尊重的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的尊重的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重的作文1

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曹操在官渡之戰(zhàn)前，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，他竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸十分尊重。許攸也被曹操的尊重所感動(dòng)，于是幫曹操出謀劃策，幫了他的大忙。當(dāng)然，曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他志得意滿，一帆風(fēng)順時(shí)，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川地圖轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)，不能不是事業(yè)上的'一大損失。

　　尊重他人確實(shí)是交往禮儀的一條重要原則。每一個(gè)人都有自尊。在人際交往中，每一個(gè)人都渴望得到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊心得到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢在交往中，任何不尊重他人的言行都會(huì)引起他人的反感，也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。換句話說(shuō)，尊重他人就是尊重自己。所以，我們一定要尊重他人。

　　學(xué)會(huì)尊重，首先要做到在交往中熱情和真誠(chéng)。熱情的態(tài)度會(huì)使人產(chǎn)生受尊重受重視的感覺(jué)。再者說(shuō)，要給人留面子。每一個(gè)人都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，失去自尊對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。記住——只有尊重他人才能贏得他人的尊重。

　　還記得小時(shí)候媽媽常常對(duì)我說(shuō)：對(duì)著山谷說(shuō)“你好”的人，山谷也會(huì)對(duì)他說(shuō)“你好”；朝天空吐唾沫的人唾沫會(huì)落到他的臉上，尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重他人。媽媽的這句話在我的生活中一次又一次得驗(yàn)證著。

　　學(xué)會(huì)尊重，是我們中學(xué)生與人友好交往的必備素養(yǎng)，也是日常生活的一項(xiàng)基本技能。在生活中，我們隨時(shí)隨地都要尊重他人，注意自己的言行舉止，相信“尊重?zé)o小事”，有尊重真誠(chéng)之水澆灌青春之樹(shù)，讓友誼之花開(kāi)滿整個(gè)世界。

尊重的作文2

　　對(duì)于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人，卻是寥寥無(wú)幾的。

　　屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對(duì)乞丐的慘狀深表同情，想給他錢(qián)。但一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他�?duì)乞丐的尊重，雖然沒(méi)有施舍錢(qián)財(cái)，但是他的舉動(dòng)贏得了乞丐發(fā)自內(nèi)心的感激和尊重。

　　和朋友一起去補(bǔ)課的路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒(méi)幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了，他黝黑的`臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過(guò)去把地上的瓶子都撿起來(lái)，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。

　　在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運(yùn)氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說(shuō)一句�！比缓笪揖蜔o(wú)奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說(shuō)了一句“對(duì)不起”！本來(lái)不滿的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)別人尊重你了，你自然也會(huì)尊重別人。

　　尊重他人就是尊重自己。就如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”

　　事情就算再微小，尊重也能給人帶來(lái)好心情。朋友，讓我們真誠(chéng)地尊重他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好吧！

尊重的作文3

　　尊重，是一種美德；尊重，是一種修養(yǎng)

　　——題記

　　尊重，是一個(gè)公民的個(gè)人修養(yǎng)，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強(qiáng)健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場(chǎng)、學(xué)校的門(mén)口，靠別人的憐憫施舍在生活。

　　還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過(guò)。

　　那天早晨，天氣陰沉。這時(shí)，1路公交車(chē)來(lái)了，我趕緊上了車(chē)，車(chē)子還沒(méi)走兩三分鐘，下起了蒙蒙細(xì)雨，來(lái)往的人步伐更快了。

　　到了汽車(chē)站，上來(lái)了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計(jì)價(jià)格不菲。可當(dāng)工人們從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們?nèi)�路都站著，生怕臟了座位。直到我到站時(shí)，回頭向車(chē)上瞧，他們還是站在那里，而那個(gè)女的卻早早地離開(kāi)原來(lái)的`位置，挪到后面去了。

　　我心里這時(shí)有些憤怒，憤怒的是那個(gè)女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應(yīng)該不尊重他人，自認(rèn)為高高在上。

　　這時(shí)，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)進(jìn)行起義時(shí)說(shuō)的一句話：“王侯將相寧有種乎？”

　　每個(gè)人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無(wú)人，不尊重別人，而要在生活中學(xué)會(huì)尊重別人，與他人真誠(chéng)相待。尊重一個(gè)人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

尊重的作文4

　　上個(gè)星期五，根據(jù)市里的統(tǒng)一布置，黃山市小學(xué)科學(xué)課研修班（黃山區(qū)點(diǎn)），在甘小多媒體教室開(kāi)班了。市里邀請(qǐng)了一名特級(jí)教師和一名中學(xué)高級(jí)教師各上一節(jié)示范課，同時(shí)，還安排了兩位專(zhuān)家就如何理解科學(xué)課課標(biāo)及如何上好科學(xué)課，作了兩個(gè)專(zhuān)題講座。

　　毋庸質(zhì)疑，邀請(qǐng)的幾位專(zhuān)家不論是上課，還是講座都很精彩，參加研修的60多位老師中，絕大部分都很認(rèn)真地聽(tīng)、記，因?yàn)�，大家都知道這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都很珍惜。

　　但參加研修的教師中，也有少部分教師的行為實(shí)在讓人無(wú)法接受。老師在上面上課，他在下面小聲說(shuō)話。如果偶爾為之，也說(shuō)得過(guò)去。然而，一節(jié)課下來(lái)唧唧說(shuō)個(gè)不停，是老師課上的不好？抑或是課堂出了什么問(wèn)題？我都不得而知。但不論是什么原因，那幾位上課唧唧不停的老師最起碼不懂得怎樣尊重別人。

　　如果那幾位唧唧不停的老師設(shè)身處地的為上課老師想想，假如是你在上課，別人在下面聽(tīng)課時(shí)唧唧說(shuō)個(gè)不停，你會(huì)是什么樣的感受？我想你一定很難過(guò)，或許你會(huì)認(rèn)為自己講錯(cuò)了什么，或許你認(rèn)為自己業(yè)務(wù)出了問(wèn)題，或許你無(wú)法完成下面的教學(xué)任務(wù)，或許……

　　無(wú)論有多少個(gè)或許，我想那些課堂上唧唧不停的老師，你的`嘴可能痛快了，但你的人格卻迷失了。一個(gè)不懂得尊重他人的人，怎么可能得到別人的尊重呢？

　　因而，我希望任何一位進(jìn)課堂聽(tīng)課的老師都應(yīng)尊重他人的勞動(dòng)成果，聽(tīng)課時(shí)不要隨意交流發(fā)言。如果確實(shí)有意見(jiàn)，有想法，可以課后與老師商榷、交流。切不可在課堂上嘰嘰喳喳，即影響上課老師的情緒，又讓學(xué)生看了一回老師“不遵守紀(jì)律”的笑話。

尊重的作文5

　　隨著科技的飛速進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見(jiàn)的菜，但是，美味的食物背后，也有著黑暗的一面……

　　中國(guó)被稱為五千年的文明古國(guó)，但是，在食品上卻有著殘害動(dòng)物的陰險(xiǎn)一面，廣東就是一個(gè)例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發(fā)生過(guò)幾個(gè)大學(xué)生把活貓釘在樹(shù)上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國(guó)還有吃猴腦，吃魚(yú)翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的'，罪惡的惡習(xí)，使人感到憤怒和無(wú)恥。

　　在生活中，我就親眼見(jiàn)到一例殘害生命的場(chǎng)景。

　　兩個(gè)星期前，我和一大群小伙伴走在放學(xué)的路上，歡聲笑語(yǔ)，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來(lái)是賣(mài)刺猬的呀！”以為同學(xué)說(shuō)，可我們都想錯(cuò)了。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，指了指袋子里的刺猬，賣(mài)主點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門(mén)“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著，賣(mài)主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣(mài)主個(gè)熊臉！同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，默默地走開(kāi)了。

　　動(dòng)物和我們?nèi)艘粯�，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們?nèi)祟?lèi)的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說(shuō)，請(qǐng)尊重生命。

尊重的作文6

　　學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)給你尊重。一件很小的事情，都有很深的道理。

　　子曰：“三人行必由我教。”。今天遇到一個(gè)“老師”。

　　隨著一陣美妙的音樂(lè)，今天的最后一節(jié)課結(jié)束了。我還是像往常一樣以同樣的'速度回家。這時(shí)，一個(gè)阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你有興趣上高級(jí)班嗎？”我們這里的老師一定會(huì)讓你的成績(jī)高到芝麻開(kāi)門(mén)——！“其實(shí)這種事我一點(diǎn)都不喜歡，不過(guò)你看我姑姑多熱情。你忍心拒絕嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)道：“謝謝阿姨！”他接過(guò)名單。走不遠(yuǎn)處，我把傳單撕成碎片，心想：有多少同學(xué)累得全扔在地上。我一抬頭，“啊！“嚇得我跳了三尺高。原來(lái)是清潔工阿姨。正在這時(shí)，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)。她看到這一幕，馬上就明白了：“人家掃地多辛苦，你還干。先別撿！”我慌慌張張地把紙片都撿起來(lái)，然后輕輕扔進(jìn)垃圾桶，支支吾吾地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起�！背龊跻饬系氖牵�阿姨不但沒(méi)罵我，還安慰我：“這件事已經(jīng)過(guò)去了，不要再提了。之后他就開(kāi)始跟我說(shuō)“你為什么批評(píng)你這樣的好孩子？只是在你那個(gè)年代，太多人不知道做我們的工作有多難。我只希望你能珍惜我們努力的成果�！�

　　舅媽的話雖然不長(zhǎng)，卻深深的烙在了我的心里。這些話讓我知道：不管別人的工作多么可鄙，我都要尊重他/她的人格，尊重他/她的職業(yè)，尊重他/她的努力成果。

尊重的作文7

　　寒風(fēng)呼嘯著，夾雜著雨點(diǎn)，吹向世間的萬(wàn)物。我坐在椅子上，不開(kāi)燈，望著窗外昏暗的天空。

　　生活中的瑣事，學(xué)習(xí)的壓力，讓我們心中漸漸失去了光彩。它們?nèi)缤�窗外那厚厚的烏云，遮住了�?yáng)光，使我的心中變得陰暗。

　　無(wú)意中，我看見(jiàn)了一棵被狂風(fēng)吹彎了腰的小樹(shù)。我苦笑著，心想：它不是和我一樣嗎?再有一點(diǎn)兒摧殘，便會(huì)輸給這無(wú)情又冷酷的世界。

　　忽然，我眼前一亮——燈開(kāi)了，父親端著一碗熱騰騰的牛肉面走進(jìn)屋子里，將面放在桌子上，對(duì)我說(shuō)了一句：“吃點(diǎn)東西吧。”我望向父親的眼睛，他的眼里充滿了慈祥與關(guān)心。回過(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)出去了。

　　我拿起筷子，慢慢地挑起一根面條。忽然，一滴眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)，掉進(jìn)了面里。我連忙用手擦，可它越擦越多。我?jiàn)A起一塊牛肉，輕輕咬了一口，很香，又有點(diǎn)咸。但更多的是父愛(ài)的味道。

　　不大一會(huì)兒，一碗面快吃完了。湯還是熱的，我端起碗，嘗了一口，一瞬間，一股暖流貫穿了全身，也溫暖了我的.心。我不禁回想起父親工作回家后疲憊的神情，而我卻沒(méi)有為他做些什么。想到這兒，我那剛止住的眼淚又落了下來(lái)。是啊，這些年，他不知為我付出了多少。與父親相比，我那些瑣事與壓力簡(jiǎn)直是微不足道。父親雖然不善于表達(dá)他的父愛(ài)，但他的一言一行讓我深深地體會(huì)到了他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我是不是也應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢?

　　風(fēng)聲小了，雨也停了。金色的夕陽(yáng)撒下光輝，穿過(guò)云層，照向一棵挺直腰板的小樹(shù)。我心中的烏云也彌散了，久違的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。我端著碗，走向父親面前，望著父親疲勞的面龐，我說(shuō)：“爸，我來(lái)洗碗，你去休息吧�！�

尊重的作文8

　　生命的意義在于對(duì)其他生命的尊重。動(dòng)物也是一種小生命，應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。

　　一只寵物，在現(xiàn)在的社會(huì)里，幾乎所有家庭都會(huì)擁有一只，可是誰(shuí)又會(huì)把它當(dāng)做自己的伴侶呢？他吃著高級(jí)飼料，住著別墅，可是當(dāng)他們生病時(shí)，當(dāng)它不能按你的要求完成指令時(shí)，你還會(huì)像以前一樣愛(ài)護(hù)它嗎？你可能會(huì)說(shuō)：“我們家才不差錢(qián)，大不了再買(mǎi)一只新的就行了�！币苍S寵物就是你炫耀的一個(gè)工具。

　　可是寵物是一個(gè)玩具嗎？它是一條活生生的生命呀，他也會(huì)傷心，也會(huì)難過(guò)。他要的不是多么高檔的用品，而是主人對(duì)他的尊重與陪伴。

　　有這樣一則新聞：

　　一個(gè)乞丐，撿到了一只金毛，金毛以后和他生活在一起，直到乞丐逝世在橋洞中，金毛仍在暖著他的身子。

　　乞丐能給這只金毛什么，高檔的用品，進(jìn)口的狗糧？可能只是一塊吃剩的`饅頭，可能是一塊吃剩的骨頭，可能是一塊發(fā)霉的面包�？墒枪饭穮s仍愛(ài)著他，因?yàn)樗�有了主人，也有了生命的尊重�?/p>

　　還有一則新聞：

　　一個(gè)女子，上公交車(chē)給狗投幣，稱：“這是俺孩兒。”

　　這樣的事情，根本無(wú)可厚非，可能就是讓網(wǎng)友們樂(lè)呵樂(lè)呵，可是這樣就有點(diǎn)矯情了，愛(ài)寵物，也得有個(gè)度。

　　尊重，并不是愛(ài)寵如命，也不是對(duì)他們當(dāng)做玩偶，而是對(duì)他們的生命負(fù)責(zé)。

　　并不是只有人的生命值得尊重，世間萬(wàn)物的生命都值得人們的尊重與愛(ài)護(hù)！

尊重的作文9

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開(kāi)一家印刷廠，為了攬下議會(huì)的文印工作，他必須使那位有錢(qián)又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書(shū)，一星期后，他將書(shū)歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人，繁星便對(duì)她說(shuō)：“不要放棄夢(mèng)想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮�，但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對(duì)擁有夢(mèng)想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來(lái)的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門(mén)外等等，都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的.人，必然會(huì)以平等的心態(tài)，去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車(chē)，遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾說(shuō)：“尊嚴(yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑模�我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

尊重的作文10

　　關(guān)于尊重，在這個(gè)保持著人文韻脈與詮釋著自然本質(zhì)的世界里，它 一個(gè)唯美的精神。然而有有多少人忽略了它的唯美？黑格爾說(shuō)過(guò)：人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高上的東西。

　　《尊重的力量》一文中，我所理解的尊重是使人自尊、自信、自強(qiáng)的一種偉大的力量，它的唯美使人走向成功。我也深深的被文章的故事震撼了：一位商人對(duì)一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)商頓生憐憫之情，他不假思索地將十元錢(qián)塞到推銷(xiāo)員手中后頭也不回地走了，走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是他又返回并抱歉地解釋說(shuō)忘了取筆，最后 鄭重其事地說(shuō)了一句：您和我一樣，都是商人。

　　一年之后，在一次熱鬧隆重，商賈云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，無(wú)不感激地自我介紹說(shuō)：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位重新給了我自尊自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您對(duì)我說(shuō)：我和您一樣，都是商人為止。

　　令人沒(méi)有想到的是，商人這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，竟使一個(gè)無(wú)不自卑的人頓時(shí)樹(shù)起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信，正是有了這種自尊與自信，才能使他看到了自己的`價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)自己的努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自尊自強(qiáng)的巨變。

　　這就是尊重，唯美而又偉大的力量。

尊重的作文11

　　3月，在微博上流行一系列涂鴉畫(huà)，杜甫成主人公。畫(huà)面上的他時(shí)而手持狙擊槍?zhuān)瑫r(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語(yǔ)文必修課本中《登高》那首詩(shī)的配圖，由已故的人物畫(huà)大師蔣兆和先生繪制。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的面龐微微上揚(yáng)，帽子的系帶隨風(fēng)朝后飄揚(yáng)。 而在網(wǎng)友的筆下，杜甫已經(jīng)變身肌肉男、神龍斗士、杰克船長(zhǎng)……且不去說(shuō)這種現(xiàn)象的初衷究竟是為什么，但這種行為給我們的'印象就是在糟蹋中國(guó)的文化，就好像孫子在笑爺爺?shù)臏嫔Ｊ且环N滑稽。

　　四書(shū)五經(jīng)、經(jīng)史子集、唐詩(shī)宋詞、話本戲劇，這些傳統(tǒng)文化培育和塑造一代代中國(guó)人的精神人格。建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，理應(yīng)汲取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化固有的精神價(jià)值，形成新的文化傳統(tǒng)。因此，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)應(yīng)與傳統(tǒng)握手言和。這意味著，必須破除以往對(duì)待傳統(tǒng)文化那種非精華即糟粕的二元對(duì)立思維，與傳統(tǒng)和諧共處。且不說(shuō)精華或糟粕是相對(duì)而言的，站在文化傳承發(fā)展的立場(chǎng)，我們也應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)文化持溫和與善待的態(tài)度。

　　錢(qián)穆先生曾說(shuō)，對(duì)本國(guó)以往歷史須有“一種溫情與敬意”，如此“國(guó)家乃再有向前發(fā)展之希望”。一個(gè)國(guó)家的歷史與文化，乃這個(gè)國(guó)家獨(dú)有的精神遺產(chǎn)，不尊重不善待傳統(tǒng)，難免逐漸喪失文化自覺(jué)與文化自信，更談不上文化發(fā)展、文化強(qiáng)國(guó)。進(jìn)而言之，尊重傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，都是促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮題中應(yīng)有之義。

尊重的作文12

　　在祝福裹著告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請(qǐng)?jiān)�諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福；因?yàn)闅v史不幸地記載著有人成功的代價(jià)是喪失良知，幸福的代價(jià)是損害他人。

　　從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡；從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類(lèi)是奇跡。

　　超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的'每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡；超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。

　　過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己；世界很多文化借助宗教信仰來(lái)指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為；而對(duì)無(wú)神論者——也就是中國(guó)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。

　　在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到大災(zāi)小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。

　　這不是：自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐；而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。

　　自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

　　我祝愿：退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

　　不要問(wèn)我如何做到，50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前，它們——既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。

尊重的作文13

　　在我們家，我的爸爸媽媽經(jīng)常教我要尊重他人。這是我們家族歷經(jīng)歲月的沉淀，是一種讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。

　　記得小時(shí)候我和媽媽走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的.手套，揮舞著一把破爛的掃把，打掃這那些“天女散花”的垃圾，再把這些垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)聚攏成小山，時(shí)不時(shí)地用肩上掛著的濕毛巾擦拭汗水。我看著他，一臉不屑地大聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“哼，看來(lái)我還真得好好學(xué)習(xí)��！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧死，不，是得直接撞墻了！哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。媽媽原來(lái)笑容燦爛的臉突然一下子嚴(yán)肅起來(lái)。并用胳膊肘推了一下我。

　　那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。他抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓他的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著他，只見(jiàn)他的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在他的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

　　我和媽媽向前走著，媽媽卻突然停下腳步，似乎看出了我的小心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“女兒啊，不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。”母親的話富有深意，長(zhǎng)大后我才漸漸明白，母親并不正是教育我要尊重別人才能得到別人的尊重嗎？

尊重的作文14

　　以前，我在家里是一個(gè)什么都不做的人，媽媽叫我做什么家務(wù)都不干，不會(huì)掃地，不會(huì)曬衣服。過(guò)著公主般的生活。但有一件事讓我懂得了尊重長(zhǎng)輩。

　　有一次，我們?nèi)�家去探訪表姨，表姨有兩個(gè)小孩，聽(tīng)媽媽說(shuō)，一個(gè)女兒特別懂事，成績(jī)又好，兒子也很乖，經(jīng)常幫她媽媽干活。但她們的媽媽身體不好，這幾天一直在生病，不能起床，所以我媽媽就叫我們一起去探望她。

　　我們提著一大堆東西來(lái)到表姨家，表妹看到我們來(lái)了，很熱情地把我們請(qǐng)進(jìn)去，我一看，家里整整齊齊的，地也干凈得發(fā)亮，他弟弟也乖乖坐在椅子上看書(shū)，不像我弟弟，我媽媽在拖地，他就到處搗亂。她像個(gè)大人一樣地招呼我們，請(qǐng)我們坐下后，就去給我們一人倒了杯水，我媽媽在我面前說(shuō)：“你看看人家，比你小，又比你懂事，什么活都會(huì)干，哪像你，什么都不會(huì)�！彼�說(shuō)：“哪里，哪里�！彼�邊說(shuō)邊洗了些水果給我們吃。我心想：她真的很厲害，有照顧兩個(gè)人，不像我，什么都不會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，又不尊重長(zhǎng)輩，我也要像她一樣！

　　回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您休息一下吧！我來(lái)幫你掃地，拖地，曬衣服，還有我自己的`事情，自己來(lái)做吧！”周末的事候，如果作業(yè)寫(xiě)完了，我就會(huì)幫媽媽做飯菜，親手做飯給全家吃�，F(xiàn)在，我什么家務(wù)都會(huì)做了，媽媽叫我干家務(wù)，我也會(huì)很高興去做了。我真要謝謝我表妹讓我懂得了尊重長(zhǎng)輩。

尊重的作文15

　　尊重，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但在生活中，能做到這兩個(gè)字的人太少了。那個(gè)星期六，天氣極其悶熱，我強(qiáng)打起精神找到小記者學(xué)校聽(tīng)課。

　　前來(lái)給我們講課的是《汴梁晚報(bào)》的著名攝影記者李老師。盡管白記者列舉了多少他成功的經(jīng)歷，可我，仍舊是提不起一點(diǎn)精神。

　　他開(kāi)始上課了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種折磨——他竟然用河南話講課，而且聲音極小，坐在后排的我壓根聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音！所以前半節(jié)課我一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還一直趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。突然，我見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)帶孩子走了出去，便和一旁的同學(xué)商量著要走。收拾好了東西，我倆躡手躡腳的從后門(mén)溜了出去，正要下樓，一聲咳嗽傳來(lái)，'你們準(zhǔn)備去哪？'我們停住腳步，慢慢回過(guò)頭來(lái)，天哪，是白記者！'嗯，嗯，我，我們?nèi)?/p>

　　上廁所。'我們兩個(gè)心虛的說(shuō)。'你們覺(jué)得這樣做好嗎？無(wú)論是哪個(gè)老師講課，不管你們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，都不能這樣做！你們是小記者，難道連'尊重'二字也不知道嗎？'她的每一句話都讓我羞愧不已，我們只好紅著臉走進(jìn)教室。

　　接下來(lái)的.半節(jié)課，我耐心的聽(tīng)他說(shuō)的每一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課有趣極了！

　　學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不管喜歡與否，都要認(rèn)真對(duì)待別人的勞動(dòng)成果。要想讓別人尊重你，首先要尊重別人！

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