金色的腳印讀后感
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的金色的腳印讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金色的腳印讀后感1
今天我們學了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。
這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后，我想起了三年級時發(fā)生的.一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無法過去。幾天后，當我們再次來到假山邊時，發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。
每當我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個無辜的生命！今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷！我發(fā)誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。
金色的腳印讀后感2
我們學習了《金色的腳印》一課。
這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，它的'父母全力拯救它。正太郎非常同情這對因為惦記著孩子而吃不到充足的食物的老狐貍。所以正太郎把父母送到鄰居家的那只小狐貍要了回來，狐貍一家終于團聚了。
讀了這篇文章，我感到人與動物是不可分割的，人與動物之間需要的是信任。如果人們忽視了動物之間的感情，做出了傷害它們感情的事情，那么動物對人的感情也會煙消云散。對大自然也一樣，人們對大自然做出了違背法則的事情，大自然也會對人類進行報復。人們砍伐樹木、排出工業(yè)污水、大氣受到污染、制造有害物質得到的呢？只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應、光化學煙霧、疾病橫行《圣經(jīng)》中有這么一句無奈的話：你們都為我做了些什么呢？也許這句話沒有什么特別之處，但這不僅僅是無奈，也是憤怒。這是大自然的吶喊，對我們這些欣賞著大自然的無限風光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。
金色的腳印讀后感3
從前，我對狐貍的印象非常壞，他狡猾、兇殘、無情無義，對這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍有恨轉到愛，由愛轉到敬。原來狐貍也是個有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉倒方翔家，他整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，方翔看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且有公狐貍放哨。更加讓他吃驚的是狐貍爸爸和媽媽為了照顧小狐貍，竟在方翔家的地板上做了一個窩，住了下來。
讀到這里，窩被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護犢情，它們也像人類一樣有感情。狐貍是我感受到了父母的偉大！
在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”便安慰我們：在我們會心的時候“愛”便鼓勵我們：在我們犯錯的時候，“愛”便成了嚴厲的'批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為他來之不易。
但是現(xiàn)在的人們?yōu)榱隋X還有的獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個朋友吧！”
金色的腳印讀后感4
學完了課本第14課《金色的腳印》，我有一種深刻的感受，那就是人與動物相互信任、相互幫助、相互關愛的光芒，它是人與動物之間的'純潔友誼，不僅很美，而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子，在夜間無意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍，它的父母想要拯救小狐貍，一次次的嘗試又一次次的失敗，卻始終鍥而不舍，從中他感受到了關愛與親情，雖然沒有幫助狐貍一家逃脫，但是內心卻有些動搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩，繼續(xù)準備營救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家，漸漸地與他們產生了感情。當他最終下定決心想要放走小狐貍的時候，發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了，便毅然獨自去救小狐貍。在路上，正太郎遇到了困難，差點失去性命，是小狐貍父母解救了他。最后，正太郎將小狐貍解救出來，一家人重新團聚、回歸自然。
在我們的記憶中，狐貍應該是狡猾奸詐的，但看了這個故事之后，我感到動物之間也有愛，也懂得感恩，不管誰都有自己的父母，都有親情。在地球上，不僅生活著我們人類，還有動物、植物，各種有生命的物體。相互之間和諧相處，互愛互助、相互信任，才能形成美好的家園。
金色的腳印讀后感5
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義，這樣的家伙我恨到了幾點。
但自從讀了《金點的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。讀到這里，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護犢意，它們也能像人類一樣有感情，狐貍使我感受到了父母愛的偉大!
父母為了自己的孩子可以貢獻吃自己的一切，甚至不惜犧牲自己的生命!這使我想到屠格涅夫筆下的那只老麻雀，它為了救小麻雀擋住了比它大好幾十倍的獵狗前，抖起羽毛準備與獵狗搏斗，面對犧牲，它竟然毫不恐懼。
金色的腳印讀后感7
在那清冷的.月光下，小狐貍聲聲凄悲的哀嚎，慘然的嗥叫，必定如一條條荊棘，狠狠地抽打在老狐貍心間，折磨得它們痛不欲生。
親情，是最原始的美好事物。親情不僅僅只是一種責任，只能這么言喻，親情超然于生命，凌駕于錢譽，璀璨如暗夜星辰，廣闊似汪洋碧空。它是慈愛與關懷的見證，它是包容與諒解的象征，它是那個溫暖貼心的懷抱，它是那個如夢似幻的甜夢。
它更是一種動力，催動著老狐貍不顧惜生命，自由來解救他們的孩子。
金色的腳印讀后感6
昨天，我讀了一篇文章，叫做《金色的腳印》。
《金色的腳印》主要寫：正太郎家的男傭人從上捉來了一只小狐貍。老狐貍很想救小狐貍，正太郎就幫助老狐貍救小狐貍。一次，正太郎去安田先生那里要回小狐貍的時候遇難了，老狐貍們救了正太郎，后來正太郎就把小狐貍放了。
這篇文章讓我感動的地方是：狐貍救正太郎的時候和狐貍日夜去救小狐貍的情景。狐貍本來是一種狡猾的動物，可是這篇文章里狐貍竟能去救正太郎，而且態(tài)度非常親切，這樣的場面讓我無法相信也讓我感到后悔。因為我覺得狐貍都可以做到的.事我也能做到，可是我卻不去做，這讓我非常后悔。老狐貍去救小狐貍的情景也讓我很感動。老狐貍不顧自己的生命危險去救小狐貍，為了小狐貍它們還在正太郎家地板下做了窩。小狐貍很健康，可是老狐貍為了小狐貍而變得很瘦，很明顯是營養(yǎng)不良。這讓我感覺到了親情是很偉大的。
讀了《金色的腳印》后，我感受很深。以前，我很懶惰，看到別人有什么困難都不愿意去幫助別人，覺得太麻煩了，讀了這篇文章后，我才懂得：其實幫助別人很簡單，你幫助了別人，收獲的一定是快樂和贊揚，你自己也會變得快樂起來。有時，父母教育我時，我會覺得很煩，因為我覺得我已經(jīng)長大了，不需要父母這么嘮叨�，F(xiàn)在我終于覺得父母對我們做這么多事都是為了我們好，我們應該接受，盡量不要讓他們擔心。從此以后，我要改正我的缺點，做一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生!
金色的腳印讀后感7
我在前段時間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對狐貍的壞印象，原來我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義，在動物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。讓我明白了原來狐貍也是有感情的動物！
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的.爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團聚在一起，過上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物，我想大聲向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！
金色的腳印讀后感8
暑假里，我們在郭老師的帶領下，讀了日本作家椋鳩十的六本動物小說，其中，我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛的書。
這本書里面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的'狐貍》這三篇�！督鹕哪_印》主要描寫了正太郎爸媽被狐貍爸媽救小狐貍的愛打動了，所以放了小狐貍，讓它們一家團圓；《紅色的腳印》主要描寫了堅強的狐貍媽媽即使遇到傷害，也要拼命保護自己的孩子不挨餓，不受凍；《消失的狐貍》主要描寫了機智的狐貍為了不讓狐貍寶寶遭到獵犬的襲擊，以身犯險，成功地逃脫了。這三篇都是狐貍媽媽不怕危險保護自己的孩子。
我也有這樣一個偉大的媽媽。她在我生病的時候照顧我；在下雨天的時候給我送傘，背我過水深的地方；在我摔倒的時候，鼓勵我站起來；在我失落的時候，陪在我身邊。就像孟郊《游子吟》里面的詩句“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”一樣，母親對子女是無私奉獻的，做兒女的是永遠也報答不了母親的恩情的。
讓我們做孝順的兒女，讓我們父母的臉上每天都掛著笑容，讓父母的白頭發(fā)少一點。
金色的腳印讀后感9
《金色的腳印》這篇文章主要寫一個男傭撿到了一只小狐貍，后來狐貍的爸爸媽媽，為了把小狐貍救出牢籠，竟冒著生命危險，三番五次營救均未奏效。但它們的偉大行動終于感動了一個名叫正太郎的好心腸的日本小男孩。正是在他的幫助下，小狐貍才重新獲得了自由。
在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動物，誰也不喜歡它，但是在這個故事中的小狐貍卻非�？蓯�。讀了這個故事我相信你們也一定會對它刮目相看的。因為這個故事中的.狐貍不僅可愛，而且他們的行動真的是太偉大了。
我相信不管是誰讀了這個故事，心里都會情不自禁地冒出一種想法，那就是其實動物也和人一樣，它們也有強烈的父愛和偉大的母愛，為了孩子，它們同樣會不惜生命，萬死不辭。有人說他們是不是冷血動物，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時我們人類還不如他們呢！
個故事讓我明白了一個道理，也應該讓大家明白一個道理就是我們和動物一樣，不分彼此，不分高貴與低賤。
金色的腳印讀后感10
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是一個有情有義的動物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的`地板上做了個窩，住了下來。
讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情，舐犢之愛。它們也像我們人類一樣，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！
由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”使我們快樂；在我們灰心的時候，“愛”使我們樂觀；在我們犯錯的時候，“愛”使我們知錯能改……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
動物之間也有愛，也有情，但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：動物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處，做個朋友吧。
金色的腳印讀后感11
以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐貍也是有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的`地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！
父母為了自我的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自我的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲痛的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應當珍惜這份愛，因為它來之不易。
可是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！
金色的腳印讀后感12
這天，我們學了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鉆出來咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的'腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。
金色的腳印讀后感13
以前我對狐貍的印象非常不好，覺得它狡猾、殘忍、無情。我討厭這樣的人到了極點。
但是自從看了文章《金色的腳印》，我就從恨變成了愛，變成了尊重狐貍。原來狐貍也是感情動物！
《金色的腳印》主要講的是一只小狐貍抓到了正太郎家。他整天不吃不睡，眼睛里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷喂小狐貍，公狐貍就守在一旁看著。更讓他驚訝的是，狐貍爸爸和媽媽在他家的地板上做了一個窩來照顧小狐貍。這些都被正太郎看到了。他很感動，放了狐貍。�？怂购退母改赣謭F聚了。
讀到這里我驚呆了！狡猾的狐貍對孩子的'感情像椰子油一樣深厚，可以和人類一樣有感情。�？怂棺屛腋惺艿搅烁改钢異鄣膫ゴ螅�
父母可以為孩子付出一切，甚至可以犧牲自己的生命！在我們身邊，到處都有愛：在我們難過的時候，“愛”安慰我們；當我們氣餒時，“愛”鼓勵我們；當我們犯錯的時候，“愛”就變成了善意的批評……所以我們要珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現(xiàn)在人們仍然為了錢而獵殺動物。我的家鄉(xiāng)對他們說：“動物和人一樣，有感情，有生命。停止獵殺動物。讓我們大家和睦相處，做朋友！”
金色的腳印讀后感14
此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得非常愛護動物，遇到受傷的動物還積極去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什么回報你。日子過得很開心。
其實，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過這次事件后就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山里十分熱門的班級——“小動物自衛(wèi)班”。這個班就是專門請山羊老師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防御和保護自己。開學第一天，聰聰課文金色的腳印讀后感（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊老師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎么辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都知道，這些猛獸連自己的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽著。
“同學們，我們弱小的'動物其實最怕的不是人類，因為他們現(xiàn)在有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自己要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智��！這就要看自己的腦袋瓜怎么樣了，要知道運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下面請大家和同桌交流一下。”小動物們迫不及待地講開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
金色的腳印讀后感15
我們學了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的'時候，從地板下鉆出來咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
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