有關(guān)讀后感的作文集合九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時政府的***，還有當(dāng)時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經(jīng)過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當(dāng)下的.我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學(xué)會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
讀后感的作文 篇2
書剛到時，我總喜歡看看封面再瀏覽書里的內(nèi)容，一看到書上寫著“6~9歲”我就晴轉(zhuǎn)多云，打電話向爸爸發(fā)牢騷：
“你給我要的這是什么書？‘專為6~9歲小讀者精心打造’，我已經(jīng)12歲了！還有，這里面是注音版，當(dāng)我不認(rèn)識是吧？……”
“�。繎�(yīng)該是我沒看清……作者是誰？”
“安武林……”
“停，別發(fā)牢騷。安武林寫的應(yīng)該還可以吧？”
“我還沒看呢�！�
“看看吧，也許寫的還不錯呢�！�
……我打開了書，陷入那些故事之中。
……風(fēng)鈴帶來了風(fēng)娃娃的消息。
……一封寫給蘿卜的信。
看了幾個童話，我想我如果不是12歲，而是7、8歲的孩子，我一定會喜歡這些童話的。
我認(rèn)為最有想象力的莫過于《米粒上的花朵》，它竟然從賣眼鏡寫到了幫助貧困兒阿黃，益于塑造孩子良好的內(nèi)心，推薦給小孩子當(dāng)然最好不過了。
總之，書不錯，但發(fā)錯了人，如果傳給小一些的.朋友，我相信他們一定比我更加喜歡這書的。
讀后感的作文 篇3
《 威尼斯的商人》是莎士比亞的不朽名作，將由金錢、愛情與友誼的故事被緊緊相連，威尼斯商人安東尼奧，為幫助好友巴薩尼奧，追求美麗與智慧并存的富家嗣女鮑西亞，向奸詐險惡的猶太商人夏洛克，借款三千，如不如期奉，將以安東尼奧身上的一磅白肉作為代價。安東尼奧生意失敗，破產(chǎn)了，夏洛克把他告上法庭。由于巴薩尼奧的善良正直得到了鮑西亞的真心，也因安東尼奧的為人，鮑西亞和巴薩尼奧為了朋友挺身而出，鮑西亞利用她的冰雪聰明男扮女裝，佯裝律師，和夏洛克斗智斗勇，夏洛克終究因為虛榮心放棄了小人之舉。巴薩尼奧和鮑西亞也終成眷屬的故事。
將這本書分成三張顏色絢麗多彩的畫片，它們又像是鎖扣，環(huán)環(huán)相連，有著一種藕斷絲連般神奇的關(guān)系。真正的友誼總是，像鵝毛大雪中的炭火，將受傷的.心靈澆上希望水，重新走上軌道。友誼這棵參天大樹，它經(jīng)歷地起狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴的考驗，這些都不能使它倒地不起。它總是隨日月星辰之消逝，而愈加茂密蒼盛，每一片樹葉都記錄下友誼的點滴，不讓它被時光侵蝕。深厚的友誼就像是綿延數(shù)十的樹根。絕望之時，這參天大樹總會散發(fā)出流光溢彩，曙光重新照耀你。其關(guān)系之微妙以無法用言語來表達(dá)，書中的安東尼奧為了朋友，不惜生命只為一次幫助，其友誼之真摯，像是霞光與地平線平行時，朦朦朧朧的山坡中，清澈明亮的小溪，澈藍(lán)的似晶瑩透亮的像是藍(lán)寶石，在掛滿了像姑娘的耳墜似的果實的大樹旁綿延不斷，潺潺流向盡頭，從不間斷。他們的友誼純厚的像一杯酒，不摻雜了任何雜質(zhì)。反而言之，他們意比金堅的友誼之所以可貴，是因為許多人在友誼中加入利益，使許多友誼不再美好。
再看其余，愛情和金錢甚是神秘，愛情像甘如菠蘿蜜，回味無窮；金錢對人們充滿誘惑力，有使萬事失去原貌的力量。無數(shù)人深陷其中，它們卻是世間人琢磨不透的謎團�？傊陨先龔埉嬈�，無論被哪種困擾，都要坦然面對，淡然接受，既然努力。如泰戈爾所說“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”般對待生活。
發(fā)閃光的不全是金子！
讀后感的作文 篇4
今天過得好充實，日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時，自己也學(xué)會了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動。活動的`主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進社區(qū)的活動室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結(jié)束以前，老師要求每個同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的"草裙娃娃"，老師還表揚了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
讀后感的作文 篇5
《最后的獒王》是一本讓人為之震撼，感動的書，它講述了藏獒的快樂與悲傷和侮辱，愛和憎。
這是一群了不起的狗——藏獒，他們高貴，獨立，出類拔萃，它們忠誠，堅韌，英勇無畏。驅(qū)趕敵人，保護人民，在人民的心中，它們是自己忠誠的伙伴。七個上阿媽的孩子闖入了西結(jié)古草原，受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦尿?qū)逐和迫害，藏獒岡日森格為了保護自己的主人——七個上阿媽的孩子，跟西結(jié)古草原上的藏獒群決斗。父親對藏獒一片鐘愛，每當(dāng)有一只藏獒受傷了，他都盡自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七個上阿媽草原的孩子，意識，他與自己的藏獒不斷尋找它們，想砍掉他們的一只手，驅(qū)逐出西結(jié)古草原，但是，在父親和岡日森格的努力下，最終救出了七個上阿媽的孩子，還他們自由，而岡日森格也打敗了仇恨之獒——飲血王，并且成了敖王，成為人們心幕中的三神。
面對藏獒，就像面對赤膽英雄，英勇無畏。它們那么的忠誠，那么的講究公平斗爭，那么的情感熾熱……它們身上發(fā)出來的團結(jié)和勇氣讓人感嘆萬分。是啊，我們應(yīng)該尊敬他們，保護他們，要不是人類無度的`介入和諧的大自然，那些藏獒就不會如此慘烈的犧牲。
這些藏獒讓我聯(lián)想到了我們，我們做事半途而廢，而他們呢？堅持，永不放棄，我們遇到的難事不是放棄，就是發(fā)揮不出自己內(nèi)在的勇氣，它們卻是勇敢的面對，用自己的性命安危來面對……是啊！藏獒們就是這樣，我們有許多東西都不及藏獒，我們何不妨去學(xué)習(xí)它們，讓自己更加堅強，擁有更多的勇氣。
藏獒們，你們是了不起的大英雄，你們讓我學(xué)到了如何勇敢的面對生活，然我們更加堅強，成為一名永不放棄的人民。
讀后感的作文 篇6
今天早上，媽媽答應(yīng)我買新書，名叫《哈利波特》。
這本書非常好看，講的是哈利波特在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)時發(fā)生的刺激、驚險的事。哈利波特能騎在掃把上飛來飛去。他也能拿著小棒子變出魔法。我印象深刻是的迷宮歷險，他的朋友身陷迷宮，迷宮的.藤會長出來。他們在迷宮里作戰(zhàn)，用智慧和勇氣走出了迷宮。這本書里還有很多好看的內(nèi)容等你去看。
讀后感的作文 篇7
本文作者張?zhí)煲砉P下的小主人公“王葆”夢想有一個寶葫蘆，一天他得到了一個寶葫蘆，他靠寶葫蘆得到想要的東西，但得到的卻不是自己想的那樣。到后來竟是做了一個夢！是呀，我們不能像王葆那樣白日做夢、不勞而獲，要靠自己的努力做自己想做的事，獲得自己想得的`東西，用自己的力量來實現(xiàn)夢想、成就希望！讓祖國的明天更加美好、強大！
用我們自己的力量，開始新的明天！
讀后感的作文 篇8
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學(xué)生的關(guān)愛，有同學(xué)之間的關(guān)愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的.心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。
讀后感的作文 篇9
我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，這本書講了：藍(lán)鯨，是大海中的神靈，藍(lán)鯨很珍惜它的眼睛，每天都要用星星和月亮的光芒灌洗他。一個勇敢的少年用鉤矛刺傷了藍(lán)鯨的一只眼睛，卻沒想到，失去眼睛的藍(lán)鯨絕望了，甚至開始瘋狂報復(fù)漁民。少年并沒有得到藍(lán)鯨的眼睛。
藍(lán)鯨的那只眼睛卻被海水飄到了一個女孩坐的礁石旁邊。失明的小女孩得到了那只眼睛，重新見到了光明，可是她的爺爺?shù)耐椤獫O民，他們卻不能出海了，因為一出海，藍(lán)鯨就會報復(fù)他們。
少年為了承擔(dān)責(zé)任，又一次出海了，但他并不害怕，他又在船上等待藍(lán)鯨的到來，他拿一把小刀，刺中了他的心臟。女孩的爺爺帶著全村人將藍(lán)鯨的眼睛埋在了土里。為了讓藍(lán)鯨的`眼睛不再發(fā)藍(lán)，藍(lán)鯨死了，他們就可以出海了。又一次失明的女孩找到了藍(lán)鯨的眼睛，并將眼睛還了回去，藍(lán)鯨成仙了，將光明永遠(yuǎn)留給了女孩。
我覺得女孩非常善良，因為她并不是得到藍(lán)鯨的眼睛就沒還給藍(lán)鯨，而是一心想著怎樣把藍(lán)鯨的那只眼睛還給藍(lán)鯨。你瞧，她是不是很善良呢？
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