學生讀后感(精選14篇)
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的學生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生讀后感 篇1
爸爸，今天給我買了一本叫《做好學生有點累》的書。這本書是伍美珍阿姨寫的。內容非常的豐富有趣。這本書主要講地是一位學習非常好的`學生擔任她們班長。做什么都要做的讓老師滿意，如果有一丁點做的不對同學和老師將會不滿意。而且老師對她的學習成績要求的很高。
讀到這里我想到了我們的班長。她不是和我們的班長一樣嗎？我們打架時她來拉我們、我們吵架時她來勸我們、我們不會時她來教我們、我們有困難時她來幫我們。
她就是我們活雷鋒。班長一直為我們班級默默的奉獻著。我以后也要聽的班長的話，讓我們的班長也好當一些。
學生讀后感 篇2
“你的心安靜下來嗎?你最好還是讓你的心安靜下來，再打開這本書�！弊g者徐遲的序，如是說。
第一次沒看完，就放下了；第二次，跳躍式抽讀�，F(xiàn)在，她已經(jīng)在我的枕邊，不論是失眠之夜，或是閱讀那本書累了，我都會再次拿起她。
吸引的已不再是那優(yōu)美的白描。只為走進那種意境浮躁的'心會漸漸安靜，喚醒你5000年前的記憶。看，你在那里：和山、和水、和樹、和百鳥魚蟲、和一切，簡單自足生活著！
你的心安靜下來嗎?你最好打開這本書，讓你的心安靜下來......
學生讀后感 篇3
相信大家都聽說過大禹三過家門而不入的故事吧？我今天要講的就是大禹治水的故事，
大禹小時候在家受盡了不公平的對待，他的哥哥看他不順眼，便老是欺負她，當時的統(tǒng)治者出于對民眾的考慮，決定讓大禹建設水利工程，大禹對這件事十分用心，從不敷衍了事，盡心盡力的工作，統(tǒng)治者便獎勵了大禹，把自己的`女兒嫁給了他，自己的兒子也喜歡大禹，兒子也變得忠厚老實。大禹對自己的的家人卻不是很好，為了建設水利，三國家門而不入，這邊文章真是活靈活現(xiàn)的描寫了一個鮮活的人物啊！
學生讀后感 篇4
一開始，我還以為小戰(zhàn)馬是一只跑得飛快的馬兒，看了書，我才知道小戰(zhàn)馬是一只長耳朵兔子。我喜歡小戰(zhàn)馬，它是一只奔跑速度很快，而且非常聰明的兔子。小戰(zhàn)馬雖然沒有長腿黑狗跑的快，但是它用聰明的頭腦戰(zhàn)勝了長腿黑狗。小戰(zhàn)馬非常喜歡探險，它那戰(zhàn)無不勝的精神，為自己贏得了十三顆星星，為自己贏得了自由。
賓果是溫頓農(nóng)場的一只家狗，一開始它是一只被叫做“唐”的奶牛 的牛倌，之后它又自認是馬的主人。因為它向往狼一樣的'生活，最后死在了雪山上。賓果有對主人的忠誠和依賴，也有對自己自由生活的向往。
學生讀后感 篇5
一年級結束了，我學習了漢語拼音，認識了很多漢字，并且能閱讀一些簡短的文章了。
暑假里，我拼讀了幾本課外書，如《格林童話》。《弗洛格的故事》�！栋⑺ァ返取Ｍㄟ^閱讀《格林童話》，我讀到了許多精美的童話故事，認識了青蛙王子。美人魚。白雪公主和七個小矮人等童話人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠的心來對待別人。通過閱讀《弗洛格的故事》，我懂得了珍愛生命，善待別人。通過《阿衰》，我領略了漫畫獨有的.幽默效果。
我將在以后的學習中養(yǎng)成讀書的好習慣，多讀書，愛讀書。努力從書中汲取知識，開拓視野，陶冶情操；增強自己的閱讀與寫作能力。
學生讀后感 篇6
大家好，我讀過一本書，書的名字是《會走路的'房子》，這本書的作者是楊紅櫻。
她講了房子跟別的房子是不一樣的，那棟房子有一雙腳，一雙很大很大的腳，腳上穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來咵咵得響。這所房子的脾氣可大得很，要是誰惹她了，她準會氣得滿臉漲紅。由于對別人很不禮貌，沒有人跟她做朋友，所以她很寂寞。但是她是自己找不著快樂，因為胖鵝和小花狗都想住進來，小房子說：“胖鵝和小花狗一個太胖了，一個太難看了，不讓你們居住”所以她沒有任何朋友。
這篇故事告訴我們，做事情要寬容的對待別人，這樣才能讓人不厭惡自己。
學生讀后感 篇7
今天，我買了一套叫《小學生心靈雞湯》的書，我拿起一本《親情篇》便開始讀起來了。其中的《父愛無情》把我深深地吸引住了。
這篇文章主要講的是小時候爸爸教“我”學游泳的事。父愛不像母愛，母愛是善于表現(xiàn)在外的，父愛則是深沉的，外表是看不出來的�！拔摇睂W游泳時，父親將“我”帶到深水區(qū)后，就拿走了“我”的支撐物—澡桶，那一刻，我感到極度的恐懼。但是，在父親的引導下，“我”慢慢學會了游泳，“我”快樂無比。
父愛表面上是無情的.，但是他那猶如濃茶一般的愛，是被深深埋藏著的，讓我們去挖掘。
也許，你在他疲勞時遞上一杯茶，他們就會感激不盡。所以作為子女，我們應該孝順父母，不讓父母為我們操心。
學生讀后感 篇8
作者眼中的呼蘭河居住的是一些什么人呢，“他們不知道光明在哪里，可是他們實實在在地感得到寒冷就在他們身上，他們想擊退了寒冷，因此而來了悲哀�！蔽艺J為這是蕭紅的`一種“貧困”寫作的方式，去掉生活中全部的偽飾，真實而冷靜地活著。歷史是有著相似輪回的，呼蘭河上發(fā)生的事也發(fā)生在我們現(xiàn)實生活中，日日發(fā)生而且觸目驚心。如……哎，實在不愿舉例子，寫這樣的讀后感本身就挺難受!
人性的愚昧殘忍。老胡家的團圓媳婦：描述其剛十二歲因性格活潑，招來婆婆的惡打，花五千多塊錢請?zhí)笊竦臑槠潋尮�，用熱水燙了三次辮子都掉了，終于被折磨至死。
學生讀后感 篇9
這本書的作者是海輪.凱勒，描寫了海倫.凱勒堅強的事跡。海倫.凱勒從小就是一個盲人和聾子，但她憑借堅強的.意志力學會了手語和盲文，又學會了拉丁語、德語、法語......像我們這些正常人都很難學會這么多語言，反而海倫.凱勒還是一個聾人、盲人，竟然學會了這么多語言，最后還成為了一個偉大的作家。
相比之下，我就是一個縮頭烏龜，遇到困難就退縮、放棄。從今以后我要學習海倫.凱勒勇敢面對困難的精神。讀了這本書之后我還了解到盲人生活中會遇到很多困難，我們應該為殘疾人士多提供力所能及的幫助，讓他們盡量過上正常人的生活。另外我們也應該愛護、珍惜自己的眼睛。
學生讀后感 篇10
水滸傳里有108條好漢，我這次看的是武松打虎，這一段。
武松是一個非常義氣又勇敢的人。武松在路過井陽崗的時候，把傷了很多人的一只猛虎打死了，人們都夸他是打虎英雄。
他對自己的哥哥非常好，不幸的是哥哥被他的.嫂嫂所害，武松一氣之下，把害死哥哥的壞人西門慶和他的嫂嫂打死，官府抓了武松，他也差一點被壞人所害，武松跑了以后，就這樣武松上了梁山。
我很欣賞武松的勇敢和義氣，希望好人有好報。
學生讀后感 篇11
我看了《獅子和老鼠》這本繪本。里面主要講了一只小老鼠不小心踩了獅子一腳，獅子卻沒有和老鼠計較。老鼠說：“你有困難我就幫助你�！庇幸惶�，獅子被一張網(wǎng)困住了，動物們都說救不了獅子，老鼠來了，它把網(wǎng)一點一點地把網(wǎng)咬破了，終于把獅子救了出來。
從這本書中我懂得了：小老鼠靠著耐心和堅持不懈的努力救出了獅子。所以我們在任何時候都不能輕視比自己弱小的，同學們之前應該互相幫助，對每個人都不要斤斤計較。
學生讀后感 篇12
前幾天我看了一本書叫《神奇校車》，里面有佛瑞思老師，有王爾德校長，還有佛瑞思老師的學生。佛瑞思老師是全校最愛思考的一位老師，有一次王爾德校長開車去找佛瑞思老師。
可是王爾德校長摁了一個按鈕汽車變小了，汽車開到了警察叔叔的眼睛里汽車到了大腦里大腦里有許多骨頭白天的`時候用視錐細胞看東西。晚上用視桿細胞看東西最后他們從警察的眼睛里出來了!
學生讀后感 篇13
今天，我看了一個寓言故事，這個寓言講了有只獅子正躺在山洞里睡覺，一只小老鼠從它的臉上爬過，打斷了他的美夢，獅子生氣的`抓住了老鼠。
放過我吧，將來我一定會報答你的，老鼠哀求道，獅子說：你這個小東西，嘴巴倒是挺甜的。獅子松開了爪子，因為她太小了，還不夠他塞牙縫哩。
過了幾天，這只雄偉的獅子掉進了人們設計的陷阱里去了，老鼠一聽到獅子的叫聲，就立馬跑過去，趁人們去找運輸工具的時候，把獅子救了出來。
這本書讓我知道了只要你付出了，就一定會有回報的。
學生讀后感 篇14
今天，我讀的就是《中華活頁文選》這一本書！
在這本書的當中，不僅有許許多多的，豐富多彩的內容；而且，這本書中的'每一篇都甚是精彩！就好比這本書中的其中的一篇：這一篇作文主要講的就是有一個小孩兒，他的父母親都并不在家中，而家里面也就只有他一個人。他自己并不知道衣服、褲子與鞋該怎么樣來穿？于是，這個小孩兒就嚎啕大哭起來了！
但是，過了一會兒，這個小孩兒就擦干了眼淚，站起來自己把衣服、褲子和鞋都穿上了，直到他的父母親回來為止。
通過這篇作文，告訴了我們：無論我們做什么事情，都不要對別人有一顆依賴的心，我們一定要獨立自主的去完成每一件事情！
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