【精】讀書(shū)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文1
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)！
你讀過(guò)書(shū)嗎？“當(dāng)然！”你會(huì)讀書(shū)嗎？“讀書(shū)？誰(shuí)不會(huì)？”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書(shū)嗎？”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么，知道了它的'表面意思，就叫做讀書(shū)。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書(shū)，讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書(shū)里，到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書(shū)，背書(shū)。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂！
讀書(shū)的作文2
讀書(shū)，是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛(ài)好。
當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，會(huì)有一種和老朋友相見(jiàn)時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書(shū)，這些書(shū)我基本都看過(guò)，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽群書(shū)”，于是央求媽媽再多買(mǎi)一些�？蓩寢尳o我的'答復(fù)是：“這些書(shū)雖然你看過(guò)了，但是里面寶貴的東西你根本沒(méi)有汲取，當(dāng)你從能書(shū)中提取出精華，并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候，再給我說(shuō)吧。”那一刻，我忽然覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很有道理。是啊，如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書(shū)中之道，這不算是真正地讀書(shū)啊!
于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始把讀過(guò)的每一本書(shū)都認(rèn)真地重新閱讀了一遍，讀過(guò)之后，把書(shū)上的東西在腦海里反復(fù)“咀嚼”，細(xì)心“規(guī)整”，發(fā)現(xiàn)收獲了許多知識(shí)。媽媽看到我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我買(mǎi)書(shū)的請(qǐng)求也欣然答應(yīng)。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下，我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了：讀書(shū)不能簡(jiǎn)單地追求數(shù)量，而是要真正地走進(jìn)書(shū)中，用心去閱讀。切不可走馬觀花，華而不實(shí)。所謂的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”大概就是告訴我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。李苦禪說(shuō)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)!希望我能在以后的讀書(shū)生活中，學(xué)到更多的知識(shí)，在書(shū)海里飛得更高更遠(yuǎn)!
讀書(shū)的作文3
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū)，是一盞指明燈，指引我們走向成功；書(shū)，是一位良師，教會(huì)我們?cè)S多做人的道理.....
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻麜�(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品，那我的營(yíng)養(yǎng)可就是很充足哦！
讀幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)文字特別敏感，跟媽媽去逛街的時(shí)候，看到那些店鋪招牌時(shí)，我總是會(huì)情不自禁地伸出手指，指著上面的字一個(gè)一個(gè)地念出來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我便迎來(lái)了我的第一位“書(shū)朋友”。由于那時(shí)候只認(rèn)得一部分的字，我便只能看著那些有趣的圖案去想象。后來(lái)，在媽媽和老師的教導(dǎo)下，我漸漸認(rèn)識(shí)了許多的字。然后我便看起了《安徒生童話》和《格林童話》這些書(shū)。二年級(jí)的時(shí)候，我便看起了《西游記》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物令我終生難忘。神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒；善良真誠(chéng)的唐僧；忠厚老實(shí)的沙悟凈......我看著這些一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我便整日沉浸在書(shū)的海洋里......
現(xiàn)在，隨著知識(shí)越來(lái)越多，那些童話書(shū)籍也越來(lái)越覺(jué)得乏味了。我現(xiàn)在經(jīng)常捧著一大疊中外名著來(lái)看，細(xì)細(xì)地去品味作者想表達(dá)一種怎樣的思想感情。《三國(guó)演義》中的英雄令我心生敬佩；《青銅葵花》中的`悲催情感令我感動(dòng)至淚......每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)候，書(shū)好像就是我的知己，讓我把心里話傾訴出來(lái)。書(shū)，就好像指明燈，帶我找到正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游。它會(huì)帶領(lǐng)你走向正確的方向......
讀書(shū)的作文4
一個(gè)人，都有自己的愛(ài)好，比如說(shuō)，有的愛(ài)讀書(shū)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)寫(xiě)字，當(dāng)然，我也有我自己的愛(ài)好，那就聽(tīng)聽(tīng)我的愛(ài)好是什么吧！
我覺(jué)得，我的愛(ài)好就是讀書(shū)，在書(shū)海中暢游是我的作風(fēng)，書(shū)中有一道道菜等著你品嘗，書(shū)中有一種種飲料等著你去喝，總之在我的眼里，看書(shū)，就等于在品嘗一頓豐盛的大餐，原汁原味，沒(méi)有毒害。
記得有一次，媽媽說(shuō)：“文澤，你去看會(huì)書(shū)，自己控制時(shí)間，我去睡覺(jué)，等兩個(gè)小時(shí)以后你喊我。”我說(shuō):"行啊。”說(shuō)完我就開(kāi)始看了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)零三十分鐘過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)海里，過(guò)去了連個(gè)小時(shí)多了，我才想起喊媽媽，我趕快跑去，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該起床了�！边@是媽媽才起來(lái)，看看了表，氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“你怎么看的'表，這都三個(gè)小時(shí)了，怎么才喊我？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，后來(lái)，媽媽知道，我那天是看書(shū)看得太入迷了，所以錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，媽媽再也沒(méi)有批評(píng)我。
星期五晚上，我又到我的小書(shū)房去看書(shū)，看了四個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你看的時(shí)間太長(zhǎng)了，不行，得休息一下眼睛�！蔽倚菹⒘硕昼娢艺f(shuō)：“媽媽，我想去打篇日志。”媽媽同意了，我打的題目是看書(shū)，打完日志以后，我又情不自禁的在網(wǎng)上查起書(shū)來(lái)，媽媽看我上電腦的時(shí)間太長(zhǎng)了，就來(lái)看一下，她看見(jiàn)我在看書(shū)，就笑了，說(shuō)：“也該休息一下了。”聽(tīng)見(jiàn)以后我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)房。
書(shū)香永遠(yuǎn)誘惑著我，文字永遠(yuǎn)跟隨著我，我愛(ài)我的小書(shū)房，更愛(ài)我的每一本書(shū)。
讀書(shū)的作文5
最近讀了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我深有感觸。書(shū)本記敘了出生貧寒的主人公保爾？柯察金在艱難的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)，成為一名堅(jiān)定、忠誠(chéng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)革命戰(zhàn)士的過(guò)程。而這幾乎就是對(duì)作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基的戰(zhàn)斗歷程的高度概括。
一九二七年由于他的病情惡化，導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明。但是他并沒(méi)有屈服，以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神在病床上創(chuàng)作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是啊，世界上最寶貴的是生命，我們應(yīng)珍惜生命，活出精彩！當(dāng)然更重要的是“保爾精神”—頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)該成為我們永恒的人生精神坐標(biāo)。他自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志，這些完美的.精神操守永遠(yuǎn)是激勵(lì)著一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。
不，我看到的是部分學(xué)生在網(wǎng)吧徹夜不歸，忍受不了作業(yè)的繁多而輟學(xué)，遇到一點(diǎn)困難就退縮，有了小成就就滿足于現(xiàn)狀……這可如何是好？
我們必須要嚴(yán)格要求自己，跟著時(shí)代不斷的完善自己，學(xué)習(xí)保爾的精神，使自己成為一個(gè)不讓家人操心，對(duì)社會(huì)有用的人。我們應(yīng)自覺(jué)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)，不能太自私。如果我們不這樣做，我們的存在的意義是什么呢？是整日的吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事嗎？
而，讀書(shū)就是獲得知識(shí)的最好辦法。周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
想起母親從小就給我買(mǎi)那么多書(shū)，讓我在書(shū)海暢游，不無(wú)道理。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，加入讀書(shū)的行列吧。
讀書(shū)的作文6
哈哈這本漫畫(huà)好不容易搞倒手，可以過(guò)一會(huì)隱啦!!想看不容易.怎么辦 ?我急得像熱鍋上的螞蟻.嘿!有了，是什么辦法.我不告訴你，嘿嘿!
待晚上，老嗎睡著了.我偷偷地走下床，打開(kāi)臺(tái)燈，拿出書(shū)津津有味地看起來(lái).
我有點(diǎn)“做賊心虛“的感覺(jué).還時(shí)不時(shí)的.望望門(mén)外，反正挺不舒服.忽然聽(tīng)到一陣開(kāi)門(mén)聲，我迅速關(guān)掉臺(tái)燈，把書(shū)藏在枕頭下，然后躺在床上蓋上被子假裝睡著，自己開(kāi)始心跳加速.老嗎把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我乖乖的睡著了，點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把門(mén)關(guān)上.
我急忙從床上爬起來(lái)，摸摸自己的心臟，長(zhǎng)嘆一口氣：“我還沒(méi)死 !我還活著!“
于是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃---看書(shū).這一次我想：老嗎巡視過(guò)了，應(yīng)該不會(huì)在來(lái)了吧!于是我放心大膽地津津有味地全神貫注地看起書(shū)來(lái).當(dāng)我看到阿衰時(shí)，情不自禁的被里面的搞笑故事逗得哈哈大笑.忽然只聽(tīng)“砰“得一聲，門(mén)開(kāi)了!!我的大腦以0.000001秒的速度告訴我-----老嗎出現(xiàn)了!我完了!!!!只聽(tīng)老媽一聲呵斥，“臭丫頭!!敢背著我看漫畫(huà)書(shū)!看我不把你就地陣法!“只見(jiàn)老媽使用獨(dú)門(mén)絕技“降龍十八掌“對(duì)這我的屁股就是兩下!“啊!老媽饒命!“慘叫在小區(qū)里回蕩.
哎!老媽.你為何不讓我看漫畫(huà)書(shū)呢?看漫畫(huà)只是愉快心情，又沒(méi)有什么壞處.你就讓我看吧!
讀書(shū)的作文7
電視還是離開(kāi)了我的視線，我倚著床，看著這根最后的電線，它想擺鐘一樣，搖來(lái)擺去。
他們的房間緊緊地關(guān)著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產(chǎn)品快樂(lè)地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自己的房間。里面暗得很，原來(lái)樓下亮堂堂的，現(xiàn)在連一盞燈都沒(méi)有。北風(fēng)吼著，我躥進(jìn)被窩里，窗戶都忘關(guān)了。
客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒(méi)鑰匙。存著希望的火又沒(méi)了，心里便成了空洞，沒(méi)了電視，也沒(méi)了家。
“沒(méi)有時(shí)間，再說(shuō)我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開(kāi)了？”等于計(jì)劃去上海玩的`，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買(mǎi)好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。
也不知是誰(shuí)，床頭放著一疊書(shū)，還有我的寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點(diǎn)東西，被迫閉門(mén)讀起書(shū)來(lái)。
明日復(fù)明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽(tīng)到走動(dòng)的聲音。用盡了辦法，只好認(rèn)真讀了起來(lái)。都是語(yǔ)文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過(guò)去了。
我驚醒了又努力做了起來(lái)——我看書(shū)一樣把它讀了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒(méi)了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著希望的新火。忘記了時(shí)間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)著，不帶著雜念，整個(gè)下午我都浸在知識(shí)的海里，眼睛里閃著淚光。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我站在東方明珠塔上，望著下面風(fēng)和日麗的天氣。
讀書(shū)的作文8
唯書(shū)有色，艷比西子；唯有書(shū)華，秀于百卉。徜徉書(shū)海，就擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸——觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠(yuǎn)。斗室之間，書(shū)香彌漫。讀書(shū)之樂(lè)，得與目而富于心也。古人曰；"書(shū)中日月長(zhǎng)“秦漢冷月，唐宋樂(lè)舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的進(jìn)化。與書(shū)為伍，少一份浮躁，少一份清純；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書(shū)之樂(lè)，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈，豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增加、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流。”中讀出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的`思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
快樂(lè)讀書(shū)，我們的心靈得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不求能有“好讀書(shū)。每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！
讀書(shū)的作文9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯……”從古到今，很多關(guān)于讀書(shū)的名人名言一直激勵(lì)著我去讀書(shū)。
我記得我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的'時(shí)候，我感到非�？菰铮曳_(kāi)第二頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容非常有趣，慢慢地我一頁(yè)一頁(yè)地讀了下去，最后我竟然忘記了吃飯和睡覺(jué)。
我們讀書(shū)感到枯燥的時(shí)候，不要丟在那里不讀了，我們要帶著問(wèn)題和期待去讀這本書(shū)，或者讀到不懂的可以上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教老師，父母和同學(xué)。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀多了，我的作文成績(jī)也越來(lái)越好了。
莎士比亞說(shuō)：“三代培養(yǎng)不出一個(gè)貴族……”同學(xué)們，讀書(shū)吧！讀書(shū)也是一種高貴，這條路無(wú)論貧富貴賤，公平地?cái)[在你面前，那就是：讀書(shū)。
深夜人靜，當(dāng)我睡不著時(shí)，打開(kāi)燈，隨手拿起一本書(shū)，翻上幾頁(yè)，立刻就會(huì)陶醉在書(shū)中。這時(shí)書(shū)本會(huì)不斷地講出一個(gè)又一個(gè)故事來(lái)，講出一條又一條的道理來(lái)。多少日日夜夜它都陪我度過(guò)，可以說(shuō)，書(shū)是我的一位知心朋友。書(shū)本就像一位博學(xué)的老人，將我?guī)У搅耸劳馓以础?/p>
書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國(guó)；書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老師，讓我們變得聰明；書(shū)就像朋友，寂寞的時(shí)候翻開(kāi)它給你許多的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國(guó)，知識(shí)的天地！
讀書(shū)的作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書(shū)如此熱愛(ài)的少年，肯定能讀好幾本書(shū)。
今天晚上，我們一家早早的回到了家，到了家門(mén)口，媽媽讓我去超市里拿快遞，我看了一下，原來(lái)是，媽媽給我定了幾本書(shū)，而且，有兩根快遞都是書(shū)，一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū)，那另一個(gè)就是四大名著。
我剛的抱著我的書(shū)，雖然很重，但我還是愿意抱著我的書(shū)，我們吃完晚飯，媽媽就讓我們?nèi)ニX(jué)，我心里是極不情愿，但是，我還是去睡覺(jué)了。
我很想讀這本書(shū)，所以，我就想了一個(gè)很好的辦法，就是拿著手電筒在被子里看書(shū)，我小心的.跑到了沙發(fā)上把書(shū)抱到了床上，我隨便的拿了一本書(shū)，一看竟然是三國(guó)演義，我也換了一個(gè)被子，要不然光都從那里透過(guò)去了，一開(kāi)始我看得津津有味的到后面，我就有一點(diǎn)困了，所以我在那里放了一個(gè)書(shū)簽。
然后就換了一本書(shū)，是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書(shū)也很還看，可是我還是有一點(diǎn)困，就跑到了我的書(shū)房里看書(shū)了，那里涼颼颼，那我一點(diǎn)困意都沒(méi)有了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了，我又開(kāi)始讀三國(guó)演義，那里面的諸葛亮真是神機(jī)妙算，這時(shí)，我出去看了看才晚上一點(diǎn)，我要看到晚上三點(diǎn)多再睡，就這樣，三國(guó)演義也被我看完了，我正在看西游記，里面的孫悟空不僅能七十二變，騰云駕霧，還是一個(gè)石猴，這個(gè)西游記我才看到第十二頁(yè)就睡覺(jué)了。
這次的夜晚讀書(shū)真有意思。
讀書(shū)的作文11
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！彼臉�(lè)趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
五年前，我
只對(duì)《安徒生童話》和《格林童話》情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@兩本書(shū)讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō)。夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》；奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，斯威夫特的《格列佛游記》。艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的.小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè)、滿足。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
讀書(shū)的作文12
說(shuō)起書(shū)可是我的最愛(ài)，記得沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于這一點(diǎn)我非常贊同。只要我拿起書(shū)就不知道何年何月才看完，甚至忘了吃飯。
我看的書(shū)有：故事書(shū)、神話、作文、還有古代傳說(shuō)等，真是不可計(jì)數(shù)，它們都是我的“寶貝”。我每次回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就找一寶貝書(shū)來(lái)看。首先我會(huì)把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)。然后，我回用另一種行式來(lái)想，如果故事中的人物不是這樣做，而是那樣做，那么結(jié)果會(huì)有怎樣的變化。假如，讓另一個(gè)演員來(lái)演這個(gè)角色，這本書(shū)會(huì)有怎樣的改動(dòng)。
那天，我看了一本[感動(dòng)童心108個(gè)故事]中的一篇文章，是[她不丑她是我媽媽]。文中的媽媽在一次意外中毀了容。從此，這個(gè)媽媽就不敢去孩子的`學(xué)校了。一天早上，孩子忘帶了早點(diǎn)，媽媽去了學(xué)校，當(dāng)學(xué)生看到媽媽時(shí)，那個(gè)孩子說(shuō)是他家的傭人。媽媽哭了，她沖了出去撞到了車。后來(lái)，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他在媽媽的墳前寫(xiě)上‘她不丑她是我媽媽’�？吹竭@里，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，回想一下我媽媽黑發(fā)里帶著絲絲白發(fā)的頭和疲勞的身影，我才開(kāi)啟了我對(duì)媽媽的愛(ài)，以前我都以為媽媽做的那些事都是理所當(dāng)然現(xiàn)在我得到了一把鑰匙，這把鑰匙讓我知道了我媽媽的不容易。我才知道我以前，有些想法是不對(duì)的。
其實(shí)，在書(shū)中的知識(shí)還有很多，他們只不過(guò)是藏了起來(lái)。就看你愿不愿意把他們找出來(lái)。
讀書(shū)的作文13
記得偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)“：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基說(shuō)的話體現(xiàn)了書(shū)的重要性，書(shū)就是知識(shí)的海洋。讀書(shū)的人不一定成功但不讀書(shū)的人一定會(huì)失敗！我非常愛(ài)讀書(shū)，例如文學(xué)的，歷史的，童話的，幻想的`�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我的全部，我的全部只有書(shū)。
10歲之前，我根本不愛(ài)讀書(shū)，然而，一次偶然的機(jī)會(huì)我讀了朱自清所寫(xiě)的《荷塘月色》，一剎間就把我給迷住了。他是這樣寫(xiě)的：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。此段更是讓我如癡如醉。我忽然愛(ài)上了看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)竟是那么的好看，美妙！從此我便大量閱讀朱自清，魯迅，徐志摩冰心，巴金等文學(xué)大師的名著，散文和詩(shī)歌。
我非常愛(ài)讀文學(xué)書(shū)，它是我生命中的一部分，不可缺少的一部分！
作為一個(gè)男孩，我很愛(ài)軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是二戰(zhàn)。二戰(zhàn)中我最恨的就是納粹和小日本亂殺無(wú)辜，我最愛(ài)蘇聯(lián)了，打敗了德國(guó)法西斯！斯大林到現(xiàn)在一直是我的偶像！二戰(zhàn)系列叢書(shū)我家一大堆，都快1米高了，我也很愛(ài)英國(guó)首相丘吉爾，他毫不畏懼，毅然和德國(guó)法西斯斗爭(zhēng)，大義凜然，是個(gè)榛榛鐵骨的汗子。在安東尼寫(xiě)的《攻克柏林》中這樣寫(xiě)到：1945年的柏林，一座被炮火，妒火和欲火徹底焚毀的城市。讀到這里，有種說(shuō)不出的傷感，雖然他們是敵人，但他們也是無(wú)罪的只是，在可恨的希特勒的慫恿下，犯下了滔天的大罪！
二戰(zhàn)不但讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，失去親人的痛苦，也讓我知道了為了自由，主權(quán)，和平的艱苦付出！
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文14
我愛(ài)讀書(shū)
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
和許許多多同學(xué)一樣，我也愛(ài)讀書(shū)，并且讀書(shū)的范圍比較廣，可以說(shuō)上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我會(huì)被書(shū)中一張張神秘奇特的圖片吸引過(guò)去，就會(huì)對(duì)那些難以莫測(cè)的人，花，草，事浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我讀到描寫(xiě)景的文章時(shí)，整個(gè)身心都會(huì)被錦繡山河的壯觀小橋流水的婉約融化了。讀<<觀潮時(shí)會(huì)為洶涌澎湃的潮水所激動(dòng);讀<<西湖的綠時(shí)會(huì)被西湖那種涼涼的綠所陶醉，時(shí)刻讓我心曠神怡;讀<<燕子時(shí)也會(huì)為光彩奪目的.春景所驚嘆!
當(dāng)我讀小動(dòng)物的文章時(shí)，難道你不會(huì)被動(dòng)物那種天生頑皮的性格所心花怒放嗎?讀<<貓時(shí)，我多么想也和老舍爺爺一樣養(yǎng)只聰明頑皮的貓兒呀;可是讀了<<雪猴時(shí)，我又喜歡雪猴了，它們多么可愛(ài)，多么善解人意，羨慕解放軍能和它們做朋友;讀<<鳥(niǎo)情時(shí)，我也被小鳥(niǎo)與人和諧相處的情景所感動(dòng)!
當(dāng)我讀到英雄故事時(shí)，我既佩服又不服。<<董存瑞舍身炸碉堡里董存瑞的大義精神是那么令人流下熱淚;<<壯麗的青春里歐陽(yáng)海那不惜犧牲自己是那么不可思議;<<鍘刀里劉胡蘭的寧死不屈的精神也是那么可貴。和自己相比，我是那么渺小!
讀書(shū)的作文15
我最喜歡的事情就是讀書(shū)，每當(dāng)我靜靜的坐在書(shū)桌旁，輕輕打開(kāi)一本本書(shū)，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的'語(yǔ)言流浪。
史書(shū)，是我最愛(ài)，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說(shuō)地，評(píng)古論今，焉能不樂(lè)乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中，許多史書(shū)都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書(shū)，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類書(shū)籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書(shū)，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類書(shū)籍，使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書(shū)之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛(ài)不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬(wàn)貫之錢(qián)。
讀書(shū)是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書(shū)是一種快樂(lè)，能淹沒(méi)所有不快，讀書(shū)是一種生活，能提供生之食糧。
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