幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案2篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。
2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。
3.增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫助老人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。
活動(dòng)過程：
1.理解童謠的部分內(nèi)容。
(1)觀察老師出示的實(shí)物，知道名稱。
(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。
2.學(xué)習(xí)童謠。
(1)欣賞教師念童謠。
(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。
(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。
3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)
幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系
活動(dòng)過程：
一、引出主題
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎?
(2)介紹重陽(yáng)節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
x歌曲："xxxxx"x律動(dòng)："xxxxx"x歌表演："xxxxx"x兒歌："xxxx"
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
3、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
活動(dòng)結(jié)束。
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩(shī)詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班：
(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的`溫暖和快樂。
具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。
中班：
(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)樂意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。
大班：
(1)通過調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
四、具體活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)主持：各班教師。
(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師。
(三)活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室。
(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)；
2、寫好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里；
3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面；
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物；
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；
6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂；
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶；
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)；
9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等)；
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案2
小班：認(rèn)識(shí)家庭樹
那些不能用言語(yǔ)描述的隔代間的情感，
可以通過繪本來表達(dá)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過繪本故事，增加幼兒對(duì)家人間關(guān)系的了解，以及加深感情。
2.知道什么是家庭樹，認(rèn)識(shí)家庭樹，了解家庭樹中成員之間的關(guān)系。
3.初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
4.萌發(fā)關(guān)愛爺爺奶奶，外公外婆的情感，并愿意表達(dá)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.打印家庭樹圖片（后臺(tái)回復(fù)“家庭樹”，可獲取）、安全剪刀、雙面膠。
2.幼兒自帶打印版全家福。
活動(dòng)過程
1.制作家庭樹
�、僖龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家庭樹。
教師：我今天帶來了一棵樹，小朋友們猜一下，這是什么樹？這棵樹上都有誰(shuí)？
教師：我們給這棵樹取一個(gè)名字吧�。彝洌�
②引導(dǎo)幼兒了解家庭樹成員之間的關(guān)系。
教師：你知道他們之間是什么關(guān)系嗎？
小結(jié)：上面一層是下面一層對(duì)應(yīng)人物的爸爸媽媽。著重讓幼兒了解爺爺奶奶、外公外婆與爸爸媽媽之間的關(guān)系。
�、蹖W(xué)習(xí)家庭樹中人物的稱謂。
教師：你知道應(yīng)該怎樣稱呼他們嗎？
�、苤谱骷彝�。
教師：小朋友們今天都帶來了自己的全家福，把自己的全家福介紹給小朋友認(rèn)識(shí)一下！
教師（分發(fā)打印的'圖片）：把自己的家庭成員頭像用剪刀剪下來，貼在家庭樹上，做一張自己的家庭樹吧！
教師：說一說自己的家庭樹。
教師：除了爸爸媽媽之外，爺爺奶奶、外公外婆也是我們的家人，而且十分的疼愛我們，過幾天就是重陽(yáng)節(jié)了，這是屬于老人的節(jié)日，就像六一是屬于小朋友的節(jié)日一樣。
�。ㄟx自《泰小迪小小樂學(xué)家》）
2.認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)
①簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)。
教師：小朋友們，農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
�、诤�(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗。
教師：在這一天有登高、踏秋、賞菊、插茱萸等習(xí)俗（可以給幼兒簡(jiǎn)單介紹一下這些習(xí)俗的含義，搭配圖片效果更好）。
�、垠w驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗。
教師：在重陽(yáng)節(jié)那天，請(qǐng)小朋友陪伴自己的爺爺奶奶或者姥姥姥爺，去體驗(yàn)一下這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。
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