關(guān)于制作小制作的作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的制作小制作的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作小制作的作文 篇1

　　說起踢毽子，就讓我想到自己動手做毽子。做毽子可以用紙，可以用塑料袋，還可以用動物的羽毛。我今天要用的是彩色的塑料袋。除了用這些還要準(zhǔn)備剪刀、硬幣和一點點布。

　　開始做毽子了，先把塑料袋的`底部剪開，再把一條邊剪開來，然后就變成長方形，接著用剪刀把長方形剪成兩個正方形后，把兩個正方形一個放在上，一個放在下，對折，把分開的那一面對著自己，然后往上一圈一圈地折，直到大約只剩下兩厘米的時候，用剪刀把對折的地方剪成一小段一小段再打開豎著放，把一個硬幣放在上面，把兩邊折到中間后再用一小塊布裹在硬幣的地方，用一根線系在上邊就完成了。

　　媽媽接過毽子，往空中一拋踢了起來，此時的毽子仿佛一只穿著彩衣的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，看得我眼花繚亂，羨慕極了。

　　想到再過幾個星期就要舉行踢毽子比賽了，所以我要在家里多多練習(xí)，既可以增加訓(xùn)練，又可以增強體質(zhì)。

制作小制作的作文 篇2

　　我有一個小制作，是沙發(fā)我的沙發(fā)是需要七種材料的，是這樣制作的。

　　我先用四個不一樣的`盒子來制作沙發(fā)的，我用最長的盒子座靠背，再用最短的盒子做作墊，然后再用兩個，比最小的盒子大一點的做扶手，然后再給四個盒子都粘起來，這樣盒子的外表就做好了。然后再用一塊布把盒子粘起來就做好了沙發(fā)最后一步就是用一張大紙，在大紙上畫一個人，然后剪下來那彩色的畫筆畫出人的眼睛、鼻子、耳朵然后放在做好的沙發(fā)上，這樣沙發(fā)就做好了。

制作小制作的作文 篇3

　　今天，在這里我要向你們介紹一種折小動物的方法。咱們要著什么呢？咱們就折小鴿子吧！

　　噢，我差點給忘了，折鴿子也要準(zhǔn)備材料的呀。現(xiàn)在，請你們準(zhǔn)備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆。

　　材料準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在開始做小鴿子吧！首先，把紙的角對折，接著把對折好的三角形又對折，看好了，現(xiàn)在手中拿的是一個兩層的等腰三角形。

　　請注意，到這里，難度最大了。用食指把上面一層紙中折。也就是說，用食指提起上層的一個角，接著用拇指把紙的左邊往里折，右邊也一樣，把他折成一個小船兩頭尖的形狀。另一個反面也同樣折好后，把上下兩層沿著兩邊的`角往外這，再把他們分別分開，再把下面的兩層往外折�，F(xiàn)在，鴿子的外殼算是做好了。

　　到這里，折鴿子的過程已完成了三分之二了。接著把上面那兩個角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折，再把折下去的這個角往上一拉，但不要完全把他拉上來，只要拉的露出一個小尖角來就行了，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴，要玩時，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴，輕輕抽一下，瞧，他那對美麗的雙翅，就會扇動起來了，真有意思。

　　最后，就用黑色的水彩筆在它的頭部畫上一對黑眼睛，那么，你手中的鴿子就不是更可愛了嗎？

制作小制作的作文 篇4

　　我們的教室總是熱鬧非凡，有時候我們做甜甜的糖葫蘆，有時候我們做香香的奶茶，而今天，甩干機也走進了我們的教室。

　　老師說今天要做甩干機時，同學(xué)們懷著激動的`心情，他們難以置信。老師發(fā)下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那個操作板，它像一個小床，又像一個樂高，第二個吸引我的東西，它是一個黑色的電池盒，電池盒上面有一根紅線，一根黑線，它們都是電池的血管。線的頭頂有很多銀色的絲，就像小姑娘的頭發(fā)，還像天上的煙花。馬達(dá)雖然只有橡皮那么大，但它在甩干機里就是動力的源泉，現(xiàn)在它們組成了一個三角形。

　　我學(xué)著大人的樣子，用螺絲刀先把開關(guān)固定，再把電池盒固定好，讓馬達(dá)帶上帽子站在操作板上，我已經(jīng)想到了成功的樣子，該固定小碗了，我在小碗上粘上雙面膠，黃色的小碗是最難安的，我費了九牛二虎之力才安裝好。

　　安裝好電池以后，按下開關(guān)，我既緊張又興奮，耶，我成功了！

　　只要我們細(xì)心觀察，多多思考，就會發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊。

制作小制作的作文 篇5

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小制作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時，劉老師發(fā)給每個同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。

　　首先，將正方形的紙平行對折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對折，這樣就出現(xiàn)了一個十字形的折痕。接下來還是對折，不過現(xiàn)在是對折兩個對角，然后另外兩個對角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這么簡單呢？

　　第二部可沒我想得那么簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的'部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個。

　　真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學(xué)沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了�！蔽一丶疫�要多做幾個。

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