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踢毽子作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的踢毽子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踢毽子作文1
開(kāi)學(xué)時(shí)，王老師宣布：“這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新技能——踢毽子。”話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“啊，這怎么踢呀？”有的說(shuō)：“我只會(huì)踢一個(gè)。”還有的說(shuō)：“我已經(jīng)會(huì)第三個(gè)了�！边�，同學(xué)們都會(huì)踢毽子了，可我還一個(gè)都不會(huì)，這可怎么辦呢？
第二天，我把王老師發(fā)的毽子帶回家。聽(tīng)媽媽說(shuō)要先把拿著毽子的手放在身體正前方，然后背挺直，眼睛緊緊地盯著毽子，最后把手一松，趁毽子還沒(méi)掉到地上時(shí)，腳彎曲往上踢。我做好一切準(zhǔn)備，緊緊盯住毽子，手一松，腳一提。咦？毽子呢？我低頭一看，原來(lái)在我腳底下呢！哎，我居然沒(méi)踢到。我試了一次又一次，可是連一根羽毛都沒(méi)踢到。難道我的.姿勢(shì)沒(méi)做好？我扔掉毽子，撅起嘴巴：“氣死我了，不踢了，太難踢了�！�
正在這時(shí)，媽媽走到我旁邊安慰我說(shuō)：“毽子是不好踢，如果你多動(dòng)腦筋，多嘗試，總會(huì)踢到的。”聽(tīng)完媽媽的話，我一想也是哦，我一個(gè)體育全優(yōu)生，怎么會(huì)敗在區(qū)區(qū)一個(gè)毽子上呢？
我鼓起勇氣，再次拿起毽子，擺好姿勢(shì)，全神貫注地盯著毽子。我手一松，毽子就掉落下來(lái)，腳一抬，只聽(tīng)“啪”的一聲，毽子又高高飛起。耶，我踢到了，終于踢到了。
嘗到了甜頭，我越踢越起勁，現(xiàn)在我已經(jīng)能踢五個(gè)了。真是世上無(wú)難事，只怕有心人，踢毽子的技能我已經(jīng)get到了，你呢？
踢毽子作文2
你知道嗎？最近我們班上流行起了踢毽子！你看了可能要問(wèn)：為什么男生對(duì)踢毽子也這么熱衷呢？這是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō)：“學(xué)校要舉行踢毽子比賽，而且可以給班級(jí)加分�！庇谑�，我們便紛紛練起了踢毽子。
我看著同學(xué)們踢得不亦樂(lè)乎，也去買(mǎi)了兩個(gè)毽子，興高采烈地加入了他們。這是兩個(gè)不同顏色的毽子，一個(gè)黃色，一個(gè)綠色，羽毛底下是許多大小不同的鐵片�；顒�(dòng)課，我興匆匆地來(lái)到操場(chǎng)，看著其他同學(xué)的毽子像一只蹦蹦跳跳的小兔子，蹦來(lái)蹦去，卻從不離開(kāi)他們的`腳，我有點(diǎn)躍躍欲試了。開(kāi)始踢了，我拿起毽子，往空中一扔，迫不及待地抬起右腳，可是剛碰到腳背，毽子就向外飛去。我模仿著同學(xué)們的樣子試了一次又一次，毽子還是不聽(tīng)使喚，總是一會(huì)兒左一會(huì)兒右，就是不肯連續(xù)落在腳背上。結(jié)果，這天活動(dòng)課下來(lái)，我最多只踢了兩個(gè)。我回到家氣餒地告訴媽媽：“我不想學(xué)踢毽子了，太難踢了，老是踢不準(zhǔn)。”媽媽想了想，卻對(duì)我說(shuō)：“別生氣，多練習(xí)就能踢好。當(dāng)毽子落下來(lái)時(shí)，左腳要站穩(wěn)，右腳彎曲小腿盡量向內(nèi)收，不要踢得太高，而且毽子的落點(diǎn)要掌握好�！闭f(shuō)完，媽媽撿起毽子，做了個(gè)示范。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)努力，我終于可以連續(xù)踢幾個(gè)了。
踢毽子讓我明白，凡事不能急躁，需要心平氣和地面對(duì)。
踢毽子作文3
踢毽子，是我寒假里最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。
記得頭幾次，我在樓下練習(xí)踢毽子。我拿起毽子輕輕地往上一拋，忙不迭地一彎腳，結(jié)果——沒(méi)踢著，毽子筆直地墜落在地上！唉……我撿起毽子繼續(xù)�？呻ψ泳拖裾{(diào)皮的小鳥(niǎo)愣是不聽(tīng)我的話，不是東飛一下，就是西躥一下，弄得我滿屋子不停地?fù)祀ψ�，真是狼狽！正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。一邊小天使甜甜地對(duì)我說(shuō)：“小主人，眼疾腳快，熟能生巧，再試試！”另一邊小惡魔冷言冷語(yǔ)地說(shuō)：“主人，你還是別踢了吧，踢來(lái)踢去就一兩個(gè)，太丟人啦！”最后，小天使戰(zhàn)勝小惡魔。我像打了雞血一樣，反反復(fù)復(fù)地踢，一刻不停地練，心里默默地念著外婆告知的`踢毽子的注意點(diǎn)：背挺直，節(jié)奏要穩(wěn)，腳用力要適度。就這樣，我不停地踢啊，撿啊；撿啊，踢啊……慢慢的，我的動(dòng)作變得輕盈了。毽子也像被磁鐵吸引了一樣，繞著我上下翻飛�！�1、2、3……”當(dāng)我數(shù)到“6”時(shí)，一個(gè)“不明飛行物”莫名地砸到我頭上。我一愣神，忍不住 “咯咯咯“地笑了起來(lái)。原來(lái)是我用力過(guò)猛，鞋子連同毽子一起飛出去了，“安全著陸”到我的頭上，哈哈！
我愛(ài)踢毽子，愛(ài)它能保護(hù)視力，愛(ài)它能鍛煉身體，愛(ài)它能給我?guī)?lái)快樂(lè)！
踢毽子作文4
生長(zhǎng)在二十世紀(jì)四、五十年代的孩子們大都很喜歡踢毽子，它既是一種游戲，又是一種極好的運(yùn)動(dòng)。有踢數(shù)的比賽，也有花樣的競(jìng)技、表演。最簡(jiǎn)單的就是自由踢，記得當(dāng)時(shí)我能踢二三百下；比較復(fù)雜的是毽子鉆手圈、外拐踢、膝蓋踢、擱頭踢、落點(diǎn)踢等；再高級(jí)一些的是跳起來(lái)從身后踢，即便如此花樣也不少。有一般的跳、單腳的跳（翹）、一腿屈一腿踢的跳（蜷）、一腿踩在另一腿上的跳踢（踏）、當(dāng)然也有一腿僅從另一腿后邊不跳的`踢（肆）；比較難的是毽子從雙腿中間落下再踢起（鉆）或者從外部將毽子踢入自己雙腿中間飛出（外鉆）等。
在我去過(guò)的地方，要數(shù)蒙古">內(nèi)蒙古包頭的毽子踢得最好。它花樣繁多、姿勢(shì)優(yōu)美、靈活多變，很有看頭。一般是一個(gè)孩子先踢出一組套路，然后有其他孩子跟進(jìn)，完不成的算輸，完成者算贏。有一個(gè)式樣非常精美，它是將毽子踢高不足一米，然后腳繞毽子轉(zhuǎn)兩圈后再將它踢起（忽角角）。還有一個(gè)動(dòng)作叫“撈”，即將毽子踢起后，腳從毽子上邊快速掠過(guò)，然后再將毽子落到自己腳上�？傊春笥幸环N美的享受。
踢毽子就像打乒乓球一樣，球不能落地，這里毽子同樣不能落地，落地為輸。做毽子其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)現(xiàn)在的孩子們踢得少了，技藝也不如當(dāng)年高了，這可能與玩的場(chǎng)面更寬有關(guān)吧！建議孩子們還是培養(yǎng)一下踢毽子的興趣，享受一下踢毽子的樂(lè)趣以及它對(duì)鍛煉身體的好處。
踢毽子作文5
今天老師在金筆舉行了一場(chǎng)踢毽子比賽。同學(xué)們都好像打了雞血似的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想得一個(gè)好成績(jī)。
比賽前，老師先說(shuō)規(guī)則。全班分兩隊(duì)，每隊(duì)挑出一男一女來(lái)進(jìn)行比賽，每人用時(shí)30秒。兩次比賽踢得個(gè)數(shù)加在一起計(jì)算成績(jī)，個(gè)數(shù)踢的多的隊(duì)獲勝。宣布完規(guī)則兩隊(duì)開(kāi)始抓鬮。抓到一的隊(duì)先手，抓到二的隊(duì)后手。我代表一隊(duì)抓了個(gè)一。另一隊(duì)只好認(rèn)命的第二個(gè)出場(chǎng)。
為了先發(fā)制人，我們隊(duì)派出大將懂梓睿先上場(chǎng)。他精神抖擻的走上前。我們?yōu)槎黝Ｖ佑�。心里想：第一局我們一定要贏�？墒嵌黝Ｏ蛭覀償[擺手，說(shuō)：“會(huì)讓我緊張的，看我的表現(xiàn)吧”。董梓睿一手拿著毽子。老師一說(shuō)開(kāi)始。一下子把毽子拋到了上面去。眼看著毽子就要落地時(shí)。董梓瑞快速的伸出右腳把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落時(shí)，董子睿又伸出右腳，腳心對(duì)準(zhǔn)著毽子，毽子好像有個(gè)彈簧拉一樣飛了上去。董梓睿的頭也有節(jié)奏的點(diǎn)著，身體很協(xié)調(diào)。我們不停的喊著加油，為他鼓掌。不停地?cái)?shù)著：“1、2、3、4、5、6……17�！蓖蝗凰艘货�。大家嚇了一跳，我心想：這次完蛋了�？墒撬⒖陶玖似饋�(lái)繼續(xù)比賽，大家立刻興奮起來(lái)，我心想：還好，還有機(jī)會(huì)呢。我們繼續(xù)數(shù)著個(gè)數(shù)18、19……27、28、29、30！我聽(tīng)到秒表發(fā)出的滴的一聲時(shí)間到。董梓瑞踢了30個(gè)，這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
下面是第二隊(duì)毛文新出場(chǎng)。但他自己膽小都不敢上去，我們?nèi)嘁黄馂樗驓鈮涯�。終于，他鼓起了勇氣上了場(chǎng)。彎下腰開(kāi)始踢毽子。一腳沒(méi)踢好，踢飛了。又一踢，還沒(méi)有踢著。就這樣30秒踢了11個(gè)。不用看了，董梓睿獲勝了。我們高興地歡呼起來(lái)。
第二輪開(kāi)始張雨琦代表一隊(duì)上場(chǎng)。有了30個(gè)墊底，我們比較放松。結(jié)果張雨琦踢了11個(gè)。我心想：這一回贏定了。41個(gè)，第二組最少踢30個(gè)才可以平手。張馨元代表第二隊(duì)出場(chǎng)，我看這是底牌。只見(jiàn)她胸有成竹的走上臺(tái)，左手把毽子拋了上去，右腳不慌不忙的.跟著配合起來(lái)，一個(gè)也沒(méi)有落下，一個(gè)也沒(méi)有失誤。這樣的局面讓我們又一次揪了心。她踢了一個(gè)又一個(gè)，我們數(shù)著“18、19、20。”20個(gè)了，我們心里非常忐忑，生怕輸了這場(chǎng)比賽。心想：不會(huì)吧！怎么會(huì)來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn)？我們都瞪著大眼睛，看著張馨元的表演。30秒的時(shí)間很快就過(guò)去了�？赡苁抢咸斓膸兔�，就在這緊急關(guān)頭，裁判宣布時(shí)間到。她的比賽成績(jī)定格在了29個(gè)。真懸！我們差點(diǎn)就輸?shù)袅吮荣�。這下我們的心終于放到肚子里了！
就這樣，比賽在歡樂(lè)中結(jié)束了。
踢毽子作文6
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照在身上暖烘烘的。我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加的項(xiàng)目是盤(pán)踢毽子。首先參加盤(pán)踢毽子的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，接著，裁判員大聲說(shuō)道：“這場(chǎng)比賽的選手有：曾博文、胡宇杰、許哲晨……盤(pán)踢毽子的規(guī)則是兩腳交換踢，兩個(gè)算一個(gè)�！比缓螅覀兙驼驹诟髯缘奈恢�，裁判員調(diào)好計(jì)時(shí)器，這時(shí)我的`心“怦怦”直跳，只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”的口哨聲，比賽開(kāi)始了，我迅速拋起毽子，瘋狂地踢起來(lái)。我把毽子踢得一上一下，在空中時(shí)像一只翩翩起舞的蝴蝶，落下來(lái)的時(shí)候像一只美麗的水母從水面上游下來(lái)。我不知踢了多少個(gè)，累得快不行了，腿發(fā)軟，腳抬不起來(lái)，總是不能連續(xù)踢到幾個(gè)。就在我快撐不住的那一剎那間，忽然有一句話在我頭腦中閃過(guò)：堅(jiān)持就是勝利。于是我屏住呼吸，使出吃奶的頸，和最后十幾秒賽跑。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，裁判員的口哨響了，比賽結(jié)束了，我的成績(jī)是踢了123個(gè)。我回到班上，等著結(jié)果出來(lái)。
廣播響了，盤(pán)踢毽子男子組三年級(jí)第一名曾博文……我聽(tīng)到后，笑得合不攏嘴，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。
踢毽子作文7
今天，老師宣布，這個(gè)月我們班的主題活動(dòng)是踢毽子。我趕忙進(jìn)行準(zhǔn)備工作，挑了一個(gè)五顏六色看起來(lái)又十分結(jié)實(shí)的毽子。
毽子真漂亮，它的底座由橡膠和鐵片組成，上面插滿了羽毛。寫(xiě)完作業(yè)，我拿起毽子練了起來(lái)。一開(kāi)始，我一個(gè)也踢不著。練呀練，我終于能踢著一個(gè)了，可當(dāng)我準(zhǔn)備踢第二個(gè)的時(shí)候，毽子卻又躲開(kāi)了我的腳，跑到另一個(gè)地方去了。幾次下來(lái)都是這樣，我把毽子扔了，不練了。媽媽走過(guò)來(lái)，拿起毽子向上一拋，眼睛緊盯著毽子，當(dāng)毽子快要落下時(shí)，媽媽把右腿彎曲，右腳往里一彎，使勁兒向上一踢，毽子又飛上了天。然后，她再緊盯著毽子，當(dāng)毽子再次落下時(shí)，媽媽又把右腿向里一彎，使勁兒向上一踢，毽子就又上了天。就這樣，毽子就像小鳥(niǎo)一樣在空中不停地翻飛。媽媽踢到哪兒毽子就飛到哪兒，還不時(shí)地踢幾個(gè)花鍵，我被吸引住了�！皨寢�，你趕快教教我吧�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“教你可以，但是你得有耐心。”我答應(yīng)了。媽媽示范了一個(gè)，我照著媽媽說(shuō)的方法踢了起來(lái)。一遍、兩遍……我終于學(xué)會(huì)了。
慢慢地，我愛(ài)上了踢毽子，只要一有空閑就拿出來(lái)踢。毽子就像能聽(tīng)懂我的.話一樣，在我腳上忽高忽低，忽左忽右，小小的毽子給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)呀！
我喜歡踢毽子。
踢毽子作文8
我最喜歡踢毽子。我每天都帶一個(gè)毽子，沒(méi)事就踢。
經(jīng)常和同學(xué)玩“欠錢(qián)”“破五關(guān)”之類的游戲。現(xiàn)在喜歡踢毽子的同學(xué)都知道我的.踢毽子水平了。有的同學(xué)說(shuō)我踢得多，有的同學(xué)說(shuō)我踢得不多。甚至不知道是多踢還是少踢。現(xiàn)在能踢十幾個(gè)，能踢一個(gè)，射一個(gè)，右腳踢一個(gè)，左腳踢一個(gè)。我正在學(xué)習(xí)其他踢毽子的模式。
在體育課上，老師通常給我們空閑時(shí)間。在這段時(shí)間里，我通常自己踢毽子，有時(shí)和同學(xué)一起踢毽子，贏過(guò)不少次。
晚上，做完作業(yè)后，我和父母一起去我家旁邊的小公園踢毽子。雖然我能打十幾個(gè)，但我媽總是打得比我多，能打三十多個(gè)。我們家爸爸玩的最少，只有七個(gè)，但是爸爸踢毽子進(jìn)步很大。當(dāng)初爸爸只踢了三個(gè)。
踢毽子和我現(xiàn)在寫(xiě)123一樣簡(jiǎn)單。只要扔毽子，我就可以隨意踢幾只羽毛球。
踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且非常簡(jiǎn)單，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)始。所以父母很支持我，陪我玩。踢毽子可以緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情。
我喜歡踢毽子
踢毽子作文9
今天陽(yáng)光明媚，正是玩游戲的好日子，我心想要是今天下午黃老師能帶我們出去踢毽子就好了，沒(méi)想到我的話好像被施了魔法，居然成真了。
下午，我來(lái)到教室準(zhǔn)備上小記者課，黃老師望著我們笑了笑說(shuō)：“孩子們，今天天氣這么好，我們一起去踢毽子吧！”“耶！”全班同學(xué)開(kāi)心地跳起來(lái)。我們排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，分好組以后，黃老師發(fā)給我們雞毛毽。雞毛毽的底部是由八個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)軟膠組成的，還有一些五顏六色的羽毛，漂亮極了。黃老師說(shuō)：“大家抓緊時(shí)間練習(xí)，我們要比賽的，哪個(gè)組踢的.最多？哪個(gè)組就勝利，勝利的小組有獎(jiǎng)。”我們聽(tīng)到“有獎(jiǎng)”這兩個(gè)字，頓時(shí)全班又沸騰起來(lái)了，我們小組趕緊練習(xí)起來(lái)。我左踢一腳右踢一腳，始終踢不好，把毽子踢得很遠(yuǎn)。不一會(huì)時(shí)間就到了，我很緊張。
比賽開(kāi)始了，我覺(jué)得最厲害的是趙詩(shī)婷和陳澤，他們兩個(gè)連續(xù)踢了四個(gè)，最后還進(jìn)入了個(gè)人決賽。最搞笑的就是康岸青，他的腳力量太大，就像打跆拳道一樣，腳伸得很長(zhǎng)，他的“表演”讓我們大笑。輪到我了，我也是因?yàn)榱α刻�，只踢了一個(gè)，看來(lái)想把毽子踢好還真不簡(jiǎn)單。最后，此次活動(dòng)的踢毽冠軍金廷峰告訴了我們踢毽子的秘訣，那就是要掌握好時(shí)機(jī)，掌控好力量。我想，我還要繼續(xù)努力，下一次爭(zhēng)取有所進(jìn)步。
踢毽子作文10
“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪里傳來(lái)的聲音呢？仔細(xì)一聽(tīng)，哦！原來(lái)是王老師快樂(lè)作文班里傳來(lái)的聲音呀！他們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)他們正在舉行一場(chǎng)有趣的踢毽子比賽呀！
上課了，我們?cè)谕趵蠋熆鞓?lè)作文班的院子里舉行了一場(chǎng)有趣的踢毽子比賽。同學(xué)們搬著自己的'凳子坐在院子的四周觀看同學(xué)們踢毽子。
老師首先講了比賽規(guī)則，他讓我們一個(gè)一個(gè)地踢，看誰(shuí)踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規(guī)則后，首先第一位上場(chǎng)的是杜鵑�？此裾駣^，再加上她平時(shí)踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見(jiàn)杜鵑拿起毽子，等待老師發(fā)令。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當(dāng)毽子落下來(lái)的時(shí)候，又用右腳踢上去。我們也替她數(shù)著：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，毽子轉(zhuǎn)到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對(duì)形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀眾席上的車(chē)曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來(lái)了，否則杜鵑早就掉了。踢著踢著，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來(lái)。這時(shí)，再看杜鵑已經(jīng)滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這么多下，真能堅(jiān)持呀！想到這里，我又繼續(xù)觀看杜鵑踢毽子�？墒�，她就快要踢到八十四的時(shí)候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經(jīng)掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個(gè)，我真為杜鵑踢得那么多而高興。最后，該侯書(shū)君了，她把毽子的底平著放在手上。老師說(shuō)完“預(yù)備——開(kāi)始”后，侯書(shū)君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來(lái)的時(shí)候，就開(kāi)始踢起來(lái)，當(dāng)快要踢到十五下的時(shí)候，侯書(shū)君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見(jiàn)了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書(shū)君才踢了十四下。
接著，一個(gè)又一個(gè)上場(chǎng)了。要說(shuō)最逗笑的要數(shù)江瑩了，老師說(shuō)完“預(yù)備，開(kāi)始”后，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當(dāng)毽子落下來(lái)的時(shí)候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個(gè)接一個(gè)，最后，江瑩才踢了三下。大家紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。
經(jīng)過(guò)幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車(chē)曉菲獲得了亞軍。
這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經(jīng)把這件事存在了我的電腦里了。
踢毽子作文11
踢毽子是一種有趣的中國(guó)傳統(tǒng)體育活動(dòng)。今天，我和媽媽玩了一個(gè)關(guān)于踢毽子的.游戲。
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)踢，不知為什么，毽子總是不聽(tīng)我的使喚，我踢一腳，毽子就飛到老遠(yuǎn)，在半空中翻了個(gè)跟斗，直沖下來(lái)，我趕緊提腳去踢，可還是掉在了地上。唉！真氣人！接著由媽媽踢了，毽子卻像一只溫順聽(tīng)話的小綿羊了，一二三……媽媽真厲害，共踢了十一下呢！我毫不氣餒，一定要叫毽子聽(tīng)我使喚，不甘心敗給媽媽，于是就拼命地練習(xí)，一次、二次、三次……真是世上無(wú)難事，只怕有心人啊！直到第六次，我終于能踢到六下了，我高興得一蹦三尺高。
接著，我和媽媽就玩逢三就爆炸的游戲——踢到可以被三整除的數(shù)，就爆炸。這次我信心百倍，相信自己一定能戰(zhàn)勝媽媽。結(jié)果，不出我所料，媽媽連續(xù)爆炸了兩次，而我只爆炸了一次呢！當(dāng)時(shí)，我心里真是比吃了蜜糖還要甜，甭提有多高興了。
踢毽子這個(gè)游戲真好玩，它是一種全身運(yùn)動(dòng)，既能健身、靈活四肢，又能開(kāi)拓思維，真讓我樂(lè)不可支！
踢毽子作文12
星期五體保課時(shí)，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)月學(xué)校要舉行踢毽子比賽，同學(xué)們可以在下課時(shí)練練踢毽子，也可以在家里練。老師相信你們能學(xué)會(huì)的�！贝蠹衣�(tīng)了，有的雙手合一默默祈禱；有的高興地說(shuō)：“哈哈，我已經(jīng)會(huì)了！”有的手托著下巴不知如何是好呀。我愁眉苦臉地想：呀，這可怎么辦呀？我以前學(xué)是學(xué)過(guò)，可學(xué)不會(huì)就不學(xué)了，到時(shí)候我就要出洋相了，那可怎么辦呀？”我開(kāi)始犯愁了。
一放學(xué)，我就到小店去買(mǎi)毽子。在挑毽子時(shí)，我想到了老師說(shuō)過(guò)：向下垂的毽子好，這樣踢毽子時(shí)，穩(wěn)定性好。我馬上找了這種毽子并買(mǎi)了一個(gè)�；氐郊液�，我先把作業(yè)都解決了，然后在一塊空地上練、學(xué)踢毽子。
我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然后把右腳往里邊方向抬起來(lái)，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來(lái)。再試一次，真可惜，沒(méi)有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的地方，我不灰心，繼續(xù)練、學(xué)著�？呻ψ雍孟窈臀易鲗�(duì)似的，總踢不多，我有點(diǎn)生氣了，想：“哼，有什么嘛，不就是個(gè)毽子嘛，我就不信我治不了你這個(gè)小東西！”我繼續(xù)練……可好景不長(zhǎng)，我開(kāi)始厭倦起來(lái)：“踢毽子一點(diǎn)都不好玩，不練了！不練了！這可真煩��！”在一旁的爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣呢？有一句話說(shuō)得好：人要有毅力，否則一事無(wú)成。你要堅(jiān)持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，并拿起剛剛被我“冷落”過(guò)的毽子再次練、學(xué)。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)左腳比右腳好踢多了，能踢到3個(gè)了。
第二天，王老師給我們講了踢毽子的.要領(lǐng)：踢毽子時(shí)，另一只腳要隨著踢毽子的那只腳走動(dòng)……老師不僅講了要領(lǐng)，而且還給我們當(dāng)場(chǎng)示范了一下。
王老師右手拿著毽子，然后輕輕往上一扔，右腳抬起，開(kāi)始踢起來(lái)，而我們就情不自禁地?cái)?shù)起來(lái)：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老師那姿勢(shì)，就像是個(gè)仙女在翩翩起舞，美麗極了！
放學(xué)回到家，我馬上練了起來(lái)，練著練著，腳也已經(jīng)麻了、酸了、痛了，可還是不停地練著……
現(xiàn)在，我已經(jīng)能提到五個(gè)了，雖然這數(shù)目并不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！
踢毽子作文13
“一、二、三……哈哈”是誰(shuí)在那兒歡聲笑語(yǔ)啊？原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在踢毽子。
瞧！這毽子忽上忽下，像機(jī)制正在學(xué)飛行的小鳥(niǎo)，又像幾個(gè)紛飛的音符，跌宕起伏。
快來(lái)看看我們班的“毽子大王”沈雨婷正在踢毽子那！毛茸茸的毽子猶如一直蹦跳的花兔子一上一下，一左一右。這毽子似乎只聽(tīng)從沈雨婷的命令，讓它高就高，讓它低就低，從沒(méi)有離開(kāi)他的視線。突然，一陣討厭的.風(fēng)吹來(lái)，把毽子吹出去了，眼看馬上就要落到地上了，“�。 彪S著同學(xué)們的尖叫，沈雨婷不急不慢，一個(gè)步伐，以“迅雷不及掩耳盜鈴而響叮當(dāng)”之勢(shì)，一個(gè)勾腳往上一踢，毽子又回到了她的腳上。看！沈雨婷右腳一踢，左腳一勾，右腳又高高往上一提，在毽子落地的瞬間，沈雨婷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，毽子又穩(wěn)穩(wěn)的落到了他的腳上。沈雨婷真正的絕招開(kāi)始了！她的右手抱左肩，左手抱右肩，這種姿勢(shì)很容易失去平衡，破壞節(jié)奏，但沈雨婷絲毫沒(méi)受影響，“101、102、103……”呀！正不愧是“毽子大王”。
“哈哈哈……”大課間活動(dòng)在美妙的鈴聲和歡笑中結(jié)束了。
踢毽子作文14
以前，我對(duì)踢毽子是一竅不通，能踢三四個(gè)就不得了啦。每次上體育課老師叫我們帶毽子，雖然我也帶了，但是等到自由分組比賽踢毽子的時(shí)候，我卻總是不好意思去參加。別人問(wèn)我時(shí)，我總是回答：“忘帶了�！泵慨�(dāng)別的同學(xué)踢的那么開(kāi)心，我心里十分不是滋味，并暗暗下了決心一定要把踢毽子給練好。
從此我便開(kāi)始了我的練習(xí)計(jì)劃。每到課間，我不敢和同學(xué)們一起踢，就一個(gè)人躲在角落里偷偷練。每天回到家，我一做好作業(yè)就開(kāi)始踢毽子。一次，媽媽見(jiàn)我踢的歪歪扭扭、滿頭大汗，想來(lái)幫我一把，我卻大聲喊道：“不，我能行。”媽媽看我十分執(zhí)著，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“有志氣！媽媽相信你，一定會(huì)成為你們班最優(yōu)秀的踢毽子高手。”我聽(tīng)了媽媽的這番話，信心倍增，練習(xí)也更加刻苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于從只能踢三四個(gè)的臭水平，提高到了最多能踢七八十個(gè)的'高水平，成為班上踢毽子的佼佼者。同學(xué)們說(shuō)我是“不鳴則已，一鳴驚人�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這些夸獎(jiǎng)時(shí)，我總是謙虛地說(shuō)：“我們不能光比踢毽子，更要比學(xué)習(xí)成績(jī)�！彪m然我嘴上是這么說(shuō)的，可心里卻比吃了蜜還甜。
這次練習(xí)踢毽子使我懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能夠不斷超越自我，最終達(dá)到夢(mèng)想成真。
踢毽子作文15
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我來(lái)到了小天馬，玩了一個(gè)非常好玩的游戲，叫踢毽子。想知道的話就往下看吧。
在游戲開(kāi)始之前，丁老師給我們做了一個(gè)示范。只見(jiàn)她先把毽子輕輕一拋，毽子飛過(guò)了她的膝蓋，接著她順勢(shì)把腳抬起，用腳的內(nèi)側(cè)向毽子一墊，毽子又飛過(guò)了膝蓋。她用這種方法，連續(xù)踢了好幾個(gè)回合，毽子都沒(méi)有落地，這熟練的動(dòng)作，一看就是練過(guò)的。
游戲正式開(kāi)始了，第一個(gè)踢的就是我！我原本打算“照葫蘆畫(huà)瓢”，把丁老師的動(dòng)作照搬一遍，可是當(dāng)我拋起毽子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)毽子飛遠(yuǎn)了，我的腳夠不到，我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我想我的力度掌握不好，用丁老師的方法是不行的，零點(diǎn)幾的瞬間，我做了一個(gè)“偉大”的`決定，我的腳內(nèi)側(cè)夠不到毽子，我就用腳尖踢毽子。這個(gè)方法還真行！我居然成功的踢到了幾次毽子，但幾次后毽子還是很快落地了。后面的同學(xué)陸續(xù)踢完毽子后，我們又開(kāi)始第二個(gè)游戲。首先丁老師先把毽子踢向一位同學(xué)，可是當(dāng)他用腳傳給另一位同學(xué)時(shí)，這位同學(xué)沒(méi)接住。我想這位同學(xué)怎么連這樣簡(jiǎn)單的毽子都接住。輪到我了，我才發(fā)現(xiàn)，要接住毽子也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我費(fèi)了“九牛二虎”之力才勉強(qiáng)接住了飛來(lái)的毽子。大家的笑聲隨著毽子不停的落地而接連不斷，每個(gè)同學(xué)都踢完了，游戲也就結(jié)束了。
這兩個(gè)游戲都非常好玩，我也認(rèn)識(shí)到要做好一件事都不容易，千萬(wàn)不能自大。