個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【推薦】
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
時(shí)光匆匆，原本迷茫的我，現(xiàn)如今卻滿(mǎn)載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤，我相信加上自己的專(zhuān)心致志，一定會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名的白衣。
透過(guò)在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)產(chǎn)科的專(zhuān)科知識(shí)有了極大的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于產(chǎn)科的常用操作也到達(dá)熟練掌握程度，十分感激帶教教師在這一個(gè)月的時(shí)間里的照顧和。
首先，對(duì)實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿(mǎn)意的，無(wú)論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動(dòng)，比較勇敢地去做事情，而教師也敢于放手讓我去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時(shí)在內(nèi)心中也對(duì)捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)成功完成操作時(shí)，那是一種極大的滿(mǎn)足。在操作過(guò)后，教師會(huì)很細(xì)心地給我我操作中的.不足之處，給我示范正確的操作。
再者，在實(shí)習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項(xiàng)的操作時(shí)，都會(huì)和病人解釋這項(xiàng)操作，病人理解了就會(huì)很配合我的操作，不會(huì)擔(dān)心實(shí)習(xí)生做不好讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作這種狀況。這樣貌和病人之間的關(guān)系就變得很融洽，平時(shí)也會(huì)打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，也更加自信。
之后，在產(chǎn)科掌握了很多專(zhuān)科知識(shí)和專(zhuān)科操作，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對(duì)她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會(huì)陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測(cè)生命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項(xiàng)，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護(hù)儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個(gè)分期，配合助產(chǎn)士進(jìn)行分娩工作，學(xué)會(huì)給新生兒測(cè)血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和教師一齊協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育。
最終，對(duì)在產(chǎn)科實(shí)習(xí)不滿(mǎn)意的地方，實(shí)習(xí)的時(shí)候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢(xún)問(wèn)教師。對(duì)配合教師這個(gè)方面表現(xiàn)的比較差。未能和教師進(jìn)行有效的溝通，和教師的交流比較少，最主要的原因是對(duì)產(chǎn)科的理論知識(shí)掌握的不大好，未能進(jìn)行深入的思考，教師和我我只能全盤(pán)理解，沒(méi)有的見(jiàn)解在里面，所以和教師之間的話(huà)題也比較少。對(duì)于各種知識(shí)沒(méi)能好好整理，回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì)有些張冠李戴的感覺(jué)，答錯(cuò)方向了。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)四
渾渾噩噩的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年了。說(shuō)來(lái)慚愧，家境貧寒的我早就想做兼職掙點(diǎn)錢(qián)好減輕家里的負(fù)擔(dān)，卻一直未能如愿。去年暑假自己有去找工作，好不容易找到了一家公司愿意招聘暑假工，卻是騙局一個(gè)，騙了我70多的報(bào)名費(fèi)，之后又找了幾天，沒(méi)找著也就放棄了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了。今年本沒(méi)想過(guò)找工作，就想好好看看書(shū)。當(dāng)專(zhuān)業(yè)課結(jié)束后，還要一周多才考試，我便回家了幾天，到家的`第一天，我收到了班長(zhǎng)群發(fā)的信息，問(wèn)我們有誰(shuí)愿意去帶薪實(shí)習(xí)，要去的把名字發(fā)給她�！皫綄�(shí)習(xí)”，覺(jué)得好新鮮，在這之前我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，出于好奇，便想弄個(gè)明白，于是打電話(huà)問(wèn)班長(zhǎng)一些關(guān)于帶薪實(shí)習(xí)的具體的事兒，可班長(zhǎng)也不清楚，她只應(yīng)院上要求，把這一消息傳達(dá)給我們。本打算去“帶薪實(shí)習(xí)”的我打消了去的念頭。來(lái)到學(xué)校開(kāi)周前班會(huì)時(shí)，輔導(dǎo)員說(shuō)帶薪實(shí)習(xí)還有名額，梁平這些地方都沒(méi)有人去。第二天我找到美院負(fù)責(zé)帶薪實(shí)習(xí)的楊老師，告訴他我想報(bào)萬(wàn)州，他說(shuō)萬(wàn)州名額已滿(mǎn)，他幫我認(rèn)真的查看了一下萬(wàn)州的名額，終于被發(fā)現(xiàn)還差一個(gè)名額，是在江南新區(qū)陳家壩街道辦事處，我興奮不已，就趕緊報(bào)了名，還問(wèn)了些例如：“我們?nèi)?shí)習(xí)單位一般都讓我們做些什么”“有沒(méi)有統(tǒng)一的服裝”
我這次帶薪實(shí)習(xí)來(lái)之不易。當(dāng)被確定了實(shí)習(xí)有我時(shí)，我興奮不已，我告訴自己不論去干什么，多苦多累我都能挺過(guò)去，我一定行的。帶薪實(shí)習(xí)前有個(gè)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)更是讓我熱血沸騰，當(dāng)時(shí)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講到去年有人帶薪實(shí)習(xí)被分配到某縣的磚瓦廠(chǎng)，磚瓦廠(chǎng)的正式職工做什么那位實(shí)習(xí)生就做什么，他在磚瓦廠(chǎng)鉆炮眼，運(yùn)磚入窯，他身上到處都是灰塵，又臟又累，堅(jiān)持了幾天實(shí)在受不了，打算不干了，磚廠(chǎng)負(fù)責(zé)人打電話(huà)到學(xué)校，學(xué)校再打電話(huà)給他讓他去上班，他說(shuō)自己受不了不想去，最后沒(méi)辦法學(xué)校只好讓磚瓦廠(chǎng)找點(diǎn)輕松的活給他干。領(lǐng)導(dǎo)講到這些，我就對(duì)自己說(shuō)“我的工作要是像磚瓦廠(chǎng)的那么累那么苦，我也要硬著頭皮堅(jiān)持到底，就當(dāng)磨練自己，鍛煉自己的意志品質(zhì)�！贝藭r(shí)的我想到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……。�！薄�
帶薪實(shí)習(xí)的前一天，我收到帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的信息說(shuō)是7月11日早上7：30在雕塑前集合，當(dāng)時(shí)的我既激動(dòng)又憂(yōu)慮，我終于能參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)怎能不激動(dòng)，想到要工作，怕自己才疏學(xué)淺，不能夠做得很好，不免有些擔(dān)憂(yōu)。
7月11日，我7點(diǎn)左右到了雕塑那兒等待著7：30的到來(lái)，等待著帶隊(duì)長(zhǎng)和其它我不認(rèn)識(shí)的成員的到來(lái)。7：30到了他們也都來(lái)了，我們一起坐公交車(chē)來(lái)到了江南新區(qū)陳家壩街道辦事處，找到了辦事處負(fù)責(zé)我們帶薪實(shí)習(xí)這一塊的姚委員。姚委員很祥和，來(lái)之前我還在想這兒的負(fù)責(zé)人會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)肅，會(huì)不會(huì)一副盛氣凌人官味十足的樣子。見(jiàn)到了姚委員，覺(jué)得自己的想象力太豐富太可笑。
7月11日，帶薪實(shí)習(xí)第一天，我們只能算是來(lái)報(bào)到，談不上來(lái)工作，姚委員讓我們寫(xiě)了下自己的基本的信息，大致地說(shuō)了一下我們被分配到哪兒，可能會(huì)做些什么事。我們一行人有的被分到了社區(qū)，有的留在了辦事處做一些像整理檔案之類(lèi)的事，我就是留在辦事處工作的其中一員。
第二天我們就正式工作了，姚委員帶我們到5樓人會(huì)議室整理檔案。到了會(huì)議室，我們先看了一會(huì)她發(fā)給我們的檔案材料分類(lèi)排序的說(shuō)明表。再才拿起一份檔案開(kāi)始整理，整理第一份檔案時(shí)頭都大了，雖然看了說(shuō)明表，但是這么短的時(shí)間怎么可能記得住，記不住就不知道從何下手。姚委員叫我們先把“年度考核表”和“工資變動(dòng)表”按形成時(shí)間的先后排好，有差的基本信息前后不一致的要登記下來(lái)，在姚委員的帶領(lǐng)下，在說(shuō)明表的參照下，我們一個(gè)類(lèi)別一個(gè)類(lèi)別的整理，再把整理好的類(lèi)別按類(lèi)別先后放好。
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)诮闲聟^(qū)陳家壩街道辦事處的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx-2009學(xué)年下學(xué)期，07級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)共222個(gè)學(xué)生在校數(shù)控實(shí)習(xí)大廳完成了為期18天的金工實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在工人師傅耐心細(xì)致的講授和指導(dǎo)老師們的積極配合下，我們的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本上達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了07級(jí)機(jī)制專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)任務(wù)。
金工實(shí)習(xí)是機(jī)制本科教學(xué)過(guò)程中重要組成部分，是學(xué)生進(jìn)行綜合性的工程實(shí)踐必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；它擔(dān)負(fù)著全面提高本科生的工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力、培養(yǎng)綜合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型現(xiàn)代工程技術(shù)人才的重要任務(wù)；它是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，是機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等課程必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它為以后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課提供了有力的保障。
這次實(shí)習(xí)，我們讓學(xué)生接觸了焊、鉗、車(chē)基本操作技能和數(shù)控觀(guān)摩。下面我從幾個(gè)方面來(lái)介紹實(shí)習(xí)情況：
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生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。因此，我們?cè)趯?shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上給學(xué)生們上了安全知識(shí)教育課，講述了一些了不安全操作的事例和各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)，不能穿拖鞋等注意事項(xiàng)。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車(chē)工工種就不能戴手套，焊接的還要戴腳套、面罩等。在實(shí)習(xí)期間，工人師傅和指導(dǎo)教師對(duì)安全問(wèn)題絲毫都不敢馬虎，從根本上杜絕了一切危險(xiǎn)性的萌生。正是有了反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)傷害事故才無(wú)一例發(fā)生。我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)也是對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)。
�。ǘ﹪�(yán)明紀(jì)律
我們?yōu)閷W(xué)生制訂了嚴(yán)格的“上班”制度，第一組每天早晨7：00上班，13：00下班；第二組13：00上班，下午19：00下班。實(shí)習(xí)期間絕不容許遲到和早退，堅(jiān)決杜絕“放羊式”管理，盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓學(xué)生們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，讓他們了解生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的，并且也為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位提供一個(gè)平臺(tái)。
�。ㄈ┥a(chǎn)環(huán)節(jié)
1、車(chē)工技能
這次實(shí)習(xí)車(chē)工任務(wù)是做錘柄。通過(guò)做錘柄讓學(xué)生們了解車(chē)床的分類(lèi)、牌號(hào)、車(chē)刀種類(lèi)、常用刀具材料、刀具材料的基本性能、車(chē)刀的組成和主要幾何角度等一些基本知識(shí)。車(chē)工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出錘子柄。為了減少刀具的損壞和材料的浪費(fèi)，在練習(xí)中我們讓學(xué)生使用的材料是木頭，當(dāng)練到一定程度再讓他們用金屬材料完成錘柄。在操作中，學(xué)生之間配合得很完美，從一開(kāi)始的笨手笨腳，到后來(lái)熟悉后的速度加快，一個(gè)相當(dāng)光滑而有高精度的圓柱轉(zhuǎn)軸工件很快就誕生了。
2、鉗工技能
這次實(shí)習(xí)鉗工任務(wù)是做錘頭。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸、高度尺等工具將一個(gè)鐵塊加工成錘頭。通過(guò)做錘頭讓學(xué)生們了解鉗工工種的主要內(nèi)容，比如刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)等工序。雖然錘頭做完學(xué)生們的手上也多了幾個(gè)水泡，但他們看到自己的成果覺(jué)得再苦再累也是值得的。
3、焊工技能
焊接在國(guó)家建設(shè)中是很重要的一個(gè)工種，大到橋梁建設(shè)、鐵路建設(shè)、宇宙飛行器，小到汽車(chē)等無(wú)一離得開(kāi)焊接。而這種技能對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較困難的。因?yàn)榇蠹以谌粘Ｉ钪锌吹降亩际恰叭蔽溲b”的師傅在工地焊接工件，冒出的火花足以讓人望而卻步。在這次實(shí)習(xí)中，我們先打消了他們內(nèi)心的恐懼感，讓他們感覺(jué)這個(gè)工種不是學(xué)生們想像那樣的`不可接近，然后再交給他們焊接的技巧。最后很出乎我們的意料，學(xué)生們的興趣很高，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生們基本上能從最初的試探到最后已能焊接基本的工件。
4、數(shù)控觀(guān)摩
由于學(xué)生們還沒(méi)有學(xué)數(shù)控編程，因此這個(gè)實(shí)習(xí)階段只能采取觀(guān)摩。通過(guò)這階段的觀(guān)摩，學(xué)生們?cè)隗@訝人類(lèi)現(xiàn)在利用高科技同時(shí)也了解到，現(xiàn)在這方面工業(yè)技術(shù)的國(guó)內(nèi)水平與世界先進(jìn)水平存在的差距，讓他們產(chǎn)生了一種責(zé)任感，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步的責(zé)任感。
（四）存在問(wèn)題
雖然我們這次實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)完成了預(yù)期目的，但仍然存在很多問(wèn)題。比如說(shuō)機(jī)制專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)的工種太少，正常的工種應(yīng)包括：車(chē)、銑、刨、磨、鍛、鑄、焊、鉗、熱處理，另外還有數(shù)控機(jī)床、電火花線(xiàn)切割等一些特種加工。而我們實(shí)習(xí)的工種只是很少的一部分，就連基本的熱處理環(huán)節(jié)都沒(méi)有。并且，鉗工高度尺只有一個(gè)，學(xué)生們光等劃線(xiàn)就得浪費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。
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在現(xiàn)有的設(shè)備下我們應(yīng)該再適當(dāng)購(gòu)置一些設(shè)備，或者沒(méi)有的工種我們應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生們到其他院校去實(shí)習(xí)，開(kāi)拓他們的知識(shí)面，為以后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課提供實(shí)踐保障。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
不長(zhǎng)不短的三周英語(yǔ)寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)總算結(jié)束了，三周實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是讓我歷歷在目，所要完成的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個(gè)詞來(lái)形容。這次的寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)對(duì)我們目前大二的學(xué)生來(lái)講真的是一大挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)。學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，命題作文寫(xiě)作和應(yīng)用文寫(xiě)作使我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是一篇總結(jié)所能表達(dá)的。寫(xiě)作實(shí)習(xí)使我收獲很多，真的很謝謝學(xué)校的教學(xué)政策，謝謝學(xué)院老師的辛勤工作，謝謝喬興蘭導(dǎo)師的精心批閱，當(dāng)然也要謝謝自己的努力勤奮。
之所以說(shuō)這次寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)是一大考驗(yàn)是因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間與我們考試的時(shí)間很相近，一方面我們要準(zhǔn)備自己的寫(xiě)作材料，另一方面我們還要準(zhǔn)備三門(mén)考試。似乎天天都把自己浸泡在寫(xiě)作和準(zhǔn)備考試中。確立主題，定稿，請(qǐng)教老師，翻閱書(shū)籍和打印，每一個(gè)步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用。幸虧我們把時(shí)間安排的還比較合理，把任務(wù)順利地完成了。
這次的寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)主要包括三方面：應(yīng)用文寫(xiě)作，命題寫(xiě)作和學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。對(duì)于應(yīng)用文寫(xiě)作，我覺(jué)得對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常實(shí)用。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和人民群眾的對(duì)外交流日益增多，國(guó)際國(guó)內(nèi)活動(dòng)、社會(huì)交流、日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面對(duì)英語(yǔ)的需求越來(lái)越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們必須了解和掌握英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作。平時(shí)，我們對(duì)這方面并沒(méi)有留意，對(duì)應(yīng)用文的了解也不是很多，恰巧寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)教會(huì)了我們?cè)鯓尤ミ\(yùn)用它。
一封邀請(qǐng)信，一封祝賀信，一封請(qǐng)假條，一份簡(jiǎn)歷，以及一份求職信的創(chuàng)作無(wú)不透露著一種學(xué)問(wèn)。我們要思考著怎樣把內(nèi)容寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了，怎樣使表達(dá)更加地道準(zhǔn)確以及怎樣使表達(dá)更有禮貌。我們學(xué)到了很多這方面的內(nèi)容。對(duì)于命題寫(xiě)作，我覺(jué)得比較容易，只是確定一個(gè)適合的題目有點(diǎn)難度，我們得考慮到大部分的同學(xué)都能接受，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點(diǎn)，太窄沒(méi)法展開(kāi)。我們組在最后將題目定為“morality and ability” 和 “security”。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得“morality and ability”，比較好寫(xiě)，雖然有點(diǎn)哲學(xué)的味道，但是大體上來(lái)講比較有內(nèi)容寫(xiě). 對(duì)于“security”，雖然平時(shí)說(shuō)得最多，也許就因?yàn)樘珜挿α�，所以不好找切入點(diǎn)。
最后在我的努力下將兩篇文章完美的完成了，對(duì)命題作文的`寫(xiě)作還比較滿(mǎn)意。相信對(duì)我們目前來(lái)講，最難的莫過(guò)于學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作涉及的面比較廣，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，包含的內(nèi)容多。寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們?cè)鷮?shí)的英文功底，還需要開(kāi)拓的知識(shí)面，以及敏捷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。我自認(rèn)為自己在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作還對(duì)格式要求非常高，因?yàn)樗菍?duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一種綜合測(cè)試，所以我們要有良好的駕御語(yǔ)言的能力。1200字左右的論文，對(duì)我們目前來(lái)講不多不少，但這1200字需要我們下很多的工夫。盡管很難，但我覺(jué)得并不能讓我害怕。我喜歡英語(yǔ)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)有關(guān)它的一切。翻閱書(shū)籍，查看資料，詢(xún)問(wèn)老師，能用的方式，我們都用了，最后還是得自己沉下心來(lái)，靜靜地思考，寫(xiě)下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡(jiǎn)。奧斯汀的(傲慢與偏見(jiàn))的主要人物賞析，對(duì)于這部著作，我非常喜歡，也是我精讀的著作之一。覺(jué)得自己全心全意付出后，終于有了收獲。每次走進(jìn)復(fù)印室，看到自己寫(xiě)的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅和興奮。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時(shí)間就要努力把它完成好，否則就連自己都對(duì)不住，所以我也一直這樣要求自己，做了，就要把它做好！
寫(xiě)作技能實(shí)習(xí)是一種引導(dǎo)學(xué)生提高寫(xiě)作能力的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的不足，掌握寫(xiě)作的技巧，在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次的實(shí)習(xí)也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得用時(shí)間的人。沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)用心扎扎實(shí)實(shí)地把事情做好。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
緊張了四天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在張老師的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同組同學(xué)的幫助下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)不久的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，一直以書(shū)本上深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)講述這門(mén)課程是很枯燥乏味不易明白的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以了今后學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)管理的專(zhuān)業(yè)課打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。
四天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用專(zhuān)車(chē)接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。
6月28日是實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下走訪(fǎng)了秀林建材市場(chǎng)和虎丘建材市場(chǎng)，我們參觀(guān)了常用的建筑材料，了解了材料的品種，性質(zhì)，規(guī)格，及品牌，價(jià)格等。平時(shí)在書(shū)本上學(xué)習(xí)的材料，現(xiàn)在，在建材市場(chǎng)對(duì)著實(shí)物了解加深了我對(duì)建筑材料的認(rèn)識(shí)，第一天就簡(jiǎn)單的了解了建筑所需的材料，我體會(huì)到這一天的實(shí)踐讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的材料，讓我懂的材料和材料也是需要貨比三家的，不僅要比較質(zhì)量還要比較價(jià)格，這樣才能做好預(yù)算。
6月29日，我們?nèi)チ宿r(nóng)科院該工程是在建辦公樓，我們參觀(guān)了工地，了解工程概況及工程各項(xiàng)施工工序、了解各項(xiàng)施工設(shè)備、施工人員、工程材料和施工平面布置、了解施工工地的質(zhì)量監(jiān)督工作、了解施工技術(shù)資料的整理工作。張老師還說(shuō)了進(jìn)工地的注意事項(xiàng)。
實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)是看會(huì)圖紙與工地多一些實(shí)踐，首先我來(lái)說(shuō)一下圖紙，為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的原理，我們對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中，大家都很積極，而且還向施工人員提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我們大家也進(jìn)行了激烈的討論，把不明白的地方問(wèn)施工人員，因?yàn)榭磮D紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，大家也都很認(rèn)真的看，在看圖紙期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐。深入了現(xiàn)場(chǎng)的第一線(xiàn)，施工人員告訴我們：一般來(lái)說(shuō)，截面高度大的梁是主梁，截面高度小的梁就是次梁，以上所說(shuō)的是一般來(lái)說(shuō)有時(shí)候也會(huì)有特殊情況，例如，次梁是截面高度竟然高于主梁。還和我們講述了什么叫柱號(hào)，梁號(hào)，相關(guān)尺寸是多少等。現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)施工的流程或工序，制綁鋼筋、釘模板、澆搗這些工種的先后順序，施工人員都很詳細(xì)的和我們講述了，如何擺放鋼筋，板筋中什么是正筋、負(fù)筋、馬凳筋、分布筋。梁、住的鋼筋又如何擺放，又沒(méi)有搭接、焊接的情況，如果采用什么方法施工，釘模板是與的接觸面都又哪些，二面、三面還是四面都要支模。哪個(gè)部位支模應(yīng)該注意些什么問(wèn)題，工程采用是什么模板。綁鋼筋我們也專(zhuān)門(mén)看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
現(xiàn)在親眼所見(jiàn)，果不其然，在施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
6月30日，我們?nèi)チ肆紤c希望田野，那邊正在建南欽高鐵，當(dāng)天的天氣很熱，去到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候工人們正在忙碌的工作著，施工人員跟我們講述了建鐵路所需的材料，怎樣去建鐵路，雖然我不是很明白但我還是了解了建鐵路的難度，在建鐵路的時(shí)候不能偷工減料不能粗心，萬(wàn)一出錯(cuò)會(huì)造成很大的傷害。這次實(shí)習(xí)讓我知道做預(yù)算，圖紙是非常關(guān)鍵。要想做好預(yù)算，看懂圖紙是第一步。然后是跑施工現(xiàn)場(chǎng)，看實(shí)際施工的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)和圖紙結(jié)合起來(lái)才算的準(zhǔn)。
7月1日，我們?nèi)チ烁粚幮滦穆返氖┕すさ�，那里是建住宅樓，那邊的房子是已�?jīng)建好了，就差裝修了，我們走進(jìn)還沒(méi)裝修的`房子里參觀(guān)，了解了房子的大概。我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了做預(yù)算工作，需要具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心。細(xì)心決定對(duì)細(xì)節(jié)的處理，常言道細(xì)節(jié)決定成敗，因此細(xì)心必不可少。只有耐心才能把看起來(lái)瑣碎的工作干好，做到實(shí)處。而只有責(zé)任心才能讓一個(gè)人干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能不出現(xiàn)偷工減料，不出現(xiàn)豆腐渣過(guò)程。我堅(jiān)信這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)使我終身受益。借此機(jī)會(huì)，我首先要感謝學(xué)校，同時(shí)也要感謝給予我無(wú)私的指導(dǎo)老師師傅們和同學(xué)們，在這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)到大家相互合作相互幫助相互關(guān)心，凝聚成了一個(gè)非常團(tuán)結(jié)而有榮譽(yù)感的集體。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)用到學(xué)習(xí)和以后的工作上去，做到三心齊全，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和前程而努力。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
從3月21號(hào)開(kāi)始，我在xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然這么說(shuō)，但是剛得知被分配到xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)時(shí)，心里還是有些許茫然。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)過(guò)開(kāi)發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐，并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)四小時(shí)，我感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。四小占地面積不大，教學(xué)樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白，并張貼著名言警句及文人圖畫(huà)，朗朗的讀書(shū)聲繚繞在校園的上空。早操時(shí)間，學(xué)生們有條不紊地排好隊(duì)伍，統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)生們遇到了實(shí)習(xí)老師都會(huì)敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學(xué)生的禮貌和文明，同時(shí)這也引發(fā)了我的思考：若是中國(guó)的每一位學(xué)生都能如此，這將是我們教育的一大進(jìn)步，而這項(xiàng)教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，這是我們每一位教師都應(yīng)該擔(dān)起的重任。
實(shí)習(xí)的第一周大多數(shù)時(shí)間都是去觀(guān)摩各個(gè)任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔(dān)任英語(yǔ)老師。莫老師從教多年，有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在她每一堂英語(yǔ)課上她都能熱情高漲，聲音富有感染力，她比較擅長(zhǎng)利用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣引起學(xué)生的注意，并且她注重操練，力求每一位學(xué)生都能在課堂上會(huì)認(rèn)讀、會(huì)運(yùn)用當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，莫老師管理課堂紀(jì)律有一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生吵鬧或搞小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)先掃視全班，沉默地看著不認(rèn)真的學(xué)生，很快，學(xué)生就會(huì)拉回了注意力。在她這一系列動(dòng)作的背后，我看到了她與學(xué)生之間的默契以及她在課堂上樹(shù)立的威嚴(yán)。在課后，莫老師會(huì)跟我們分享她從教的心得，并且指導(dǎo)我們?cè)撊绾紊虾靡惶谜n和如何管理課堂紀(jì)律。在我們上每一堂課的前一兩天，我們都會(huì)請(qǐng)莫老師審閱我們的教案并給我們指導(dǎo)，莫老師都會(huì)不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課，她又會(huì)及時(shí)給我們指出需要改進(jìn)的地方。記得我上完第一節(jié)課后，效果很不理想，在課堂中，我手忙腳亂，將學(xué)生分小組計(jì)分忘了總結(jié)。莫老師在課后給我提了很多建議，比如，引入可以承接上節(jié)課的句型，計(jì)分一定要總結(jié)，要是做不到就盡量避免用這種方式，同時(shí)她也不忘鼓勵(lì)我，讓我能重振信心。在莫老師的指導(dǎo)下，我每一節(jié)課都在進(jìn)步，最后一堂課后，她給了很高的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生涯雖短，但我在莫老師身上學(xué)習(xí)到了許多自身欠缺的東西。
在實(shí)習(xí)的第一周和第二周，四小開(kāi)展了兩次同課異構(gòu)課堂，有四名實(shí)習(xí)老師和四名任課老師參加了活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束，實(shí)習(xí)老師、我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和四小的英語(yǔ)老師共同開(kāi)展了交流會(huì)，對(duì)上課老師的課堂展開(kāi)深入的探討。其中，學(xué)院楊書(shū)記和四小的梁校長(zhǎng)做了深刻的總結(jié)，我們受益良多。同課異構(gòu)讓我認(rèn)識(shí)到了我們實(shí)習(xí)老師仍存在諸多不足，同任課老師對(duì)比尚有很多需要改進(jìn)的地方，也讓我看到了四小的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，這是我們需要不斷學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)，這次的活動(dòng)也讓我看到了四小對(duì)教育事業(yè)的重視。
在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)院的指導(dǎo)老師都會(huì)去聽(tīng)我們的課，在課后給我們指出不足之處，給我們提一些建議和指導(dǎo)。我們會(huì)聽(tīng)取任課老師及指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，及時(shí)寫(xiě)課后反思，努力改進(jìn)不足。
每個(gè)周一的'班會(huì)課開(kāi)發(fā)區(qū)四小的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)給我們布置一個(gè)主題。其中我們開(kāi)展過(guò)安全教育(一二年級(jí))、世界水日(三至五年級(jí))、心理輔導(dǎo)等主題班會(huì)。在開(kāi)展每一次主題班會(huì)之前，我們小組三名成員都會(huì)共同討論、搜集資料、寫(xiě)教案，一次次修改教案，力求做到更好，能讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
實(shí)習(xí)期間，開(kāi)發(fā)區(qū)四小的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們委以重任，全權(quán)負(fù)責(zé)舉辦四小的第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。由于上一屆舉辦的是話(huà)劇比賽，我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，大多靠我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師共同討論摸索，并尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。我們除了擬定比賽試題，還需要培訓(xùn)學(xué)生，每天下午第三節(jié)課，我們都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。雖然辛苦，但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，我們感覺(jué)到付出再多的汗水都是幸福的。
實(shí)習(xí)的最后一周是非常艱苦的，我們需要為比賽做一系列的工作準(zhǔn)備，包括試題的完善、對(duì)學(xué)生最后階段的培訓(xùn)、宣傳海報(bào)和logo的設(shè)計(jì)、舞臺(tái)的布置等等，有時(shí)會(huì)忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學(xué)校。雖然比賽的準(zhǔn)備工作繁重，但我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師能各司其職，有序地配合隊(duì)長(zhǎng)順利完成工作。4月14日，在開(kāi)發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎(chǔ)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及全體實(shí)習(xí)老師的共同努力下，我們成功舉辦了xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。通過(guò)這個(gè)比賽，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也讓我們收獲了成功的喜悅。
在實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一天，學(xué)生給我們贈(zèng)送了一些小卡卡片、信件等離別禮，有的學(xué)生甚至早上早早就守在會(huì)議室門(mén)口等待我們。告別時(shí)刻，班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生都淚眼滂沱，依依不舍，看著每一張稚嫩的小臉，我有著不舍也有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及憧憬。
短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我從最開(kāi)始的手足無(wú)措到每一次的進(jìn)步，到最后享受實(shí)習(xí)生活。在此期間，我有過(guò)茫然，曾問(wèn)過(guò)自己，是否適合這個(gè)職業(yè)。但在面對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的笑臉時(shí)，我很確定自己熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，并且希望能在這條道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越進(jìn)步。因此，為了能成為一名優(yōu)秀的教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)回顧和學(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在幼兒園的實(shí)習(xí)工作剛結(jié)束，在這段時(shí)間，我真正的學(xué)到了怎么去做一個(gè)幼師，也有收獲很多的做老師的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得自己這次的實(shí)習(xí)很有意義和收獲�，F(xiàn)在就對(duì)自己實(shí)習(xí)的工作做以下的總結(jié)：
我剛來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，真的是一個(gè)初出茅廬的人，什么都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始工作的時(shí)候，都是別的老師帶的，完全無(wú)法自己上手，由于是新老師，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我還不能直接上手，而是跟著一個(gè)有資歷的老師學(xué)習(xí)，做她的助理老師。在做助理老師的這一段期間，她給我分配的工作是做簡(jiǎn)單的上課PPT，做完后給她檢查修改，并傳授我做課件的方法和技巧，讓我在后面做PPT課件時(shí)越做越好。也有其他的一些工作，比如在上課前幫她把課前要做的'準(zhǔn)備做好，方便后面上課教學(xué)。這些工作看似很簡(jiǎn)單，但是也是我以后成為正式的老師之后要去做的，實(shí)習(xí)的時(shí)候做的這些基礎(chǔ)工作，是能夠幫助我轉(zhuǎn)正之后直接就上手的。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我雖然是以助理老師的身份工作，但是我做的工作卻都是一個(gè)真正的幼師要去做的工作。帶我的老師很大方，基本上什么都會(huì)教我，包括為幼兒出，幼兒園的老師是要自己給幼兒們出考試的卷子的，因?yàn)橐凑战o幼兒教的內(nèi)容進(jìn)行選題，這些我在之前是都不知道的。但是她都會(huì)教給我，讓我真正的去自己出題，為幼兒選出適合他們進(jìn)行考試的，實(shí)習(xí)期間，老師鼓勵(lì)我自己出，我也因此做了很多份，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到如今我已經(jīng)可以順利的出整套的卷子了。在這期間，當(dāng)我這些基本的工作都會(huì)做了，我就開(kāi)始嘗試去給幼兒上課，用自己做的PPT課件給孩子進(jìn)行教學(xué)，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累上課的經(jīng)驗(yàn)，讓自己真正的去感受作為一個(gè)老師的職責(zé)。
當(dāng)然，作為幼兒園的新老師，實(shí)際上還是有很多的不足的，所以一直都在不斷的改正。同時(shí)知道自己能力不夠，我在實(shí)習(xí)里也有去學(xué)習(xí)，買(mǎi)來(lái)了一些相關(guān)幼師的書(shū)籍資料進(jìn)行閱讀，并去其他班上聽(tīng)課，什么課都去聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)習(xí)不同老師的講課的技巧和經(jīng)驗(yàn)。所以這次的實(shí)習(xí)我成長(zhǎng)的很快，尤其還是再有人提拔的情況下，我更是進(jìn)步飛快，短短的幾個(gè)月，我已經(jīng)可以完整的上一堂課了。所以很相信自己轉(zhuǎn)正之后完全可以勝任幼師，可以教這些幼兒。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
第一次戴上記者證時(shí)的自豪;第一次寫(xiě)采訪(fǎng)提綱時(shí)的迷茫;第一次正式采訪(fǎng)老師時(shí)的緊張;第一次寫(xiě)稿時(shí)的激動(dòng)。我總共接了兩個(gè)任務(wù)，兩個(gè)任務(wù)的內(nèi)容都不大一樣。一個(gè)是寫(xiě)“中華經(jīng)典誦讀”前期預(yù)告篇，一個(gè)是寫(xiě)推薦書(shū)目的宣傳語(yǔ)。
由于我對(duì)做新聞的巨大熱情，我在任務(wù)前基本會(huì)和帶我的編輯聯(lián)系，問(wèn)一下大概的情況。采訪(fǎng)方面我做得有好有壞。壞的是我提問(wèn)得有點(diǎn)少，信息點(diǎn)沒(méi)有深挖。好的是我記的速度會(huì)比較快一點(diǎn)，會(huì)注意一下和受訪(fǎng)者的眼神溝通。最后是寫(xiě)稿方面，我真的有點(diǎn)小傷心。我的第一篇稿斟酌了好久，終于把它寫(xiě)完，還把微博宣傳語(yǔ)也寫(xiě)好了，然后就等著我的第一篇稿“上網(wǎng)”了，然而，過(guò)了時(shí)間了還沒(méi)看到它的身影。最后被告知那篇不發(fā)了，小失望。現(xiàn)在我的那篇處女稿還在我的電腦里，里面還有--師姐的悉心點(diǎn)評(píng)，我會(huì)好好珍藏這我人生中的第一篇稿。
書(shū)目宣傳語(yǔ)我也寫(xiě)了，這次是有發(fā)的，但發(fā)出去的跟我寫(xiě)的是“面目全非”，看到后難免會(huì)有點(diǎn)小失落，覺(jué)得自己的寫(xiě)作還需提高，又覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起--師姐，還得讓她重新寫(xiě)一次宣傳語(yǔ)。想起今晚--師姐說(shuō)的，做到讓編輯把自己的'稿不加修改然后發(fā)出去。我得好好努力了。
最后，我覺(jué)得我的新聞敏感也有需提高。我經(jīng)常遇到一些事件，覺(jué)得好像有那么點(diǎn)新聞價(jià)值，但自己又不太確定，所以總是打擾到師姐，比如說(shuō)去南方電視臺(tái)看主持人決賽;在菊苑遇到假冒的聾啞人向?qū)W生要錢(qián)，為此我們還采訪(fǎng)那位被乞討的學(xué)生;今天上午--的廣播發(fā)出怪聲。我覺(jué)得我光有一腔熱情，但又沒(méi)有多強(qiáng)的新聞敏感度。以后真得加強(qiáng)這方面了，新聞敏感對(duì)一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，真的很重要。最最后，表明一下心意，我想對(duì)--網(wǎng)說(shuō)：“你是我身邊最美的社團(tuán)，讓我用心把我留下來(lái)，留下來(lái)~”
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9
為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的.時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試�，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲�？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10
在這個(gè)秋菊香疊流金的收獲季節(jié)，我來(lái)到榕江縣水尾中心校實(shí)習(xí)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年x月x日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，校領(lǐng)導(dǎo)把我們送到這里進(jìn)行為期2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。此次去榕江頂崗實(shí)習(xí)，我深感到作為一名實(shí)習(xí)生的責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我變成了我深吸生活的主旋律。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期已經(jīng)過(guò)了2個(gè)月了，在這個(gè)萬(wàn)物收獲的季節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。
在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程。只有真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能取得好的教育效果。我實(shí)習(xí)班主任是在9年級(jí)一班，9年級(jí)一班是學(xué)校有名的“爛攤子”，學(xué)生無(wú)視紀(jì)律，上課說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作，無(wú)故缺曠早退的大有人在，所以對(duì)班級(jí)的管理總是一個(gè)很棘手的問(wèn)題。但是在班級(jí)管理上有獨(dú)特的見(jiàn)解：懲罰得當(dāng)，組織開(kāi)展活動(dòng)（籃球賽），班會(huì)活動(dòng)······
教學(xué)工作在實(shí)習(xí)工作中更是中心任務(wù)。第一周，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)不同于以前：以前是為了學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也不一樣。我實(shí)習(xí)的.班級(jí)是七年級(jí)，七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的第一年，基礎(chǔ)很重要，所以在教課過(guò)程中，
我更加注重的是基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子成了家常便飯。每上完一個(gè)課時(shí)，就布置相應(yīng)的練習(xí)題做，并且認(rèn)真的批改和講解。第二周我們開(kāi)始認(rèn)真的備課，在指導(dǎo)老師的幫組下，熟悉教材和大綱，寫(xiě)出完整的詳細(xì)的教案、板書(shū)。然后就開(kāi)始講課，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的講課，我們每個(gè)人都得到不同程度的提高，也從中體會(huì)到了快樂(lè)。
實(shí)習(xí)雖然辛苦和忙碌，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常有一的磨練和嘗試。最后衷心的感謝學(xué)校給我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師和幫助我的同學(xué)！
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
通過(guò)一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，無(wú)論是在教學(xué)工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。_個(gè)月的實(shí)習(xí)使我在即將來(lái)臨的教育之路踏上了堅(jiān)實(shí)的第一步。
首先說(shuō)說(shuō)教學(xué)工作方面的情況。來(lái)到_中之后，第二天實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了。我的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師是_中的老教師_x老師，第一周是見(jiàn)習(xí)周，因此主要的任務(wù)就是聽(tīng)課。
第二周星期_第七節(jié)課，我終于第一次正式走上講臺(tái)，上高_(dá)班的物理，課題是“功率”第一節(jié)。雖然本課的教案之前已經(jīng)經(jīng)過(guò)“千錘百煉”，也做了許多其它的準(zhǔn)備工作，但畢竟是第一次正式上課，難免有些緊張。在上課時(shí)注重的只是自己的講授，而對(duì)于學(xué)生的反映及師生互動(dòng)方面則注意不夠，聲音、體態(tài)方面當(dāng)然也有些不足，比較生硬吧。課后_老師也給了我不少寶貴的意見(jiàn)。
有了第一次課的經(jīng)驗(yàn)，第二次和第三次以及第四次課就有了不少的.提高了。
以上是實(shí)習(xí)期間我在教學(xué)工作中的一些基本情況。而實(shí)習(xí)間的另一項(xiàng)重要的任務(wù)就是班主任工作的實(shí)習(xí)。我被安排到_班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，也是剛到_中的第二天就上任。指導(dǎo)老師是一位有多年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任_老師。我的班主任工作一開(kāi)始就碰到了困難，由于是剛來(lái)，不知道自己應(yīng)該干一些什么，所以我覺(jué)得沒(méi)有什么工作任務(wù)，當(dāng)然也就很“輕松”了。但我還是按學(xué)校對(duì)班主任的要求每天跟班早讀、晚修等，積極做好日常工作，并主動(dòng)要求幫各個(gè)老師坐班。
我們到學(xué)校去進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，并不是每個(gè)老師都會(huì)歡迎的。因?yàn)槲覀內(nèi)?shí)習(xí)，其實(shí)也是給實(shí)習(xí)學(xué)校增添了不少的麻煩。他們不但要給我們安排各方面的事情，我們也可能會(huì)打亂了實(shí)習(xí)學(xué)校的正常教學(xué)工作，所以會(huì)出現(xiàn)個(gè)別老師并不很配合我們的實(shí)習(xí)工作。這個(gè)時(shí)候，我們不能與原老師發(fā)生矛盾或是沖突，而是要以自己的實(shí)際行動(dòng)博得他們的支持。工作上要主動(dòng)積極，但是當(dāng)需要有什么工作要開(kāi)展的時(shí)候一定要先征得原老師的同意之后才可進(jìn)行，千萬(wàn)不可自作主張。與他們意見(jiàn)不同時(shí)也要充分尊重他們，并盡量按他們的要求去做。因?yàn)槲覀儺吘怪皇菍?shí)習(xí)個(gè)月就走，無(wú)論是教學(xué)工作還是班級(jí)管理，他們才是主人。其它的一般禮貌上的問(wèn)題當(dāng)然不用多說(shuō)啦，這不但關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì)，也關(guān)系到整個(gè)_的形象，因些需要多加注意。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
我是來(lái)自XX律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)律師XX，開(kāi)始寫(xiě)這篇實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)我的內(nèi)心是激動(dòng)的，因?yàn)檫@意味著我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，迎接我的是專(zhuān)職律師，開(kāi)始真真正正的以一個(gè)律師的身份從事律師業(yè)務(wù)。時(shí)光如箭，歲月如梭，回想起這段實(shí)習(xí)生涯帶給力我許多的成長(zhǎng)，由一個(gè)愣頭愣腦的變成一個(gè)可以從容的面對(duì)當(dāng)事人的實(shí)習(xí)律師。更有許多的酸甜苦辣在其中，有振奮、有迷茫、有期待。
一、實(shí)習(xí)期間文書(shū)寫(xiě)作技能的提升
猶記得當(dāng)時(shí)剛來(lái)律師事務(wù)所時(shí)，跟著指導(dǎo)律師一起去簽一個(gè)顧問(wèn)單位，并拿回一大堆即將訴訟的材料，該案是拍賣(mài)合同糾紛。指導(dǎo)律師讓我研究一下材料，并起草一份訴狀。突然從理論走上實(shí)踐，一時(shí)間我并不知道如何來(lái)寫(xiě)，于是我從百度上搜索了一個(gè)民事起訴狀的模版，按照模版我嘗試著起草，然而當(dāng)我將訴狀發(fā)送給指導(dǎo)律師時(shí)，指導(dǎo)律師很有耐心的告訴我訴狀的問(wèn)題。最基本的格式問(wèn)題、字體問(wèn)題、邏輯問(wèn)題、語(yǔ)言組織問(wèn)題等等，面對(duì)這些問(wèn)題猶如五雷轟頂，一下子對(duì)自己能否從事律師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了疑問(wèn)�，F(xiàn)在看來(lái)，我的第一份民事起訴狀確實(shí)寫(xiě)的很業(yè)余，內(nèi)容冗長(zhǎng)，邏輯混亂，照搬法條，如果讓法官看這份起訴狀估計(jì)會(huì)不知所云，而且達(dá)不到用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓法官明白是一件什么樣的事。至于那些法條，簡(jiǎn)直是畫(huà)蛇添足，訴狀是寫(xiě)給法官看的，根本不需要羅列那么多的法條，只需要將對(duì)自己訴請(qǐng)有利的重點(diǎn)法條在適當(dāng)?shù)奈恢糜枰粤忻骷纯�，否則在讀起訴狀時(shí)，法官與對(duì)方當(dāng)事人聽(tīng)到的是一堆法條，勢(shì)必顯得非常業(yè)余。而敘述事實(shí)方面則更是越簡(jiǎn)單越好，只需要說(shuō)明是一個(gè)什么樣子的事即可，前幾天我翻閱資料時(shí)看到了自己寫(xiě)的那份訴狀，光敘述事實(shí)就寫(xiě)了兩頁(yè)，現(xiàn)在看著也覺(jué)得可笑。而正是這些可笑，讓我明白現(xiàn)在自己已成長(zhǎng)，已掌握如何用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)一份起訴狀。律師不僅要知道如何去書(shū)寫(xiě)一份訴狀，對(duì)于起草一份合同也是必備的技能。剛來(lái)律師事務(wù)所時(shí)，一個(gè)周末指導(dǎo)律師讓我去見(jiàn)一個(gè)當(dāng)事人，說(shuō)是要起草一個(gè)合同，電話(huà)中指導(dǎo)律師告訴我，我可以先打電話(huà)問(wèn)下對(duì)方是一個(gè)什么樣的合同，然后在網(wǎng)上搜一個(gè)模版，仔細(xì)學(xué)習(xí)下，這樣的合同需要注意要書(shū)寫(xiě)哪些內(nèi)容，以便好下手起草。然而當(dāng)我找到一個(gè)內(nèi)容很詳細(xì)的模版完成這份合同時(shí)，指導(dǎo)律師對(duì)其進(jìn)行了修改，其中的問(wèn)題依然是格式、內(nèi)容以及語(yǔ)言組織。指導(dǎo)律師給我發(fā)了一份國(guó)家行政機(jī)關(guān)的文書(shū)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，里面有關(guān)哪級(jí)標(biāo)題用什么樣的字體，行間距等，因此我現(xiàn)在起草任何法律文書(shū)都是按照這里面的要求來(lái)書(shū)寫(xiě)，非常感謝指導(dǎo)律師的耐心教導(dǎo)。還有一個(gè)問(wèn)題就是，一份合同你只需要你需要的'內(nèi)容，而當(dāng)時(shí)我面對(duì)一份模版合同，不知道哪些內(nèi)容是必須的，哪些是不必要的，比如有的合同會(huì)有專(zhuān)門(mén)對(duì)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)械暮贤瑢?zhuān)門(mén)對(duì)什么是不可抗力進(jìn)行詳盡的解釋和列明。當(dāng)時(shí)指導(dǎo)律師修改為起草的合同時(shí)都會(huì)把這些無(wú)用的內(nèi)容刪除，因此，我也漸漸明白，起草一份合同要的是關(guān)鍵條款，而有些條款可以不要。這也是從理論，從課本上是無(wú)法學(xué)習(xí)到的。
如何起草訴狀和起草合同是大部分實(shí)習(xí)律師必學(xué)的，也是律師書(shū)寫(xiě)最多的法律文書(shū)類(lèi)型。在近一年的學(xué)習(xí)如何起草訴狀和合同，在一次次不斷的起草各種類(lèi)型案件的訴狀和各種類(lèi)型的合同，現(xiàn)在我已基本掌握這些起草技巧和能較熟練的起草常見(jiàn)的一些文書(shū)。通過(guò)對(duì)訴狀和合同的學(xué)習(xí)和練習(xí)，自然而然的對(duì)律師函、法律意見(jiàn)書(shū)、辯護(hù)詞和代理詞等文書(shū)有了輕車(chē)熟路的感覺(jué)，雖然起草這些文書(shū)不如訴狀和合同多，但每接觸一次都能感覺(jué)到自己在不停的進(jìn)步當(dāng)中，這也是以后的執(zhí)業(yè)生涯需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。不知從何時(shí)起，我對(duì)自己或者指導(dǎo)律師發(fā)給我或者在其他地方看到比較好的法律文書(shū)，我都會(huì)把它存放在微云里（網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)），并將他們分門(mén)別類(lèi)，比如合同模版，又細(xì)分合伙協(xié)議、承包合同等等，又比如民事、刑事、行政等等訴狀的分類(lèi)。在我需要用到類(lèi)似的文書(shū)時(shí)，我就可以隨時(shí)隨地的調(diào)取，我很慶幸當(dāng)時(shí)保持了這么好的一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在我的微云里保存了所有我接觸的文書(shū)。這不僅是對(duì)我工作成果的一種記錄，也對(duì)我以后的執(zhí)業(yè)起到很大的幫助作用。
二、實(shí)習(xí)期間的實(shí)務(wù)訓(xùn)練
說(shuō)到事務(wù)訓(xùn)練，此時(shí)此刻我猶如落下一塊心頭大石一樣。作為實(shí)習(xí)律師，在協(xié)助指導(dǎo)律師辦理許多案件時(shí)會(huì)遇到各種各樣的阻力。比如有時(shí)以實(shí)習(xí)律師的身份去法院立案，會(huì)被拒絕，法院要求必須的律師本人來(lái)，即使我說(shuō)明我是律師助理，而且拿出我的實(shí)習(xí)律師證件，也無(wú)濟(jì)于事，這樣的失落感和落魄感恐怕只有實(shí)習(xí)律師心里才明白。然而在不久的將來(lái)，我能以一個(gè)真真正正的律師，也不同擔(dān)心被問(wèn)是不是律師本人，也不用擔(dān)心白跑一趟，也不用擔(dān)心指導(dǎo)律師交代的事沒(méi)有辦好的挫敗感。而這一切或許就是一個(gè)人成長(zhǎng)的必要經(jīng)過(guò)，沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，或許不知道作為一個(gè)執(zhí)業(yè)律師的不易和自豪感。
在日常的工作中除了協(xié)助指導(dǎo)律師書(shū)寫(xiě)文書(shū)，協(xié)助整理資料，協(xié)助到法院立案，協(xié)助調(diào)取相關(guān)材料等。還有一個(gè)內(nèi)容就是處理顧問(wèn)單位的一些法律事項(xiàng)。從最初面對(duì)顧問(wèn)單位的問(wèn)題都要一一打電話(huà)給指導(dǎo)律師如何處理，到現(xiàn)在能獨(dú)立的完成，甚至有的顧問(wèn)單位一遇到問(wèn)題就只給我打電話(huà)，我只需要將完成的工作向指導(dǎo)律師匯報(bào)一下即可。在這些事務(wù)中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的明白如何去處理。記得有一次顧問(wèn)單位要我?guī)兔ζ鸩菀环莺匣飬f(xié)議，里面涉及到股權(quán)，而只有理論知識(shí)的我認(rèn)為，一說(shuō)到股權(quán)就是《公司法》里面關(guān)于股權(quán)的規(guī)定，我當(dāng)時(shí)還會(huì)問(wèn)是否要到工商局進(jìn)行股權(quán)變更登記，是否需要簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同等，然而在實(shí)際操作中，大家口中的股份、股權(quán)實(shí)際指的就是份額，比如兩個(gè)人合作做一個(gè)工程項(xiàng)目，如果他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)股權(quán)架構(gòu)，并在協(xié)議里寫(xiě)明誰(shuí)占多少股份，按照問(wèn)之前的理解，那這是不是要去注冊(cè)個(gè)公司？然后在章程中寫(xiě)明股權(quán)比例？現(xiàn)在想想確實(shí)可笑。實(shí)際上很多人口中的股份或者股權(quán)并非《公司法》中的股權(quán)，這些或許只有作為一個(gè)實(shí)踐者才能明白的，否則，光用書(shū)本的知識(shí)去和當(dāng)事人談會(huì)風(fēng)馬牛不相及。
指導(dǎo)律師在和當(dāng)事人談判、開(kāi)庭時(shí)或者其他需要面談的時(shí)候時(shí)常也會(huì)把我?guī)希@樣我也能學(xué)到指導(dǎo)律師是如何和當(dāng)事人或者法院打交道，從中也學(xué)習(xí)到了許多，尤其當(dāng)一個(gè)當(dāng)事人急需一份合同或者其他法律文書(shū)時(shí)，現(xiàn)在的我已能獨(dú)立面對(duì)，這也多虧實(shí)習(xí)階段指導(dǎo)律師給了我許多鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)這段期間，不僅學(xué)會(huì)了如何與當(dāng)事人交流，不僅學(xué)會(huì)了如何起草一般的法律文書(shū)，而且學(xué)會(huì)了甄別當(dāng)事人是否是真的想請(qǐng)律師代理，因?yàn)槌３Ｄ慊嗽S多時(shí)間，當(dāng)事人最后一句我在考慮考慮，這樣一樣你的時(shí)間被浪費(fèi)，心血被浪費(fèi)，不如用這些時(shí)間做點(diǎn)其他有用的事。這種識(shí)人的技巧或許是每個(gè)律師都必須具備的，因?yàn)槁蓭煹臅r(shí)間是有限的，如果幫A處理事情，勢(shì)必會(huì)失去代理B的機(jī)會(huì)，因此，當(dāng)你被一個(gè)當(dāng)事人糊弄（有點(diǎn)刺骨），你應(yīng)該立馬忘記，開(kāi)始你的下一段工作。整理證據(jù)材料，裝訂結(jié)案的卷宗也是在實(shí)習(xí)階段不斷學(xué)習(xí)的，指導(dǎo)律師大部分卷宗都是我裝訂的，而這些開(kāi)始都沒(méi)有人教你，而且每個(gè)人的裝訂方式也不一樣，你也不一定會(huì)喜歡，我比較喜歡簡(jiǎn)單的方式，因此在網(wǎng)上搜索了一個(gè)教學(xué)視頻，在卷宗那里扎3個(gè)孔然后裝訂的方式我非常喜歡，相信這對(duì)以后我執(zhí)業(yè)裝訂屬于自己卷中有很大幫助，而且我常常設(shè)想把自己每辦理的案子整整齊齊的裝訂成冊(cè)，是一種多么自豪、愜意的事。
三、職業(yè)道德和實(shí)習(xí)紀(jì)律
在實(shí)習(xí)階段，我本人也是嚴(yán)格按照《律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律》和《申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員實(shí)習(xí)管理規(guī)則》來(lái)規(guī)范自己的行為，到法院立案也是以指導(dǎo)律師的名義協(xié)助立案，有時(shí)去有關(guān)部門(mén)調(diào)取證據(jù)材料也是協(xié)助指導(dǎo)律師辦理。嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)證上的要求“不以律師名義獨(dú)自承辦律師業(yè)務(wù)”，在和當(dāng)事人交流中一般自稱(chēng)是律師助理，實(shí)習(xí)階段所接觸的案件都是協(xié)助律師工作。
四、實(shí)習(xí)階段的收獲和體會(huì)
實(shí)習(xí)階段的收獲和體會(huì)很多。我由一個(gè)只有理論知識(shí)的法學(xué)院學(xué)生，到法律工作實(shí)踐者的實(shí)習(xí)律師，這其中能感受到理論與實(shí)踐的區(qū)別，或許你能將法律法條信口拈來(lái)，然而當(dāng)一個(gè)案子擺在你面前時(shí)，你或許無(wú)從下手。而這一切都需要律師從實(shí)踐中總結(jié)，實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)法學(xué)家霍姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律的生命不在邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)”，這或許就是詮釋律師的理論和實(shí)踐。
大學(xué)期間，學(xué)校有組織我們?nèi)ヂ蓭熓聞?wù)所實(shí)習(xí)，然而那時(shí)對(duì)律師事務(wù)所的印象并不好，辦公室并不華麗，律師的日常工作好像并不高端�，F(xiàn)在自己身在其中，對(duì)之前的理解和印象完全崩塌，律師實(shí)際是一個(gè)自由職業(yè)者，需要靠自己的社會(huì)活動(dòng)獲取案源，用自己所學(xué)的知識(shí)替當(dāng)事人解決實(shí)際問(wèn)題。律師絕對(duì)不僅僅是一個(gè)訴訟的代理人，而且在非訴方面更能體現(xiàn)其作用。隨著時(shí)代的變化，法律的變化，信息更迭快速的今天，我明白律師也需要不斷的學(xué)習(xí)，而且是終生學(xué)習(xí)，不僅要掌握訴訟技巧、法律知識(shí)，更需要去學(xué)會(huì)如何與人打交道，如何熟悉各行各業(yè)，我們面對(duì)的是各行各業(yè)的人，需要處理的事情是各種各樣，如果你對(duì)你需要處理的事不清楚，不了解，那么你下起手來(lái)也會(huì)覺(jué)得笨拙。
有時(shí)也會(huì)對(duì)律師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生困惑，畢竟是一個(gè)二八定律很典型的行業(yè)，面對(duì)即將執(zhí)業(yè)的我，對(duì)于如何去獲取案源，如何去獨(dú)立辦案，內(nèi)心是未知的。然而，在面對(duì)這些困惑時(shí)，指導(dǎo)律師有時(shí)會(huì)傳遞一種思想，律師其實(shí)是一個(gè)需要精雕細(xì)刻的職業(yè)，只有將律師作為事業(yè)來(lái)做，只有真正的熱愛(ài)這份職業(yè)，只有將律師工作做到極致，你才有可能真正理解律師，你才有可能成功。既然選擇了律師，既然選擇了不論前程，前方風(fēng)雨，那么，就該按照內(nèi)心的意愿堅(jiān)定不移，風(fēng)雨無(wú)阻的走下去。
感謝XX律師事務(wù)所給我提供這么一個(gè)好的平臺(tái)，感謝指導(dǎo)律師XX，感謝所里同事的幫助，感謝律師協(xié)會(huì)和司法局給我們實(shí)習(xí)律師的幫助和培訓(xùn)。我相信在將來(lái)的執(zhí)業(yè)生涯中一定會(huì)做一個(gè)最優(yōu)秀的自己。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
人生總有許多的第一次，20xx年x月x日，我懷著興奮的心情來(lái)到了萍鄉(xiāng)市湘東鎮(zhèn)遠(yuǎn)大小學(xué)，開(kāi)始了為期八周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的高尚和艱辛。
在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談兵”的學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到一個(gè)有一定處理能力的老師，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一份耕耘所得到的收獲。下面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行階段性的總結(jié)。
我們于3月x日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休息，第二天實(shí)習(xí)學(xué)校就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上黎主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本情況，還向我們提出了要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行、行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。會(huì)后，我去找了我的兩位指導(dǎo)老師且與他們進(jìn)行了交流。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：
1、摸索階段，由于知道老師的信任，我在見(jiàn)面的第二天就開(kāi)始了我的第一堂課。由于是第一次，所以緊張，不過(guò)在一天的時(shí)間里，我全面熟悉教材，認(rèn)真聽(tīng)知道老師的課，做好聽(tīng)課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課，如何更好的將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。終于上完了第一課，而這次課的大部分內(nèi)容是復(fù)制指導(dǎo)老師的，于是我開(kāi)始了為期兩周的復(fù)制講授課，由指導(dǎo)老師上第一節(jié)，其他三個(gè)班就由我上。內(nèi)容思路都差不多。
2、獨(dú)立上課，我的指導(dǎo)老師是科組長(zhǎng)，并且?guī)У氖撬膫�(gè)班，所以他給我上的課很多，給我安排的課時(shí)間間隔比較短，但是由于幾個(gè)班的都是重復(fù)課，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教材、做課件，再根據(jù)老師上課時(shí)講到的重點(diǎn)進(jìn)行修改，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能較好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。前幾節(jié)新課老師都有去聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我在課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在這樣的努力下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著地提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。當(dāng)然，在平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，我都會(huì)去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，有社會(huì)自然的，也有其他科目的，老師們的課都讓我受益匪淺。
做老師是辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)一般，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有兩個(gè)主要任務(wù)：一是早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。我在一開(kāi)始就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。
在教師實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)教師工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)。這一切都是對(duì)我工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)的工作。在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡職盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)，與隊(duì)友相互幫忙，互相聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，教師工作技巧等等。
本次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的`有限，因此調(diào)查范圍比較窄，有一定的局限性，不能完全反應(yīng)整個(gè)學(xué)校的信息素養(yǎng)。但是在訪(fǎng)談中，老師們的話(huà)語(yǔ)中雖然沒(méi)有過(guò)多的理論，沒(méi)有高深的道理，簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻道出了一位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程中的不便真理。我們選擇了教師這一職業(yè)，就必須熱愛(ài)它，做到“做一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”。激情是每一位優(yōu)秀教師身上必備的素質(zhì)，在教師這一行業(yè)，沒(méi)有激情，就沒(méi)有成長(zhǎng)。作為一位新老師，剛起步的時(shí)候總會(huì)遇到挫折，所以要善于總結(jié)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)教后記，不斷改善自己的教學(xué)方法，補(bǔ)充新的知識(shí)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師的教學(xué)風(fēng)格非常重要，而教學(xué)是因人而異的，但萬(wàn)變不離其宗，最核心的應(yīng)該是教學(xué)和育人相結(jié)合。老師不能知識(shí)當(dāng)一名教書(shū)匠，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透人文精神的培養(yǎng)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。能夠教出高分學(xué)生的老師并不能說(shuō)明他優(yōu)秀，培養(yǎng)出了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，才是一位真正優(yōu)秀的老師，一位值得我們敬仰的名師。名師自有名師的風(fēng)采，教師的個(gè)人魅力才是滋養(yǎng)學(xué)生們成長(zhǎng)的甘露。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和優(yōu)秀教師訪(fǎng)談，我們認(rèn)識(shí)到，一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)有他特定的規(guī)律。熱愛(ài)教師這一職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，始終充滿(mǎn)激情，不斷進(jìn)取，這是一位教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的不竭動(dòng)力。激情是教師的生命，失去了激情，教師的生命也就枯竭了。而教學(xué)風(fēng)格則是教師的個(gè)人魅力所在，一位優(yōu)秀的教師不僅僅是用知識(shí)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，更是用激情點(diǎn)燃激情，用生命影響生命。從調(diào)研的過(guò)程也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作精神，只有具備了這種精神，我們的工作才能開(kāi)展的如此順利。
雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
實(shí)習(xí)總結(jié)
在公司實(shí)習(xí)期間，才意識(shí)到秘書(shū)工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢?shū)人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問(wèn)題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議開(kāi)展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。
接待人事處每天到訪(fǎng)的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地為客人斟茶倒水等。我們要把書(shū)本上理論的東西化為了實(shí)踐，同時(shí)還學(xué)到了許多書(shū)本以外的東西。課本上曾強(qiáng)調(diào)過(guò)的秘書(shū)做事首先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的要求和意圖。
我充分感受到作為一名秘書(shū)，所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的'，需要我有極大的耐心和細(xì)心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時(shí)認(rèn)真仔細(xì)且不厭其煩，并要勤于動(dòng)腦思考，才能真正地完成好任務(wù)。如我在整理文件時(shí)，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然后再按日期把文件排好序有些文件年份較久或零碎，整理起來(lái)十分困難，這時(shí)耐心是必備的。但是這時(shí)我再在文件目錄輸入頁(yè)碼時(shí)，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負(fù)擔(dān)。 以上這些就是我實(shí)習(xí)最寶貴的收獲。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。
回想起來(lái)，實(shí)習(xí)是有成績(jī)的，也有做得不夠的地方，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、工作欠主動(dòng)；
2、工作有時(shí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度。如在工作的過(guò)程中與同事聊天。 我認(rèn)識(shí)到這些不足，同時(shí)讓我明白：①對(duì)待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，要對(duì)所做的事情負(fù)責(zé)，況且現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生都很
難找到工作，所以一定要珍惜每一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。②要踏踏實(shí)實(shí)地工作，虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研，努力發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進(jìn)步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會(huì)失去就業(yè)的機(jī)會(huì)。 ③不斷地向他人學(xué)習(xí)。一個(gè)人的知
識(shí)和本領(lǐng)是很有限的，要想使自己的知識(shí)和本領(lǐng)不斷提高，就需要向他人學(xué)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)，給了我很深的體會(huì)：
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。
面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩！只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，才能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我付出了很多,同時(shí)也得到了很大的收獲,我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我擔(dān)任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長(zhǎng),在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做到不曠課、不早退,認(rèn)真上好每一節(jié),在課前做好充分的準(zhǔn)備。就這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況作以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、在教學(xué)上
首先,教案是對(duì)一節(jié)課的設(shè)想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課設(shè)計(jì)好。對(duì)上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備,我在編寫(xiě)第一份教案的過(guò)程當(dāng)中,由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合,所以編寫(xiě)的時(shí)候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進(jìn)行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,也非常成功的完成第一份教案。
其次,當(dāng)一份教案編寫(xiě)好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。一節(jié)體育課分為三個(gè)部分,準(zhǔn)備部分,是一節(jié)課的開(kāi)始,要上好一節(jié)課,每個(gè)部分都非常重要,準(zhǔn)備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來(lái),課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開(kāi)始上課了,將下課時(shí)的心收回來(lái)進(jìn)入上課的氣氛中來(lái),所以課堂常規(guī)是必須的。同時(shí),準(zhǔn)備活動(dòng)要具有新穎性,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),為課的基本部分作好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)一定要把關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi),避免上課時(shí)出現(xiàn)受傷。
再次,在課的基本部分中,已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授知識(shí)技能的時(shí)候,我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生,這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合,在示范時(shí),要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀(guān)看到正確動(dòng)作的位置;要選擇不同的示范面將動(dòng)作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時(shí)要把講解結(jié)合起來(lái),給學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。同時(shí)要做到精講多練,教師要少講,學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作教師給予要及時(shí)的糾正�？梢圆扇”荣惢颡�(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時(shí)要多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
第四,當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后,沒(méi)有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散,這是不可取的.,必須要有放松練習(xí),通過(guò)放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果。達(dá)到高效體育課的目的。
第五,課后,我們小組進(jìn)行總結(jié),對(duì)這次課中做地好的地方,大家相互借鑒;對(duì)做地不到位的地方,大家提出建議,在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思,從中我得到了很大的提高,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去解決問(wèn)題。在組織能力和對(duì)課的操作能力上都得到了很大的提高。
二、在工作上
我真正體會(huì)到一個(gè)老師的辛苦,除了自己上課要進(jìn)行的工作外,還有很多單位上的事是需要每個(gè)教師共同進(jìn)行完成。比如學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)后就是教學(xué)之外的活動(dòng),這就是教學(xué)額外的工作,這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多,也要累得多。
我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操,這套廣播操是我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的一套操,我們從零開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí),我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí),下去對(duì)著圖紙和視頻自學(xué),然后每個(gè)人通過(guò)指導(dǎo)老師的考試和試講,我們?cè)偃ミM(jìn)行教學(xué)。這樣一個(gè)過(guò)程我從中深有體會(huì),身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力,最后我還是能將正確的動(dòng)作大方的展示在學(xué)生面前。在這里,我流的汗水,是非常值得的。
在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我擔(dān)任的是終點(diǎn)裁判工作,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我學(xué)到了很多東西,我是學(xué)田徑的,但是我從來(lái)沒(méi)有從事過(guò)終點(diǎn)裁判工作,剛開(kāi)始時(shí)比較盲目,感覺(jué)是不知道做什么,也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點(diǎn)下,我慢慢的進(jìn)入角色,到第二天我做得是得心應(yīng)手,雖然在這其中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,最后也得到了合理的解決,在這次運(yùn)動(dòng)后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。
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