大學實習報告實習報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的大學實習報告實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學實習報告實習報告1

　　實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于學法律的我來說，更得關注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進步的經(jīng)驗，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學生初步涉世也是非常重要的。

　　20xx年5月12號——到20xx年5月23號的實習是在連云港市衛(wèi)生監(jiān)督所進行的。平時我們都是在課堂上學習理論知識，，但說到真正的去實踐，去運用法律知識，同學們都還沒什么經(jīng)驗，所以本次實踐課——實習，成了同學們走進社會、了解社會的踏板。

　　回首在衛(wèi)生監(jiān)督所實習的10多天，我感覺自己成長了不少。曾經(jīng)在學校對未來對實務工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著這次實習的一點一滴的應用慢慢的就不見了。實習讓我從一個只看到理論上操作的學生走到了一個能自己動手的實習工作者。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實習，盡管我仍會想回學校，但我已經(jīng)習慣了這樣的生活，更重要的是它讓我深刻的體會到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的`法律知識，扎實的學到解決分析問題的技能，養(yǎng)成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個轉變讓我對學習有了更明確的認識，對未來有了更積極進取的態(tài)度。所以感恩這些天的實習，能夠有這樣的收獲，我是快樂的。

　　我國是一個擁有十三億人口的大國。十三億人口的健康問題，必須成為我們所關注的問題。我們的國民究竟生活在怎樣的醫(yī)療衛(wèi)生狀況下呢？我國的醫(yī)療事故的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？本文將就我國目前的醫(yī)療事故的有關問題闡述自己的觀點，并做出自己的總結。

　　為適應我國經(jīng)濟建設和發(fā)展的需要，妥善處理醫(yī)療事故，保護醫(yī)患雙方的合法權益，保障醫(yī)療安全，維護醫(yī)療秩序和社會穩(wěn)定，20xx年4月4日國務院第351號 令頒布了《醫(yī)院事故處理條例》。《條例》及其配套文件的實施，對醫(yī)療機 構和醫(yī) 務人員為社會提供醫(yī)療服務時，提出了新的要求。

　　如何防范醫(yī)療事故?

　　"醫(yī)療事故"是指醫(yī)療機構及其醫(yī)務人員因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政 法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理規(guī)范、常規(guī)，由其過失造成患者人身損害而發(fā)生的事故。 根據(jù)《條例》定義，要避免醫(yī)療事故的發(fā)生，首先要有預防醫(yī)療事故的意識和措施，用法律 法規(guī)來規(guī)范醫(yī)療行為，培養(yǎng)醫(yī)務人員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)精神，以確保其行為的合法性。 因此，為了防范醫(yī)療事故的發(fā)生，應從以下四個方面予以重視。

　　1.照章行醫(yī)

　　照章行醫(yī)是預防醫(yī)療事故發(fā)生的有效措施。醫(yī)療事故定義強調的是醫(yī)療機構和醫(yī)務人員的 過失行為，有過失的前提是因違反規(guī)定。只要按章辦事，就無違規(guī)及過失之說，即便有人身 損害，也不能判定為醫(yī)療事故。因此，落實各項醫(yī)療管理法規(guī)，在診療工作中認真執(zhí)行規(guī)章 制度，是減少醫(yī)療事故、保證醫(yī)療安全、預防醫(yī)療事故發(fā)生的有效措施。

　　照章行醫(yī)也是保證醫(yī)療服務質量的重要前提。醫(yī)療機構服務質量的高低，不僅取決于醫(yī) 務人員的醫(yī)療技術水平，還與醫(yī)療機構的管理水平，落實醫(yī)療規(guī)章制度有直接的關系。在長期的醫(yī)療實踐中，我國醫(yī)療衛(wèi)生機構已總結制定了一套完善的診療護理規(guī)范和常規(guī)，國家和 國務院衛(wèi)生行政部門出臺了比較完善的法律法規(guī)和部門規(guī)章。認真遵守法律、法規(guī)，執(zhí)行診 療護理規(guī)范、常規(guī)，不僅是醫(yī)療機構和醫(yī)務人員的義務，而且是從事醫(yī)療工作的重要依據(jù)和行動指南，特別是診療護理規(guī)范及操作常規(guī)，凝聚著古今中外歷代醫(yī)務人員行醫(yī)的珍貴經(jīng)驗和 深刻教訓，對于提高醫(yī)療服務質量，保障醫(yī)療安全，防范醫(yī)療事故的發(fā)生等都具有重要的意義。所以，照章行醫(yī)不僅是為了避免醫(yī)療事故的發(fā)生，同時，也是保證醫(yī)療服務質量的重要 前提。

　　2.依法行醫(yī)

　　依法行醫(yī)是保證醫(yī)療機構經(jīng)營合法性的必要條件。醫(yī)療機構及醫(yī)務人員只有依法取得執(zhí)業(yè)許可證或者執(zhí)業(yè)資格證，才能從事醫(yī)療活動，并且只有遵照國家頒布的法律、法規(guī)及部門規(guī)章制度行醫(yī)，才能保證其從業(yè)的合法性。依法行醫(yī)也是醫(yī)務人員適應新規(guī)則自我保護的有效途徑之一。當前的醫(yī)患關系既要受道德規(guī)范的約束，又要受法律的制約，這就要求醫(yī)務人員在具備良好的醫(yī)術的同時，要有依法 行醫(yī)的觀念。然而，醫(yī)療行為是高風險的特殊技術行為，本身蘊含著對人體可能的致害因素，具有獲益與致害同時發(fā)生、發(fā)展的雙向行為特征。這就要求醫(yī)務人員在為患者提供醫(yī)療服務時，對具有法律效應--重要證據(jù)的病歷，要嚴格按照《病歷書寫基本規(guī)范》，客觀、真 實、完整、詳細地記錄患者就診時的身體狀況、疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉歸情況，以及在實施 手術、特殊檢查、特殊治療前，必須向患者本人及其家屬完成告知書的簽署，以尊重和保護 患者或家屬的權益。只有這樣才能不斷地提高醫(yī)療質量，更好地為患者提供高質量的服務。

　　3.以德行醫(yī)

　　醫(yī)務人員為社會提供醫(yī)療服務的目的是救死扶傷，保障健康，杜絕醫(yī)療事故。 但是，要做到這一點， 并非易事。醫(yī)務人員既要有高超的技術，強烈的責任心，還要有良好的職業(yè)道德。要求醫(yī)務人員在品格和行為上真正值得 病人信任托付。這就是意味著把病人的利益要放在首位�！吨腥A人民共和國執(zhí) 業(yè)醫(yī)師法》第二十二條第二項具體規(guī)定了"樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責， 盡職盡責為患者服務"，這是醫(yī)師在執(zhí)行活動中應履行的義務。

　　總之，醫(yī)療活動是一項高風險、高責任的科學實踐過程，難免不發(fā)生意外， 甚至出現(xiàn)事與愿違結果。由于醫(yī)學科學的特點，就應當科學地、實事求是地看待醫(yī)學，看待 醫(yī)療活動。 一定要 增強安全和依法行醫(yī)的意識�！稐l例》是從總體上調節(jié)、促進醫(yī)患關系的法規(guī)依據(jù)，它既保障患者的合法權益，又保障醫(yī)師的合法權益，不存在“針對”誰的問題。同時，醫(yī)護人員只要依法行醫(yī)，依規(guī)診療，沒有因為過失而對患者造成人身損害，《條例》就是自己的“保護傘”。

　　衛(wèi)生安全知識的貧乏和衛(wèi)生安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：20xx年春天一場席卷全球的SARS風波造成了成百上千的生命凋零；20xx年，安徽阜陽的毒奶粉讓數(shù)十名“大頭娃娃”生命攸關，20xx年的手足口病又讓許多家庭悲痛欲絕……這些事件的發(fā)生，無一不是由于缺乏衛(wèi)生知識和違反衛(wèi)生制度造成的！

　　“前車之鑒，后事之師”，衛(wèi)生安全工作只有起點，沒有終點。從事衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的工作人員，如果沒有“衛(wèi)生安全”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對國家、對人民的不負責任，甚至是犯罪。衛(wèi)生、安全和良好的社會秩序,是保證國家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，也是最基本的要求。聽不進衛(wèi)生安全的勸告,是耳朵的幼稚；不懂得衛(wèi)生安全的防范，是心靈的幼稚；不深入一線,排除各種衛(wèi)生隱患，則是行為的幼稚。

　　在市衛(wèi)生監(jiān)督所為期兩個周的實習，我收獲很大，能夠把大學三年以來所學的部分法學理論知識運用于實務工作中，并在實踐中學習到很多課本上學不到的知識。

　　我覺得這次實習不僅是把理論運用于實踐，而且是積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎。本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握，更加堅定了我要在法律這條路繼續(xù)走下去的信心。

大學實習報告實習報告2

　　從七月中旬到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在遵義這座紅色的城市工作生活了一個月了，褪去了剛來這里的陌生和拘謹，我們已經(jīng)適應了實習學警的工作節(jié)奏。

　　一、實習情況

　　在工作方面，我應學校安排，很榮幸的來到了中華路派出所這個溫暖的家庭，被徐義師傅帶進了案件組，跟著前輩們學習處理行政案件，協(xié)助他們辦理對女性犯罪嫌疑人的搜身、體檢和看管等處理流程，在值班的時候對我不懂的接出警方法和禁忌虛心多看多問，跟著公大的師兄學會了對卷宗的整理裝訂、目錄的輸入和打印、非涉密網(wǎng)站的基本使用以及案件上報通過等基本技能。

　　在生活方面，除了日常對我們的照顧外，師傅們還會在業(yè)務時間帶我們去鄉(xiāng)下轉轉，治安大隊的師傅們上周末帶著兩名學警去農(nóng)家樂度過了輕松而充實的時光。我們不僅和師傅們增進了感情，也很難得的在實習過程中體會到了警察生活的勞逸結合，有幸一覽遵義的美麗河山。

　　二、工作記錄

　　跟著師傅實踐學習一個月了，印象最深的，是我協(xié)助參與的一起抓毒案件，這讓我明白了警察其實是最危險的演員。

　　我們得到情報，有一對夫妻很久未曾到社區(qū)進行定期尿檢，三個師傅帶著我，讓我演一個來找事的鄰居，可以讓其沒有防備心的打開門接受檢查，出警前，幾個師傅還在教我如何說話，如何當演員去表現(xiàn)焦急和憤怒。在這個過程中，師傅先后通過讓我演戲騙其開門、悄悄從鄰居口中打探情況等手段完成了此次出警工作，充分證明真實情況下的應急反應的應用和書本理論知識所描述的不完全相同，它更加依靠于我們的經(jīng)驗教訓以及長期公安工作的業(yè)務能力。

　　在今后的警察生涯中，我們不能僅僅拘泥于書本知識，在法律允許范圍內，我們要學會如何通過各種手段和方法達到我們所需的目的，并且要時刻保護警察的形象和利益安全，這是需要我們在長期的公安工作中總結的，通過本次實習，我們從師傅們身上學到了很多現(xiàn)成的.經(jīng)驗，對我們提前步入公安工作有著非比尋常的意義。

　　三、工作響應

　　今天，20xx年7月17日至20日，我正在參與紅花崗分局關于社會治安防控的三級響應：

　　加強社會治安防控，加強盤查力度，消除各類安全隱患;加強值班備勤工作，保持不少于1/3的警力在崗;加強卡點武裝查輯，在各個點位每日不少于6小時的“逢疑必查”勤務，有重大情況及時報分局指揮中心;加強指揮調度工作。

　　實習工作已經(jīng)過了一半，還有一個月的時間，我們會更加積極努力的向前輩們學習，去豐富自己的實踐經(jīng)歷，讀萬卷書不如行萬里路，警察工作永遠是法律大于情感、閱歷高于學歷，放下書本去潛心領悟，為未來從警之路打下堅實的實踐基礎。

大學實習報告實習報告3

　　一、實習目的和要求

　　通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事保教工作的能力。

　　要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

　　二、實習內容和時間安排

　�。ㄒ唬�實習內容：

　　1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

　　2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

　　3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

　　4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)系工作。

　　5、參與組織幼兒園的慶�！爸星铩�、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

　　6、完成實習作業(yè)。

　�。ǘ�）時間安排：（各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調整。）

　　1、起始階段：第1周（9.7 ——9.11）

　�。�1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；

　�。�2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

　�。�3）參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的'準備工作。

　�。�4）在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。

　　2、初步全面實習階段：第2、3周（9.14——9.25）

　　（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

　　（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。

　�。�3）繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；

　�。�4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

　　3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ——10.9，國慶假8天）

　�。�1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動；

　�。�2）在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；

　�。�3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；

　�。�4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

　　4、深入全面實習階段：第6、7周（10.12——10.23）

　�。�1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；

　�。�2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；

　　（3）根據(jù)觀察記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通；

　�。�4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。

　　（5）根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。

　　5、實習總結階段：第8周（10.26——10.30）

　�。�1）根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。

　�。�2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　�。�3）完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。

　�。�4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實習方法與指導

　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

　　1、實習生：

　�。�1）8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；

　　（2）每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：

　�。�3）在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　�。�1）幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；

　　（2）園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

　　3、學前系：

　�。�1）系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡交流平臺地址是xxxxxx。

　�。�2）系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。

　　四、實習報告的安排和組織事宜

　　1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

　　2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。

　　3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。

　　五、作業(yè)要求和有關參考題

　　1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節(jié)）、帶教反思（>8節(jié)）、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

　　2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；

　　3、實習報告一份，1500——3000字，內容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。

　　六、實習紀律和注意事項

　　1。認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。

　　2。服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。

　　3。嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

　　4。要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

　　5。必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。

　　6。愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

　　7。實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。

　　七、成績考核標準及辦法：

　　1、教育實習成績評定采用優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五級記分制。

　　2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表�？己说囊�求是：

　�。�1）實習態(tài)度（占15%）。

　　實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作；服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生；嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。

　�。�2）保教工作（占70%）。

　　包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。每個實習生在實習期間根據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

　�。�3）團隊合作（10%）。

　　實習生能根據(jù)教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心愛護學生，同學生關系融洽。

　　（4）教師儀表（占5%）。

　　指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。

　　3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。

　　4、教育實習結束時，每個實習生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。

　　5、教育實習的成績由園方指導教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

　　6、教學實習成績不及格者不得畢業(yè)。

大學實習報告實習報告4

　　三月份,我們地本02的全部人去進化水文站實習,我從水文站實習回來后寫了這份實習報告:

　　1.金華水量概況金華屬中亞熱帶季風氣候，熱量豐富，雨量較多，有干、濕季節(jié)。春早秋短，夏季長而炎熱，冬季光溫互補。盆地小氣候多樣，有一定的垂直差異，災害性天氣較頻繁。6月10日進入梅汛期。受冷空氣影響，6月10-11日降下入梅后的第一場雨。本次降雨時空分布不均，武義江流域降雨大于東陽江流域。其中永康市前倉雨量站測為24小時降雨量達198.8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來少見的特大暴雨,暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉、石柱等地受災嚴重。

　　20xx年，金華市梅汛一是時間短，只有18天;二是降雨連續(xù)時間較長，但降雨總量和強度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62;4-10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32;年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4;金華站20xx年蒸發(fā)量755.9毫米�！　�20xx年，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未達到警戒水位。金華站年最高水位35.11米(吳淞);武義蓮塘口站68.72米;義烏市佛堂站52.56米;蘭溪站29.39。

　　因未達預報標準，金華、佛堂、蓮塘口站20xx年均未發(fā)布洪水預報。蘭溪站于6月26日連續(xù)發(fā)布預報三次，最后一次預報蘭江最高水位29.30米，實測29.39米，精度達到規(guī)范要求。

　　20xx年市水文站共收發(fā)水情信息8940份�！　〗鹑A市1月份雨量普遍偏多，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現(xiàn)在1月份。

　　金華站最高水位35.11米，是解放以來年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現(xiàn)建站以來最高水位，達3.65米。

　　2.金衢丘陵盆地土地面積約8500平方公里，總人口約300萬，耕地約150萬畝。域內主要河流為衢江和金華江，均為錢塘江上游水系。

　　該地區(qū)已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等。由于該地區(qū)地處丘陵盆地，蒸發(fā)量大，農(nóng)業(yè)灌溉用水占較大比重，而本地水資源有限，且開發(fā)條件較差，因此，該區(qū)域水資源配置的主要思路為：(1)推行節(jié)水灌溉改變農(nóng)業(yè)田間漫灌以及減少灌區(qū)滲漏是農(nóng)業(yè)節(jié)水的重點。正在建設的烏溪江引水灌區(qū)續(xù)建配套工程等項目可節(jié)省一定的農(nóng)灌用水量用于工業(yè)生活。(2)向相鄰山區(qū)調水考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫引水。

　　已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規(guī)劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。3.金華未來之水不容樂觀在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第十六屆中國水周即將來臨之際，金華市水利部門向市民提出警告：水危機正逐步逼近金華，如果不能有效地保護水資源，全市的`經(jīng)濟發(fā)展和民生將受到嚴重影響。

　　去年6月公布的《金華市水資源公報》表明，20xx年金華市降水量為145.55億立方米，比多年平均年降水量偏少11.9;年平均徑流644.4毫米，折合水資源量70.4億立方米，比多年平均水資源量偏少18.1，其中地下水資源量15.22億立方米，低于多年平均值12.5;全市人均占有水資源量1570立方米，比低于全國平均水平的全省人均占有量還偏少22.更令人擔憂的是，數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全市廢污水排放總量達4.96億立方米，其中達標排放的只占35。去年，金華市水利部門對轄區(qū)36個監(jiān)測斷面進行采樣分析，發(fā)現(xiàn)452公里的河流中，符合I類水標準的河長只有30.8公里，占總河長的6.8。

　　金華市水利局副局長江國富告訴記者，金華水資源緊缺、水污染情況正隨著經(jīng)濟快速發(fā)展而日益嚴重，這急需引起政府和市民的重視。

　　金華必須高度重視水資源合理開發(fā)利用、節(jié)約和保護工作，為全市人民永遠喝上放心水而努力.水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后，今年決定投資12.15億元，在我省率先啟動分質供水工程，并將其列入今年該市重點工程項目。4.金華水資源有效地開發(fā)和保護20xx年，金華市建成了日供水15萬噸的金沙灣水廠，使市區(qū)及白沙河流域的70萬人口喝上了優(yōu)質生活飲用水。打開水龍頭，清澈的沙畈水嘩嘩長流。幾年來，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等20多項供水工程，東陽橫錦至義烏引水工程正在加緊建設，建成后將改善近13萬人的用水問題。另一方面，金華市積極治理水流域環(huán)境污染。20xx年前后，金華市在金華江流域實行了零點行動和一控雙達標整治活動，市縣多次聯(lián)動，對造紙、印染、醫(yī)藥化工、建筑陶瓷、水泥等行業(yè)企業(yè)進行重點檢查，對一批違法排污企業(yè)依法作了處理，金華江流域一控雙達標整治活動效果明顯。千里清水河道整治工程也初戰(zhàn)告捷，截至10月底，金華市已完成170公里整治任務中的150公里�？傮w來說,金華的水資源不容樂觀,希望政府和市民引起高度重視,雖說水是可再生資源,但如果大幅度的污染,浪費,再多的資源也將離我們而去.

大學實習報告實習報告5

　　一、實習目的

　　通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)自己綜合應用的能力，理論聯(lián)系實踐，鍛煉自己各方面綜合能力，為以后做畢業(yè)設計及工作實踐打基礎。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　高博教育介紹：

　　高博教育是全球教育管理集團(GEM)在中國的旗艦機構，由原摩托羅拉全球高級副總裁賴炳榮先生創(chuàng)立，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高等教育區(qū)，業(yè)務領域涵蓋三個方面：

　　1、高博教育實訓基地

　　2、移動互聯(lián)網(wǎng)項目工場

　　3、蘇州高博軟件技術學院

　　我們這次參加實習的部分就是高博教育實訓基地。

　　android應用開發(fā)程序員，勉強概括了，在這半個月中，我們的角色。Android是基于java開發(fā)出來的框架，所以我們在成為合格的android應用開發(fā)程序員之前，進行了一段時間java的.學習，java我們之前在學校是有學過的，而正是這一段重復學習的過程讓我們開始認識到高博教育與大學教育相比，他的獨特之處。Android工程師是指從事Android移動應用操作系統(tǒng)、游戲和各種Android平臺功能的應用、開發(fā)和測試的技術人員。以手機開發(fā)為主要對象，包括但不限于手機操作系統(tǒng)、手機游戲、手機其他多種功能的開發(fā)和優(yōu)化人員。Android工程師是移動應用開發(fā)者，希望將自己的應用移植到該平臺上或者在該平臺上開發(fā)應用。簡單點，android應用開發(fā)，就是基于android的框架，設計并代碼實現(xiàn)android應用。

　　三、實習內容及過程Day1開班典禮

　　來到高博，我就開始把自己當作一個工作人來看待，我從心里期待，高博能給我們展示作為一個職場人所必須具有的素質與能力，同時，我也希望自己能從這個過程中慢慢學習，去為成為一個職場人而做好前期準備。

　　開班典禮，名字很容易讓我們產(chǎn)生又在經(jīng)歷一次入學，新生。從社會這個大學堂來說，我們現(xiàn)在就是一個新生，新生這個角色我們并不陌生，從初中到高中，再從高中到大學，每一次，我們都是滿懷憧憬與期待。這次我們卻在期待當中感受到沉甸甸的責任。

　　開班典禮上，主講人給我們講了高博的產(chǎn)生背景和創(chuàng)辦企業(yè)的背景。賴炳榮先生在自己本該頤養(yǎng)天年的時候，投入財力精力進入到中國it教育中來，而并不以營利為目的。這種精神，我們是該敬重的，為什么沒說學習是因為，并不是每個人都有機會達到賴炳榮先生的高度。與其高調著說學習，不如從心里的敬意來得實際些。

　　高博的創(chuàng)業(yè)理念是架起企業(yè)與教育的橋梁，當然這與面向學術的當學教育是有很大區(qū)別的。老師在介紹完高博，就開始講起了職場。

　　職場，是我們大部分的歸宿，那么職場，或者企業(yè)到底需要什么樣的人呢?要成為職場贏家我們需要注意什么呢?這些問題主講人都給我們做了解答。

　　企業(yè)需要的是效益，所以他需要的能帶來效益的人，與大學教育相比，企業(yè)跟多的注重的是結果導向，也就是說只要效益，而不注重結果。這樣的造成的結果是，要想在企業(yè)當中生成，我們必須注意規(guī)范與靈活的統(tǒng)一。規(guī)范是因為企業(yè)要實現(xiàn)最大效益，我們要想在企業(yè)生存，就必須遵守企業(yè)的游戲規(guī)則，這些規(guī)則可能條條框框與我們在大學中養(yǎng)成的自由散漫

【大學實習報告實習報告】相關文章：

大學實習報告實習報告5篇02-17

大學實習報告06-11

大學實習生實習報告02-12

大學金工實習報告06-24

【推薦】大學實習報告01-19

設備大學實習報告01-07

大學認識實習報告01-12

【熱】大學實習報告01-09

大學實習報告【推薦】01-23