玫瑰的作文匯總十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

玫瑰的作文 篇1

　　她，一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺立的鼻子，一張能說會道的巧嘴，自內(nèi)而外都透露著一股與生俱來的自信。

　　她，總愛笑著說自己太平凡，然后依然笑著過自己平凡的生活。但，她在我心中卻并不平凡，而是像一朵玫瑰一樣的存在。

　　她是一名中學(xué)老師，盡職盡責(zé)教好書就不用多說。眼看著自己的女兒已儼然成為一名小小少女，她終于落實了想了好久的二胎計劃，生下了一個小兒子。兒子半歲時，休完假的她，重回崗位，真正開始了一個38歲的女強(qiáng)人的生活。白天上班，晚上帶孩子，常常是昨晚沒睡好中午可以倒頭就睡。沒辦法，孩子畢竟才六個多月大，半夜總是會醒來幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時，她才能難得清閑一下。雖是如此辛苦，但她憑著一顆堅強(qiáng)的心，做到了工作家庭兩不誤。

　　她雖辛苦，但卻樂觀，還有一套自己的“生活論”。她說，自己每天都會簡單化一下妝，并不是為了取悅他人，而是一種精神面貌的體現(xiàn)，能帶來隱形的自信，每天看見美的自己，心情就會愉快，一天的生活也會很舒心。她還說，生活都是自己過出來的，生活的種種不如意如果窩在心里，是會窩出病的，最終傷害最深的是自己。不如想辦法解決它，實在不行就看淡它，或是適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來，心情自然就舒暢了，對生活也就充滿了希望。

　　她不但樂觀，而且做事迅速有條理。頃刻間，她便能把一間隨意堆砌著雜物的'雜物間收拾得整整齊齊，然后擦干汗水，頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動成果，露出驕傲而自豪的神情；女兒有什么心上的問題找她說，她也能一步步開導(dǎo)女兒，使女兒不再煩惱；遇到困難時，她能不慌不忙地找出根源，想出解決辦法，然后長吁一口氣，為自己豎個大拇指。

　　我佩服她，佩服她的堅強(qiáng)、自信、樂觀；我甚至崇拜她，她做到了常人做不到的事。

　　她說，她喜歡玫瑰，可能正是因為喜歡玫瑰與生俱來的高傲自信和骨子里不服輸?shù)膭艃骸?/p>

　　她，是我的媽媽；她，也是我的玫瑰。

玫瑰的作文 篇2

　　過年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點也不怕冷。因為我把它放在屋里的'爐子旁邊。我一看長的不快，我又把它栽在院子里，過了幾天我過去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋里，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗臺上，既有陽光又不會太熱。這下它該好好成長了吧。

　　又過了和天我來看它，哇它已經(jīng)有花苞了，它的花苞可香了�；ò�上的顏色是鮮紅鮮紅的。上次我差點把它當(dāng)成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。

　　又過了幾天，花苞開放了，可是花不大，我仔細(xì)一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點把我的手劃破了，我說：“玫瑰怎么會扎人�。俊�

　　再過了幾天，花開的又大又紅，我真的太開心了。

玫瑰的作文 篇3

　　我生活在一個小城市里，市區(qū)不大，卻因為地理位置顯得十分繁華，在最繁華的市區(qū)，我經(jīng)營著一家不大的花店。

　　那是花店開張不久，店里進(jìn)來一位極有風(fēng)度的先生，大約40多歲吧。因為小城不大，我看他感覺很面熟，于是微笑著迎上前去，問他想買什么，他遲疑了一下，溫和的說：有紅玫瑰嗎？

　　我說：有啊，先生要送什么人？

　　這個風(fēng)度翩翩的男人居然有點緊張的搓著手：我可以自己插一束嗎？我笑了，嘴上說著：可以可以。心中的好奇也在蔓延開了。他看我答應(yīng)了，笑容立刻出現(xiàn)在臉上。

　　我拿出了花材，他選了一只通透玲瓏的玻璃花瓶，開始專注的插花，動作雖然有點生疏，可是插得很仔細(xì)：三朵嬌艷欲滴，含苞待放的玫瑰花錯落排列著，配上可愛的金魚草……我明白了，這分明是在讓花兒悄悄說出那最動聽的三個字啊，可是花兒會被一雙什么樣的纖纖玉手接過呢？

　　從此每隔兩天，這位先生就會來插一束這樣的花兒帶走，我也漸漸聽到了關(guān)于某某廠一位高級工程師每天給一個剛分配來的女大學(xué)生送玫瑰花的傳聞，可是好像那些花兒并沒有打動美人的芳心。傳播這件韻事的那些臉孔滿是鄙夷，象在說一個天大的笑話。這就是小城的特色了，一點小事也會弄得人人皆知。

　　他仍然是隔兩天來插一束同樣的花帶走，仿佛什么也沒有聽到過，只是在做自己喜歡做的事情。

　　情人節(jié)那天，他又來了，輕車熟路的開始動手插花，在他付了錢，拿起花要走的時候，我微笑著對他說：先生，今天是情人節(jié)，我這里有一籃花，送給你的.太太。

　　他有點愕然，看著我遞過去的花籃，那是一個用小竹籃包裝的11支半開放的紅色玫瑰，配著滿天星和勿忘我，竹籃邊斜插著紅色的標(biāo)簽上面寫著：

　　踏歌而行

　　唯有與你同行，才能把夢追尋！

　　后來，這個男人和太太一起來我的花店為女兒的生日宴會買花。

　　我也聽到了有關(guān)這個男人的故事：大學(xué)的時候他瘋狂的愛上了一個同系的女生，可是卻從不敢表白，那個女生也從來沒有向他多看一眼，就這樣同窗四載，又各奔東西，在他心中留下了永遠(yuǎn)的痛。他現(xiàn)在的太太是他的小師妹，在他來到這里2年后也追隨他來到這個小城，20多年，他們結(jié)婚生子，平靜的生活著。那個打破這份平靜的女大學(xué)生，相貌酷似當(dāng)年他心中的她，于是他決定讓花說出那沉積在他心中20多年的那句話�？墒撬�忘記了時光流轉(zhuǎn)，差點因此失去這一生最愛他的太太。

　　如今的他已經(jīng)平靜的生活在屬于他的幸福里面，或許心中依然有玫瑰芬芳。

　　送人玫瑰，手有余香，可是送對人兒才好。

玫瑰的作文 篇4

　　大學(xué)的時候，她遇到了一個男孩，他對她很好，處處關(guān)心呵護(hù)著她，而對于她，她只是把他當(dāng)做自己的一個“男閨蜜”，時常會向他傾訴自己的煩心事，她對他幾乎無話不談，只是內(nèi)心中堅定他們之間不會發(fā)生愛情。

　　大概，一直以來，在她的內(nèi)心中，愛情有著一種特別的韻味，甚至她記得自己曾看過一個電影，里面說到：愛情在感覺上是一件總會讓人傷心的事情。于是，雖然她和他很要好，但是她不想讓這份美好變成一種傷心的事情。所以即便他們一天不見都會想對方，但是她卻將他們的感情定性為“友誼”。

　　她生日那天，收到了同學(xué)送來的很多禮物，有一份禮物卻很特別，那就是一束鮮紅的玫瑰�；ㄊ�中的賀卡上寫著：祝你生日快樂，一個暗戀你很久的人�？粗�這莫名的玫瑰，她很納悶，問快遞人員是誰讓送來的，卻被告知不知道姓名，只知道那個男子高大帥氣，很陽光的一個人。

　　帶著那份開心和好奇，她去找他，他一直是她的狗頭軍師。見到他的時候，她很奇怪，今天的他打扮的格外帥氣，當(dāng)聽完她的訴說的時候，竟然打趣的說：不知道有沒有我?guī)洑怅柟獍?

　　她沒有理會他的打趣，只是一本正經(jīng)地問：那，這束花怎么處理啊?他故作沉思地想了一會說：其實這個也很簡單，就是三個問題：一是你開心不開心有人送你花。二是調(diào)查清楚是誰送的。三嗎?你覺得會是誰送的，或者說你希望是誰送的。

　　面對他的提問，她想都沒想就說：第一嘛，應(yīng)該開心啊，有人送花，能不開心嗎?第二嘛，這個調(diào)查事情，就交給你了。第三，我想會不會是上次看打籃球的那個穿9號球衣的帥哥

　　啊!你喜歡上那個人了?他的聲音大的幾乎嚇到她，只見他的臉色很難看，這讓她覺得很害怕，她弱弱地問道：怎么了，那個9號很糟糕嗎?

　　他似乎想在掩飾什么，語氣有些都有些結(jié)巴了：不……不是，只是……只是你現(xiàn)在還小，不要被表面的.東西迷住了雙眼……可以看出他除了結(jié)巴，似乎心情一下子壞了很多，本來說好一起去看電影的，結(jié)果他竟然說頭有些疼，不想去了。那天晚上，她只好一個人去看電影，雖然有點不悅，但是整場電影的喜劇效果早已讓她把這件事忘在腦后了。

　　第二天，再見到他，他又跟沒事人一樣了。他們依然一起去打飯，一起聊天。只是那束玫瑰到底是誰送的，卻一直沒有眉目。本來還以為是那個9號呢，沒想到今天遇到的時候， 9號懷里正攬著一個女孩有說有笑的。她也問他為什么那個男孩子不敢直接送花來呢?他只是推說大概那個男孩子害羞或者懦弱吧。這樣的回答讓她的心中覺得有一絲遺憾，說不定……

　　大學(xué)轉(zhuǎn)眼就走到了盡頭，畢業(yè)，讓多少對情侶淚灑站臺，依依不舍。他們雖然不是情侶，但是卻一樣的不舍。那天，站臺相送，他們都哭了。眼看著火車就要開了，他一把將她緊緊地抱在懷里，給了她一個緊緊地?fù)肀�，這大概是他們這么多年來，最親密的舉動。

　　那一別，多年他們都再沒有相見。只是有一天，她突然收到了他的一封郵件，信上說他已經(jīng)在老家結(jié)婚了，只是特別想念校園的時光。當(dāng)她往下繼續(xù)看的時候，眼睛被上面的文字灼傷，淚水竟然就那么落下，后面寫到：

　　其實，你真是個笨丫頭，我呢，也是個沒有勇氣的人。記得那年你生日，我找快遞公司給你送去的那束玫瑰嗎?我知道你會來找我，只是你嘴里說出來的那個你喜歡的人，竟然不是我。不過，就算歲月流年，我依然會將那份愛珍藏……

　　她沒有想到，自己一直以為的，堅持的，卻是內(nèi)心最脆弱的，她知道她錯過了那么珍貴的一份情感，或許當(dāng)初真的傻，真的笨，不過還好，記憶中還珍藏著那束玫瑰，還珍藏著那個他……

玫瑰的作文 篇5

　　在美麗的花朵世界中，有一個“寬恕別人就是寬恕自己”的美麗傳說。

　　傳說是這樣的：一天，花朵世界來了一位不速之客。據(jù)說，它是水果世界的七大長老之——蘋果長老，為人很好，在各大世界中，建立了很好的口碑。

　　蘋果長老不小心闖進(jìn)了玫瑰的家里，而且打爛了玫瑰媽媽最后的花瓶。聽百合說，那是玫瑰媽媽在糖果世界向棒棒糖長老求來的，很難得，是玫瑰媽媽的遺物。蘋果長老見自己打爛了花瓶，正準(zhǔn)備去跟玫瑰道歉。就在這時，玫瑰回來了，看見了這一幕：蘋果長老手忙腳亂地走來走去，把媽媽最喜歡的.花瓶打爛了，空氣中還殘留著花瓶散發(fā)的棒棒糖味。

　　玫瑰馬上沖過去，生氣地對蘋果長老大喊：“我問你，花瓶是不是你打爛的？說！”蘋果長老吞吞吐吐地說：“那……那個花瓶是我打爛的，我不是故意的！對不起！”說到最后還鞠了個躬。玫瑰哭喊著：“你知不知道？那個是我媽媽找棒棒糖長老求了3天3夜才得到的！3天3夜呀……你知不知道，媽媽做了多少事？”說完后，玫瑰拿起掃把就往蘋果長老身上打。蘋果長老馬上就跑走了。蘋果長老走后，玫瑰抱著花瓶的碎片，大聲地哭了起來，嘴里還小聲地說著：“媽媽……媽媽……”直到玫瑰哭得虛脫時，那已數(shù)不清哭了多久的哭聲才停了下來。而在另一邊，蘋果長老也沒多好過。蘋果長老一直在想：我怎么就這么命苦��？好不容易來花朵世界旅游一下，結(jié)果呢？竟然搞不清狀況就闖禍了！我不過就是好奇心作祟了一下而已嘛��！

　　蘋果長老在房間里走來走去，走著走著，突然跳了一下，說：“對了，就這么辦！”旁邊的侍衛(wèi)一頭霧水地看著蘋果長老，蘋果長老說：“西瓜，你過來一下�！睂ξ鞴险f了一堆悄悄話。西瓜做了一個恍然大悟的表情，對蘋果長老說：“長老，我看這辦法不錯，那我現(xiàn)在就下去辦了。”“嗯，你去吧�！迸赃叺娜诉�是搞不懂這西瓜與長老在策劃著什么。

　　第二天，玫瑰出門時，在自己家門口看見了一個箭頭，上面寫著“向前走有驚喜哦！”玫瑰朝著箭頭的方向走了兩步，又看到了一個箭頭，寫著“大聲喊‘媽媽，我愛你！’再往前走�！泵倒逭兆觯�喊了一聲“媽媽我愛你”，往前走�？裳壑胁恢�不覺地出現(xiàn)了幾滴眼淚。又有了一個箭頭，上面寫“‘媽媽我愛你’的筆畫有幾筆就向前走幾步�！泵倒逶谠�地想了好久，想出了答案，向前走了54步。又有一個箭頭，不過指向一個很高很高的樓梯。玫瑰一步一步走了上去，結(jié)果眼前的一幕，讓她驚呆了：無數(shù)個花瓶拼成了“媽媽我愛你”的樣子，而每個花瓶都很美麗。

　　這時，蘋果長老出來了，對玫瑰說：“拍一下手�！泵倒逡呀�(jīng)被眼前的一幕震驚了，沒在意是打爛媽媽花瓶的壞人蘋果長老說的，拍了一下手。結(jié)果所有的花瓶散發(fā)出了美麗的玫瑰花瓣，每一片都那么美麗，鮮艷。最后，玫瑰反應(yīng)過來后，就看見蘋果長老在對自己說對不起。玫瑰想了一下：他應(yīng)該不是故意的，就原諒它吧。就在玫瑰準(zhǔn)備對蘋果長老說沒事的時候，另一個聲音在耳邊響起了：玫瑰！它可是打爛媽媽花瓶的壞人喲！怎么可以原諒他呢？

　　可是，玫瑰還是選擇原諒蘋果長老了，因為，媽媽告訴過自己，寬恕別人就是寬恕自己。

玫瑰的作文 篇6

　　有一個可親的老爺爺，他是一個園丁，他有一天種出了三朵白玫瑰，它們都很美麗，每天在陽光的照耀下，在細(xì)雨的滋潤下，一天一天的長大，越來越高，越來越美。

　　這天，老爺爺對它們說：“你們長大了，也該對以后的生活有個打算了吧�！�

　　第一支玫瑰依依說：“爺爺，我想去看一看外面的世界，所以我要去花店，我相信我的新主人一定會好好的利用我的�！�

　　第二支玫瑰貝貝說：“不行、不行，外面太可怕了，我要留在園子里陪著爺爺，我不走，爺爺！”

　　第三支玫瑰琪琪說：“我要去北邊的`拉爾山上，的百蜂園上的草地上，我要讓那里有更多的玫瑰。爺爺你放心，我會自己走到拉爾山上的，我?guī)б黄克�就行了�?/p>

　　之后他們各自去了自己想去的地方……一年后，它們都死了，可是依依他做了兩個情人之間的橋梁。但貝貝卻毫不相同，嬌生慣養(yǎng)的它被雨淋死了。還有一個琪琪，它雖然也死了，可是琪琪卻被一個大畫家好好的珍惜著，應(yīng)為你看看那山上有一點一點的白點那就是白玫瑰，這島也被改名為“玫瑰島”說以大畫家才會好好珍藏那朵白玫瑰。

　　這個故事告訴了我們：

　　一、要敢于去嘗試。如果不去嘗試，就不可能有成功與收獲。所以要去試，無論試的結(jié)果是成功還是失敗，我們只要好好的努力，就一定會有所收獲。就算失敗也可以卷土重來！二：在自己做選擇時要把目標(biāo)放遠(yuǎn)、放高，但不能過高過遠(yuǎn)。適合自己最好！如果你選了自己做不到的，那么你就白選了，等于沒有；相反選得太低了也不行，你很容易的就做到了還叫什么目標(biāo)呢？適合自己的才是最好的！

玫瑰的作文 篇7

　　在池塘中，一朵朵玫瑰花沾著露珠，嬌艷欲滴

　　——題記

　　漫步玫瑰莊園，遠(yuǎn)處的青山郁郁蔥蔥，眼前各式各樣的玫瑰爭相開放。艷麗熱情的紅玫瑰、高貴典雅的紫玫瑰、嬌艷欲滴的黃玫瑰、純潔白皙的玫瑰……正值5月份，是一個玫瑰綻放的季節(jié)。數(shù)以萬計的玫瑰花早已悄然怒放，身處在這樣的一個玫瑰花海，空氣中似乎也蘊(yùn)含著一絲幸福的味道。

　　整個莊園充滿著濃濃的異國風(fēng)情。穿過一個個用玫瑰花裝飾的花門，歐式建筑隨處可見，荷蘭風(fēng)車、玻璃洋房、西式噴泉，讓人好像到了一個不知名的歐洲小鎮(zhèn)。在草坪上還有用草變出來的小螞蟻和馬，又仿佛讓人置身于一個奇幻的動物王國。千萬別認(rèn)為這樣的情調(diào)不高貴。每個女孩子曾經(jīng)都向往著有一輛純白的`馬車把自己帶入一個金碧輝煌的宮殿吧，在這兒可不只是幻想�？�，一輛馬車真的出現(xiàn)在眼前了……

　　來玫瑰園除了賞花，各種表演也絕對會讓你不虛此行。每天，莊園內(nèi)都會舉行茶藝表演，讓游客們免費(fèi)品嘗。想想看，每天清晨那一朵朵嬌艷欲滴，還帶著露珠的花瓣在熱水中翻滾。不一會兒就變成了濃香四溢的玫瑰花茶，那是多么美妙啊。

　　還看見莊園的幾處搖椅上，游客們正在悠閑地品著玫瑰花茶，隨意地談天說地。而孩子們則在草坪中追啊跑啊笑啊。輕松浮現(xiàn)在每一個人的臉上。是啊，沒有城市的喧鬧，沒有工作中的壓力和學(xué)習(xí)中的煩惱，就讓時間慢慢在這花海中消逝吧。

　　除了隨處可見的各式玫瑰，莊園的一邊，還種上了楊梅、藍(lán)莓、棗樹和橘子樹。還可以在花棚選購最新鮮的玫瑰。

　　怒放的玫瑰，歐式木屋，荷蘭風(fēng)車……帶你走進(jìn)一個浪漫王國，留下最美的見證。

　　插花表演，茶藝表演，各式果樹……過一個閑適的周末，留下一段美好的記憶。

玫瑰的作文 篇8

　　那是十多年前，我來到師大進(jìn)修。不知怎的，邂逅了他，他告訴我，“他是我的同學(xué)，我的同桌，并告訴我，自己在公安局工作�！闭娴�，他和我當(dāng)年的同桌是同樣的名字，我與同桌多年未見，天隔一方，印象模糊，也就這樣稀里糊涂地認(rèn)下他，他只要有空，就會來帶我出去玩。記得就是在情人節(jié)這天，我們在翠湖公園玩夠了，便來到了一個小餐廳，一起吃起了晚餐，吃著，吃著，他突然拿出一枝包裝得很精致的、黑黑的花，送到我面前，并說：“送給你，這樣的玫瑰，只有你才配！”出于禮貌，我沒有拒絕，伸手接下了這枝黑玫瑰，但心中一下子就揪然不樂了，因為在中國傳統(tǒng)中，黑色是與喪葬有關(guān)的，“要送花，為何不送紅色的，而要送黑色的呢？”也許是因為這樣的年頭，我接下他的黑玫瑰后，回住處后，就把花隨便一扔，也就沒再管著了，也因此對他日漸冷淡，他來了幾次，后覺得自討沒趣就沒有再來了。

　　他舉著的那枝黑玫瑰，還有他說的話：“這樣的玫瑰，只有你才配”，“這樣的玫瑰，只有你才配……”，在我腦海里扎下了深深的'根。等我再次找到那枝玫瑰時，已經(jīng)是兩個月后，它已經(jīng)枯萎了，似噘著嘴，帶著無奈和委屈離去了……我拿著那枝枯萎的花到附近的花店里問了一下：“老板，有這樣的花嗎？多少錢，我想買一枝？”“沒有！這樣的花一枝200元錢，是紅玫瑰的25倍！”老板答道，200元，在當(dāng)時，也是價格不菲了，我心中滿是懊悔，知道自己已經(jīng)錯過，再也無法挽回了。

玫瑰的作文 篇9

　　看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學(xué)生的關(guān)愛；領(lǐng)導(dǎo)對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

　　本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創(chuàng)新實踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發(fā)聲，勇于上探索性的課。

　　有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的'個人專著的出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長進(jìn)步離不開書。是書使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

　　她說"無論如何也要"擠"時間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長的科學(xué)途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天�？次恼轮�道她經(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨兩點，這應(yīng)該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文 篇10

　　在記憶的港灣中，停泊著無數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。

　　有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫作業(yè)，今天是星期三，又該寫周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時屋中漆黑一片，伸手不見五指。我慢慢站起身來，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開門，“哇！男女老少都出來湊熱鬧了！”這時三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險壞了！可我不會修��！我去找電工叔叔，讓他來修！”“對呀！這點小事對電工叔叔來說，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會兒，電工叔叔來了，大家都用期待的目光望著他�！鞍パ�！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對不起�！痹捯粑绰洌�電工叔叔便帶著醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說些什麼，這時，樓梯上傳來了一陣“噠噠”的'聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他，“我來修吧！”他說，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開了保險箱，拉出保險絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬丈光芒�！皝黼娏耍　比藗凅@喜萬分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說：“您這麼大歲數(shù)還過來幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會愛心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則啊！”說完，他就慢慢走上樓去了。

　　我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對！就寫他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。

　　是啊！做人要愛心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會無私奉獻(xiàn)吧！讓“無私”的光芒越發(fā)閃耀！

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