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英語教師崗位職責(zé)

時(shí)間：2023-01-26 08:58:39 教師我要投稿

【精】英語教師崗位職責(zé)

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責(zé)可以明確每個(gè)人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的英語教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

【精】英語教師崗位職責(zé)

英語教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)

　　1. 與5-12歲學(xué)員進(jìn)行在線英語教學(xué),保證教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)。

　　2. 進(jìn)行課后的教學(xué)服務(wù),維護(hù)班級(jí)微信群,布置并批改作業(yè)。

　　3. 維護(hù)客戶關(guān)系,建立客戶信任,提高教學(xué)滿意度。

　　4. 以良好的教學(xué)和服務(wù)達(dá)成學(xué)員續(xù)費(fèi)指標(biāo)。

　　5. 監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展,解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中碰到的問題,使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　任職要求:

　　1. 本科及以上學(xué)歷,英語專業(yè)要求專業(yè)8級(jí),非英語專業(yè)要求雅思6.0以上。

　　2. 有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,歡迎海外留學(xué)生。

　　3. 善于溝通,能夠和學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)建立良好關(guān)系。

　　4. 流利的.英語口語和書面英語能力,有良好的表達(dá)和溝通能力。

　　5. 抗壓能力強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),執(zhí)行力強(qiáng)。

英語教師崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)各級(jí)別的英語教育工作

　　解答學(xué)員相關(guān)疑問

　　負(fù)責(zé)安排學(xué)員續(xù)費(fèi)等行政工作

　　任職要求：

　　tem-8,口語標(biāo)準(zhǔn)、地道,具有分析解決問題能力(有留學(xué)經(jīng)歷且具有流利的英語表達(dá)能力者可優(yōu)先考慮)

　　五官端正,性格積極開朗具有良好的`職業(yè)形象

　　熱愛英語教育事業(yè)

英語教師崗位職責(zé)3

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷,英語相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2、優(yōu)秀的口語表達(dá)能力,能流暢地進(jìn)行英語對(duì)話;

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通表達(dá)能力強(qiáng),思維靈活,富有親和力,有耐心,有責(zé)任心;

　　4、有海外留學(xué)或同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

　　崗位職責(zé)：

　　1、教授成人聽力口語、劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語、新概念等相關(guān)課程;

　　2、針對(duì)學(xué)員的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的課程輔導(dǎo);

　　3、定期參加部門的教研、培訓(xùn),集中備課;

　　4、及時(shí)做好續(xù)班、續(xù)費(fèi)工作;

　　5、其他工作。

英語教師崗位職責(zé)4

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)劍橋英語、語法、詞匯等教學(xué)工作；

　　2、定期參與培訓(xùn)、教研等活動(dòng)；

　　3、記錄學(xué)生教學(xué)情況與反饋，定期提供給學(xué)校相關(guān)部門；

　　任職要求：

　　1、學(xué)歷：全日制本科及以上學(xué)歷，英語或教育學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

　　2、知識(shí)：英語專業(yè)八級(jí)，有雅思托福成績(jī)優(yōu)先；

　　3、經(jīng)驗(yàn)：1年以上相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其有深入研究并獲得優(yōu)異成績(jī)；

　　4、能力：應(yīng)變能力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，富有感染力；

　　5、技能：熟練的.英語聽說讀寫能力，使用office相關(guān)辦公軟件；

　　6、素養(yǎng)：較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，具有親和力和創(chuàng)新精神。

英語教師崗位職責(zé)5

　　崗位職責(zé):

　　1、負(fù)責(zé)初高中的.英語教學(xué)工作,安排學(xué)生課程;

　　2、能夠面對(duì)面教授學(xué)生或者協(xié)助錄課件,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　3、參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平,為學(xué)校提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和教案;

　　4、完成上級(jí)交代的其他任務(wù)。

　　任職要求:

　　1、全日制本科以上學(xué)歷、擁有高中教師資格證,有中學(xué)一級(jí)教師資格證者優(yōu)先。普通話標(biāo)準(zhǔn),儀表儀態(tài)端莊,有親和力;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí),熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,為人師表,身正為范;

　　3、溝通表達(dá)能力強(qiáng),講課條理清晰,風(fēng)趣幽默,有互動(dòng),能夠因材施教,啟發(fā)教學(xué);

　　4、有責(zé)任心,抗壓力強(qiáng),執(zhí)行力強(qiáng)。

　　待遇:

　　包住宿,住花園小區(qū),提供中午員工餐、彈性工作、節(jié)日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補(bǔ)等。

英語教師崗位職責(zé)6

　　1.英語口語好,可對(duì)學(xué)員發(fā)音進(jìn)行糾正,可用英語進(jìn)行溝通。

　　2.對(duì)班內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效負(fù)責(zé);

　　3.認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,確保完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)效果,提高家長(zhǎng)滿意度;

　　4.每月保質(zhì)保量完成各種教學(xué)服務(wù)工作,充分準(zhǔn)備各種展示課程;

　　5.積極參加中心組織的內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)、考核、校內(nèi)教學(xué)研討會(huì)及例行會(huì)議;

　　6.按時(shí)完成每月業(yè)績(jī)指標(biāo);

　　7.配合學(xué)校執(zhí)行各項(xiàng)招生、教學(xué)、服務(wù)等活動(dòng)。

英語教師崗位職責(zé)7

　　1、負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作。

　　2、在教學(xué)中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，在英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確地學(xué)習(xí)和對(duì)待西方文化。

　　3、根據(jù)課程教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排英語教學(xué)的進(jìn)度，按照學(xué)院和系部要求進(jìn)行英語課的講授、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、答疑、考試、考查等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　4、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，提高自身英語的聽說表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用能力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　5、運(yùn)用先進(jìn)的教育方式方法培養(yǎng)學(xué)生英語的應(yīng)用能力，可以選用或編寫適合我院學(xué)生使用的材料鍛煉學(xué)生的閱讀能力，可以通過演講比賽、朗誦比賽、英文歌詠比賽、外語角等形式培養(yǎng)學(xué)生外語的聽說表達(dá)、交流能力。

　　6、結(jié)合實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行警務(wù)英語的訓(xùn)練，并進(jìn)行長(zhǎng)期的警務(wù)英語學(xué)習(xí)研究。

　　7、加強(qiáng)英語教學(xué)工作的.對(duì)外交流，開展學(xué)科的科研工作，推動(dòng)教學(xué)工作取得不斷進(jìn)步。

　　8、完成本部門領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

英語教師崗位職責(zé)8

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真參與教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地做好教學(xué)設(shè)計(jì)，不備課不得上課，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；中學(xué)二、三級(jí)青年語文教師，積極參加學(xué)校的青年教師匯報(bào)課，按要求及時(shí)上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期主動(dòng)聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學(xué)一級(jí)語文教師，必須承擔(dān)和組織教育和教學(xué)研究工作，指導(dǎo)二、三級(jí)語文教師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級(jí)語文教師：必須組織和指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作及科研任務(wù)，指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評(píng)議為優(yōu)秀等級(jí)的，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、教師要用精確、易懂、生動(dòng)的語言指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫的能力，在進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的動(dòng)向，要密切關(guān)注差生，兼顧各層面的學(xué)生。鼓勵(lì)差生，要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)，樹立其信心，保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。熱心為學(xué)生服務(wù)，不得對(duì)任何學(xué)生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。

　　4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，上課充滿激情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)能力。

　　5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)新大綱新課標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)能力與水平，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)。

　　6、作業(yè)布置：《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須每課批閱，有圈有點(diǎn)，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排，老師要親自抽查，防止學(xué)生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范，錯(cuò)誤之處及時(shí)訂正。

　　7、作業(yè)批改：教師要認(rèn)真及時(shí)批閱，做到精批細(xì)改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯(cuò)批，能面批的'作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時(shí)，作文批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性，有眉批，有總批，有等級(jí)。學(xué)生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。作業(yè)批改的實(shí)驗(yàn)改革必須報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，學(xué)生互改作文每學(xué)期不得超過兩篇。作業(yè)隨時(shí)備教研組抽查。

　　8、積極開展語文課外活動(dòng)。重視語文活動(dòng)在語文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要經(jīng)�；�、科學(xué)化、系列化。課外活動(dòng)小組訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要明確，內(nèi)容要切合學(xué)生的實(shí)際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識(shí)講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過這些活動(dòng)的積極開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣、擴(kuò)大學(xué)生語文視野、提高學(xué)生語文能力的目的。

　　9、積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，確定研究專題，積極承擔(dān)教學(xué)研究課，期末按要求完成各項(xiàng)研究工作。

　　10、注重個(gè)人修養(yǎng)，注意細(xì)節(jié)的完美。要求學(xué)生做到的，老師要率先垂范，如古典文學(xué)，學(xué)生會(huì)背的老師也要背會(huì)，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。

　　11、早讀輔導(dǎo)要求7點(diǎn)到班，要與班主任合理分配所帶教學(xué)班的輔導(dǎo)時(shí)間，每天要給學(xué)生定出相應(yīng)的早讀目標(biāo)和要求，注重輔導(dǎo)的效果。

　　12、配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，積極為校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站提供資料，完成學(xué)校布置的其他文字材料的收集整理工作。

英語教師崗位職責(zé)9

　　崗位職責(zé)：

　　1、熟悉教學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)，并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排；

　　2、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)性、個(gè)性化的教學(xué)；

　　3、善于歸納總結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，迅速提高學(xué)生成績(jī)；

　　4、授課氛圍良好，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理；

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)生的試卷出題及后期批改工作，因時(shí)制宜地檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果；

　　6、參加部門組織的教研交流、教學(xué)研究、家長(zhǎng)講座、集中備課、培訓(xùn)等活動(dòng)；

　　崗位要求：

　　1、本科以上學(xué)歷

　　2、1年以上教師工作經(jīng)驗(yàn)

　　3、精通公司教學(xué)產(chǎn)品知識(shí)，熟悉深圳考情考點(diǎn)及其校情。

　　4、具有基本的英語聽說讀寫能力，熟練使用office辦公軟件，熟悉教案講義的`制作。

　　1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；

　　2、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；

　　3、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　4、平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

　　任職條件：

　　1、統(tǒng)招本科學(xué)歷；

　　2、有教師資格證等相關(guān)證件者更好；

　　3、熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

　　4、熟悉中小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　5、表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

英語教師崗位職責(zé)10

　　職位描述:

　　1、根據(jù)學(xué)樂課程體系,教授3-16歲少年兒童英文課程。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　3、收集學(xué)生/家長(zhǎng)的反饋信息并及時(shí)做出回復(fù),協(xié)助處理學(xué)生/家長(zhǎng)投訴。

　　4、配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng),如demo課,答謝會(huì)等。

　　任職要求:

　　1、大專以上學(xué)歷,幼教、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)教育、英語相關(guān)專業(yè)。

　　2、英語專業(yè)四級(jí),口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、有教師資格證書

　　4、一年以上幼教經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,接受應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)。

　　5、性格開朗活潑,有愛心,有責(zé)任心,有耐心,注重細(xì)節(jié)。

　　6、態(tài)度積極、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有創(chuàng)造力。

　　7、喜歡小孩,對(duì)少兒教育有熱情。

英語教師崗位職責(zé)11

　　淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

　　一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　一、綜合素養(yǎng)

　　（一）愛心、童心、上進(jìn)心

　�。�.愛心

　　愛是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因?yàn)椴欢逻€特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會(huì)存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)也許能暫時(shí)解決問題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(zhǎng)久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。

　　２.童心

　　小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個(gè)過份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會(huì)聽自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會(huì)無法無天，上課時(shí)會(huì)管理不好課堂紀(jì)律。其實(shí)，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識(shí)都過于片面，甚至是錯(cuò)誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì)非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。

　　另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。

　　3.上進(jìn)心

　　上進(jìn)心對(duì)于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)英語教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級(jí)在考試中名列第幾，而是說每一個(gè)小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的.心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤(rùn)物細(xì)無聲的感染。

　　（二）基本文化知識(shí)

　　1.教育學(xué)知識(shí)

　　小學(xué)英語教育的重點(diǎn)應(yīng)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識(shí)，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對(duì)學(xué)生給予正確積極的評(píng)價(jià)，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。

　　2.兒童心理學(xué)知識(shí)

　　從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時(shí)記憶能力強(qiáng)，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識(shí)，活潑、好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動(dòng)，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　3.綜合文化素養(yǎng)

　　有人認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)英語教師，能讀會(huì)寫小學(xué)英語課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì)所教教材上的那一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)本學(xué)科的知識(shí)都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋€(gè)自己對(duì)教材都一知半解的教師，是不可能將知識(shí)融會(huì)貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)應(yīng)該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，也就是說對(duì)小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時(shí)，教師不至于無言以對(duì)。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時(shí)老師都不知道，且不說這樣會(huì)降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì)讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識(shí)水平，造成學(xué)生對(duì)該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對(duì)他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

　　（三）基本能力

　　1、挖掘教材的能力（備課）

　　充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來說，備課就是你上課之前對(duì)本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教法

　　等③。

　　《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識(shí)方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材，對(duì)教材的內(nèi)容融會(huì)貫通，使之變成自己的知識(shí)體系。這對(duì)一個(gè)教師來說是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準(zhǔn)備，說不定上課時(shí)會(huì)遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。

　　2.課堂教學(xué)能力

　　上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時(shí)方案展開的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對(duì)知識(shí)的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們?cè)谶@里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機(jī)智等等。

英語教師崗位職責(zé)12

　　職位描述：

　　1.完成日常備課、教學(xué)任務(wù)；

　　2.定期召開家長(zhǎng)公開課，展示教學(xué)效果；

　　3.課后定期電話回訪中心學(xué)員并與學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行定期溝通；

　　4.參與教學(xué)中心的內(nèi)部會(huì)議、研討會(huì)；

　　5.協(xié)助市場(chǎng)和銷售部門完成體驗(yàn)課演示；

　　6.配合參與總部教師培訓(xùn)工作。

　　任職要求：

　　1.大專及以上學(xué)歷，英語四級(jí)及以上，口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利，；

　　2.對(duì)英語幼少兒教育有獨(dú)特的理解，能夠不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤佳；

　　3.上課條理清晰、形式活潑、重點(diǎn)突出；

　　4.喜愛兒童教育事業(yè)，對(duì)孩子有耐心，喜歡和孩子在一起；

　　5.友好、熱情、外向、活潑的'個(gè)性；

　　6.較強(qiáng)的人際交流能力；

　　7.有教師資格證和工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。

英語教師崗位職責(zé)13

　　1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的要求。

　　3、要認(rèn)真保管實(shí)驗(yàn)室的全部教學(xué)儀器設(shè)備，健全賬目、搞好財(cái)產(chǎn)管理，建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。

　　4、要經(jīng)常做好教學(xué)儀器設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)，保持教學(xué)儀器處于完好狀態(tài)。

　　5、按照教學(xué)大綱和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，根據(jù)任課教師填寫的《實(shí)驗(yàn)登記表》及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的'各項(xiàng)規(guī)章制度，并以身作則。

　　7、采取嚴(yán)格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

　　8、要不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器更新，不斷改進(jìn)管理辦法，使實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化、科學(xué)化。

　　9、工作調(diào)動(dòng)時(shí)，必須按照規(guī)定認(rèn)真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清楚，帳、物相符后，方可調(diào)離。