六年級(jí)讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)讀后感1
我輕輕合上《火炬在燃燒》，書(shū)中的主人公磊磊那張倔強(qiáng)的臉卻總是浮現(xiàn)在我眼前。我喜歡她那倔強(qiáng)的性格,但對(duì)甘老師的偏心,我卻不能不感到遺憾。
磊磊是個(gè)五年級(jí)的女學(xué)生,她的父親是大使館的大使,但她從不在同學(xué)面前炫耀自己,所以,老師同學(xué)都不知道她的家庭背景。而她的同桌,獨(dú)生子潘文龍卻常常借著父母是大干部就欺負(fù)人,就連年輕的班主任甘老師都不敢惹他。
一次,甘老師提了一個(gè)問(wèn)題讓磊磊回答，磊磊準(zhǔn)備起來(lái)，還沒(méi)站直,只聽(tīng)她“啊”地叫了一聲,原來(lái)是同桌把她的辮子扣在課桌上,老師見(jiàn)了,若無(wú)其事，只輕輕說(shuō)了同桌潘文龍兩句,就回頭繼續(xù)上課了,磊磊覺(jué)得老師是在包庇潘文龍，有些不服氣，便把同桌的頭發(fā)也往下拉了一下,同桌便“哇哇”地大哭起來(lái),于是甘老師嚴(yán)厲地批評(píng)了磊磊，還叫她下課不準(zhǔn)出去玩,并向同桌寫(xiě)檢討書(shū)道歉。
讀完這本書(shū)之后，我的心久久不能平靜，我覺(jué)得老師處理這件事真不公平,對(duì)兩個(gè)犯有同樣錯(cuò)誤的學(xué)生,一個(gè)故意欺負(fù)人，一個(gè)是為了回?fù)�，處理的方式態(tài)度卻截然不同,我的心中也為磊磊不平，如果甘老師知道磊磊的`父親是外交官,她還會(huì)那樣處理這件事嗎?
我想當(dāng)一名教師,如果可以實(shí)現(xiàn),我一定努力工作,不怠慢,不懶散,對(duì)學(xué)生決不偏心。不管是名貴的花朵,還是不值一提的小草,只要能點(diǎn)綴祖國(guó)的春天,我都要精心培育,使他們長(zhǎng)得無(wú)限美麗,惹人喜愛(ài)，讓他們?cè)谧鎳?guó)的春天里綻開(kāi)讓人如癡如醉、香氣撲鼻的花朵。
六年級(jí)讀后感2
今年暑假，我讀了好多書(shū)有《哈佛女孩》，《張愛(ài)玲的經(jīng)典文集》，《加油!奧西！》等等書(shū)籍。其中，我最?lèi)?ài)的是一本叫《小王子》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)的圣�？伺謇铮�20世紀(jì)的人稱(chēng)為世上最美的故事，故事開(kāi)頭說(shuō)了作者小時(shí)侯看一本叫《自然探秘》的書(shū)上寫(xiě)道：大蟒蛇吃東西時(shí)并不咀嚼，而是把野獸整個(gè)吞下去，然后必需一動(dòng)不動(dòng)的睡上六個(gè)月才能消化掉胃里的食物，于是作者拿起了彩筆，畫(huà)出了平生第一副圖畫(huà)，畫(huà)的是一條大蟒蛇一頭大象，可當(dāng)他給自己家人看時(shí)，別人以為是一頂帽子，而他認(rèn)為所謂的大人只不過(guò)是小朋友長(zhǎng)大后換了個(gè)稱(chēng)號(hào)而已。后來(lái)他也成為了所謂的“大人”，當(dāng)了個(gè)飛行員，不久他在飛躍撒哈拉沙漠的時(shí)候飛機(jī)失事了。然后他就遇到了小王子，小王子跟他說(shuō)，自己是個(gè)星球旅行者，他的星球很小就算走也走不遠(yuǎn)，在他的星球上只有一朵花，一張椅子，和兩座小小的'火山，這是他第一次離開(kāi)自己的星球，一開(kāi)始，他去了325、326、367、368、369、和330號(hào)小行星，最后來(lái)到了地球，遇上了作者。
后來(lái)因?yàn)樾⊥踝�，作者從“大人”的他變回童年的他，最后我明白了最重要的事，用眼睛是看不�?jiàn)的。
六年級(jí)讀后感3
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我明白了許多，也從那些平凡質(zhì)樸的人們中看到了許多從許多衣著華麗的人身上看不到的東西。故事講述了在一次機(jī)緣巧合之下，原本天各一方命運(yùn)不同的兩個(gè)孩子——青銅和葵花成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友，她們一起生活，一起成長(zhǎng)，結(jié)下了深厚的感情。她們的年齡和我們相仿，為什么我們就不能在田埂上歡樂(lè)地奔跑？
葵花從來(lái)不參加什么課外班，為什么成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先？他們過(guò)得不就是那些城市青少年所渴望的生活嗎？他們雖然小，但是都非常懂事，懂得替爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。就比如葵花的學(xué)校請(qǐng)縣城里的'人來(lái)照相，葵花為了給家里省錢(qián)，全班同學(xué)就她一人沒(méi)有照相，還說(shuō)“我不喜歡照相”
。如果換做是我們，不照個(gè)十七二十八張?jiān)蹩狭T休呢？照完后還會(huì)四處?kù)乓�。青銅是個(gè)好男孩，也是一個(gè)盡職的哥哥。他為了讓家里多賺一點(diǎn)錢(qián)，天天走十幾里路區(qū)油麻鎮(zhèn)賣(mài)棉鞋，甚至在冰天雪地的日子里，由于還有十雙鞋子沒(méi)賣(mài)掉，依然頂著風(fēng)雪去賣(mài)鞋子。這本書(shū)令人難忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記其中的一些道理。
六年級(jí)讀后感4
我家有許多課外書(shū)，其中我最喜歡看《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的講得故事很吸引我。這本書(shū)講得是一天下午，太陽(yáng)暖暖的，愛(ài)麗斯和姐姐坐在河岸邊的草地上，姐姐在看書(shū)，而愛(ài)麗斯覺(jué)得沒(méi)事做，就昏沉沉的睡著了。在夢(mèng)中她追趕一只會(huì)說(shuō)話、會(huì)看手表的兔子，而開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。她有時(shí)大、有時(shí)小，她變大的時(shí)候脖子就像大蟒蛇，她變小的時(shí)候可以鉆入草叢和毛毛蟲(chóng)談話，她還遇到了會(huì)笑、會(huì)隱身的柴郡貓，整天喝茶的三月兔和帽匠，還有以“砍掉他的腦袋”為口頭禪的紅桃王后……
通過(guò)兩次閱讀《愛(ài)麗斯漫游奇境》這個(gè)故事，我很喜歡愛(ài)麗斯，因?yàn)樗煺婊顫�，充滿(mǎn)好奇心;她有一顆同情心，還能知道誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人。我很佩服愛(ài)麗斯，因?yàn)樗苡赂�，�?dāng)她無(wú)法進(jìn)入漂亮的.小花園，而想哭的時(shí)候，卻在心里對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能哭。”后來(lái)她克服了困難，終于能進(jìn)入小花園。
我要向愛(ài)麗斯學(xué)習(xí)，以后不管遇到什么困難，都要勇敢的去克服它們，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
六年級(jí)讀后感5
童年，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂(lè)回憶。
可是，對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個(gè)孤兒，從小只有爺爺撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，才九歲的他，就要去當(dāng)學(xué)徒，干一些同齡孩子想都沒(méi)想過(guò)的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過(guò)著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過(guò)道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫(xiě)信，懇切爺爺能夠帶他離開(kāi)這里，寫(xiě)完后，他滿(mǎn)懷希望的睡著了，他是希望一覺(jué)醒來(lái)就能看見(jiàn)爺爺來(lái)接他吧。可那終究只是美好的幻想啊，他醒來(lái)后，殘酷的現(xiàn)實(shí)仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉(xiāng)下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒(méi)有能力再撫養(yǎng)他了——在沙皇的通知下，窮人無(wú)論到哪里，都過(guò)著艱苦的`生活。
凡卡的童年是多么的催人淚下。
和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的。生活在21世紀(jì)的我們，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。每天放學(xué)回家，都會(huì)有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關(guān)心我們的話語(yǔ)；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學(xué)習(xí)；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個(gè)個(gè)甜蜜的美夢(mèng)……
生活在這種環(huán)境里的我們還有什么資格抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)呢，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
六年級(jí)讀后感6
最近我讀了《吹小號(hào)的天鵝》一書(shū)。
該書(shū)講的是：小天鵝路易因?yàn)槭菃“�，所以不能向自己心儀的母天鵝賽琳娜求愛(ài)。于是他的父親便為他偷了一把小號(hào)，來(lái)代替他的聲音。不忍別人說(shuō)自己的父親是小偷，路易準(zhǔn)備掙錢(qián)為父親洗清罪名。最后在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難后，路易終于洗清了父親的罪名，還與賽琳娜幸福的生活在了一起。
在讀這本書(shū)時(shí)，我深深地被路易的行為所感動(dòng)著：他為了能完美地吹響小號(hào)就把自己的腳蹼剪斷了，可以想象那是經(jīng)歷了多么大的痛苦啊!他為了能掙更多的錢(qián)，不管風(fēng)雨寒暑一刻不停地吹著小號(hào)，嘴殼都磨裂了。是什么在支撐著路易完成著一項(xiàng)又一項(xiàng)艱難的事情?
是的，是毅力!
此時(shí)此刻，路易那響亮的號(hào)聲還仿佛縈繞在我耳邊，讓我不禁感嘆：與這只啞巴天鵝相比，我是多么的渺小啊;與他所經(jīng)歷的種種困難相比，我生活中遇到的.那些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直不堪一提。
于是我暗暗下決心：當(dāng)我練琴手疼時(shí)，我就想想這只天鵝為吹小號(hào)所經(jīng)歷的種種痛苦;當(dāng)我寫(xiě)作文或日記想敷衍時(shí)，就想想這只天鵝為尋求工作所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨;當(dāng)我運(yùn)動(dòng)想偷懶時(shí)，就該想想這只小天鵝為掙錢(qián)而經(jīng)歷的日夜勞累。
古人云：鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。說(shuō)的就是毅力的力量。毅力是人生道路上的一大法寶，它會(huì)帶我們渡過(guò)困難，渡過(guò)險(xiǎn)關(guān)，帶我們走向成功!
六年級(jí)讀后感7
今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對(duì)的怪物的盤(pán)踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。
為什么說(shuō)青山是不會(huì)老的`?是因?yàn)槔先藙?chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，所以說(shuō)它是不會(huì)老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個(gè)人都像老人一樣是一個(gè)熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開(kāi)始了，睜開(kāi)的第一眼就望到了充滿(mǎn)生機(jī)的綠，那將是多么美好!
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì)，我的表妹也是這樣的一個(gè)人。她的環(huán)境意識(shí)力很強(qiáng)，她從來(lái)不傷害樹(shù)木。有一次，我和她一起去外面散步，這時(shí)，看見(jiàn)了一棵小樹(shù)被人家連根拔起，也不知是誰(shuí)干的壞事。妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說(shuō).“不行，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做一個(gè)好孩子。”我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……!想到這里，我和妹妹一起把小樹(shù)扶起來(lái)，我跑回家取水。經(jīng)過(guò)我們的一番搶救，小樹(shù)終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!
同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園!
六年級(jí)讀后感8
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹?tīng)繪本，繪本的名字叫：《蘋(píng)果樹(shù)》。
這里講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，還有一棵蘋(píng)果樹(shù)。那個(gè)男孩好一愛(ài)一蘋(píng)果樹(shù)，非常一愛(ài)一。有時(shí)他在大樹(shù)上拽著樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)摘蘋(píng)果吃，有時(shí)爬到樹(shù)干上玩耍。過(guò)了一段時(shí)間，小男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)槊刻煲善渌氖虑�，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到過(guò)蘋(píng)果樹(shù)的身邊，蘋(píng)果樹(shù)好孤獨(dú)啊。又過(guò)了一段時(shí)間，小男孩終于來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心啊。它說(shuō)：“來(lái)吧孩子，爬上我的樹(shù)干，抓住我的樹(shù)枝蕩秋千吧�！毙∧泻⒄f(shuō)：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買(mǎi)點(diǎn)東西，你能給我一點(diǎn)錢(qián)嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，我只有蘋(píng)果和樹(shù)枝，你把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)，這樣你就有錢(qián)了。那個(gè)小男孩把蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣(mài)了。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那個(gè)小男孩一直沒(méi)有回來(lái)，大樹(shù)好孤獨(dú)，最后小男孩又回來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)不出話來(lái)了。這次小男孩想要一座房子，大樹(shù)說(shuō)：”你把我的`樹(shù)干砍下來(lái)造房子吧�！靶∧泻⒂职褬�(shù)干和樹(shù)枝砍下來(lái)扛走了。又過(guò)了一段日子，小男孩又來(lái)了。這時(shí)他已經(jīng)很老了。大樹(shù)說(shuō)：”我沒(méi)有什么可送給你了。“那個(gè)男孩說(shuō)：”我很累，我想坐在你的樹(shù)樁上休息一下。“大樹(shù)好快樂(lè)呀！它又可以派上用場(chǎng)了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時(shí)也就享受了快樂(lè)。
六年級(jí)讀后感9
看了這個(gè)故事，我的眼淚嘩嘩的流下來(lái)了，這個(gè)故事太感人了：女孩李力子，方臉蛋，頭發(fā)硬，嗓子粗。一只鴨子在她的視線中出現(xiàn)了，李力子為了李甲甲和媽媽爭(zhēng)論。李甲甲也是一只很幸運(yùn)的鴨子：它快死時(shí)，它的主人像一個(gè)男生的主人居然哭了，誰(shuí)都嚇了一跳。居然我也有同感﹗
你們心中一定也有一個(gè)李甲甲，它肯能是一個(gè)布娃娃、一本有意思的書(shū)、一個(gè)知心的朋友…但你不一定發(fā)得現(xiàn)這個(gè)東西，如果你想說(shuō)：“我的.李甲甲沒(méi)有出現(xiàn)呀！”它呀，在暗處陪你呢！它和你一起笑，一起哭；在你被老師夸獎(jiǎng)了它讓你不要驕傲，你沒(méi)有考好它微笑安慰你不要?dú)怵H，下次加油.....難道不是么？
小孩子的愿望是最真的，可是也很容易忘記的呀！so(所以)讓我們一起快速實(shí)現(xiàn)我們的愿望吧！但是請(qǐng)記�。涸竿蛻�(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心吧！是我真正又怎樣，不是大人要我怎樣！
讓我們實(shí)現(xiàn)自己的愿望，做一個(gè)有用的人，回報(bào)自己的親人、自己愛(ài)的人。
一起來(lái)尋找自己的李甲甲，讓你的生活變得更美好，加油吧！
六年級(jí)讀后感10
《做一個(gè)最好的你》這篇課文學(xué)完以后我悟出了許多道理。
首先，一個(gè)人的外貌長(zhǎng)相并不重要，重要的是我們是怎樣看待自己的，正像課文中比爾醫(yī)生說(shuō)的：美和丑，并不僅僅在于一個(gè)人本來(lái)的面貌如何，更在于他是怎樣看待自己的.。是啊，世界上沒(méi)有完全相同樹(shù)葉。同時(shí)，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的自己，我們都是這個(gè)世界上唯一的，也是獨(dú)一無(wú)二的。沒(méi)有人可以代替，從我們降臨在這個(gè)世界上的那一刻起，我們就是一個(gè)奇跡。所以我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，也就是說(shuō)要有自信。
其次，我們應(yīng)該為自己加油鼓掌，即使犯了錯(cuò)也應(yīng)鼓勵(lì)自己。遇到困難，不要灰心，咬緊牙關(guān)重頭再來(lái)。正像課文中的那十二道題一樣，自信將會(huì)帶你走向成功，也將讓你從一個(gè)普通生變成一位優(yōu)等生。自信像蓋樓要一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，我們要從自己喜歡、愿意、拿手的事開(kāi)始將這棟樓房越蓋越高。成功總是很不容易，如果失敗了不要緊，不過(guò)自信心一定還要有，因?yàn)橐鲆粋�(gè)更好的你。
簡(jiǎn)言之，一個(gè)人一定要有自信，因?yàn)�，在人生的道路上自信是一筆財(cái)富，會(huì)讓你受益無(wú)窮。
六年級(jí)讀后感11
今年寒假，我在家里又一次重溫了林海音的著作——《城南舊事》。我記得第一次看的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上的一篇課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》上知道這篇文章是林海音寫(xiě)的，從而接觸到這本“金書(shū)”。當(dāng)時(shí)看只知道作者對(duì)童年的渴望，而第二次看，我有收獲了更多，不僅更深一層次的了解了這本書(shū)，還了解了林海音這位高齡作家。
第二次看印象最深的就是作者在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞的光輝時(shí)刻。當(dāng)時(shí)的作者時(shí)刻關(guān)注著臺(tái)下，希望爸爸能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看自己的表現(xiàn)，可她也知道這是不可能的.了，因?yàn)榘职植×�，現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著，但她實(shí)現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾，她答應(yīng)爸爸在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞。于是，她做到了。她哭了，因?yàn)樽叱鲞@扇畢業(yè)典禮的大門(mén)，他就是一個(gè)大姑娘了，作者不想，她不想長(zhǎng)大。她不想去想大人們整天所要操勞的一切，她不想有煩惱，她想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但她別無(wú)選擇。
想到這，我不僅為作者悲痛的心情而感到無(wú)奈，可這又有什么辦法呢？既然沒(méi)有辦法，那何嘗不去勇敢地面對(duì)它呢？有些事情是遲早要經(jīng)歷的。想到我自己也將要像作者一樣告別自己的小學(xué)六年，我的心里也有一絲絲依依不舍，但我會(huì)向自己證明未來(lái)的我將會(huì)更加精彩！也許在未來(lái)的某時(shí)某刻，我將回首過(guò)去，會(huì)想起那段無(wú)法忘卻的記憶……
六年級(jí)讀后感12
讀完了《童年》這本童話故事書(shū)，我的心久久不能平靜，這本書(shū)主要講了阿廖沙的童年生活，我為阿廖沙的童年生活感到難過(guò)，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，他小時(shí)侯的家庭不像我們現(xiàn)在有這么好的住處，有這么多的好吃的`，他小時(shí)侯照顧他的人不是父母，而是他的外祖父和外祖母，他的母親一共生育了四個(gè)孩子，其中兩個(gè)孩子都死了，只剩下阿廖沙和他的弟弟，而且阿廖沙長(zhǎng)大后還是世界的作家――高爾基，我覺(jué)得高爾基真的真的非常非常厲害，而且他還堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直充滿(mǎn)愛(ài)心。
書(shū)中高爾基最喜歡的人是他的母親和他的外祖母，還有“小茨岡”，他是外祖父和外祖母在外面撿到的，在外祖父家長(zhǎng)大的，對(duì)外祖父非常忠誠(chéng)，但是最后被兩個(gè)舅舅給害死了，他最喜歡的房客是“好事情”，他喜歡做實(shí)驗(yàn)，外祖父不喜歡他，最后被外祖父趕走了。高爾基的外祖父是一個(gè)非常非常嚴(yán)厲、狠心經(jīng)常打他的人。
想想高爾基的童年是多么的悲慘，而我們現(xiàn)在有幸福的生活，要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像高爾基一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直對(duì)國(guó)家有用的人。你如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就一定會(huì)后悔的。
六年級(jí)讀后感13
灰塵是每個(gè)人都有一份憎恨的東西，我也不例外，但我讀了我們學(xué)習(xí)的課文《假如沒(méi)有灰塵》后，我發(fā)現(xiàn)，灰塵也是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)灰塵的壞處：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類(lèi)的健康。因而故有“時(shí)時(shí)勤佛拭，勿使染塵�！钡恼f(shuō)法。
灰塵雖然對(duì)我們有害，但是它也對(duì)我們有莫大的功績(jī)。
如果沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的'陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽(yáng)部分光線的同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。灰塵有很多用處，。沒(méi)有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒(méi)有灰塵大自然是很單調(diào)的。
知道了灰塵的害處和益處，就要來(lái)了解一下灰塵：灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。陸地上空灰塵的主要來(lái)源是。工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵等。
希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處，不要再危害人類(lèi)了。
六年級(jí)讀后感14
今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了《跨越百年的美麗》這一篇課文。
《跨越百年的美麗》這篇文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不僅在于容貌，也在于心靈和人格，她為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。其中，我印象最深的一句話是：“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。”
當(dāng)我讀到“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。”時(shí)，我就在想，居里夫人花了三年零六個(gè)月，才從成噸的.礦渣中，提煉出這0。1克鐳，還使自己的肌體受到放射線的侵蝕，這就是“美麗的生命”了吧；還有，這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性”的信念的結(jié)果，這才了“不屈的信念”�？偠灾�，這句話就是在贊揚(yáng)居里夫人堅(jiān)持不懈的精神。
這使我想起了三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我只去了兩天就不想去了，原因很簡(jiǎn)單：太累，太苦，太熱。比我年齡小的同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了，為什么我就堅(jiān)持不下來(lái)呢？居里夫人為了從成噸礦渣中得到0。1克鐳花了三年零九個(gè)月的時(shí)間，而我為什么堅(jiān)持不下來(lái)呢？
居里夫人的確很美麗，這美，不僅體現(xiàn)在外貌上，更多的是體現(xiàn)在她那優(yōu)秀的精神品質(zhì)上。我們要學(xué)習(xí)居里夫人那種堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)居里夫人那種不怕苦，不怕累的精神。
六年級(jí)讀后感15
我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，從中深刻的感受到詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定決心。
《詹天佑》這篇課文講的.是：詹天佑不怕帝國(guó)主義者對(duì)清政府的嘲笑與要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，白天攀山越嶺、勘測(cè)線路，晚上繪圖、計(jì)算，創(chuàng)造性地開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，成功修筑京張鐵路。
詹天佑的一絲不茍和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神值得我欽佩和學(xué)習(xí)。同詹天佑一絲不茍的精神相比，我做得就不夠好。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我馬馬虎虎地做完，一下都沒(méi)有檢查，就不假思索地交給了老師，當(dāng)我正得意自己是第一個(gè)交時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師生氣地叫我的名字，我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái)。
一看！我竟然把“8”，看成了“9”，就這樣，我考了94分，“唉，要不是我粗心大意，就可以考滿(mǎn)分了！”我拍拍頭自言自語(yǔ)道�，F(xiàn)在回想起這件事可真不應(yīng)該呀！試想，有了一就會(huì)有二，如果真的一直馬虎，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)走向倒退。幸虧，我沒(méi)有使自己滑向黑暗的深淵，在老師和同學(xué)的幫助下，我改正了自己的缺點(diǎn)，剎住了車(chē)！
《詹天佑》這篇課文雖然學(xué)完了，但是詹天佑一絲不茍和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神一直激勵(lì)著我。我一定要以詹天佑為榜樣，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
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