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三年級春天的作文

時間:2023-02-22 10:38:56 作文 我要投稿

精選三年級春天的作文4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級春天的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選三年級春天的作文4篇

三年級春天的作文 篇1

  春天在我的記憶里是那么溫柔,美好!在一條清澈的小溪旁有著一排婀娜多姿的柳樹,柳樹下會有幾個孩子在玩游戲,還有的'女孩很愛美,摘下柳枝編成柳帽……

  春天,花兒都露出了笑臉,漫山遍野的野花都開放了,花園里的花兒們正在爭奇斗艷,比誰最美呢!瞧,玫瑰正在打扮自己呢,讓自己長得更艷。在山坡上準會看見一些女孩兒都會摘下花兒戴在頭上;男孩們準會摘下花兒送給他們親愛的母親;大人們都會放下手頭的工作,去望一下那些美麗的景色,消除疲勞;學校里,老師會組織同學們?nèi)ゴ河,讓同學們?nèi)ジ惺艽笞匀唬?/p>

  春天,我們這些孩子準會放假時和朋友們約好去外野餐,游玩。我有一次就與伙伴們一起去野餐,我們分配好誰帶毯子、食物、水等等,然后選好地點,我們選的是一片寬闊的草地,上面長滿了千姿百態(tài)的野花和和不知明的花兒,我們把毯子鋪上面放上食物、水等,便玩起了游戲。

  累了就躺在草坪上休息,渴了就喝準備的水;餓了就吃那些誘人的食物……我們玩的非常開心,把所有的煩惱拋到九霄云外,那時才感覺到這是真正的自由。我喜歡春天,因為春天來了萬物就會蘇醒。

  “春天是什么味道?”老師問我時。

  "甜甜的!蔽覝蕰敲创。

  你們覺得春天是什么味道呢?

三年級春天的作文 篇2

  雪紛紛揚揚地下了一夜。早晨,我推開門一看,門前的草坪蓋上了厚厚的白色棉被,汽車變成了奶油面包,路邊的小樹也戴上了棉帽。

  我坐在媽媽的車上,一陣風吹來,好冷。∥铱康膵寢尭o了。仰起頭漫天的雪花鋪天蓋地而來,落到了我的.頭上、臉上、衣服上……我張開嘴巴想要舔一舔雪花的味道,淘氣的雪花卻鉆進了我的鼻子里。我伸開雙手,雪花飄到了我的手上,還沒來得及看清它的樣子,已經(jīng)變成了小水滴。一些上學的孩子在雪中互相追逐、跳躍、嬉鬧著,開心極了!大家在享受著雪帶來的快樂!

  媽媽說:“瑞雪兆豐年”農(nóng)民伯伯一定會喜笑顏開。我卻盼望著能在這白色的世界里和小朋友們打一場雪仗。

三年級春天的作文 篇3

  早上,金色的陽光穿透薄霧,灑滿窗外的樹葉,透過窗戶照進臥室,將家中的陰暗一掃而空。于是,在這春日里,爸爸媽媽終于帶著我出門了,他們說帶我去明媚的春光里找尋新的生命,感受春天的勃勃生機。

  一路上,我發(fā)現(xiàn)春風就像一位厲害的魔術師,她走到哪里,就給哪里添上魅力色彩。她在田野的路旁撒滿各色小花,用青青的小草鋪滿大地,給或低矮或高大的樹木添上嫩綠的枝芽。她拿出魔法棒用五彩繽紛的色彩裝點田野、山坡,裝點農(nóng)家院旁的小花壇。她把白色送給梨花,把粉色送給桃花,把玫紅色送給迎春花,把黃色送給油菜花……

  走著走著,我們又看到了一條小河,河邊青翠的竹林隨著和煦的春風發(fā)出沙沙的響聲。竹林邊的幾株桃樹開滿了粉紅的桃花。田野里,農(nóng)民伯伯正在辛勤勞作。蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶翩翩起舞,連冬眠蘇醒的'青蛙也急忙跑去幫忙,這是多么富有生機的畫卷!

  在這個春天里,雖然疫情的陰霾還沒有散去,但是太陽仍會升起!仍會用它的萬丈光芒穿透層層陰霾,照耀和滋養(yǎng)大地,賜予這世界無限生機!

三年級春天的作文 篇4

  聽聽,是誰的腳步匆匆的趕來?聽,是誰開啟了春天的大門?原來是春天的“使者”!

  老師同學們,你們是不是迫不及待地想知道誰是春天的“使者”呢?那就聽我介紹一下“她”吧!

  在我住的小區(qū)里,“她”隨處可見,無論走到哪一個地方,我都能看見那五彩繽紛、絢麗多彩的花壇。走近一看,就能看見有數(shù)不勝數(shù)的鮮花怒放,她們還夾著一股淡淡的、濃濃的清香,即使我站在遠處,也能聞到花香撲鼻。

  春天到了,大地上處處生機勃勃,熱鬧非凡。這時,花壇里的鮮花紛紛開放出她們最漂亮的“笑臉”。此時,微風正在輕輕地吹拂著那些美麗的鮮花,那朵朵鮮花引人注目,花香芬芳撲鼻:有的花在微風的吹拂中翩翩起舞;有的鮮花在微風的吹拂下,時不時地向微風問好呢!有的.鮮花上端飛舞著幾只既美麗又可愛的小蝴蝶,她們上下飛舞、左右擺動,好像那“空中芭蕾舞”是為我們才準備的。

  她們那五顏六色的大翅膀在陽光的照射下閃閃發(fā)光,好看極了!還有的鮮花在微風的吹拂下、在陽光的滋潤下,那些鮮花的香氣越傳越遠……真是千姿百態(tài),漂亮極了!

  鮮花——春天的“使者”!

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