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小學繪畫比賽活動方案

時間：2023-01-05 09:36:39 繪畫/書法我要投稿

小學繪畫比賽活動方案(14篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學繪畫比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小學繪畫比賽活動方案(14篇)

小學繪畫比賽活動方案1

　　為了迎接20xx年元旦的到來，感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的.舞臺，通過現(xiàn)場繪畫形式，進一步豐富校園藝術(shù)文化生活，活躍校園氛圍，發(fā)揮學生的藝術(shù)特長，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展人才。我校舉行“慶元旦”現(xiàn)場繪畫比賽。具體要求如下：

　　一、活動對象

　　1-2年級學生，每班8人。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月18日

　　三、活動地點

　　會議室

　　四、主題及要求

　　1、圍繞“慶元旦、共圓中國夢”這一主題，由作者自由命題。繪畫內(nèi)容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。

　　2、一、二年級繪畫作品參賽紙張大小一律在規(guī)格為8開的素描紙或是其它材料上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔。所有工具自帶。

　　3、繪畫作品背面右下角請務(wù)必用筆注明班級和姓名，作品題目，以便于評獎、發(fā)獎。

　　五、作品的獎勵方式與表彰

　　學校將評選出一等獎二等獎三等獎若干名。

小學繪畫比賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　為迎接建國xx周年，以繪畫為形式，以比賽為平臺，使學生在創(chuàng)作的過程中，激發(fā)繪畫的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作技能，用色彩鮮明的繪畫作品來表達對祖國的熱愛,對未來的`憧憬，營造慶國慶的氛圍，豐富校園文化。

　　二、活動時間：20xx年10月8日-10月14日

　　三、活動對象：1--3年級全體學生。

　　四、比賽要求：

　　1、內(nèi)容要求：

　　參加繪畫比賽的學生以“頌祖國、展望未來”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達自己對祖國的熱愛之情和美好祝愿。

　　2、繪畫要求：

　　A、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒等。

　　B、紙張采用4K素描紙大小。

　　C、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

　　D、色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

　　E、作品的畫面上不要出現(xiàn)班級、作者姓名和作品的題目等信息。信息一律出現(xiàn)在反面右下角

　　五、作品上交時間，數(shù)量

　　請在10月14日前上交作品，每班2-3張作品

　　六、獎項設(shè)置：

　　學校將組織人員對參賽的作品進行統(tǒng)一評比，并按比例進行表彰。本次繪畫比賽設(shè)一、二、三等獎若干名。

　　苊燕小學大隊部

小學繪畫比賽活動方案3

　　為了交流教學觀念、更新教學方法、提高課堂效益，把好質(zhì)量關(guān)，起到省一級學校的窗口示范作用，展示我校近期來的校容校貌等各方面工作情況，廣泛聽取社會各界的意見和建議，把學校的整體工作推向新的臺階。

　　一、成立教學開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　�。�1）組織結(jié)構(gòu)：

　　組長：梁國強

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　科組長

　�。�2）組織分工：

　　梁國強：負責全面領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　李曉惠、袁子淵：協(xié)助組長主持開放日活動的日常工作。

　　卓文英：語文學科。

　　李曉惠：數(shù)學學科。

　　劉彩婷：英語學科。

　　張雄球：音樂、美術(shù)、思品學科。

　　袁子淵：體育、健教、社會學科。

　　曾旭輝：自然、綜合實踐、勞動、計算機學科。

　　何立雄：后勤保障。

　　二、成立教學開放周活動課堂教學把關(guān)小組：

　　語文學科：卓文英韓麗華（語文高年段）黃英（語文低年段）

　　數(shù)學學科：李曉惠王錦平（數(shù)學高年段）李碧云（數(shù)學低年段）英語學科：劉彩婷、劉業(yè)青（高年段）邱麗花（低年段）

　　音樂、美術(shù)、思品學科：張雄球楊建安黃敬奎

　　體育、健教、社會學科：袁子淵李英佐

　　綜合實踐、科學、自然、勞動、計算機：曾旭輝劉金橋

　　三、開放日活動分三階段進行

　　（一）準備階段：宣傳發(fā)動、提出措施和要求

　�。�1）宣傳發(fā)動：組織全體教師認真學習區(qū)教育局最新下發(fā)的《區(qū)中小學教學常規(guī)檢查試行方案》中的'三表、《省級學校課堂教學評價表》、《海濤小學教學開放周活動方案》，使全體教師在思想深處認識到活動的意義，鼓勵教師積極主動、自覺地進行教學改革和教學研究，穩(wěn)步推進課堂教學質(zhì)量的提高。

　�。�2）要求和措施：

　�、僖笕Ｈ握n教師要積極參加本次教學開放周活動

　�、诎呀虒W開放周活動同日常教學工作結(jié)合起來，力爭做到課課達標，堂堂優(yōu)良。防止運動式、一風過，杜絕非達標課率。

　�、劢虒W開放周活動的績效將作為本學年教師績效評價、行政量化考核的重要依據(jù)之一。

　�、芨鲗W科的負責領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)課堂教學質(zhì)量的科組長要高度重視自己分管的工作，要結(jié)合開放周活動實際，積極、主動、富有創(chuàng)意地把工作做好。確保教學開放周活動取得最佳效果，嚴防教學事故的發(fā)生，杜絕安全事故，實施責任追糾制。

　　⑤各學科要充分發(fā)揮集體的智慧，組織全體科組教師對教材、教法及教學方案進行研究論證，各學科要進一步落實骨干教師的幫帶工作，實行一幫一、一幫二或二幫一。做到非業(yè)務(wù)骨干教師，都有一名業(yè)務(wù)導(dǎo)師，以提高學科整體水平。

　�、廾课唤處熞莆詹栏駡�(zhí)行《鹽田區(qū)海濤小學課堂教學要求》和《鹽田區(qū)中小學教學常規(guī)檢查試行方案》中的三表。（附后）

　�、咭竺總€教師在教學過程中熟練地使用多媒體課件，并必須使用多媒體課件。

　　（二）、實施階段：

　�。�1）、組織準備、宣傳發(fā)動（第2周――第8周）。

　�。�2）、教師、科組制定參加活動計劃（第9周4月10日――第10周4月21日）。

　　（3）、以年級、科組為單位聽課、評課。同時可根據(jù)科組實際進行校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課觀摩（第11周4月24日――第11周4月28日）。

　�。�4）、負責學科教學的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)課堂教學的科組長對教師課堂教學進行驗收。同時對未達到開放日標準的課進行整改，直至達標為止，并在4月28日科組長把本科組教師課堂教學情況書面上報學校教學開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組（第13周5月8日――9日）。

　�。�5）、開放周課堂教學展示（第13周5月10、11、12日）。

　�。ㄈ⒖偨Y(jié)階段：

　　為了使這次活動有始有終，達到活動預(yù)期目的，活動總結(jié)分段逐層進行。

　　（1）、自我評價進行總結(jié)，形成論文或書面材料在科組會議上進行交流，并上交學校進行存檔。

　　（2）、學科組長把本學科組的活動情況進行認真總結(jié)，并在科組會上或教師大會上總結(jié)匯報。

　　（3）、學校對活動情況進行全面總結(jié)，收集并匯總社會各界反饋意見或建議，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)良的教師、科組進行表彰，視情況在行政量化考核中予以體現(xiàn)。

　　四、開放周活動時間及活動內(nèi)容安排：

　�。ㄒ唬┗顒訒r間：第13周5月10日――5月12日三天。

　　（二）活動內(nèi)容安排：

　�。�1）、五月十日：數(shù)學、美術(shù)學科開放日

　　第一節(jié)參觀（8：20―9：00）：學生作業(yè)、教師教案、評語、課件、題庫、美術(shù)、書法作品、數(shù)學園地、榮譽室、圖書室、科技展覽室、觀看學校有關(guān)教育活動專題片等。

　　第二、三節(jié)（9：20―10：00，10：15―10：55）：課堂教學展示

　　第四節(jié)（11：05―11：45）：課改經(jīng)驗等各方面的工作經(jīng)驗交流（地點：三樓階梯教室）。

　�。�2）、五月十一日：英語、音樂、綜合學科開放日

　　第一節(jié)參觀（8：20―9：00）：學生作業(yè)、教師教案、評語、課件、題庫、美術(shù)、書法作品、英語園地、榮譽室、圖書室、科技展覽室、觀看學校有關(guān)教育活動專題片等。

　　第二、三節(jié)（9：20―10：00，10：15―10：55）：課堂教學展示

　　第四節(jié)（11：05―11：45）：英語、音樂節(jié)目、機器人表演（地點：舞蹈室、機器人實驗室）。

　�。�3）、五月十二日：語文、體育學科開放日

　　第一節(jié)參觀（8：20―9：00）：學生作業(yè)、教師教案、評語、課件、題庫、美術(shù)、書法作品、語文、體育園地、榮譽室、圖書室、科技展覽室、觀看學校有關(guān)教育活動專題片等。

　　第二、三節(jié)（9：20―10：00，10：15―10：55）：課堂教學展示

　　第四節(jié)（11：05―11：45）：微型作文講座即怎樣寫好作文、體育運動各項目訓練匯報（地點：三樓階梯教室、操場）。

小學繪畫比賽活動方案4

　　一、活動主題：

　　“保護地球，從我做起”

　　二、活動目的：

　　正值4月份的“世界衛(wèi)生日、世界地球日”來臨之際，同時為了在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進隊員的環(huán)保意識，進一步規(guī)范同學們的.環(huán)保行為。同時為了鍛煉隊員的動手能力，豐富他們的課余生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月20日—20xx年4月27日

　　四、活動對象：上坊小學全體隊員

　　五、活動要求：

　　1、手抄報及繪畫內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

　　2、參賽作品統(tǒng)一使用4K紙，單面設(shè)計，不可使用電腦

　　3、作品背面右下角注明創(chuàng)作人姓名、所在中隊。

　　4、獎項設(shè)置：繪畫比賽1-2年級

　　手抄報比賽3-6年級

　　各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。（請各中隊在指定時間內(nèi)將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊）

　　六、評分標準：

　　1、主題健康、鮮明，與時俱進；

　　2、版面設(shè)計新穎、合理，插圖美觀；

　　3、書寫工整，字跡清晰、美觀、規(guī)范；

　　4、內(nèi)容充實，可讀性強，整體效果好。

小學繪畫比賽活動方案5

　　為了豐富學生的課余文化生活，展示打柴溝小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題：

　　————我的成長樂園

　　二、活動目的：

　　過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的'舞臺。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月20日

　　四、活動對象：

　　打柴溝小學全體學生

　　五、評委：

　　校長：李明春

　　教導(dǎo)主任：楊開旻、全體數(shù)學、美術(shù)老師

　　六、比賽具體內(nèi)容以及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）1-6年級學生全體參加，美術(shù)老師對學生作品進行篩選；

　　3）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

　　4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　七、評分標準：

　　符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

　　三、四年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

　　五、六年級組：一等獎（2名），二等獎（4名），三等獎（6名）

小學繪畫比賽活動方案6

　　主題：頌祖國愛家鄉(xiāng)，弘揚湖筆文化

　　以慶祝建國六十周年，歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學習、熱愛生活為主；從不同側(cè)面反映社會、家庭、校園豐富多彩的新鮮事物和積極向上的精神面貌。

　　表現(xiàn)方式：不限（繪畫、手工粘貼、剪紙……均可），參賽選手自備工具（手工作品不能帶半成品進場），在兩節(jié)課內(nèi)現(xiàn)場獨立完成（一人一畫）。

　　尺寸：

　　繪畫：不大于4K

　　書法：4尺3開

　　參賽對象：

　　繪畫：每班各派3名學生參加。

　　書法：每班各派2名學生參加。

　　比賽時間：

　　繪畫：10月28日下午第一節(jié)課開始。

　　書法：10月28日下午第二節(jié)課開始。

　　比賽地點：多媒體教室。

　　評獎方式：按年級評出一、二、三等獎。獲獎作品將擇優(yōu)在校宣傳櫥窗展示。

小學繪畫比賽活動方案7

　　為進一步豐富校園生活，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，切實加強美育工作，同時提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力，學校特組織本次繪畫比賽。具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：（任選下列主題之一）

　　1、環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的.保護等。

　　2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等；

　　3、科學幻想畫

　　二、具體要求：

　　1、繪畫形式不限，可以是國畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。

　　2、繪畫材料由參賽選手自備。學校統(tǒng)一發(fā)放紙張，特殊紙張學生自備。

　　3、學生現(xiàn)場完成作品，作品內(nèi)容健康、積極向上、圍繞主題。

　　三、參賽對象：三到六年級學生，每班限報三名。

　　四、比賽時間安排：

　　1、11月1日—26日，為宣傳發(fā)動及準備階段。

　　2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一年級教室參加現(xiàn)場繪畫比賽。

　　五、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學校網(wǎng)站。

　　六、評分標準：

　　七、獎項設(shè)置：

　　1、分年級設(shè)獎，共設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。學校頒發(fā)獎品獎狀。

　　2、按名次分別給班級計分10分、8分、6分、4分、3分、2分。

小學繪畫比賽活動方案8

　　一、活動目的：

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。

　　為提高學生的科幻畫水平，展示他們的科學幻想，讓他們用手中的畫筆描繪出科學幻想的世界。

　　二、參賽主題：

　　探知未來。讓學生真正走進科學，使學生熱愛科學，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過科幻畫創(chuàng)作，拓展學生的`奇思妙想，用畫面反應(yīng)出自己的構(gòu)思，呈現(xiàn)的是具科學性與藝術(shù)性于一體的畫面，培養(yǎng)學生的空間想象能力和出色的表現(xiàn)能力，創(chuàng)新素質(zhì)也隨之漸進。

　　三、參賽年級及獎項設(shè)置：

　　參賽學生：冷崗小學全體學生（每人至少1幅優(yōu)秀作品）

　　獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

　　四、參賽作品截止時間：

　　將作品于20xx年1月30日上午上交到班主任處；

　　五、參賽作品要求：

　　1、參賽作品畫種不限，畫紙規(guī)格為8開紙或者4開紙。

　　2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　3、作品要求主題突出、構(gòu)思獨特、新穎，可參考他人優(yōu)秀作品。

　　4、作品由本人獨立完成。

　　六、評委

　　美術(shù)老師：袁旭晉殷亞萍

　　七、評價標準

　　評分細則：

　　比賽評分采取10分制，具體標準：

　　主題突出，具有科技性（3分）

　　構(gòu)圖合理，色彩鮮艷、諧調(diào)（2分）

　　構(gòu)思新穎、合理，想像豐富（3分）

　　富有童趣，整體效果好（2分）

小學繪畫比賽活動方案9

　　為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的`良好品質(zhì)，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。

　　二、參賽對象：XX區(qū)科達小學全體學生。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王愛泉

　　副組長：李江濤

　　成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳

　　四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。

　　五、比賽時間安排：

　　1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。

　　2、11月22日，各班上交作品至政教處。

　　3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

　　六、獎項設(shè)置：

　　1、個人獎項：設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　2、集體獎項：設(shè)一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)排序。

　　七、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。

　　2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

　　4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

小學繪畫比賽活動方案10

　　教學目的：

　　通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

　　教學方法：

　　討論法，說說、議議。

　　教學程序

　　一.課前填寫調(diào)查問卷

　　發(fā)一紙條，調(diào)查學生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。

　　A親密B比較緊張C疏遠和一般

　　填完馬上收齊，統(tǒng)計。

　　二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入

　　是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

　　三．出示一些圖片，內(nèi)容是

　　1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

　　2．放學遲遲不愿回家，貪玩。

　　3．經(jīng)�！办译娫捴唷�

　　除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

　　請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

　　如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

　　被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看――

　　四．從父母角度看

　　投影畢淑敏的`“孩子，我為什么打你”。

　　請一個同學朗讀全文

　　五．從自身找原因

　　是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

　　六．小組活動

　　寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

　　議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

　　說說，可以調(diào)換父母嗎？

　　七．怎么與父母交流

　　既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

　　1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

　　2．學生說說自己與父母交流的情況。

　　3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

小學繪畫比賽活動方案11

　　為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

　　一、作品要求

　　l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的.生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

　　3、作品形式

　　(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

　　(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

　　(3)攝影: 題材不限

　　二、活動目的：

　　通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間：20xx年 10月 11日

　　地點：會議室

　　四、活動對象：小學全體學生

　　五、評委：

　　李杰劉風才季佳新張曉敏孫明艷

　　五、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（ 1 名）二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

　　三、四年級組：一等獎（1 名）二等獎（ 2 名）（ 3名）

　　五、六年級組：一等獎（ 1名）二等獎（2 名）（3 名）

小學繪畫比賽活動方案12

　　為迎接浙江省教育廳20xx年舉辦的中小學美術(shù)比賽，進一步推動學校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于五月舉辦一次全校的美術(shù)比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過美術(shù)比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育活動的.普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動組織：

　　美術(shù)組

　　三、主題和內(nèi)容

　　以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。

　　四、參賽對象

　　1――6年級各班5幅作品

　　五、比賽項目

　　繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

　　六、參賽作品格式

　　中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。

　　如不符合上述要求，初評時即不予入選。

　　七、參賽作品報送要求

　　1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組

　　2、每班作品總數(shù)限報送5幅

　　3、作品必須是學生的原創(chuàng)作品

　　4、各班作品必須于5月16日前上交美術(shù)組。

　　5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

　　八、評獎辦法

　　分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

小學繪畫比賽活動方案13

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

　　二、活動形式：

　　游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

　　三、活動要求：

　　1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3、促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。

　　四、活動準備

　　1、椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；

　　2、cai課件、活動所需的音樂。

　　3、老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例；

　　4、組織同學排練表演各節(jié)目。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┤腙爟x式。

　　1、全體集合：

　　中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。

　　小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。

　　2、報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：

　　待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢�！敝嘘犻L：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

　　3、中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功�！保ɑハ嗑炊Y）

　　4、出旗、敬禮、奏樂

　　奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。

　　出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

　　5、唱隊歌

　　安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

　　6、中隊長宣布活動開始

　　敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位。”

　�。ǘ┓拧墩遗笥选芬魳烽_場，主持人講開場白。

　　支持人：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　（三）“猜猜他/她是誰”活動。

　　主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的'游戲，首先就由我開始吧。

　　由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。

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　　主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥�，你們之間有什么難忘的事嗎？

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　（五）小提琴獨奏。

　　主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

　�。⿲⑿谋刃模瑩Q位表演。

　　主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

　　1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

　　1、踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　　2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

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　　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

　　（八）“互相贊美”活動。

　　同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你�！�

　　主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

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　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！