讀《只有一個(gè)地球》有感【熱門(mén)】
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《只有一個(gè)地球》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《只有一個(gè)地球》有感1
我最喜歡的文章就是“只有一個(gè)地球”。這篇文章講述了人類(lèi)是怎樣破壞地球，使地球不能再生，提醒我們要保護(hù)好唯一的地球。
人類(lèi)為了貪圖便宜和方便，就隨意去破壞我們的地球，還誤認(rèn)為當(dāng)?shù)厍虮黄茐淖兂梢粋�(gè)死星球時(shí)可以移居到另外一個(gè)星球上去。其實(shí)，據(jù)科學(xué)家研究，如果以人類(lèi)現(xiàn)在的'破壞速度來(lái)說(shuō)，等找到另外一個(gè)星球時(shí)，地球早已經(jīng)被糟蹋了�！叭祟�(lèi)”作為地球上的高等生物，竟成了毀滅地球的“一號(hào)殺手”，幾億年前，人類(lèi)從造福地球到現(xiàn)在來(lái)破壞地球。
人類(lèi)你們?cè)沟厍虬l(fā)出一陣陣笑聲，可如今你們?yōu)楹问沟厍虬l(fā)出一陣陣呻吟聲。
讀《只有一個(gè)地球》有感2
地球，它是無(wú)私的，它慷慨地向人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的一切，但是自私的人類(lèi)卻不懂得珍惜這顆渺小而又美麗的行星，不顧后果的放肆破壞。使得地球上一些經(jīng)過(guò)幾億年的地質(zhì)變化形成的資源在短時(shí)間內(nèi)化為烏有，一些本可以再生資源也被人類(lèi)毀滅得不能再生。
近期我們學(xué)習(xí)了一篇名為《只有一個(gè)地球》的課文，文章從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了地球是獨(dú)一無(wú)二的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，現(xiàn)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)適合人類(lèi)居住的第二顆行星，這足以證明地球的珍貴，但是此時(shí)人類(lèi)還未從在地球身上謀取巨額財(cái)富的美夢(mèng)中覺(jué)醒。也許，人類(lèi)為自己的所作所為還未感到后悔。地球是多么的可愛(ài)和美麗；它有冷熱宜人的氣候；有大氣層的保護(hù)；有人類(lèi)使用的各種資源……但是這些優(yōu)點(diǎn)并沒(méi)有引起人類(lèi)對(duì)它健康的重視，更有甚者把地球的慷慨大方看作一筆不可估量的.財(cái)富。
人類(lèi)被眼前利益蒙蔽了雙眼，草原因過(guò)度放牧，造成水土流失變成茫茫大沙漠；不加節(jié)制地捕殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕；地球上的礦產(chǎn)資源被人類(lèi)過(guò)分開(kāi)采……這都是貪心的人類(lèi)造成的悲劇。
地球是脆弱的，它經(jīng)不起人類(lèi)慘無(wú)人道地折磨，它的慷慨換來(lái)的卻是人類(lèi)的蹂躪和踐踏。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，讓我們的子孫后代永存在這美麗的地球上！
讀《只有一個(gè)地球》有感3
《只有一個(gè)地球》這篇課文使我受益匪淺，它介紹了地球的基本知識(shí)，闡明了保護(hù)地球的重要性。讀完這篇文章，我不禁掩卷深思。
以前，我總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡的，我們?nèi)祟?lèi)可以盡情享用�，F(xiàn)在我才知道這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。原來(lái)，地球的資源也是有限的`。是啊，人類(lèi)沒(méi)有節(jié)制地砍伐樹(shù)木，開(kāi)采礦山，破壞生態(tài)平衡。工廠隨意地排放污水和廢氣，污染環(huán)境，不僅破壞了地球資源的形成，還給人類(lèi)的健康和生存帶來(lái)威脅。就拿我家鄉(xiāng)的那口古井來(lái)說(shuō)吧！以前，那口井清澈見(jiàn)底，用它甘甜的乳汁養(yǎng)育著鄉(xiāng)親們，我們也愛(ài)到那里洗澡和洗衣服。現(xiàn)在呢？鄰居叔叔家的豬死了，就太去那口井里扔；隔壁老奶奶家里死了雞，也拿去井里丟；村里的阿姨掃地的垃圾也拿到井里倒。使古井失去了往日的清甜和美麗，弄得滿(mǎn)井臭氣熏天，井里長(zhǎng)滿(mǎn)了墨綠色的浮藻，連井里的魚(yú)也死了�，F(xiàn)在，那口井再也沒(méi)有人去取水，再也沒(méi)有人去那里洗澡和洗衣服了。
《只有一個(gè)地球》這篇文章，就是希望能喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。地球只有一個(gè)，需要人類(lèi)的精心保護(hù)。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，共同呵護(hù)我們美麗的家園吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感4
茫茫的宇宙中，只有一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，地球可供我們?nèi)祟?lèi)、動(dòng)物生存，可人類(lèi)卻在無(wú)止境浪費(fèi)，無(wú)止境索取掠奪，眼看著自己美麗的家園在毀滅，卻無(wú)動(dòng)于衷。
聽(tīng)說(shuō)，在瀏陽(yáng)有一個(gè)煉鉛廠，經(jīng)歷了一次“農(nóng)民起義”。一位老爺爺氣憤而痛心地說(shuō)：“因?yàn)槟銈�，我們農(nóng)田里的'莊稼無(wú)法生長(zhǎng)；因?yàn)槟銈�，溪水失去原貌；因�(yàn)槟銈儯ú蓦y以裝點(diǎn)大地。我們不需要金錢(qián)，我們要的是健康！”
我們不可再傷害地球媽媽了。我和我的同學(xué)便組成了“環(huán)保小分隊(duì)”，利用周末撿起看到的垃圾，送進(jìn)回收站。我們把許多地方打掃得干干凈凈。
地球只有一個(gè)，它是我們賴(lài)以生存的家園。讓我們竭盡所能，保護(hù)地球，讓地球更美好！
讀《只有一個(gè)地球》有感5
讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，我深刻的意識(shí)到在廣大宇宙中只有一個(gè)地球可供人類(lèi)生存。地球默默無(wú)聞地把所有資源奉獻(xiàn)給人們，哺育人類(lèi)成長(zhǎng)，發(fā)展，如果我們把它破壞了，我們將別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開(kāi)采，對(duì)能再生資源濫加破壞，長(zhǎng)此下去，資源總有一天會(huì)被用完，地球也將會(huì)走向死亡。
因此我想到，前兩年電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一則有關(guān)生態(tài)環(huán)境被破壞的新聞。在河南省某個(gè)鄉(xiāng)，建了一個(gè)大型治煉廠，雖然治煉廠已經(jīng)成為河南省百家企業(yè)廠家的佼佼者，生意興隆，財(cái)源滾滾，但治煉廠的含鉛毒氣給周?chē)沫h(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。如果在北面那片青翠欲滴的`森林現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃了，治煉廠周?chē)鷰桌锏暮堂缃鼉赡陙?lái)幾乎絕收。盡管老百姓到場(chǎng)里要求索賠，都得到了滿(mǎn)意的答復(fù)，但這并不能改變已經(jīng)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境，真叫人心疼。
讀完課文靜靜思考，面對(duì)治煉廠的毒氣污染給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的嚴(yán)重威脅該怎么辦呢？我認(rèn)為最好的方法就是喚醒大家行動(dòng)起來(lái)切切實(shí)實(shí)地保護(hù)地球。我們要“金山銀山”，也要“綠水清山�！蔽医ㄗh治煉廠的煙囪還要加高，另外設(shè)計(jì)一種特殊的消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴(lài)以生存的環(huán)境條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。
為了保護(hù)環(huán)境，我們學(xué)校組織了“小小綠色工程隊(duì)”，除搞好學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生以外，還要經(jīng)常清理垃圾，打撈河里的一些污物，為了營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境我們獻(xiàn)出了力量。我記得太空人安得斯上校說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該齊心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)渺小，美麗而脆弱的星球。”我想只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的環(huán)保意識(shí)，努力做好環(huán)保工作，真正保護(hù)生態(tài)平衡，地球，這位人類(lèi)的母親，生命的搖籃，將會(huì)變得更好的造福于人類(lèi)。
讀《只有一個(gè)地球》有感6
一本散發(fā)著芳香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么生動(dòng)優(yōu)美。特別是《只有一個(gè)地球》這篇課文。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這話(huà)一點(diǎn)也不夸張。
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。
是呀！我們> 是呀！我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無(wú)去處。但是現(xiàn)在還有一些人沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這一切，仍然不顧后果地濫用化學(xué)品，來(lái)?yè)p壞地球，本來(lái)可以為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的許多自然資源，不但不能再生，還給人類(lèi)帶來(lái)的危害。難道那些人沒(méi)有想到這一天嗎？
我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)了，但是人類(lèi)還是那樣的自私自利、貪圖錢(qián)財(cái)，我從電視、書(shū)刊上了解到了人們隨意砍代樹(shù)木，造成了今天嚴(yán)重的后果；那些無(wú)辜的小動(dòng)物滅絕了；浩蕩的洪水把農(nóng)田、居民區(qū)沖垮，更別說(shuō)那無(wú)情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的生活。
記得有一次，我洗完手沒(méi)關(guān)緊水龍頭。水從水龍頭“口”里不住地流出來(lái)，奶奶看見(jiàn)了趕緊把他擰上，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，我們得節(jié)約每一滴�，F(xiàn)在資源缺短，如果再不、加以保護(hù)，后果將不堪設(shè)想呀！”那時(shí)，我覺(jué)得奶奶羅嗦，用得著這樣大驚小怪嗎？水，地下有的是，一開(kāi)水龍頭，水不就流出來(lái)了嗎？真是的！
讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的.化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類(lèi)變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。
除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類(lèi)都有很大的威脅！因此，我門(mén)必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！。
望望我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類(lèi)都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園。
讀《只有一個(gè)地球》有感7
今天我學(xué)《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。
這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類(lèi)對(duì)地球的'破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精(轉(zhuǎn)載于:
心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感8
近幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《只有一個(gè)地球》，上完這篇課文之后，我的心中思緒起伏。
《只有一個(gè)地球》這篇文章從三的方面來(lái)說(shuō)明我們的地球，第一部分向我們介紹了我們美麗的`地球，但同時(shí)它又多么地渺��；第二部分向我們說(shuō)明人類(lèi)生存的地球上的資源枯竭；第三部分向我們警示了‘人類(lèi)的生存只有在地球上，如果人類(lèi)把自己的家園破壞了，那么人類(lèi)必將無(wú)家可歸�！n文最后還向我們呼吁；人類(lèi)只有一個(gè)地球，必須保護(hù)好！
這篇課文讓我看到了人類(lèi)濫用科學(xué)化學(xué)品，空氣，河被污染，花草樹(shù)木也不再生長(zhǎng)了，地球它美麗的藍(lán)衣服，綠衣服不見(jiàn)了，穿上了一件黃衣服，導(dǎo)致發(fā)生這些情況的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)自己，地球它是無(wú)私的，它慷慨地給我們奉獻(xiàn)了許多資源，可我們是多么自私啊！人類(lèi)不加節(jié)制地開(kāi)采地球給我們的資源，人類(lèi)多么地?zé)o知，因?yàn)槿祟?lèi)這樣做是害了自己！生態(tài)環(huán)境亮起了紅燈，主要就表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)；23%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%的江河水流量減少或嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，12%的鳥(niǎo)類(lèi)已瀕臨滅絕。25%人類(lèi)所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，33%土地面臨沙漠化，80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，10億人口受到荒漠化威脅。
看著這些數(shù)字，我呼吁人類(lèi)；保護(hù)地球，為了一小點(diǎn)蠅頭小利，而一時(shí)快活，到時(shí)候地球沒(méi)有了，受罪的依然是我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)地球就是保護(hù)未來(lái)，善待地球就是善待自己！
讀《只有一個(gè)地球》有感9
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我感觸很深，我想，這不就是對(duì)我們一個(gè)莫大的警告嗎？
地球在群星璀璨的宇宙在就像一葉扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中卻是最適合人類(lèi)居住的星球了！地球是我們唯一的住處！在地球上的各種自然資源并不是上帝的恩賜，它要靠我們大家的力量來(lái)保護(hù)，有些人們只圖眼前利益，不顧后果的濫用化學(xué)品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)害，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，但又太容易被破壞了！”這是據(jù)有幸飛上太空的宇航員遨游太空時(shí)目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆，在這里，我也要借這個(gè)機(jī)會(huì)，以一個(gè)少先隊(duì)員的身份呼吁人們：“讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)同心協(xié)力的保護(hù)我們這個(gè)千川百孔的地球，讓我們的家園更好的造福于我們的`子孫后代吧！”
保護(hù)地球，人人有責(zé)。現(xiàn)在我呼吁人們，那是因?yàn)槲易鲞^(guò)對(duì)不起地球媽媽的事。那是一天體育課，老師因臨時(shí)有事，所以讓我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)小伙伴就去陰處玩，我們玩著玩著就無(wú)聊起來(lái)，突然我看見(jiàn)身旁的一棵大樹(shù)像一個(gè)寶座，我就爬上去玩，我爬上去后得意洋洋的搖搖樹(shù)干，樹(shù)葉嘩嘩做響，好像在說(shuō)：“小朋友，你把我弄疼了�！蔽覅s全然不理會(huì)，繼續(xù)搖，大概是惡有惡報(bào)吧，我下來(lái)時(shí)不小心被毛蟲(chóng)咬了，疼死我了，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉又響起來(lái)：“好呀，好呀，看你還破壞生態(tài)環(huán)境嗎？知道厲害了吧！”我臉一下子紅到了脖子根，我多想對(duì)那棵大樹(shù)說(shuō)聲‘對(duì)不起’，可我卻一溜煙跑了。
地球已在哭泣，地球需要我們來(lái)保護(hù)，讓我們一起為我們的將來(lái)建造一個(gè)美麗可愛(ài)的家園吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感10
在光的照耀下，我一口氣讀完了《只有一個(gè)地球》的文章。我深深感受到地球母親的美麗和偉大，她無(wú)私地、默默地奉獻(xiàn)給人類(lèi)。與此同時(shí)，我感到慚愧，并深刻反思我們?nèi)祟?lèi)對(duì)地球母親所做的一切。
當(dāng)我讀到地球上淡水資源嚴(yán)重短缺的消息時(shí)，我感到非常慚愧。地球母親慷慨地為人類(lèi)提供了自然資源，但人類(lèi)卻任意摧毀和浪費(fèi)了這一寶貴的不可再生資源。
以前，我是一個(gè)不太珍惜水資源的人。即使在洗手的時(shí)候，我也要和水玩一會(huì)兒，這樣那些為人們服務(wù)的水就被浪費(fèi)了。不要關(guān)掉水龍頭，直到你玩夠了。這些天浪費(fèi)了多少水！世界水資源有限。如果我們不珍惜它們，我們的子孫將沒(méi)有水。這就像電視上說(shuō)的：“今天浪費(fèi)了一滴水，我們的子孫后代又會(huì)流出一滴眼淚。”因此，直到這時(shí)，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻的自我反思。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將號(hào)召我周?chē)娜艘黄鸸?jié)約用水，保護(hù)有限的水資源，保護(hù)我們的.地球母親。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)我看到水龍頭沒(méi)關(guān)，我就會(huì)馬上過(guò)去關(guān)掉它，不讓她哭。有一次，我看見(jiàn)有人用一大盆水洗碗。洗碗后，我倒出所有的水。真遺憾！我真的希望他能理解水資源對(duì)我們有多珍貴。我們真的應(yīng)該珍惜水�，F(xiàn)在我們中國(guó)也是一個(gè)非常缺水的國(guó)家。干旱一直在傷害這片美麗的土地。
請(qǐng)記住，“善待地球就是善待自己”。讓我們攜起手來(lái)，從保護(hù)水資源出發(fā)，反對(duì)浪費(fèi)和破壞水資源，為人類(lèi)建設(shè)一個(gè)和諧美好的家園。
讀《只有一個(gè)地球》有感11
一覽無(wú)遺的是一個(gè)晶瑩透亮的圓球，上面暗藍(lán)色和奶白色的紋痕相互之間相疊，附近裹著一層薄薄的湖藍(lán)色l紗裙r課文《只有一個(gè)地球上》描繪出了地球上心靈美和儀表美。
我們的地球，看起來(lái)光澤度、全透明、若隱若現(xiàn)，是那般的美麗壯闊。地球還像媽媽一樣，不遺余力地為人類(lèi)出示各種各樣資源。殊不知，人類(lèi)不用控制地采掘及隨便毀壞自然資源，亂用化工品，使自然資源越來(lái)越低，還導(dǎo)致一系列生態(tài)災(zāi)難。比如：98年的超大洪災(zāi)，吞沒(méi)的、沖毀的房子及死、傷的老百姓多得數(shù)不勝數(shù)，許多的人都失去家人、無(wú)家可歸這還并不是由于大家很多毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境保護(hù)導(dǎo)致的嚴(yán)重危害。
生物學(xué)家早就證實(shí)，在以地球?yàn)楣芾碇行牡乃氖f(wàn)億千米的范疇內(nèi)沒(méi)有合適人類(lèi)定居的第二個(gè)星體。因而，我們不能寄希望于破壞地球后再移居。
確實(shí)，大家的`這一地球太可愛(ài)了，另外又太非常容易粉碎了！我們的地球即然那么美麗可愛(ài)，那大家為何要去破壞它呢？再說(shuō)了，大家只有一個(gè)地球，這里是人類(lèi)不可或缺的佳園，假如破壞了它，大家別無(wú)好去處。因而，大家一定要竭盡全力去維護(hù)地球，基本建設(shè)地球、美化地球。使我們?nèi)祟?lèi)的唯一的佳園地球，此后越來(lái)越更為美麗可愛(ài)、生機(jī)盎然，盡快惠及于大家人類(lèi)吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感12
我在上小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇課文——《只有一個(gè)地球》，正是這篇課文正在不斷啟示這我為人處事的道理……
這本書(shū)主要講我們地球在宇宙是一個(gè)璀璨明亮的星球，我們地球物產(chǎn)豐富而且十分美麗。可是，這美麗的星球卻不斷地遭到我們?nèi)祟?lèi)的破壞，地球上的可再生資源和不可再生資源都遭到嚴(yán)重的破壞�，F(xiàn)在，地球上的資源最多在開(kāi)采一兩百年就開(kāi)采完了。并且，地球上的許多資源是不可再生的。有人說(shuō)把地球破壞完后到另一個(gè)星球居住，可是，在茫茫的宇宙中沒(méi)有第二個(gè)像地球一樣的星球。所以，我們一定要精心的保護(hù)地球，要精心的.保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了我們要保護(hù)地球，不然，我們就會(huì)失去這個(gè)美麗的星球，到時(shí)候我們就會(huì)無(wú)家可歸。
前不久，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有些人在操場(chǎng)上吃零食，吃完零食后還把糖果紙隨手扔在操場(chǎng)上，糖果紙粘在了地板上，隨著風(fēng)的搖曳，糖果紙遙遙晃晃，仿佛在說(shuō)：“我可不想粘在這，這兒好冷我想回‘家’”。我見(jiàn)此景，我便飛快地走到糖果紙旁，彎下腰，伸出手去撿那張?zhí)枪�，我撿到糖果紙便扔進(jìn)垃圾桶。我心想：我們中國(guó)如果人人都像他們一樣的，這個(gè)世界就會(huì)到處是垃圾，我們的地球母親就會(huì)受到破壞。
讓我們一起攜手保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀《只有一個(gè)地球》有感13
“地球媽媽”這個(gè)稱(chēng)叫一點(diǎn)不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，對(duì)這個(gè)稱(chēng)呼更感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類(lèi)生存，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人類(lèi)成長(zhǎng)，發(fā)展。
讀了《只有一個(gè)地球》，又有一種憂(yōu)心仲仲的感情涌上心頭。地球倒不水，人類(lèi)居住的只占地球五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，另一種是水資源、生物資源等能再生的資源。而人類(lèi)對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開(kāi)采，對(duì)不能再生的資源濫用化學(xué)用品，使再生的也不能再生了。長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完了，地球也會(huì)變成的。
讀完課文掩卷沉思，一旦地球變成死的怎么辦？經(jīng)科學(xué)家探測(cè)，地球附近沒(méi)有能適合人類(lèi)居住的星球，將來(lái)即使能移居到月球上去，也是很遙遠(yuǎn)的事情了。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球�，F(xiàn)在流行的'話(huà)題是“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”人們已大力推響這活動(dòng)。而我們小學(xué)生也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，撿起一張紙，節(jié)約一滴水，這也是我們出的微薄之力，這也為了地球的生存！
人類(lèi)小學(xué)生作文，醒悟吧：如果大家營(yíng)造一方凈土，世界將得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)再生的資源供給人類(lèi)生存。
讀《只有一個(gè)地球》有感14
最近，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球有感》這篇課文后，我對(duì)地球有了深刻的認(rèn)識(shí)。
這篇文章主要介紹了有關(guān)地球的一些知識(shí)，使我們對(duì)地球有了進(jìn)一步的了解，從而使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)地球的重要性。
只有一個(gè)地球，可以供人類(lèi)生活。地球把所有的資源默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人們，哺育著人類(lèi)的成長(zhǎng)。如果我們把它破壞了，我們別無(wú)去處；如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果不能再生的資源沒(méi)有計(jì)劃地去開(kāi)采，對(duì)再生的資源濫加破壞，長(zhǎng)此下去，資源總有一天會(huì)用完，那時(shí)地球會(huì)走向死亡。黝黑的土壤是地球的皮膚，為人類(lèi)提供了各種各樣的'食物，江河湖海，是它的血液，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的水源；埋在它身體里的石油，煤和各種礦石是人類(lèi)工業(yè)的動(dòng)力和原料。
以前，我們由于無(wú)知和目光短淺，對(duì)地球曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的無(wú)情傷害，濫砍亂伐，破壞森林；濫捕亂殺，造成物種滅絕，我真感到內(nèi)疚。
我要喚醒我的同齡，要好好地保護(hù)地球，之所以金山銀山，但是又要綠水青山�，F(xiàn)在人們都在采取措施，控制工業(yè)廢氣排除，嚴(yán)禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹(shù)，精心地保護(hù)好森林，一手砍，一手栽。
每個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)；努力做好保護(hù)環(huán)境的工作，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)好我們美麗的家園。
地球是人類(lèi)的母親……
讀《只有一個(gè)地球》有感15
我們學(xué)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》，我猛然意識(shí)到我們?nèi)祟?lèi)破壞了地球。
這篇課文主要寫(xiě)了飛上太空的宇航員所看到的地球，并介紹了地球的形狀大小等。地球有許多資源，但人類(lèi)隨便不合理開(kāi)發(fā)資源，不久，資源就會(huì)枯竭�？梢栽偕馁Y源也被人類(lèi)隨意破壞濫用。而且只有地球適合我們居住，其他的星球我們暫時(shí)不能去生活。
這篇課文說(shuō)明了，人類(lèi)破壞地球的.可恥行為，呼吁我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有一次，老師帶我們圍著學(xué)校繞了一圈。在我們走路的期間，都要注意地下，因?yàn)橛性S多惡心的東西，還會(huì)有包裝袋和飲料瓶。“呀！”有一位同學(xué)叫了起來(lái)。我們被吸引了過(guò)去。“咦…”我們發(fā)出了恐怖的聲音。因?yàn)槲覀兛吹搅松l(fā)臭氣的嘔吐物和糞便。那位同學(xué)差踩到了。我們就更加警惕地一邊走一邊盯著地上�；氐綄W(xué)校，我們都松了一口氣。原來(lái)老師叫我們看看圣堂大街的環(huán)境呀！用我的話(huà)說(shuō)：“簡(jiǎn)直是太惡劣了�！�
我這次真的知道環(huán)境不好帶來(lái)的不便了。
《只有一個(gè)地球》讓我知道了要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源。首先要不亂扔垃圾，不踐踏花草，不破壞樹(shù)木，不亂用化學(xué)品。我會(huì)做好的。希望大家也要有行動(dòng)。
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