親子共讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的親子共讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、評(píng)選條件和辦法
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁。
2.對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的積極參與和支持。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購(gòu)買一些有益的書(shū)籍、報(bào)刊。
4.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，堅(jiān)持進(jìn)行家庭讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè);三、四年級(jí)學(xué)生至少25冊(cè);五、六年級(jí)學(xué)生至少30冊(cè)。
6.家長(zhǎng)做孩子讀書(shū)的榜樣，每年讀書(shū)15本獲得“書(shū)香家庭金獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”，家長(zhǎng)每年讀書(shū)8本獲得“書(shū)香家庭銀獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”
二、推薦方式
1.采取家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2.各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，名額不限。
3.學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的“書(shū)香家庭”召開(kāi)表彰大會(huì)并頒發(fā)證書(shū)，對(duì)“書(shū)香家庭”先進(jìn)事跡通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)等各種渠道予以宣傳。
三、報(bào)送要求：
各班主任于5月28日前，將班級(jí)“書(shū)香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
四、“書(shū)香家庭”評(píng)選具體要求
1.班級(jí)按照“書(shū)香家庭評(píng)選方案”進(jìn)行評(píng)選
2.將班級(jí)評(píng)選上的'金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)書(shū)香家庭的相關(guān)信息填寫(xiě)到“書(shū)香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到__，主題寫(xiě)清“__班書(shū)香家庭匯總表”
3.評(píng)選上的書(shū)香家庭彩噴一張家庭讀書(shū)小報(bào)，要求：
(1)彩噴一張A4紙大小
(2)內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書(shū)照片，父母和孩子讀書(shū)的故事
(3)題目：家長(zhǎng)自擬
(4)排版合理、布局美觀
(5)周三下午3:00上交教育處
(6)“六一”活動(dòng)展出，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)多參與
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案2
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師。”興趣是強(qiáng)化劑，只有讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣，書(shū)才能真正成為孩子的好朋友。
當(dāng)然，讀書(shū)不是一朝一夕的事，我們要從小培養(yǎng)。為了更好的營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們來(lái)做一下計(jì)劃吧!
第一步，父母要為孩子讀書(shū)。一天不須多讀，但讀到關(guān)鍵一定要留懸念。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子聽(tīng)得不過(guò)癮，自己便要看一看，畢竟識(shí)字有限，這時(shí)父母一定要陪讀，當(dāng)好孩子的“活字典”。
第二步孩子自己選書(shū)。周末家人有時(shí)間，一起到圖書(shū)館看看書(shū)。各取所需，不亦樂(lè)乎。也許有人會(huì)說(shuō)，孩子只會(huì)拿些漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，其實(shí)不然，漫畫(huà)形式多樣，更何況我們以培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣為主。
第三步父母為孩子選書(shū)。我感覺(jué)世界名著并不適合所有的.孩子，但經(jīng)典童話每個(gè)孩子都喜歡�！毒G野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最愛(ài)——楊紅纓童話系列等等，這些都是兒子要我向大家推薦的書(shū)，有空看一看吧!
第四階段也是最不容易做的時(shí)期。孩子可自行安排時(shí)間來(lái)閱讀，使讀書(shū)成為孩子的一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。這時(shí)我們要充當(dāng)聽(tīng)眾，讓孩子給我們講一講，不必要求太高畢竟他們才上二年級(jí)。
“與其把財(cái)富留給孩子，不如把孩子打造成財(cái)富�！弊屛覀円黄馂楹⒆优Π�!
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的`書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;
2、“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè);
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話故事書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在理解、鑒賞文學(xué)作品的'同時(shí)，陶冶情操，樹(shù)立理想。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、實(shí)施方案
(一)家校聯(lián)系，指導(dǎo)“親子共讀”活動(dòng)
1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請(qǐng)章淑勇老師開(kāi)設(shè)“親子共讀書(shū)籍”的講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。
3、請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)代表講述養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)，看好書(shū)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得，與聽(tīng)課家長(zhǎng)形成互動(dòng)。
4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長(zhǎng)交流學(xué)校讀書(shū)方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家與孩子共讀一本書(shū)。
(二)家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案5
為了響應(yīng)學(xué)校書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，擴(kuò)大孩子視野，促進(jìn)孩子各方面的健康成長(zhǎng)，特制定以下親子共讀計(jì)劃：
一、計(jì)劃目標(biāo)
1、通過(guò)與孩子共讀，讓孩子更加熱愛(ài)書(shū)籍，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、通過(guò)親子閱讀，提高孩子讀書(shū)的`興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。
4、通過(guò)讀書(shū)，為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫(xiě)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和插圖繪畫(huà)的欣賞能力。
二、實(shí)施方法
1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書(shū)。做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)，家長(zhǎng)再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，以交流的方式幫助孩子加深印象。
3、讀書(shū)效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，教會(huì)孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語(yǔ)言，以背誦優(yōu)美句段為主。
三、讀書(shū)書(shū)目。
主要利用現(xiàn)有的書(shū)目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充�！短圃�(shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵(lì)志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書(shū)目。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案6
為貫徹落實(shí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，推動(dòng)“母親教育工程”實(shí)施，進(jìn)一步提高廣大母親的家庭教育素質(zhì)，促進(jìn)親子和諧共同成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)中的重要基礎(chǔ)作用，大張小學(xué)“親子共成長(zhǎng)——十萬(wàn)母親讀書(shū)”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
“親子共成長(zhǎng)——十萬(wàn)母親讀書(shū)”活動(dòng)通過(guò)向全校學(xué)生母親和兒童推薦閱讀書(shū)目、組織開(kāi)展“同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”親子征文、“我與孩子共成長(zhǎng)”親子讀書(shū)演講比賽等系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大母親積極參與讀書(shū)活動(dòng)，把科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法普及到千家萬(wàn)戶，在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、讀書(shū)育人的良好風(fēng)尚，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女，把子女培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—12月
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┠缸庸沧x書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)期間學(xué)校將開(kāi)辟專欄推薦優(yōu)秀母親教育用書(shū)、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)用書(shū)、優(yōu)秀兒童讀物，指導(dǎo)廣大母親、兒童讀好書(shū)、用好書(shū)，宣傳先進(jìn)家教理念，提高母親自身素質(zhì)，引導(dǎo)廣大母親為國(guó)教子、科學(xué)教子，組織未成年人積極參與親子讀書(shū)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富未成年人的校外精神文化生活，促進(jìn)親子溝通和家庭和諧。
四、學(xué)習(xí)形式
1、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。（摘錄和隨時(shí)記下自己的心得體會(huì)、有感而發(fā)）
3、閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。（教師應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想和觀點(diǎn)，用來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)自己的.教學(xué)工作。）
4、檢查與展示相結(jié)合。（開(kāi)展閱讀心得交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參與閱讀情況、閱讀計(jì)劃和總結(jié)情況，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)考核工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡紹順
副組長(zhǎng)：李順中
成員：張春先李紅霞肖麗香
張洪英劉美華紀(jì)愛(ài)芹
六、活動(dòng)實(shí)施步驟：
第一階段——宣傳動(dòng)員實(shí)施階段：（20xx年4月份）
1、學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃。。
第二階段——閱讀學(xué)習(xí)實(shí)施階段：（20xx年4月中旬—20xx年12月）
1、開(kāi)展讀學(xué)習(xí)：根據(jù)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：學(xué)校有步驟地組織教師、學(xué)生父母進(jìn)行閱讀，在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)喜愛(ài)讀書(shū)。倡導(dǎo)每位家長(zhǎng)每天閱讀一篇文章、每周學(xué)習(xí)筆記不少于1000字、每月閱讀一本書(shū)籍，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。
2、搭建讀書(shū)論壇：開(kāi)辟教師家長(zhǎng)每月學(xué)習(xí)論壇，每學(xué)期對(duì)經(jīng)典活動(dòng)資料進(jìn)行匯編整理，創(chuàng)建學(xué)校讀書(shū)宣傳平臺(tái)。
3、分期檢查評(píng)比（20xx年5月第一次6月第二次）
第三階段——總結(jié)展示階段：（20xx年12月份）
1、教師及學(xué)生家長(zhǎng)上交讀書(shū)心得、筆記，檢查評(píng)優(yōu)。
2、組織一次教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
3、青年教師“閱讀伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
4、評(píng)選并揭曉讀書(shū)積極分子：通過(guò)檢查學(xué)習(xí)筆記、讀書(shū)體會(huì)、個(gè)人訂書(shū)單、參考各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)等相關(guān)資料，由年級(jí)評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)積極分子，獎(jiǎng)品設(shè)置為書(shū)籍。
要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，每一位教師都要積極參與到以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”為主題的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩！
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