戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文1
1937年8月28日，日本侵略者開(kāi)著轟炸機(jī)來(lái)轟炸上�；疖囌尽�。 一枚枚炸彈砸向地面，發(fā)出一陣陣“轟隆”的巨響。頓時(shí)，火車站硝煙滾滾，血肉橫飛。只見(jiàn)天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋坍塌了，滿地都是磚片瓦碎片……人們慌作一團(tuán)，不知所措，叫的叫，跑的跑，哭的哭，一個(gè)個(gè)倒在血泊中。剛剛還喧嘩的火車站瞬間變得一般寂靜。只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低沉的呻吟聲。就在這寂靜中，一個(gè)大概三歲的.小孩躺在那兒，身上流著血，一邊哭一邊擦著眼淚，不停地見(jiàn)叫著：“媽媽，媽媽，媽媽……”但是沒(méi)有一個(gè)人回答他。這個(gè)小男孩哭了好久好久，直到傳來(lái)一陣微弱的呻吟聲，小男孩聽(tīng)清楚了，那是他媽媽。小男孩拼命地向媽媽爬去，臉、手、腳被碎片劃出一道道傷口。 小男孩終于爬到媽媽的身邊。他們母子深情地看著對(duì)方。小男孩的媽媽很艱難地吐出兩個(gè)字“寶寶”然后就閉上了雙眼，陷入了永遠(yuǎn)的睡眠之中。小男孩大聲地叫著：“媽媽，媽媽……你不能睡呀……” 戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的損失是無(wú)法估計(jì)的，帶給人們的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的。讓我們共同敲響世界和平的警鐘，祈禱世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)都和平安詳！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文2
1937年8月28日，上海南站人山人海，車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車的軌道，希望火車早時(shí)間駛來(lái)，讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
火車終于駛來(lái)，人們你擠我，我擠你，上車的速度很慢。這時(shí)，隨著一聲巨響，剎那間地動(dòng)山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出來(lái)，擺脫了的襲擊，沒(méi)等他們出去，一顆從天上飛下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說(shuō)：“帶……帶好……孩子�！闭f(shuō)完，便沒(méi)有了呼吸。孩子的父親扔下所有的.東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來(lái)，要給孩子找一個(gè)安全，不易被發(fā)現(xiàn)的地方――鐵架邊，把孩子放好后，一顆飛來(lái)，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽�！彼嵌嗝纯蓱z孤單，因?yàn)樗陌职謰寢屧僖不夭粊?lái)了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽？為什么有人要去欺負(fù)他們？為什么？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)了痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文3
1937年8月28日，天昏沉沉的，在上�；疖囌镜娜藗兲嶂笮“欣睿黠@加快腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。在人際茫茫的火車站中，三五成群的.乞丐，特別顯眼，只見(jiàn)他們穿著蓋不住的衣服，伸出臟兮兮的手，不斷向別人乞求什么的�？扇藗儾⒉焕頃�(huì)，快步向車隊(duì)走去。
在眾多人群中，有一對(duì)母子在火車站盤旋著，明顯沒(méi)有錢買車票，但又不想放棄，只好來(lái)回走著，懷中抱著不到兩歲的男孩，母子旁邊沒(méi)有其他親人了，顯然易見(jiàn)，爸爸并不在上海，或是已經(jīng)犧牲了。孩子也不時(shí)哭著。
就在這時(shí)，天突然沉下來(lái)，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，人們知道，事情不妙，腳步從走改成了跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)飛機(jī)向這片地方駛來(lái)。那位母親更是急得滿頭大汗，只聽(tīng)“轟”，一個(gè)炸彈從天而降，火車站里的人就像熱鍋上的螞蟻，來(lái)不及逃跑，人們就呼喊著呻吟著。
那位母親抱著孩子飛快逃跑，可還是難逃一劫，孩子的母親被鋼鐵絆倒了，一塊石頭朝她壓來(lái)，她“啊”的一聲慘叫，她用顫抖的雙手抱著孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。
孩子驚慌的看著四周，到處都是尸體，橫七豎八的尸體，便嚎啕大哭，似乎在說(shuō)：“可惡的日本人，害我家破人亡，你們會(huì)家遭，你會(huì)遭到報(bào)應(yīng)�！弊魑�
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文4
1937年8月28日，對(duì)上海人來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不幸的日子。
這天陽(yáng)媚，上�；疖嚹险緹狒[非凡。因?yàn)槿藗冇挚梢砸?jiàn)到自己日夜思念的親人了！你瞧，有一對(duì)夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。
忽然，在大家毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，一枚從上空飛下來(lái)，“轟”的一聲巨響，火車站瞬間倒塌了，車站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。廢墟里，到處都尸橫遍野，血流成河。這時(shí)，從被炸的候車室廢墟中傳來(lái)一陣幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，原來(lái)是那個(gè)剛認(rèn)識(shí)火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里，身上濺滿了血，露出一臉驚慌，還張大嘴“嗚嗚”地哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了，這個(gè)可憐的孩子是在用他的'哭聲尋找他的父母，可是，他哪里知道？他那可憐的父母已經(jīng)被日本侵略者的奪走了寶貴的生命……
戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，他活了下來(lái)，被一位軍人收養(yǎng)，成了一名光榮的戰(zhàn)士，他要肩負(fù)起國(guó)家、和平的重任！和平，戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界的心愿。全世界應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文5
1937年8月28日，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，有一個(gè)小男孩跟著他的爸爸媽媽去上�；疖嚹险境嘶疖嚮乩霞遥伤麄儧](méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)就在眼前�；疖噥�(lái)了，他們站在站臺(tái)前，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的叫聲，抬頭一看，若干架日本轟炸機(jī)在頭頂盤旋，突然轟炸機(jī)扔下幾顆炸彈。
頓時(shí)，火光沖天，濃煙滾滾，本來(lái)還熱熱鬧鬧的上�；疖嚹险�，頓時(shí)一片血肉橫飛，變成了廢墟。人們哭著、喊著、叫著、四處逃散。突然又有顆炸彈朝孩子飛下來(lái)，他的父母把孩子壓在自己的身子下，炸彈卻炸死了他的雙親.....過(guò)了一會(huì)兒，男孩醒來(lái)時(shí)，再也無(wú)法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經(jīng)意識(shí)到他沒(méi)了親人，便號(hào)啕大哭。是誰(shuí)讓他失去親人？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！
我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的.憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文6
今天我們?cè)跁?shū)上看到一張老照片，1937年8月28日日本侵略者轟炸上海南站的照片。1937年的上海是十分繁華的地方，那里有高樓大廈，在火車站那更是繁華。那里全是逃難的.人，火車人數(shù)有限，沒(méi)有買著票的只有等下一班車，火車站被圍的水泄不通，到處都是人群。突然從天上傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，緊接著候車室倒塌了。這時(shí)人們才清醒過(guò)來(lái)，人們大聲喊叫“；小鬼子來(lái)了，快跑。”緊接著又是幾聲巨響，頓時(shí)硝煙滾滾，血肉橫飛，血流成河。過(guò)了一會(huì)，飛機(jī)飛走了，飛機(jī)飛走后不久火車道傳來(lái)了哭聲，聞聲過(guò)去只見(jiàn)一個(gè)衣衫不整，面黃肌瘦的一個(gè)三四歲的小男孩，他滿身是血，他的周圍躺著幾具尸體，被炸得缺胳膊少腿的，那個(gè)小男孩顯然沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)景，被嚇得一臉驚慌，眼睛瞪得大大的。突然他看到自己的母親，他爬了過(guò)去，可他發(fā)現(xiàn)她的媽媽已經(jīng)死去。這個(gè)可憐的孩子就這樣失去了親人。這個(gè)孩子被當(dāng)時(shí)的記者救了，他長(zhǎng)大后，記者告訴他是個(gè)孤兒，父母被日本人給殺死了，他為了報(bào)仇，參加了八路軍，結(jié)果在一次打仗中被炸死。為了不讓他人失去親人，請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文7
1994年的一天，同學(xué)們一如既往的坐在教室里，津津有味的聽(tīng)老師講課，學(xué)校里一派安靜而祥和的氣氛。
正在專心聽(tīng)課的阿曼達(dá)覺(jué)得一陣晃動(dòng)，不一會(huì)兒晃動(dòng)得更加厲害了，“大事不妙，地震了。”阿曼達(dá)和十四個(gè)孩子迅速逃到了教室的墻角，不一會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，教室塌了，同學(xué)們被重重的壓在一個(gè)漆黑的`地方，絕望的孩子們?cè)趇“救救我……”阿曼達(dá)從驚慌失措中立刻平靜了下來(lái)，心想“我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困境的。爸爸向我承認(rèn)過(guò)無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起的，只要爸爸還活著，他一定會(huì)來(lái)救我們的�！毕氲竭@，阿曼達(dá)大聲喊：“大家別哭了，哭解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)該保持體力，等大人來(lái)救我們�！睅资畟�(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)人的蹤影，同學(xué)們問(wèn)阿曼達(dá)：怎么你爸爸還不來(lái)，是不是覺(jué)得我們已經(jīng)死了，不來(lái)救我們啦，我們的肚子好餓好餓，又開(kāi)始“嗚嗚”的哭起來(lái)，同學(xué)們好像都絕望了。阿曼達(dá)多次鄭重而堅(jiān)定的向同學(xué)們保證：“只要爸爸沒(méi)死，他一定會(huì)來(lái)的。”于是大家慢慢的不再懷疑阿曼達(dá)的話，在默默的盼著盼著等著等著……。忽然聽(tīng)到有人大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子。”
同學(xué)們得救了，阿曼達(dá)緊緊的擁抱住父親，眼淚不由自主的流了下來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文8
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，媽媽抱著未滿三歲的明明走向上海南站的月臺(tái)，準(zhǔn)備乘坐火車，逃離上海。這一天，是1937年8月28日。
車站里擠滿了人，媽媽讓明明坐在長(zhǎng)椅上，自己去買票。突然，一聲巨響震耳欲聾，原來(lái)是日軍飛機(jī)投下來(lái)的一顆炸彈在不遠(yuǎn)處爆炸。沒(méi)等明明反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀起，在空中翻了好幾圈，明明也早已摔倒在地上。他爬起來(lái)想去找媽媽，可是眼前的火車站與剛才已是天壤之別。剛剛繁華的火車站變成了一堆廢墟，廢墟上彌漫著濃重的.硝煙，看不見(jiàn)一個(gè)人的蹤影。剛才擁擠的人有的死、有的傷，有的匆匆離開(kāi)火車站，地上血流成河。明明頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭，他拼命地喊著：“媽媽，媽媽，你去哪里了？”然而身邊匆匆忙忙的人中沒(méi)有一個(gè)人理他。他的媽媽也找不到蹤影，可能在四處找他，可能受傷了，也可能被炸死了。明明的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢，被人撿走？被日軍俘虜？還是最終餓死？早已無(wú)從知曉。
可惡的日本侵略者發(fā)動(dòng)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，害得人們家破人亡，無(wú)家可歸，讓多少中國(guó)人叫苦連天，讓多少孩子變成孤兒。愿世界永遠(yuǎn)和平，愿希望之神永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文9
在1937年8月28日，上�；疖囌纠锶松饺撕！狒[非凡。很多人正在耐心地等待火車的到來(lái)。有的人要去踏青，有的人要去旅游，還有的人要去老家。有些人無(wú)聊，就和伙伴們打牌、下象棋，火車站里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
但是他們并不知道，死神在悄悄地來(lái)臨。突然，敵人的兩三架飛機(jī)正在空中盤旋，頓時(shí)飛機(jī)上的炸彈從天而降。轟隆隆的響聲震驚了全場(chǎng)。人們逃得逃、躲得躲。有些老人腿跑不動(dòng)了，有幾位好心人看見(jiàn)了，就把老人送出了這個(gè)鬼門關(guān)。原來(lái)漂亮的火車站現(xiàn)在變成了一片廢墟。很多不辛的人都被壓在了廢墟里。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，這里終于安靜了下來(lái)。只見(jiàn)有一個(gè)小孩坐在廢墟里哇哇大哭，他好像是找不到自己的媽媽了。他的哭聲是那么凄慘，他的哭聲好像感動(dòng)了上天，他的媽媽聽(tīng)到了孩子的聲音，用微弱地聲音說(shuō)：“孩子，別怕!媽媽在這里。”小孩隨著媽媽聲音的`方向，爬向媽媽的身旁。他的媽媽還剩下最后一口氣：“孩子，你要快快長(zhǎng)大，要精忠報(bào)國(guó)!”說(shuō)完，媽媽永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
后來(lái)，有一位好心人把收養(yǎng)了。拿給小孩記住媽媽的遺言當(dāng)上了軍人，他保家衛(wèi)國(guó)。
是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)使人們家破人亡，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文10
1937年8月28日，可怕的黑暗正籠罩著上海的每一個(gè)角落�；疖嚹险疽矓D滿了逃難的人。突然轟——一聲巨響，原來(lái)是幾架日本飛機(jī)在轟炸火車站。
火車站里的人群驚慌失措，不一會(huì)兒，火車站被炸得面目全非，人群死的死，傷的傷，逃的逃，一位三四歲的小男孩在爆炸聲中大聲地呼喚：爸爸——媽媽——你們?cè)谀睦铮课液ε隆菦](méi)有人回應(yīng)他。終于，日本飛機(jī)飛走了，而火車站成了人間地獄，到處一片狼籍。樓房倒塌，鐵路被炸彎了，橋上的鋼板一片一片地掉下來(lái)，天空灰蒙蒙的'。火車南站變得死氣沉沉，只有那一個(gè)小男孩還坐在廢墟里恐懼地看著眼前的一切。他是多么希望爸爸媽媽能夠出現(xiàn)他面前呀！他哇哇大哭，那凄涼的哭聲逐漸變得沙啞了，可是他的父母卻再也聽(tīng)不到了。后來(lái)，一位好心的記者收養(yǎng)了這個(gè)小男孩。
想一想，在戰(zhàn)火中的孩子過(guò)的是怎樣的生活？每天都有在子彈呼嘯而達(dá)的地方，過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子失去了親人，讓孩子失去了家園，讓孩子失去了可貴的生命，孩子是戰(zhàn)爭(zhēng)最無(wú)辜的受害者，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文11
今天我看到了一張照片，這是一張非常凄慘的照片。
照片里有一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他坐在月臺(tái)上號(hào)啕大哭，他看起來(lái)只有十幾個(gè)月大，他的衣服被撕成了碎片，身上布滿了泥土和跌倒時(shí)的血跡，他的家人可能已不復(fù)存在。他的周圍都是一片廢墟，廢墟上還有著斑斑血跡。天橋倒了，火車的碎片和天橋的磚瓦掉落在鐵軌上，揚(yáng)起一陣陣的灰塵。候車室里椅子橫七豎八地灑落在光潔的地板上。天空灰蒙蒙的，彌漫著剛剛炸完的煙蒙，濃濃的火藥味令人窒息。敵人的戰(zhàn)斗機(jī)像老鷹一樣在天空中盤旋著，虎視眈眈地注視了已經(jīng)成為了廢墟的上�；疖嚹险�。
在這之前，上�；疖嚹险具�是一片祥和。它非常的繁華，坐火車的人們擁擠著，有的抱著孩子，有的'搬著行李，還有的手里拿著車票，興沖沖地來(lái)到候車室。
候車室也一片祥和，只見(jiàn)人們悠閑地聊著天，有一家人抱著一個(gè)小男孩，小男孩皮膚黑黑的，他的爸爸正在逗著他，小男孩樂(lè)得“咯咯”笑著。
正當(dāng)候車室中一片生機(jī)勃勃的時(shí)候，飛機(jī)的轟鳴聲打破了人們的夢(mèng)幻。大家聽(tīng)到飛機(jī)聲時(shí)，他們紛紛逃竄，小男孩的父母也逃了出去。當(dāng)他們跑到月臺(tái)上時(shí)，第一顆炸彈投下來(lái)了，就在這生死關(guān)頭，小男孩的父母把小男孩扔了出去，自己卻被炸成了灰燼。小男孩號(hào)啕大哭，他一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽……我要媽媽。”
看了這張照片，我一定要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)，同時(shí)我也明白了，我們中國(guó)不可能永遠(yuǎn)是一只沉睡的獅子，總有一天，我們的吼聲會(huì)震撼到全世界。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文12
你可知道，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)惡魔從來(lái)就沒(méi)有消停過(guò)，在世界各地都留下了他可怕的蹤影。而歷史，見(jiàn)證了這一切。
1937年8月28日，上�；疖嚹险纠�。人們像一窩蜂，涌向售票口或跑向候車室�？刹皇锹�？日本鬼子馬上要侵占上海了，還不快逃？！多多的父母好不容易買了兩張票，就急忙向候車室奔去。
“嗚——”火車的汽笛聲在遠(yuǎn)處響了，頓時(shí)人頭攢動(dòng)�；疖囈煌�，大家就朝前擠，都想馬上離開(kāi)。在推推搡搡的人群中，抱著多多的媽媽和爸爸失散了。突然，巨大的轟鳴聲從遠(yuǎn)到近，越來(lái)越響，只見(jiàn)天上出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn)，眼尖的`人立即尖叫起來(lái)：“不好！日本鬼子的飛機(jī)來(lái)啦！”人群頓時(shí)被分成了兩隊(duì)，一隊(duì)急著上火車，想離開(kāi)這鬼地方；另一隊(duì)人忙著自顧自逃命。媽媽剛把多多安置在棚子下，日軍的飛機(jī)就急速俯沖�！稗Z！轟！”兩枚炸彈落地，火光沖天；又是兩枚炸彈，一枚飛向了火車頭，另一枚落在候車室中。炸得慘不忍睹，血流成河。
轟炸結(jié)束了，多多上方的棚子早已被炸彈的氣浪掀翻，鮮血染紅了他的衣服，他瞪著一雙大眼睛，不知身后的火車南站已被炸成了廢墟。他只能無(wú)助地坐在地上呼喊爸爸媽媽，可是，他們?cè)僖膊粫?huì)回答多多了......
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)比殘酷的惡魔；戰(zhàn)爭(zhēng)是流離失所的原因；戰(zhàn)爭(zhēng)是令人恐懼的災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)法抹去的傷痛。讓全世界聯(lián)合起來(lái)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文13
一九三七年八月二十八日，天黑沉沉的，太陽(yáng)被烏云遮住了。但上�；疖囌具�是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備乘火車出發(fā)的人們一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)日本鬼子的轟炸機(jī)從上空駛來(lái)。
“轟隆——轟隆”十三枚XX“從天而降”，頓時(shí)，上海火車站被夷為平地。這時(shí)，大人們呼兒?jiǎn)九�，小孩們哭爹喊娘。剛才火車站還熱熱鬧鬧的，有的準(zhǔn)備回家探望親人，有的準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方工作，有的去旅游……可是，日本鬼子的.XX把現(xiàn)場(chǎng)炸得面目全非。
突然人群中有一個(gè)小男孩在號(hào)啕大哭，他大約三、四歲，臉被薰得烏黑烏黑的，腿被炸斷了，頭發(fā)也被燒焦了，他在喊：“我要爸爸，嗚，我要媽媽，嗚嗚嗚！”他對(duì)自己的未來(lái)很茫然，他不知道自己是否會(huì)被好心人帶走。
看完了這張照片，我想到了南京大屠殺。日本鬼子，難道你們的良心被狗吃了，你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó)？我希望：讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一間教室，潔白的教室，免遭XX的彈片擊穿，和今天我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天的和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文14
翻開(kāi)相冊(cè)，有的照片會(huì)讓人開(kāi)心，有的讓人悲傷，有的讓人……，而有一張老照片，會(huì)激起無(wú)數(shù)華夏兒女心中的痛。
這張照片攝于1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的`真實(shí)情景。讓我們打開(kāi)歲月的時(shí)光瓶，去看看吧。
這天，上�；疖嚹险救藖�(lái)人往，不時(shí)傳來(lái)小販的吆喝聲�！皢琛�，火車進(jìn)站了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾架日本轟炸機(jī)就飛到了火車站的上空，人們害怕極了，真心恐后地跑進(jìn)火車?yán)�，頓時(shí)到處是哭聲，到處是尖叫聲�！稗Z”！幾枚炸彈被轟炸機(jī)扔了下來(lái)，許多人還沒(méi)明白發(fā)生了什么，就消失在火海中。日軍不停地扔下炸彈，越來(lái)越多的人倒在血泊中�！巴邸�，一陣哭聲越來(lái)越響，放眼望去，是一個(gè)二、三歲的孩子，臉上全是被彈片劃傷的血跡，肩上還有一大塊血。他撕心裂肺的哭著，即是傷痛，更是失去親人的痛。周圍到處是廢墟，到處血肉橫飛，一片狼藉，哪兒是他的家人，他以后怎么過(guò)？誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他？
讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同呼喚和平，祈盼和平吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文15
那是一九三七年八月二十八日，烏云密布。但上海火車站還是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備乘火車出發(fā)的人們一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)日本鬼子的轟炸機(jī)從上空駛來(lái)。
“轟隆——轟隆”十三枚炸彈“從天而降”，頓時(shí)，上�；疖囌颈灰臑槠降亍＿@時(shí)，大人們呼兒?jiǎn)九『兛薜澳�。剛才火車站還熱熱鬧鬧的，有的準(zhǔn)備回家探望親人，有的準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方工作，有的去旅游可是，日本鬼子的炸彈把現(xiàn)場(chǎng)炸得面目全非。
突然人群中有一個(gè)小男孩在號(hào)啕大哭，他大約三、四歲，臉被薰得烏黑烏黑的.，腿被炸斷了，頭發(fā)也被燒焦了，他在喊：“我要爸爸，嗚，我要媽媽，嗚嗚嗚！”他對(duì)自己的未來(lái)很茫然，他不知道自己是否會(huì)被好心人帶走。
看完了這張照片，我想到了南京大屠殺。日本鬼子，難道你們的良心被狗吃了，你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó)？我希望：讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿，和今天我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天的和平！
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