義務(wù)教育發(fā)展自查報告15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的義務(wù)教育發(fā)展自查報告，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告1
近幾年來，我校在市教育局、分水中心初中領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務(wù)教育均發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《省義務(wù)教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施�，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于，服務(wù)范圍為和個村。屬于農(nóng)村小學，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師名，門衛(wèi)名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均發(fā)展合格學�！钡膭�(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌管理
我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的.精神，制訂了我校的義務(wù)教育均發(fā)展、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均發(fā)展相應的評估考核制度。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告2
我校在各級部門的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生較的大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過驗收認定，進行了全面自查。我校結(jié)合實際查找不足，并制定了切實可行的整改措施�，F(xiàn)就有關(guān)迎評工作自評自查情況匯報如下：
一、基本情況
柳川小學于20xx年9月2日成立。學校坐落在劍河縣柳川鎮(zhèn)美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由于三板溪電站的建設(shè)，縣城搬遷后由原來的菜園小學組建而成的，學校依山傍水、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。學校距新縣城30公里，招生半徑25公里。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運動場5000平米；學�，F(xiàn)開辦有23個教學班，在校學生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專任教師60人。學校組織機構(gòu)健全，教師學歷層次高，教學業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
二、九項指標“達標”情況
根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學校辦學基本條件評估指標體（修訂）》逐項進行自查自評，我校在9項評估的指標中自評總分為95、5分，具體達標情況如下：
�。ㄒ唬┥Ｉ峤ㄖ娣e：
柳川小學現(xiàn)有校舍建筑面積9444平方米，學生1091人，生均8、6平方米，符合達標要求（達標指標為：小學生均≥4、5平方米）。
�。ǘ┥w育活動場地面積：
柳川小學現(xiàn)有體育活動場地5000平方米，（其中籃球場2個，羽毛球場1個，操場1個）生均體育活動場地4、58平方米，符合達標要求（達標指標為：小學生均≥4、5平方米）。能滿足全校師生開展體育教學活動。
（三）寄宿生人均宿舍面積：
柳川小學現(xiàn)有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均5、88平方米，符合達標要求（達標指標為：小學人均≥3平方米）。
（四）生均圖書冊數(shù)：
柳川小學現(xiàn)有圖書39000冊，生均35、7冊，符合達標要求（達標指標為：小學生均≥20冊）。
�。ㄎ澹┙虒W實驗儀器配置：
柳川小學現(xiàn)有科學實驗儀器教室1間，準備室1間，教學實驗儀器配置的總價值為20萬元，達到驗收標準。（達標指標為：小學：12個教學班及以下實驗儀器值不低于3、5萬元，13個教學班及以上不低于5萬元，能滿足開展實驗教學活動；）。
�。┟堪倜麑W生擁有計算機臺數(shù)：
柳川小學現(xiàn)有電腦115臺，每百名學生擁有計算機生均10臺，符合達標要求（達標指標為：小學每百名學生擁有計算機臺數(shù)≥6臺）。
（七）班班通設(shè)施配置：
柳川小學現(xiàn)有教室23個，每個教室均配置有電子白板，實現(xiàn)了班班通。符合達標要求（達標指標為：每個教室都配置有班班通設(shè)備）。
（八）師生比：
柳川小學現(xiàn)有專任教師60人，學生1091人，師生比為1：18。2；符合達標要求（達標指標為：小學師生比≤1：22）。
�。ň牛┌囝~：
柳川小學現(xiàn)開辦有23個教學班，學生1091人，平均班額47人，班額學生人數(shù)51人，最小班額學生人數(shù)40人，符合達標要求（達標指標為：班額≤55）。
三、扣分情況及原因：
達標考核總分為100分，柳川小學自評分為95、5分，在總分中被扣除4、5分，被扣分值及項目如下：
1、輔助用房中欠缺多媒體教室，同時體育器材室非常簡陋，沒有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。
2、辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒有獨立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。
3、校園環(huán)境中的“校園文化”沒有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學校的特色，所以在自評中自扣0、5分。
4、校園環(huán)境中的`“圍墻”，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護，所以在自評中自扣1分。
四、主要工作和措施（十個到位）
1、方案制定到位：根據(jù)縣政府、縣教科局有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，并結(jié)合學校實際，制定有《柳川小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實施。
2、人員責任到位：學校把每一項任務(wù)分攤到每一個老師，每一個部門，定好每一項內(nèi)容，規(guī)定完成的時限，并落實行政人員監(jiān)管任務(wù)，每周進行一次匯報、一次梳理、一次調(diào)整、一次督促、一次完善。
3、宣傳教育到位：學校通過教師動員會、國旗下講話、主題班會、宣傳簡報、橫幅標語、電子顯示屏等多種形式進行宣傳，力爭做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能讓老師、學生、家長充分的認識和支持，實際最重要的是得到老師們的支持。
4、自查落實到位：在3月2日學校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進會后，立即召開學校會議，組織人員認真地查找本校存在的問題，列成問題清單，并制定整改計劃，落實到人，完成。
5、添置設(shè)施到位：學校對照驗收指標，逐項核實數(shù)據(jù)、查缺補漏、及時添置。在縣財政緊張的情況下，學校實施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關(guān)人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時采取措施，規(guī)劃采購，力爭達到小學的標準。
6、美化綠化到位：學校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹的良好時機，進一步加強學校的綠化和美化工作，把學校打造成為花園式的學校。
7、文化打造到位：加強校園文化建設(shè)工作。20xx年2月，柳川中學并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學校的校園文化特色，突顯社會主義核心價值觀、學生行為習慣養(yǎng)成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學生宿舍的美觀文化布置，體現(xiàn)育人功能，真正實現(xiàn)“每一面墻壁都是無聲的教育，每一個角落都是育人的場所”。
8、前期準備到位：做好功能室建設(shè)準備工作。做好功能室布置、教學儀器、體藝器材、圖書裝備等前期材料的準備工作。
9、管理要求到位：學校重視常規(guī)管理的工作。
�。�1）堅持依法治校、以人為本，嚴格執(zhí)行教師崗位制度。
（2）開足開齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學生作業(yè)及批改測試卷的情況。積極開展校本教研活動，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課。
�。�3）保障學生每天睡眠時間不少于10小時，體育鍛煉不少于1小時。節(jié)假日嚴禁組織學生補課。
�。�4）建立了安全工作機構(gòu)和工作制度，制訂有切實可行的應急預案，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。
�。�5）培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，保存校園干凈整潔，不留衛(wèi)生死角。
10、檔案資料到位：學校于3月中旬開始對檔案材料進行整理。目前各項材料基本歸檔裝訂。
五、特色和亮點
�。ㄒ唬疤J笙舞”、“水鼓舞”特色
學校積極實施民族文化進校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動時間進行推廣和進行，目前學生基本掌握動作要領(lǐng)，有初步成效。這項活動已成為我校的一道亮麗的名片。
（二）“書香校園”特色
營造書香校園，打造國學文化進校園。建設(shè)“書香校園”工程，在墻壁上設(shè)置弟子規(guī)、論語等經(jīng)典名篇名句，樓梯臺階設(shè)置文學、數(shù)學和百科知識，班級建立“圖書角”。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著書在走廊上專注閱讀的身影每周開展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開展1次“閱讀有獎?chuàng)尨稹北荣�，每月開展1次“閱讀心得”比賽，每學期評選每班1名“閱讀之星”。
六、存在的問題和下步的打算
1、存在的問題：學校因剛剛搬進中學校舍（原柳川中學）僅僅1年，諸多建設(shè)都需要重新規(guī)劃、需要建設(shè)、需要完善，以致達到整個校園建設(shè)的學習環(huán)境。
2、下一步的打算：協(xié)助主管部門規(guī)劃建設(shè)好學生食堂、綜合樓和體育運動場，抓好學校的美化綠化，實現(xiàn)“一年有起色，兩年有進步，三年有特色”的目標，不斷完善學校各方面基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
我們將以這次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導、專家給予批評指正。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告3
對照河南省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結(jié)果如下：
�。ㄒ唬W校設(shè)置與班額
1、學校設(shè)置 學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規(guī)模與班額 學�，F(xiàn)有6個教學班，每級一個教學班，每班人數(shù)在25-40人之間，無超大班額現(xiàn)象。此項自查5分。
3、校園環(huán)境 校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積 學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
�。ǘ�、校舍建設(shè)
1、建筑面積 學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積 平方米。此項自查5分。
2、教室 建筑面積2200平方米，生均面積 平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房 實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房 學校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位 ,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學生宿舍和食堂。
�。ㄈ�、設(shè)備設(shè)施和場地
1、圖書 學�，F(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器 學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材 學校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的II類標準。此項自查3分。
5、體育器材 體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地 學校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的'各種器材十余種。此項自查4分。
（四）教師與經(jīng)費
1、教師 學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費 此項自查3分。
教師工資 教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費 生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。
學校經(jīng)費使用情況 學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。
（五）質(zhì)量與管理
1、管理 堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質(zhì)量與效果 此項自查5分。
全面實施素質(zhì)教育 各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質(zhì)健康工作 學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
�。┪倚Ｗ圆榭傇u成績?yōu)?5分。
�。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設(shè)施。
�。ò耍└倪M措施
繼續(xù)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告4
根據(jù)（xx號）文件《關(guān)于開展創(chuàng)建xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專項督導檢查的通知》精神，結(jié)合我校開展的各項工作，特擬定如下自查報告：
一．學校規(guī)模
學校現(xiàn)有教職工xx名x所有任課教師均達到本科及其以上學歷。教學班xx個，，學生7000余名，學生xx余名，住校生xx余名，。
學校占地xx畝，建筑面積x萬余平方米，按教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)設(shè)置，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。有教學樓、實驗樓、圖書樓、學生食堂、學生公寓、x等x幢建筑。有標準的理化生實驗室、標準的塑膠足球場籃球場.。
二、堅持科學管理，民主決策。 1.制度健全
根據(jù)學校部門崗位職責健全，完善了財務(wù)、資產(chǎn)，學校堅持重大問題教代會決策制。
定期召開教（工）代表大會，在大會上討論、修訂、表決有關(guān)學校重大決策。學校的分配制度、評職晉級都由教代會表決；學校中層以上干部在教代會或教師大會上述職，接受教代會代表或全體教師的民主測評；學校的政務(wù)堅持了三級公開制，實行大小事物采購按月公示制。各個建設(shè)項目和大宗物品采購都進行公開招標，并將招標結(jié)果向全校公示，在迎接市、區(qū)有關(guān)部門的各類檢查中，一致認為我校的決策、管理、財務(wù)、基建等工作都是陽光操作，公開度、透明度強，學校獲得市總工會、市教委命名的“xxxx公開先進集體”榮譽稱號。
三．規(guī)范辦學行為
1.規(guī)范收生、收費。嚴格按照區(qū)教委下達的'收生指標招收計劃生和擇校生，在學校醒目處設(shè)收費公示欄，嚴格執(zhí)行物價局制定的收費標準，絕無搭車收費、自定項目收費等亂收費行為。
2.規(guī)范課程設(shè)置。按照有關(guān)規(guī)定，先后將音樂、美術(shù)、心理健康、綜合實踐課、選修課、活動課等課程排進課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應制度，對在這些非中（高）考課程教學中取得了顯著成績者進行重獎。
3.認真執(zhí)行對義務(wù)教育階段學生“兩免一補”工作，愛心午餐，貧困生補貼的落實。
4.學籍管理規(guī)范。及時完善學生學籍檔案，對異動學生的變化數(shù)據(jù)做到準確，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的程序規(guī)范。
四、教育教學管理規(guī)范
教育教學管理水平是學校增強競爭力的原動力。為了強化教育教學管理，我校主要做了以下工作：
制定相應的管理制度，注重過程管理，強化常規(guī)到位。為了加強過程管理，考核終端效應，學校統(tǒng)一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統(tǒng)一命題制度、教師課堂教學雙向評估制度、教師評教制定、教師教學業(yè)績考核制度、班級日志管理制度，實現(xiàn)了從備課、上課、輔導、考核、考試等全方位全過程的監(jiān)督和考核模式，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。學校領(lǐng)導班子在現(xiàn)有規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索，努力創(chuàng)新，走人性化、細節(jié)化管理新路，力求以新的管理模式提升學校管理層次。
五、加強師資隊伍建設(shè)
1.加強干部隊伍建設(shè)
學校領(lǐng)導班子的思想水平、政策水平、管理水平、執(zhí)政能力是干部隊伍建設(shè)的核心。學校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。
2.加強青年教師的培養(yǎng)力度
為促進青年教師快速成長，我校從1996年起推行“青年教師鍛造工程”，制定、實施了一攬子計劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓、考核制度，青年教師擂臺賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學活動等。為其搭建學習、交流、展示、比拼的平臺，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學科的教學骨干。
3.加強全校教師的師德修養(yǎng)
學校組織全校教職工認真學習市教委的中小學教師從教行為“六不準”和區(qū)教委的“八不準”，通過學習提高了教師的職業(yè)道德責任感，學完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務(wù)進萬家活動，通過家長會、師生交流等形式加強師生聯(lián)系。個人師德在晉職、晉級、評先中一票否決。學校每年對師德優(yōu)秀、教學成績突出的教職工給予精神和物質(zhì)獎勵，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，推進師德師風建設(shè)。
六、學校安全與穩(wěn)定工作
學校領(lǐng)導把安全教育作為常務(wù)工作來抓，時時警示，常常觀注，在學校工作的各環(huán)節(jié)中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。
1.加強校園安保工作，加大校園周邊環(huán)境的整治。學校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對學校的安全隱患進行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，增設(shè)路標、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無安全事故發(fā)生。
2.做好安全穩(wěn)定工作，認真做好師生及家長來信來訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區(qū)綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作。肅清了給學校帶來的不穩(wěn)定因素。
3.學校衛(wèi)生防疫制度落實。
學校建立健全了防疫預警機制和流行病防治預案，責任明確，管理規(guī)規(guī)范。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告5
近幾年，我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個縣（市、區(qū)）均接受了省教育督導團組織的“兩基”年檢復查和縣級教育工作督導評估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學在校生達71.5萬人，初中在校生達33.9萬人；小學適齡兒童入學率達99.1%，較20xx年提高0.22個百分點，小學輟學率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學率達98.45%，較20xx年提高1.27個百分點，初中輟學率控制在2.06%。我市在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：
一、加大宏觀統(tǒng)籌力度，科學調(diào)整學校網(wǎng)點布局
近幾年，我市加大了義務(wù)教育規(guī)劃統(tǒng)籌力度，重新調(diào)整了一批中小學校。20xx年同20xx年相比，小學由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實際減少55所）。通過調(diào)整，減少了學校數(shù)，精簡了教師，教育資源得到整合，薄弱學校建設(shè)得到加強，實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體做法是：
一是分別制定了城市中小學布局規(guī)劃和農(nóng)村中小學網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃。經(jīng)過三年的努力，完成了《上饒市中心城區(qū)中小學布局規(guī)劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開始正式執(zhí)行。各縣（市、區(qū)）也制定了中長期城區(qū)中小學布局規(guī)劃，并且，同時，適應城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村人
口減少和鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的需要，各縣（市、區(qū)）制定了新的農(nóng)村中小學調(diào)整方案。這些規(guī)劃和方案，為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構(gòu)架。二是將教育規(guī)劃納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃之中，納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃之中，納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃之中，避免了教育規(guī)劃空白，教育規(guī)劃簡單，從政府政策層面和規(guī)劃用地等方面給予了良好保障。
三是開展了中小學自身的規(guī)劃。我們要求每一所學校都要編制中長期建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，以適應人口變化的需要和學校建設(shè)標準的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學開展“一劃兩化”工作，即：學校發(fā)展規(guī)劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實施的學校發(fā)展規(guī)劃（SDP）管理，突出體現(xiàn)了學校發(fā)揮內(nèi)在動力、不斷追求均衡的實踐過程。
四是在統(tǒng)籌調(diào)整過程中，我們突出了兩個方面的要求，即：城鎮(zhèn)要盡快增設(shè)小學、初中網(wǎng)點，滿足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農(nóng)村要合理撤并條件差、效益低的教學點和村小，加強中心小學和初中建設(shè)，推進寄宿制小學建設(shè)，積極改善辦學條件。
二、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學條件
近幾年，通過實施“中小學寄宿制學校建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學校舍維修改造工程”、“中西部農(nóng)村初中改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”以及“特教工程”等一系列項目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬平方米，不僅使庫區(qū)、雷擊區(qū)、移民區(qū)、地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)的學校得到整體搬遷，基本消除了D級危房，而且使其他義務(wù)教育學校辦學條件也實現(xiàn)了大跨越，除了教學、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實驗室等設(shè)施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農(nóng)村中小學實施了現(xiàn)代遠程教育工程。全市改建了300余間中學標準化實驗室，更新了計算機設(shè)備1.5萬臺、添置多媒體教學設(shè)備800余套，建成了城市中小學局域或校園網(wǎng)絡(luò)，新增教師電子閱覽備課系統(tǒng)設(shè)備100余間，新添圖書200萬余冊，使全市中小學教育技術(shù)裝備總額達到5.6億元，開展教育技術(shù)應用的學校達3000余所。與此同時，加大了音樂、體育、美術(shù)等學科教學設(shè)施的配備，促進了農(nóng)村薄弱學科的教學。辦學條件的`整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、采取切實有力措施，強化改造薄弱學校工作
我市一直重視薄弱學校改造工作，主要從以下幾方面入手：
一是加強薄弱學校班子和教師隊伍建設(shè)。近年來，我們調(diào)配了數(shù)百名能力強、責任心強的校長到薄弱學校任職，加強了薄弱學校的班子建設(shè)。在教師調(diào)配上，實行城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，中心小學教師到邊遠村完小支教制度；幾年來，每年新進的教師全部到農(nóng)村缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，有力地支持了農(nóng)村薄弱學校的教學工作，使農(nóng)村薄弱學校師資隊伍不斷得到加強。
二是開展城鄉(xiāng)學校對口支援活動。
為進一步加強農(nóng)村薄弱學校建設(shè)，近年來，我們每年都要開展城市中小學與農(nóng)村中小學對口幫扶活動，通過學校捐贈教學儀器設(shè)備、圖書資料，教師送教下鄉(xiāng)、支教，學生自愿向貧困學生捐獻課本、文具、衣物，家長向貧困學生開展“一幫一”資助等形式，向農(nóng)村薄弱學校無償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進了城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校的共同發(fā)展。
三是改革了招生辦法，重點中學統(tǒng)招計劃拿出一部分實行均衡招生，提高了薄弱學校的辦學積極性。幾年來，全市共有幾百所薄弱學校得到改造。
四、加強教師隊伍建設(shè)，促進師資力量均衡配置
幾年來，全市向社會公開招聘新教師4000余人，落實特崗計劃教師1733人，定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學教師2264人，基本解決了數(shù)量不足、年齡老化、學歷偏低三大結(jié)構(gòu)性問題。同時，健全了教師的培養(yǎng)培訓體系，下大力氣優(yōu)化教師專業(yè)知識和學業(yè)技能結(jié)構(gòu)。三年多來，先后遴選了456名校長參加國家級、省級提高培訓，組織了675人次進行市級校長培訓，參加縣級校長培訓的多達1800人次；組織了2.5萬余人次參加省、市、縣三級班主任培訓4.2萬余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設(shè)”為主題的全員培訓，同時利用遠程教育平臺，組織了2萬余名教師參加網(wǎng)上專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓。教師補充機制和培訓機制的完善，使全市教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學專任教師學歷達標率分別達到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個百分點，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
五、健全“保學控輟”責任制度，提高義務(wù)教育普及程度
我市各縣（市、區(qū)）建立健全了義務(wù)教育入學通知制度、定期家訪制度、流失學生跟蹤報告制度、重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學校督查制度、包干責任制度等。同時，通過創(chuàng)辦家長學校，向家長宣傳《義務(wù)教育法》，提高了家長對義務(wù)教育的認識，促進了“控輟保學”工作的開展。對進城務(wù)工人員的子女入學一視同仁，全部按就近入學的原則落實就讀學校，享受城鎮(zhèn)人口同等待遇。我們十分關(guān)注農(nóng)村“留守學生”、單親家庭學生和困難家庭學生的教育問題，采取切實措施，解決他們的實際問題和困難，保障弱勢群體義務(wù)教育權(quán)利。20xx年，召開了“留守兒童”流動現(xiàn)場會，有力推動了這項工作的開展。啟動了“社會愛心助學工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門動員各單位、各部門、機關(guān)干部、個體工商戶等積極為困難學生捐款。幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學的困難，受到家長和社會的.肯定。做好了民生工程工作，幾年來，共募集了資金8000多萬元，先后解決了20多萬貧困兒童和少年入學的困難，受到家長和社會的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費人數(shù)達到103萬人；免費提供教科書的人數(shù)103萬人；補助寄宿生生活費人數(shù)92981人，金額6142萬元。這些助學措施有效地提高了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及程度。
六、努力規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育
一是端正辦學思想，堅持劃片免試就近入學原則。多年來，我們實行農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分學區(qū)，城區(qū)按街道劃分學區(qū)，嚴格實行就近入學，要求所有義務(wù)教育學校都必須嚴格執(zhí)行“免試入學”的規(guī)定，不得拒收學困生，不得開除學生。鄱陽縣對劃片入學實現(xiàn)“三公開”，即：學區(qū)、學生住址以及入學結(jié)果公開，自覺接受社會監(jiān)督。
二是清理義務(wù)教育重點班。針對少數(shù)初中設(shè)置重點班的現(xiàn)象，幾年來，堅持開展了整治工作，轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務(wù)教育階段學校舉辦重點校、重點班和實驗班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長處分。
三是改革考核辦法。全市學校取消了“百分制”的學生評價制度，統(tǒng)一實行等級制，對小學、初中考試成績，教育局從不進行公開排名，也嚴禁學校用分數(shù)對學生進行排名。從20xx年春季開始，全市實行初中學生綜合素質(zhì)評價機制，促進了廣大少年兒童更加健康成長。
四是切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。市教育局制定出臺了減輕中小學生過重負擔的有關(guān)規(guī)定，嚴格規(guī)定學生用書和練習冊由新華書店統(tǒng)一征訂，其它教輔資料由學生自愿購買，學校不得組織征訂；嚴格規(guī)定學生在校作息時間；嚴禁利用節(jié)假日對學生進行集體補課。
五是要求開齊開足課程，不得隨意增減課時，積極創(chuàng)造條件，幫助農(nóng)村中小學開好英語、信息技術(shù)、綜合實踐等課程。
我們將適應城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進一步調(diào)整義務(wù)教育學�？茖W布點，在加快城市擴充城市義務(wù)教育資源的同時，推進農(nóng)村義務(wù)教育集約發(fā)展，規(guī)模發(fā)展；認真實施《義務(wù)教育法》，確保各級財政對農(nóng)村義務(wù)教育的投入，不得降低投入標準，不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費；義務(wù)教育經(jīng)費向農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)傾斜，繼續(xù)加大改造薄弱學校的力度，完善農(nóng)村中小學辦學條件。堅持加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)；建立中小學校長、教師城鄉(xiāng)雙向交流機制，選派優(yōu)秀的校長、教師到農(nóng)村中小學工作。同時，建立城鄉(xiāng)學校一體化幫扶制度，加強合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學生入學率，降低輟學率，繼續(xù)做好教育民生工程工作；繼續(xù)發(fā)動社會各界支助貧困學校、貧困學生；全力做好殘疾少兒、流動人口子女、農(nóng)村女童和農(nóng)村“留守兒童”的教育工作。充分運用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建城鄉(xiāng)學生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進一步實施好“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”。與此同時，進一步規(guī)范辦學行為，加強教育管理，努力提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)義務(wù)教育教學質(zhì)量均衡。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告6
根據(jù)xxx省人民政府督導委員會印發(fā)的《xxx省人民政府關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展國家督導認定和全面復查工作的與通知》（x教明電【20xx】4號）文件，我區(qū)按照省教育廳和市教育局工作要求，立即組織人員，嚴格按照程序，認真開展了全面自查工作�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、基本情況
xxx市xxx區(qū)系xxx市經(jīng)濟、文化、商貿(mào)、交通和金融中心。教育普及范圍207平方公里，常住人口約25萬，轄4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個街道。轄區(qū)內(nèi)共有34所中小學校，其中我區(qū)直管的中小學27所(小學20所、初中5所、九年一貫制學校1所），坐落在我區(qū)的市直中學3所，開發(fā)區(qū)學校4所（1所中學、3所小學）。全日制在校生16257人，其中小學11688人，初中4569人。在職在編教師1785人，其中小學815人，中學970人。
二、主要做法與成效
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強組織領(lǐng)導
1、強化組織領(lǐng)導。一是將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入《xxx市xxx區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》，納入年度工作要點，納入年度目標管理責任考核體系，納入年度財政預算，突出教育優(yōu)先發(fā)展位置。二是繼續(xù)建立黨政領(lǐng)導干部教育工作聯(lián)系點制度，實施“一把手”工程，從而形成“分工明確、齊抓共管，一級抓一級、層層抓落實”的工作局面。三是繼續(xù)強化監(jiān)督與指導，20xx年，成立了xxx區(qū)人民政府教育督導委員會，下設(shè)辦公室，配備1名專職督學和3名專職工作人員，聘任了25名兼職督學，每年安排30—50萬元的專項經(jīng)費，保障督學切實履行對義務(wù)教育實施情況的監(jiān)督、評估、檢查、指導等職能。20xx年，督學換屆，重新聘任了一批年輕化、專業(yè)化的專兼職督學，平均年齡42歲，特級教師、學科帶頭人、教研員等占比近50%。20xx年11月，我區(qū)以95分的好成績通過了責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)省級評估。20xx年7月，完成了國家級創(chuàng)新區(qū)的申報工作。
2、出臺相關(guān)政策。一是出臺了《xxx區(qū)教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》《xxx區(qū)人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》《xxx區(qū)基本公共服務(wù)體系建設(shè)實施意見》《xxx區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展五年規(guī)劃》等系列政策性文件，繼續(xù)大力統(tǒng)籌義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是出臺了《xxx區(qū)關(guān)于推進督學責任區(qū)制度實施方案》，實行責任區(qū)督學掛牌督導機制，積極推行“一二三四”（一個方案、兩項保障、三項制度、四個機制）督導工作模式，全面督促提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。
3、制定工作措施。一是區(qū)政府堅持“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，明確了區(qū)直各部門及鄉(xiāng)街承擔義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責，出臺了考核區(qū)直有關(guān)部門、鄉(xiāng)、街履行教育職責的'具體辦法和實施細則，把義務(wù)教育發(fā)展列入政府年度考核之中，并按照《xxx區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展考核獎勵辦法》予以獎勵。二是堅持正確的政績觀，不以升學率和考試成績作為評價教育部門和學校的唯一標準，連續(xù)多年開展了融學校發(fā)展性評估、教育質(zhì)量監(jiān)測與綜合評價為一體的義務(wù)教育學校年度辦學成效“2+X”督導評估，引領(lǐng)學�！耙�(guī)范+特色、標準+優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展，激發(fā)了學校辦學的自主性和能動性。
（二）推進教育公平，確保入學機會均等
1、繼續(xù)推行陽光招生改革。一是科學調(diào)整責任區(qū)。為有效控制擇校生和大班額，在認真調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，科學調(diào)整了學校義務(wù)教育責任區(qū)；二是改革招生程序。積極推行招生“三嚴格”（嚴格按責任區(qū)招生、嚴格按計劃招生、嚴格按程序招生），扎實做好陽光招生工作；三是改革招生政策。20xx年，嚴格推行招生“兩嚴禁”（嚴禁招收擇校生，嚴禁收取違規(guī)費用），順利實現(xiàn)了“零擇�！保瑥氐紫藫裥Ｉ�，并有效地遏制了大班額現(xiàn)象，20xx年全區(qū)小學平均班額37.83人，中學平均班額45.27人。
2、保障各類兒童少年平等入學。我區(qū)自20xx年起，堅持實行“兩為主”原則和進城務(wù)工人員隨遷子女“三個一樣”（一樣就讀、升學、免費）政策，保證務(wù)工隨遷子女按居住地就近入學，平等接受義務(wù)教育，實現(xiàn)了真正意義上的“零障礙”。區(qū)教育局堅持不給學校下達升學指標、不以升學率對學校進行排名，義務(wù)教育階段無重點學校、重點班。20xx年，全區(qū)“三殘”兒童少年共計54人，有51人隨班就讀或在市直特教學校入學，入學率達94%。省示范高中計劃招生名額由市教育局按70%比例統(tǒng)一分到各初中。
3、做好留守兒童的關(guān)愛工作。我區(qū)堅持“政府主導、部門負責、學校管理、社會參與”的工作機制，建立和完善了留守兒童關(guān)愛體系：20xx年初，下發(fā)了《xxx區(qū)留守兒童之家建設(shè)實施辦法》，區(qū)屬各中小學均建立了留守兒童之家，共計27個，并按照《xxx區(qū)留守兒童之家管理制度》《xxx區(qū)留守兒童之家管理使用養(yǎng)護意見》，實現(xiàn)了“有關(guān)愛氛圍、有活動場地、有文體器材、有愛心電話、有電腦（電視機）、有圖書室”的“六有”標準，建立并完善了留守兒童管理制度、生活制度、學習制度、安全管理制度、包保責任制、結(jié)對幫扶制度等六項制度，堅持“五必訪四關(guān)注”（開學必訪、節(jié)日必訪、生日必訪、生病必訪、寒暑假必訪，關(guān)注健康、關(guān)注生活、關(guān)注學習、關(guān)注發(fā)展），并通過形式多樣的文體活動、心理健康教育、社會實踐活動給予留守兒童心靈上的慰藉、學習上的幫助和生活上的關(guān)照。區(qū)教育局定期進行專項督查，確保工作成效，20xx年3月，我區(qū)榮獲“xxx省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作先進單位”稱號。
（三）保障經(jīng)費投入，確保辦學條件均等
1、依法落實三個增長。為保障教育優(yōu)先發(fā)展，我區(qū)實行義務(wù)教育經(jīng)費在財政預算中單列，全額納入財政保障范疇，教育經(jīng)費投入盡力做到逐年增長：20xx、20xx、20xx年義務(wù)教育預算內(nèi)經(jīng)費撥款增幅為53.39%、12.8%、-36.89%，地方財政經(jīng)常性收入的增幅為16.67%、-7.45%、10.92%；生均預算內(nèi)教育事業(yè)費，小學增幅為37.24%、5.86%、-28.88%，初中增幅為63.1%、4.03%、-35.87%；生均預算內(nèi)公用經(jīng)費，小學增幅為126.39%、7.04%、-68.76%，初中增幅為168.49%、15.45%、-70.16%；教職工年人均工資增幅為14.08%、27.34%、3.87%。
2、依法征收教育附加費。我區(qū)嚴格規(guī)范了教育規(guī)費的征收、管理與使用，20xx年，教育費附加、地方教育附加征收總額1310萬元，其中，教育費附加征收437萬元，征收率達100%，地方教育附加征收873萬元，征收率達100%。以上教育規(guī)費全額納入教育部門預算管理，主要用于義務(wù)教育階段學�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村薄弱學校校舍維修改造和學校標準化設(shè)施設(shè)備添置等。
3、5、足額落實教師培訓經(jīng)費。堅持按規(guī)定全額撥付教師繼續(xù)教育經(jīng)費，并做到�？顚Ｓ�。20xx年，全區(qū)教職工工資總額5789萬元，區(qū)財政安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費90萬元，占1.555 %，在地方教育附加中安排了44萬元，占5.04 %。此外，在農(nóng)村義務(wù)教育學校年度公用經(jīng)費929萬元中，安排教師培訓和在崗研修經(jīng)費46.5萬元，占5 %，全部用于局校兩級組織開展的各類教師研修培訓。
（四）繼續(xù)改善辦學條件，實現(xiàn)標準化建設(shè)提標提質(zhì)
1、實施標準化建設(shè)提標提質(zhì)。20xx年，我區(qū)啟動了中小學標準化學校建設(shè)工程，成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，出臺了《xxx區(qū)中小學標準化學校建設(shè)工作方案》及年度計劃、《xxx區(qū)關(guān)于進一步推進學校標準化建設(shè)工作的意見》《xxx區(qū)義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)考評自評方案》等文件，全面改善學校辦學條件。20xx年11月，我區(qū)高分通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級認定。20xx年至今，我區(qū)繼續(xù)加大投入，實現(xiàn)標準化建設(shè)提標提質(zhì)。投入項目資金876萬元，實施校舍建設(shè)項目21個，維修改造校舍20952平方米。為東部新城新增的28個班級配備“班班通”設(shè)備、為東部新城新增1所學校配齊實驗室成套設(shè)備和音體美衛(wèi)器材，對2所學校的運動場進行維修改造。全區(qū)又增補購置計算機212臺，增補圖書20400冊，建設(shè)校園電視臺1所，錄播教室2個。
2、繼續(xù)加強薄弱學校改造。近三年，區(qū)財政性教育經(jīng)費注重向薄弱學校傾斜，公用經(jīng)費年度結(jié)余部分全部安排到農(nóng)村薄弱學校。20xx—20xx年，又改造了7所邊遠農(nóng)村薄弱學校。義務(wù)教育薄弱學校改造規(guī)劃和年度計劃得到全面落實。
�。ㄎ澹┲匾曣犖榻ㄔO(shè)，確保師資配置均等
1、積極落實教師待遇。按照《xxx區(qū)義務(wù)教育學�？冃ЧべY實施辦法》、《xxx區(qū)義務(wù)教育學校教職工績效考核辦法》，全面落實了中小學教師績效工資。城鄉(xiāng)學校教職工與區(qū)直機關(guān)公務(wù)員的醫(yī)療保險及住房公積金等執(zhí)行標準、資金來源和發(fā)放方式一致。
2、科學配足教師資源。按照省核定編制足額配備了城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校教師。20xx年，補充新教師22人，其中音體美信息技術(shù)教師9人。20xx年秋，又補充新教師35人。生師比均在省定編制標準內(nèi)。新招聘的教師全部分配到農(nóng)村學校任教，使全區(qū)教師學科、年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，城鄉(xiāng)校際間師資配置進一步均衡。目前，全區(qū)體育教師按規(guī)定全部配齊，音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)教師完全能夠滿足教學需求，合理的教師配置為課程計劃的全面實施提供了有力保障。
3、推進教師校長交流。先后制定了《xxx區(qū)教育系統(tǒng)選派掛職干部管理辦法(試行)》《xxx區(qū)中小學校長任職條件》《xxx區(qū)教育局中小學教師區(qū)內(nèi)流動管理暫行辦法》等系列文件，穩(wěn)妥推進校長教師輪崗交流。20xx年交流教師165人，交流校長5人，占符合交流條件的教師人數(shù)19.6%.。義務(wù)教育學校教師學科、年齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理。
4、積極落實鄉(xiāng)村教師生活補助。為鼓勵農(nóng)村教師扎根農(nóng)村，立足崗位作貢獻，出臺了《xxx區(qū)邊遠農(nóng)村教師生活補助發(fā)放管理暫行辦法》《xxx區(qū)教育教學獎勵管理辦法》等配套文件。積極落實邊遠農(nóng)村教師生活補助。20xx年，區(qū)財政預算安排農(nóng)村教師每人每月110元、70元農(nóng)村艱苦津貼，同時安排專項資金252萬元，發(fā)放農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼和交通生活補貼，月人均達500元。
5、建立隊伍建設(shè)長效機制。一是完善了政策設(shè)計。20xx年在全市率先以政府名義出臺了《xxx區(qū)關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，提出了深化名優(yōu)教師培養(yǎng)、職稱評聘改革的具體思路，明確了教師獎勵及邊遠農(nóng)村補助等經(jīng)費標準。二是構(gòu)建了培訓體系。一方面組織教師參加國培計劃、省培計劃、市培計劃等各級各類教師培訓，另一方面立足區(qū)情、校情組織開展局、校兩級培訓，僅20xx年一年，全年累計安排教師各類培訓1300多人次。三是搭建了多元研修平臺。不僅采取名師帶訓、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)和教師論壇等形式，而且搭建教師博客建設(shè)、教師網(wǎng)上讀書俱樂部、城鄉(xiāng)百名教師結(jié)隊成長等網(wǎng)絡(luò)研修平臺，加強在職教師崗位研修，促進城鄉(xiāng)教師同步成長。四是建立了評查獎懲機制。每年教師節(jié)期間開展各類優(yōu)秀教師評選，由區(qū)委政府、區(qū)教育局間年一次進行表彰獎勵。從20xx年起，區(qū)政府安排50萬元的專項資金，對名優(yōu)教師、校長以及扎根農(nóng)村的優(yōu)秀教師給予獎勵，以獎代補，促進工作。同時還建立了xxx區(qū)師德師風建設(shè)和教師管理投訴平臺，查處并規(guī)范教師從教行為。五是建立名優(yōu)教師引領(lǐng)機制。出臺了《關(guān)于進一步加強“三名”工作室建設(shè)與管理的實施意見》，先后開展了兩屆“三名”評選工作，共評出164位名教師、名校長、名班主任。每年拿出專項資金用于“三名”工作室建設(shè)，其中名校長10000元/人，名教師20xx元/人，名班主任3000元/人。
�。┘訌娊逃芾�，確保教育質(zhì)量均等
1、加強規(guī)范管理。一是區(qū)教育局定期開展規(guī)范辦學專項督查和教育常規(guī)檢查、教學視導，區(qū)屬各中小學嚴格按照規(guī)定開齊開足了國家規(guī)定的課程，課程和課時計劃得到了認真貫徹執(zhí)行；二是成立“行風義務(wù)監(jiān)督員”隊伍，實行正、負清單式督查管理，嚴禁學校和教師違規(guī)辦學和從教；三是開展學�！耙蝗粘Ｒ�(guī)”評比和標準化管理示范學校評比，加強學校規(guī)范管理；四是啟動中小學校三年發(fā)展規(guī)劃及辦學章程的制訂工作，提升學校治理能力，助推學校管理達標進位。20xx年全區(qū)小學在校生鞏固率達100%，初中鞏固率達99.5%。
2、深化教育改革。以教育質(zhì)量綜合評價改革為龍頭，多措并舉，深化教育改革。一是深化“三環(huán)五步”課堂教學模式改革，引導學生自主學習、合作探究，打造高效課堂。二是全面推行“走班式自選”校本課程，即每校開設(shè)至少20多門校本課程，供學生自主選擇，走班上課，滿足學生個性需求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。三是探索管辦評分離改革，引入第三方評價和數(shù)據(jù)實證評價，不斷完善學校年度“辦學成效“2+X”評估”，引導學校內(nèi)涵發(fā)展。四是積極推行教育質(zhì)量綜合評價改革實驗，運用大數(shù)據(jù)平臺，如運用二維碼建立學生成長評價卡，開辟心理健康教育網(wǎng)絡(luò)評價平臺等，全面推行綠色評價；建立“道德銀行”，開展“校園吉尼斯”活動，進行多元評價；建立學生發(fā)展性評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)測制度，使教育質(zhì)量得到有效提升。
3、重視素質(zhì)教育。在全區(qū)中小學廣泛開展億萬學生陽光體育運動，將大課間活動、課外文體活動、“體育、藝術(shù)2+1項目”活動、冬季長跑運動、“三節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)）活動以及學生體質(zhì)健康監(jiān)測等體育、藝術(shù)項目列入每年的教育工作要點和學校教學計劃，切實保證學生每天堅持體育鍛煉一小時。20xx年全區(qū)小學生體質(zhì)健康及格率達到97.30 %，初中達到98.21 %，數(shù)據(jù)上報率為100%，達到省規(guī)定的標準。
4、加速教育信息化。出臺《xxx區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃》，以教育信息化助推區(qū)域教育均衡化。20xx年全區(qū)教師100%配置了“一人一機”，中小學100%建成了校園網(wǎng)和校園網(wǎng)站，100%配備了多媒體信息終端，100%實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，100%達到帶寬10兆以上，生機比達到7∶1，確保了教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)完善到位；堅持信息技術(shù)與創(chuàng)新學校管理、深化教學改革、擴大優(yōu)質(zhì)資源共享相結(jié)合，確保教育信息化應用常態(tài)化、多樣化。教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通應用率100%。
5、多形式結(jié)對發(fā)展。一是積極打造城鄉(xiāng)辦學聯(lián)盟、城東“4+4”辦學共同體、“七助一”城鄉(xiāng)幫扶共同體和“2+1”聯(lián)合辦學體等城鄉(xiāng)共同體，均衡城鄉(xiāng)辦學水平和教育質(zhì)量；二是依托課題開展區(qū)域內(nèi)的校際抱團研究、加強辦學共同體深度互動，開展“四地五校”實地研討，進一步拓寬聯(lián)動發(fā)展路徑，形成了校際抱團捆綁發(fā)展的新格局。三是以信息技術(shù)為支撐，著力推進校際、城際間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)對和資源共享。先后舉辦“合蕪銅宜”四城區(qū)特色學校建設(shè)城際交流研討活動、上海.xxx“信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學”現(xiàn)場觀摩研討會、長三角結(jié)對學校主題教學交流研討會，開啟了和教育發(fā)達地區(qū)零距離的交流�！吨袊逃龍蟆芬浴伴_放與協(xié)作：xxx教育發(fā)展的新取向”為題進行了專題報道。
三、存在的問題與整改措施
近年來，xxx教育在全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作上獲得了明顯的工作成效，積累了一定的工作經(jīng)驗。但xxx教育均衡發(fā)展還存在著深層推進中的困難與不足，主要表現(xiàn)為：教育經(jīng)費的投入與教育發(fā)展以及人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求矛盾依然存在；學校標準化建設(shè)的設(shè)施設(shè)備的管理、使用水平有待繼續(xù)提高；校園周邊環(huán)境治理有待進一步加強。針對這些問題，我們所采取的整改提高對策為：一是進一步發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，不斷增加財政收入，不斷調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大教育投入，進一步規(guī)范教育收支規(guī)范管理，為提高學校辦學水平增強發(fā)展后勁；二是進一步強化學校內(nèi)部管理，完善各項工作制度，提高學校標準化建設(shè)管理水平；三是進一步加強校園周邊環(huán)境治理，把校園周邊環(huán)境的整治與美好鄉(xiāng)村建設(shè)、文明城鎮(zhèn)建設(shè)、“三線三邊”的整治有機地結(jié)合起來，學校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、交通、城建等部門積極履行相應職責，齊抓共管，共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
四、自查結(jié)果
20xx年11月，我區(qū)以95分通過了省級督導評估。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)省評估組的意見進行了整改和完善�，F(xiàn)按照國家教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》文件精神，對照《xxx省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則》，我們認真測算數(shù)據(jù)、逐項進行自評，區(qū)域義務(wù)教育學校校際間均衡差異系數(shù)小學為0.419、初中為0.348，各項指標均均達到了省頒標準并有所進步。
xxx市xxx區(qū)人民政府
20xx年xx月xx日
義務(wù)教育發(fā)展自查報告7
根據(jù)貴州省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見，省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學辦學條件基本標準》，省人民政府教育督導室省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》等文件會議精神，我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。我校對照《貴州省縣域義務(wù)教育學校辦學基本條件評估指標體系（修定）》開展了自查自評工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況報告如下：
一、學�；厩闆r
大路小學創(chuàng)建于1909年，是一所農(nóng)村完全小學，距道真縣城13公里，位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上。學校占地面積10666平方米，校舍建筑面積1833平方米，建有教學樓、綜合樓、食堂等教學及輔助用房，學校設(shè)有科學實驗室、圖書室，計算機教室等功能室。學�，F(xiàn)有8個教學班，在校學生312人，教師26人，工勤人員4人等。基本能滿足教學所需。
二、各項指標完成情況
�。ㄒ唬⿲W校設(shè)置與班額
1、學校設(shè)置：學校位于玉溪鎮(zhèn)大路村街上，服務(wù)人口9893人，服務(wù)半徑3公里，距離適宜，學校設(shè)置合理。校園區(qū)域布局合理，分辦公區(qū)、教學區(qū)、運動場地，相互之間不受影響和干擾。
2、規(guī)模與班額：學校有8個教學班，在校生312人，最大班額45人，平均班額數(shù)為39人，無大班額現(xiàn)象。
3、占地面積：學校占地面積10666平方米，生均占地面積34.186平方米。
（二）校舍建設(shè)
1、校舍建筑面積1833平方米，生均校舍建筑面積5.875平方米。教學功能室基本齊全，各項設(shè)施配備到位。
2、輔助用房和專用教室：學校設(shè)置了科學實驗室、計算機教室、多功能教室、音樂教室、美術(shù)教室各1間，圖書室、體育器材保管室各1間。
3、辦公用房：學校有教師辦公室6間和行政辦公室、總務(wù)后勤室、廣播社團室、辦公用房基本滿足教師辦公需求。
4、廁所：學校有1棟廁所，面積為102平方米，生均0.327平方米，堅持每天打掃，干凈整潔。
5、食堂：學校食堂1間，建筑面積138平方米，生均使用面積0.442平方米。學校食堂各項設(shè)施配備到位，學校食堂有專人分管，有相關(guān)管理人員，有從業(yè)人員3人，證照齊全；明確了各類人員職責，簽訂了責任狀；糧油、蔬菜實行了統(tǒng)購，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和陪餐制度、留樣制度。確保師生生命安全。
�。ㄈ�、設(shè)備設(shè)施和場地
1、學校現(xiàn)有圖書9000冊，生均圖書28.846冊，參考書、電子圖書、報刊355冊，為保證借閱率，學校每班設(shè)圖書管理員一名，每周定時借閱。但學生借閱覆蓋面不大，今后將解決這一問題。
2、學校建有科學實驗室，設(shè)備設(shè)施為12.3萬元，其中實驗儀器設(shè)備為10.06萬元，各種儀器配備達到國家二級標準。實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。
3、建有學生計算機教室，配備計算機28臺，做到每百名學生擁有計算機8.974臺。
4、全校8個教學班，全部實現(xiàn)“班班通”工程。
5、教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)：實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到3臺。實現(xiàn)農(nóng)村中學遠程教育工程正常使用。
6、音樂儀器設(shè)備1.9539萬元，美術(shù)儀器設(shè)備0.9972萬元，配備達到教育部規(guī)定的II類標準。
7、體育器材體育儀器設(shè)備1.5331萬元，配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。
8、學校體育運動場地面積3075平方米，生均9.856平方米，建有2個乒乓球臺子，1個籃球場，基本能滿足學生活動的需要。
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1、教師工資：近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月20日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。補助資金及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。教師績效工資考核學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，每學期根據(jù)教師工作的量和成績進行考核兌現(xiàn)，績效工資的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。
2、師生比：學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（1：22）配齊教師學校共有教職工26人，專任教師24人，專任教師與學生比為1：13。
3、教師學歷及職稱：我校共有教師26人；專任教師24人，學歷均達到�？萍耙陨希瑢W歷合格率和小學專任教師高一級學歷均達到100%；一級教師22人，二級教師4人。
�。ㄎ澹�、學校管理
1、教育管理：學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊開足課程、積極開發(fā)校本課程。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，減少學生的作業(yè)量，不要求學生購買任何的教輔資料。減少測試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型測試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了校長、班主任、科任教師三級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。實行教師包保學生制度，開展教師和學生談心活動。教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的.學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。學校嚴格按照上級要求開展一天上下午各一次的眼保健操和每天一個小時陽光體育大課間活動。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等活動，利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官�、拔河比賽，增強學生體質(zhì)，活躍校園文化生活。
2、校園環(huán)境：校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人的理想場所。校園圍墻主要以社會主義核心價值觀、創(chuàng)摸、創(chuàng)衛(wèi)知識、一訓三風，“傳承中華美德、構(gòu)建文明校園”圖。
3、校園安全：學校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。
三、工作特色
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀教育，促進校園和諧發(fā)展
中華民族自古以來有文明禮儀之邦的美譽。青少年是祖國的未來，是民族的希望，我校以校園文明禮儀為重點內(nèi)容，以“傳承中華美德、構(gòu)建文明校園”為主題，以“說文明話、辦文明事、做文明人”為具體要求，對全校師生進行德育教育，利用國旗下講話、班會課、校園廣播等宣傳文明禮儀知識，對學生進行文明禮儀教育，從而營造校園文化氛圍，提高學生文明禮儀素養(yǎng)。此外，還將組織開展主題教育系列活動，讓學生積極地行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀、文明實踐禮儀，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍。為進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高自身道德修養(yǎng)，營造良好的校園文明氛圍。讓學生切實感受到“文明在自己心中”、“文明在自己手上”、“文明在自己腳下”。學校還通過開展傳統(tǒng)美德教育和感恩教育，讓學生把文明禮儀轉(zhuǎn)化成學生的自覺行動，在日常生活中積極踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)美德培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高學校的辦學水平和辦學質(zhì)量。如今，“文明禮儀我先行，傳統(tǒng)美德伴一生”已經(jīng)成為我校每一個師生的自覺意識和實際行動，校園到處洋溢著文明整潔、健康和諧、催人奮進的良好氛圍，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。
四、存在的問題
1、按國家標準學校還缺心里咨詢室、衛(wèi)生保健室、圖書閱覽室、技術(shù)教室、科技活動室和體育活動室。
2、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。
五、今后的努力方向
1、進一步改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、加強學生課外閱讀和規(guī)范書寫的培養(yǎng)，為學生終身閱讀奠基。
5、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告8
一、學校概況
學校于xxxx年7月由原干巷中心小學（1905年建校）、干巷中學（1958年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，現(xiàn)一校兩址，分為小學部、中學部。
學校現(xiàn)總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數(shù)7655平方米，綠地面積是13250平方米。
學校目前有教學班36個，學生1257人。其中，小學部21個班級，學生781人；初中部15個班級，學生476人。
學�，F(xiàn)有專任教師99名，其中小學教師53人，本科學歷達到47.2%以上；初中教師46人，其中本科及以上學歷達到93.5%�，F(xiàn)有行政班子15人，校長為x市特級校長。
二、主要工作經(jīng)驗與亮點
（一）辦學經(jīng)驗
近幾年，學校確立了以發(fā)展內(nèi)涵為路徑，以追求優(yōu)質(zhì)為目標的辦學策略，積極創(chuàng)新改革，努力探索實踐，較快地改變了干巷學校的薄弱面貌。學校主要經(jīng)驗是：
1、借助托管促提高。從20xx學年開始，學校初中部分別接受了徐匯中學和華理大附中的委托管理，小學部與金山區(qū)第一實驗小學實施“城鄉(xiāng)小學組團發(fā)展”項目。這幾年中，四校共謀發(fā)展，精誠合作。學校借力而行，主動作為，通過“學校文化建設(shè)”等項目的實施，促進了廣大師生的發(fā)展。
2、創(chuàng)建管理新模式。針對學校管理松懈粗放的現(xiàn)狀，確立了“統(tǒng)一管理，分條負責，條塊結(jié)合”的管理模式。學校實施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動力度，提高了管理效益。
3、提煉文化聚人心。針對九年一貫貌合神離的現(xiàn)狀，挖掘并把銀杏精神與學校精神結(jié)合起來，制定辦學目標和培養(yǎng)目標，修訂校訓、校風、教風、學風等。提煉學校精神，強大了教師的隊伍。
4、培訓教師促成長。一是積極借用區(qū)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓。二是推進信息化應用工作，建立了“教育博客”平臺，實施“磨課”工程。三是每學期組織“教學月”活動，深入推進教學改革。四是優(yōu)化教師教學行為，認真舉行中青年教師教學評優(yōu)活動。
5、改革課堂出效益。以綠色指標校本化實施為抓手，開展課堂教學改革。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學”研究。二是開展了中小教學銜接研究，以五、六年級教育教學銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開展同課異構(gòu)式等課堂教學專題研究活動。三是圍繞“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”這個主題，開展學生基礎(chǔ)素養(yǎng)培育。
6、開發(fā)課程創(chuàng)特色。結(jié)合干巷地區(qū)的人文環(huán)境，啟動了“干巷學校校本特色教材建設(shè)工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區(qū)參加x市中學校本課程展覽，受到了高度評價。
�。ǘ┺k學亮點
1、創(chuàng)建銀杏文化特色學校
學校為落實“文化立校、特色興�！钡霓k學思想，開展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的'銀杏文化特色學校創(chuàng)建工作。
制定實施方案。學校制定了《干巷學校銀杏文化特色建設(shè)實施方案》，并開展《銀杏文化特色學校創(chuàng)建的實踐研究》課題研究。
創(chuàng)設(shè)“銀杏文化”教育氛圍。將“銀杏文化”融匯于學校物質(zhì)文明建設(shè)之中，學校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現(xiàn)銀杏元素。
開展銀杏主題活動。積極開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。學校制定了各年級每月銀杏精神教育內(nèi)容。
豐富校園文化活動。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學生社團，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術(shù)節(jié)”等活動。
推進“溫馨教室”建設(shè)。抓好教室“墻文化”、班級規(guī)章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網(wǎng)站等建設(shè)，使每個教室成為學生成長的溫馨港灣。
2、創(chuàng)新教師家訪主題活動
近年來，學校積極推出了教師家訪主題活動。
學校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領(lǐng)，教師全面參與”的工作局面。
教師家訪主題活動扎實開展：一是制定好班級家訪活動計劃；二是每月做好家訪工作考核；三是開展家訪研討活動，開設(shè)家訪論壇、博客；四是開展教師“我的家訪故事”征文評選等活動。
據(jù)統(tǒng)計，近兩年，學校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創(chuàng)全區(qū)之最。主題家訪已成為家校交流的一大亮點。
3、應用博客實現(xiàn)教研變革
學校以推進x市農(nóng)村中小學教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統(tǒng)教研模式，扎實地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。
從20xx年9月22日起，學校開通了生活感悟、教學心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件、讀書體會、交流與分享、文章推薦等8個內(nèi)容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。
三、問題與對策
1、整理總結(jié)和提煉學校文化還需加強。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領(lǐng)師生成長的學校文化。
2、學校骨干力量仍較薄弱，區(qū)級以上的骨干教師少。要從辦學的戰(zhàn)略高度重視教師骨干隊伍的建設(shè)，積極創(chuàng)造一切條件培育這支隊伍的成長。
3、創(chuàng)建學校特色還有距離。要認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質(zhì)的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學特色的增長點。
4、學校整體教學水平與城區(qū)學校還有差距。要進一步抓實課堂教學、做好學困生幫教和年級之間的教學銜接研究。要繼續(xù)深化課堂教學轉(zhuǎn)型，穩(wěn)定教學質(zhì)量，爭創(chuàng)x市新優(yōu)質(zhì)學校。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告9
根據(jù)x省人民政府辦公廳《關(guān)于推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（x政辦發(fā)【xx】61號）、《x市蘭山區(qū)人民政府關(guān)于加快中小學辦學條件標準化建設(shè)、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（臨蘭政發(fā)【xx】3號）、蘭山區(qū)教育體育局《關(guān)于印發(fā)<蘭山區(qū)教育體育局迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作指導實施方案>的通知》（蘭教體辦字【xx】1號等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本迎評方案。
一、指導思想
堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-xx）》以及國家、省、市、區(qū)教育工作會議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎評工作，力爭在評估過程中出成績，出亮點，確保高質(zhì)量通過評估驗收。
二、實施步驟
我校迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作分三個階段進行：
（一）宣傳發(fā)動階段（xx年3月11日-15日）
1、制訂迎評工作方案。成立迎評工作領(lǐng)導小組和迎評工作辦公室，落實工作職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展迎評準備工作。
2、召開專題會議。通過召開班子會、教師會、學生會、家長代表會，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍與合力。
�。ǘ┳圆檎碾A段（xx年3月底前）
1、全面開展自查。各塊責任人按照迎評工作分工，對照省、市、區(qū)評估標準，認真開展自查，形成自查書面材料上報學校迎評工作辦公室匯總。
2、制定整改措施。各塊責任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。
3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的教育督導評估、教師隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障及學校建設(shè)、教育教學質(zhì)量、學校標準化建設(shè)、宣傳保障等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。重點做好校舍改造與維修、教育教學裝備、校園文化建設(shè)、特色展示工作。
4、完善檔案資料。各塊責任人按照分工，認真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到規(guī)范要求，學校迎評辦公室在此基礎(chǔ)上進行匯總。
學校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進行專項督辦，穩(wěn)步推進，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。
（三）評估驗收階段（xx年5月-12月）
1、xx年5月前，完善迎評工作檔案資料整理，制作宣傳手冊、學校展板、繪制各區(qū)域及功能室分布圖，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境等，扎實做好迎評各項準備工作。
2、xx年5-6月，接受市督導評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收，根據(jù)評估情況各項工作查漏補缺。
3、xx年6-8月，接受省督導評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的'評估驗收，根據(jù)評估情況各項工作查漏補缺。
4、xx年9-12月，接受國家教育督導委員會對我區(qū)我校的國家級督導評估認定。
三、組織領(lǐng)導及分工
成立迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作領(lǐng)導小組：
組長：x
副組長：x
成員：x
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由魏效軍同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組下設(shè)六個工作小組：
1、綜合督導組
組長：x
責任處室：政務(wù)處
工作職責：（1）負責迎評工作的組織與協(xié)調(diào)并調(diào)度工作進展情況；（2）負責迎評方案、整改方案、自查報告、自評表等材料的撰寫與校對；（3）負責督導評估工作所需各種軟件資料的收集與歸檔；（4）負責各口迎評數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總。
2、教師隊伍建設(shè)組
組長：x
責任處室：政務(wù)處
工作職責：負責創(chuàng)新德育工作方式，完善并實施德育工作相關(guān)方案、制度，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；負責根據(jù)學校實際情況和中小學編制標準，合理定編、科學設(shè)崗、全員聘任；負責城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校支教、教師的定期交流、教師培訓等機制的執(zhí)行；負責師生比達標以及專任教師學歷達標的排查與落實；負責教師績效工資方案的落實；負責教師資格認定、職稱評聘材料的整合等。
3、經(jīng)費保障及學校建設(shè)組
組長：x
責任處室：后勤處
工作職責：負責落實保障機制相關(guān)任務(wù)；負責各類經(jīng)費數(shù)據(jù)的填寫與上報；負責根據(jù)標準排查學校設(shè)置與規(guī)劃是否合理，生均綠化面積達標；校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量達標，生均校舍建筑面積達標；普通教室達到規(guī)定標準；各類運動場地達標，運動器材配備達標；校產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備管理與使用記錄規(guī)范；負責落實義務(wù)教育階段學生資助相關(guān)任務(wù)，確保每一個學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。
4、教育教學質(zhì)量組
組長：x
責任處室：教務(wù)處政務(wù)處
工作職責：負責落實農(nóng)民工隨遷子女免費就近入學；負責落實留守兒童關(guān)愛工作；負責學生體質(zhì)健康達標測試；深化課程改革，全面開齊開足課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學生體質(zhì)監(jiān)測以及藝術(shù)教育活動；規(guī)范辦學行為，減輕學生過重的課業(yè)負擔，按標準設(shè)置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為。
5、學校標準化建設(shè)組
組長：x
工作職責：負責落實教學儀器和音體美器材配備達標情況；負責排查專用教室、公共教學用房的數(shù)量達標情況及內(nèi)部設(shè)施設(shè)備達標情況；負責排查落實教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，多媒體數(shù)量達標情況；負責排查專任教師師機比達標情況；負責排查通用技術(shù)及綜合實踐活動器材配備達標情況；負責落實圖書配備達標情況及生均圖書冊數(shù)達標情況等。
6、保障宣傳組
組長：x
工作職責：負責校園及周邊環(huán)境，營造良好的迎評氛圍；負責我校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作全過程的影像拍攝、新聞報道、宣傳手冊、學校展板及各區(qū)域、功能室分布圖的設(shè)計、制作與宣傳；負責我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作匯報材料的撰寫。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣摺坝u”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措，也是促進我校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成高位求進、順勢而進、實虛并進、扎實推進、激情奮進的“迎評”濃厚氛圍。
�。ǘ┟鞔_責任要求。組織全體教職工認真學習《x省普通中小學基本辦學條件標準》（試行）、《x省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》及《蘭山區(qū)教育體育局迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作指導實施方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。
�。ㄈ⿲嵭胸熑巫肪�。學校建立“校長主抓、分層負責、層層落實”的工作機制和“誰主管、誰負責”的工作責任追究制度，制定督導評估工作指標及分工安排表，落實各項工作的具體責任人。對于不能按期完成迎評各項準備工作的相關(guān)處室及成員，要追究具體責任人的責任，并責令限期整改。
�。ㄋ模┙R報制度。從xx年3月開始，各組負責人按照要求，每周向?qū)W校迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估領(lǐng)導小組辦公室匯報迎評工作的準備情況，迎評領(lǐng)導小組辦公室組織專人對各組迎評工作的進展情況進行檢查，并及時向區(qū)教體局迎評辦報告。
�。ㄎ澹⿵娀H歷親為。各組負責人既要加強對督導評估工作的檢查指導，更要深入實際、腳踏實地地帶領(lǐng)本處室人員認真研讀評估細則，切忌只領(lǐng)不導，只指揮不干的非務(wù)實的工作作風，高質(zhì)量做好一系列迎評準備工作。
附:x臨埠中學迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作指標及分工
x臨埠中學
xx年3月12日
附：x臨埠中學迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作指標及分工
一級指標指標內(nèi)容及分工
高度重視
1、召開迎評工作專題會議，傳達上級會議精神（x）
2、成立迎評工作領(lǐng)導小組，明確責任分工（x）
3、制定迎評工作工作方案，扎實推進工作（x）
4、結(jié)合校園文化，建設(shè)專題櫥窗，營造良好氛圍（x）
5、各項管理制度完善（各處室）
學校設(shè)置與校舍
1、學校設(shè)置符合規(guī)定，規(guī)劃科學，區(qū)劃分明，布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美（x）
2、校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量，校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范（x）
3、普通教室設(shè)置符合標準要求，平均班額不超標（x）
4、學科專用教室達到標準要求，設(shè)施齊全，檔案規(guī)范（x）
5、公共教學用房達標，設(shè)施設(shè)備齊全（x）
6、學生生活用房達標，設(shè)施設(shè)備齊全（x）
運動場地及室外設(shè)施
1、田徑場符合《辦學條件標準》（x）
2、籃排球及其它運動場地、器材符合標準，登記造冊規(guī)范（x）
教育教學裝備
1、實驗儀器器材達標，登記造冊、使用記錄規(guī)范（x）
2、圖書資料數(shù)量充足、分類合理，藏書量達標，年更新率達標，管理科學、規(guī)范，借閱記錄規(guī)范（x）
3、教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備達標，專任教師人手一機，使用規(guī)范（x）
4、通用技術(shù)及綜合實踐活動教學設(shè)備達標，有與本校辦學特色相關(guān)的項目的器材（x）
5、體衛(wèi)藝教學設(shè)備達標（x）
6、設(shè)施設(shè)備管理與使用規(guī)范，資料保存完好（x）
師資配備
專任教師學科、年齡結(jié)構(gòu)基本合理，滿足教學需要，心理健康教師、工勤及安全保衛(wèi)人員、衛(wèi)生保健人員滿足需要（x）
督導整合
撰寫《迎評方案》、《整改方案》、《自查報告》、收交各口數(shù)據(jù)填寫《自評表》，并按時報局迎評辦。（x）
負責一級指標第2、3、4項的處室，同時對《學校自評整改方案》的自評情況和整改方案進行描述。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告10
一、準備情況
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)局相關(guān)的會議及文件精神，制定了《xx小學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情況
�。ㄒ唬┳匀粻顩r
xx小學轄xx莊1個行政村，服務(wù)人口3830人。布局趨于合理，規(guī)模適中，方便學生就近入學，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。無大班額和超大班額現(xiàn)象，推進了教育質(zhì)量的提高。
�。ǘ┺k學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米�，F(xiàn)有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率100%，義務(wù)教育鞏固率為100%。同時按照規(guī)定標準配置了微機室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設(shè)備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數(shù)24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
�。ㄈ┵|(zhì)量與管理
全校現(xiàn)有教師人，其中女教師人；專任教師合格率100%，�？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為100%。此外，我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
四、問題和建議
1：圖書生均應24冊，現(xiàn)有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現(xiàn)象，建議新蓋車棚。
3：現(xiàn)在是信息化時代，懇請上級領(lǐng)導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節(jié)省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現(xiàn)為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現(xiàn)有學生機33臺，缺17臺。
科學、數(shù)學、音樂、體育、衛(wèi)生、美術(shù)器材與省定標準相比，有一定缺數(shù)。
一、基本情況
xx小學始建于xxxx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積 3228平方米，建筑面積1113平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。
學校20xx年-20xx連續(xù)四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本年度教學優(yōu)勝學校。
近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來，我們把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。根據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┖诵闹笜�
1.辦班規(guī)模：學校現(xiàn)有6個教學班，學生總數(shù)x人。
2.班額:最小班額26人，最大班額36人。
3.學校占地面積為x平方米，生均x平方米。
4.校舍建筑面積為x平方米，生均7平方米。
5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。
6.實驗儀器：上級部門為學校配發(fā)價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器 x件，能基本滿足實驗教學要求。
7. 體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材，能滿足學校體育教學需求。
8.音樂、美術(shù)器材：上級部門為學校配發(fā)了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。
9.計算機：學�，F(xiàn)有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。
10.學�，F(xiàn)有圖書x冊，生均18冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。
11.學�，F(xiàn)有教職工14人，師生比1:11；專任教師12人，占教職工總數(shù)的85.7%。
12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100％ 。
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13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設(shè)施齊全完好。
14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。
15.小學科學實驗室：學�，F(xiàn)有儀器室，存放有學�，F(xiàn)有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。
16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現(xiàn)有圖書室1 個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設(shè)施和生活設(shè)施，有學生食堂1間。
17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。
18.本校為非寄宿制學校。
19.本校沒有設(shè)立學生食堂。
20. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
21. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
22. 本校有衛(wèi)生室1個。
23.學校設(shè)立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。
24.學校實驗室：學�，F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，存放有學�，F(xiàn)有儀器，現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器235 件，價值6.8.萬元，能基本滿足實驗教學要求。
25. 分組實驗：學�，F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。
26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡(luò)， 基本實現(xiàn)了全覆蓋。
27.學校設(shè)有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發(fā)到各班，圖書閱讀率高。
28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。
29.學校校長與于xxxx年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優(yōu)秀教育工作者，20xx年度又被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教育工作者。
30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。
31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。
32.學校專職管理人員x人。
33. 本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。
34. 本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
35. 學校設(shè)立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。
36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務(wù)工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的.健康、科學發(fā)展。
37.學�？茖W編制預算，每年將公用經(jīng)費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構(gòu)舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。
38.學校堅持依法執(zhí)教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發(fā)事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發(fā)生。
39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在實施國家規(guī)定課程的同時，積極開發(fā)學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。
40. 校成立了德育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，分管領(lǐng)導與全體教職工為組員，德育工作機構(gòu)建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質(zhì)健康檢測。
四、存在的問題：
1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設(shè)施，使用火爐取暖，存在安全隱患；
2、專用教室還不夠用，無衛(wèi)生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關(guān)專業(yè)設(shè)施。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新
五、今后改進措施：
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、采取積極有效的措施，推進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告11
千江有水千江月，萬里無云萬里天。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領(lǐng)導下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發(fā)展，經(jīng)過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質(zhì)量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結(jié)論為達標�，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收自查情況報告如下：
一、學校概況
黃梅縣濯港中學是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學。她創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)黃梅七中、濯港區(qū)中、濯港社中、濯港鎮(zhèn)中、濯港一中等校名的變更，20xx年因布局調(diào)整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合并而成。學校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衛(wèi)藝工作先進單位、黃岡市示范初級中學、黃岡市示范家長學校、黃梅縣合格學校。
學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工；校園內(nèi)，松樟掩映、花草繞梁，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波蕩漾。教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)，獨立劃片；教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學校現(xiàn)有學生1490人，28個教學班，班額53.2人；用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學�，F(xiàn)有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，�？茖W歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。近年來，學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，開拓進取，發(fā)展學校內(nèi)涵，創(chuàng)辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20xx年度五干實績考核名列前茅；今春，八年級一中理科實驗班招生考試和中考都獲得了歷史性的突破。
二、自查情況
A1-發(fā)展規(guī)劃及保障。
根據(jù)縣政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領(lǐng)導的相關(guān)要求，我校制訂了《濯港中學義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《濯港中學義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)，落實目標責任制并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。
近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬余元用于學校各功能室的建設(shè)和添置班班通等設(shè)施，使我校的辦學條件得到極大的改善。 A2-學校標準化建設(shè)。
近幾年來，我校采取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設(shè)，辦學條件基本滿足均衡教育的
需要。特別是20xx年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達標要求，對教學設(shè)備設(shè)施進行修繕，最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。
學校校園校舍面積和各種設(shè)備設(shè)施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設(shè)有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術(shù)室、標準會議室等各種教學輔助功能室，并建設(shè)了校園局域網(wǎng)，所有班級開通了班班通。學校各功能室設(shè)備設(shè)施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。 A3-教師隊伍建設(shè)。
學校教師配置達標。學�，F(xiàn)有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨干教師人；男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術(shù)教師2人、音樂教師1人、信息技術(shù)教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，專科學歷31人，學歷達標率100%。
加強師德師風建設(shè)。大力提倡“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”八字方針。每期末，采取教師自評、學生問卷打分、學�？己诵〗M量化相結(jié)合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結(jié)果與評優(yōu)、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鉤。學校編印了濯港中學師德修養(yǎng)20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規(guī)范。
注重領(lǐng)導班子建設(shè)。學校嚴格執(zhí)行《關(guān)于加強中小學干部隊伍建設(shè)的意見》和《黃梅縣中小學領(lǐng)導干部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層干部實施競爭上崗，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規(guī)劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規(guī)范的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。
扎實開展“兩課”活動。一年來，學校印發(fā)“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內(nèi)比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節(jié)，人均4節(jié)；聽評課3136節(jié)次，人均達到32節(jié)次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620余人次，回訪980余人次，回復家長建議300余條。教師撰寫“兩課”論文200余篇，心得400余篇。 A4-教育教學質(zhì)量。
規(guī)范辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執(zhí)行縣局統(tǒng)一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人；不辦重點班、特色班；堅決不補課。規(guī)范教師教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。堅持全面評價學生的發(fā)展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。扎實抓好規(guī)范收費工作，創(chuàng)建“規(guī)范收費示范學�！薄２欢ㄙ徍褪褂帽I版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。
落實三全德育。做到全員育人，全程育人，全面育人。在德育過程中，我們充分做到“三利用”，在德育教育工作中要講求實效，做到“六堅持”，每期召開一次家長會，加強家校溝通，加強班主任建設(shè)，開設(shè)“班主任沙龍”，狠抓學生“五有”“五無”的養(yǎng)成教育，利用一切機會，對學生進行愛國主義、集體主義、感恩、愛學習、講文明、講衛(wèi)生等方面的教育。安全警鐘長鳴。學校實行安全巡查制度，實行領(lǐng)導教師值日制度，做到定崗定點，實行關(guān)鍵時刻專人值班、重要路段專人負責的責任追究制，完善學生請假批準制，實行每節(jié)課點名制度和每天安全事故0報告制度。不定期、不間斷地對學生寢教室以及公共設(shè)施進行安全排查，
對發(fā)現(xiàn)的隱患進行根治，并做好記載，并與派出所一起查“三無”車輛和網(wǎng)吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發(fā)事件的應變能力和自救、自護的能力。
加強了教學基層教研組管理，著力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規(guī)管理，每月對教師進行了教學常規(guī)的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。
“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動是我校特色。形式多樣，生動活潑，受教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導專家的充分肯定，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，
A5-教育關(guān)懷。
學校認真好做好寄宿貧困生資助費發(fā)放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閱《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬余元。
學校建立問題生、學困生、留守生相關(guān)信息，開展“三關(guān)工程”。即思想上關(guān)愛問題生，學習上關(guān)心學困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
三、主要做法
1、加強組織領(lǐng)導，落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要地位。
�。�1）健全組織機構(gòu)，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以王志雄校長組長的領(lǐng)導小組，下設(shè)五個工作小組：一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組，由辦公室成員組成；二是學校標準化建設(shè)工作小組，由總務(wù)處實施；三是教師隊伍建設(shè)工作小組，政教處負責；四是教育教學質(zhì)量管理小組，由教導處具體落實；五是教育關(guān)愛工作小組，由工會承擔。
�。�2）認真組織實施，落實每一個環(huán)節(jié)。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環(huán)節(jié)。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關(guān)。
2、規(guī)范教學行為，保證教師素質(zhì)均衡。
�。�1）帶著情感，促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是以思想引領(lǐng)教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什么樣的教學質(zhì)量”大討論；二是以評價機制引導教師觀念轉(zhuǎn)變，逐漸實施與教育局《初中教育質(zhì)量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉(zhuǎn)變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關(guān)注學生的閃光點。
（2）肩負使命，促教師專業(yè)發(fā)展。一是以抓課堂教學為重點，向?qū)嵭б|(zhì)量，加強課堂管理，實行領(lǐng)導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力；二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，向教研要質(zhì)量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨干教師結(jié)對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領(lǐng)，開展“走出去，請進來”學習活動。
3、改善辦學條件，保障教育資源均衡。
近一年來，在教育局，鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校教學設(shè)備設(shè)施得到了改善，
最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作；班班通的開通，讓學生接受全新的教育；電子備課室的創(chuàng)建，提供了最優(yōu)質(zhì)的教學資源；音樂室、美術(shù)室和體育器材室的配備，語音廣播系統(tǒng)的更換，優(yōu)化了教學手段；路燈、專變的安裝，供電、供水設(shè)施的改造，優(yōu)美了生活環(huán)境；微機室電腦、學生課桌椅的更換，優(yōu)越了學習條件�；緷M足義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。
4、實施“三關(guān)工程”，促進教育公平。
“三關(guān)工程”是我校從20xx年提出實施，并得到上級領(lǐng)導的.首肯。即思想上關(guān)愛問題生，學習上關(guān)心學困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
�。�1）思想疏導，感化心靈，關(guān)愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養(yǎng)情感。二是舞動青春，展我才藝，現(xiàn)我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。
�。�2）聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學困生。一是以關(guān)心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為杠桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結(jié)合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學困生。
�。�3）多管齊下，補償親情，關(guān)懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區(qū)，團總支投入了不拘一格的關(guān)愛行動，并收到了良好的教育效果。
5、藝術(shù)教育進入常態(tài)，促進學生全面發(fā)展。
“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動常態(tài)化。我校廣播操、武術(shù)操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術(shù)節(jié)等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關(guān)政策在他們的中考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節(jié)目并為與會領(lǐng)導專家提供了大課間活動展示參觀現(xiàn)場，獲得教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導專家的稱贊。我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。 20xx年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發(fā)展，藝術(shù)教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作了專題報道。
6、提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位。
以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調(diào)，放置飲水機等，讓教師覺得舒適；二是規(guī)定辦公人員和時間讓教師清楚明白；三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關(guān)懷；四是專人記載，定時公布，讓教師覺得公平公正。
以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設(shè)立“誠信考試曝光臺”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確�？荚嚨墓�、公正，讓誠信之風在學校上空飄揚。
實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說：“我今年做到的題目，是我過去十年之和�！奔哟蠼虒W獎勵力度，用有限的資金最大地調(diào)動教師的積極性。加強常規(guī)教學管理力度，每月一次常規(guī)教學檢查，期中和期末進行教學常規(guī)大型檢查，每次檢查的結(jié)果都公布于眾。
四、不足與反思
金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：
1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。
2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落后，亟需改造。
3、學生床還是老式的木質(zhì)床，存在安全隱患。
4、體音美的教學器材要進一步添置。
5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。
6、教師平均年齡偏大，音樂、美術(shù)專任教師不足，不利于學校的長遠發(fā)展。
7、教師培訓經(jīng)費不足。
8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來，我校將繼續(xù)強化校舍標準化建設(shè)，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規(guī)，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業(yè)化水平；深化課題實驗研究，強化特色學校建設(shè)，強化學校文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！
義務(wù)教育發(fā)展自查報告12
近幾年來，我校在市教育局、分水中心初中領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《省義務(wù)教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于，服務(wù)范圍為和個行政村。屬于農(nóng)村小學，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師名，門衛(wèi)名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學�！钡膭�(chuàng)建工作確定為全校的.大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌管理
我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告13
學校成立以來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進學校義務(wù)教育均衡化發(fā)展，我校依照標準進行了全面自查�，F(xiàn)就我校有關(guān)均衡化發(fā)展工作自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
川底中心小學校是一所新建的農(nóng)村寄宿制中心小學，20xx年9月1日開始投入使用，學校占地面積平方米、建筑面積平方米。學校設(shè)六軌制，現(xiàn)有36個教學班，在校學生1444名，寄宿學生1315名，共有教職工198人。專任教師94名，其中：小學高級教師35名，小學一級教師59名。市級教學能手6名，縣級教學能手9名。
二、義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌管理
我校根據(jù)上級要求，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
川底中心小學均衡化發(fā)展領(lǐng)導小組：組長：郭建軍副組長：段小滿
成員：陳根要許國祥李晉李科
�。ǘ┙逃�(jīng)費
學校經(jīng)費使用上切實保證�？顚Ｓ�、保證教師工資逐年增長、資金發(fā)放到位。自20xx年開始，預算內(nèi)教育事業(yè)撥款分別為20xx年萬元，20xx年萬元，20xx年萬元。生均預算內(nèi)教育事業(yè)費，20xx年739元，20xx年765元，20xx年905元。確保生均教育事業(yè)費逐年遞增。
�。ㄈ⿲W校辦學條件
我校是一所新建寄宿制小學，20xx年投入使用，學校環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，學校注重素質(zhì)教育教育建設(shè)，社會聲譽逐年提高。
（1）學校占地總面積平方米、生均平方米，校園綠化面積多平方米，校舍總建筑面積平方米，生均平方米，300米環(huán)形塑膠跑道一個，標準化足球場、籃球場和羽毛球場占地總面積平方米，生均占地面積平方米。學校設(shè)有多功能教室1個，圖書室6個，閱覽室3個，閱讀走廊1個，科學實驗室3個，儀器室2個，音樂教室3個，美術(shù)教室3個，體育器材室1個，微機室4個。
�。�2）學校學生課桌凳符合規(guī)范，擺放整齊。圖書總量達冊，生均21冊，科學實驗器材和音體美器材種類齊全，數(shù)量足，演示實驗課和實驗課開出率均達100%。
�。�3）學校建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室4個，共124臺計算機，滿足了我校3-6年級學生信息技術(shù)課程的需求。
�。�4）我校36個教學班均配備了電子白板，校園網(wǎng)絡(luò)良好，實現(xiàn)了信息技術(shù)的班班通。
�。ㄋ模┺k學規(guī)模
�。�5）學校六個年級36個教學班，1444人，平均班容量為，最大班容量為五年級48人。
�。ㄎ澹╆犖榻ㄔO(shè)
（6）學校教師學科結(jié)構(gòu)安排合理，并嚴格按照教育局下發(fā)的文件要求開足課時，開全課程。
�。�7）學校有專任教師94名，學歷均在�？埔陨希哂谝�(guī)定學歷教師90名，高于規(guī)定學歷比例達%。具有中級職稱的教師35人，其中市級教學能手6人，縣級教學能手9人，縣級以上骨干教師43人。
�。┥钤O(shè)施
�。�8）我校健全了安全保障制度，強化人防、物防力量，配備了281個監(jiān)控探頭，7名保安,消防器械330件。
�。�9）我校是一所寄宿制小學，學生食堂、餐廳兩層，設(shè)置座位1800個，飲食、自來水安全合格，制度齊全，證件齊全。后勤從業(yè)人員均持有健康證，學校并定期組織后勤從業(yè)人員進行相關(guān)的食品安全知識等培訓，確保學生在校安全。
�。�9）學校男女生公寓，宿舍面積共平方米，生均面積平方米，宿舍干凈整潔，一生一床，符合寄宿制學生住宿要求。
�。�10）學校共建有241個蹲位，男生98個蹲位，生均1個/7人，小便槽12米，小便器84個；女生142個蹲位，生均1個/5人。
�。ㄆ撸┕芾碣|(zhì)量(11)我校嚴格按照上級要求，制定了陽光招生方案和陽光分班方案，確保轄區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育對象和外來務(wù)工子弟就近入學，為了均衡生源，確保每一個教學班都能處于同一起跑線上，我們采取了特殊的分班方式，不僅從學生的成績上進行分配，還結(jié)合學生的籍貫、性別以及住校情況進行再分配，這樣確保了每班在學生的成績、綜合素質(zhì)、男女比例上的均衡，便于教師更好地依據(jù)學生狀況進行教育教學和班級管理。
�。�12）全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�13）堅持陽光體育活動。組織好每天的兩操一活動，保證學生每天一小時體育活動時間。組織開展了夏季運動會。學校組建了籃球隊、乒乓球隊，并要求每個年級組根據(jù)學生年齡特點和自身優(yōu)勢開展好大課間活動。
�。�14）每周一次安全教育課，每月一次安全演練，安全教育常態(tài)化，強化師生安全意識，建設(shè)平安校園。20xx年我校被評為“山西省安全示范�！�。
�。�15）堅持發(fā)展性評價，促進師生共同發(fā)展。我校不以分數(shù)為評價師生的唯一標準，不公布學生成績，不以成績對學生進行排名，學業(yè)成績加平時表現(xiàn)，是我校衡量一個學生綜合素質(zhì)的主要方法。完善績效考核制度，多角度地對教師評價促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。
�。�16）學校全面實施素質(zhì)教育，制定了素質(zhì)教育實施方案，學生畢業(yè)合格率達100%，每年對學生進行一次體育健康測試，上報國家體質(zhì)健康合格率最高%。
（八）校園環(huán)境
�。�17）20xx年秋學期，我校對校園進行了綠化，20xx年暑期，對校園實行了亮化，制作版面、宣傳櫥窗美化校園樓道，宿舍，班級，在餐廳，公寓和學生經(jīng)常出入的通道張貼名言警句，優(yōu)秀詩詞、行為準則、習慣要求以及我校優(yōu)秀教師的畫像和座右銘，用學生自己的書畫作品裝飾走廊，通道，教室，學生自己設(shè)計黑板報、墻報。學校的一景一點，一廊一室，一墻一窗，每一個角落都成為學校育人的載體，都為學生的健康成長發(fā)揮著自己的作用。
三、主要做法和亮點
1.注重藝體特色，提升學生全面素質(zhì)
圍繞我�！白尯⒆咏】悼鞓烦砷L，為學生終身幸福奠基”的辦學理念，秉承“快樂、自信、求真、健體”的校訓精神，致力于給孩子一個快樂的童年，讓孩子掌握學習的方法，引孩子創(chuàng)造生命的精彩，領(lǐng)孩子走向美好的人生，打造適合孩子終身發(fā)展的教育，全面實施素質(zhì)教育，注重持續(xù)發(fā)展。
學生花鼓隊、威風鑼鼓隊、花樣跳繩等體育藝術(shù)活動小組的建設(shè)，豐富了我校的校園文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)能力。學生也多次參加縣里舉行的運動會，體育藝術(shù)活動展示表演。
加強安全教育，利用節(jié)日、紀念日，進行主題教育，規(guī)范學生禮儀常規(guī)教育活動，搞好體育藝術(shù)教育活動，開展富有內(nèi)涵的“經(jīng)典誦讀，開展社會實踐教育活動，文體結(jié)合，學行結(jié)合，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。20xx年我校被評為“山西省素質(zhì)教育示范�！薄�2.深化教學改革，建設(shè)翻轉(zhuǎn)大課堂
我校在課堂教學改革上下大功夫，語文學科以“語文主題閱讀”為突破口，以“大語文教學觀”為指導，組織學生海量閱讀，增加學生的閱讀量，提升學生語文素養(yǎng)。數(shù)學學科則以微課程制作和使用為突破口，將重點、難點一一呈現(xiàn)，學生自學、交流，在課堂的翻轉(zhuǎn)中讓學生學得輕松、快樂。
3.開放圖書館，開展多種讀書活動，營造“書香校園”
我校開放了學校圖書館，學生隨時可以在圖書室借閱書籍，同時組織學生開展多樣的讀書活動，在全校營造了良好的讀書氛圍。20xx年我校和市新華書店合作，在我校建成了“校園書店”，大量優(yōu)秀讀物的引入激發(fā)了學生的閱讀興趣，開闊和增加了學生的`視野和能力�！皶阈@”建設(shè)逐步推進。
4.細化一日安全常規(guī)工作
結(jié)合我校是寄宿制學校的特點，我校對學校一日常規(guī)安全工作進行了細化，一崗雙責，課間樓道監(jiān)管，責任牌交接，下課一分鐘安全教育，等等安全工作的細化確保了學校的大安全工作。
5.堅持不懈抓養(yǎng)成
結(jié)合寄宿制學校的特點，我校通過一系列主題活動深化養(yǎng)成教育工作，致力于教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，狠抓師德師風建設(shè)，規(guī)范師生行為，引導師生做有道德的人。
四、存在的問題和今后的努力方向存在問題
1.部分功能室布置不夠合理，例如，美術(shù)室器材的擺放占用了教學空間。
2.單個電腦室配備為30+1，不能滿足最大班容量學生的需求。
3.按照上級要求，寄宿制學校應建設(shè)浴室，目前為止學校還沒有浴室。
4.校園文化建設(shè)和校園環(huán)境整治還有待進一步優(yōu)化。
今后改進措施
1.加強領(lǐng)導，分解責任，層層落實。
2.進一步多方籌措資金，建設(shè)浴室，完善校園文化，改善校園環(huán)境。
3.盡快完善各功能室的建制工作。
4.積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告14
讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的'教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，認真進行了自查，現(xiàn)對自查自評情況作以下匯報：
一、基本情況
王通中學前身是通化中學，創(chuàng)辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。
我�，F(xiàn)有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規(guī)定學歷要求，專任教師學歷達標率66 %。高級教師2名，中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。
二、辦學達標情況
1、校園校舍
（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28。8㎡達標。
�。�2）運動場地：學�，F(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，生均23。2㎡，達標。
2、設(shè)備配置
專用教室配備及設(shè)備配置：
①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；
�、隗w育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；
③理化生室各1個，儀器配備到達省定基本要求；
④計算機教室1間，多媒體教室1間。
�、菡n桌椅300套，滿足學生單人單桌。
�、迣W校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36。8冊 ，達標。
義務(wù)教育發(fā)展自查報告15
近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《安徽省義務(wù)教育學校十項基本辦學條件標準》，進行了全面自查，為順利通過驗收奠定基礎(chǔ)。
一、現(xiàn)狀分析
1、辦學條件
我校系村級完小，位于舒城縣百神廟鎮(zhèn)百神廟村，距縣城15公里。建校以來，在各級政府和部門的關(guān)心支持下，學校占地面積9800平方米，建筑面積達2134平方米。開設(shè)6個教學班，在校學生220多人。
2、我校服務(wù)范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數(shù)服務(wù)區(qū)外學生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育。在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導下，會同村、組干部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學工作，保障學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學。幾年來小學適齡兒童入學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為０，完成了上級交給我們的任務(wù)。
3、教師隊伍
我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師專科以上學歷13人，占100%，其中本科學歷4人，占30.8%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術(shù)、音樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設(shè)，每年師德考核合格率100% 加強師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的`敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。
在教師管理中，我校已制定了教師日常評價制度，請假制度和考勤制度。根據(jù)縣教育局要求，我校在師德師風建設(shè)中注重了宣傳與動員相結(jié)合，注重了學習與反思相結(jié)合，注重了考核與踐行相結(jié)合，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。教師培訓經(jīng)費每年均為1萬余元。
4、辦學水平
學校教學設(shè)施基本齊備，設(shè)有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂室、美術(shù)室、會議室、同時還設(shè)有少先隊活動室�？茖W儀器、數(shù)學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學生圖書6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衛(wèi)生教學設(shè)備器材，達到安徽省小學裝備標準二類標準，學校配備了音樂教室2間，上級給音樂教室配置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動；電教設(shè)備配備：學校配備了8個班班通教室，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；教師辦公室配備了6臺電腦，極大的方便了教師查閱資料；計算機網(wǎng)絡(luò)教室電腦達到40臺，完全滿足教學需要。校園網(wǎng)絡(luò)在20xx年就接入了光纖，為學校信息化建設(shè)做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衛(wèi)生責任區(qū)到班到人，衛(wèi)生狀況良好，學校環(huán)境整潔，學風正，校風濃。
5、普及程度
近三年我學校學生的入學率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
二、管理措施
1、規(guī)范常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。
我校常規(guī)教學管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程、開足課時，結(jié)合全縣布局調(diào)整規(guī)劃，學校最大班額為54人。本學期平均班額為36人。無重點班快慢班，作息時間執(zhí)行全縣統(tǒng)一標準，無違規(guī)補課現(xiàn)象，學生作業(yè)負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時內(nèi)標準。學校出臺了《教學工作月考核細則》，《教學質(zhì)量評價辦法》，開展教育教學研究。建立了學生學習和成長綜合評價體系，建立了教師年度考核制度，教學評價制度，小學畢業(yè)考試合格率為100%，學生家長、社會對學校較為滿意。
2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。
積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實行學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛煉，大課間和課外活動落實學生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學生在活動中健康快樂的成長。
3、把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。
首先，加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是定期對學校內(nèi)部及學校周邊環(huán)境進行排查，及時整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學生的自我保護意識，使學生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。通過家長會、家訪以及印發(fā)了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網(wǎng)絡(luò)。 由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來校內(nèi)沒出現(xiàn)過任何重大安全事故。
4、關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。
我�，F(xiàn)有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。三是建立“溫馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業(yè)，組織學生進行文體活動。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學生，關(guān)心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對幫扶。
5、加強教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學資源。
我校自20xx年以來，我校通過多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學資源投入，學校傾斜有限資金建設(shè)計算機房、多媒體教室。購買相關(guān)資料、軟件、圖書。同時利用好這些資源，加強校本培訓，把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現(xiàn)代遠程教學資源。此外引導學生學習，除上好每一堂信息課外，學校還成立了電腦制作興趣小組，專業(yè)教師輔導，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學資源。
三、取得的成績
一份耕耘，一份收獲。僅20xx年，我校學生在各級比賽中獲獎人數(shù)達10多人次。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學校的素質(zhì)教育在師生的共同努力下向縱深推進，教育教學質(zhì)量逐年提高。
總之，學校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我校全體師生會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的百神廟鎮(zhèn)農(nóng)村小學一流學校。
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