勞動教育課設(shè)計精選8篇

勞動教育課設(shè)計1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。

　　2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的`家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

　　二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

　　1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。

　　2、教師分組請小動物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

　　教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

　　三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

　　曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

　　四、勞動第三步：評評哪里最干凈

　　獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

　　五、勞動結(jié)束語。

　　小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

勞動教育課設(shè)計2

　　活動目的：

　　1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的`小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

　　2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：

　　(1)小華和媽媽的做法對嗎?

　　(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

　　2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

　　四、判斷：

　　1.小明幫助爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

　　4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。

　　5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

　　五、競賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動教育課設(shè)計3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

　　2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

　　3.認(rèn)識和節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實踐活動中運用。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、聆聽《太陽出來喜洋洋》

　　2、編創(chuàng)與活動。

　　3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

　　4、表演《小漁簍》

　　5、編創(chuàng)與活動。

　　6、表演《采山》

　　7、編創(chuàng)與活動。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、聆聽《太陽出來喜洋洋》

　　2、編創(chuàng)與活動。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　狇鎏《太陽出來喜洋洋》

　　1.完整地聆聽歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的.心情是怎樣的?

　　2.復(fù)聽歌曲。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?

　　3.再次復(fù)聽。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。

　　編創(chuàng)與活動

　　將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進(jìn)行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

　　小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

勞動教育課設(shè)計4

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進(jìn)行動作表演。

　　2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.掛圖《勞動最光榮》。

　　2.音樂CD《勞動最光榮》。

　　3.幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、誰最愛勞動。

　　(一)說說身邊愛勞動的人。

　　在你身邊，誰是最愛勞動的人?都會做什么事情?

　　(二)聊聊愛勞動的'動物朋友。

　　那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢?

　　二、一起聽一聽。

　　(一)欣賞教師范唱，初步感受歌曲。

　　下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺?

　　(二)傾聽歌曲、理解歌詞。

　　聽一聽，歌里唱了什么?找一找哪些是愛勞動的動物朋友?歌詞的哪些地方你不明白?

　　三、一起演一演。

　　(一)可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友?你又想怎樣表演不愛勞動的動物?

　　四、勞動最光榮。

　　(一)師幼互動小結(jié)。

　　你喜歡歌里的誰?你能夠自己做一些事情嗎?當(dāng)你成功地做完一件事情的時候，你的心情會怎樣?

勞動教育課設(shè)計5

　　一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　修補圖書

　　學(xué)情分析：

　　圖書最受學(xué)生們的喜歡，但是學(xué)生在閱讀圖書時，書籍經(jīng)過反復(fù)翻看容易破損，如卷頁、撕破、掉頁等現(xiàn)象。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，從圖書的角度感受被傷害的心情，從而懂得珍惜、愛護(hù)物品的道理，是每一位學(xué)生從小就應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)設(shè)計思路：

　　第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題；

　　第二步：認(rèn)識圖書；

　　第三步：正確的看書方法；

　　第四步：認(rèn)識材料與工具；

　　第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能；

　　第六步：溫馨提示；

　　第七步：拓展延伸。

　　我通過以上7個步驟進(jìn)行了完整的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生們從認(rèn)識圖書到認(rèn)識修補圖書的材料，以及教師細(xì)致的微課示范講解，讓學(xué)生直觀感受，加深修補圖書的方法，操作環(huán)節(jié)給予溫馨提示，最后通過勞動課堂實踐，進(jìn)行課后拓展延伸。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　樹立正確的勞動觀念

　　學(xué)會愛護(hù)圖書，圖書破舊了要有正確的方法修補。

　　具有必備的勞動能力

　　學(xué)會使用修補圖書的工具，掌握修補圖書的'相關(guān)技能。

　　培養(yǎng)積極的勞動精神

　　愛惜勞動成果，增強榮譽感。

　　養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)

　　在愛勞、會勞、樂勞、勤勞中，感受勞動的艱辛與快樂。

　　四、教學(xué)重難點

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點：了解修補圖書的方法。

　�。ǘ�）教學(xué)難點：實踐操作修補圖書。

　　五、教學(xué)策略

　　勞動教育以學(xué)生獲得自主的勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)活動。當(dāng)學(xué)生通過勞動，經(jīng)歷造作實踐活動，掌握勞動知識與技能，認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中常見的材料，學(xué)會使用一些基本工具，了解簡單的制作方法及評價的一般過程。

　　六、課時分配

　　1課時，10分鐘18秒

　　教學(xué)過程

　　講解說明。

　　第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題

　　提問學(xué)生:同學(xué)們，在上課之前，我們先來看一段視頻（播放視頻）

　　視頻中的大頭兒子和小明在圖書館發(fā)生了什么事情呢？

　　生：兩位小朋友不小心把圖書撕破了。

　　小結(jié)：書籍是知識的源泉。是人類的好朋友。但是，在圖書館借閱圖書、資料我們要嚴(yán)加愛護(hù)，遵守圖書館的規(guī)定，不撕毀、不亂涂亂畫，做到愛惜圖書。視頻中大頭兒子和小明撕壞的圖書該怎么辦呢？書籍經(jīng)歷反復(fù)翻看會有破損的現(xiàn)象，用什么樣的方法可以修補破損的圖書呢？這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)修補圖書。（揭示課題）

　　淬煉操作。

　　第二步：認(rèn)識圖書

　　圖書為什么那么容易被撕壞呢？它是用什么做的呢？——紙

　　我們把紙捏在手里，用力一握，紙就會變皺，再一扯紙就會被撕破，我們把紙放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)紙會變濕，而且濕的紙更容易破。怎樣讓紙做的書本不破不壞呢？

　　第三步：正確的看書方法

　　對了，我們就需要有正確的看書方法，首先，要把小手洗干凈，輕拿輕放，一頁一頁翻看，閱讀圖書不爭也不搶，看完要放回原位置，好好愛護(hù)圖書。

　　第四步：認(rèn)識材料與工具

　　壞了的圖書怎樣修補呢？我們用到的修補材料和工具有。

　　破舊圖書有：褶皺圖書、撕開圖書、掉頁圖書

　　工具為：安全剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠

　　項目實踐。

　　第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能

　　準(zhǔn)備好材料與工具后，我們一起行動起來，給舊圖書換上新衣服吧！

　　1、補圖書卷角、褶皺的方法

　　首先是修補圖書卷角、褶皺的方法。

　　先攤平書的卷角和褶皺，再將書平放在桌面上，壓上其他厚點的書。保持一段時間后，有卷角、褶皺的書就會變平展。

　　2、修補圖書撕開的方法

　　修補撕開圖書時，要根據(jù)圖書的破損情況，裁剪相應(yīng)長度的透明膠帶粘貼。避免遮擋圖書內(nèi)容。

　　3、修補掉頁圖書方法

　　修補掉頁圖書時，要用雙面膠或者固體膠粘貼掉頁圖書，在粘貼或涂抹時，應(yīng)盡量貼合裝訂線處。

　　反思交流。

　　同學(xué)們相互評價修補后的圖書是否美觀，榜樣激勵。

　　交流自己在修補過程中遇到的困難，對于沒有修不好的同學(xué)給予幫助和鼓勵。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)修補圖書勞動課，從活動的組織過程中，我通過視頻導(dǎo)入、微課示范作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以此引起學(xué)生對圖書破損了，產(chǎn)生怎么修補圖書的好奇心，調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，消除在勞動過程中的枯燥乏味之感。在勞動中，部分學(xué)生會處于被動的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而微課示范在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我會一直將精彩的微課設(shè)計巧妙地滲透到勞動教學(xué)中，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中做，提高勞動學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，使學(xué)生們愉快地勞動，健康成長。

勞動教育課設(shè)計6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)生動手參加勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，提高科學(xué)種地的意識，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實踐能力，懂得勞動最光榮。

　　教學(xué)重點

　　花生初期清棵蹲苗方法。

　　教學(xué)難點

　　清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件、鋤頭等。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　花生破膜放苗的時間和方法。（教師指名回答，其他學(xué)生補充）師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　經(jīng)過我們辛勤的勞動，花生苗正在茁壯成長，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對花生進(jìn)行什么工作呢？讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）

　　三、新授

　　1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學(xué)生分組自由討論）指名回答，學(xué)生匯報自己的理解，教師補充說明。

　　2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學(xué)生齊讀。）

　�。�1）清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。

　�。�2）花生齊苗時要進(jìn)行清棵，清棵有三個作用：清除播種孔周某某的雜草；把未長出膜的分枝用手扒出；將播種過深過淺不易出苗的窩清點出來，便于及時催芽補種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。

　　3、結(jié)合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。

　　花生苗基本出齊時進(jìn)行。先拔除苗周某某雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點土，覆蓋在苗周某某，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書講解后，給學(xué)生留出充足的時間，便于學(xué)生在勞動基地的'實踐操作）。

　　教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對操作過程的印象。

　　4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項：

　�。�1）注意不要傷根。

　�。�2）確保兩片子葉露出來。

　�。�3）鏟土不宜過多。

　　5、有生活經(jīng)驗的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實際操作過程，注意事項。學(xué)生分組展示，邊做動作邊分享心得。

　　6、前往勞動基地，（體育委員整隊，唱著校歌《放飛理想》，邁著整齊的步伐，走向勞動基地）。親自實踐清棵蹲苗教師先做示范動作，學(xué)生邊觀察邊學(xué)習(xí)。教師強調(diào)勞動過程中的注意事項：

　�。�1）鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學(xué)。

　�。�2）另外不要踩到花生苗。

　　學(xué)生分組進(jìn)行實踐，各組組長先帶頭示范，然后指導(dǎo)組員。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　四、總結(jié)勞動情況（表揚表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動最光榮》。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動技能，體驗了勞動的快樂。

勞動教育課設(shè)計7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。

　　教學(xué)要點：

　　1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。

　　2、我們愛老師，要接受老師的教導(dǎo)。

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　燈片

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、詩朗誦(燈片出示)

　�、俦纫槐�，看誰朗誦得最好

　　②全班齊朗誦

　�、圩x了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎?

　　2、揭題并板書

　　二、學(xué)文明理。

　　1、自由默讀課文，思考下列問題(燈片出示)

　　A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的`紅叉叉，為什么心里怪難過的?

　　B、你認(rèn)為我們怎樣做才是?

　　2、學(xué)生小組討論

　　3、匯報交流

　　你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。

　　4、教師小結(jié)

　　三、辨析導(dǎo)行。

　　1、想一想

　　讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動是什么?

　　2、議一議

　　遇到下列情況，應(yīng)該怎么做?

　　(學(xué)生小組討論后回答)

　　四、總結(jié)。

　　老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。

　　五、活動延伸。

　　開個頌師會，說說老師關(guān)心愛護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。

勞動教育課設(shè)計8

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受樂曲明快、有力的特點。

　　2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂CD

　　活動過程：

　　一、聽聽他們在干嘛

　　1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。

　　2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動的人們，你聽到歌詞里唱了些什么?

　　二、有力、快樂的勞動者

　　1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動的號子。

　　2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時，揮動拳頭表示加油。

　　3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動者有力、快樂的.樣子。

　　三、大家一起加油干

　　1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。

　　2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。

　　3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動者的勞動方式，增強演唱的趣味性。

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