各學科教師崗位職責（通用12篇）
在現(xiàn)在社會，很多場合都離不了崗位職責，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的各學科教師崗位職責，歡迎大家分享。
各學科教師崗位職責 1
崗位職責：
1、負責初中或者高中階段的個性化一對一、小組課的教學工作，針對不同學生能夠制定有針對性的教學計劃；
2、根據(jù)學生情況因材施教，提供專業(yè)化的'、高質(zhì)量的定制課程教學服務；
3、幫助學生提高學習興趣，學會好的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣；
4、參加學科教研活動，提高教研水平，不斷提升自身教學水平；
5、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；
6、及時與家長、學生溝通教學情況和教學計劃，形成良性互動，促進教學。
崗位要求：
1、熱愛教育事業(yè)，有責任心和耐心，普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；
2、全日制本科以上學歷，接受互聯(lián)網(wǎng)在線授課模式；認可在線教育；
3、所應聘學科專業(yè)知識扎實，對中考/高考試卷有深入研究；
4、具有較強的責任心、溝通協(xié)調(diào)能力及應變能力；
各學科教師崗位職責 2
崗位職責：
1、深入研究本學科相關知識點的學法和教法、并對學員有針對性的進行1對1 個性化教學指導；
2、參加學科組教研活動，每周定期進行學科教學方法探討，不斷改善教學方法及提升教學效果
3、熟知近3年的的“三考”考綱及政策（錄取分數(shù)線，招生簡章、錄取流程、時間節(jié)點等），并定期對學生進行學科測驗，為學生提出學習方面的建議和規(guī)劃；
4、熟知中小學學生的心理特點和認知水平，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣；
5、積極與學管老師和家長反饋學生課堂學習情況及學習狀態(tài)，協(xié)助學管部和咨詢部做好學生維護工作；
6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。
任職要求：
1、本科及以上學歷，師范類相關專業(yè)或單科成績突出者，有教師資格證者優(yōu)先（沒有教師資格證的可作為學科老師的儲備人才培養(yǎng)）；
2、有k12教育行業(yè)1v1或1對多教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；
3、符合教師儀容儀表，得體大方，普通話標準；
4、有責任心，熱愛教育教學事業(yè)，能夠激發(fā)學生的`學習興趣；
5、有良好的親和力、溝通能力和較強抗壓能力；
6、具備良好的團隊意識和服務意識等；
7、office辦公軟件，辦公及業(yè)務系統(tǒng)的熟練運用。
各學科教師崗位職責 3
崗位職責：
1、據(jù)學校的教學安排，負責本學科學生的教學工作。
2、根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務。
3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導。
4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質(zhì)量。
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的`教研任務。
任職要求：
1、20—40歲，本科及以上學歷，師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證。
2、一年以上相關學科教學經(jīng)驗，具備靈活科學的教學方法，擅于和學生交流互動。
3、個人學業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實的理論基礎，普通話標準，達到二級甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè)，擁有熱誠認真的工作態(tài)度，良好的耐心和強烈的責任心，良好的溝通技巧和表達能力。
晉升通道：
1、專職教師→學科組長→教學主任→教學校長
2、每季度一次薪酬升級機會；每半年一次競聘升職機會。
地址：總部：錦江區(qū)萬達廣場11單元b座24樓2437號
分校：成都7所分�？删徒才�，其中華陽校區(qū)可提供住宿。
各學科教師崗位職責 4
崗位職責:
1、負責高中語數(shù)外其中一個科目的授課;
2、相關課程教學計劃制定，教案編寫，以及教學服務工作;
3、組織教研，提升整體教學服務質(zhì)量;
4、深入課堂，定期組織相關階段性考試，及時提高教學質(zhì)量，做好教學服務分析;
5、保持與家長溝通，及時反饋學生在校教學表現(xiàn);
6、規(guī)劃學生的高中學習生涯，做好學生的.心理指導工作，及時提供最新的高考動態(tài)。
任職要求:
1、師范類專業(yè)畢業(yè)，具備名校畢業(yè)生輔導經(jīng)驗者優(yōu)先;
2、熟悉江蘇高考政策，了解所帶課程內(nèi)容要點，能組織相關教學教研活動;
3、思維清理，語言表達能力強，有親和力，有一定的組織管理能力;
4、熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心，工作抗壓能力強。
各學科教師崗位職責 5
職責描述:
1、主持本學科教研中心的日常工作，合理配置組內(nèi)人員，提升組織氛圍，打造本小組名師團隊和人才發(fā)展梯隊;
2、協(xié)助部門負責人組織教師的任職資格體系建立，招募并培訓新人教師，及時更新專業(yè)測評試題;
3、完成定量的教學任務，構建內(nèi)部資源、教輔、圖書的'設計與開發(fā);
4、編輯試卷及答案解析，批改試卷并及時反饋;
5、成為組內(nèi)“網(wǎng)紅”教師策劃人，并長期向事業(yè)部輸出線上視頻課程錄制人員;
6、配合產(chǎn)品部門搭建學科框架以及知識考點框架。
任職要求:
1、本科及以上學歷，師范類院校畢業(yè)，所教科目與相關專業(yè)符合者優(yōu)先;
2、有一定教學以及教學管理經(jīng)驗，能達到高中教學水平，帶領過學科團隊者優(yōu)先;
3、了解相關學科試題題型，知識點把握準確，考核點清晰，熟知相關升學政策;
4、分析總結及規(guī)劃能力突出，觀察及溝通能力強，舉止大方得體，普通話標準;較強的學習能力及責任心，能夠與同事很好的溝通。
各學科教師崗位職責 6
1、科任教師應在每學期開學前熟悉本學期所任課的教材，并根據(jù)教學大綱要求和學生的實際情況，擬定本學期的教學工作計劃。
2、要深入鉆研教材，處理好教材的重點、難點，根據(jù)學生現(xiàn)有的知識水平，努力吃透兩頭，備好課。
3、要按時上課、下課，未經(jīng)校長、教導主任批準不能隨意停課。
4、要善于激發(fā)學生的學習積極性，努力提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學要做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、教法得當、板書工整。既要照顧到學習成績好的學生，又要注意到學習成績差的學生。
5、根據(jù)學科特點、教學大綱要求和學生的負擔情況，作業(yè)布置要適量，批改要認真，要加強對學生的課外輔導。
6、要認真評閱試卷，進行試卷分析。根據(jù)有關規(guī)定，認真合理的評定學生的學習成績，按時把學生的.學習成績送交教導主任或班主任備案。
7、要按時參加政治學習和公益活動，積極參加學校、教研組織的教研活動。要認真學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高教學水平。
8、要及時向班主任反映學生的學習情況和品德表現(xiàn)情況，密切配合班主任對學生進行家訪，做好學生的思想工作。
9、積極開展課外興趣小組活動，注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長。
各學科教師崗位職責 7
職責描述:
1、熟悉初中所帶科目(語文/數(shù)學/英語/科學/社會等)的教材和歷年中高考的情況;
2、根據(jù)學生情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量一對一、小班、專題教學服務;
3、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成良好的`學習習慣，掌握高效的學習方法;
4、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高成績
任職要求:
1、本科及以上學歷，師范類院校畢業(yè)優(yōu)先考慮;
2、持教師資格證等相關專業(yè)證書;
3、專業(yè)知識過關，有一定教育輔導相關經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;
4、形象得體，為人謙虛，熱愛教育事業(yè)，對學生有親和力;
各學科教師崗位職責 8
崗位要求:
1、大專及以上學歷，教育類相關專業(yè)優(yōu)先;
2、能勝任任職崗位教學工作，有一定教學經(jīng)驗;
3、形象氣質(zhì)佳、親和力強、組織溝通能力強;
4、具有良好的.教師職業(yè)操守和服務精神，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)
崗位職責:
1、一對一及班課試聽課的準備和授課，并做好試聽課后與家長的溝通環(huán)節(jié);
2、按要求備課、教研、授課，保質(zhì)保量完成教學任務;
3、定期與學員家長溝通互動，保證良好的服務口碑;
4、部分課件與教案、學案的設計。
各學科教師崗位職責 9
崗位要求:
1、本科及以上學歷，理科相關專業(yè)優(yōu)先;
2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;
3、熟悉教材，了解杭州市中高考試題及考試情況;
4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。
崗位職責:
1、教授初中科學科目;
2、針對學生的學習情況進行個性化的.課程輔導;
3、定期參加部門的教研、培訓，集中備課;
4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;
5、完成領導交辦的其他工作。
各學科教師崗位職責 10
崗位描述:
1.對所授課程有深入研究，在教學上有所特長;
2.根據(jù)高中教學考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效;
3.針對高中高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4.認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學部的工作安排。
任職要求:
1.經(jīng)驗:有多年高中或培訓機構任課經(jīng)驗，有完整的教學體系;熟悉浙江高中教材，了解高中知識體系，對快速提高學生成績有獨特的`方法;對高考有深刻研究，有授課經(jīng)驗者優(yōu)先;
2.能力素質(zhì):注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，普遍話標準，講課流利、思路清晰，上課生動、風趣;了解中學生心理，能調(diào)動學生的學習熱情;應變能力強，富有影響力和感染力;有責任心和毅力;表達能力強，有個人魅力，能夠很好的與學員溝通，從而在教學中對學生進行引導;
3.學歷要求:專科或以上學歷，有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當放寬)
各學科教師崗位職責 11
職位描述:
1、對教法、學法的研究。
2、教法、學法與公司產(chǎn)品的`結合運用研究。
3、審核公司教學產(chǎn)品，提出改進建議。
4、挖掘客戶需求，定期跟進客戶需求反饋，對產(chǎn)品更新提出改進建議等內(nèi)容。
5、對外宣講或培訓公司產(chǎn)品。
6、教學資源的審核或編輯。
7、公司臨時安排的其他事務。
任職要求:
1、本科及以上學歷，與教育相關專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、有2年以上教齡，有高中教學經(jīng)驗者或?qū)W校教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
3、熟悉教育行業(yè)，了解當今學校教育、教學特點。
4、熱情開朗，優(yōu)秀的溝通、學習、應急能力;具備出色的語言表達和演講能力。
各學科教師崗位職責 12
崗位職責:
1、針對初高中教學培訓，根據(jù)學員情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學服務;
2、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;
3、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高學習成績;
4、參加學校教研活動，接受學校安排的'各種檢測和培訓，不斷提高業(yè)務水平;
5、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果;
6、關愛學生身心健康成長，幫助體學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;
7、參與學校和部門組織的各種培訓、集教研、講座和會議等活動;
任職資格:
1、具備教師的職業(yè)道德;
2、具有吃苦耐勞的精神，事業(yè)心強;
3、具備一定的學科素養(yǎng);
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