【熱門】寫老師的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫老師的作文1

　　劉老師是我們班的班主任。她在我們班承擔(dān)著很大的責(zé)任。她每天耐心地教我們。她是一位善良、體貼、耐心的'老師。

　　劉老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是耐心。每當(dāng)我上語文課，環(huán)顧四周，劉老師都溫柔耐心地拍拍我，提醒我讓我看黑板。每當(dāng)我在課堂上做作業(yè)時(shí)，我都不匆忙和拖延。劉小姐敲著桌子，催促我盡快完成作業(yè)，并把它帶到辦公室改正。劉老師每次都認(rèn)真批改作業(yè)，從不漏掉一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我的作業(yè)按時(shí)批改時(shí)，劉老師會(huì)嘴角掛著微笑，表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持速度，專心完成作業(yè)。每次我犯錯(cuò)，她都會(huì)找我聊天，讓我加快速度，在課余時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。

　　劉老師耐心的教我，讓我不斷進(jìn)步。突破各種困難，讓我勇敢的攀登高峰，超越自我。

寫老師的作文2

　　我的語文老師，平時(shí)總穿著一條棕色長裙，對待學(xué)生十分嚴(yán)厲。一旦有同學(xué)上課不認(rèn)真，回答不了的問題時(shí)，就會(huì)暴跳如雷，被叫上臺的同學(xué)顯得非常的緊張，面對這個(gè)語文老師“質(zhì)問”的語氣時(shí)，便更加的害怕了。

　　但是再嚴(yán)厲的老師也會(huì)有溫柔的一面。記得有一次，兩名同學(xué)打架，突然有一個(gè)人被推倒，被推翻的人碰到了桌子，連人帶桌兒一起壓到了我同桌的身上。圍觀的同學(xué)見事情不妙，趕緊叫來了語文老師。語文老師扶同桌起來，并細(xì)心地為她處理傷口，同時(shí)處罰了兩個(gè)打架的人。

　　在期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，班中學(xué)習(xí)最差的同學(xué)嘆了口氣，羨慕地看著別人把獎(jiǎng)狀領(lǐng)走。突然，老師點(diǎn)起了那位同學(xué)的名字，“這是進(jìn)步獎(jiǎng)，發(fā)給你”那位同學(xué)激動(dòng)的`語無倫次：“給我的，我....我一定會(huì)努力的”。此時(shí)雷鳴般的掌聲，一直回蕩在這個(gè)教室中。

　　有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《胧谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，使人無法估量。

寫老師的作文3

　　這學(xué)期，我們的美術(shù)老師換了，她姓陳，是專門教美術(shù)的。她有一個(gè)最大的'優(yōu)點(diǎn)，那就是幽默。你說哪個(gè)學(xué)生不喜歡幽默的老師呢？上美術(shù)課了。老師到時(shí)，我們還在講話，老師看了看我們說“你們講夠了沒有，講夠了叫我�！蹦菚r(shí)，我們還不了解老師的脾氣，以為老師發(fā)火了，頓時(shí)鴉雀無聲，端端正正地坐好。過了一會(huì)兒，老師喊了一聲“上課”。“起立”。老師一般都會(huì)說“同學(xué)們好！”而這位老師卻幽默地喊到“小的們好！”我心想這老師的招可真多��！同學(xué)們雜亂地說了聲“老師好”。說完后，老師裝著很嚴(yán)肅的樣子問我們“是不是特別想笑，那就痛痛快快先地笑一分鐘吧！”我終于憋不住了，放聲大笑，笑得我眼淚都出來了。

　　我覺得陳老師不但幽默，而且性格也很豪放。課時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)我們畫錯(cuò)了，她幽幽地說“畫錯(cuò)了，不要用那種土拉吧圾的修正帶，要用你們的想象�！标惱蠋煹挠哪�之處不止這些。我已經(jīng)喜歡上美術(shù)老師，陳老師。

寫老師的作文4

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起這六年小學(xué)老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬千。

　　我的老師，你們是無私的'蠟燭，我之所以能從一個(gè)一字不識的小孩子，逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留的把知識傳授給我。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評過我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至恨過你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在我即將離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對你們說：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”

寫老師的作文5

　　從小到大，我語文老師給我留下了很深的印象。

　　老師最引人注目的就是他的眼睛，他的眼睛小的看不見他的眼睛，老師的眼睛雖然很小，但眼神非常好，眼神里散發(fā)的光芒能頓時(shí)將你封印，令你動(dòng)彈不得。

　　語文老師是位非常嚴(yán)厲的.老師，記得有一次考試后，語文老師抱著一沓厚厚的試卷朝著教室走來，他的腳步聲很重，像一面股東東東同學(xué)們生怕被古敲到自己熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，老師快步走上講臺，把考試試卷往前臺上一扔，空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣場，同學(xué)們嚇得面如土色。

　　老師說這次考試有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不好有些同學(xué)不端正學(xué)習(xí)。

　　這就是我的漫畫老師。

寫老師的作文6

　　我是個(gè)不愛表達(dá)的孩子，今天，就讓我把心里話都說給老師您聽把！

　　老師，您平時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在心里，記得您每天送我們出學(xué)校，目送我們回家，那種溫暖的目光，讓我的心里涌起了一陣莫名的感動(dòng)。

　　老師，您上課的.時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)會(huì)有些不近人情，甚至像媽媽的作風(fēng)。但我們仔細(xì)想想，這樣做也都是為了我們好��！沒有您平時(shí)的嚴(yán)格要求，哪有我們今天的成績呢？

　　老師，我想對你說，在您生病的時(shí)候，您不知道我們有多擔(dān)心。您病的嚴(yán)不嚴(yán)重？有沒有去醫(yī)院檢查身體？同時(shí)，我也要批評您，您為什么病沒有全好就來上課？身體健康才是最重要的��！

　　老師，您沒有孩子，就把我們當(dāng)作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛，作為您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)，您教學(xué)認(rèn)真，樸實(shí)無華，不僅教會(huì)了我們知識，還教會(huì)了我們做人的道理。

　　老師，您放心吧，您對我們的付出會(huì)得到回報(bào)的，我們希望看到您永恒的微笑！

寫老師的作文7

　　我們班來了一位瘦瘦的、年輕的實(shí)習(xí)老師，付老師對我們很親切，老師是教語文的，上課比較幽默、有趣，同學(xué)們都很喜歡他。每次上課如果我們回答錯(cuò)了，他會(huì)耐心并細(xì)心的教我們。每當(dāng)我跟他打招呼的`時(shí)候，他會(huì)摸摸我的頭，笑咪咪的跟我打招呼。

　　有一次，有一個(gè)小隊(duì)因?yàn)楦偁幹芄谲娛�敗了，他們小�?duì)上課時(shí)都是垂頭喪氣沒精打彩的，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后就特意找到了他們并安慰他們說：“別灰心，下次再努力，以后還是有機(jī)會(huì)的�！�

　　每當(dāng)我有不懂問題請教老師的時(shí)候，他都會(huì)不厭其煩的告訴我，并糾正我的錯(cuò)誤，我很喜歡老師，但老師的實(shí)習(xí)期到了，我很舍不得付老師，如果老師能留在我們學(xué)校那多好啊！

寫老師的作文8

　　快樂的暑假很快就過去了，在開學(xué)的前幾天，我們才知道原來教了我們兩年的陳芳老師要走了，我們真的舍不得，不知新的班主任老師是怎么樣的？我們又好奇又忐忑。

　　開學(xué)第一天，我們終于看到了我們的新老師，她個(gè)子高高的`，皮膚白白，又年輕又漂亮。她說她也姓陳，叫陳悅，她講話的聲音很好聽，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，我們一下子就有點(diǎn)喜歡這位新老師了。

　　新的陳老師也教我們語文，課堂上她很嚴(yán)格，讓不專心聽講的學(xué)生站起來回答問題，她把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)的要求打印出來，分給我們每個(gè)同學(xué)貼在書本的第一頁，下課時(shí)陳老師對我們和藹可親。

　　在教師節(jié)的那天，我們?nèi)�班同學(xué)異口同聲地對陳老師說：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”

　　在新的學(xué)期里，我們要好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

寫老師的作文9

　　我們班的英語老師名叫楊子君，她身材苗條，留著披肩的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，在冬季她細(xì)長的腿上常穿著一雙長筒靴。

　　別看楊老師身材苗條，可她講起課來總是聲音洪亮，吐字清楚，就是讓坐在后排的同學(xué)也聽得很明白。楊老師對教學(xué)工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)對我們的學(xué)習(xí)要求也是一絲不茍，不論是誰都別想偷懶。每天的作業(yè)都要發(fā)短信給家長，讓家長確認(rèn)孩子是否完整抄寫了家庭作業(yè)并督促我們及時(shí)完成。對同學(xué)們的提問總是不厭其煩，耐心仔細(xì)地講解。

　　前一段時(shí)間我們班考試成績不太理想，楊老師很著急，可是老師講解試卷時(shí)總有人“嘰哩咕�！钡闹v話，老師上了一天課已經(jīng)很累了，看到有人不認(rèn)真聽，她的眼睛就像激光一樣掃向講話的同學(xué)，剛剛還講個(gè)不停的'同學(xué)瞬間像是被激光射中似的，立刻安靜下來認(rèn)真聽課。只見楊老師微微點(diǎn)頭，嘴角向上翹起，會(huì)心地笑著繼續(xù)講評試卷。

　　楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛的老師。

寫老師的作文10

　　我們班的體育老師是郭老師，可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因吧，他的.皮膚黑黑的，中等身材，卻很健壯。他載著一副眼鏡，透過眼鏡片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛炯炯有神。

　　別看他表面上文質(zhì)彬彬的，給我們上起課來非常嚴(yán)厲。今天的體育課是學(xué)劈叉。我開始學(xué)著老師的樣子把雙腿叉開，身子慢慢的往下蹲。

　　這時(shí)我感到腿有點(diǎn)疼，就不愿意往下蹲了。郭老師走過來，嚴(yán)厲地對我說：“這點(diǎn)疼算什么，疼也要堅(jiān)持下去，哪有不吃苦就能隨隨便便成功的!”在郭老師的鼓勵(lì)下，我及格過關(guān)。

　　不久，我們學(xué)校就要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我相信我們班的運(yùn)動(dòng)員在郭老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，一定會(huì)取得好成績的。

寫老師的作文11

　　開學(xué)了，大家都在議論著新老師是誰，有的說是溫柔的戴老師，有的說是愛發(fā)脾氣的何老師，還有的說是嚴(yán)肅的'劉老師，不一會(huì)兒，傳來一陣腳步聲，我想一定是新老師，只聽腳步聲離我們越來越進(jìn)了，最后走進(jìn)來一個(gè)戴著眼鏡，身穿熊貓上衣，下穿熊貓裙子，穿著高跟鞋，留著長頭發(fā)的一位女老師。她用溫柔的口氣對我們說：”大家好!我是賀老師。說完，我才記起來原來他是我二年級常常見到的那位老師，我臉上立刻有了笑容。因?yàn)橘R老師穿得很像熊貓，所以我們叫她熊貓老師。

　　賀老師可真是一只多變貓，先來聽聽我為什么說她是多變貓吧!賀老師上課時(shí)對我們非常嚴(yán)肅，下課時(shí)對著我們卻是笑嘻嘻的，不過賀老師課時(shí)也不是那么嚴(yán)肅，有一次，賀老師因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉貌疃�生氣了，我們班的笑話大王張明見老師生氣了，就講了一個(gè)笑話，老師當(dāng)場就笑了。這就是我們班的大熊貓老師，你們喜歡嗎?

寫老師的作文12

　　黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。

　　在班里，有人說：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師。”

　　有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�

　　但我看來，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

　　有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄�分在年級里倒�?shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。

　　下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會(huì)想你的.”。

　　對了，她的名字叫——黃娜。

寫老師的作文13

　　我的語文老師，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的。真漂亮！她臉上總是帶著笑容，一看就知道是一個(gè)和藹可親、平易近人的人。

　　我的老師工作很認(rèn)真，上課的時(shí)候她耐心地給我們講課，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們：遇到困難不要灰心，不要放棄！有一次，我考試沒考好，老師把我叫到身邊，和藹可親地說：“以后上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的.題認(rèn)真思考。考試的時(shí)候認(rèn)真審題，書寫工整，老師相信你一定能行！”聽了老師的話，我的心里暖哄哄的。

　　這就是我的語文老師，一個(gè)和藹可親的語文老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的培育之恩。

寫老師的作文14

　　我們班下課的時(shí)候簡直是：驚天動(dòng)地、山崩地裂、平地萬聲驚雷響……這不，老師才剛走，又鬧開了。

　　“安靜！安靜！” 我和另外一個(gè)班干部不停的喊著，還不時(shí)的用長尺敲著桌子，可喊破了喉嚨，敲斷了尺了也沒用呀！他們還在若無其事地講著話，回著頭。其中最讓人氣不過的就是徐冉和李霞軍兩個(gè)人了，徐冉還好，就是講話聲大了些，話多了些；而李霞軍呢，自己走下位子跟別人說話也就算了，畢竟是下課，我也就不說他了。可是別人不理他，他居然說的更起勁。于是暴跳如雷的我大喝了一聲，“李—霞—軍！” 猛的`一下，全班都安靜了下來，只有李霞軍還在向我擠眉弄眼，搖頭晃腦，一副：看你能把我怎么樣的架勢。氣急敗壞的我在心里狠狠的罵了一句：臉皮真的比城墻還厚！這時(shí)，走廊里傳來老師輕快而有節(jié)奏的腳步聲，于是，一場風(fēng)波就這樣不了了知了。

　　我們班下課時(shí)就像一個(gè)戰(zhàn)場，但這些“戰(zhàn)場霸王”挑起來的事端經(jīng)常會(huì)被老師具有魔力般的腳步聲平息、解決。

寫老師的作文15

　　陳先生有一個(gè)高高的鼻子和一雙大耳朵，尤其是他明亮的眼睛，就像一臺機(jī)械掃描儀。他照看他的同學(xué)。不管任何人在做什么，老師動(dòng)一下就能看出來。陳老師平時(shí)談笑風(fēng)生，很幽默！

　　我記得有一次，老師讓小屁上來解一道數(shù)學(xué)題。小屁漏了一個(gè)0。他正要離開，老師攔住他說:“0呢？你把0當(dāng)雞蛋吃了嗎？趕緊化妝！”小屁漫不經(jīng)心地上去補(bǔ)了一個(gè)大零。老師說:“你吃‘雞蛋’來補(bǔ)‘鵝蛋’是什么意思？”

　　“好，好，我改變，我改變�！毙∑ㄖv完后，就上去補(bǔ)了一個(gè)小零。老師拍了拍小屁的肩膀，對他說:“你真的'很擅長！那只是一個(gè)鵝蛋。為什么這次是鳥蛋？寫得好一點(diǎn)！”這一次，小屁學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了一個(gè)不大不小的0。這時(shí)，老師說:“嗯，沒錯(cuò)�？梢韵氯チ��！彪m然老師一直忍住不笑，但我們已經(jīng)笑得前仰后合了。

　　在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，學(xué)習(xí)的樂趣被提升到了極致。

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