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職業(yè)學校期中總結(jié)

時間:2023-01-26 19:06:05 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
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職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)1

  本周期中考試成績出來了,我語文考了96.5,數(shù)學滿分,英語滿分。我看了看語文卷紙,有一道題是讓寫海上明月共潮生,我寫成了海上明月共潮平。還有一個寫竹筏小舟,我寫成了竹戈小舟。真馬虎。后面作文扣了兩分。通過這一考試,我明白了馬虎的危害。便在網(wǎng)上找了一些改正馬虎的方法,希望我還有全天下的小朋友改正這個毛病。

  1.了解自己馬虎的原因,找出癥結(jié)所在。如有的同學平時學習時總是無法集中注意力,漫不經(jīng)心,丟三拉四,如果長此以往,就會形成惡性循環(huán),即形成馬虎的毛病。因此,當你在學習的時候,就要集中起全部精神,養(yǎng)成認真嚴肅的學習態(tài)度。

  2.養(yǎng)成認真檢查的`習慣,當做完作業(yè)或答完卷子的時候,要在心里反復提醒自己,一定要認真地檢查每一道題,一定不要再發(fā)生錯誤,眼睛要仔仔細細地看,精神要全部集中,一定把作業(yè)做對,把卷子答好,這樣反復告誡自己,提醒自己,就能慢慢養(yǎng)成耐心細致的習慣,克服馬虎毛病。

  3.當自己每犯一次馬虎錯誤,就給自己一次懲罰,或是把毛病的原因用筆記下來,平時多看幾遍,或是警告自己,并在心里默念:別人都不馬虎,為什么我馬虎呢?并不是自己不會,連自己會的都要錯,那么還能有什么作為呢?一個不認真、不負責任的人是成就不了大事業(yè)的,我還年輕,我一定要克服它,讓我學習、生活得更好,我一定能成功。馬虎并不是我的專利,它控制不了我,我一定能戰(zhàn)勝它。

  4.在日常生活中,從小事做起,認認真真地對待每一件事、每—天,力爭把每一件事情都做好。堅持下去,從而克服自己遇事急躁、慌張的毛病,而最終取得良好效果。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)2

  時間似流水一般,學期已經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短一天,期中考試也結(jié)束了,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場?荚嚭,我最關(guān)心的事情莫過于各科的成績了。成績還算理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,就算不理想也不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補救。

  我數(shù)學一向很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的.,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)模欢ㄒ煤脧土暬A(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,腦子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一題是我不會的,這都是粗心大意的結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的的感覺,我懊悔不及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕不能再這么馬虎了。

  下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得還算理想,但我相信下一次要比這一次還要好。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)3

  期中考試已經(jīng)過去很長時間了,由于去了半程實踐基地,沒能及時的梳理期中成績,前兩天剛剛收到班主任下發(fā)的班級成績。學校的幾項考評數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:各班和各學科在特優(yōu)目標與學優(yōu)目標上都有差距,我所帶的班級采取了捆綁式考評,兩項目標均沒有完成任務,我有些無語了。

  一、現(xiàn)狀

  我所教的班級數(shù)學成績各項指標距離學校要求還有一定差距,特優(yōu)目標沒有完成,我統(tǒng)計了一下,達到特優(yōu)分數(shù)的同學中有19人次考試成績97分,如果這部分同學多出1分的話目標完成就很輕松了,但這只是假設(shè),結(jié)果已成定局。學友目標差距更大,整整少了7人次,原始班級中還有一人考出79分的成績。面對這樣的成績,我覺得要好好反思一下。

  二、反思

  看到同級部其他幾個班的優(yōu)勢,我感到壓力山大,由于剛接手新的`班級,對同學們的具體情況不熟悉,沒能了解到位,這是原因之一。

  另外我覺得在今后的學科教學方面,還需學習和提高的地方太多太多,比如課堂紀律的調(diào)控要加強,個人業(yè)務素質(zhì)和工作能力需要加強,

  作業(yè)的檢查力度要加大,學生學習習慣的培養(yǎng)要側(cè)重……

  總之,在大美六中這個人才濟濟的大環(huán)境中,要想立足尚需付出艱辛的努力,今后我將以學校的大美發(fā)展為導向,多向同組年輕、年老的教師學習,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和個人能力,夯實自身的工作過程。加強對學生作業(yè)監(jiān)管力度,利用小組合作,共同進步。加強與學生的溝通與交流,爭取學習的主動性與積極性,力爭期末考試有所突破!

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)4

  本學期前半學期我校的教學工作緊緊圍繞學校教育管理年規(guī)劃要求,力促教學管理規(guī)范化、制度化、科學化、高效化,順利實現(xiàn)了時間過半,任務過半,達到了預期目標,F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:

  一、半學期工作回顧

 。ㄒ唬┏R(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序,不斷提高管理水平

  1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱,突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。

  2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務處的各項工作的日常管理。分工明確,各負其責,配合默契。改進了調(diào)課通知流程;健全了教務日志檔案和教學歷;按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分;恢復教輔人員周二例會制度,交流匯報上周工作,安排部署當周工作,按周量化考核,按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度,增強了崗位職責的責任性,提高了服務質(zhì)量。

  3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示,前半學期為適應班班通教學的需要,備課注重電子備課與打印學案相結(jié)合,作業(yè)、考練與訓練單相結(jié)合,輔導與小組協(xié)作學習相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點,使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。

 。ǘ┲攸c工作——著力抓好重點工作,推動管理提升品位

  1、復課工作。

  2、創(chuàng)強工作:

 、贆n案建設(shè)。在張主席得到精心指導下,王主任和牛主任按照分工,借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設(shè)的經(jīng)驗,獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系,具備美觀實用、便于檢索、方便續(xù)建的特點。

  ②創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設(shè)的硬性指標,目前各項檔案資料基本齊備,迎驗方案初步形成,成果匯報演出節(jié)目排練基本到位,自查報告初稿完成,正在充實完善。

 、垡(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前,領(lǐng)導機構(gòu)已成立,工作方案已就緒,說普通話,寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。

  3、教學研究:

 、僬撐淖珜。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文,任新海撰寫的《積極推進課程改革,努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學管理一等獎,擬將收入大型文獻《中國領(lǐng)導管理藝術(shù)文庫思想光芒篇》?h級獲獎13篇,一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。

 、诟咝дn堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目,我校堅持先試點,后推進。

 、儆捎^念→到理念→再到信念

  ②實驗學科→實驗班級→實驗年級

 、圩兘谭ā儗W法→變教材

 、芄芾砝砟畹霓D(zhuǎn)變→教學理念的轉(zhuǎn)變→教學理念的'轉(zhuǎn)變→評價理念的轉(zhuǎn)變。

  ③推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后,學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評,在推薦過程中,領(lǐng)導重視,文綜教研組通力合作,高一二班和高二一班密切配合,做課老師虛心請教,不斷改進,是一次成功的校本研修實踐活。

 、苄1狙行。校本是指范圍,研修是指學習,反思和提升的過程,校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的新思維,新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。

  校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標;以強調(diào)解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提,通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人,使教師的教學質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思(獨立思考)、同伴互助(一幫一)、三人有師(三人行必有我?guī)煟┦切1狙行薜娜齻核心要素;谶@種認識,我們制定了《中學校本研修實施方案》,各教研組制定了《工作計劃和研究課題》,嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度,各教研組形成了鮮明特色。

  以上總結(jié)若有不妥之處,敬請各位批評指正。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)5

  這次的期中考試我們班唯一考的好一點的學科就是政治,平均分是年級第二名,兩個人滿分,但是也不能盲目的'去驕傲,因為這已是過去式。

  所以我們現(xiàn)在該做的應該是每節(jié)政治課開始是認真跟著課代表讀、記,上課時要跟著老師的思路走,不僅要學到答案,也要學到找到答案的方法和思路。而且政治學科不存在有不會弄懂的,所以只要認真去背誦了,去理解了,及格根本就是易如反掌。

  同學們之所以可以考好政治最大的原因其實是“班主任效應”,因為政治老師是我們的班主任張老師,所以上政治課時沒人敢講話,更就沒人敢曠課了。這樣子被動學習雖然一些時候可以暫時性的提高分數(shù),但是不過很久就會忘記所學的知識。

  所以,同學們要學會的是自主學習,不要讓其他人一直盯著自己,學會獨立思考,這一點不僅適用于政治學科,同樣也適用于其他學科。但是,假如說我們的政治老師不是張老師,而是其他人那么結(jié)果會怎樣?!顧名思義會變得跟其他學科一樣差。這里就再一次強調(diào)了“獨立,自主”的作用,直到以后長大成人后這兩個詞語的意義也是非常重要。

  學政治,就是學紀律意識,法律意識。首先,一個紀律意識都不強的人不僅成績不會好,習慣不會好,那么,法律意識就更不用說了。所以政治是一個非常重要的學科,不僅學習知識,也學習做人,會把你一步步帶上正軌。

  希望同學們一定要做到以上幾點,學好政治、也學會做人。當然,也希望同學們期末考試的時候穩(wěn)住政治這個學科的位置,“保二爭一”,相信自己能做到,每人上升一兩分,平均分自然就上去了。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)6

  半學期已將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對這一段教學工作作出如下總結(jié):

  一、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。

  在業(yè)務上我積極利用各種機會,學習教育教學新理念,積極參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行"自我充電",以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

  二、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以"師長"自居,盡量與學生平等交往,建立"朋友式"的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關(guān)愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與"學困生"實行"一幫一"結(jié)對子,互幫互助,共同提高。這一段來,學生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的`理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

  四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

  對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  總之這一段的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)7

  光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,本學期的教學時間已過半,本著求實的精神、務實的態(tài)度,半學期來,中小學教學部以學校教育教學工作計劃為指導思想,以教學為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項工作,取得了一定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作,我校于4月28日召開了20xx春季期中教學工作總結(jié)會。本次會議由學校常務副校長鄧程同志主持,中小學全體任課教師參加。

  會上,各部門分管教學的領(lǐng)導對這半學期的教學工作分別進行了匯報總結(jié)。總體而言,各位教師都能按照學校的'要求開展教育教學工作,各教研會每周都能按時開展會內(nèi)教研及會內(nèi)競教課活動。

  最后,鄧校長肯定了這半學期各部門教學工作中取得的成績,并要求各位老師:應在明確教學方向的基礎(chǔ)上,結(jié)合各班的實際情況,加強各科基礎(chǔ)教學,注重對學困生的教學工作,合理制定教學方案,將培優(yōu)輔差的工作落實到每一堂課。另外鄧校長還針對老師在教學工作上可能遇到的棘手問題一一舉實例說明,并給出了相應的應對策略。

  這次教學工作總結(jié)會,既是前半學期的一個總結(jié),又是后半期教學工作的新起步。通過這次會議,我們相信,在各位校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,我校全校師生團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,在今后的工作中一定會取得更加滿意的成績。

職業(yè)學校期中總結(jié)范文(通用8篇)8

  一、整體情況分析:

  從整體情況看,題量適當,題型較靈活,知識面較廣,難易結(jié)合,注重了學生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,注重了對學生運用所學知識分析和解決問題能力的檢測。充分體現(xiàn)了科學與生活緊密聯(lián)系,使學生的科學素質(zhì)有了很大的提高。

  二、答題情況分析:

  1、填空題,第五小題有的同學答得不正確,沒有讀懂題意,審題不認真,有答錯的`現(xiàn)象。第十小題個別同學有答錯的,基礎(chǔ)知識掌握不牢。

  2、判斷題,主要是檢查學生的分析判斷能力,正確率在90%以上,個別學生有失誤。此題失分很少,說明學生有一定的分析能力,基礎(chǔ)知識掌握扎實。第二小題有個別同學答錯的,知識掌握的太死。

  3、實驗題,大部分學生對實驗方法掌握能夠較好,但一部分學生不會總結(jié),說明運用知識的能力較差,需加強實驗技能的訓練。

  三、主要存在問題

  1、平常不善于觀察、思考,判斷力差。

  2、基礎(chǔ)知識掌握不牢,概念不清。

  3、實驗教學學生實驗操作能力差。

  4、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,簡答題好多學生答得不完整,運用知識的能力差,對本學科不重視。

  四、改進措施:

  1、加強對差生的輔導,與家長密切配合,對差生進行適當?shù)赜柧,使之不斷鞏固和提高?/p>

  2、注重對學生學習興趣的培養(yǎng),引導學生靈活運用所學知識解決生活中的實際問題,加強對學生學科學、用科學的能力訓練,提高實驗操作技能。

  3、加強社會綜合實踐活動,從實際出發(fā),引導學生多觀察、多動腦、多動手,積累生活經(jīng)驗,使學生認識到科學存在于我們的生活之中。

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