考試復習計劃精選15篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的考試復習計劃，歡迎閱讀與收藏。

考試復習計劃1

　　復習是鞏固已學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使學生全面系統掌握基礎知識，提高基本技能，開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在學生頭腦中更系統化、完整化，從而更好地應用知識，提高學習質量。

　　做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

　　一、指導思想

　　1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質，掌握初中數學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統地掌握基本知識，提高知識運用能力。

　　2、“依人把本”的原則：復習要根據學生的現狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內容，形成系統的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。

　　3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。

　　4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現知識與能力的轉化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現能力的轉化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

　　二、教材分析：

　　內容包括：圖形認識初步；冪的運算；整式的乘法與因式分解；二元一次方程組；一元一次不等式；證明。在體系結構的設計上力求反映這些內容之間的聯系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內容，以“課題學習”和“數學活動”等形式分散地編排于各章之中。

　　本冊教材安排上有如下特點：

　　1、每章開始均配有反映本章主要內容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。

　　2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

　　3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果；“數學活動”也可供教師教學選用。

　　4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內容的回顧與思考。

　　5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內容的鞏固，有些練習是相關內容的延伸。

　　三、復習目標：針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

　　四、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統掌握知識，提高能力。

　　五、復習措施：

　　1、理清知識脈絡：全書按四個環(huán)節(jié)處理，（①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式），把四章的內容并列展示出來，形成系統的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統掌握基礎知識，把握全書的脈結構。

　　2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。

　　3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。

　　4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現問題的.重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，

　　讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。

　　5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。

　　6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。

　　7、系統強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合全章的內容，全面系統地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現問題要重點進行講解與訓練。

　　六、具體復習安排：

　　6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明

　　6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解

　　6月11、12日復習二元一次方程組

　　6月13、16日復習一元一次不等式

　　6月17、23日：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

　　6月24日統一做20xx年期末考試真題

　　復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數學基礎知識，提高應用數學的能力。使學生在最短的時間內有效提高學習成績

考試復習計劃2

　　為了提高復習效果，為了確保20xx年的歷史學科中考成績，現就歷史科的備考工作做分析計劃制定如下：

　　一、對學生進行分層教育復習指導

　　1、2、5班的學生學習勁頭較濃，底子較厚，拔尖的人數相對多，但每個班都有十來個學生的歷史成績比較差;3、4、6班學生的悟性和成績比前面提到幾個班的差一些;7、8、9班的情況則糟糕透頂，不過還有五六個學生用心學，有點希望。依據以上學生不同情況，我對接受能力較強的學生不僅在練習方面加大度和深度，在心理、生活等方面也給予多一些關心，使他們大膽地面對挑戰(zhàn)，沖破道道難關，成為今年的中考名人;對那些中下游的學生不能放任自流，要多一點方法，付出更多的愛心和耐心，多做他們的思想工作，挖掘他們的閃光點，給予更多的表揚，使他們也有所進步、迎頭趕上。

　　二、復習計劃

　　對前年、去年和今年的歷史學科中考說明及其中考試題進行比對分析，時刻關注時事政治動態(tài)，研究今年出題的'方向，以便有針對性地指導學生復習。計劃分三個階段進行復習：

　　第一階段：這輪主要是以綱為綱，以本為本，按中考題型以幾遍課文為單元作比較詳細地復習，中外歷史結合，再以冊為單元作歸類復習，給學生熟背課文知識要點，按中考的題型出題進行階段性模擬，

　　具體安排如下：

　　3月1日—3月15日 復習九年級下冊

　　3月16日—3月31日 復習九年級上冊

　　4月1日—4月20日 復習八年級

　　4月21日—4月30日 復習七年級

　　第二階段：專題復習，疏通考點，中外歷史結合，聚焦熱點考點，縱橫聯系，分專題進行復習，把知識系統化，作專項練習，根據不同的題型安排不同等時間系統訓練，讓學生系統地掌握知識、運用知識、熟練答題，給學生心中有個底。具體安排如下：

　　5月1日—5月6日 單項選擇題

　　5月7日—5月20日 材料解析題

　　5月21日—5月31日 問答題

　　第三階段：綜合性地進行中考前演練，強化練習，補缺補漏，增強學生的應試能力。6月1日—6月23日綜合強化訓練。

　　三、充分利用時間

　　歷史科中考的范圍廣，涉及的內容繁多，時間緊。歷史一周只有兩節(jié)課，僅在這兩節(jié)里就拿下高分可能性不高，為了顧全大局，我不得不充分利用周二的歷史晚讀和晚讀前的時間進行檢查背誦或模擬考試，力爭每兩周進行一次模擬考試，檢測學生的階段性復習效果，讓學生感受考試的壓力，也讓他們體驗考試的得與失，教他們學會總結經驗教訓，不斷地進步，從而達到輕裝上陣，取得理想的中考成績。

考試復習計劃3

　　一、GRE復習時間安排

　　第一階段、主要記紅寶，背概念，楊鵬難句。

　　第二階段、復習，準備期末考試，稍微看一看GRE。

　　第三階段、利用寒假和開學時間不太緊的大好時光沖刺。

　　二、GRE詞匯書

　　1、紅寶——入門讀物，五遍左右

　　2、黑寶——中后期精讀，兩三遍

　　3、巴朗，分類速記――輔助

　　4、逆序——后期鞏固

　　三、GRE模擬訓練量

　　1、 歷年GRE考試真題

　　NO4-9——4-8各三套，9六套，共24套，42sections。

　　90-94——90為兩套，其余為3套，共14套，28sections。

　　95-99——10套，20sections。

　　PP2——題庫一為21sections。題庫二為NO和國內題，且量極少。一共為111sections，另外有機考類反，填空總結。

　　2、《楊鵬難句》GRE130句，GMAT70句。

　　3.《新概念4》新舊一共60篇，先背經濟，文化類，有時間再搞“三光”政策。

　　四、第一階段任務說明

　　1、難句200，每天7句，年前可過一遍。

　　2、一二階段和起來背紅寶五遍，按1.2.4.7.15的記憶規(guī)律來。每天兩個list。

　　3、新概念背24篇，每天一篇。元旦前幾天就要把大腦的內存留點給專業(yè)課了，剩下的寒假再說。從難向簡單背，避免和難的文章和背紅寶的.最大量的那些天重在一起，也是按1.2.4.7.15的記憶規(guī)律重復。

　　4、作文每周末Issue和Arguement各寫兩篇。

　　5、作文句式I:100句;A：100句;開頭，正文，結尾：30+39+19。

　　6、作文的練習，不斷地修改。

考試復習計劃4

　　正確看待考前輔導的作用首先明確，根據通過率可以推斷，有一部分考生并不需要參加什么培訓班�？忌�如果對自己把握不大，適當參加輔導也有必要。但如何選擇，我們給廣大考生推薦一個標準：

　　一是有周密的教學計劃，看授課是否重點突出，詳略得當；

　　二是課時是否充足，少于60課時的輔導根本無從談起；

　　三是管理到位，看是否由懂醫(yī)學教育規(guī)律的人來管理，醫(yī)務管理和教學管理根本是兩回事；

　　四是授課圍繞考試進行，看是否講練結合，舉例典型；

　　五是資料實用，所推薦的資料經過實考檢驗證明確實效果好，而不是價格不菲的`假冒偽劣產品。

　　最后是授課效果好壞，講得對路，對提高考分有幫助就是好老師，久經考場的老師一般是優(yōu)秀的。醫(yī)師資格考試應考的確有一定的方法和技巧，只要稍加訓練即可提高。眾多考生，尤其是僅差幾分以內的考生如果掌握了這些應考的技巧細節(jié)，過關絕無問題。

　　至于是否需要參加輔導班，大家可以采用以下辦法：在復習基本沒有進行前（切記！是憑自己基礎去摸底），找一套完整的往年考題，按照考試要求的時間完成，如果你的得分在130分（臨床執(zhí)業(yè)則為260分）以下，那就完全有必要參加，如果得分在160分（臨床執(zhí)業(yè)則為300分）以上，就完全可以自學，在130—160之間，那只有自行把握了。

　　如果你上年考試未通過，你也可參考這一分數。根據以往考生的經驗，凡第一次考試沒過的，尤其是離及格線在15分以內的考生，第二年再考時，相當一部分人成績不僅沒有提高，反而降低了。原因何在？我們認為主要是復習方法沒有改進。如果你有幸看到這段文字，過關就不遠了。

考試復習計劃5

　　一、真正了解司法考試

　　司法考試題目的設置，主要針對三個要素：

　　1、記憶要素

　　司法考試最大的困難在于記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下：

　�。�1）縮減記憶量，比如采用標注關鍵詞，做記憶口訣的方式。

　�。�2）及時復習，通過即時回顧來強化記憶。

　�。�3）復合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好；所以聽法律敎育網司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書的時候，關鍵的字句最好能讀出來。

　�。�4）總結歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。

　　面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發(fā)創(chuàng)造新的記憶方法。

　　2、分析要素

　　在一道題里面考察不同的知識點，或者在一道題里面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜索相應的法條，以及將事實轉化為法條對應的情形等。

　　司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想象中的那么難，難度在于是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。

　　3、技巧要素

　�。�1）司考歷年真題：很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發(fā)現自己忽略了重點，而糾纏于不得分的地方，所以從司考真題練習中總結技巧是很正要的。

　　（2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進行考試模擬，讓自己提前適應考場狀態(tài)。

　�。�3）學習他人做題經驗。借鑒他人的經驗可以讓我們少走彎路，提高復習效率。

　　（4）臨場應試一些問題：先檢查試卷發(fā)放正確與否；條形碼要按規(guī)定貼好；答題卡的填涂要規(guī)則；卷四的作答要仔細，避免涂抹。爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。

　　二、備戰(zhàn)司考的指導思想

　　司考成功的關鍵是自己要通過分析自身的特點及優(yōu)劣勢，安排好自己的復習計劃。成功與否不在于有無明確的目標，而在于是否找到了一條實現目標的可行之路，成功永遠屬于目標明確而又辛勤努力的人。

　　指導思想：一個字“熟”，熟能生巧。

　　一熟教材（即：國家司法考試輔導用書三冊，俗稱三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計劃一定要圍繞著教材、真題、法條來進行安排。司考只是一場資格考試，以過關為原則。司法考試每年都有大綱和輔導用書，出題范圍不會超出大綱。所以，找到一種適應自己的學習方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個基本點，讓自己朝著讀熟、讀透教材這個中心走下去，那么通過司考是很有希望的。

　　三、科學復習備考

　　很多人也的確知道司考該學習什么，也的確知道很多復習的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過，關鍵在于學習效率。如何提高復習效率呢？要注意以下幾項：

　　1、保持學習的針對性、目的性

　　復習司法考試真正重要的是：“學到的就是要考的知識”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習的最終目的是通過司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學習特別需要針對性、目的性。

　　司法考試學習的針對性、目的性有兩大來源：

　　一是歷年真題，重者恒重，對哪個部門法無從下手時，看看歷年真題吧，無非就是那些知識點，有時還可以依據歷年真題推測尚未考過的知識點。

　　二是今年的.考綱，因為今年的考綱對每個知識點都標注了掌握程度、內容，到目前為止，司考大綱還沒有出來，建議大家可以及時關注法.律教育網的信息，因為我去年就是在法律敎育網第一時間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。

　　學習方法沒有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問題。同一個知識點，看書、聽課、做題完全都能達到掌握的目的，只要你能理解書的內容，聽得懂老師的講授，題目做得明白。每個人都不一樣，有的人光看書就知道了，有的人聽老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點是什么。這個因人而異，根據自己的特點靈活掌握。

　　2、定計劃計劃很重要，“預則立、不預則廢”

　　首先，司法考試考察內容繁多，沒有計劃，下手難，進度更難以掌握，這就像工程一定要有藍圖一樣。

　　其次，有的人讀著讀著突然發(fā)現還有好多沒念而時間卻不多了，馬上就手足無措，剩下的時間就在惶惶中度過了。所以有個計劃就會不慌不忙，可以穩(wěn)定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計劃，可以不斷增強自信。

　　最后，制定計劃并經常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學習狀態(tài)。當然，計劃要留有余地，以便宜行事；計劃不適合自己目前的狀態(tài)，也應及時更改。

　　3、心理上的準備

　�。�1）心理暗示。不斷跟自己說積極向上的話，激勵自己。但是注意要同時保持兩種心態(tài)：必勝的信念、輕松的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，后者可以從時刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。

　�。�2）平靜應考，正常發(fā)揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態(tài)有助于我們在考場上的發(fā)揮。

　　四、司考復習規(guī)劃（司考計劃一直到考前）

　　第一階段：20xx年1月1日——20xx年4月1日

　　（1）看書：從1月中旬，距離司考還有8個月，可以說時間還是很充裕的。在這個階段認真、全面、仔細的把“三大本”即國家司法考試輔導用書（三冊）仔細閱讀一遍，全面夯實自己的法學理論知識。為后期全面鋪開的司法考試復習奠定基礎。

　　部分考生可能不習慣讀三大本，覺得太過枯燥，重點不突出。這部分考生可以選用一些條理性強、分專題的輔導教材，這樣能提高閱讀興趣，我去年使用的是《夢想成真司法考試應試指南輔導書》，他最大的優(yōu)點就是把歷年真題和司考考點有機結合起來，而且可能是由于編者的緣故，對真題的解析答案非常到位詳細。

　　（2）做題：在此階段，您可以輔之以一些單元練習，分學科的練習題，把單個知識點弄清、弄懂。通過練習來檢驗自己的掌握程度和運用能力。

　　第二階段：20xx年4月2日——20xx年7月1日（第二輪復習）

　　此階段是復習的攻堅階段，主攻方向是5大部門法[刑法，刑訴，民法，民訴，行政法（訴訟法），五大法占司考總分的70%]

　　（1）看書：建議選用按“重點法條+考點解析+真題演練”的結構編排的輔導教材，這種教材的編排體例適合考生在此階段的復習，內容主次分明，將法條、考點與真題結合講解,如前述我推薦《夢想成真司法考試應試指南輔導書》。

　�。�2）做題：還是做近幾年的歷年真題。建議您選用真題歸類解析，就是按學科進行練習，每一學科的真題練習都能讓您熟知司考的考點及考查方式。積累應試經驗。

　　注意：在這階段你一定要開始看商經法和三國法了，不能因為知識點雜亂就遲遲不著手復習！商經也屬于高投入高產出的學科，務必要十分重視！20xx年卷四就又出了一道商法的大題！

　　第三階段：20xx年7月2日——20xx年8月31日（第三輪復習）

　　在這一階段：你主攻方向是：歷年真題。

　�。�1）看書：司法考試以法條為本，更進一步說，就是以重點法條為本，因此，此階段應當輔之以重點法條解讀來結合看書，這種類型的教材以“重點法條+法條精解+真題示例”的結構編排，能夠幫助考生直擊考點。

　�。�2）做題：歷年真題這一階段的真題訓練應該采用完全的考試模擬方式，嚴格按照司法考試的要求，做完整套試題，然后評分，對照解析仔細的評析。既把握司考的考點所在，又要積累應試技巧，同時發(fā)現自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時修補。

　　第四階段：20xx年9月1日——20xx年9月考前（第四輪復習）

　　在這一階段你的主要任務是查漏補缺，同時保持考試狀態(tài)

　�。�1）看書：建議將前幾階段的復習教材再翻看一遍，進行知識的溫故知新。鞏固已經掌握的知識點。

　�。�2）做題：這個時候建議做一些模擬題，適當練習幾套，保持考試狀態(tài)就好，不要求多。同時適時翻看前段時間做過的真題評析。避免犯同樣的錯誤。

　　時間步入了9月份，建議您調整心態(tài)、適當休息，信心滿滿的準備參加考試！考試包括備考和考場發(fā)揮兩部分，不可偏頗，只要在考場上將應由水平發(fā)揮出來，您一定能順利通關！

　　對于基礎比較薄弱的考生來說，要看書——聽課——做題相結合，光看不練，你很難看出書本中包含的眾多知識點，也不知道考點如何設置，但是閉門造車也是不可取的，要和考友及時交流，關注網上的信息和最新動態(tài)，輔助自己的復習。

考試復習計劃6

　　一、指導思想

　　以九年(上)期末考試范圍要求，來統率和指導期末語文復習和備考，始終把提升學生的語文成績?yōu)槟康摹�復習由點到線，由線到面，從而形成知識網絡，達到掌握知識、運用知識、提高能力的目的。

　　二、工作目標

　　力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%，整體成績位次居縣中等水平。

　　三、復習策略

　　(一)課本知識的復習

　　這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們準備采用以下方法：大膽取舍復習內容，打破逐課逐單元復習的方法，采取知識點的復習1字、詞的音、形、義 2詩文背誦 3 名著閱讀 4、綜合性實踐5文言文閱讀 6 現代文閱讀 7 作文。

　　(二)知識點歸類復習

　　在課本知識復習的基礎上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復習：

　　1、基礎知識及語言運用復習

　　這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。其中字詞，背誦，名著，安排時間讓學生自己看，這一部分教師重點復習一下綜合性學習題，這也是學生失分多的題目，通過相應練習使學生能根據一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。

　　2、閱讀復習

　　(1)現代文閱讀

　　現代文閱讀是九年級(上)語文復習的一個很重要的內容，我們將對現代文進行分類，即記敘文(包括散文、小說)、書信、議論文三類，每一類對學生強調立足書本重視平時的上課筆記及平時做過的練習加強鞏固這一塊的知識。通過對近幾年九年級(上)期末試卷題讓學生感受期末試卷的難易度。因而我們在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，但又不能面面俱到。我們要做到突出重點，抓住難點，授予方法。能考查學生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質量;注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結有關規(guī)律性的知識和解題的思路方法。

　　(2)文言文閱讀復習

　　文言文閱讀在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。從近幾年期末試卷來看，對文言文的閱讀開始重視對文意的'理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展。期末復習這一部分特別是農村中學對學生的學習應重視落實，落實重點字詞的意思;落實相應虛詞的用法;落實古詩詞的背誦;落實難詞難句的翻譯;落實對課文筆記的理解消化是期末復習的關鍵。

　　3、作文復習

　　作文訓練穿插在平時進行，相信學生平時寫過很多的作文對于相應的作文技法也了解很多。期末作文復習主要是總結，讓學生會對記敘文、說明文和議論文寫法進行總結。形成作文訓練的知識體系，更好的應對期末考試。

　　(三)綜合強化復習

　　這一階段的復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力，因此我們準備重點訓練這些內容。

　　1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。

　　2、寫作訓練， 在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練，指導學生。

　　3、精選部分期末試題，組成幾套專題練習，進行強化訓練。

　　4、進行近似實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現問題，及時指導。在這時應讓學生適應，但要控制次數，同時給學生相應的時間復習。

考試復習計劃7

　　1全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2結合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

　　(1)知識、能力的實際;

　　(2)“缺欠”的實際;

　　(3)時間的實際;

　　(4)教學進度的.實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3長計劃，短安排

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定復習的具體目標。

　　學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標；

　　(2)培養(yǎng)能力目標；

　　(3)掌握方法目標；

　　(4)達到成績(分數)目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己學習中的自己認為比較薄弱的部分;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5計劃要全面，還要與自己的工作日程想匹配

　　計劃盡量時間上不與工作相沖突。

　　6安排學習時間

　　合理的規(guī)劃出近幾個月的有效復習時間，充分利用好每一分鐘。這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7腦體結合，學習和其他活動應合理安排

　　每天除了工作之外剩余的時間全部放在學習上，這是不可取的，要適當的緩解工作與學習的疲勞，適當的放松，可參加體育活動或出去郊游，但要控制好時間。

　　8提高學習時間的利用率

　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個考生備考復習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。

　　(1)早晨或晚上，一天工作的開頭和結尾時間，可安排著重記憶一些不好理解的內容;前提是在沒有工作煩惱的情況下。

　　(2)周末或假期休息時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;利用充足的時間去掌握。

　　9計劃要留有余地

　　計劃要留出空閑的時間，靈活性，規(guī)定死了或者太過緊張反而不容易完成。在制定計劃的過程中可以不斷調整，達到最理想的狀態(tài)。

　　10注意效果，定期檢查，及時調整

　　檢查內容：

　　(1)計劃中的學習任務是否完成？

　　(2)是否基本按計劃去做？

　　(3)學習效果如何？

　　(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。

　　從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

考試復習計劃8

　　九年級數學復習的資料面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面復習初中三年所學的數學知識，構成基本技能，提高解題技巧、解題潛力，并非易事。如何提高復習的效率和質量，下面我談一些自己的想法。

　　一、明確指導思想

　　新的數學課程標準指出：“數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生。所以數學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生構成良好的思維潛力、較強的綜合潛力、創(chuàng)新意識和實踐潛力�！�

　　二、認真學習課標和考試說明

　　認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的資料和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質量。

　　三、復習思路（四個階段）

　　第一階段：知識梳理構成知識網絡

　　1、第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。

　　第一輪復習要“過三關”：（1）過記憶關。務必做到記牢記準所有的公式、定理等。（2）過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。（3）過基本技能關。如，數形結合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。

　　2、第一輪復習就應注意的幾個問題

　�。�1）務必夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學生對知識都能到達“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　�。�2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，務必深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。

　�。�3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　�。�4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結合，有利于大面積提高教學質量。

　�。�5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　　第二階段：專題復習

　　1、第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。

　　在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數學思想的構成和數學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。

　　2、第二輪復習就應注意的幾個問題

　　（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。

　�。�2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　　（3）以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。

　　（6）專題復習可適當拔高。沒有必須的難度，學生的潛力是很難提高的，提高學生的潛力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體狀況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結規(guī)律性的東西給學生，免得學生產生“糊涂陣”現象。

　　第三階段：綜合訓練

　　1、第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的潛力等。

　　2、第三輪復習就應注意的幾個問題

　　（1）模擬題務必要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。

　　（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

　�。�5）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的'題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。

　�。�8）適當的“解放”學生，個性是在時間安排上。經過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生簡單解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。

　　（10）調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。

　�。�11）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的職責，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

　　第四階段：查漏補缺

　　對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。

　　總之，在九年級數學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，發(fā)展?jié)摿κ悄康�。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合潛力及水平。

考試復習計劃9

　　對絕大多數考生而言，復習對象的選擇及其比例確實存在著共性。其大致的比例及時間安排應該是：

　　1、第一階段(考前3個月以前)的復習應以法條和教材為主。具體而言，對于法理、法制史、國際公法等無法條支持的學科，當然只能以教材為復習對象。而憲法、行政法、刑法、民法、國際私法等幾個學科的前半部分(總則部分)也有一些法學理論需要掌握，所以也需參考教材，但對于其他學科部分，應偏重于以法條為主。現行司法考試的“教材”也好，“輔導用書”也罷，“應試指導”也罷，統統都屬注釋法學著作。注釋法學著作的最大特點即在于它以解釋現行立法規(guī)定為己任，所以如果考生法學功底較好，直接理解法條無問題，那么對于司考范圍內的絕大多數學科的復習而言，拋開教材直接復習法條并無什么不妥。但個人認為，還有一個比較好的方法，就是借助輔導機構的名師課件和講義。我當時經朋友介紹，聯系了xxx，報了一個特色班，全程高清視頻，省了不少時間，也省了不少銀兩，呵呵!最重要的是提高了復習效率，效果也相當不錯!

　　2、第二階段(考前1～3個月)應以法條和試題為主要對象，二者的大致時間之比可為5∶3，其余時間放在教材的復習上。試題主要指歷屆真題。對于廣大司考朋友而言，一定要將作答、理解、消化并能舉一反三地運用最近幾年的司考真題放在戰(zhàn)略的高度加以重視和對待。聽一聽名師的授課就了解其中的奧妙了。實際上，對于任何考試而言，復習、作答、理解歷屆真題都是極端重要的。

　　3、第三階段(考前1個月內)應以試題與法條為主。在最后一個月內，除了法理、法制史、國際公法等極少數學科的復習要使用教材外，其他學科復習的一條“黃金法則”是遠遠拋開教材，而專心于自己在前一階段復習期間發(fā)現的不懂的、還未記牢的、易犯錯誤或易混淆的和不能靈活應用的法條上，當然也要輔之以充分的.高質量的輔導題，以查漏補缺，加強記憶，并增強實踐經驗與答題感覺。法條、試題和教材的復習時間宜安排為4∶5∶1、

　　總括而言，在教材、法條、試題三大件的關系上，法條是處于核心與靈魂地位的，“司考很大程度上就是考法條”。建議考生在復習中也一定要重視法條的復習。但謹記一點：千萬不要死記硬背!要知道：司法考試劃定的內容包括150余個法律文件，1萬多個法條，以及300萬字左右的輔導教材。

　　同學們!加油，我們都看好您，你一定會順利通過的，一起沖吧!

考試復習計劃10

　　1.制定一個短期復習計劃

　　制定復習計劃，首先要考慮到考試的順序，即復習的順序應同考試的順序一致.有的同學制定復習計劃的原則是后考的學科先復習，先考的'學科后復習.從心理學角度來說，這樣安排無論對先考的學科還是對后考的學科都是不利的.那么，臨考前一周的復習計劃如何制定呢?假設考試順序是：9日的考試科目是A、B科，10日的考試科目是C、D科，11日考試的科目是E、F科.那么，復習的安排應是：3日復習A、B科，4日復習C、D科，5日復習E、F科，6日再復習A、B科，7日再復習C、D科，8日再復習E、F科。

　　上述計劃的另一特點是分散復習，因為集中復習易使大腦皮層疲勞，而分散復習可以轉換皮層的興奮區(qū)，復習的效果比較好。

　　2.確定考前復習的側重點

　　在考前有限的時間里，不可能把所學的內容都面面俱到地復習一遍，所以這時的復習應有側重點.可以考慮以下幾個方面：

　　(1)考試大綱和考試說明要求掌握的內容;

　　(2)考前老師看重和強調的內容;

　　(3)針對自身的弱點，應注重加強這方面知識的復習。

　　3.閱讀以前的各科考試試卷

　　通過閱讀以前的試卷，可以了解命題的規(guī)律，比如說上一年壓軸題是二次函數、方程綜合題，那么這種題型今年作為大題可能性不大.這樣為自己的復習提供一定的線索。

　　另外，熟悉以往的考題也是了解題型的過程，對于一個考生來說，熟悉各類題型，可以防止考場上措手不及。

考試復習計劃11

　　一轉眼的功夫，期中考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定制了期中考復習計劃，若不夠全面的話就請老師您指導一下。

　　首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這里點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的`話那到了考試的時候，錯題就慘不忍睹了!!!所以，筆記也要做到一點：查漏補缺!這樣的話，就可以事半功倍了!!!

　　跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎么在行，可是，語文稍微比政治學得好一些。對于這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學習過的課文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要內容還有重點句和重點字詞。最后一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關鍵，要懂得回答，知道它問的是什么，我能從哪里可以找到答案!

　　英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊涂，可是對于英語，我的強項就是口語，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那么英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。

　　物理，這一科目我不太穩(wěn)定，因為有些時候只要我稍微有那么一點不懂的地方沒有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!!!

　　數學，對我來說，數學沒有什么要計劃的，我現在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認真聽課，課下多做習題就行了。 以上就是我個人總結歸納出來的各科期中復習計劃，如有什么漏的，請老師同學們給我點一下，以便于我更好的完善個科科目!!!

考試復習計劃12

　　一、指導思想

　　根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。

　　二、復習目標

　　1.將本學期所學知識進行系統的整理，使學生在頭腦中建立起系統的知識網絡，溫故而知新。2.促進學生的認知策略和發(fā)展提高應用數學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.測查考核進行全面、科學、輕松愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數學的自信心。

　　三、復習內容

　　知識與技能

　�。ㄒ唬�數與代數

　　1、能正確的數出100以內物體的個數，在數數的過程中，認識計數單位“百”，了解數位的意義，能正確地讀、寫100以內的數，掌握100以內數的順序級組成，會比較它們的大小。

　　2、進一步理解加減法的含義，掌握100以內兩位數加減一位數（進位加、退位減）和兩位數加減整十數的口算方法，并能正確熟練的進行口算；會進行100以內的連加、連減、加減混合運算，進行簡單的估算；形成初步的應用意識。

　　3、結合現實情景初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，會辨別“大約幾時”，建立初步的時間觀念。

　　4、認識人民幣的單位元、角、分及它們之間的關系，能進行人民幣的簡單計算。

　�。ǘ�）空間與圖形

　　1、在具體的情境中，認識東、錫、南、北四個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；通過觀察和操作活動，初步認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

　　2、進一步建立1厘米和1米的`長度觀念，知道1米=100厘米，初步認識線段，會畫線段，并能量出線段的長度。

　�。ㄈ�）統計與概率

　　1、認識簡單的統計表和條形統計圖（一個代表一個單元）,能根據統計結果提出和回答問題，并能與同伴交流。

　�。ㄋ模�實踐與綜合運用

　　1.能運用學過的知識解決實際問題。

　　2.能初步了解用數學研究問題的。

　　三、時間安排

考試復習計劃13

　　接近年底，第一學期的期末考試也快要降臨�，F在同學們都是在復習這學期所學的內容了吧，那么對于高一歷史期末考試復習應該怎么進行呢？

　　1、根據考試內容，制定嚴密的高一歷史期末考試復習計劃：制定計劃時必須注意：

　�、籴槍Ρ緦W期教材內容，合理安排復習時間;

　�、谡页鲎约褐�識上的缺陷，復習計劃要有側重點;

　　③循序漸進，切忌每次復習內容過多，難以消化。對知識進行認真的梳理，形成系統。期末考試科目多，內容龐雜，復習起來可能會感覺到千頭萬緒，無從下手，大家要根據學科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對復習備考期間的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便做到心中有數。

　　2、嚴格管理：要管好自己的作業(yè)、時間、效率。光有計劃還不夠，還需要我們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實到位。時間夠不夠用，這完全取決于你。復習時，要回歸課本、消化課堂筆記和做過的試卷，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的'疑難問題并分類解決。

　　3、珍惜時間：時間必須認真規(guī)劃，不能浪費。能利用的一切時間都要充分的利用起來，不要單純的依靠延長復習時間。因為過度延長時間，會降低復習的效率。

　　4、調整心態(tài)：考前虛心，考時自信。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

　　嚴格的按照上述高一歷史期末考試復習計劃，那么這次期末考試，我必須用自己付出的努力換來令自己滿意的成績，相信自己，完成自己的目標!

考試復習計劃14

　　一指導思想

　　鞏固學生上半學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試。

　　二復習重點

　　一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　識字教學又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字(除全包圍結構)。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。

　　三復習難點

　　1、幫助學生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的 目的。

　　四復習內容

　　(一)漢語拼音：

　　1、能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)

　　2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)

　　3、能準確地拼讀音節(jié)

　　(二)識字寫字：

　　1、準確認讀生字

　　2、正確書寫基本筆畫

　　3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范

　　4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞

　　(三)閱讀理解：

　　1、正確背誦指定的課文小學期中考試復習計劃作文

　　2、聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子

　　(四)句子表達：

　　1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)

　　2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念

　　4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　五復習形式

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　六復習類型

　　1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

　　2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　5、填空練習。

　　6、重點課文的理解和閱讀練習。

　　七復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

　　2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。

　　3、抓好兩端的學生(優(yōu)生和學困生)，注意輔導中下生，實行“一幫一”的`活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

　　八復習方法

　　1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習

　　漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段： 歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

　　3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

考試復習計劃15

　　考試時間：20xx年11月中旬

　　考試范圍：人教版初二年級語文上冊一、三、五單元，課后古詩前五首，名著導讀三篇。

　　針對本學期期中的考試時間及考試范圍，初二年級備課組特擬定如下的復習計劃：

　　復習提要

　　1、文言文、古詩詞閱讀。

　　2、現代文閱讀。

　　3、基礎生詞復習。

　　4、名著導讀閱讀復習

　　復習重點

　　1、 文言文背誦，文言詞匯的積累，重點詞匯及句子的翻譯背誦。古詩文及文言文的理解性默寫。

　　2、 第1、3單元生詞的考查過關。

　　3、 課后名著的勾畫閱讀及背誦。

　　4、 通過3篇課文文章的閱讀理解，掌握閱讀技巧及方法。

　　復習難點：

　　1、 文言文及古詩文的背誦及理解。

　　2、 課外閱讀方法的掌握及運用。

　　課時劃分：(8課時)

　　一、《桃花源記》 兩課時

　　內容：本課字詞的翻譯，重點句的翻譯，理解性默寫，以及關于課文內容和主旨的'簡答題。(具體內容見《高效課堂》及所印片子)

　　二、《陋室銘》、《愛蓮說》 兩課時

　　內容：本課字詞的翻譯，重點句的翻譯，理解性默寫，以及關于課文內容和主旨的簡答題。(具體內容見《高效課堂》及所印片子)

　　三、說明文閱讀 兩課時

　　內容：1、《中國瓷器》(見《標準學案》)

　　2、《布達拉宮》(見《單元綜合測試卷》)

　　3《淘米水的妙用》(見所印片子)

　　(訓練的重點為明晰說明的對象，說明對象的特征，說明的順序，說明方法，重點詞語的作用，學生想象推理能力的培養(yǎng)考察，課外知識到拓展)

　　四、記敘文閱讀 兩課時

　　內容：《祖?zhèn)髑啻赏搿?見《單元測試卷》)

　　《你為什么拿這一個》(見《單元測試卷》)

　　(訓練重點為概括主要內容，分清層次，辨析記敘的順序，重點詞語作用分析)

　　《第十一位》(見《單元測試卷》)(訓練重點為把握主要內容，理清結構，明晰線索，分析人物形象)

　　五、名著導讀

　　此部分以復習理解并背誦書上勾畫的知識點為主，已準備一張名著知識練習卷來鞏固說背知識

　　(見所印的一張片子，所出題涵蓋填空、名著內容的正誤選擇等)

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