中班教育的教學(xué)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的中班教育的教學(xué)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教育的教學(xué)總結(jié)1
這天上午我向園里各位班主任及全體實習(xí)生開放數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)》，活動一開始我充分運(yùn)用孩子們好奇的特點(diǎn)，運(yùn)用神秘動物朋友來做客的形式引導(dǎo)幼兒觀察有哪些動物?一共有幾位朋友來做客?引導(dǎo)全體幼兒點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)量，第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)物體的數(shù)量，之后透過乘車游戲指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的實際好處，第四個環(huán)節(jié)讓幼兒動手探索操作拼雞蛋指導(dǎo)幼兒按數(shù)取物和按物取數(shù)，最后一個環(huán)節(jié)請幼兒展示操作結(jié)果和評價。
回顧整個活動及從聽課老師們的評課中我發(fā)現(xiàn)：游戲化的數(shù)學(xué)活動最受孩子們的歡迎，整個活動中幼兒的情緒高漲，參與性極高;本活動各環(huán)節(jié)的設(shè)計也能由淺入深，逐步增加挑戰(zhàn)性，師幼的配合默契，活動常規(guī)也比較好。個性是請動物做客和乘車游戲環(huán)節(jié)深受孩子們的喜愛，也能較好的到達(dá)活動目標(biāo)。但活動中我也出現(xiàn)了一些不足：一是各游戲比較沒有主線，可將此活動設(shè)計一條主線，圍繞主線循序漸進(jìn)地開展;二是在介紹操作材料前沒有將蛋殼順序事先打亂貼在黑板上以免浪費(fèi)時間;三是乘車游戲的玩法還不夠完美，能夠在游戲中引導(dǎo)司機(jī)開到幼兒的位置上嘟嘟一下請幼兒上車，最后再來讓全體幼兒群眾驗證車上的`人數(shù)。每一次的開課、每一次的教研對我們來說都是一次提升的機(jī)會，
相信以后遇到同類型的活動我必須能開展的更好!
中班教育的教學(xué)總結(jié)2
20xx年我們以“質(zhì)量就是生命，責(zé)任重于泰山”為理念，堅持以人為本，實事求是的原則，與時俱進(jìn)，和諧施教，取得了可喜的成績，我們做到了：
一、教育教學(xué)工作有聲有色
中心校根據(jù)長嶺縣教育局20xx年工作要點(diǎn)精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀，制定并下發(fā)了“教學(xué)工作計劃”、“教研計劃”，計劃具有可行性和可操作性，針對當(dāng)前工作的重、難點(diǎn)，對備課、上課、批改、教研等工作都做出了明確的具體要求，對教師的教育教學(xué)指出了明確的方向，又為我校教師的千分制考核提供可靠的保證。在提高教學(xué)質(zhì)量上我們做到了：
1、更新觀念，調(diào)整角色，提高整體素質(zhì)
更新教師的教育教學(xué)觀念，調(diào)整教師的課堂教學(xué)角色是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證，傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適合于素質(zhì)教育的要求。多數(shù)教師都能在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了成績。教師角色的定位起了變化，其表現(xiàn)在：做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師不再是自始自終絮絮叨叨講課、傳授知識的人、而是把學(xué)生組織好，由他們自主、合作學(xué)習(xí)的人；做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者，走下講臺，走進(jìn)孩子們的中間成為他們益友、伙伴、知己、“平等中的首席”，是與學(xué)生共同成長的學(xué)習(xí)者；做課程資源的開發(fā)與利用者，教師們認(rèn)為，遵綱務(wù)本，教好教材的教師不再是好教師，只有把廣闊的課程資源都利用起來，最優(yōu)化地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和全面成長的教師才是好教師。
2、備課力求創(chuàng)新
①認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新的課程理念，全面深入
地進(jìn)行了課堂教學(xué)改革。
②深入了解和掌握學(xué)生的實際，用全新的眼光看待每一名
學(xué)生。
�、酆侠磉x擇和運(yùn)用教學(xué)方法。
④依據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計教案。
3、課堂上體現(xiàn)新理念
教師在課堂上運(yùn)用新的教學(xué)方法，體現(xiàn)新理念，其做法是：
�。�1）認(rèn)識的導(dǎo)向——強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中與自學(xué)相
結(jié)合的形式，校長、主任業(yè)務(wù)講座實用，教師記錄具體、適用，從而使教師認(rèn)清新課程改革的方向，明確改革的目標(biāo)及任務(wù)。
�。�2）課堂教學(xué)的引領(lǐng)
①全校任課教師集中（統(tǒng)一到中心校）與分散（村完�。┫�
結(jié)合，聽新課改學(xué)科觀摩課一次，使老師們對新的課堂教學(xué)模式及學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式有了更進(jìn)一步的了解。
�、跇I(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)
校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)們每聽一節(jié)課都與做課教師進(jìn)行了面對面的交流，開誠布公、指點(diǎn)迷津，使做課教師的課堂教學(xué)水平逐步提高。
4、及時反思
教師每講一節(jié)課，都有反思記錄，各科每月一次反思筆記，對每一課或每一周所教知識和所用方法的總結(jié)，它包括成功經(jīng)驗的積累和失敗教訓(xùn)的警戒，即能積累教學(xué)經(jīng)驗，也能總結(jié)失敗教訓(xùn)，并且還能研究和探討一些新問題、新方法，以利于改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研活動豐富多彩
按年初的教研工作計劃，我們開展了4次大型教研活動，課前做課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，精心設(shè)計了教案，再加上選擇了新的教學(xué)方法，使教研活動開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、做課教師掌握了新的課程理念，運(yùn)用了新的教學(xué)方法，
采取了創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、實踐運(yùn)用的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生能在充分自主、有效合作，實踐探究的學(xué)習(xí)方式中學(xué)到了知識，培養(yǎng)了能力。
2、評課教師各抒己見，仁者見仁，智者見智，懇誠相談，
互相交流，真正達(dá)到研究的目的。
3、通過中心�；顒拥囊I(lǐng)，使各村小的教研活動開展得力，教師從課改的研究中學(xué)到了新方法，掌握了新理念。
三、其它工作
1、作業(yè)批改情況
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教學(xué)工作的一個有機(jī)組成部分，
通過作業(yè)即可鞏固課堂所學(xué)知識又能有利于學(xué)生技能技巧的形成和解決問題能力的培養(yǎng)，有利于教學(xué)信息的反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師們基于這樣的認(rèn)識，所教學(xué)科的作業(yè)都完成了規(guī)定批改任務(wù)，且批改質(zhì)量也好于往年，主要表現(xiàn)在：
�。�1）小楷、拼田的批改：98%以上的教師由于嚴(yán)格的要求，學(xué)生的字體端正。書寫的漢字規(guī)范，作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改認(rèn)真、細(xì)致，記錄詳實，針對學(xué)生存在優(yōu)點(diǎn)與問題進(jìn)行了實事求是的分析，恰到好處。
�。�2）算草的批改：98%以上的教師對算草作業(yè)的設(shè)計合理，
循序漸進(jìn)，針對不同層次的學(xué)生作業(yè)的難度不一，且批改質(zhì)量很高，無錯批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)本保管好、無折角、撕頁、本面無褶皺。
2、作文批改情況
作文是檢查學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識的重要手段，它涉及到學(xué)生的潛詞造句、布局謀篇，標(biāo)點(diǎn)、修辭等多方面語文知識的運(yùn)用，作文批改就是教師對學(xué)生運(yùn)用這些知識能力的一次檢閱，所有的班主任教師均完成批改任務(wù)，教師批改認(rèn)真、細(xì)致，正確使用批改符號，對學(xué)生作文的整體評價使用等級評定的方式，使學(xué)生明確自己努力的方向。
3、強(qiáng)化“自由日記”小練筆活動，發(fā)展兒童語言
自由日記活動是作文教學(xué)活動中無法取代的一種活動，它是作文教學(xué)的補(bǔ)充和完善，各村小強(qiáng)化開展了自由日記活動，作到了：
（一）.就地取材，隨時練筆。小學(xué)生從家到校，從校到家，活動范圍狹窄。因此練筆就從實際出發(fā)，題材既不要驚天動地，也不要求意義高遠(yuǎn)，只要求生動活潑、意義有趣。就地取材，從身邊寫起，寫自己的真實見聞，寫具體的活動過程等。
�。ǘ⿵�(qiáng)化準(zhǔn)備，真實練筆。在練筆入門的過程中，緊緊把握真實這一關(guān)，做到?jīng)]有真實不動筆、不寫真實不為文，沒有素材不作文，不寫真實不出手。
�。ㄈ⿵V泛練筆，形成能力。小學(xué)生在進(jìn)步，在成長，已成為小練筆的小主人。堅持寫日記、寫隨筆、寫班報、板報，逐漸養(yǎng)成了良好的練筆習(xí)慣。在本校的班隊、總隊活動中一展自己的才華。
4、各種表冊
�、俾犝n記錄。全體任課教師都完成了聽課任務(wù)，評、聽節(jié)數(shù)都達(dá)到或超過32節(jié)，大多數(shù)教師都能運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法去衡量一節(jié)課的優(yōu)劣，聽后的交流意見客觀、實際。
�、诎嗉壊尽W(xué)生手冊、學(xué)籍檔案。填寫好班級簿、學(xué)生手冊、學(xué)籍檔案是每位班主任教師的一項重要的業(yè)務(wù)工作，通過幾年來的嚴(yán)格檢查，提高了教師
的認(rèn)識，引起了同志們的重視，大多數(shù)教師能夠準(zhǔn)確地填寫。
由于我們的老師學(xué)歷層次的不同，以及部分教師年齡偏高等原因，工作中還有不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
四、教案中存在的不足
1、教案設(shè)計過簡，與教學(xué)目標(biāo)不相符，教學(xué)目標(biāo)沒有在過程中體現(xiàn)，內(nèi)容與設(shè)計相混，時間分配不當(dāng)，反思記錄都是套話，每周一次的反思記錄不適用，反思科目不全。
2、有的教師備堆課，期中檢查時，一冊書全部備完了，沒有真正起到備課的作用，失去了備課的意義。
五、作業(yè)存在的不足
1.少數(shù)教師對學(xué)生要求不嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)版面不整潔，字跡書寫不規(guī)范，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)本子保管不干凈。
2.個別教師批改記錄過簡，不符合學(xué)生實際，只應(yīng)付檢查，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
3.作文批改中，有的教師評語簡單，指導(dǎo)性不強(qiáng)，無鼓勵性，啟發(fā)性，沒有間批、眉批。
六、記錄表冊中存在的不足
記錄、表冊中有的個別教師填寫不認(rèn)真，字跡潦草，有錯別字，教師填寫項目不及時不全面，特別是聽課記錄，交換意見不具體，不適用，沒有按新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念去評課。
昨天的不足已經(jīng)過去，今天還有很多工作需要我們?nèi)ヅΓ?/p>
中班教育的教學(xué)總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。
三、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
首先，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚(yáng)長避短，不斷的`改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！
五、不足之處
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。
中班教育的教學(xué)總結(jié)4
中班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復(fù)評”工作來開展，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認(rèn)真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高，中班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)�，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學(xué)情況：本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生平等，幼兒園中班工作總結(jié)《中班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)》�？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的.細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
中班教育的教學(xué)總結(jié)5
在幼兒教育領(lǐng)域中，"健康第一"一直以來都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期，根據(jù)《綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識�，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下：
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
我班孩子特別喜歡參加戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個時間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外鍛煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動后及戶外活動時進(jìn)行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂于參與。在活動中鼓勵幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發(fā)展。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動，讓幼兒規(guī)范基本動作，并通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認(rèn)識芹菜營養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養(yǎng)成個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)
通過活動《預(yù)防齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的'一個重要器官，要保護(hù)它�；顒印读私鉅C傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動，增強(qiáng)體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
中班教育的教學(xué)總結(jié)6
幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，并且成功召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：
1、語言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。
我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機(jī)會，如：播放錄音作品讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過開展競賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。
我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將
下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。
5、家長工作
我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。
總結(jié)如下：
一、幼兒操作習(xí)慣培養(yǎng)方面：
我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)：
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、認(rèn)真開展游戲式的教學(xué)活動
在每一堂課前，我都要認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，以游戲活動為主，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的.第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學(xué)中，我充分抓住孩子的興趣，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、搞好家校聯(lián)系，密切家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣傳學(xué)前教育，宣傳育幼經(jīng)驗，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
中班教育的教學(xué)總結(jié)7
年少無知的我曾經(jīng)認(rèn)為工作就是掙錢，養(yǎng)家。剛剛走入師范院校時的我，認(rèn)為工作就是備課、上課;最初走上工作崗位的我，認(rèn)為工作就是做好自己的事，不讓領(lǐng)導(dǎo)批評;今天，已經(jīng)工作了三年送走了一屆畢業(yè)生的我，刻骨銘記：工作就是生命，努力工作是一種人生態(tài)度，是人格尊嚴(yán)、生命價值的實現(xiàn)。
曾經(jīng)，我抱怨過教案的繁雜,抱怨過班主任事務(wù)的瑣碎。心浮氣躁的我覺得工作沒有發(fā)揮的空間，自己的能力得不到施展;淺嘗輒止的我總想有什么大事可以承擔(dān)，那樣才能體現(xiàn)個人的價值�？墒鞘裁礃拥墓ぷ鞑胖档萌プ�，怎樣的工作才是有價值的工作呢?
身邊的一些同事，他們的言行教育著我，警醒著我。在淡淡的晨輝中，他們來得最早，從不遲到;在星月的交輝中，他們走得很晚，從不抱怨。他們對工作全心投入，精益求精。他們嚴(yán)厲，對學(xué)生的錯誤絕不姑息。他們和藹，對學(xué)生的生活，關(guān)懷備至。他們是以嚴(yán)厲示愛的人，他們是以行動說話的人。以真誠的愛感動著學(xué)生，以無窮的精力從事著他們的工作。于是我明白了，工作更要求一種態(tài)度。
工作需要從細(xì)節(jié)入手，努力完善自己的每一個細(xì)小的任務(wù)，平凡的崗位上可以創(chuàng)造出最大的價值!現(xiàn)在，很多人都“胸懷大志”、“滿腔抱負(fù)”,甚至自負(fù)、自滿，認(rèn)為自己的工作不適合自己的個性、能力。但事實上，不改變這種想法、態(tài)度，可以肯定，無論從事任何工作，他都將一事無成。
任何一個人都是普通人，多數(shù)人的多數(shù)情況總是只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事。偉人們的事業(yè)也無不是從一件件瑣碎的日常事務(wù)開始的。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活。也是完成更艱巨、更復(fù)雜任務(wù)的不可缺少的基礎(chǔ)。
我們在工作中只有改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，才能把所有的工作都做細(xì)、做實。小事方顯魅力，細(xì)節(jié)決定成敗。
工作也需要真正的責(zé)任感。一個沒有責(zé)任感的人，在工作時往往應(yīng)付了事，對他的工作是否有成績不會很細(xì)心地檢討，也不愿去承擔(dān)工作失敗的后果。他容易推諉責(zé)任，也比較懶惰。聰明或許可以掩蓋他工作上的失誤，在上級面前也許能夠獲得通過。甚至由于他的聰明圓滑，還可以給人不錯的印象。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作難免因一再的疏漏而產(chǎn)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
一個人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量，平常小事才能表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。作為一名青年教師，你是否每天下班以前，把辦公桌整理好;是否肯把掉在地上的廢紙隨手撿起來;有錯誤的時候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是希圖抵賴，諉過他人，這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)示一個人的成敗!
因此，出現(xiàn)問題，請不要推卸你的責(zé)任。失敗的人永遠(yuǎn)在找借口，成功的人永遠(yuǎn)在找方法。只有敢負(fù)責(zé)任的人，才是主宰自我生命的設(shè)計師，才是命運(yùn)的主人!才能贏得別人的尊重和愛戴。才能獲得生命的自由，只有這樣，才能收獲，才能發(fā)展!
回憶當(dāng)初，自己對工作的認(rèn)識多么膚淺�，F(xiàn)在也仍有很多初入工作崗位的年輕人都有這樣的感覺，自己做事都是為了領(lǐng)導(dǎo)，為了單位，為了掙錢。反正為人家干活，能混就混，單位怎樣不用我去負(fù)責(zé)。其實，稍加細(xì)致地想想，這樣做對自己并沒什么好處。有了大家，才有小家。有了集體，才有個人。養(yǎng)成敬業(yè)的'習(xí)慣，或許不能立即為你帶來可觀的好處，但可以肯定的是，如果你養(yǎng)成了一種"不敬業(yè)"的不良習(xí)慣，你的成就相當(dāng)有限。你的那種散漫、馬虎、不負(fù)責(zé)任的做事態(tài)度已深入你的意識與潛意識，做任何事都會"隨便做一做"，結(jié)果不問也就可知了。
總之，我尤其要說明的是我的最大感悟就是干工作需要敬業(yè)精神!干班主任工作更需要敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神。那么他必將會作出更大的成績，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。想想身邊的那些敬業(yè)的同事、領(lǐng)導(dǎo)，他們無不相信自己所從事的工作是神圣事業(yè)的一部分。他們從工作中獲得的，不僅僅是物質(zhì)、榮譽(yù)等外在報償。他們所做的一切，只為追求一個完美的境界，在這樣的境界中，他們會發(fā)現(xiàn)自己生存的意義，感受到自我滿足和幸福。
工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力，都將在這樣的一個舞臺上得以展示。除了工作，沒有哪項活動具有如此高度的充實自我、表達(dá)自我的機(jī)會，以及如此強(qiáng)的個人使命感和一種生命的自豪感。
工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量，工作的質(zhì)量決定著生命的質(zhì)量。工作是一種尊嚴(yán)，工作是一種人格。工作就是生命的意義所在!
中班教育的教學(xué)總結(jié)8
緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復(fù)評”工作來開展，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認(rèn)真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高�，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學(xué)情況：
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的'支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生平等�？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)
不錯的幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
四、家園共育方面：
我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長的參與。本學(xué)期的主題活動，家長配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
五、存在問題：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。
六、努力方向：
在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
中班教育的教學(xué)總結(jié)9
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作。回顧這五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全
作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。
這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作
1、為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
2、針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的`教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的。
首先，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！
五、不足之處
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。
中班教育的教學(xué)總結(jié)10
一、 主要工作:
1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。
2、針對區(qū)域活動進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動服務(wù)
3、開展了幼兒講故事比賽
4、討論交流教師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀察和指導(dǎo)
二、 檢查情況;
1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論。
2、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論,交流本班的亮點(diǎn),取長補(bǔ)短。
3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的'準(zhǔn)備工作還需改進(jìn),以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展
三、 下月工作設(shè)想:
1、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量
2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒主動探索。
3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情
況
4、教師進(jìn)行備課說課評比
5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”
6、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽
中班教育的教學(xué)總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任XX學(xué)校的高二（14）班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人。
走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)
1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：
“高考XX，大學(xué)在招手！”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫XX高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成��！
4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。
7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易形成一種集體歸屬感。
8、設(shè)計班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、積極樂觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強(qiáng)不息”的班級精神。
9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊提供給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。
10、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為。總之，對班級進(jìn)行總結(jié)、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。
總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。
3、建立激勵機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運(yùn)動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（*主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘。
再次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的`發(fā)言受到了好評。
另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通。XX年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就理想與目標(biāo)、行動與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，內(nèi)容精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽，兩個小時掌聲不斷，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動，開展理想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力。
七、班級活動
1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會，展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會，運(yùn)動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。
3、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。
4、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚(yáng)和德育管理加分。
5、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念。
7、XX年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。
另外，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮
中班教育的教學(xué)總結(jié)12
高一順利結(jié)束，現(xiàn)在面對著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實，我實現(xiàn)了自己對高一年級的基本預(yù)期。不過，因為是第一次當(dāng)高中的班主任，在工作中也因為缺乏經(jīng)驗，少了一些從容，存在一些缺憾，現(xiàn)在將工作中的反思匯報如下。
首先，高一上學(xué)期成功完成全班所有同學(xué)從初中到高中的過度，帶領(lǐng)學(xué)生們走出初中的光環(huán)，正視自己現(xiàn)在的實際狀況，準(zhǔn)確實現(xiàn)定位，用平和、積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)在上學(xué)期的小結(jié)中已有所反映，在此不再贅述。
其次，高一下學(xué)期我的主要目標(biāo)是帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為了完成這個目標(biāo)，這學(xué)期一開始就在進(jìn)行深入思考，在班上也采取了一些具體的措施。
第一，開學(xué)就展開“18班學(xué)子素養(yǎng)”的征集、討論、定稿，為此召開多個主題班會，無數(shù)同學(xué)上臺發(fā)言，大家最終認(rèn)為在這個“家”里必須一定要有愛，要團(tuán)結(jié)，能凝聚，也一致認(rèn)為作為附中的學(xué)生應(yīng)該響應(yīng)湯校長在開學(xué)時的主題發(fā)言中的提倡——“全面高品質(zhì)成長，做人間春天的使者”。
第二，開展進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)活動，措施如下：
1、保證學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)子素養(yǎng)的確定過程中，學(xué)生們對班上的學(xué)習(xí)氛圍有一些看法，認(rèn)為自習(xí)課時紀(jì)律很好，但是休息時間班上很鬧，不能保證同學(xué)們正常的休息和學(xué)習(xí)。就著這一點(diǎn)，如何解決成了一個難題，有學(xué)生提議要用“重典”，但是我卻無法贊同他們的看法。因為課堂外的時間學(xué)生們有權(quán)力支配，并且在教室里保持安靜屬于道德修養(yǎng)的范疇，強(qiáng)行用“重典”估計只會增加學(xué)生內(nèi)心的叛逆情緒，他們會感覺受到無法忍受的約束，生活完全沒了自由;與其激起他們的對抗，不如因勢利導(dǎo)，利用輿論壓力以及他們的上進(jìn)心使其自覺約束自己的行為。針對這個問題，我在班上進(jìn)行了慎重的討論，吸收大家的看法，最后全班均同意中午時間在教室只能做題和休息，要講話就出去說完再進(jìn)來。剛開始兩天當(dāng)然持續(xù)得不錯，我馬上就在班上進(jìn)行大力表揚(yáng)，不過我估計有些人會忍不住講話，最關(guān)鍵的`時刻來了，一個星期后，我找來班長要求他中午在教室維持一下，溫和地提醒講話的同學(xué)出去講，果然中午有人開始小聲講話了，班長的善意提醒溫柔地化解了這股再起之風(fēng)。我通過各種機(jī)會宣傳班上學(xué)生的自覺，比如向年級組長馮老師反映，比如在家長會上隆重表揚(yáng)，借馮老師和家長們的表揚(yáng)和認(rèn)可提升學(xué)生的自豪感，促使他們不斷將好習(xí)慣維持下去。整個學(xué)期班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到很好地提升。
2、狠抓誠信學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。抄作業(yè)以及考試作弊現(xiàn)象是學(xué)習(xí)上不誠信的兩大表現(xiàn)，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢必會但來災(zāi)難性后果，這一點(diǎn)一直讓我憂慮。這學(xué)期，我做了三件事：首先，告訴學(xué)生允許交空白作業(yè)本，只需在作業(yè)上注明未寫原因即可，我允許大家不寫作業(yè)事后找時間補(bǔ)，但絕不允許吵一題;其次，我安排學(xué)習(xí)委員早到來監(jiān)督學(xué)生早上的行為，允許學(xué)習(xí)委員在自己的職權(quán)內(nèi)處理問題學(xué)生第一次抄作業(yè)現(xiàn)象，有第二次必須上報;再次，利用各種機(jī)會反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)不要“自欺欺人”，你永遠(yuǎn)無法在欺騙中傷害老師，你只能傷害自己，并且反復(fù)告訴他們付老師只有一條底線，那就是“不允許欺騙”。一學(xué)期下來，雖然我不敢保證沒有人抄作業(yè)，但是各科老師那里反映班上學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還不錯，能這樣我也值得欣慰了。
3、通過學(xué)生的學(xué)法交流來激勵其他學(xué)生向良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績優(yōu)秀的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)心得，學(xué)生們通過身邊的人來反照自我，并進(jìn)行自我激勵、自我約束。我也會在班上將一些很感人的高中學(xué)生的成長經(jīng)歷的文章念給學(xué)生們聽，希望能通過這些行動在學(xué)生心中建立榜樣的力量。
第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學(xué)期結(jié)束，一位學(xué)生很直白地告訴我(18)班不團(tuán)結(jié)深深地刺痛了我，雖然他是在和我情緒對抗的情況下說出的話，有一定偏激，但是依舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學(xué)期，在我的推動下，“班級論壇”更新的次數(shù)增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力，為了讓學(xué)生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內(nèi)容。論壇內(nèi)容很豐富，有敏感的早戀問題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)的意義的問題，有溫情的人性關(guān)懷，有敏銳的國際要聞探討，……有些帖子會很尖銳，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都知道這塊板子向所有人公開，他們敢于說，我們要做的是引導(dǎo)，而不是扼殺啊。一學(xué)期下來，孩子們都說有一個可以自由暢談、公開發(fā)泄情緒的地方，感覺真不錯。
除此，在班上還動了一個大動作，啟動“感動(18)班人物征集活動”。第一項，就是讓每一個人在班上找一個觀察對象，一周后交上對方讓你感動的地方的文字稿，并把優(yōu)秀的稿子貼出來，讓全班人都來重新認(rèn)識一些同學(xué)，讓被寫出來的學(xué)生們感到小小的快樂。第二項，開始由學(xué)生主持寫“班級日記”，一人寫一天，之前覺得學(xué)生們一定會覺得是負(fù)擔(dān)，會應(yīng)付了事，沒想到大家熱情很高，寫出來的東西很生動，學(xué)生們的情感在這個小本子上充分交流，讓人感到溫暖。
到學(xué)期最后，課前十分鐘就變成“感動(18)班人物推選”活動，最終“感動(18)班人物”與“六星”同時出臺。
我還充分利用學(xué)校活動的機(jī)會來增強(qiáng)班級的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學(xué)生都參與了，并且玩得很和諧很開心，回來后大家對這次活動談?wù)摿撕脦滋�，讓沒去的人羨慕不已;學(xué)校不斷有拔草任務(wù)，還包括值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強(qiáng)管理，責(zé)任到人，另一方面將認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)表揚(yáng)，什么時候都特意高看他們，對那些敷衍了事的學(xué)生就不聞不問，有時還會含沙射影地批評，對極不認(rèn)真的學(xué)生就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽(yù)感和得到與付出的道德修養(yǎng)層面直斥他們。這樣一來，班上一些勞動認(rèn)真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛偷懶的學(xué)生也不敢做得太過，會主動將自己的事情做得差不多。
中班教育的教學(xué)總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
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1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)與材料
1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水。
2、觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。
�。ǘ┳匀豢茖W(xué)現(xiàn)象
1、觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。
2、喜歡探究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。
�。ㄈ┥鷳B(tài)與環(huán)境
1、喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的.漸變過程。
2、認(rèn)識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護(hù)動物。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
了解幾種家用電器，感受生活的便捷。
�。ㄎ澹⿺�(shù)的概念
1、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義。
2、理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。
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認(rèn)識梯形、橢圓形和半圓形
（七）量的感知
區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序
（八）時間
理解昨天、今天、明天
二、措施：
1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字4、5的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
中班教育的教學(xué)總結(jié)14
過去的一學(xué)期里，高三（1）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級工作
三（1）班雖然是理科培優(yōu)班，但學(xué)生的基礎(chǔ)并不是都很好，而且面對升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。
二、認(rèn)真布置落實各個階段的工作，并且取得階段性的勝利
本學(xué)期任務(wù)比較重，每一項工作都至關(guān)重要，與高考息息相關(guān)。首先是三月份的第二次三項高考，通過前期的精心準(zhǔn)備，及各個科任老師配合，取得了優(yōu)異的成績。通用的平均分達(dá)到84分，英語聽力18、5分，較之第一考試有了巨大進(jìn)步。其次，本學(xué)期的三次模擬考試都取得了不錯的成績，而且每一次都有明顯的進(jìn)步，給學(xué)生高考樹立了信心。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與整理，全班學(xué)生都達(dá)到高中畢業(yè)要求，取得高中畢業(yè)證書。其它 1的上些班級工作也得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何的差錯，為學(xué)生順利參加高考，為今年三（1）班高考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。
三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的.方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消 2除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
明天學(xué)生就要走進(jìn)高考考場，相信通過全體任課教師的努力，他們一定會取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。
中班教育的教學(xué)總結(jié)15
20xx年對于外語教學(xué)部而言是不平凡的一年。根據(jù)學(xué)院專業(yè)整合謀求更好發(fā)展的需要，外語系由系變更為教學(xué)部。但是面對這樣的變化，外語教學(xué)部全體教職工毫無怨言，立足崗位，奮發(fā)圖強(qiáng)，以新面貌，在新起點(diǎn)，開始新的征程，力爭做出新的貢獻(xiàn)。我部順利完成了各項教學(xué)任務(wù)及其他任務(wù)，取得較好效果�，F(xiàn)將本年度教學(xué)、科研工作總結(jié)如下：
一、本年度教學(xué)工作內(nèi)容
1、思想指導(dǎo)工作及時到位
�。�1）為了適應(yīng)高職教育發(fā)展的新要求，外語教學(xué)部利用每周三下午的學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)理論，介紹討論國內(nèi)外高等職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗，使廣大教師深刻認(rèn)識到立足于我院學(xué)情的英語教學(xué)特點(diǎn)，確立立足高職，不斷研究，深化教學(xué)，教書育人的教學(xué)理念。在這種理念和理論的指導(dǎo)下，全體教師任勞任怨、勤勤懇懇地工作，保質(zhì)保量地完成本年度的各項工作。
�。�2）在上半年的專業(yè)整合工作中，我部及時傳達(dá)學(xué)院各項工作內(nèi)容，認(rèn)真做好思想動員工作，曉之以理，動之以情，教育我部教職工不以個人利益為重，科學(xué)看待整合，使我部的專業(yè)調(diào)整順利完成。
2、教學(xué)任務(wù)完成情況
�。�1）外語教學(xué)部現(xiàn)共有教師24人，其中英語教師23
1人，日語1人，主要承擔(dān)全院公共外語（英語和日語）和商務(wù)系商務(wù)英語專業(yè)少量專業(yè)課程的教學(xué)工作。本年度我部教師共授課11門，共完成7956學(xué)時，人均331.5學(xué)時。其中，已聘高級職稱4人，完成1048學(xué)時，人均262學(xué)時。本年度共教授學(xué)生4282人，師生比為1：178。
�。�2）在20xx年上半年，完成我部20xx屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的論文寫作、指導(dǎo)、答辯工作。全系教師共指導(dǎo)論文111篇，人均指導(dǎo)6篇。學(xué)生論文質(zhì)量較好，其中有3篇被評為優(yōu)秀論文。
3、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)
“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強(qiáng)化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念是我部20xx年教學(xué)工作的重中之重。為配合這一新教學(xué)模式，結(jié)合《新職業(yè)英語（通用版）》教材，以“工學(xué)結(jié)合、能力為本”為理念，將語言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)融合，選取各行業(yè)和職業(yè)活動中實際應(yīng)用的真實語料，循序漸進(jìn)，實現(xiàn)“教學(xué)做一體化”。
圍繞這一教材，我部要求教師利用假期充分備課，由教研室主任牽頭，按照教務(wù)處要求，共同制定課程的教學(xué)大綱，根據(jù)各系教學(xué)計劃的英語課時量安排教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教案，保證在有限的英語教學(xué)時間里能夠讓學(xué)生“課有所學(xué)，日有所獲”。
2為保證教學(xué)大綱和進(jìn)度表的規(guī)范性、科學(xué)性，提高教學(xué)大綱和進(jìn)度表的編寫質(zhì)量，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師在20xx年下半年第一周對所有教學(xué)大綱和進(jìn)度表重新審查，逐字逐句地修改，做到語言邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容科學(xué)，編寫規(guī)范。本年度我部編寫修訂教學(xué)大綱和進(jìn)度表各11份，指導(dǎo)了各科教學(xué)發(fā)展。
我部根據(jù)學(xué)院要求，十分重視試題庫建設(shè)，實行問責(zé)制，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)把好考試關(guān)。在每學(xué)期末，要求教研室對上學(xué)期的試卷及相關(guān)材料進(jìn)行全面徹查，發(fā)現(xiàn)問題必須糾正，并進(jìn)行問責(zé)和做好整改。在本年度的試題庫建設(shè)中，我部對所有試卷進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，甚至規(guī)范到標(biāo)點(diǎn)符號，杜絕試卷出現(xiàn)任何錯誤。
4、教學(xué)管理
（1）根據(jù)聽課情況和各系反饋，我部教師能夠按照每門課程的教學(xué)進(jìn)度授課，無特殊超越或過慢情況出現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，授課中重點(diǎn)難點(diǎn)突出，精講多練，能夠滿足學(xué)生需求。
�。�2）集體備課常抓不懈。我部要求對有兩位及以上教師授課的課程組織教師集體備課，共同對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計和研究，統(tǒng)一教案，對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做出明確規(guī)定，使公共英語教學(xué)形成一條主線，教師再根據(jù)情況和各自特色進(jìn)行授課。這些學(xué)習(xí)和研究探討使教師在業(yè)務(wù)上得到了提高，同時帶動青年教師在教學(xué)中能夠有章可循，規(guī)范教學(xué)、迅速成長。
本年我部共編寫教案11本，其中教授《基礎(chǔ)英語》的
3 16名教師編寫了《基礎(chǔ)英語》集體教案1個。
�。�3）根據(jù)教材和每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，我部要求授課中每周要有一次作業(yè)，可以筆頭、口頭、查閱資料等形式；每個單元至少有一次書面作業(yè)。本年度，我部教師均能夠按照要求布臵作業(yè)，及時批改，認(rèn)真記錄作業(yè)成績，以對學(xué)生進(jìn)行平時考核。全年累計批改作業(yè)近28800人次，人均1200人次。
�。�4）輔導(dǎo)答疑是教學(xué)的重要組成部分之一，是有限課堂時間的補(bǔ)充。我部規(guī)定每逢雙周進(jìn)行一次輔導(dǎo)，可以是每班單獨(dú)輔導(dǎo)或授課班級集體輔導(dǎo)，每學(xué)期要進(jìn)行5-6次。本年度我部教師輔導(dǎo)答疑200余次，人均8.3次。
（5）本年度我部教師順利完成了全部教學(xué)工作，而且取得了較好效果。在我部期中教學(xué)檢查期間進(jìn)行的“教師教學(xué)質(zhì)量調(diào)查”中，從本年度測評結(jié)果來看，全系教師的平均得分能夠達(dá)到85分以上（滿分100）。通過學(xué)生座談會的反饋，大部分教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法得當(dāng)，知識水平較高，教學(xué)內(nèi)容豐富、適用，沒有出現(xiàn)負(fù)面評價。
從教務(wù)處和各系部的反饋來看，本年度我部教師保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)，沒有出現(xiàn)遲到、早退等不良現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故。
�。�6）堅持實行教師聽課、評課制度。我部要求每位教師在每學(xué)期必須聽取至少3位專業(yè)教師和3位公共課教師的課，聽課有記錄，評課有筆記。20xx年3月-4月期間，我部以教研室為單位開展了“教學(xué)質(zhì)量提高月”活動。兩個教研室分別安排教師聽課、說課、評課、反思，要求總結(jié)聽課
4中得到的啟示，發(fā)掘自己教學(xué)中存在的不足。通過對教學(xué)方法、板書、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)活動等方面的學(xué)習(xí)、交流和反思，教師們能夠理清教學(xué)思路，相互促進(jìn)，極大提高了教學(xué)質(zhì)量和教師授課信心，尤其是青年教師成長迅速。本學(xué)期在自行聽課基礎(chǔ)上，我部又聽取了郭二瑩老師《基礎(chǔ)英語》和柳安娜老師《口語》的系內(nèi)公開課，反映了我部教師的教學(xué)實際水平，欣喜地看到了她們的成長。在本年度的兩個學(xué)期中，我系教師共聽課300課次，人均12.5課次，其中系領(lǐng)導(dǎo)聽課人均15次，教研室主任聽課平均每人11次。迄今為止，聽課、評課已經(jīng)成為我部的常態(tài)性、制度性工作，保證了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
�。�7）集體流水作業(yè)閱卷，保證公平公正。在每學(xué)期末考試期間，我部教師往往承擔(dān)較多的監(jiān)考任務(wù)，所以我部組織教師在考試后的2天到校加班集體流水閱卷。閱卷中嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)批閱，按照教務(wù)處要求及時登分，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。
5、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和師資隊伍建設(shè)
外語教學(xué)部現(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師16人，助教4人。平均年齡35歲，其中35歲以下青年教師13人，占54 %。從目前狀況來看，我部教師教學(xué)經(jīng)驗有待積累，對課堂教學(xué)的駕馭能力有待提高，對教學(xué)內(nèi)容的掌控能力有待加強(qiáng)，因此結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量的主題進(jìn)行師資隊伍建設(shè)仍然是我部今年的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。
5（1）教師以身作則，遵守教學(xué)紀(jì)律。在每學(xué)期開學(xué)初及每周的例會上，我部組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)院教學(xué)管理文件和教學(xué)管理程序，如調(diào)串課制度、教學(xué)事故處理制度等，要求教師認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，做到嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范自身行為，把教學(xué)臵于首位。
�。�2）強(qiáng)化第一課堂，全面實現(xiàn)教師職責(zé)。教師充分利用每節(jié)課45分鐘的時間，精講多練，講練結(jié)合，開展各項活動，實現(xiàn)師生互動。但是，教師的職責(zé)不僅僅局限于教書，更在于育人。我部教師能夠在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增加學(xué)生對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解。同時加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范學(xué)生在課堂的行為，遇到學(xué)生遲到、不帶書、睡覺、溜號、擺弄手機(jī)等現(xiàn)象及時提醒并給與適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，重視學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的命脈，客觀評價是教學(xué)質(zhì)量基本要求，因此我系建立起督導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)-教師-學(xué)生的一體化教學(xué)監(jiān)控體系，包括：了解督導(dǎo)聽課的評價，系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任不定期聽課、檢查，到各系走訪了解教師教學(xué)情況；各班輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通，反饋教學(xué)情況；各班教學(xué)信息員代表學(xué)生及時反饋教學(xué)情況；學(xué)生對所有教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評。監(jiān)控體系有助于我系了解學(xué)生對教師授課情況、課堂教學(xué)效果的反饋、建議和意見，使我們更好地了解學(xué)生，了解目前外語課堂教學(xué)狀況，促進(jìn)教師的進(jìn)步和教學(xué)的整改，為以后的外語
6教學(xué)提供依據(jù)和參照，以便發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）鼓勵教師進(jìn)修提高、外出參賽。教師積極主動進(jìn)修提高在我部早已蔚然成風(fēng)，系領(lǐng)導(dǎo)也給予大力支持。截止本年底我系獲得碩士學(xué)位的教師達(dá)到14人，正在攻讀碩士學(xué)位的有3人，合計17人，占71%；正在攻讀博士學(xué)位的有1人，占4 %。有3人被評為副教授。同時，我部鼓勵教師“走出去”，與其他院校橫向比較，查找差距。20xx年5月我部派出青年教師孟令波參加了“吉林省青年英語教師講課比賽”并且獲得高職高專組三等獎。我部正在成為業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊。
�。�5）良好的教學(xué)質(zhì)量不僅體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)完成日常教學(xué)上，我部教師多次指導(dǎo)學(xué)生參賽，幫助學(xué)生屢獲殊榮。在我部教師宋昀霏老師和朱世恒的指導(dǎo)下，學(xué)生韓昕紋和王天甲分獲“吉林省高職高專實用口語大賽”二等獎和三等獎；在郭二瑩老師的指導(dǎo)下學(xué)生韓昕紋獲得“吉林省演講比賽”的三等獎。這些榮譽(yù)是我部教學(xué)質(zhì)量的證明，更是我院的光榮，增加了我院的社會影響力。
6、課程建設(shè)和教學(xué)改革
本年度我部共開設(shè)課程11門，其中專業(yè)教研室開課7門，公外教研室開課4門。我部組織教師對各門課程深入研究，通過集體討論、結(jié)對研究、自修提高等方式，對所授課程從師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教材選擇、試卷結(jié)構(gòu)、成績評價等角度進(jìn)行了深入分析，形成了各課程的
7建設(shè)思路。
�、佟痘A(chǔ)英語》課程建設(shè)與改革
根據(jù)國家對高職高專外語教學(xué)的要求，我部組織教師對課程的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理以及師資隊伍建設(shè)等進(jìn)行了歸納整理，理順?biāo)悸�，探討發(fā)展對策。以高等職業(yè)教育的終極目的是培養(yǎng)社會建設(shè)需要的職業(yè)技能型人才為指導(dǎo)思想，在《基礎(chǔ)英語》課程中，形成了“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強(qiáng)化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念。根據(jù)這一理念，我部組織教師查找資料，精心設(shè)計，周密籌劃，積極行動，開展了新一輪教學(xué)改革。
配合這一教學(xué)模式，我部更換了教材，選擇了由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫并推廣使用、外語教學(xué)與研究出版社出版的《新職業(yè)英語（通用版）》。該教材選取最新的職業(yè)素材，內(nèi)容涉及眾多行業(yè)，反映了職業(yè)要求，并且有機(jī)結(jié)合英語語言知識，全面訓(xùn)練各項英語技能，是目前市場上比較全面、新穎的職業(yè)性較強(qiáng)的英語教材。
在教學(xué)內(nèi)容上，《基礎(chǔ)英語》課程以英語語言知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用為基本目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)了解各種職業(yè)的背景、發(fā)展、要求來幫助學(xué)生培養(yǎng)行業(yè)或職業(yè)意識，從而為將來的職業(yè)需求形成綜合人文素養(yǎng)。
8改革后的《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)思路符合我國高等教育和職業(yè)教育相結(jié)合的初衷以及我院學(xué)生的實際情況，在實際教學(xué)中可操作性強(qiáng)，影響力較大，效果較好。因此，該課程在5月被評為我院20xx年優(yōu)秀課。
�。�1）立足第一課堂教學(xué)，優(yōu)化第二課堂建設(shè)
充分利用課堂45分鐘時間，講練結(jié)合，精講多練是我部的基本做法�，F(xiàn)在，課堂講授不僅僅局限于課本英語知識，而是擴(kuò)展增加了職業(yè)要求、行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及前景，人生價值的實現(xiàn)等等，使第一課堂充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我部結(jié)合第二課堂活動重點(diǎn)發(fā)掘?qū)W生的實際應(yīng)用英語的能力。本著“立足專業(yè)，發(fā)揮特色，寓教于樂，樂學(xué)結(jié)合”的原則，以輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和參與意識，豐富校園文化為目的，開展了豐富的第二課堂活動，取得較好效果，20xx年我院學(xué)生多人獲得國家級和省級比賽獎項。
�、俟餐庹Z教研室在20xx年4月，組織全院學(xué)生參加了“20xx年全國大學(xué)生英語競賽”，我院共有8人獲得各等獎項，其中一等獎一名。
②5月組織了全院的“愛黨愛國”主題英語手抄報比賽，展現(xiàn)了我院學(xué)生的風(fēng)采。
③10月-11月組織了“第八屆英語朗誦暨演講比賽”，共有200多人參加了比賽，從中選拔出優(yōu)秀選手。09級建
9筑工程班學(xué)生韓昕紋代表我院參加了“外研社杯20xx年全國英語演講比賽復(fù)賽（吉林賽區(qū)）”并獲得三等獎。
�。�2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極建設(shè)第三課堂第三課堂是以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介，以補(bǔ)充、輔助教學(xué)為主要目的的教學(xué)手段，是課堂教學(xué)的延伸和課外活動的另一平臺。從20xx年7月至今，經(jīng)過認(rèn)真的研究、設(shè)計、準(zhǔn)備，現(xiàn)已在我院主頁下外語教學(xué)部頁面形成了以英語知識學(xué)習(xí)傳播為主，兼具我部行政工作的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，可隨時瀏覽到最新英語知識和我部最新動態(tài)。共設(shè)基礎(chǔ)英語、高階英語、每周E堂，行業(yè)英語、文化交流、影視欣賞、學(xué)習(xí)助手、最新動態(tài)等7個板塊，涵蓋了適用于我院學(xué)生的各個方面，其中，為解決我院學(xué)生單詞量少，閱讀能力弱的通病，特別設(shè)立了“每周E堂”板塊，提供膾炙人口的經(jīng)典閱讀內(nèi)容幫助學(xué)生提高閱讀能力，以提高過級考試通過率。
（3）我部在20xx年下半年因?qū)W院教學(xué)調(diào)整需要變更為教學(xué)部后，商務(wù)英語專業(yè)成為商務(wù)系的專業(yè)。我部專業(yè)英語教師積極配合商務(wù)系，承擔(dān)了商務(wù)系20xx級和20xx級商務(wù)英語專業(yè)的6門課程，我部教師一如既往地本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待，認(rèn)真教學(xué)。全體專業(yè)課教師認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)了自己課程建設(shè)的內(nèi)容，形成書面材料，為商務(wù)英語專業(yè)今后的建設(shè)發(fā)展提供參考。
7、教科研工作收獲頗豐
積極參與教研和科研工作是對教師教學(xué)工作的升華和凝煉。我系年輕教師較多，科研、教研經(jīng)驗相對較少，因此
10我系組織了“老帶新”的系列科研、教研活動，以帶動年輕教師的積極參與，激發(fā)和提高他們的教科研能力。
�。�1）教研室“老帶新”進(jìn)行教研活動:由教研室主任牽頭組成互幫小組，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)活動設(shè)計、教案寫作、教學(xué)內(nèi)容選擇、與學(xué)生溝通等教師基本業(yè)務(wù)。教研室經(jīng)常集體備課，帶動大家研究教學(xué)，本年每個教研室平均開展4次集體教研活動。
�。�2）鼓勵教師積極參加教改、科研項目。本年度我部教師結(jié)項省級課題2項；參加省級在研課題2項；院級優(yōu)秀課1項；結(jié)項院級課題1項，在研院級課題1項。
�。�3）鼓勵教師積極發(fā)表論文，出版發(fā)行著作。本年我部教師共發(fā)表國家級核心論文7篇，國家級和省級論文14篇，參加編寫著作3部。
�。�4）鼓勵并推薦教師參加各類教學(xué)比賽，我部教師李丁參加了我院青年教師說課比賽并獲得優(yōu)秀獎，孟令波參加了吉林省青年教師講課比賽并獲得三等獎。
8、管理制度建設(shè)
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我部在建設(shè)發(fā)展中也遇到了很多問題，其中很重要的原因就是無章可循，管理疏漏，因此管理制度建設(shè)也是教學(xué)部門的重要內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)院的各項管理制度，結(jié)合我部工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)，我部在本年度制定了一些規(guī)章制度。主要包括各崗位工作職責(zé)；學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)制度；學(xué)生畢業(yè)論文寫作及指導(dǎo)要求；聽課制度；教師管理制度、集體備課制度、教師考核制度等。這些
11制度為有效地開展工作打下了基礎(chǔ)，規(guī)范了教學(xué)和教師的各項工作。
9、上半年的專業(yè)建設(shè)和實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)
�。�1）根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)大綱和培養(yǎng)計劃，20xx級學(xué)生在第五學(xué)期要進(jìn)行為期二周的綜合實訓(xùn)，我系聯(lián)系了實習(xí)單位歐亞賣場，進(jìn)行了兩周的'頂崗實習(xí)。實習(xí)期間，按照我系制訂了“外語系學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)定”和“外語系實習(xí)實訓(xùn)獎懲條例”等實習(xí)實訓(xùn)工作的管理文件進(jìn)行嚴(yán)格管理，保質(zhì)保量完成了實習(xí)工作，受到實習(xí)單位歐亞賣場的好評，學(xué)生們還得到了加薪的獎勵。通過實習(xí)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，總結(jié)出工作需要的能力和自己缺少的能力，為今后的就業(yè)方向奠定了基礎(chǔ)。
�。�2）20xx級商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期第十八周進(jìn)行了專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，了解商務(wù)工作需要的技能和自己的差距，為今后的學(xué)習(xí)確定了努力的方向。
10、上半年的學(xué)生工作
�。�1）在我部領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育下，我部學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，積極參加課堂學(xué)習(xí)，出勤率一直保持在90%以上，長居于學(xué)院首位。
�。�2）20xx年上半年，盡管專業(yè)整合工作比較緊張，我部的學(xué)生工作依然有序進(jìn)行。為迎接“五四”，我部在4月下旬開展了在“五四標(biāo)兵”競賽；在我部原書記盧乃華和系主任郝萌的帶領(lǐng)下，我部學(xué)生精心準(zhǔn)備，積極參與，20xx年5月參加了紅歌比賽、廣播體操比賽；6月召開了入黨宣誓
12大會。
二、教學(xué)工作中存在的問題及對策
1、存在的問題
�。�1）教師職責(zé)還需明確。在日常教學(xué)和檢查中發(fā)現(xiàn)，有的教師對自己的工作職責(zé)認(rèn)識還不夠深全面，個別教師對課堂疏于管理。需要端正教師的工作態(tài)度，同時更需要明確教師的崗位職責(zé)。
�。�2）教學(xué)管理制度還不夠全面、細(xì)致，落實得還不夠到位。我部教師管理制度只是對教師工作做了一般性規(guī)定，對教師教學(xué)行為的細(xì)節(jié)性規(guī)范較少，如對教師的教態(tài)、板書、教學(xué)文件編寫等缺少具體規(guī)定。有些規(guī)定雖然存在，但是并沒有落實到實際中。
�。�3）教學(xué)方法仍有待改進(jìn)。雖然很多教師采用互動式教學(xué)并取得良好效果，但是針對我院學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，僅采用互動式教學(xué)是不夠的，在今后的教學(xué)中應(yīng)該開發(fā)更多的校本教學(xué)模式和方法。
�。�4）教學(xué)內(nèi)容仍需進(jìn)一步補(bǔ)充。教學(xué)內(nèi)容不僅要給學(xué)生打下牢固的語言基礎(chǔ)，更應(yīng)緊緊服務(wù)于就業(yè)的需求。有的教師講課過程中只局限于課本內(nèi)容，致使課堂吸引力相對較差，效果不夠理想
�。�5）教師需進(jìn)一步進(jìn)修提高。教師常年授課，教學(xué)模式和態(tài)度易固態(tài)化，知識水平也易退化，因此需要各種方式的進(jìn)修提高。
2、整改措施
13（1）查漏補(bǔ)缺，健全、細(xì)化我部管理文件，完善二級管理制度，對教師素質(zhì)、教師的教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)測評等細(xì)致量化。管理制度一經(jīng)建立堅決落實。
�。�2）按照20xx年第二輪評估要求，做好日常教學(xué)文件的收集、管理、健全，加強(qiáng)對教師教學(xué)資料及常規(guī)教學(xué)活動的督促、檢查，包括學(xué)生作業(yè)的布臵、批改，輔導(dǎo)答疑進(jìn)行情況等。
�。�3）加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，尤其是加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)管。對全系教師進(jìn)行系列培訓(xùn)，包括教學(xué)技巧、教學(xué)文件的準(zhǔn)備、課件的制作，說課等內(nèi)容。鼓勵支持教師以各種方式進(jìn)修提高。
三、20xx年工作計劃和安排
1、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)。
（1）保證完成學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特別要提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)內(nèi)容中補(bǔ)充應(yīng)用能力考試內(nèi)容，幫助學(xué)生備考。
�。�2）嚴(yán)格按照20xx年第二輪評估要求，完善各項工作，尤其是各種教學(xué)文件的編寫，對教師的教學(xué)文件、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)環(huán)節(jié)、平時測驗、學(xué)生作業(yè)布臵及批改等日常教學(xué)內(nèi)容做出細(xì)化規(guī)定并及時檢查。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步健全管理制度，將管理制度落到實處。堅持聽課、評課制度，教學(xué)反思制度。建立督導(dǎo)、系主任、教研室主任、教師、學(xué)生的評課體系。
�。�4）對全系教師進(jìn)行全面教學(xué)培訓(xùn)和規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)
14教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)及多媒體教學(xué)。
（5）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)的安排，力求打好學(xué)生英語基礎(chǔ)，提高職業(yè)能力。
2、圍繞英語，合理安排第二課堂活動。
�。�1）20xx年4月組織進(jìn)行“20xx年全國大學(xué)生英語競賽”。
�。�2）20xx年5月組織進(jìn)行“英語手抄報及書法展覽”。（3）開展進(jìn)行2-3次英語角活動。（4）組織播放英語原版電影2-3次。（5）結(jié)合學(xué)院安排進(jìn)行大型英語活動1次。雖然在過去的20xx年我們并沒有取得特別的成績，但是我們保質(zhì)保量完成了所有教學(xué)工作和學(xué)院交辦的其他工作。在今后的工作中，我部將立足本職工作，精益求精，創(chuàng)新發(fā)展，在即將到來的新年呈現(xiàn)新氣象，我們有信心在平凡的崗位創(chuàng)造出更好的成績。
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