關(guān)于老師的書信

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的書信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于老師的書信1

敬愛的老師：

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩的人很多很多，但我最要感謝的人是老師。

　　因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　　五年來，您為我們耗去了自己的青春，為我們付出了巨大的心血，但您們只付出，不圖回報(bào)。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　俗話說：“師恩重于泰山”，是啊，您對(duì)我們的恩情比泰山還要重，老師啊，是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　您像一本課外書，交給我們書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)——文明，禮貌。

　　您像一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖的.春意，陪伴我們走過人生的岔路。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：李佳琪

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于老師的書信2

尊敬的老師：

　　您好！我寒假最難忘的事就是新年爬下稽巖。九點(diǎn)鐘，我們出發(fā)了，我們要去走那座山，路要少一點(diǎn)的地方。我們還不知道在哪，看見一個(gè)入口有很多車都往一個(gè)入口開，我們也就開進(jìn)去了。開到里面才知道開錯(cuò)了路，只有一直開到了最里面才調(diào)頭開了出去，向另一個(gè)入口開進(jìn)了。

　　到了目的地，我們把車停在一個(gè)廠里，就開始了上山的旅途，路很長(zhǎng)，也很陡峭。一路上差不多都是我在第一個(gè)，我們一路上還打著雪仗。后來，我們遇到了兩條路，一邊是水泥路，一邊是和剛剛的路連著的`，我們選擇了走水泥路。走著走著，走過了一座廟，那里的路很險(xiǎn)要，不一會(huì)兒，我們就到了。到了上面，我們找了一個(gè)位子開始吃東西，然后，我和爸爸一起去拜佛，拜完了我們走另一條路。祝您身體健康！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于老師的書信3

　　敬愛的梁老師：

　　您好!

　　我感恩您——我的梁老師!因?yàn)槭悄鸀槲彝崎_了智慧的大門，是您讓我知識(shí)的海洋里遨游著是您讓我在成長(zhǎng)的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛，將永遠(yuǎn)地陪伴于我!

　　梁老師，您還記得嗎?我剛來的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì)不想認(rèn)真聽講的，但是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從心底里的某個(gè)角落里發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那么的一段時(shí)間中，我的進(jìn)步很快，成績(jī)提高了不少。

　　啊!老師，要有了您，花園才會(huì)這般艷麗，大地才會(huì)充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會(huì)贊揚(yáng)您呢!

　　假如我是一位偉大的詩人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊美大海的`遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會(huì)將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師!在這里，我將要提一個(gè)小小的建議：您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

　　祝梁老師：

　　身體早日康復(fù)!

關(guān)于老師的書信4

尊敬的肖老師：

　　您好！名師之恩，成過與天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的寫這封信，是因?yàn)槟�教�?huì)了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我馬上就要畢業(yè)，卻留下了您對(duì)我的培養(yǎng)和教誨。

　　在這兩年中，您教會(huì)了寫作文，您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話，但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。

　　在一到三年級(jí)的過程中，我最煩寫日記，雖然每篇文章都是高分，但是我對(duì)寫文章仍是沒有興趣�？墒�，自從您教了我以后，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會(huì)用一些動(dòng)作和幽默，使我愛上了習(xí)作。記得寫第二篇作文時(shí)，我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿分，正在我欣賞這篇“佳作”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)后面有一段批評(píng)，“露露，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的.作文一定會(huì)突飛猛進(jìn)，努力一切皆有可能！”我看到這些批語后，也止不住回想：“肖老師說的真對(duì)啊，她真會(huì)鼓勵(lì)人！”此后的日子里，您總是在我的作文后面寫一段批語，我也隨著進(jìn)步，作文也在提高。

　　肖老師，您對(duì)我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。

　　記得有一次，我作業(yè)忘帶了，當(dāng)我站起來時(shí)，同學(xué)們都說我的作業(yè)沒寫�？赡鷧s對(duì)我說：“露露，我相信你，你肯定寫了，下午能帶來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來，心里對(duì)您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因?yàn)樗�覺過了頭，拿著作業(yè)回到班里時(shí)，課已經(jīng)上了一半了，我對(duì)肖老師說睡過了頭，可班里的同學(xué)都不相信，都以為我在家里補(bǔ)作業(yè)，但是您卻對(duì)全班同學(xué)說“有可能露露真的睡過頭了，大家不要做怪他！”聽到這里，我不得不您敬佩之極。

　　肖老師，這兩年來，是您將我培育成一個(gè)有知識(shí)、懂道理的人，現(xiàn)在您的一滴雨露，將來我會(huì)要十滴雨露報(bào)答您！

　　您的學(xué)生：露露

關(guān)于老師的書信5

尊敬的張老師：

　　您好！

　　回顧六年的小學(xué)生活，我覺得五年級(jí)是最快樂的。我們要畢業(yè)了，很快就要離開母校了。

　　五年級(jí)我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬的心情，買進(jìn)了五（2）班的大門。在窗明幾凈的教室里，我認(rèn)識(shí)了天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都是那樣的美好。

　　每到您的課，我們都會(huì)提前做好準(zhǔn)備。上課鈴響了，我飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我聽得專心，讀得動(dòng)情，儀得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。在五年級(jí)一天的學(xué)習(xí)生活多像一幅美麗的畫卷。

　　剛上五年級(jí)我的成績(jī)沒跟上去。您就像我的母親一樣，每天交給我知識(shí)，無論是白天還是黑夜，都在為我們批改作業(yè)。

　　您交給我許多知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人的道理，更感受到了五年級(jí)的歡樂和幸福。我舍不得離開您。我在五年級(jí)的`一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。我的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水。

　　等到我們成為國(guó)家的棟梁，我會(huì)再來看望您，道一聲：我們沒有辜負(fù)您的希望！

　　謝謝您，敬愛的老師！

　　您的學(xué)生：范媛媛

　　20xx年5月28日

關(guān)于老師的書信6

親愛的蔣老師：

　　您好!

　　你知道你在我的心目中是一個(gè)怎樣的形象嗎?

　　下面你就來聽聽我對(duì)你描述吧!

　　一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來給我們上語文課，這就是我們的蔣佐麗老師。

　　在我們上四年級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫字的時(shí)候，您看了一眼，說我寫的字不好看，您天天教我寫字，讓我的字寫得越來越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦�說了這句話之后，我改變了自己的壞習(xí)慣，愛樂于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。

　　通過老師的'談話，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。馬上要離開心愛的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。

　　在這里住您永遠(yuǎn)美麗，工作順心，萬事如意。

　　您的學(xué)生:

　　20xx年x月x日

關(guān)于老師的書信7

親愛的老師：

　　見信如唔，一切安好。

　　一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代，親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……

　　別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘記！

　　每當(dāng)收獲的.時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的您。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

　　哦，老師……我想您。在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　學(xué)生

　　20xx年9月10日

關(guān)于老師的書信8

敬愛的李老師：

您好！寒假很快的`過去了，在寒假里，我們有許多有趣的事，比如，過年的時(shí)候，大年初三的時(shí)候。過年那天，我起得很早，我和媽媽在家誒上走來走去，可沒什么可以玩的，我就玩電腦、看游戲。一下子就到中午，我們就去啦外婆家，到啦下午，媽媽帶我去拉一個(gè)地方，到啦那個(gè)地方，我們連車都停不下了。只能回去了，在路上我看見了買草莓的小販，我們就買拉一些。直到吃完飯才回去。初三我們?nèi)チ松缴希�我看見了有雪，我就在那里玩了很久才回家。在那幾天里，我們玩的很開心！

xxx

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于老師的書信9

敬愛的陸老師：

　　您好！

　　童年的記憶是模糊的，記不清多少人多少事，但有一個(gè)人卻令我記憶猶新，這個(gè)人就是您——我的啟蒙老師。當(dāng)我背上書包踏入校門時(shí)，您為我指點(diǎn)迷津，撥開心頭迷霧；當(dāng)我人生路上面對(duì)困難時(shí)，您為我排憂解難……感謝您為我所做的一切！

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我們調(diào)皮搗蛋，四項(xiàng)常規(guī)總是做不好。于是，您便設(shè)立了抽獎(jiǎng)制度，只要在學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就可以得到一顆星。滿十顆星就能得到一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)項(xiàng)有許多：第一次吃飯、幫同學(xué)報(bào)詞語、帶隊(duì)一次等等，既讓我們得到了獎(jiǎng)勵(lì)，還鍛煉了我們的膽量。小時(shí)候的我很挑食，吃飯時(shí)這也不喜歡那也不愛吃。在設(shè)立抽獎(jiǎng)制度以后，我就餐一欄總是空白，一顆星星也沒有。于是，我思考再三，終于有一天，我的飯盆吃得干干凈凈的。您撫摸著我的頭，欣慰地笑了，我如愿以償?shù)氐玫搅艘活w星。這讓我心里喜滋滋的，從此改掉了挑食的壞習(xí)慣。那用于抽獎(jiǎng)的“圣誕節(jié)大鞋子”，多少次在我夢(mèng)中出現(xiàn)。感謝您，給我?guī)�來了美好的回憶，讓我改掉了挑食的�?xí)慣！

　　兒時(shí)的我們少不更事，對(duì)枯燥的`字詞毫無興趣�？赡鷧s另辟新路，不是給我們枯燥地講解，而是把字詞抄在黑板上，讓我們找找隱藏在其中的錯(cuò)別字。這可讓我們?yōu)橹�一振，個(gè)個(gè)都用上了“火眼金睛”，找出錯(cuò)字別字。那時(shí)，我們樂在其中，并不知道在游戲中我們也學(xué)會(huì)了生字詞。當(dāng)遇到一些復(fù)雜的生字，我們總是記不住。于是，您給每一個(gè)“字寶寶”都編了一個(gè)故事，在聽故事的同時(shí)掌握了生字。您的這些游戲，讓我們不再討厭字詞，不再討厭語文。感謝您，給我打下來堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)！

　　就是這樣，您用一個(gè)個(gè)小游戲使我養(yǎng)成好習(xí)慣，打下好基礎(chǔ)。您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘！

xxx

　　XX年XX月XX日

關(guān)于老師的書信10

敬愛的老師

　　您好！

　　剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴，知識(shí)的美好，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯�而改變了我�?/p>

　　思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測(cè)試后，我?guī)е�期盼與焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒人的地方躲起來。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花�！跋嘈抛约海　蹦�說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著......

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的.海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對(duì)我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

　　現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個(gè)人的成長(zhǎng)中的太陽。

　　操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng)。

　　祝身體健康工作順利

　　您的學(xué)生：黎曦瀧

關(guān)于老師的書信11

敬愛的黃老師：

　　你好！

　　時(shí)間慢慢流逝，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，一件件往事又涌上心頭。我難忘校園里的小樹，沙坑，更難老師親切的笑容，點(diǎn)點(diǎn)的教誨……

　　在這里，我們學(xué)到了啟蒙的知識(shí)；在這里，我們學(xué)到了做人的道理。我們終于告別了這教育我們、培養(yǎng)我們的.母校，真是舍不得�。�

　　記得我第一次見到您的時(shí)候，我就覺得您是一位和藹可親、循循善誘的好老師。而您為我們這個(gè)班級(jí)也付出得太多了，您為我們做的每一件小事，都讓我們感動(dòng)：您利用休息的時(shí)間，幫我們修改作文并發(fā)表；有時(shí)候您胃疼，但是還是堅(jiān)持給我們上課，上完課以后您才放心去醫(yī)院；我們放了學(xué)都回家了，可您總是留在學(xué)校繼續(xù)為我們批改作業(yè)……老師，您為我們做的這些事情，讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　老師，謝謝您用汗水澆灌我，讓我在陽光下茁壯成長(zhǎng)；謝謝您給予了我寶貴的知識(shí)，讓我由無知的孩童蛻變成挺拔的少年；謝謝您教我做人的道理，學(xué)會(huì)與人相處……回首往事，我忘不了您對(duì)我的教育之恩，在此，請(qǐng)您接受我由衷的感謝！

　　您的學(xué)生：黃玉珍

關(guān)于老師的書信12

尊敬的老師:

　　您好!我是您教的學(xué)生。從我上小學(xué)一年級(jí)開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過，批評(píng)過，鼓勵(lì)過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對(duì)您的'感激之情。

　　老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對(duì)我說:"那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康。"聽了您的話，我知道我錯(cuò)了。熊老師，謝謝你對(duì)我的幫助。

　　老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說:"李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的。"您只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)馬上表揚(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。

　　老師，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您。

　　祝

　　您身體健康，心情愉快!

xxx

　　XX年XX月XX日

關(guān)于老師的書信13

黃老師

　　您好！

　　您還好嗎？您還記得我嗎？我呀是坐在后排的小女孩，還記得那個(gè)青澀的年代，我不僅喜歡上了漫畫，還勵(lì)志要在這方面干出點(diǎn)成績(jī)�？墒侨�班同學(xué)都笑話我，說我腦子有些問題了。而你，卻說“我們班要出一個(gè)漫畫家了”在此一笑而過，從此閉口不談�？晌矣行┯掴g，不明白您是嘲笑我，還是鼓勵(lì)我，只知道一味的追求夢(mèng)想，僅此而已。

　　還記的那個(gè)夏天，同學(xué)們因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱的關(guān)系，昏昏欲睡什么都聽不進(jìn)，撐著頭都快倒下了。而我很不識(shí)相的在您的課上畫起了畫，不得不說話得很好，即使不上色也給人一種立體的美感，人物奔跑的樣子，就像要跑出來一樣。我欣賞著自己的成就，心里美滋滋的，仿佛看到漫畫家的位置在向我招手，連您走到我身邊了都渾然不知“啪”手中的本子在一瞬間到了您的手里，我驚呆了望著您半天反映不過來“哦——”同學(xué)們也發(fā)出驚嘆，我不知該說什么。

　　只見您手里拿著本子。在同學(xué)們的注視下走上講臺(tái)。我的幾個(gè)好姐妹擔(dān)憂的看著我，而有些心眼壞的同學(xué)則在偷笑。以為我這次‘死定了’我也咽了咽口水，卻不知怎么的感覺有些委屈�！班�？”您看了看我的畫，又看了看我您用十分溫柔的口吻說“這是你畫的？”“嗯”我見您好像并不是很生氣，十分羞澀的答了一句“呵”您看著我突然笑了，我們都搞不懂您在笑什么，于是世界清靜了，每個(gè)同學(xué)都安靜下來了，每個(gè)同學(xué)都在聽您說話，每個(gè)同學(xué)都想知道你接下來想說什么。安靜的我可以聽到自己急促的心跳聲“砰砰”“砰砰”“砰砰”“奉天承運(yùn)，老師召曰，因雅素同學(xué)熱愛畫畫，忠于畫畫，現(xiàn)賜封“黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，欽此�！币欢斡哪�的話語后，班上響起了雷鳴般的掌聲，我瞪大著眼睛不知道該說什么，像個(gè)木頭似的。因?yàn)槲覍?shí)在沒想到您會(huì)這樣說，在班里對(duì)我不好的同學(xué)還小聲的.嘀咕了一句“這樣都行”不好意思，我聽見啦。我狠狠的瞪了他們一眼“臣接旨”我也半開玩笑的回了一句。

　　從此只要有黑板報(bào)要設(shè)計(jì)，總有我忙碌的背影�；蛟S有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖使春天在我們心里永駐，深深的感謝您。黃老師，還記得那個(gè)坐在倒數(shù)第二排的雅素嗎？那是班里唯一繼承您幽默的人。

　　祝您

　　身體健康，福如東海。

xx

xx年xx月xx日

關(guān)于老師的書信14

鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)�班同學(xué)是多么想念您啊！當(dāng)我現(xiàn)在

　　提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！

　　這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請(qǐng)我讀《我愛祖國(guó)》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗

　　讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的.朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟�謝謝您！

xxx

　　XX年XX月XX日

關(guān)于老師的書信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)�班同學(xué)是多么想念您��！當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！

　　這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)， 您請(qǐng)我讀《我愛祖國(guó)》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的`作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。老師，謝謝您！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

【老師的書信】相關(guān)文章：

給老師的書信01-07

給老師的書信【精】04-05

寫給老師的書信02-08

給老師的書信15篇01-07

給老師的書信(15篇)01-07

給老師的書信4篇02-18

給老師的書信精選15篇02-17

給老師的書信(精選15篇)02-17

感恩老師小學(xué)書信03-15