關(guān)于小鳥的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小鳥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小鳥的作文1
我的爺爺是個鳥迷，他非常愛鳥。
爺爺把鳥放在陽臺，用一個圓形的籠子關(guān)起來，上面還用野花裝飾了一下呢!不僅如此，爺爺每天起的比誰都早。起那么早干什么呢?當(dāng)然是去遛他的寶貝鳥兒了。星期六或星期天只要有時間，我就會和爺爺一起去遛鳥，我們把鳥兒放在草坪上，鳥兒不時發(fā)出喜悅的叫聲，好像在說：“你好!你好!”漸漸地，我和鳥混熟了，只要我把手指伸進(jìn)去，它竟會站到我手指上來呢!不是還會琢你兩下。時間長了，鳥兒慢慢成了我的伙伴，遇到不開心的事，只要見到這活潑可愛的鳥，一切煩惱都拋到腦后。
偶然有一次，我從《品德》書上看到要愛護(hù)鳥類，于是我心里出現(xiàn)了一個念頭：把鳥放生。一開始我也不想把鳥放走，畢竟鳥與我生活了那么久，還有點舍不得。經(jīng)過一番心理斗爭，還是決定把鳥放生。
我向爺爺說出了我的想法，可爺爺說什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和爺爺提著鳥籠到先前遛鳥的地方，打開了鳥籠，鳥一下飛了出來，在空中，鳥兒不時回頭望望我，仿佛再向我告別。
回家的路上，我既難過又開心，難過的'是，我以后再也見不到我這活潑可愛的鳥了。開心的是，我讓鳥兒回歸了自然，鳥兒可以自由自在的飛翔了。
關(guān)于小鳥的作文2
有一天，小明扛著網(wǎng)去小樹林逮小鳥，他一網(wǎng)一個、一網(wǎng)一個，一會兒的功夫，他抓住了四只小鳥，把它們?nèi)缄P(guān)進(jìn)了籠子。小明沖著小鳥說：“哈，這回我可以整天聽你們唱歌了。”小鳥唧唧咋咋的`，還用翅膀撲打著籠子，小明看見了哈哈大笑，說：“你們這些小鳥，根本出不來，就別瞎操心了。”
小明帶著他的戰(zhàn)利品到小蘭跟前去炫耀，說：“看，我的小鳥多可愛�！�
小蘭說：“你覺得你的小鳥還可愛嗎？”
小明低頭一看，果然剛才還活蹦亂跳的小鳥已經(jīng)歪頭耷腦，仿佛得了重病似的�！斑�，怎么會這樣？”小明撓撓頭，自言自語地說。但是還是被小蘭聽到了。
小蘭說：“你要想讓它們快樂，一定要讓它們自由�！�
小明說：：“我費了九牛二虎之力才抓到他們，我是一定不會放了它們的。”
小蘭說：“哼，你這個壞蛋，我不跟你玩了，如果我把你放在籠子里，擬天天給我唱歌，好不好？”
小明想了想，羞愧地低下了頭。小蘭接著說：“讓這些小鳥自由地飛翔吧，它們會感謝你的。它們會每天在樹林里為你唱歌�！�
小明聽了，高興地抬起頭說：“那我們現(xiàn)在就放了它們吧�！庇谑撬麄z打開了籠子，小鳥又獲得了自由，飛上了枝頭，又開心地唱起了歌。
小蘭和小明放走了小鳥還是不放心，他倆在樹林里立起了一個牌子，上面寫著“請愛護(hù)小鳥”。
關(guān)于小鳥的作文3
假如有個愛鳥節(jié)，小孩子就不會再用棍子搗鳥窩，用彈弓打小鳥了。小鳥們就會在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲，我們還可以去觀察它們，寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。
記得有一次，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。�。∈钦l這么狠心，連一只小麻雀也不放過呢？是��！如果人們不愛護(hù)鳥，不保護(hù)鳥，這樣的世界將會變的怎么樣？假如有個愛鳥節(jié) ，人們都會愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥，使他們有個溫暖的家，該多好。
在那天，我要為鳥兒做一個舒適的鳥窩，在里面放些稻草，在放些小蟲兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的，我還要建設(shè)一個鳥樂園，讓它們過個快樂的愛鳥節(jié)。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣，和它們共舞，每個人都快樂的`像一只快樂的鳥兒，心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢！
這樣一個美好的愛鳥節(jié)，一定會有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩，放到樹林的最高處，比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個共同的愿望：希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。
總之，人們一定會喜歡這個愛鳥節(jié)，愛鳥節(jié)一定會奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時，人們一定會愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。
關(guān)于小鳥的作文4
小鳥對不起今天早上，我去雀兒山公園玩。一到那兒，我急沖沖地跑進(jìn)了公園的樹林里。就在這時我聽到了樹上傳來動聽的小鳥的聲音。我抬頭一看，一下子就發(fā)現(xiàn)了原來有一個鳥窩掛在樹上，而且并不高。我向周圍望了望，沒人于是我急忙爬到了樹上，要好好看看這個鳥窩。我三兩下爬了上去，探頭一看，鳥窩里一共有四只小鳥，每只小鳥的身體非常小，它們都瞪大了可憐兮兮的'眼睛看著我。我再望了望四周遠(yuǎn)處也沒有人，然后我快速捉了一只小鳥放在手里，小鳥身體突然散發(fā)出一股難聞的味道，它還不停地抖動著翅膀大叫，好像在說別動我！別動我！放開你的臟手！我沒有松手，小鳥把臉撇到了一邊，好像很生氣似的。我對它說：小鳥，小鳥你別慌，我等等再把你放回窩里。我看了看窩里的小鳥，它們也在大叫，好像在說：放開我的兄弟！你這沒有人情味的人類！這時我才想到，鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它們。然而，我一不小心，手沒抓穩(wěn)，手里的小鳥就摔在了地上。我只來得及聽到那嘰嘰的叫聲，那只小鳥就死掉了。我非常內(nèi)疚，立刻下樹，拿起這只小鳥就往樹林外跑，心想：要把它埋在沒有人的地方，讓它安靜的休息，不再被人打擾。我后悔的想到：小鳥是我們的好朋友，我為什么要去傷害它們？我覺得我犯了個非常大的錯誤，我當(dāng)時就不應(yīng)該碰它們，根本就不該爬上樹去碰它們！我要對死去的小鳥說：對不起！
關(guān)于小鳥的作文5
看到這個標(biāo)題，千萬不要認(rèn)為它是一種鳥，其實這是一個小小的精美工藝品。
十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說，這是她最好的朋友從海南島帶來的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因為它栩栩如生，總給人一種大海的氣息。
仔細(xì)量量這個工藝品，從底座到鳥頭共長八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來樸實無華，但做工極為細(xì)巧。
先說說兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點：櫻紅色的`喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的�？纯赐蛊鸬哪沁叄泻谟悬S，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說。
兩只可愛的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點點海草隨風(fēng)飄拂，就像來到海洋里一般，使人身臨其境，頓時投入海的懷抱。
緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說，剛從海南帶回來時，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來過我家的人，都會到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛！”
是啊，我愛著可愛的貝殼鳥！
關(guān)于小鳥的作文6
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它住在鳥籠里。它的叫聲十分清脆，非常好聽。聽到它的歌聲，我的心情快樂無比！
這只小鸚鵡是五顏六色的寵物，頭是棕色的，臉是橙色的，嘴巴是尖尖、紅色的，肚皮是綠色的，翅膀是深綠色的，爪子是灰色的，還有的部位是漸變色，真是光彩奪目，美麗極了！
有一天，小鸚鵡用嘴巴把籠子門打開，從籠子里跑了出來。先是在籠子周圍東張西望，然后好奇地飛到書柜上，側(cè)著頭歪著腦袋，看五顏六色的'各種書籍。不一會兒，它拍拍翅膀飛到了門上。哎呀，鸚鵡這樣亂飛可不行，我急忙追著它。小鸚鵡害怕了，驚慌了，以為我要傷害它，撲騰著翅膀滿屋不停地飛，我不停地追，幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，汗流滿面。它驚恐地看著我，我不知所措。
我腦瓜一轉(zhuǎn)，想了一個主意，先是安靜下來，然后我與媽媽把水和食物放進(jìn)它的籠子里，愛憐地看著小鸚鵡，它飛累了、餓了，自己乖乖地回到了籠子里。我和媽媽拍手笑。
我盼望小鸚鵡快快長大，好教它學(xué)語言，這樣沒事時，我好和它說說心里話。愜意時，我把趣事向這位好朋友講一講。
關(guān)于小鳥的作文7
我見過的鳥兒有很多，會說話的鸚鵡；愛唱歌的畫眉；給樹治病的樹醫(yī)生啄木鳥；機靈的小麻雀；歌聲清脆的黃鸝……總而言之，鳥兒的種類各種各樣，五彩繽紛。不過，在這么多的鳥兒中，我最喜歡的還是象征和平的使者——鴿子！
爺爺家的屋檐上養(yǎng)了許多鴿子，其中有一只我最喜歡。它紅褐色的小尖嘴長而稍彎，一雙機靈的小眼睛上紅色的小眼環(huán)像戴著一副斯文的小眼鏡，頸上長著一圈紫藍(lán)色的羽毛，就像少女頸上美麗而耀眼的.金項鏈。頭、胸和下背為石板色，上背和前胸有金屬綠和紫色閃光，長而有力的翅膀上各有一黑色橫斑，尾羽石板灰色，末端為寬的黑色橫斑，細(xì)長的雙腿，一雙腳像雞爪但卻沒有腳蹼，當(dāng)它站著不動的時候，就像商店里擺設(shè)的工藝品。
鴿子的警惕性很高，行動機敏，它喜歡吃玉米、麥子、豆類、谷物和小石子，它不吃蟲子。有一次，我喂它食物，它站在我的手掌上啄來啄去，吃的是那么津津有味，小腦袋一上一下好像在對我磕頭道謝：“真好吃，謝謝你！”我被它啄的忍不住笑了，實在是太癢了。鴿子喜歡停在屋檐底下棲息，雙眼微閉，還不時發(fā)出“咕、咕、咕”的叫聲。鴿子白天活動相當(dāng)活躍，晚上則群居在高大的屋檐下棲息，頻繁采食飲水。它很溫順，走起路來的姿態(tài)像一位挺著肚子的將軍高視闊步，還一個勁的點頭呢，仿佛在道“很好，很好！”。他們每天喜歡成群結(jié)隊的飛翔，像一片流動的云似的在青天上自由飛翔。
關(guān)于小鳥的作文8
小鳥：
你還好嗎？
小鳥，你在土里過得好嗎？我想對你說一聲對不起。
那天，我們?nèi)ラ媪�，忘了給你換食物和水，回來時，已經(jīng)五點多了，吃了飯沒顧上你。第二天一早，你并沒有叫我們起床，我總感覺少了點什么。
我想起給你去換食物和水時，你已經(jīng)躺在籠子里了，你的身體十分虛弱，無力地閉著眼睛。那時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我流下了眼淚，推著媽媽來到了陽臺上。
之后，我們將你埋進(jìn)了土里，祝你入土為安。
想去我剛剛成為你的主人時，你嘰嘰喳喳地狂歡著，蹦來蹦去，十分活潑、可愛�？粗隳歉吲d的樣子，我也十分開心。
每天早晨，聽到你那美妙的歌聲，迷迷糊糊的我頓時精神滿滿。解難題時，我常常著急得坐立不安，而你的歌聲，像是一個解壓神器，我立刻重新振作起來。
可你已經(jīng)離開這個世界了，每天早上，又得聽那“丁零零”的鬧鐘聲，每天起床，總感覺十分困難。
你離去后，我們一直沒有買其他的'鳥來代替你，自從你的離去，我們都自責(zé)極了，不敢再體驗一次這樣的傷心了。
關(guān)于小鳥的作文9
一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！然后我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。
我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個鳥籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進(jìn)了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個星期、兩個星期......轉(zhuǎn)眼一個月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。
我想它回家的時候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。
自那以后，我有了望天的習(xí)慣，看著天空我就會想小鳥怎樣樣了？然后過得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的.一段完美回憶。
而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個生命！
關(guān)于小鳥的作文10
夏天的傍晚，許多的小鳥紛紛地落在電線上，大樹上屋檐下，那一聲聲清脆的歡叫，想一首首快樂的曲子，好輕快呀。
有些人愛養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓(xùn)練員正在操練隊，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開那灰色的翅膀，在半空中劃過弋條美麗的弧線，那身子像一架飛機一樣在空中滑翔，到到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那一個個可愛的、活潑的景象，就從晚霞中一個個的消失。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，像是一個個小毛球在上面搖動，顯得那么機靈、那么可愛，把眾人的目光都吸引了過去。
綠油油的'水田中，隱隱約約看見有白色的斑點，靠近一點看是鳥中輕盈的舞蹈家白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的嘬著對方的身體。如果你這時向田中扔一塊石頭，他們一下子就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的翅膀飛向天空，那飛行的動作無與倫比的美麗，果然是鳥中輕盈的舞蹈家。
看著這些美麗的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚—人類為什么要殘忍的殺害鳥呢？難道人類沒有想過沒有鳥的生活嗎？人類不覺的自己不對嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大自然的一部分，我們要愛護(hù)鳥兒。
關(guān)于小鳥的作文11
一天，小明在公園里玩。忽然，他看見了一只漂亮的小鳥。這只小鳥有著一身金黃色的羽毛，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，橘黃色的小嘴尖尖的，長長的，十分可愛。它停在一個石頭上，好像在找什么東西似的。小明看準(zhǔn)目標(biāo)，抓住時機，一個箭步就把小鳥逮住了。他把小鳥系在一根繩子上，一邊跑一邊望著煩躁不安的小鳥。
突然他聽見了一陣哭聲。小明聞聲來到了公園中央，看到一個小女孩正在哭泣，一位警察叔叔在安慰小女孩。原來小女孩在公園里走丟了，找不到自己的'爸爸媽媽了。警察叔叔親切地說：“別哭，叔叔帶你去找你的爸爸媽媽�！毙∨⑼Ｗ】奁c了點頭。
小明望著他們離去的身影，覺得這只小鳥跟小女孩有點相似，小鳥見不到爸爸媽媽肯定也很著急，我再把它帶回家，讓它再也見不到親人了，它該多傷心�。⌒∶靼研▲B摟在自己的懷中，望著小鳥。小鳥“唧唧”直叫，眼睛里充滿了哀傷，仿佛在說：“求求你，還給我自由吧！讓我去找我的親人吧！求求你了！”小明再也看不下去了，決定把小鳥放走。
小明把纏繞在小鳥腳上的繩子解了開來，然后把小鳥輕輕捧起說：“小鳥，再見了，希望你永遠(yuǎn)在藍(lán)天中自由地飛翔，在父母的懷抱中茁壯成長。”小鳥飛在藍(lán)天中，似乎聽懂了小明說的話，它“唧唧”直叫，好像在向小明道謝，快活地飛向藍(lán)天的懷抱，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。
小明心里暗暗地想：小鳥，希望我們以后會再見面。
關(guān)于小鳥的作文12
有一天，回到家，看見弟弟玩的開心，手里拽著一條紅線，系著一只小鳥，是只麻雀。它撲騰著翅膀幾次飛翔都被“牽”飛回來�？墒俏矣浀美蠋熣f過麻雀也是國家二級保護(hù)動物��！
只見麻雀一直在努力撲騰，但這對紅線“毫發(fā)無傷�！�
麻雀不時地用可憐的眼神望著我，好像在對我說：“小主人，救救我吧，讓我回大自然吧！我不想在這里被你的弟弟捉弄、被打了。”
我心中也在想：如果放飛麻雀的話，弟弟就會哭，然后就會被爸爸罵。如果不放飛麻雀的話，麻雀就會引來‘殺身之禍，’這該怎么辦呢？真叫我左右為難。
突然，我靈機一動，想出了一個辦法--‘平等交易’。
我跑到弟弟身邊，問弟弟：“你愿不愿意用這只麻雀跟我換10根棒棒糖呢？”
弟弟搖了遙頭說：“不行！”
我說：“那20根呢？”
弟弟又搖了搖頭說：“不干，絕對不干！”
我無可奈何了，心想：只好做一下犧牲了。
我三步并做兩步，快速地跑到樓下的玩具店里買了一輛遙控賽車。
回到家，我又問弟弟：“你愿意用這只麻雀換我這輛遙控賽車嗎？”
弟弟似乎發(fā)怒了，大聲叫道：“不！”
完了，我的.心血��！這可是我的零用錢哪！算了晚上進(jìn)行放飛行動。
到了晚上，弟弟把這只麻雀，弟弟把這只麻雀捆在石頭上，放在陽臺。
我偷偷來到陽臺上，解開紅線，并自言自語地說：“飛吧，飛吧，飛回你自己的家吧！”
關(guān)于小鳥的作文13
今天早上，我一進(jìn)班級的門，就聽見了一聲：“唧唧！”同學(xué)們都圍在講臺，頭都向上看，我一瞧，喲，是一只小鳥！
這只小鳥非�？蓯郏幸簧泶渚G翠綠的絨毛，一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，好奇的望著我們大家，小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細(xì)，雖然很小巧，但強勁有力，把老師的手抓得生疼生疼的'；肚皮雪白，圓鼓鼓的；尾巴向上翹起，羽毛并不多，但很長，顏色搭配得很好看，有點兒白，有點兒黑，還有點兒灰色，尾巴尖尖的還帶著一個小黑點。這只小鳥體型并不高大，但是他很靈活，行動輕快敏捷，老師抓他的時候，小鳥總與老師擦肩而過，老師費了好大勁兒才把他抓住，要抓住小鳥可真得費一些功夫。
我們老師說，野生的小鳥看見人都會有一總恐懼感，但這只小鳥的態(tài)度很平靜，并沒有多少恐懼。我們猜，這只小鳥應(yīng)該剛分窩不久，沒見過世面對所有東西都產(chǎn)生了好奇心，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，它也不受拘束，自由自在。
我們和這只小鳥玩兒了一會兒，老師就叫我們把它記下來，在我們記得過程中，這只小鳥叫了幾聲，聲音很清脆，很好聽。
小鳥真的好可愛，好有趣，可還沒等我們看夠，老師就把小鳥放飛了！
關(guān)于小鳥的作文14
星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然，小明聽到河邊的樹上有小鳥嘰嘰喳喳的鳥叫聲。于是，他準(zhǔn)備抓一只小鳥來玩，他悄悄的走到樹跟前，雙手扒住樹，慢慢的爬上去，他趁小鳥沒發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)子一下就把小鳥捉住了，小鳥尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。
他從樹上爬下來，把小鳥拿給小紅看，他說：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥呀！”小鳥很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說：“小鳥怎么不叫呢？”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥是人類的好朋友，本來應(yīng)該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢？我要想個辦法把它放飛才是�！毙〖t靈機一動，想出來了一個好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的.玩具小鳥拿來了，她對小明說：“我們換一個小鳥吧，我的小鳥會叫，叫的生音可好聽了。”小明不假思索的說：“好！”
于是她把小鳥換過來了，小明一按玩具小鳥的開關(guān)，小鳥就嘰嘰喳喳的叫了起來，當(dāng)小明玩的正開心的時候，小紅悄悄的吧小鳥放飛了，小明看到小鳥被放飛了，就非常生氣的對小紅說：“為什么把小鳥放飛了呀？它可是我費了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀！”小紅說：“小鳥幫莊稼捉害蟲，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛護(hù)小鳥呀！”小明聽了小紅的話，他慚愧的低下了頭。
關(guān)于小鳥的作文15
小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上獵1槍準(zhǔn)備出門，如果我是小明，我會對爸爸說，鳥類是我們的朋友，我們要和睦相處，你想，如果世界上又10個人每天打一只鳥，那一年就會消滅3650只鳥，這樣下去，鳥兒會消滅在這個世界的。
爸爸，鳥類是我們的朋友，你為何狠得下心將它們捕殺呢?難道鳥類的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎?難道你為了一己私利就可以隨意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的.生命呢?我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎?你又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們?nèi)巳硕加幸粋�家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家，你又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?
爸爸你想，沒有鳥的生活，肯定是沒有生機的。天空萬里無云，但沒有鳥兒的陪伴，是多么單調(diào)。如果世界上少了鳥兒，地球就會失去生機。
應(yīng)該與鳥兒和平共處，并保護(hù)鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護(hù)鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛�！弊屝▲B與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥兒，這世間一定會更加美好。
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