【熱門】期中的考試總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的期中的考試總結(jié)，歡迎大家分享。
期中的考試總結(jié)1
前兩天，我們班進(jìn)行了期中測(cè)試。今天試卷發(fā)下來，我考了八十七分，第六名，仔細(xì)看了考卷，其實(shí)我可以考得更好，我要好好找找原因。
我實(shí)在是太粗心了！什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏寫啦，寫錯(cuò)別字啦，題目不看清楚啦等等低級(jí)錯(cuò)誤-都來了，這么多的錯(cuò)誤關(guān)鍵都是因?yàn)槠綍r(shí)家庭作業(yè)不認(rèn)真做、字寫得很潦草才導(dǎo)致我考試把家里的壞毛病“粗心”給帶來了，唉！要是我能夠不粗心那該多好啊！首先我要把家庭作業(yè)不認(rèn)真做，字寫得很潦草的`毛病改掉，爭取把粗心的小尾巴完完全全甩掉，養(yǎng)成做后檢查的良好的習(xí)慣，告訴你吧，每次考試錯(cuò)的題目不是我不會(huì)做，而是這個(gè)粗心的小尾巴惹得禍。
還有，我有許多題目不會(huì)做，當(dāng)然是我平時(shí)做作業(yè)拖拖拉拉，并且效率不高，導(dǎo)致了我的休息時(shí)間和課外閱讀忽略。所以，我以后要做到作業(yè)速度加快，效率提高，并且能做一些課外作業(yè)，而且能閱讀一些有幫助的課外書，并且能合理安排自己的休息時(shí)間，讓自己的睡眠更充足，上課更有精神。
我以后要按照上面寫的去做，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
期中的考試總結(jié)2
一、試卷分析
試卷難易程度適中，特別是閱讀理解，5篇閱讀，其中2篇屬于附加題，難度由易到難，區(qū)分度很好，學(xué)生能讀懂，能拿分，但是想拿高分卻需要較好的基礎(chǔ)。學(xué)生在閱讀表達(dá)上基本能得6至8分，得分率較高。試題知識(shí)面覆蓋較全，分布到位并非常仔細(xì)，把握每個(gè)單元的英語知識(shí)分輕重的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容，而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。但是相對(duì)普通班而言，沒有把低重心運(yùn)行的理念貫徹到底，以致學(xué)生考試成績相當(dāng)不理想。
二、學(xué)生考試情況分析
經(jīng)分析，有的學(xué)生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是完形填空題以及閱讀表達(dá)，還有作文寫作也失分較多主要是在失分在卷面書寫上，普遍較差。
三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施
從這次考試情況來看，一定程度上防范了兩極分化的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是也體現(xiàn)出了一些問題。經(jīng)過平常的課堂教學(xué)的鞏固工作和復(fù)習(xí)階段的努力，學(xué)生在對(duì)閱讀和單選題水平上都有了較大的提高，但個(gè)別語法知識(shí)的掌握還不夠牢固，尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀表達(dá)解題能力也相對(duì)較弱，也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān)，針對(duì)這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有：
1、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量，做到“雙向促進(jìn)”。
2、教學(xué)過程中在以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為前提的基礎(chǔ)上多注重開展運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí)，多幫助學(xué)生做到“學(xué)以致用”。
3、充分利用周天晚的.30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習(xí)。
4、注意對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引導(dǎo)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們運(yùn)用語言進(jìn)行創(chuàng)造的能力。
5、繼續(xù)抓好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助，尤其是這次期中考試不及格的學(xué)生要重點(diǎn)幫助和跟進(jìn)。
期中的考試總結(jié)3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
一、對(duì)前段工作的簡單回顧
1、起步早，抓得穩(wěn)。
本屆高三從7月4日下午召開的全體高三教師第一次會(huì)議開始，就正式拉開了備考的序幕。當(dāng)天晚上召開了全體住校生會(huì)議，要求學(xué)生進(jìn)入高三備考狀態(tài)。5號(hào)正式上課，6號(hào)隆重召開了“走進(jìn)高三動(dòng)員大會(huì)”，張永強(qiáng)主任作了《奮力拼搏，共鑄輝煌》的動(dòng)員報(bào)告，李校長也在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話。可以說，我們起步早，抓得穩(wěn)。高三良好的局面已經(jīng)形成。
2、隊(duì)伍精，素質(zhì)好。
張永強(qiáng)、徐淑峰、居富培三位老師身兼班主任和年級(jí)主任等多重責(zé)任，苦并快樂著，累并堅(jiān)忍著。蔣敏、吳艷、俞燕、張玉林四位老師身兼母親和班主任的雙重責(zé)任，忙碌并快樂著，緊張并充實(shí)著。童良春、韋縣余、張丹丹三位年輕老師作風(fēng)扎實(shí)，管理有方，所帶班級(jí)成績顯著。劉文堂、李道路兩位數(shù)學(xué)老師兼任班主任，受任于關(guān)鍵時(shí)刻，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，成績提高明顯。
3、顧大局，講奉獻(xiàn)。
在炎熱的暑假中，教師們放棄休息，顧全大局，聽從安排，知難而上，體現(xiàn)出較高的思想素質(zhì)。特別值得一提的是，英語組老師發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，克服了外出人員多、工作量大的困難，保證了暑期補(bǔ)課正常進(jìn)行。王永詩老師手術(shù)拆線后不到一周就走進(jìn)課堂。王麗愛老師患感冒發(fā)燒，在辦公桌掛吊水。劉益軍老師發(fā)揚(yáng)高三優(yōu)良傳統(tǒng)，老當(dāng)益壯，勤勤懇懇。朱玉霞老師欣然接受學(xué)校安排，工作十分投入�？傊�，高三老師都有事跡可點(diǎn)可圈，時(shí)間關(guān)系，在此不一一舉出，敬請(qǐng)諒解。
二、對(duì)本次考試的簡要分析
1、指標(biāo)完成情況的分析
2、對(duì)兩門選科的分析：
3、對(duì)各科均分及有效分的分析：
4、對(duì)各班邊緣生的分析：
三、對(duì)今后工作的思考
1、通過本次期中考的質(zhì)量分析，每一位班主任、每一位任課老師要找準(zhǔn)自己的工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，有目的有計(jì)劃地工作，有思想有研究地工作，突出工作的有效性。
2、抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，抓常規(guī)，抓細(xì)節(jié)。
3、班主任是班級(jí)組的`當(dāng)然責(zé)任人，要開好班級(jí)組任課教師會(huì)議，將目標(biāo)、責(zé)任、措施落實(shí)到位。每個(gè)教師都要建立學(xué)生思想檔案，心理疏導(dǎo)要在耐心、信心、持久上下功夫。要教育學(xué)生只爭朝夕，早上、中午、晚上都有可以利用的邊角時(shí)間。
4、班主任要兼顧各門學(xué)科，做好協(xié)調(diào)工作，既有學(xué)生的協(xié)調(diào)，也有任課教師的協(xié)調(diào)。早晚自習(xí)要抓出實(shí)效；住校生要管理起來。請(qǐng)所有值班教師晚上延長到9：30離開班級(jí)。
5、備課組長要將集體備課落實(shí)到位。統(tǒng)一策略、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案；加強(qiáng)備考研究和信息收集工作。開好每周一次的教研會(huì)。
6、既要講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，也要實(shí)行查漏補(bǔ)缺。
高三就是拼搏的別名，高三就是苦并快樂著的現(xiàn)實(shí)，高三就是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。感謝各位高三同人與我們風(fēng)雨同舟，我也深信大家會(huì)不遺余力地努力，迎接希望的彼岸。謝謝。
期中的考試總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想，但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長，我需要努力的時(shí)間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”。
靜下心來仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”，但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在_考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的'人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問題。
記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的，但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯�，正是有了目�?biāo)和拼搏!
期中的考試總結(jié)5
一、成績總結(jié)
低年級(jí)組共有學(xué)生254人，其中一年級(jí)學(xué)生99人，二年級(jí)學(xué)生155人。 第一次月考的考試人數(shù)為：三年級(jí)99人，二年級(jí)154人。
二、成績分析 一年級(jí)
總的來說，分距相差不大，就班級(jí)平均而言，1602班稍微落后一些，原因主要在數(shù)學(xué)這門課。二年級(jí)
二年級(jí)語文主要是1501、1502這兩個(gè)班的分?jǐn)?shù)與平均分相差有點(diǎn)明顯，其余的班級(jí)都相差不大；數(shù)學(xué)科目，1502、1503兩個(gè)班稍微落后。
三、解決措施
1.及時(shí)聽課，了解學(xué)情。
2.加強(qiáng)集體備課，將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)提取出來及就如何突破這些重難點(diǎn)，找到合適的方法,統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一課件，資源共享，做到每節(jié)課都有備而來。
3.要精選、精編靈活多變、具有針對(duì)性的練習(xí)。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，多采用直觀教學(xué)，合理使用教具，上課時(shí)運(yùn)用各種教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.狠抓落實(shí)，抓好輔差工作。
6.多跟學(xué)生在一起，先讓學(xué)生喜歡上你，再讓他喜歡你的課堂。
7.注意觀察學(xué)生的'心理狀態(tài)，在課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行督促并解決。
四、經(jīng)驗(yàn)分享
1.花時(shí)間備課，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，只有抓好課堂40分鐘，學(xué)生才會(huì)給你滿意的作業(yè)和考試分?jǐn)?shù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生好的做題習(xí)慣，做到先讀題、再下筆。
3.培養(yǎng)學(xué)生好的上課習(xí)慣，要保證課堂上人人參與、人人會(huì)舉手。 4.培養(yǎng)學(xué)生用完整的話回答問題，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的解題思路。 5.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，備課時(shí)，可創(chuàng)設(shè)一些聯(lián)系生活實(shí)際的游戲。 6.多關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的圈子，很多時(shí)候并不是他不會(huì)做，而是你還不了解他的性格，更多的是需要老師的關(guān)注和鼓勵(lì)。
7.對(duì)于后進(jìn)生，可以用一些管理技巧來激勵(lì)他，如：獎(jiǎng)品制。
8.班級(jí)中學(xué)生沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行練習(xí)并落實(shí)，不能只做不改，改后要進(jìn)行二次練習(xí)。
期中的考試總結(jié)6
每到期中期末考試之前，我們都要制訂自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，這次期中考試也不例外，我訂的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語文90分、數(shù)學(xué)100分、英語95分、總分達(dá)到285分以上。期中考試一結(jié)束，我們都十分期待自己的考試成績能達(dá)到自己的目標(biāo)，隨著各科成績陸陸續(xù)續(xù)的出來，真是幾家歡喜幾家愁啊!
我這次成績考得也不竟理想，其結(jié)果是收到了二顆炸彈和一顆金蛋，最先出來是數(shù)學(xué)成績，我只考了98分，一看考卷，結(jié)果因?yàn)榇中腻e(cuò)了二道簡單的題，真是不應(yīng)該呀，我以后做題不能光憑感覺，要把題目看清楚了再做，而且有時(shí)間還要檢查，不能再犯這些低級(jí)錯(cuò)誤了。接著出來是英語成績，也只考了91.5分，錯(cuò)的都是些基礎(chǔ)題，英語本身就是我的弱科，平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，從今以后，我要堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起床讀英語，有空就要多聽英語磁帶，老師要求應(yīng)背的一定認(rèn)真的背上，養(yǎng)成多讀、多聽、多背的良好習(xí)慣。二顆炸彈炸響后，我想這次期中考試徹底完蛋了，最后在家�；�(dòng)上看到我的語文成績，沒想到這次竟然超水平發(fā)揮考出了95分，總算是收到一顆金蛋，媽媽還打電話問了楊老師分?jǐn)?shù)的真實(shí)性，楊老師說這次我是在基礎(chǔ)題上認(rèn)真仔細(xì)了，沒有扣分，只有作文扣了5分，真是謝天謝地，總算有一科達(dá)到預(yù)訂目標(biāo)分?jǐn)?shù)，但是我頓時(shí)清醒下來，我不能因此驕傲，今后在語文的'學(xué)習(xí)上仍然要堅(jiān)持不懈的努力，爭取能保持住這個(gè)成績。
這次我三門總分是284.5分，通過各科成績與目標(biāo)的對(duì)比，爆露出我有很多不足的地方，說明平時(shí)學(xué)習(xí)和考試中存在粗心、看題不認(rèn)真、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的病，在今后的學(xué)習(xí)中，我只有通過刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這些不足，才能在以后考試中取得更好的成績，不過這次期中考試也照亮了我前方的路，我只有不斷努力的克服困難，才能走出這片黑暗的森林!
期中的考試總結(jié)7
這次期中考試，語文、數(shù)學(xué)、物理都實(shí)現(xiàn)了重大突破，相比之前大考進(jìn)步了許多，這使我更加堅(jiān)信，只要狠狠的長期堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有巨大收獲的！
從前在考前，我總是瘋狂的復(fù)習(xí)自己的弱科，這一次我先復(fù)習(xí)我擅長的，確保完成之后才會(huì)花時(shí)間復(fù)習(xí)我的弱科。這次成績證明了這種策略取得了成功。
"及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)“才不至于遺忘。走神的`時(shí)候就拿筆記下老師說的每一個(gè)字。經(jīng)過老班的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)方法：復(fù)述題目。
努力是一件漫長的事，你努力了不一定會(huì)馬上看到結(jié)果，但是日積月累，效果就會(huì)非常顯著。
失敗帶來的不應(yīng)只是短暫的失望、傷悲，更應(yīng)該是動(dòng)力。
周五生日會(huì)，每個(gè)小組都用摘的柚子擺了造型，甚是有趣。星期六來自美國加拿大的老師給我們講課，其實(shí)我有些聽不懂，仍然覺得很有趣。
我們組擺了“dream”，所以一定要朝著夢(mèng)想前進(jìn)，為自己的人生拼搏！
同學(xué)們一起唱生日歌的時(shí)候，我感到很幸福，很感動(dòng)。
期中的考試總結(jié)8
高一第一次地理第一次考試，我很不幸地紅燈閃耀，即使是發(fā)揮失誤，也只能將煩惱吞下肚。
審題不清，答題不規(guī)范，考試技巧不夠。
如做題過于急躁，審題不清，多選當(dāng)成單選做，答案不匯總在表中，或填亂順序。
不能說這是粗心惹得禍，但至少粗心的不是一分兩分，一題兩分還算合理，只可惜結(jié)果不甚理想。我想說，那些靠小動(dòng)作價(jià)及格的人下次還能如此幸運(yùn)嗎?還能僥幸及格嗎?不會(huì)這樣了吧。
知識(shí)是靠積累的`，不是臨時(shí)背出來的。這次考得不好下次考試再努力不就可以了嗎?父母不必太過嚴(yán)格，畢竟不是每個(gè)人都能是讀書機(jī)器。而且變成讀書機(jī)器有什么意思呢。好啦。
就這樣。下次準(zhǔn)備要充分。
期中的考試總結(jié)9
1、堅(jiān)持能力培養(yǎng)的方向不變。學(xué)生的能力是他們今后立身社會(huì)的根本，在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)一方面是我們不可推卸的責(zé)任，另一方面我們也看到了它的可操作性，比如試卷第21題拼圖，第24題翻折，第19題視圖等等，學(xué)生完成的情況較好，說明我們課改下的學(xué)生在識(shí)圖，動(dòng)手操作，空間想象等方面的能力已經(jīng)得到了明顯提高，只要我們能夠靜下心來，真心實(shí)意的投入到課改當(dāng)中，相信我們的學(xué)生在將來會(huì)有更強(qiáng)的生存能力和競爭優(yōu)勢(shì)；
2、堅(jiān)持語言訓(xùn)練的方向不變。此次考試暴露了學(xué)生在審題（如第10、23題），以及概念的理解，解題的規(guī)范性方面的許多問題（比如第12、20、22題）。產(chǎn)生這種結(jié)果的最根本原因就在于學(xué)生的語言理解存在很大的不足，從文字語言到數(shù)學(xué)語言，并沒有在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn)成功的過渡，他們做題目，但輕視對(duì)語言的理解和掌握，因此，語言訓(xùn)練也是我們今后努力的一個(gè)重點(diǎn)；
3、重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。數(shù)學(xué)教學(xué)重在實(shí)，而不是多，數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但核心的`數(shù)學(xué)思想?yún)s只有分類、數(shù)形結(jié)合、圖形變換，圖形構(gòu)造，方程的思想等等，抓住了數(shù)學(xué)思想方法，等于是扼住了數(shù)學(xué)教學(xué)的咽喉，掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的命脈，當(dāng)然會(huì)事半功倍；
4、堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起。我們學(xué)校的補(bǔ)差工作落到了實(shí)處，這增強(qiáng)了許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，今后我們還要更多地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，特別是做好他們的思想工作，親近他們，關(guān)心他們，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
期中的考試總結(jié)10
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，在這里，我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
期中考試結(jié)束了，已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在此期間，大家一定會(huì)感到不適應(yīng)。進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求，在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現(xiàn)了很多不適應(yīng)。
如今，我們的成績有目共睹，有喜有憂，但無論如何，這都已經(jīng)成為了過去，我想說的是：山外有山，成績好的同學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，成績不盡人意的同學(xué)查找原因，迎頭趕上。期中考試后，我們?cè)撟龅淖钪匾氖遣檎覇栴}，找出不足，勿需諱言，我們也應(yīng)該清醒地看到，在我們個(gè)別同學(xué)中還有許多問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)們的成績還存在很大的差距，我們中有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行動(dòng)不自覺，上課聽課不專心，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習(xí)方式對(duì)待高中的學(xué)習(xí)，在老師的卡壓下學(xué)習(xí)，在家長的訓(xùn)斥中讀書，進(jìn)入高中一旦松開這些，就沒有學(xué)習(xí)的自覺性，須知高中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比什么都重要，內(nèi)因遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外因。
我依稀記的，在軍訓(xùn)場上我們揮汗如雨，我們嚴(yán)于律己。盡管軍訓(xùn)早已遠(yuǎn)去，但我們不該忘記在軍訓(xùn)時(shí)宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風(fēng)紀(jì)律融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏�，F(xiàn)在，有大好的機(jī)會(huì)擺在我們面前，只要我們?nèi)フ湎恳粋�(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不放過課堂上老師講的'每一個(gè)重點(diǎn)，不落下課后布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我們就能兌現(xiàn)我們的誓言，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
說到夢(mèng)想，我相信我們都有自己的夢(mèng)想。在我們中考報(bào)考志愿，選擇高中而不是職高的時(shí)候，我們的大學(xué)夢(mèng)就已經(jīng)很明確了，不是么?班里有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我：你認(rèn)為人生什么時(shí)候最美好?她給我的回答是上大學(xué)的時(shí)候。是的，大學(xué)是美好的，我一直懷揣著這一夢(mèng)想，在他的驅(qū)使下，我每天認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)。其實(shí)，我和大家一樣，有時(shí)睡眠不足，上課昏昏欲睡。每到這時(shí)，我就不停在心里對(duì)自己說，不能睡，也許就是打個(gè)盹的功夫，就把重點(diǎn)錯(cuò)過了，也許到了高考時(shí)，就因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂!于是我堅(jiān)持到了下課，堅(jiān)持到了放學(xué)。在這里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣，在你覺的你快睡著之前，盯著老師，在老師問一個(gè)問題之后，快速大聲回答，刺激你的神經(jīng)，這樣睡意就會(huì)漸漸消失，而且這堂課還會(huì)非常高效。在你下次犯困的時(shí)候，不妨試試這一方法。
除了課堂聽講，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師我們個(gè)別督促檢查明顯減少，取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過的知識(shí)沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的;第二，要邊看書邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思考尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高看書的效率;第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來，使記憶有條理;第四，要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐--產(chǎn)生矛盾--再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐，這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。
其實(shí)期中考試一個(gè)方面，最終目的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，再過六個(gè)星期我們就要迎來高一的期末考試，你的目標(biāo)是什么呢?我想最低目標(biāo)是超越自己，找到自己的合適的位置。
與大家分享了這么多，我還想說：我們是年輕人。銳意進(jìn)取迎頭趕上是年輕人的性格，要讓別人知道以前你是因?yàn)槭钁卸潘闪俗约�，令家長不樂意，老師不滿意，但我決不是弱者，我們要用行動(dòng)來證明，用成績來說：我不笨 !
好的學(xué)習(xí)方法，是成功的一半，及時(shí)對(duì)考試進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)彌補(bǔ)，你的學(xué)習(xí)成績將有質(zhì)的飛躍。
期中的考試總結(jié)11
看到辦公室本周的工作安排中的期中考試總結(jié)會(huì)，我的心里很不好受。
第二次月考數(shù)學(xué)考試成績很不理想，確切地說是讓七年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師極度失望。本估計(jì)學(xué)生成績?nèi)缦拢簩?shí)驗(yàn)班平均分90分左右，基礎(chǔ)班平均分68分左右，可實(shí)際實(shí)驗(yàn)班平均分78分左右，基礎(chǔ)班平均分50多一點(diǎn)，這個(gè)差距太大，要進(jìn)行深刻反思，現(xiàn)將第二次月考反思如下：
一、試卷分析
難度：總分102分，難度適中，難度系數(shù)為0.75，可全年級(jí)的平均分只有63分，比估計(jì)的平均分少了10多分。
內(nèi)容組成：一、填空題（24分） 二、選擇題（24分） 三、計(jì)算題（36分）四、應(yīng)用題（18分）
考查重點(diǎn)：
學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的理解和利用；最主要的是考察學(xué)生的計(jì)算能力和化簡；學(xué)生解題的細(xì)心、認(rèn)真程度；
此試卷要暴露的問題及知識(shí)點(diǎn)：
讓學(xué)生明白自己的計(jì)算能力到底如何？看似簡單的題目做不對(duì)，讓學(xué)生明白學(xué)數(shù)學(xué)除了要懂得知識(shí)點(diǎn)及如何做之外，還需要認(rèn)真、細(xì)心、沉穩(wěn)的解題心態(tài)。
二、存在的問題
得分率高的題：填空、選擇整體還可以。
得分率低的題及原因：
計(jì)算題是學(xué)生失分最多的題量，還有應(yīng)用題的化簡等小細(xì)節(jié)部分20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)。原因：計(jì)算題學(xué)生自以為是，掉以輕心，不認(rèn)真計(jì)算；應(yīng)用題不多讀幾遍題目，不認(rèn)真思考，不細(xì)心，寫出代數(shù)式后不化簡，導(dǎo)致扣分。
三、本組針對(duì)問題在今后的教學(xué)中應(yīng)采取的具體措施
從本次月考成績來看，學(xué)生最缺乏的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)真做題的態(tài)度。經(jīng)調(diào)查，絕大部分學(xué)生都在計(jì)算著一塊丟失了很多的分，甚至有些成績好的學(xué)生就只丟了計(jì)算分，少則幾分，多則幾十分�；A(chǔ)不是很好的.學(xué)生更不要說了。讓學(xué)生從這次月考中汲取教訓(xùn)，明白自己在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中存在哪些不足，所有班級(jí)都有一個(gè)通病：那就是粗心、不認(rèn)真。會(huì)做的題做不對(duì)。
針對(duì)這種情況，故要多花時(shí)間在計(jì)算方面，要學(xué)生每天做2-4個(gè)計(jì)算題，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。成績較好的學(xué)生由數(shù)學(xué)組長檢查，成績不是很好的學(xué)生的計(jì)算題，除組長看了之外，教師還需檢查，抽查基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生
四、需要特別關(guān)注的學(xué)生
需要關(guān)注的優(yōu)秀生：發(fā)揮他們自己的能力，師徒結(jié)對(duì)，幫自己也幫他人20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)工作計(jì)劃。
需要關(guān)注的臨界生：一天多做一兩個(gè)計(jì)算題，多與之交談，幫助他把不會(huì)的題目弄懂。
需要關(guān)注的后進(jìn)生：抓，軟硬兼施，充分利用課余時(shí)間和小師傅。首先以計(jì)算為主。
這次數(shù)學(xué)考得如此失敗，關(guān)鍵是計(jì)算方面，我們會(huì)盡自己的力量教學(xué)。
期中的考試總結(jié)12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在不之不覺中，一學(xué)期我們已經(jīng)度過了一大半。在這半個(gè)學(xué)期的工作中，我感受頗多，今天就和大家一起來探討。
我作為初一班主任，首先說下八年級(jí)二班班級(jí)情況。通過這次其中考試，有些同學(xué)取得了理想的成績，但任然存在一些學(xué)生在原地踏步走。取得好成績的同學(xué)我們將要給予表揚(yáng)，不好的同學(xué)要接受批評(píng)。下面說下我個(gè)人看法：
我覺得期中考試結(jié)束，同學(xué)們都該給自己寫一個(gè)總結(jié)，問問自己在這半學(xué)期里學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)了那些知識(shí)，懂得了那些做人的道理？我認(rèn)為作為一名中學(xué)生，不但要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人，人與人之間怎樣和諧相處？這些話題常在同學(xué)們耳邊響起，每天早操校長總會(huì)給大家講很多，但是同學(xué)們你們又去做沒有？先不談怎么念書，就說說同學(xué)們之間該怎樣和睦相處？這學(xué)期，同學(xué)們之間打架事件也發(fā)生過每個(gè)班都有�？偸且�?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事就打起來了，之間發(fā)生了矛盾，從沒想過去友好的解決。既然我們相聚在宋莊中學(xué)，說明這也是一種緣分，我們要珍惜這份緣分。在這里，我希望同學(xué)們以后和睦相處，也為我們老師損點(diǎn)事，其實(shí)老師也很累。
我現(xiàn)在將要說說同學(xué)們?cè)撛趺慈プx書？校長也常對(duì)同學(xué)們
說這句話，要有目標(biāo)，要有計(jì)劃。這是我們首先該明確的，然后就來跟時(shí)間賽跑，誰能跑過時(shí)間那他就能獲勝。把握每一分每一秒，就拿我們的下課時(shí)間來講。我在初一班就做個(gè)這樣一個(gè)游戲，在一分鐘內(nèi)，我要求同學(xué)們記熟一個(gè)很長的單詞，一分鐘后我檢查，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都能拼寫對(duì)。這是為什么呢？因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間去認(rèn)真的記了。而往常我給他們一天時(shí)間叫他們記十個(gè)單詞，都有好多同學(xué)不能完成，這說明一個(gè)什么問題，我想大家都明白。我還認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是每一個(gè)班必不可少的，這樣就可以互相促進(jìn)，一個(gè)人的努力是加法效應(yīng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法效應(yīng)。對(duì)于我的英語我也給他們布置了小組學(xué)習(xí)，分四五人一組，每天課間記八個(gè)單詞。每天我會(huì)檢查發(fā)現(xiàn)效果還是很不錯(cuò)的。這些大道理我想同學(xué)們懂的比我還多，我就不一一再說了。
本學(xué)期以來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作已經(jīng)取得了明顯的一定的成果�，F(xiàn)對(duì)期中考試成績進(jìn)行分析。一、成績分析
1、班級(jí)綜合成績：
全班42人，班級(jí)總體來看比較平衡，每科成績不高的總是固定幾個(gè)人，所以有待重點(diǎn)對(duì)待。
2、學(xué)科成績分析：
政治：基本平衡。平均23.5分。
語文：總平均101分，雖然總體來看還是不錯(cuò)的。所以，學(xué)生整體來看還是比較勻稱的。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)100分以上16人，不及格的人數(shù)22人。需要加強(qiáng)對(duì)不及格人數(shù)的關(guān)注。
英語：及格人數(shù)17人，25人不及格。低于30分的有6人。物理：比較平衡。
歷史、生物、地理比較差的，有待于進(jìn)一步提高！二、原因分析
1、部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，到了八年級(jí)，學(xué)習(xí)的快節(jié)奏，加上科目多，使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時(shí)間緊，他們復(fù)習(xí)不到位，自然而然地造成他們成績的不理想。
2、平時(shí)學(xué)生所做的'各科練習(xí)比較少，尤其是一些拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足。
3、學(xué)生在考試過程中，審題不仔細(xì)，導(dǎo)致不該錯(cuò)的反而出錯(cuò)了；學(xué)生做完題不知道檢查，有一小部分學(xué)生做好的比較早，他們不是認(rèn)真檢查試卷，而是在那里摸小東西玩，或者趴在桌子上胡思亂想。
4、我們教師也有不足之處，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不力，比如說課外閱讀題，平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練可以說是個(gè)“空白”。以上這些原因，直接影響到這次考試的成績。
3、考后措施
�。�1）學(xué)科分析會(huì)：對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀，與兄弟學(xué)校比較的結(jié)果，備課組認(rèn)真研討。
�。�2）加強(qiáng)研究，明確方向。
�。�3）注重基礎(chǔ)，精講精練。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，提高“雙基”能力，教學(xué)堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正，做到課課過關(guān)。
（4）分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問、激勵(lì)、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
本學(xué)期已過半，算好時(shí)間賬，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)任務(wù)。期中已過，期末也不遠(yuǎn)了，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新的考驗(yàn)。
期中的考試總結(jié)13
今天的數(shù)學(xué)卷子和語文卷子都發(fā)下來了。雖然數(shù)學(xué)考了100分，但我會(huì)繼續(xù)努力的！不能驕傲。
語文只考了94.5分，很不理想。只怪我平時(shí)粗心大意，對(duì)有些生字的筆畫有點(diǎn)不熟悉。沒有考滿分。我以后一定要和細(xì)心交上朋友，要踏踏實(shí)實(shí)的`學(xué)習(xí)。爭取考個(gè)優(yōu)異的成績。
期中的考試總結(jié)14
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不理想的成績后，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是老師進(jìn)了教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉?成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時(shí)見來了……我告訴她的成績時(shí)。我媽媽的臉沉了下來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長補(bǔ)短。
期中的考試總結(jié)15
同學(xué)們：
早晨好！
在這樣一個(gè)寒冷的冬天，我們高三全體同學(xué)在此大典，也許很多同學(xué)認(rèn)為，成績我們已經(jīng)知道了，不需要再通報(bào)了，在此大典只會(huì)占用同學(xué)們?cè)绯棵篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光，因此，很多同學(xué)是抱著不得已而來的想法參加大典的，在此，我奉勸大家，不要有這樣的想法，我們報(bào)名次的主要目的是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，如果你不愿意聽到別人的進(jìn)步，或者認(rèn)為別人的進(jìn)步與自己毫無關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，見賢而思齊，見不賢而內(nèi)自省是一個(gè)智者的選擇，再說，近期同學(xué)們中間出現(xiàn)了什么問題？是什么原因制約了你的進(jìn)步？也一直是我們老師們苦苦思索、苦苦探討的問題，更是大典的主要議題，因此，我真誠的告訴同學(xué)們，天氣越冷，同學(xué)們遇到的困難與壓力越大，越需要我們師生把備考的步伐慢下來，靜靜的反思自己進(jìn)入高三來的得與失，找出問題的癥結(jié)所在，磨好自己的刀，以便更好的輕裝上陣，沖刺高考。
高三開學(xué)已經(jīng)100天了，在這段時(shí)間里，高三的大考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來，一次考試好像剛剛結(jié)束，又一次考試已經(jīng)來臨。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，月考，期中考，還有接下來的期末考，大家千萬不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問題就會(huì)越多，問題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒穑罱K達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。我們更感謝每次考完之后苦口婆心幫你分析癥結(jié)所在的老師，特別是這些為了這次大典辛苦趕來的班主任老師，也應(yīng)該感謝我花費(fèi)了將近5個(gè)小時(shí)的時(shí)間為你準(zhǔn)備的這份發(fā)言材料，因此，認(rèn)真聽，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)號(hào)入座，解決自己困惑的參考意見。我結(jié)合每年高三備考，到12月中旬，都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，而是針對(duì)大家身上暴露的不足，加以分析，盡力尋找解決問題的辦法，希望能給你以啟發(fā)。我認(rèn)為目前，同學(xué)們身上存在以下三方面的傾向。
1、自己原諒自己、自己放縱自己，缺少激情，缺乏動(dòng)力，每天混混沌沌，得過且過。這些同學(xué)，在剛剛進(jìn)入高三時(shí)，在一個(gè)較長的時(shí)期內(nèi)，還是竭盡全力拼搏的，這種進(jìn)步是迅速的，是看得見的！如同馬拉松長跑，一開始都會(huì)爭先恐后，但是，一段時(shí)間之后，距離拉大。實(shí)力強(qiáng)大者繼續(xù)前進(jìn)，鍥而不舍者繼續(xù)前進(jìn)，而這部分同學(xué)因?qū)嵙θ蹰_始被拉下，因沒有斗志開始被拉下，因懈怠放松被拉下。特別是隨著時(shí)間的消磨，感到自己的成績久久不見大的起色，距離本科的目標(biāo)還有一段距離，于是，潛藏在自己身上的缺點(diǎn)就一點(diǎn)點(diǎn)顯露了出來，開始遲到、不做作業(yè)、上課睡覺、比吃比穿比玩玩甚至上網(wǎng)、早戀，心里抱著一個(gè)考個(gè)�？埔材苷f得過去的想法，在混混沌沌中熬日子。在此，我誠心誠意的奉勸這些同學(xué)，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。人不是為了活著而活著，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的天職，既然遇到再高的山也要有勇氣爬過去，畏懼的最終代價(jià)是自己墮落的更遠(yuǎn)，眼光短淺，想法幼稚！不思進(jìn)取，不努力的最終結(jié)果就像被投進(jìn)溫水中的青蛙慢慢失去一切，在學(xué)校會(huì)成為差生、問題學(xué)生，在社會(huì)上就會(huì)成為最低層次。同學(xué)們，為了尊嚴(yán)，為了不辜負(fù)老師與家人的.期盼，為了讓12年冷桌子熱板凳的學(xué)生生涯有一個(gè)圓滿的結(jié)局，你們一定要咬緊牙根，與自我做堅(jiān)決的較量，即使每次考試在全校哪怕增長一個(gè)名次、即使自己在考場里抓耳撓腮、痛苦難捱，即使早晨起床極度困乏，也要堅(jiān)持住、挺住，相信世界上沒有過不去的火焰山，一個(gè)人連自己都難以戰(zhàn)勝，將來在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)上，怎樣去尋找自己的一席之地，希望這些同學(xué)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，從課本入手、狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，防止水過地皮濕，一問三不知，同學(xué)們，還有不到半年時(shí)間就媳婦熬成婆了，堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，相信自己的實(shí)力，不到萬不得已，絕不妥協(xié)。
2、第二種同學(xué)是整天生活在幻想之中，盲目的想入非非，一次次的構(gòu)想考入大學(xué)之后是如何的美好，得到多少鮮花和贊譽(yù)，對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況不會(huì)做理性的分析，而僅僅滿足于一個(gè)低水平。這些沒有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)、缺少激情與夢(mèng)想的同學(xué)，即使，你的智力因素比較好，你也最終難以取得優(yōu)異的成績，要清楚的知道高三的競爭不僅僅是智力的競爭，更是毅力的競爭，再者說，你要清楚的知道，要考取本科、重點(diǎn)本科、特別是名牌學(xué)校不是想象得你們簡單，是需要付出艱辛的努力的，你也要清楚的知道，今天的本科、重點(diǎn)本科、名牌大學(xué)，對(duì)一個(gè)人將來發(fā)展的意義有多么重要，一個(gè)只顧眼前利益，生活在虛幻之中的人，終究會(huì)警醒的，現(xiàn)在醒悟還來得及，如果臨近高考，那么一切就都晚了。希望這些同學(xué)，收起自己編織的夢(mèng)幻，不要回避殘酷的高考現(xiàn)實(shí)，回到激烈的備考競爭中，每天臨近睡覺前都要反思自己：今天自己進(jìn)步了多少?zèng)]有？沒有進(jìn)步，就是退步。你的退步，就是別人的進(jìn)步。山東的高考競爭的慘烈在全國是出了名的，懼怕競爭，終將被淘汰，如果在明年，看到當(dāng)年比自己差的同學(xué)考上好的大學(xué)，難道你不“羨慕嫉妒恨”，因此，為了明年，你是老師、家長的驕傲，你是他人“羨慕嫉妒恨”的對(duì)象，希望這些同學(xué)，奮起直追，揚(yáng)長補(bǔ)短，珍惜每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的超越。
第三種問題傾向在同學(xué)們中間存在的最多，那就是進(jìn)入了高原反應(yīng)期。自己不是不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不是不投入，可是，在很長的一段時(shí)間里，成績就是久久不見起色，甚至出現(xiàn)下滑的傾向，自己苦苦思索也難以找到原因所在，于是，就開始懷疑自己，責(zé)備自己、甚至他人，懷疑自己的智力有問題，責(zé)備自己努力的程度不夠，抱怨老師的課講的不夠深刻不夠精彩、抱怨同位、前后位以及本宿舍的同學(xué)干擾了自己的情緒等等，而且情緒越弄越遭，找老師、找家長、找書籍，都沒有找到好的解決策略，在這里，我要說，這是樹欲靜而風(fēng)不止，你處在了高原反應(yīng)期了，不要擔(dān)心，人畢竟是人，就像跑越野賽，一個(gè)人無論體能多么好，都不可能一如既往的、一個(gè)勁的跑到終點(diǎn)，中間出現(xiàn)這樣那樣的問題是正常的，是在所難免的額，20xx年，31級(jí)我班有一個(gè)學(xué)生，每次全市大型考試一直是全市第一名，而且拉第二名學(xué)生最少30多分，特別是他的數(shù)學(xué)，無論試題難還是易，他都是在140分之上，就是這樣一個(gè)同學(xué)，在高三的這個(gè)時(shí)期，就進(jìn)入了典型的高原反應(yīng)期，在一個(gè)模擬考試中，居然僅僅考了80多分，在班里出于下游，當(dāng)時(shí)，這位同學(xué)也非常苦惱，甚至是極為痛苦，但是，這位同學(xué)們善于思考、在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到自己高原現(xiàn)象是正常的，坦然面對(duì)，最終，走出了高原浮躁、沉悶期，在高考中考取了142分的成績，去年，在北京大學(xué)研究生畢業(yè)考到了中國銀行北京總部。這個(gè)案例應(yīng)該給在座苦苦尋覓突破捷徑的同學(xué)一個(gè)啟示，你現(xiàn)在也許正處在成績發(fā)展的滯緩期，再試圖尋找一個(gè)迅猛發(fā)展的路子確乎很難，但是，同學(xué)們，遇到這種情況，不要擔(dān)心，誰的求學(xué)路都不是那么一帆風(fēng)順的，越是走到了瓶頸處，越需要一份耐心和恒心，不要急于求成，要慢下匆忙奔跑的腳步，找老師、找朋友去傾訴一下，到操場上去瘋跑上一陣子，在心里或者向著天空大喊幾聲，“我要成功，我不畏懼？”然后，帶著青春的激情，慢慢的投入到學(xué)習(xí)中去，努力做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視高考，戰(zhàn)術(shù)上重視高考。我想，只要你有充足的毅力、充沛的體力，你一定會(huì)走出自己的困境，迎來燦爛的明天。
同學(xué)們，目前，我們已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過幾次階段摸底考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)？應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。高考就是狹路相逢，勇者勝、憂患者勝、殷勤者勝、有準(zhǔn)備者勝！除此之外，沒有救世主可待，沒有捷徑和僥幸可言！面對(duì)明年慘烈的高考，我們要用智慧合成的時(shí)代交響曲、用勤奮奏出的激越樂章。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時(shí)代，無法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出縱橫四海、舍我其誰的膽魄，以超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。
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