫幼兒園教師不忘初心，牢記使命，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓激情燃燒成明天的希望，讓汗水譜寫(xiě)成更加靚麗的篇章！
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為進(jìn)一步做好清廉學(xué)校建設(shè)，積極響應(yīng)新時(shí)代黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行業(yè)正風(fēng)肅紀(jì)的要求，增強(qiáng)全園教師廉潔從教意識(shí)，讓“廉潔從教”的思想觀念深植每一位教師的內(nèi)心，10月17日益農(nóng)鎮(zhèn)榮盛中心幼兒園組織教師開(kāi)展了“清廉”主題的師德師風(fēng)演講活動(dòng)。
比賽中，老師們緊緊圍繞主題，從不同角度闡述著自己對(duì)廉潔從教的理解，樸實(shí)的言語(yǔ)，真切的情感，生動(dòng)的事例，感動(dòng)著在場(chǎng)所有人。參賽老師們還借用名言警句和古今案例，以勤政、廉政的先進(jìn)個(gè)人為榜樣，旁征博引，立意深刻，通過(guò)演講的方式，表達(dá)了對(duì)“廉潔、擔(dān)當(dāng)”的.認(rèn)知與感悟，凝聚了“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)的精神力量。
臺(tái)下的評(píng)委和老師們認(rèn)真觀賽，時(shí)不時(shí)被選手們的精彩演講感染，紛紛鼓掌。
此次演講比賽，是一場(chǎng)思想的洗禮。老師們?cè)谄肺堆葜v精彩內(nèi)容的同時(shí)，將會(huì)把清廉的精髓融入到工作中，進(jìn)一步筑牢思想防線，樹(shù)牢廉潔自律的意識(shí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，營(yíng)造出風(fēng)清氣正、積極向上的良好教育教學(xué)氛圍。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，我園工會(huì)決定于6月x日舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽。
活動(dòng)開(kāi)始，黃榕園長(zhǎng)為本次比賽做了講話，用真切的話語(yǔ)鼓勵(lì)了參賽的老師們。
比賽中，參賽教師緊緊圍繞師德師風(fēng)這一主題，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)和身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事詮釋了作為一名幼兒教師的幸福。以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。
老師們的演講贏得了陣陣掌聲，為我們帶來(lái)了感動(dòng)的'淚水，也為我們帶來(lái)了溫暖的歡笑。
老師們的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度展示了老師把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)孩子，真正體現(xiàn)"捧著一顆心來(lái)，不帶一根草"的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌，也道出了老師們?yōu)橛捉淌聵I(yè)今生無(wú)悔的決心。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)郭運(yùn)蓮，二等獎(jiǎng)周禮霞、駱禮飛、羅函，三等獎(jiǎng)孫嫦、李秋霞、丁彩金，熊武潔。在端午節(jié)的前夕舉辦本次比賽無(wú)疑是給節(jié)日盛上了一道道佳肴。
希望全體教師把愛(ài)與責(zé)任內(nèi)化與心，外化與行，以此次比賽為契機(jī)，牢記十九大精神，不忘初心，砥礪前行，把感動(dòng)、震撼，用于教育教學(xué)中并實(shí)現(xiàn)新的突破，以更好的精神風(fēng)貌將我們的教師隊(duì)伍裝點(diǎn)成教育行業(yè)最亮麗的風(fēng)景線！
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