溫暖小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的溫暖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖小學(xué)作文1

　　冬天到了，很多人都開始把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　有很多人都說：“冬天里哪有溫暖，只有寒冷罷了�！逼鋵�(shí)，他們錯了，冬天的時(shí)候，就像一棵挺立的松樹，帶給我們每一個(gè)人溫暖，在星期六和星期五的一天里，我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧，有煩惱，有憂慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的溫暖，不是說來就來的，需要我們每一個(gè)人去爭取，讓我們?nèi)ザ�得珍惜，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。

　　在星期六的.一個(gè)早上，我早早的就起床了，我和鄭瀚文約好了地點(diǎn)，他來我家門口找我，我等了半天他還沒有來，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個(gè)電話，他說他家里出了一點(diǎn)點(diǎn)小事，現(xiàn)在正好在吃飯，一會兒他來我家里來叫我，我特別的高興，一會他給我打一個(gè)電話我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會兒他就來電話了，他馬上到了，我一會兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經(jīng)到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，��！雪時(shí)那么的多，我們開始滾雪球打雪仗，快樂極了，不一會兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。

　　我和鄭瀚文一跑一滑的來到了公園，我們的渾身已經(jīng)出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開，再用冰合上，真是快樂極了，突然看到了一只小螞蟻，我們兩個(gè)都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應(yīng)該冬眠了呢！

　　冬天真的不冷，而且我還感覺到某些溫暖呢，我愛冬天。

溫暖小學(xué)作文2

　　每個(gè)人都有讓自己覺得溫暖的事，我也有，接下來，讓我分享分享這件事吧！

　　有一天，我去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

　　來到補(bǔ)習(xí)班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室里的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補(bǔ)習(xí)班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒來，我有些疑惑不解，就問坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎么沒有來��？”

　　胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”

　　我笑笑：“我知道什么��！你快告訴我��！”我顯得有些著急。

　　“你知道陳小淇為什么沒有來嗎？”胡伊可的聲音帶著哭腔調(diào)，“不知道��！我如果知道還問你干嘛？！”我很著急了。

　　“他爸爸媽媽出車禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！

　　我想：陳小淇他現(xiàn)在肯定很傷心，我們倒不如在這里組織一些節(jié)目，等陳小淇來了，我們就表演給他看，逗他開心吧！

　　所以，我們大家排練了好多好多節(jié)目，有：講笑話的，跳舞的.，唱歌的，學(xué)動物動作的……

　　陳小淇到門口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開門，他兩眼發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，驚訝地看著我們，我們拼命逗他開心想盡辦法讓他快樂，最后，他終于開心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂延遲一下吧！延遲得越長越好，因?yàn)椋�可能以后在陳小淇的臉上，會很難再出現(xiàn)這種笑容了，當(dāng)然，越多出現(xiàn)越好！

　　這就是我感覺到的前所未有的溫暖！

溫暖小學(xué)作文3

　　母親是一朵盛開在春天的康乃馨。

　　母親是一支亮在黑夜里的蠟燭。

　　母親是一件穿在寒冷里的棉衣。

　　母親沒有裊娜多姿，沒有太陽熾熱明亮，沒有火爐溫暖宜人，但是明年是最偉大的。有人說，父親梁，母親是墻。誠如是，父親是家里的頂梁柱，母親是遮風(fēng)避雨的墻。

　　一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。我在家里吃著雪糕，開著空調(diào)，汗珠還在不停地流。到了晚上，熱氣不減。忽然空調(diào)停了，電視也打不開。爸爸說：“壞了，停電了�！蔽页蠲伎嗄樀卣f：“真倒霉，這么熱的天竟然停電，把人熱死呀！”不一會兒，我就汗流浹背的，睡也睡不著。就在我迷迷糊糊、輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，忽然感覺到一股股涼意襲來。睜開眼睛一看，原來是媽媽在給我扇扇子！那風(fēng)，涼涼的，香香的，甚至還有點(diǎn)甜味兒呢。我從床上坐起來說：“媽媽，天不早了，你也該睡了，我自己扇吧。”

　　“還是我來吧，快睡吧，養(yǎng)足了精神好在課上認(rèn)真聽講。”媽媽邊搖扇子邊說。于是我躺下，在那一陣陣涼風(fēng)中流下了兩行感動的淚。

　　第二天早上，發(fā)現(xiàn)媽媽睡在了我的床邊�？粗鴭寢屖焖�的樣子，多么美，讓人感到一絲溫暖，一絲幸福。媽媽在我的'陶醉中醒了過來，看到我呆呆的樣子，不由得笑了。那笑比花還美，比陽光還溫暖。早飯是兩個(gè)荷包蛋，一碗稀飯，那頓早餐，有一種別樣的味道——愛的味道。

　　母親是一塊香香的面包，讓我沒有饑餓。母親是一把傘，讓我沒有雨淋。母親是一件棉衣，讓我沒有寒冷。母親是一輪太陽，照亮我的一切……

溫暖小學(xué)作文4

　　新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

　　葡萄莊的主人是一個(gè)六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙干燥的'手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的聲音是那樣的和藹可親。導(dǎo)游在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧�！蔽医舆^了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團(tuán)里的其他人。

　　我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們?nèi)ゼ依镒�坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，他又去后院里把一個(gè)大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個(gè)人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。

　　維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。

溫暖小學(xué)作文5

　　在家里，有爸爸媽媽的愛；在班里，有同學(xué)老師們的關(guān)愛。我在這愛中成長，在這愛中學(xué)習(xí)。

　　就在上個(gè)學(xué)期，一次上課的時(shí)候，我感覺自己的腳扎進(jìn)了刺，不停地抖著，脫掉鞋一看，果真如此，我頓時(shí)被嚇得直冒冷汗，前后桌的同學(xué)也紛紛問我：“痛嗎？”“沒事吧？”老師見了，立馬收起嚴(yán)肅的神情，目光變得像媽媽一樣溫柔，“我來看看，沒事，我來幫你把它夾出來吧！”她是那么和藹可親。不一會兒，老師拿來了夾子，她仔細(xì)地，一絲不茍地幫我夾出，生怕弄疼我，我幼小的.心靈漸漸融化了，仿佛得到了媽媽給予的溫暖，我一進(jìn)教室，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，臉透露出一絲絲同情，老師也笑著摸著我的頭說：“沒事了，下次小心點(diǎn)！”我吊著的心也落下了地。

　　老師的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心都讓我感到幸福。

　　下課了，同學(xué)們圍在我的課桌旁，爭先恐后地說要給我報(bào)聽寫，我感覺就像是被幸福圍繞著，被幸福擁抱著。

　　希望四年（8）班的50位同學(xué)和老師們就像牛皮糖一樣，永不分離。

溫暖小學(xué)作文6

　　車上人并沒滿，只有兩三個(gè)人站著，我也在其中。“車輛進(jìn)站，請扶穩(wěn)坐好……”公交車又到站了，上來一位七八十歲的老爺爺，看到?jīng)]有空位，也只能站著。過了一會兒，仍然沒人讓位。老爺爺被公交車晃得左搖右擺，有時(shí)都快要倒了。我看見旁邊的叔叔，他坐著，眼皮耷拉下來，還打起了呼嚕。我想：“他一定是裝睡，故意不讓老爺爺坐……”想到這兒，我忍不住大喊：“那位叔叔可以給老爺爺讓一個(gè)位子呀？”那位叔叔也聽見了我的聲音，回頭看了一下我，好像明白了我的意思。我的眼睛瞪了他一眼，我突然發(fā)現(xiàn)了這是一種內(nèi)疚的、被動的眼神。他吃力地站起來，還踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒�！皠e裝了。”我想。他對老人說：“叔叔，您坐吧！”

　　“剛上車的.乘客請往里走，沒卡乘客請投幣……”又到了一站，他下車了，跌跌撞撞地下車了。我漫不經(jīng)心地回頭看了一下他，我驚呆了，我后悔我剛才做過的事。他竟是一個(gè)腿有殘疾的人！在秋天的落葉中，我感到一股暖流涌入我的心田。他一瘸一拐的背影，突然在我心中變得高大了。車開了，他走遠(yuǎn)了，他的身影越來越小。落葉飛舞，好像在為他祈福。我默默地祈禱：但愿好人一生平安！這件事使得有些涼意的秋天溫暖起來，也使我們的心感受到了那年秋天獨(dú)有的“秋色暖人心”……

溫暖小學(xué)作文7

　　愛是什么？愛是一顆種子在心中慢慢發(fā)芽，長成一棵蒼天大樹；愛是明亮的陽光，溫暖我們的心田……

　　為了把愛心傳遞，1+1服務(wù)中心特意組織我們少先隊(duì)員慰問孤寡老人的活動。

　　今天下午，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來到了1+1服務(wù)中心集合。我們聽從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒有跟他們在一組，排在了第三站。接下來，俞老師給我們準(zhǔn)備了許多慰問品：有大米、水果、衣服、油、掛歷……我們?nèi)齻�(gè)小組，每組分別慰問一家。

　　我們提著東西來到了朱公湖社區(qū)。到了那里，我們看見一個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家里特別簡陋，一個(gè)很矮小的`房子。我們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)去。走進(jìn)屋里，我看到只有一張床和一張桌子。老爺爺看到我們這么多人來了，連忙笑著迎上來，說：“小朋友們，謝謝你們的關(guān)心，1+1義工服務(wù)中心真好！”我們大家對爺爺說：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂，長命百歲！”這些話就在這間小房子里一直回蕩……

　　時(shí)間過得真快，今天下午的活動很快結(jié)束了。在這次愛心活動中，我深深地體會到這份關(guān)愛的力量有多么偉大。幫助別人，他們的生活會更加舒適，更加幸福、快樂，自己也會很快樂！

溫暖小學(xué)作文8

　　那是一個(gè)冬天，雖寒風(fēng)蕭瑟，銀裝素裹，卻讓我心里溫暖如春，一切，仿佛昨日……

　　那天，我和閨蜜大吵一架，最后兩只頭一偏，“哼”！便誰也不理誰了。明明平常下課就粘在一起的兩個(gè)人，那天后，兩人見面的氣場就冰冷到了極點(diǎn)，明明已經(jīng)都認(rèn)識到各自的錯誤，卻猜疑著對方會不會原諒自己。我和閨蜜的關(guān)系就這樣僵持著。

　　幾天后，天氣好冷。沒有預(yù)知天氣的本領(lǐng)啊！整天都哆哆嗦嗦，沒戴圍巾，沒戴手套。放學(xué)后，縮著脖子，用通紅的雙手搓著臉，腳時(shí)不時(shí)跺跺地面，“儼然”一副“凍死鬼”的模樣。這時(shí)，閨蜜走出來了，看到我的模樣，“噗嗤”一聲笑出來，“冷你就過來找我嘛！”“誰……誰冷？”“我我我，我才不冷呢！阿嚏”！一個(gè)“不識時(shí)務(wù)”的'噴嚏出賣了我。閨蜜不由分說地把我拽過來，解開羽絨服，落下圍巾，摘下手套，把羽絨服給我倆披上，湊在一起圍上圍巾，一人戴一只手套，另一只手互相拉著……換做是任何人都不會想到這是幾分鐘前還在冷戰(zhàn)的閨蜜倆兒。

　　一路上，我們互相道了歉。我問道：“你，為什么要把保暖的衣物一分為二呢？”她笑了，用星空一般深邃的眼睛滿是溫柔的看著我，“因?yàn)�，我們是閨蜜�。　�

　　因?yàn)�，我們是閨蜜啊。

　　短短一句話，對我來說，卻像一爐溫暖的火，溫暖了我的心靈，融化了我與閨蜜之間的那層“冰墻”，為我們的友誼，添了一筆新的色彩。

溫暖小學(xué)作文9

　　一個(gè)冬天的早晨，天下著雪，冷極了。北風(fēng)呼嘯著，如同刀割般的從臉上劃過，四周是那么凄涼，使我的心情更壓抑了。

　　那天一大早，媽媽就叫我起床，讓我去外面吃早餐，反反復(fù)復(fù)地催我快些。當(dāng)時(shí)我很累，而且這么冷的天，一大早就被催著起床，誰都有一萬個(gè)不愿意，我就和媽媽吵了一架，打開門，氣鼓鼓的跑了出來。

　　雪飄了下來，寒風(fēng)刺骨，我縮成一團(tuán)，緩慢地走向早餐店，坐下，等待著早餐的'到來。

　　這時(shí)，一對父子相互攙扶著走進(jìn)店來，在我旁邊坐下。他們衣著單薄，身上還有幾片飄落的雪花。父親看起來好像是個(gè)盲人，兒子要了兩碗牛肉面。面端上來以后，父親拿起筷子，挾起碗中的牛肉，顫顫抖抖地把肉一塊一塊地往兒子碗里放，嘴里念叨著：“兒子啊，上了大學(xué)一定要好好讀書�。　�

　　兒子卻把碗中的牛肉又挾回父親碗中，說：“爸，我碗里已經(jīng)塞不下了，天冷了，您多吃些！”天氣明明很寒冷，在這對父子身上，卻有一種無形的溫暖彌漫開來。

　　我的眼睛頓時(shí)濕潤了，可憐天下父母心，媽媽對我又何嘗不是這樣！她每時(shí)每刻地牽掛著我，時(shí)時(shí)處處為我著想，我明知道她是為我好，可為什么還是要和她吵架？！

　　想到出門前媽媽擔(dān)心的眼神，我顧不上桌子上的那碗面，趕緊往家跑去。雪迎面飄來，貼在臉上冰涼涼的，一點(diǎn)兒也不覺得冷。我在雪地上奔跑著，鞋子濕了，我也并沒有注意。

　　回到家，我一把抱住媽媽，那一瞬間，是多么溫暖。

溫暖小學(xué)作文10

　　多么美好的一天，可就被突如其來的病魔令我的心中失去了陽光。

　　早晨，拖著冷冰冰的身體，來到半開半關(guān)著的校門，看到了兩個(gè)學(xué)生，嘿，遲到的不只我一個(gè)！這給了我一點(diǎn)心靈上的慰籍。

　　來到了走廊，聽到朗朗書聲，頓時(shí)感覺似乎比他人少了很多與作者交流的時(shí)間，便在心里埋怨，這病來的可真不是時(shí)候，偏要在這周完美結(jié)束一天的早晨，一點(diǎn)也不知趣！終于到了教室正門前，我緊張地打開門，“報(bào)告”我說道，可站在講臺上講話的語文老師似乎沒有聽到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報(bào)告！”老師終于講目光移在了我的'身上，“怎么來那么晚？快回去吧！”老師說著，并沒有責(zé)怪的意思。

　　回到座位上，同桌也問了同樣的問題，“你為什么來那么晚？”我向他簡單地說明了情況。老師與同桌那簡單的問候，在我心里分量可不輕，我感覺能有這樣的老師和同學(xué)在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽了，它驅(qū)散了烏云，帶來了溫暖的陽光，溫暖了身體，也溫暖了心。

　　老師和同學(xué)之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時(shí)也溫暖你的四方，像陽光一樣。

溫暖小學(xué)作文11

　　溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí)，父母對你的呵護(hù)；溫暖是你傷心難過時(shí)，老師、同學(xué)給予你的安慰；溫暖是你臨出門時(shí)，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為，溫暖是在你最無助時(shí)，一個(gè)陌生人對你的問候與幫助。

　　那是我讀二年級的事。那天放學(xué)的時(shí)候，我去停車場牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

　　突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的'臉上長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎么了�！�我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家。’她點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會著急的�！�我點(diǎn)點(diǎn)頭，投給她一個(gè)笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見�！�她向我揮揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時(shí)，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。

溫暖小學(xué)作文12

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會有美好未來”。是啊，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份溫暖和愛，世界將會變得美好和幸福。

　　一個(gè)笑容可以化解世間的糾紛；一個(gè)笑容可以化解朋友的矛盾；一個(gè)笑容可以讓人感到溫暖；一個(gè)笑容可以讓人感到幸福。

　　在一次航班上，有位乘客正在告訴空姐，讓她提醒自己喝藥，再幫她倒杯白開水，可這位空姐當(dāng)時(shí)太忙了。等到自己想起來的時(shí)候，那位乘客已經(jīng)不理她，她只好給這位乘客倒了杯水，但是這位乘客理都不理她。后來這位空姐曾有12次來到這位乘客面前，每來一次她都會微笑著說：“先生，有什么可以幫到您的嗎？”可是那位乘客還是不理她，等到航班到站時(shí)，那位乘客只是在投訴本上匆匆忙忙的寫了幾筆。空姐當(dāng)時(shí)心里就想：這下怎么辦，都怪我，都是我自作自受。當(dāng)空姐打開投訴本時(shí)，她卻哭了。因?yàn)樵谕对V本上寫著這樣一句話：“你的12次微笑打動了我，但我希望你不要再犯同樣的.錯誤！”

　　多么感人的一個(gè)故事，同學(xué)們“溫暖”多么神圣的詞，當(dāng)我們做什么事都要記得微笑。因?yàn)槟阄⑿Γ�可以讓自己感到心情愉悅，還可以讓別人感到溫暖，為你自己也為別人，何樂而不為呢？

　　同學(xué)們對呀。就是這簡簡單單的12次微笑，打動了這位乘客。我們又何嘗不能做一些溫暖別人而又快樂自己的事呢？每天問自己一句：你今天溫暖別人了嗎？

溫暖小學(xué)作文13

　　如今的我已是六年級的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。

　　那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團(tuán)。可我還是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽話，一“咕嚕”便落了下來。

　　郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的'珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看著我，我卻沒有勇氣看著他。郭老師用溫和地語氣安撫我：“沒關(guān)系的，你看，老師也沒有批評你呀！”我低著頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語氣對我說：“沒事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。

　　還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛�？墒牵�我忍著不說，也有一點(diǎn)不敢說。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無力的我，他對我的關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。

　　夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……

溫暖小學(xué)作文14

　　“馬上就要期中考試了，好好復(fù)習(xí)��！爭取考出好成績。”邱老師一遍遍地告誡著同學(xué)們。

　　“許可，邱老師找你�！甭牭竭@話，我心里有些怕怕的，因?yàn)槔蠋煆膩頉]有跟我談過心呢。

　　“邱老師，你找我？”懷著不安地，問道。

　　“對。馬上要期中考試了，知道嗎？……你呢，四年級的時(shí)候，成績還不錯。也是老師的好幫手。今年的數(shù)學(xué)成績有些退步了，應(yīng)該好好想想，對吧？”

　　我沉默不言，低著頭，一直不敢看邱老師。“記得去年你說：‘覺得語文簡單，可是我的數(shù)學(xué)成績卻比語文成績好’，是你說的`對嗎？”我喃喃地說道：“嗯嗯。”

　　這是我期末考試時(shí)說過的一句話，沒想到，邱老師還記得。

　　邱老師又說：“馬上就要考試了，回家好好復(fù)習(xí)，別再犯小毛病了�？纪暝嚹�，要認(rèn)真檢查，拿到卷子時(shí)不要急著寫，先讀兩遍題目。有什么類型的題目不會的，沒關(guān)系，可以來問老師。期中試卷也一樣，你應(yīng)該把不會的題目都一點(diǎn)一點(diǎn)地弄懂，不然到高年級，數(shù)學(xué)越學(xué)越難.……”

　　老師的話，說得我心里感到了陣陣暖暖的。我雖然沉默著，心里卻暗暗地說道：許可，加油！即使考不好，也不能放棄。我們要的是過程，不能辜負(fù)邱老師。

溫暖小學(xué)作文15

　　人間處處有溫暖，有火帶來的溫暖，有天氣的溫暖，有衣服帶來的'溫暖……而我所感受到的溫暖則與眾不同。

　　清晨，天還沒亮，窗外寒風(fēng)呼嘯，不禁讓人感到恐懼�？戳丝幢�，才5點(diǎn)鐘，再睡一會兒吧。正在我醞釀睡意時(shí)，“噼噼啪啪”的聲音不斷進(jìn)入我的耳畔，將我從睡夢中拽起。一陣香味緩緩飄來，刺激著我的鼻子。隨即感到幾分困惑：誰這么早起來做飯？爸爸是從來不會這么早起的，而媽媽自此我上初中后就不再做早飯了。

　　心中的疑問又增添了幾分，我們一家只有三口人，除了父母還會有誰呢？帶著這個(gè)疑問我來到廚房，里面正冒著滾滾濃煙，隱隱約約看到一個(gè)女人正在灶臺前忙碌，油煙嗆得她停地會咳嗽幾聲，她飽經(jīng)風(fēng)霜得手不停地炒著菜，“咳咳”聲音隱約傳出，我已經(jīng)猜出她是誰了，因?yàn)橹挥兴龝�在我睡覺時(shí)不忍把我吵醒。我害怕她發(fā)現(xiàn)自己，趕快悄悄地回到房間。

　　不一會兒，飯菜的香味飄滿了整個(gè)房間，我探出頭來注視著母親，她的臉上洋溢著滿足的笑容，接著便是喊我吃飯的聲音。

　　餐桌前大口大口地吞咽著可口的飯菜，心中滿是溫暖和感動！

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