五水共治作文優(yōu)秀

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五水共治作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。

五水共治作文優(yōu)秀1

　　我家附近有條湖叫天仙湖，又名天泗湖。

　　以前，人們不愛惜它：垃圾隨手一扔，旁邊的一些工廠，隨意將污水排放出來，流入天泗湖中，原來清澈見底的湖，漸漸變得混濁，小魚一族開始逃難，有些已經被臟水熏死了。它們浮上湖面，被殘忍地拋到了陸地上。于是，它們開始變臭、腐爛，沒人敢靠近。因此，“臭水溝”這個令人厭惡的稱呼便歸屬于它了。

　　臭水溝的情況一天比一天嚴重，村領導逐漸開始重視起來。他們親自來到現(xiàn)場，多次查看，并進行了深入地水系調查，在商討后立即實施有關于湖頭村污水治理的.工程。他們從已完成的污水井室開設口子，接入直徑為1.8米和1.5米的管道，并向天泗湖延伸200米，在大壩邊設置沉淀化糞池和集水井，再把雨水、污水統(tǒng)一收集，經過凈化處理后排放，灌溉植物。

　　天泗湖沒有了污水，水流也通暢了。可一眼望去，岸邊光禿禿的，只有一個湖，這該多么冷清呀！于是，村領導召集了植樹志愿者和工程師。他們有的植樹，有的添置美化設施。經過大家共同努力，那兒猶如仙境，十分美麗！天泗湖消失了，又變回了天仙湖。

　　從那以后，人們小心翼翼地保護著它，不讓“臭水溝”重現(xiàn)。

五水共治作文優(yōu)秀2

　　外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候，我常常會去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時不時可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。

　　記得我上一年級時，就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發(fā)臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去�？粗�那一幕，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發(fā)臭了，魚兒也不能生存了�！�

　　當我上二年級時，再回到外婆家，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。

　　現(xiàn)在我上三年級了，上周去探望外婆的時候，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護環(huán)境，人人有責”的宣傳標語牌，村民也養(yǎng)成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。

　　短短幾年的'時間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現(xiàn)在一樣，愛護環(huán)境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見底。

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