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精選小狗小學(xué)作文合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小狗小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小狗小學(xué)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
二、觀察想象，自由表達(dá)
1、看一看，小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過狗嗎？沒養(yǎng)過狗的同學(xué)見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小狗。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>
2、看一看，初步感知狗的動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的.地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
四、觀察思考嘗試寫作！
小狗小學(xué)作文 篇2
奶奶家養(yǎng)了條小狗叫樂樂，頑皮又可愛，可就是身子骨太弱，隔三差五地生病。我常常撫摸著它的小腦袋，輕輕嘆息：“真是弱不禁風(fēng)啊！”
這天，有部隊來到學(xué)校選拔學(xué)生，組織少年軍校進(jìn)行軍訓(xùn)。于是，一個奇妙的想法在我的腦海里閃過——帶小狗軍訓(xùn)，增強(qiáng)體質(zhì)。
周末，我準(zhǔn)備實施方案：練習(xí)跑步。
我把樂樂帶出來，我在前邊跑，用手勢招呼它：喂，快跑！可它依然是一副懶洋洋的樣子，走幾步，歇一歇，我行我素，死賴著不跑。唉，看它那不合作的態(tài)度，我還真拿它沒轍！
不過，再狡猾的狐貍也斗不過聰明的獵手，我決定——投其所好。我把一塊雞肉拴在竹竿上，然后遞到小狗鼻子前，果然，饞嘴的樂樂無法抗拒彌漫在鼻尖的美味，張口便咬——而我，眼疾手快，撒腿跑開了，看你追不追！我跑，狗追，不一會，樂樂居然跑在了我前面，我很欣慰，小狗終于愿意跑步了。哈哈，古有“姜太公釣魚——愿者上鉤”，今有“姚柳淑釣狗——愿狗上鉤”。
就在我一個勁往前跑，陶醉在勝利的喜悅中時，悲劇發(fā)生了——我忽然聽見身后響起一群狗叫聲，對，是一群！我回頭一看，啊——啊——好多狗追著我的`雞肉跑！
丟車保帥！事后，我都不敢相信自己竟然能在這樣危險的情況下，機(jī)智地想到如此絕妙的辦法——我連忙把竹竿扔掉，然后風(fēng)一般地跑遠(yuǎn)了……我可以想象身后的一幕：小狗們都撲到了那一塊可憐的雞肉上，竹竿都被咬成碎片滿天飛了！太可怕了！
等到我的耳邊漸漸安靜了下來，我忽然發(fā)現(xiàn)少了什么。對，樂樂！滿世界也不見了它的蹤影，它居然臨陣脫逃，把自己的小主人置于危難之中而不顧，真是太不夠朋友了！
小狗小學(xué)作文 篇3
我的姥姥家有一只松獅，它的名字叫毛毛。它長著長長的金色的毛，大大的深褐色的眼睛，三角形的鼻子，而且它還是犬類世界中唯一擁有藍(lán)色舌頭的狗。
松獅是一只中型犬，膽子大，非常聰明，喜歡嬉戲，很強(qiáng)壯，松獅一共有五種顏色，我姥姥家的松獅是金色的。
每當(dāng)我拿著骨頭時，毛毛就激動地跳起來，如果我不給它，它就做出很乖的樣子，這樣就能吃到心愛的骨頭了，而且吃的時候，它用兩只爪子一點一點地吃，好像在細(xì)細(xì)品嘗一樣。
有時，我會訓(xùn)練毛毛。首先我用小球，我假裝要扔，其實我沒有真的扔掉，毛毛一下子就跑了出去，結(jié)果什么也沒找到，這時，毛毛知道它被耍了。然后我還那樣假裝扔，這次毛毛沒有去撿，可我真的扔了出去，毛毛看到后以飛快的速度用嘴叼了回來，我摸了摸毛毛的頭。
然后我又用飛盤，我把飛盤丟了出去，毛毛幾乎和飛盤同時出發(fā)，又快速地?fù)炝嘶貋��；貋淼臅r候，毛毛汪汪叫了幾聲，我知道它是跟我要獎勵，我給了它一根骨頭，它又汪汪叫了幾聲，好像在說謝謝！
最后，我要訓(xùn)練毛毛的坐、起、跳和握手。坐起跳毛毛已經(jīng)很熟了，所以只需要簡單練習(xí)一下就好了。握手的時候毛毛的.反應(yīng)很慢，只好多練習(xí)了。我只要一伸手，毛毛就要拿它的爪子碰碰我的手，這樣才算可以。不知這次怎么回事，我一伸手，它竟然就碰我的手了，我高興地給了它三根骨頭，它津津有味地吃了起來。
這就是我可愛的松獅毛毛，它多才多藝，是我生活中的好朋友，也是我的玩伴。
小狗小學(xué)作文 篇4
小狗跑啊跑啊，它碰上了一位農(nóng)夫，農(nóng)夫正唱著優(yōu)美的歌。
農(nóng)夫見到他，便停止了唱歌，問道：“你為什么這樣慌慌張張呢？”小狗氣喘吁吁地說：“我在學(xué)杜鵑叫時，獵人聽到了，直接開槍就打，農(nóng)民伯伯，這到底為什么呀？”
農(nóng)夫聽后，哈哈大笑說：“那是獵人把你當(dāng)成杜鵑了，所以才會打你的.，不如，跟我學(xué)唱歌吧！”
小狗聽后，于是每天都刻苦練習(xí)唱歌，終于，小狗將農(nóng)夫教給它的歌都唱得滾瓜爛熟了，它高興地對農(nóng)夫說：“我來給您表演一曲吧！”
它于是站在一個小山坡上，用響亮的歌聲唱了起來，那優(yōu)美動聽的歌聲一下子傳開了，獵人聽見了，跑來了；狐貍聽見了，跑來了；小鳥聽見了，也飛來了……他們都專心地的聽小狗唱歌了。
小狗喝完了歌，心里開心極了，心想：“學(xué)”不能隨便學(xué)，要學(xué)有用的東西��！
小狗小學(xué)作文 篇5
有一天，我在路上遇到一只小狗。這是一只伶俐可愛的斑點狗，它用黑珍珠般的眼睛看著我，非�？蓯�。突然，小狗開口說話了：“你好，能和我做個朋友嗎？”“好啊！”我說道。小狗搖著尾巴說：“想去我的家鄉(xiāng)玩玩嗎？”“好啊，好�。 蔽遗d奮地答應(yīng)了。
我們坐上了小狗的時光穿梭船，飛過座座大山，跨過條條大河，很快就到了小狗的家鄉(xiāng)。哇！小狗的家鄉(xiāng)真美��！花叢里的花兒爭奇斗艷，芬芳撲鼻，有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的……，我仿佛來到了一個花的王國。
沿著彎曲的山路，我們又來到了一個美麗的大湖，周圍群山環(huán)繞，綠樹成蔭。這時，下起了蒙蒙小雨，雨點落到大湖里，給湖面畫上了一個個小圓圈，好像一張張笑臉！
望著眼前美麗的`大湖，我不禁想起了我的家鄉(xiāng)：河面上一年到頭漂浮著垃圾，河水黑黑的，還時常發(fā)出一股臭氣；家鄉(xiāng)的街道上又亂又臟……越想，我心里越難過：“為什么我的家鄉(xiāng)不能像小狗的家鄉(xiāng)一樣美�。俊�
小狗小學(xué)作文 篇6
我家有一只小狗，它的名字叫阿福，它有一雙可愛的眼睛，它的毛是金黃色的，它在陽光的照耀下顯得更加美麗。
今天中午，我在找它，找著找著我看見一只老鼠，然后我一直叫：“阿�？爝^來！”過了幾秒我看見它好像一支箭一樣飛奔過來，它過來以后我就叫阿福去把那只老鼠要咬死，咬死以后我就拿一把掃把，把那只死老鼠掃到垃圾桶旁邊之后，我就把掃把放回去，然后我就帶阿福出去散步，走著走著我看見別人吃完的'雞骨頭就扔掉了，阿�？匆娏�，就跑過去，想要吃的時候被我拉住了，后來它使勁往前跑，那時候我沒有力氣了，還是被阿福給吃了，忽然我想到了一個法子，就是把阿福抱起來，那就可以了，然后我就走過去把它給抱回家了。
今天阿福很調(diào)皮但是它也是很可愛的。
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