中學(xué)生讀書心得(精選15篇)

　　我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生讀書心得，歡迎大家分享。

中學(xué)生讀書心得1

　　已經(jīng)忘記了是什么時候開始對書本有特別的執(zhí)念，也忘記已經(jīng)閱覽過多少本書籍，看遍多少種人生。但當(dāng)我再努力回想時，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿而充裕。一個人是否感到快樂，是基于內(nèi)心的充實上的，如果一個人的內(nèi)心毫無果實，那么他起碼不是那么幸福的。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界�，F(xiàn)在的我感到很幸福，因為我的心里裝滿了形形色色的人物，截然不同的`風(fēng)景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂，也感到滿足，更感到一種充實，書籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來。

　　如果把書比喻成一艘時光的帆船，那么它承載的是無數(shù)個記憶的片段，里面有湛藍(lán)的晴空，也有狂風(fēng)暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚群游過船底。無數(shù)個美好的瞬間組合成一策書本。我們在今后的路上不停地翻閱，也不斷的往前進(jìn)步。書籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書籍里，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕松的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進(jìn)中循序漸進(jìn)，迎接一個又一個不同的黎明，結(jié)束一個個不同顏色的黃昏。

　　讀書，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個代入感很強的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑，一起經(jīng)歷火紅的荒原，一起經(jīng)歷惡魔的追捕�？赐昴潜緯�之后，我花了很久的時間為自己洗清幻覺，我已經(jīng)沉浸在其中無法自拔，甚至在夢里無數(shù)次的體會迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對書籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地。我想，書籍這種事物，將是我往后人生最大的寄托，我想一路成長，一路伴隨它，山高水長，不休不止。

　　也許很多人和我一樣愛讀書，但是我自己本身對于書的感情和許多人是不一樣的。我愛一件事情，首先我會給予它最大的尊重和敬意，然后再開始探索它。也許這是一種儀式感，這也成為了我的一個習(xí)慣。我對書的愛，無法用幾言幾語道明白。在今后的道路上，我會不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠(yuǎn)的伴隨我長大，直到我老去。

　　對于我來說，讀書和寫作是我們?nèi)松�中最重要的兩件事情，我渴望收獲到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書和寫作深深的融入進(jìn)我的人生，我一定帶著這份熱愛，在今后的人生中不斷努力，給所愛的事物一次證明自己的機(jī)會。

　　路途漫長，我想和書攜手同行，歷千山萬水，方也能細(xì)水長流，綿綿不絕

中學(xué)生讀書心得2

　　今日上完課，我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無言以對。

　　文章開頭是這么寫的：提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。我心中暗想：這作者是不是再開玩笑了，一個人怎樣可能會叫“差不多”呢？

　　于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準(zhǔn)確，精確。比如說，他小時候他媽叫他去買白糖，他卻買紅糖回來，他媽罵他，他搖搖頭說，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個法號叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個懶人國。

　　讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對同學(xué)們呼吁，做事必須要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自我。

中學(xué)生讀書心得3

　　這個寒假，老師推薦我們看幾本外國名著�！毒G山墻的安妮》就是其中一本。我漫不經(jīng)心的打開書，準(zhǔn)備以完成作業(yè)的態(tài)度讀完它，剛剛打開幾頁我就被深深地吸引了……

　　馬瑞拉兄妹倆準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一位小男孩回家，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了一位名叫安妮的小女孩。女孩安妮是一個調(diào)皮搞蛋的小孤女，她天真活潑、酷愛想象不斷闖禍也不斷糾正錯誤，最終成了長成了堅強樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻添加了一片生機(jī)……

　　安妮是一個可憐的孩子，從六歲開始幫各種各樣的人帶小孩，承受那個年紀(jì)的小孩所承受不了的事。她用自己的特點和善良贏得馬瑞拉兄妹的愛，在反駁林德太太的話;在把止痛藥當(dāng)做香草精;在把戴安娜灌醉等等一次次的失誤中差點被馬瑞拉趕走，經(jīng)過這一次次的誤會，大家開始慢慢接受安妮。安妮很努力的學(xué)習(xí)，終于當(dāng)她可以拿著獎學(xué)金上大學(xué)時，馬修不幸去世了，馬瑞拉的眼睛也接近失明，于是安妮放棄上大學(xué)的機(jī)會，留在鄉(xiāng)下教書陪著馬瑞拉。

　　在這并不悲傷凄涼的`孤兒故事中我感覺到了人世間的溫暖，那溫暖就像是一束陽光射進(jìn)我心靈的最深處�？戳税材葜�后，我便回想起自己常常對生活的不滿，對老師、同學(xué)的埋怨。甚至覺得安妮是一位幸福的孩子，漸漸開始羨慕而不是同情她，羨慕馬瑞拉兄妹對安妮挖自肺腑的疼愛與無私的付出，羨慕她有深深的友誼……

　　安妮在艱苦的環(huán)境里生長，卻從不叫苦，總是把一切想象的這么美好。記得安妮曾說過一句話“如果你決定過得愉快，那么你總能過的愉快的”。來到綠山墻，安妮就覺得自己是世界上最幸福的人。她帶這一顆感恩的心回報馬瑞拉兄妹，讓馬瑞拉兄妹感到了前所未有的幸福。她樂于助人，就像快樂的小鳥，就像叮咚的小泉，就像一縷清風(fēng)，總能給大家?guī)�來一種清新的感覺。

　　合上書的那一刻，我深深的陶醉了!閉上眼睛，綠油油的綠山墻;美麗的櫻花;清澈的池塘，燦爛的玫瑰;蔥翠的松樹林;安妮和戴安娜;愛德華島的所有人一一倒印在我的腦海中，溫馨而祥和。

中學(xué)生讀書心得4

　　讀完了《愛的教育》后給我的深深感受，那就是愛。

　　《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。

　　在細(xì)細(xì)品讀《愛的教育》時，每次被書中的平凡人物的事跡而感動，《掃煙囪的孩子》、《班長》、《虛榮心》、《嫉妒》、《爭吵》、《窮人》、《感恩》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。讀了這些書，我對愛有了新的感受，十二歲的小學(xué)生恩里科生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔、爸爸、媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國、保護(hù)祖國。多么令人感動呀！

　　讀了《愛的教育》以后我也體會到了什么是真正的'愛。當(dāng)我讀到洛貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路一邊推，自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀！我情不自禁地流下了眼淚。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼啊！

　　我們的生活不能缺少愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在有很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易忽略，這樣怎么能感受到愛的偉大呢？把自己的愛寫出來，露出來，讓它飛起來吧！只有真誠的愛才能架構(gòu)起人與人間的橋梁，才能建立真正的和諧生活。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是一種無法形容完全的詞兒。我知道，擁有愛的人，付出愛的心，必定是充實而快樂的人。

中學(xué)生讀書心得5

　　提起《假如給我三天光明》，大家一定都想起那個用他獨特生命震撼了全世界的女性——海倫凱勒吧！

　　看完了這本書，我的內(nèi)心十分震撼。她那不平凡的人生經(jīng)歷，她那不甘沉淪的勇氣極大的鼓舞了我。剛開始讀時，看到海倫凱勒又聾又瞎，每天面對的是除了黑暗就是黑暗的無邊深淵，我不禁為她感到悲傷，我怕她就此對生活失去希望，怕她從此自暴自棄。

　　當(dāng)看到如天使般的沙利文老師來到她的身邊，讓她的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，我為她的重生而欣喜！看到她在沙利文老師的耐心教導(dǎo)下，最終克服了重重困難，成為杰出的慈善家 演講家 教育家時，我既為她的努力而感動，更為她的'成功而喝彩。

　　仔細(xì)想想是什么使她不斷向上，最終登上人生的頂峰呢？當(dāng)海倫凱勒感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一字后，便開始了對知識，對世界的渴求，使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語 拉丁語 法語等多國語言，在她的學(xué)習(xí)生涯中也不是一帆風(fēng)順的，但每次海倫.凱勒都會憑著堅強的意志走下去�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，留給世界的只能是背影” 是知識使她心中充滿光明，讓她看到了一個多姿多彩的世界；是知識給了她生活的勇氣，讓她接受命運的挑戰(zhàn)，使她缺陷的人生得到充實。

　　生命的意義何在？人生的價值何在？

　　人的一生是短暫的，當(dāng)我們懶懶的工作學(xué)習(xí)時，當(dāng)我們遇到困難就怨天尤人時，我們是否想過海倫.凱勒呢？ 一個聾啞人憑著頑強的意志考上了常人都難以考上的哈佛大學(xué)，成了十九世紀(jì)令世界都為之驚嘆的奇跡！海倫凱勒用意志詮釋了生命的意義，而我們呢?

　　我們常常是失去了才懂得珍惜，錯過了才知道后悔！可人生有多少時間讓你后悔呢？我不希望我們是這樣的人。同學(xué)們，在自己有著健全的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境時，不要虛度年華，因為時間如流水呀！

　　海倫.凱勒一生都生活在黑暗中，卻為我們帶來了光明。希望我們更多的同學(xué)，可以用知識來照亮我們的人生！她已經(jīng)用行動證明了人類戰(zhàn)勝挫折的勇氣，希望我們可以用行動證明我們存在的價值！

　　朋友們，我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它 ；我們的生活是美好的，不要因為一點挫折而喪失你的斗志！只要背梁不彎，就沒有扛不起的山！只要精神不倒，就沒有什么能難得到你！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能會成功？

　　面對困難，我們只要有戰(zhàn)勝它的信念，才能成為強者。因為我堅信，意志創(chuàng)造奇跡！�。�

中學(xué)生讀書心得6

　　愛，就是傲慢與偏見的整合。

　　一、傲慢

　　這個詞雖然是貶義詞，但它卻在男主人公身上明顯存在。故事中的男主人公——達(dá)西先生，出現(xiàn)在好友彬格萊舉行的一次舞會上。他不僅長得英俊，而且也很富有;但同時他也很無禮、很傲慢。因為彬格萊是一位家財萬貫的單身漢，年輕英俊，生性活潑，開朗隨和，所以他有很多朋友，自然也有很多人參加了他舉行的舞會。這些人中當(dāng)然也有很多漂亮的女士，但由于達(dá)西先生的傲慢，他對舞會上的任何一位女士都沒有產(chǎn)生好感，相反還讓伊麗莎白受到了他的怠慢。因為達(dá)西先生的傲慢和無禮，所以沒有人想到他會愛上舞會上的任何一位女士，尤其是被他怠慢過的伊麗莎白。其實不然，后來達(dá)西先生慢慢發(fā)現(xiàn)了伊麗莎白的機(jī)敏聰慧，談吐不凡，并且對她產(chǎn)生了愛慕之情，但他卻極度克制著自己的感情，沒有向伊麗莎白求婚，原因是他看不起她的家人，但他對她的愛的確十分強烈，最終克服了家庭、地位的障礙，終于向伊麗莎白表明了心意。傲慢是對愛的一種掩飾嗎?它的確是一種習(xí)慣超速行駛的情感。

　　二、偏見

　　伊麗莎白是班納特姐妹中的第二個，也是本故事中的女主人翁，她不僅美貌出眾，而且聰明過人。在舞會上受到達(dá)西先生的怠慢后，自尊心受到傷害，因此對達(dá)西產(chǎn)生了偏見，可是達(dá)西先生傲慢無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的.頭腦，還怎么對他產(chǎn)生好感?對于旁人的點評又怎能輕易置若罔聞?伊麗莎白對他有偏見是很正常的，所以當(dāng)達(dá)西向伊麗莎白求婚時，大家也不難想到，伊麗莎白拒絕了他的求婚。但令我們沒想到的是：最終，達(dá)西與伊麗莎白走到了一起。這雖然很出乎我的意料，但仔細(xì)一想，也不難想出。因為伊麗莎白對達(dá)西存在著偏見，所以就讓伊麗莎白對達(dá)西有著比較深刻的印象，這種偏見也間接的對愛的產(chǎn)生起了一定的推動作用。偏見，其實就是愛的紅綠燈。

　　三、傲慢與偏見

　　由于達(dá)西的傲慢，致使伊麗莎白對他產(chǎn)生偏見，以致拒絕了他的求婚。但是拒絕了一次求婚并不意味著他們永遠(yuǎn)不能夠在一起。因為達(dá)西的傲慢而使伊麗莎白對他產(chǎn)生了偏見，所以在達(dá)西向伊麗莎白求婚時，她不僅沒有接受他，而且還痛斥了他一頓，而正是因這一頓痛斥，讓達(dá)西認(rèn)識到了自己的傲慢，此后他變得不再傲慢了，伊麗莎白對他的偏見也隨之冰釋了。最終，兩人終成眷屬。

　　所以，愛就是傲慢與偏見的整合。正是因為達(dá)西的傲慢和伊麗莎白的偏見而使二者結(jié)合在一起，并且相克相生，使得傲慢與偏見都蕩然無存，最終才產(chǎn)生了愛的果實。

　　愛，竟能使兩個人到如此地步。一次邂逅，一次目光的交融，就是永遠(yuǎn)的合二為一，就是與上帝的契約，縱使風(fēng)暴雷電，也無法分解這種心靈的黏結(jié)。愛的力量是多么偉大呀!在愛面前，連傲慢也不得不低下他高貴的頭顱。愛的力量實在是太高深莫測了，在愛面前不僅傲慢低下了他高貴的頭顱，就連偏見也不得不甘拜下風(fēng)。

　　在這個世界上，傲慢與偏見根本就不是愛的對手，傲慢與偏見在遇到愛之后不會讓愛消失，相反，它們只會雙雙變成愛的俘虜。

中學(xué)生讀書心得7

　　迪尼不該炫耀，因為如果一個人沒有善心愛心，那他穿衣著怎么華麗，他的心也不會改變。而我相信迪尼不是這種人，他餓知道自己不應(yīng)該這么虛榮，向盲人少年道歉，說明他已會改過。因為他事后向盲人少年道歉，就是說如果他知道那少年是盲人，他決不會向他炫耀，而傷了盲人少年的自尊心。說到底，迪尼也不該這么炫耀，因為你是出色的.，別人能看出來，而你是普通的，你怎么炫耀話別人也不會覺得你出色，反而討厭你，這不是得不償失嗎?所以，我們不要有虛榮心。

中學(xué)生讀書心得8

　　儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》把我?guī)�入了一個新的世界，讓我更好地理解了大海的神奇和神秘。

　　這本書里有很多精彩的情節(jié)，比如拯救采珠人，對抗土著人，對抗巨鯊，殺死抹香鯨等等。但我印象最深的是打章魚和撞戰(zhàn)艦的故事。在大西洋，他們停下來休息，但當(dāng)他們準(zhǔn)備離開時，他們不能繼續(xù)行走。經(jīng)過尼摩船長的觀察，他們意識到自己被章魚的'觸角緊緊地卡住了。阿龍納斯教授想用眩暈槍攻擊那些章魚，但是它們皮膚的粘性可以解決。因此，船員們不得不拿起斧頭，砍掉他們的觸角，但章魚也有自己的觸角來攻擊船員。在激烈的戰(zhàn)斗中，一名船員不幸遇難，尼莫船長似乎瘋了，憤怒地殺死了章魚，章魚憤怒地離開了。然而，尼摩船長失去了一位優(yōu)秀的船員和親密的朋友，他非常難過，留下了眼淚。這是一個善良、勇敢、富有同情心、誠實的船長。當(dāng)戰(zhàn)艦再次被摧毀時，尼摩船長帶著復(fù)仇的火焰，他的眼睛就像在看著他的獵物。在他的指揮下，船員們發(fā)起了一場風(fēng)暴。不久，軍艦沉入海底，船上船員遇難；這是一個冷血無情殘忍的隊長。兩種完全不同的性格在一個人身上。這是什么原因呢？

　　因為他在戰(zhàn)爭中失去了妻兒，他要報仇！他想殺死那些傷害他妻子和孩子的人；他樂于助人，樂于幫助貧窮國家的人，因為他也是這樣的人。這本書以問題結(jié)尾，給我們留下了無盡的想象。尼莫船長要去哪里？他會繼續(xù)報復(fù)嗎？阿龍納斯教授會告訴我們那些冒險經(jīng)歷嗎？過去發(fā)生了什么？只有凡爾納什么都知道。我認(rèn)為尼莫船長是一個善良、偉大、聰明的人。他就像一個謎。平時憂郁，但學(xué)識淵博。他知道海洋的所有秘密和寶藏。他可以給窮人幾百萬黃金；你可以把珍珠送給可憐的采珠人；然而，他逃離了陸地，對一些船只進(jìn)行了可怕的報復(fù)，但他的本性是善良的。我從他身上學(xué)到，面對困難要學(xué)會冷靜，沉著。學(xué)習(xí)康塞爾對主人的忠誠；學(xué)習(xí)尼德蘭的自我否定和勇敢。

　　這部小說告訴我們：“無知者不自由，因為反對他的是一個陌生的世界�！�

中學(xué)生讀書心得9

　　難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

　　——《簡愛》夏洛蒂

　　也許是深為女生的緣故，我看過不少愛情小說,也總薄情別人的故事,但是夏洛蒂的《簡愛》卻能讓我讀上一遍又一遍而不見膩味。也許你認(rèn)為夏洛蒂僅僅是為寫段纏綿的愛情而寫《簡愛》但我想說，你錯了。夏洛蒂重點并非如此,而是女性的獨立意識簡從一開始開端，就被迫的生活在孤獨之中，這使她渴望情感的包容，珍惜一切，雖然她曾經(jīng)被壓抑自己的意志和理智，但她最終還是從中解脫出來，獨立的抉擇自己的生活。

　　最初我曾為簡的悲慘命運而痛苦，但在一次有一次的閱讀中我發(fā)現(xiàn)：那是掙脫命運枷鎖的必經(jīng)之路。追尋女性的獨立是一個長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想最關(guān)鍵便是夏洛蒂筆下的簡愛的.那份倔強，獨立。也許也只有如簡一般的人才能經(jīng)歷如此還保有自我吧。小說的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個殘疾人，但是這樣的一個結(jié)局，卻使我覺得那是最完美的結(jié)局。因為并不是所有的戀人都擁有著王子和公主的美好，但是那份幸福并不會因此而改變。

　　《簡愛》自87年問世，至今已過去多年。但是時光并不影響它的光芒，它訴說著一個永遠(yuǎn)不會褪色的道理：

　　命運并不是不可戰(zhàn)勝的,平等需要自己去爭取,要有勞動,有付出,有汗水,有堅定的信念,便會有回報。

　　陽光下，我希望鮮花里會有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

中學(xué)生讀書心得10

　　《湯姆索亞歷險記》是s版四年級下冊語文第八單元的一篇閱讀課文，作者是美國的幽默大師、作家，也是著名的演說家大文豪馬克·吐溫。他是以美國少年生活為主體寫成的，故事的時代背景是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡，故事的主人公湯姆是個聰明天真、活潑調(diào)皮，喜歡冒險，而又十分勇敢，富有正義感的典型美國少年。

　　他和哈克貝利在墳場探險時目睹了一起兇殺案。羅賓遜大夫，喬和穆夫·波特三個盜墓賊為錢發(fā)生爭執(zhí)，大夫打昏了波特，喬殺死了大夫。哈克貝利因害怕兇犯報復(fù)，提出絕不把看到的說出去，湯姆同意了哈克貝利的意見。

　　心理描寫指對人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)，精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。如第二天，人們發(fā)現(xiàn)了羅賓遜大夫的尸體和波特的刀子，逮捕了波特，準(zhǔn)備審判他時，湯姆的心理十分矛盾，他想去作證，但害怕喬報復(fù)，所以“不寒而栗”。湯姆覺得不去作證，波特就會受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆富有正義感。

　　在法庭上，湯姆勇敢地指出了殺死大夫的是喬，不是波特。湯姆開始出庭時，看到喬鐵青的臉，“心里怕得要命”，說話“有點吞吞吐吐”。后來他“話越來越多，聲音也越來越大，越來越自然了”，他講出了事情的'經(jīng)過。喬看到事情敗露，逃跑了。波特被釋放。從這里可以看出湯姆為了伸張正義，已不那么害怕了。從而可以看出湯姆是個十分勇敢，富有正義感的孩子。成為眾人欽佩的小英雄，看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。他頑皮，勇敢，正義的形象永遠(yuǎn)留在每個讀者的心中。

　　其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫，這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來，也會很開心，誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。讀了《湯姆·索亞歷險記》中湯姆的故事，我真希望自己也能像湯姆那樣做個有正義感的孩子。

中學(xué)生讀書心得11

　　莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

　　書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

　　中學(xué)生暑假讀書心得體會7

　　愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時期，老師根據(jù)我們每個同學(xué)的特長和弱點進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。

　　炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的`夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。

　　第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。

　　雖然這個故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識.圓我們五彩繽紛的夢。

中學(xué)生讀書心得12

　　我在這個寒假看了一本書《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動人，人物的細(xì)節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個傳奇女將的味道吧！

　　當(dāng)我拿到這本書時，我心里頓時出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個名字一聽就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的.女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽說楊宗保已成親，要殺了楊宗保，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面見穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實力奪得了帥印，大破遼軍。

　　在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移的精神。

中學(xué)生讀書心得13

　　閱讀，這兩個字，對我們來說再也熟悉不過。因為，不管是老師，是家長都在提倡這兩個字。但是，有些同學(xué)可能不大明白，天天閱讀，再閱讀，到底是為什么呢?

　　有些同學(xué)被迫無奈，應(yīng)付差事閱讀，你如果問他：閱讀為什么?他一定會回答：為完成老師的作業(yè)唄!。為鼓勵大家閱讀，很多語文老師會把每天閱讀30分鐘作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為，這僅僅是為走個過場而已。拿一本書坐下來，半天裝模作樣的翻一頁，眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間，把書一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情。

　　同學(xué)以為自己挺聰明，其實這是自己坑自己。這樣做不但一點沒有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時間也給浪費，損失最大不過�；蛟S有的同學(xué)對閱讀的理解并不是這樣的，有同學(xué)覺得，閱讀為積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對的，閱讀嘛，就是從書中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功一半。因為，你已經(jīng)喜歡閱讀，知道閱讀的用處，能有這一點是非常非�？少F的.。

　　但是殊不知，能做到上面一點，并不代表自己完全解閱讀。最后這一點，也是至關(guān)重要的一點，那就是兩個字快樂。看似這兩個字和閱讀毫不相關(guān)，但是，如果一個人活的不快樂，那么這個人比死還要痛苦。所謂的快樂，也就是兩個字主動。如果你很樂意做某件事情，一定會傾力去干，一定會有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會覺得特別的不想做，不但沒一丁點效果，還會搞得自己很生氣。

　　閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂的事情，每天都能沉浸在這種快樂之中，就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做，快快樂樂的閱讀，而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信，你很快就會深深地陶醉在書香之中，真正地愛上閱讀。

　　閱讀到底是為什么?就是為快樂，使你的生活更快樂，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂的心情來閱讀吧!

中學(xué)生讀書心得14

　　這個假期，我讀完了《海底兩萬里》，我的靈魂在凡爾納的筆尖下，和尼摩船長一起在海底世界旅行了幾千里，被深深地沖刷著。

　　故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時一只被認(rèn)為是獨角鯨的怪物在海底肆無忌憚地行動，人們一整天都很害怕。許多船只在海上航行時都遇到過這個怪物，有些船只不幸被它撞毀，給人們帶來了不可估量的損失。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀一起追逐海怪，但不幸掉入海中。關(guān)鍵時刻被海怪救了。原來是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇，和尼摩船長一起出海，飽餐了一頓，終于回到了大陸。

　　書中的尼莫船長，這個生動逼真的角色令人印象深刻。他的生活是人們向往的天空，遙遠(yuǎn)而美好；他的素質(zhì)是人不能觸海，廣闊的隧道很遠(yuǎn)。他勇敢、善良、機(jī)智、果斷，反對世俗的'沙皇專制統(tǒng)治，向往自由，用自己的聰明和智慧征服了大海，并義無反顧地來到大海中生活，欣賞著大海的全景美景。一個人，不顧世人的眼光，毫不猶豫地去做自己想做的事，需要多大的勇氣！這種勇氣多難得��！是一個對世界如此失望的人，會來到遠(yuǎn)離世界喧囂的大海！

　　你只有通過探索才知道答案。大海的美令人著迷，‘吸引無數(shù)英雄’，但任何事物都有兩面性。只有探索和驗證，才能找到更深的一面。大海依然是殘忍冷血的吞食者。它殘酷無情地收走了很多船只、生命和金錢，對嗎

　　此，它絲毫不生愧?憐憫之心，張著它的血盆大口，無盡貪婪的吸噬著。

　　盡管大海是兇殘的，但它也是我們的家，也是需要我們的疼愛與關(guān)懷的。大海里有許多生物，如書中的儒艮，都已瀕臨滅絕，由于人們的肆意捕殺，大海已經(jīng)發(fā)出了怒吼，向人們傾訴著它的不滿。

　　大海向我們?nèi)�釋了小事物也有大力量，大海中有許多生物雖微不足道，如生長在紅海中的三棱藻，在紅海中大量繁殖，卻是促進(jìn)紅海別樣美的關(guān)鍵因素，它們都扮演著重大的角色。每一樣在世界上出現(xiàn)的人或事物都是具有意義的，雖然不是每個生物的意義都很大，但它們都是必不可失的角色，只有它們在一起，才是一個完整的生物圈。

　　尼摩艇長只不過是全世界眾多"螞蟻"中的一只而已，落在人群中并不起眼，但他憑借著自己的力量，讓自己的人生充滿意義，我們要向尼摩艇長看齊，做一個小角色大意義的人，讓我們的人生自帶光芒!

中學(xué)生讀書心得15

　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的完美幻覺中追憶和抱怨，無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。之后，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速、多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時常會感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的'迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和活力”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，簡便愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。

　　一位詩人說，“今日，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。

　　《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

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