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班級管理工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的班級管理工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級管理工作計劃1
一、班風。
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新、活潑。
二、基本情況。
本學期我擔任一（1）班的班主任兼語文教學工作， 本班共有學生49人，其中男生27 人，女生23 人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。眾所周知，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的 后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
三、指導思想。
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
四、主要工作及目標。
�。ㄒ唬⿻r時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
1、充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
�。ǘ⿲W會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
�。ㄈ┌嗉壄h(huán)境方面：
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班 — 3 —
主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
五、具體工作措施。
1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的'養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班級管理工作計劃2
一、指導思想
結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化 時時要管理、處處有管理 的職責意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和團體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班團體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2.全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3.積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，積極的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。
4.協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫忙學生全面提高成績。
5.使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
（一）加強班風建設(shè)
1.重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和職責意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
夢想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
�。�2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
�。�3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、社會實踐活動等。
4.營造向上氛圍
�。�1）制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立 袖珍圖書角 、 衛(wèi)生角 、 金色童年 、 我們在那里成長 等文化背景。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5.指導培養(yǎng)干部
�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，逐步構(gòu)成生管生。
6.養(yǎng)成良好習慣
�。�1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
�。�2）結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。
（3）采用 我的成長歷程 繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立 學情檔案 以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
（4）經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景；經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；經(jīng)過個
�。�5）.利用好班級晨會的時間，設(shè)計不一樣階段的演講主題， 感受初三 、 愛上初三 、 贏得初三 等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
�。�6）.在不一樣階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析， 擂響初三的戰(zhàn)鼓 幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
�。ǘ┐_保常規(guī)工作
1.加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。
2.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生 合作 中學習，在 競爭 中提高。
3.班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力保 三個不允許、三個確保 。
始終遵循 愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足 的 四愛 精神。努力做到 三個不允許，四個確保 ：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重教師。 確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心。
4.加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。
對重點學生、異常是對 臨界 生應堅持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
并把健康和安全教育貫穿于整個學期，讓學生有安全意識和和人防范意識。
5.開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初一個月班主任也要預先想好班會的主題，在每周班會課上給學生一個哲理的'簡短小故事，讓學生感悟、體會。在一個月后逐步培養(yǎng)班級撐血參與到班會的設(shè)計和開展中，班主任做好指導和引導作用。
6.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。
7.結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。
�。ㄈ┲匾晫W法指導
1.教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
2.加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
3.加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。
4.發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
�。ㄋ模╅_展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），班級建立特殊學生檔案。
2.經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要經(jīng)過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的教師和學校有關(guān)教師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設(shè)立愛心基金，經(jīng)過 結(jié)對助困 等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關(guān)心幫忙。
�。ㄎ澹╅_展文體活動
初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造簡便學習氣氛，并經(jīng)過活動進一步增強團體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。
四、活動安排
第一周：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習 校規(guī) 、 班規(guī) ，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關(guān)系。板報 教師節(jié)歡樂
第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展 一幫一，結(jié)對子 的活動。
第四周：如何做一個禮貌守紀律的中學生。禮貌學生評比。
第五周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。
第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。
第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。
第八周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）
第九周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。禮貌課室評比。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
第十二周：墻報 書法知識 ，布置鋼筆字比賽有關(guān)事宜。
第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會
第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情景進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。
第十五周：環(huán)境安全健康教育專題。墻報 環(huán)境教育 和 安全健康 專題
第十六周：挫折教育： 強者之路 心理品質(zhì)系列教育。禮貌宿舍評比。
第十七周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
第十八周：主題教育：新的開始，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。
第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。
第二十周：復習迎考。期末統(tǒng)考，考試分析。
第二十一周：安排放寒假暨安全教育。
班級管理工作計劃3
一、班級情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新班級集體，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，
進餐速度緩慢，如：謝鵬、肖圣航、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：鄭其澤、陳韻涵、周馨怡等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。
針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
大學班級管理的工作計劃
2 (一)保育工作：
培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進行簡單的勞動：掃除、種植、整理物品、值日生。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關(guān)心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。
積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時做出反應，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識。遵守規(guī)則、愛護公物，在同伴共同游戲時，接受并遵守游戲規(guī)則。
(二)教育教學工作：
孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，讓孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。這學期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。多參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象，創(chuàng)造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。在主題活動中，能初步進行資料的'收集、講述等，放在各個區(qū)域活動中，讓幼兒具有一定的探索欲望。
這學期，我園又增設(shè)了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲. 生活，懂得禮讓、關(guān)心他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)自信心。培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣。在玩伴關(guān)系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，助人為樂的好品德，促使幼兒互相學習，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時，幼兒能學會自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
三、家長工作
1、定期召看開家長會，學期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學期工作的看法。
2、堅持每周及時更換“家長園地”，以及班級網(wǎng)絡(luò)的更新。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
3、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
4、建立班級家委會，建立家長資源信息庫，家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，在開展主題時，請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
班級管理工作計劃4
一、班情分析
經(jīng)過兩年的班級管理，發(fā)現(xiàn)本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態(tài)度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數(shù)學生不求上進，作風散漫，缺乏自律�？傮w上來說可以大致分為以下三大類。
�。�、品學兼優(yōu)型
此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知欲望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。
�。病⒎e極進取型
此類學生在班里占大部分，他們的學習基礎(chǔ)雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態(tài)度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學習成績進步比較明顯。
�。场⒄{(diào)皮搗蛋型
此類學生為班上極少數(shù)。他們或因為基礎(chǔ)太差而對學習失去信心，或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。
二、工作目標
以科學發(fā)展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)其科學探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力。
通過本學期的教育教學管理，實現(xiàn)以下兩個目標：
�。薄⑵谀z測：①優(yōu)秀率達到25%②合格率達到75%
�。�、班級評比：一等獎
三、工作措施
�。薄⒆骱冒嗉壒芾砉ぷ饔媱�，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內(nèi)形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的`班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據(jù)可依，有章可循。
２、精心組織，認真設(shè)計主題班會，從正面引導學生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學生身心健康發(fā)的文體活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。
�。�、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經(jīng)常找學生促膝談心，了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的心理動態(tài)，并及時對癥下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生的目的，從而實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。
�。�、廣泛征求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學習和生活氛圍。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關(guān)愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設(shè)。
班級管理工作計劃 -
四、活動安排
此項略。
班級管理工作計劃5
教師的責任與義務從未因為時代的變遷而削弱過，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中小學的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實際得多，也繁瑣得多。龐雜的學生基本信息需要管理和上報，班級日常事務要納入班級管理日志中，學生的思想問題需要面對面?zhèn)�別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問題。
根據(jù)我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點：
1、學生基本信息量比較大，手工記錄費時且更新難度較大，信息再利用時抄寫量大。
2、對班級進行日常管理的信息統(tǒng)計（如：平時出勤情況、做操情況、參加集體活動情況等）以及這些信息的再利用有困難。
3、匯總學生成績，尤其是對其進行分析統(tǒng)計較困難。手工操作不僅耗時，而且非常容易出錯。
4、期末為每名同學寫操行評語。
以下，我們就以兩個版面的內(nèi)容來詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來。
當班主任很辛苦，每學期要匯總學生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于Access20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點實踐經(jīng)驗，希望對各位班主任有所幫助。
進入Access，新建名為“班級管理”的空數(shù)據(jù)庫，然后使用“表”對象中的表設(shè)計器，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建下列表單，以容納學生的各種信息：
1、學生基本資料表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
2、課程代號表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
3、學生成績表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
有效性規(guī)則無
表結(jié)構(gòu)設(shè)計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的'關(guān)系，以備創(chuàng)建相關(guān)查詢時使用。
返回數(shù)據(jù)庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設(shè)計向?qū)В瑒?chuàng)建以下幾個窗體，目的是為輸入各種表單數(shù)據(jù)建立良好的用戶界面。
1、學生基本資料信息輸入窗體。
2、課程代號信息輸入窗體。
3、學生成績輸入窗體。
下面以“學生基本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創(chuàng)建方法。
第一步：在數(shù)據(jù)庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向?qū)?chuàng)建窗體”命令，打開“窗體向?qū)А睂υ捒�，在“�?查詢”下拉式列表框中，選擇“學生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：單擊按鈕，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱。最后，單擊[完成]。這樣就結(jié)束了此窗體的創(chuàng)建過程。
用上述方法創(chuàng)建其他窗體。
返回數(shù)據(jù)庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢]切換到查詢對象，以創(chuàng)建查詢。目的是從數(shù)據(jù)表單中獲取所需要的各種信息。
現(xiàn)以創(chuàng)建“學生信息查詢”為例，說明查詢的創(chuàng)建過程：
第一步：在數(shù)據(jù)庫的“查詢”對象窗口中，雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”命令，打開查詢設(shè)計視圖窗口，在“顯示表”對話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢的需要，用鼠標在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計器網(wǎng)格中，并在“學號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學號”的查詢參數(shù)（如圖3所示）。
第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對話框中為該查詢命名，結(jié)束查詢創(chuàng)建操作。
按上述方法，可創(chuàng)建滿足各種需要的查詢。
“班級管理”數(shù)據(jù)庫到此基本創(chuàng)建完畢，用戶還可根據(jù)自己需要，再添加一些窗體、查詢或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
班級管理工作計劃6
大班的孩子的身體狀況與3-4歲的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；學習能力有了顯著提高，能較好地控制自己的行為；初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼兒園大班班級管理卓有成效，必須要制訂一定的有效方法。
一、營造家庭式氛圍
寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。
我每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流，注重孩子主人翁意識的培養(yǎng)。如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，教室的玩具如何擺放、教室墻面如何布置、都充分尊重孩子，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，促使他們積極參與，共同商量、共同動手創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性，使孩子有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對孩子進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。
二、加強常規(guī)訓練
大班幼兒在幼兒園學習了三年，各方面的能力都有所提高。但在自我控制力方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學時，總有一小部分小男孩喜歡在班內(nèi)奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了�！睘榱讼@一現(xiàn)象，我采取了以下做法：
首先，讓孩子知道幼兒園的學習常規(guī)，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子討論；如果沒有常規(guī)限制會怎樣？讓孩子在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評選習慣好的孩子，每周一次上“明星榜”表揚，讓孩子覺得自覺遵守幼兒園的常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵孩子自覺形成自律。以一種積極的向上的精神，互相努力，久而久之，孩子自然地就養(yǎng)成了一系列的好習慣。
孩子們的一些常規(guī)教育更是不可忽視，平日里教會孩子們一些正確的學習方法，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W習、生活都有很大的幫助。比如，看書寫字的時候保持安靜，保持正確的坐姿；和同伴一起玩玩具的`時候，不爭搶，懂得合作與分享；組織活動課的時候，引導幼兒積極思考，懂得和同伴討論的重要性。如果平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好，對于我們以后工作的開展是很有幫助的。
三、在愛心中賞識孩子
想讓孩子們成長為有愛心的人，教師首先要富有愛心。教師的愛是對孩子心靈之窗的呵護。“六一”兒童節(jié)到了，我會給孩子們送去一份小小的禮物表示祝賀；“親子樂”活動中我班大放光彩，我會把孩子高高舉起大聲歡呼；平日里活潑可愛的孩子變得郁郁寡歡，我會關(guān)切地問：“寶貝，你有什么心事，和老師說說好嗎？”女孩子的辮子散開了，她會主動跑來找我：“老師，把我的頭發(fā)扎起來。”孩子們每天被愛包圍著，生活能不快樂嗎？
要以欣賞的眼光對待每一位孩子。哲人曾經(jīng)說過，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識�！敝挥行蕾p、激勵才能開發(fā)人的潛能。作為―名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待孩子，必能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，從而樹立起孩子的自信心和自豪感。我們還要看到每個孩子身上的閃光點，要欣賞孩子的小小發(fā)現(xiàn)、小小進步，要努力讓每個孩子的心中充滿陽光，讓每個孩子在欣賞的眼光下快樂成長。
四、搭建家校溝通的橋梁
開好每一次家長會，利用開家長會的機會講解孩子在每個年齡段的身體和心理特征，讓家長們更好地了解自己的孩子。我還會告訴家長們需要配合我做哪些事情，讓家長知道教育孩子不僅僅是老師的事情，自己也有不可推卸的責任和義務。幼兒園工作的展開，需要我們和家長一起攜手努力，讓孩子幸福、快樂、健康地成長！
我們班有幾個孩子，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，每天爭當“小助手”，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手，自己能做的事一樣也不肯動手。針對這一特殊情況，我們做了個別教育計劃，與家長聯(lián)系，了解孩子在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策。我還通過辦“家長樂園”專欄、“家園聯(lián)系橋”的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的知識，提高家長的育兒技巧。
五、做好幼教小教銜接工作
為了讓孩子產(chǎn)生上小學的濃厚興趣，我?guī)ьI(lǐng)孩子參觀周邊的小學。在參觀時，他們表現(xiàn)出對小學的向往激情，產(chǎn)生了做小學生的美好愿望。另外，在本學年的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L孩子教學活動的時間，使孩子漸漸地適應起小學的生活作息制度，幫助孩子建立入學必要的時間觀念、任務意識和規(guī)則意識，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等；通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動，讓孩子感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學生。這些活動的開展，給孩子心理上作了充分的入學準備，效果較好。
總之，幼兒園大班班級管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作，教師蹲下來，和孩子們平等的交流時，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在相互的尊重和信任中，要做到這一點，又是多么的簡單，多么的容易啊。只要我們做教育的有心人，溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
班級管理工作計劃7
隨著課程改革的深入，我工作了20年的班主任也將面臨新的挑戰(zhàn)。眾所周知，一個學校是由許多班級組成的，班級是學校的重要成員，他們的言行會影響學校。怎樣才能生動形象地開展班級工作？要看班主任——這個班主任是怎么工作的。有人說好的班主任就是好的班組。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展，使新學期的班級有一個更新的氛圍，班主任計劃制定如下：
首先，傳統(tǒng)教育
剛進入一年級的小學生，不太適應日常生活和學習，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，以便不時地為學生提供有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會和早會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。我會在班里設(shè)立一個“小監(jiān)督崗”，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在開學前做一天總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，授予“最佳拇指獎”。表現(xiàn)不夠好的學生應該得到及時的指導和指導，以加強教育。
2、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強學生道德教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等重大活動，舉辦一些有意義的主題班會，讓學生了解做人的.道理，培養(yǎng)愛國主義精神。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。比如可以利用校園紅領(lǐng)巾電臺、移動紅旗評比等活動對學生進行教育。此外，要充分發(fā)揮黑板報在課堂上的教育作用，采用靈活多樣的欄目，進一步規(guī)范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動，在課堂上隨時督促、提醒和幫助。
第二，班紀
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：
1、課堂紀律：
首先，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。我們班的目標是“言出必行”
2、班級間紀律：
課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據(jù)學生的年齡特點，我會采用師生參與“跳繩、玩游戲、拍球”等活動的方法，讓學生既能健身又能接受教育，還能增進師生感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。
3、公路隊紀律：
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，班級里會開展“路隊小標兵”評比活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設(shè)小隊長，每天定期向班里匯報路隊情況，以便及時監(jiān)督管理。
三、健康方面
注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求著裝整潔，打掃“三隨”——桌、箱，勤放物品，勤做兩個操。
2、班級衛(wèi)生：安排值班學生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查監(jiān)督。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學生或團體。同時，利用花草美化環(huán)境，開展愛護環(huán)境和花草的教育。
第四，班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學期我會采用班干部（包括班組長和班長）輪崗制，讓班級管理上一個新臺階，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作、管理。
V、其他方面，即活動的安排
9月：
1、“我上學，我愛學�！敝黝}教育。
2、利用教師節(jié)好好教老師。
3、主題班會—— 《我愛學習》開展養(yǎng)成學習習慣的教育。
10月：
1、熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家庭，熱愛親人的教育。
2、培養(yǎng)學習和健康習慣的教育。
11月：
1、冬季體育鍛煉培養(yǎng)學生毅力。
2、日常行為的培養(yǎng)和評價
班級管理工作計劃8
一、學生分析
我們班共有63名學生，其中男生34名，女生29名。總體上來
說人數(shù)比較多，管理上受到的考驗更多一些。經(jīng)過一個學期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學，基本能叫出名字，并開始在班級里擁有伙伴，建立友情。在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個大的學習共同體，能按照要求參加各種群體活動，并按照要求為班級分擔打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長正在形成一個團結(jié)協(xié)作的聯(lián)盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。存在的問題是班級建設(shè)只是初步成型，離著穩(wěn)定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實很脆弱，容易發(fā)生倒退現(xiàn)象。個別家庭不重視教育，對孩子的.學習幾乎不管不問，孩子在多方面落后。
二、工作目標
1、進行愛校、愛家庭教育。引導學生了解學校，了解父母，
激發(fā)學生對學校、家庭的愛。
2、進行集體主義教育。強化學生的班級意識，熱愛集體，樹立集體榮譽感。
3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進一步加強自我約束。
4、學習學校課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。
5、參與學校組織的各項集體活動，在活動中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現(xiàn)。
6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結(jié)同學，關(guān)心同學，幫助同學。建立良好的人際關(guān)系秩序。
7、樹立愛護衛(wèi)生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衛(wèi)生。
8、爭當班級小公仆，根據(jù)自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。
9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。
10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。
11、家長配合學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。
三、管理措施
1、增強在校園里的愉快體驗，愛護各項設(shè)施和處室，激發(fā)熱愛學校的感情。
2、借助學校量化管理制度，促使學生關(guān)注班級量化考核情況，增強集體榮譽感。
3、逐步學習班級和學校各項規(guī)定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。
4、建立班級集體行動的各項制度，逐步培養(yǎng)學生適應統(tǒng)一進度、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一學習和訓練內(nèi)容等特點，學會很好地融入集體生活。
5、根據(jù)期末成績、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成16個小組，設(shè)置小組長、大組長，進一步細化小組合作策略，更多地開展小組合作活動。
四、活動安排
第一周
入學儀式、入學教育
升旗場地、教室
第二周
觀看“感動中國十大人物”
教室
第三周
綠化生活，愛護環(huán)境
家長會
教室
第四周
課堂紀律教育
教室
第五周
課間操行走教育
教室內(nèi)外
第六周
路隊行走教育
教室內(nèi)外
第七周
體育課行走教育
教室內(nèi)外
第八周
課間行走教育
教室內(nèi)外
第九周
校內(nèi)踏青教育
校園
第十周
田野踏青教育
野外
第十一周
對師長有禮貌教育
教室內(nèi)外、家庭
第十二周
對同學有禮貌教育
教室內(nèi)外
第十三周
室內(nèi)衛(wèi)生教育
教室
第十四周
室外衛(wèi)生教育
教室外
第十五周
值日生教育
教室內(nèi)外
第十六周
收發(fā)作業(yè)教育
教室、辦公室
第十七周
課堂作業(yè)管理
教室
第十八周
家庭作業(yè)管理
教室
第十九周
課堂紀律管理
教室
第二十周
愿望教育
教室
班級管理工作計劃9
通過課程學習，我學習到做好班主任管理工作要點。不論是中小學還是幼兒園，重點是共通的，不同的是對象及方法。
每個班都有自己的班情，不能一概而論，所以每個新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班級時，小班是要重新了解，通過登記表先基本了解孩子家庭情況，也會從認識的老師那里了解孩子家庭情況，初步確認幾個重點觀察對象(如父母離異、家庭成員復雜、由老人長期看管等)。
然后就是觀察孩子在園表現(xiàn)，看孩子基本性格，學習接受能力情況，學習的態(tài)度，生活自理能力等多方面表現(xiàn)，確定幼兒個性。
根據(jù)幼兒園工作計劃，幼兒年齡發(fā)展規(guī)律特點，以及幼兒個性能力情況，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，制作班級學期工作計劃，月計劃，周計劃，日計劃等各類計劃。有計劃有目的的開展各類主題活動，親子活動。
我在幼兒一日生活中，仔細觀察幼兒行為，從生活著手，抓住教育契機，讓幼兒提高能力，提升品德，慢慢養(yǎng)成良好學習、生活、行為習慣，為良好品德、良好學習習慣的養(yǎng)成，提供有利條件和良好環(huán)境。
在學期初，我會創(chuàng)建班級微信群，讓家長們進入群里，平時我會用手機記錄下幼兒在幼兒園內(nèi)的.生活精彩瞬間，傳到群內(nèi)，讓家長們了解孩子在園內(nèi)的生活，還會通過微信和電話訪問、利用家長接送幼兒的時間，和家長溝通幼兒在園里和家中的表現(xiàn)，以及為了孩子成長，根據(jù)幼兒情況，給家長一些育兒建議，給家長解除一些育兒困惑，和家長討論孩子情況，為家園共育提供更多的條件。讓家長能做到放心和安心，也能讓家長了解班級的活動，對于班級幼兒教育工作，獲得家長的理解和支持，為幼兒的有利發(fā)展提供更大的支持，真正實現(xiàn)家園共育。
用心做好班級管理工作，需要幼兒園、班級教師、家長、幼兒的共同合作，共同努力。
班級管理工作計劃10
一、本學期重點工作：
1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準備精彩的主題演講
2.積極參加師徒賽課活動
3.重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示
4.實施"國際節(jié)"方案
5.精心組織班主長例會
6.生成和實施幼小銜接專題方案
7.準備期中期末的匯報
8.在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶�；顒樱�"三.八婦女節(jié)"親子活動；親子春游活動、綠領(lǐng)巾活動"六.一"慶祝活動；大班畢業(yè)典禮。
二、本學期班級工作目標：
1.幼兒發(fā)展總目標：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎(chǔ)。
2.班級管理目標：
a.培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
b.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
三、具體措施：
1.主題開展：
a結(jié)合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、認識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達到自我管理。
b結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
c幼小銜接實施方案：
學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題"。
身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找民警，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
學習方面的準備：
培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)?布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
知識經(jīng)驗的積累：
前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學期，我們預設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性、互動性、美觀性。
本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。
3.游戲活動
大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃�，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力。
保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢，在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》
4.安全管理
安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜�，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
5.班級特色
為了打造幼兒的語言表達能力，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強幼兒的口語表達能力。
班級管理工作計劃11
一、學生現(xiàn)狀分析：
七年一班共有25名學生，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學習情況：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的.家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第一周：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周：
1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周：
1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、組織好“三好”評比條件的學習，并完成“三好”評選工作。
第四周：
繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：
培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第六周：
繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第七周：
1、期中考試動員，考風、考紀教育。
2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第八周：
向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。
第九周：
期中考試。
第十周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育，做好假前的準備工作。
第十一周：
五一放假。
第十二周：
1、進行尊敬父母的教育。
2、做好勞動實踐前的準備工作。
第十三周：
勞動實踐。
第十四周：
1、總結(jié)勞動實踐情況。
2、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十五周：
1、再次進行學習目的的教育。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第十六周：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
第十七周：
繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十八周：
期末復習總動員。
第十九周：
期末考試。
第二十周：
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、加強安全教育。
班級管理工作計劃12
教師的責任與義務從未因為時代的變遷而削弱過，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中小學的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實際得多，也繁瑣得多。龐雜的學生基本信息需要管理和上報，班級日常事務要納入班級管理日志中，學生的思想問題需要面對面?zhèn)�別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問題。
根據(jù)我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點：
1.學生基本信息量比較大，手工記錄費時且更新難度較大，信息再利用時抄寫量大；
2.對班級進行日常管理的信息統(tǒng)計（如：平時出勤情況、做操情況、參加集體活動情況等）以及這些信息的再利用有困難；
3.匯總學生成績，尤其是對其進行分析統(tǒng)計較困難。手工操作不僅耗時，而且非常容易出錯；
4.期末為每名同學寫操行評語。
以下，我們就以兩個版面的內(nèi)容來詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來。
當班主任很辛苦，每學期要匯總學生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于Access20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點實踐經(jīng)驗，希望對各位班主任有所幫助。
一、創(chuàng)建基本信息表單
進入Access20xx，新建名為“班級管理”的空數(shù)據(jù)庫，然后使用“表”對象中的表設(shè)計器，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建下列表單，以容納學生的各種信息：
1.學生基本資料表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名：學號姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼
字段屬性：文本型文本型文本型短日期型OLE對象文本型文本型文本型
字段長度：6102無無10506
2.課程代號表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名：課程代號課程名
字段屬性：文本型文本型
字段長度：450
3.學生成績表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名：學號課程ID成績
字段屬性：文本型文本型數(shù)字型
字段長度：64單精度，1位小數(shù)
有效性規(guī)則無：無在0～100之間
表結(jié)構(gòu)設(shè)計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng)建相關(guān)查詢時使用。
二、創(chuàng)建窗體
返回數(shù)據(jù)庫窗口，使用“窗體”對象中的.窗體設(shè)計向?qū)�，�?chuàng)建以下幾個窗體，目的是為輸入各種表單數(shù)據(jù)建立良好的用戶界面。
1.學生基本資料信息輸入窗體
2.課程代號信息輸入窗體
3.學生成績輸入窗體
下面以“學生基本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創(chuàng)建方法。
第一步：在數(shù)據(jù)庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向?qū)?chuàng)建窗體”命令，打開“窗體向?qū)А睂υ捒�，在“�?查詢”下拉式列表框中，選擇“學生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：單擊[〉〉]按鈕，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱。最后，單擊[完成]。這樣就結(jié)束了此窗體的創(chuàng)建過程。
用上述方法創(chuàng)建其他窗體。
三、創(chuàng)建查詢
返回數(shù)據(jù)庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢]切換到查詢對象，以創(chuàng)建查詢。目的是從數(shù)據(jù)表單中獲取所需要的各種信息。
現(xiàn)以創(chuàng)建“學生信息查詢”為例，說明查詢的創(chuàng)建過程：
第一步：在數(shù)據(jù)庫的“查詢”對象窗口中，雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”命令，打開查詢設(shè)計視圖窗口，在“顯示表”對話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢的需要，用鼠標在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計器網(wǎng)格中，并在“學號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學號”的查詢參數(shù)（如圖3所示）。
第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對話框中為該查詢命名，結(jié)束查詢創(chuàng)建操作。
按上述方法，可創(chuàng)建滿足各種需要的查詢。
“班級管理”數(shù)據(jù)庫到此基本創(chuàng)建完畢，用戶還可根據(jù)自己需要，再添加一些窗體、查詢或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
班級管理工作計劃13
一、學生現(xiàn)狀分析：
七年一班共有25名學生，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學習情況：準確把握學生對知識的'掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
四、班級主題活動安排：
第一周1.總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
1.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周1.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
3.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4.組織好“三好”評比條件的學習，并完成“三好”評選工作。
第四周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周1.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第六周1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第七周1.期中考試動員，考風、考紀教育。
5.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第八周1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。
第九周1.期中考試。
第十周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
6.繼續(xù)抓好法制和安全教育，做好假前的準備工作。
第十一周五一放假
第十二周1.進行尊敬父母的教育。
7.做好勞動實踐前的準備工作。
第十三周1.勞動實踐。
第十四周1.總結(jié)勞動實踐情況。
8.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十五周1.再次進行學習目的的教育。
9.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第十六周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
10.搞好各類評比，樹立榜樣。
第十七周1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十八周1.期末復習總動員。
第十九周1.期末考試。
第二十周1.進行勤儉節(jié)約教育。
11.加強安全教育。
班級管理工作計劃14
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方
從幼兒園踏入小學，學生們充滿了新奇，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級工作計劃。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的.年齡特點開展跳繩，做游戲等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、學校衛(wèi)生工作計劃
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他地方
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如，文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小作家、數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
班級管理工作計劃15
一、班級學生情況分析。
本班有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中， 成為一名優(yōu)秀的，合格的小學生。
二、工作目標和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
4、使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點。
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣， 成為一名合格的小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施。
1、常規(guī)教育方面。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的.日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點， 實一點， 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此， 我決定從以下幾點入手：
（1）充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調(diào)安全問題，日常行為規(guī)范和學習紀律等，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
我將在班級開展評星活動， 負責監(jiān)督檢查學生的日常行為， 并在放晚學時間進行一日總結(jié)，通過集體的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。
這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時， 讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
�。�3）分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2、紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應的獎懲辦法。 這樣學生既感到有趣， 又有動力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
�。�2）路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、衛(wèi)生方面。
�。�1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做。
�。�2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
帶一年級對我來說真是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會， 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
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