精華善意作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的精華善意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精華善意作文1

　　我媽媽圓圓的臉，大大的眼睛，不胖也不瘦，她每天早出晚歸，由于過(guò)多的工作，皺紋早就爬到了她的臉上。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屢搽x不開(kāi)我，而彼此依賴(lài)的我們卻又不斷的“欺騙”。

　　情景一：

　　媽媽站在電視機(jī)前面梳頭，我則坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，“啊呀！”傳來(lái)一聲驚叫，原來(lái)是媽媽從頭發(fā)里翻出了一根白頭發(fā)，讓我接著幫她找，這一找可不得了，一下子我就找出了一根、兩根、三根……四根白頭發(fā)，突然一個(gè)念頭閃過(guò)我的頭腦中：我不能告訴媽媽?zhuān)�于是，我放下手中的頭發(fā)，說(shuō)：“找不到了，哪有什么白頭發(fā)呀？！”媽媽一聽(tīng)，笑了，“我就說(shuō)嘛！我還沒(méi)老呢怎么會(huì)有白頭發(fā)呢？！……咦，怎么又有一根白頭發(fā)了呢？蓉蓉……”

　　情景二：

　　一天中午，媽媽燉了豆角，里面還摻了一點(diǎn)肉，我們邊吃邊聊著學(xué)校發(fā)生的趣事，筷子在盤(pán)子和嘴巴之間不停地來(lái)回“交往”，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)碗里還剩下肉時(shí)，突然，兩雙筷子在空中停住了……過(guò)了五秒鐘，我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“我要減肥！”

　　情景三：

　　媽媽買(mǎi)回了她最?lèi)?ài)吃的香瓜，但我一回家她卻張羅著讓我吃，當(dāng)我正津津有味的'品嘗的時(shí)候，突然想到了什么……便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愠粤藛帷薄鞍�？……噢！……我吃了，吃了，嗯……你快吃吧！”她那勉�?qiáng)的笑容，讓我識(shí)破了她的謊言。我心生一計(jì)，我說(shuō)：“我牙倒了，不吃了，還是你吃吧！”說(shuō)著，我把香瓜遞給了媽媽?zhuān)�隱約間，我看見(jiàn)媽媽微微一笑。然后，媽媽遞給我一個(gè)“紅富士”蘋(píng)果，接過(guò)蘋(píng)果“咔吱”咬了一口，咀嚼了一會(huì)兒，剛咽下肚，便發(fā)覺(jué)我上當(dāng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽同時(shí)哈哈大笑起來(lái)，我指著媽媽說(shuō)：“這真是善意的謊言�！�

　　媽媽的用心良苦我心領(lǐng)了，長(zhǎng)大以后我一定用我的行動(dòng)證實(shí)給她看。

精華善意作文2

　　今天，我給同學(xué)們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設(shè)計(jì)了兩個(gè)板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學(xué)們討論很精彩，但是我的內(nèi)心卻很無(wú)奈。

　　課前我在黑板上畫(huà)了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢(qián)，天平明顯向金錢(qián)方向傾斜。我問(wèn)同學(xué)們?cè)撛趺崔k？我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用意是，一方面促進(jìn)學(xué)生深入閱讀課文，另一方面也想引導(dǎo)學(xué)生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關(guān)系，我提示學(xué)生可以從家長(zhǎng)孩子雙方面考慮。

　　思考一陣之后，同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了。有的說(shuō)，找個(gè)借口把羚羊木雕換回來(lái)，弄一個(gè)假的給好朋友；有的同學(xué)說(shuō)，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現(xiàn)在他要，我只能取回去了；也有的說(shuō)，和萬(wàn)芳的媽媽串通好，用一個(gè)假的羚羊木雕趁萬(wàn)芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學(xué)在設(shè)計(jì)一些善意的謊言，并且大部分都設(shè)計(jì)的天衣無(wú)縫，有的堪稱(chēng)絕妙。這本來(lái)就是一場(chǎng)誤會(huì)，只要母女之間、朋友之間坐下來(lái)真誠(chéng)的交流、溝通，矛盾是能夠化解的'。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

　　聽(tīng)到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復(fù)雜。其實(shí)善意與惡意的謊言界限有時(shí)很模糊，善意的謊言說(shuō)多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學(xué)生在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有這么多善意的謊言，也許那時(shí)的學(xué)生太老實(shí)，也許那時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣……

　　我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫(xiě)在黑板上，同學(xué)立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

　　不知道是時(shí)代進(jìn)步了，還是我的思想落后了。也許有人要說(shuō)我小題大做，這是小孩子逢場(chǎng)作戲，何必當(dāng)真？

　　孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來(lái)的“影子”，該是我們社會(huì)、家庭長(zhǎng)期“熏陶”的結(jié)果吧！

精華善意作文3

　　今天晚上，我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽，題目是《誠(chéng)實(shí)與善意的謊言》。

　　傍晚，還沒(méi)到教室門(mén)口，我就聞到了空氣中濃濃的火藥味，緊張的氣氛仿佛要把時(shí)間凝結(jié)了。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們都在做賽前的準(zhǔn)備，有的抱著一疊資料正使勁地翻著，有的幾個(gè)人湊在一起商量如何組織語(yǔ)言，有的忙著把一些要點(diǎn)摘抄到本子上……我也趕緊投入這火熱的戰(zhàn)前準(zhǔn)備之中。

　　晚上七點(diǎn)，在主持人的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始發(fā)表自己的觀點(diǎn)。首先由正方發(fā)言，正方的同學(xué)以老子的名言，開(kāi)始了陳述。主要講了人與人之間要真誠(chéng)對(duì)待，不能撒謊。而反方又以課文中的故事為事例，表明了自己的立場(chǎng)，就是生活往往需要一些善意的謊言，這謊言背后折射著一種善良、美好的品質(zhì)，它是生活中不可或缺的調(diào)味劑。

　　賽場(chǎng)上，同學(xué)們的唇槍舌劍，把緊張的氣氛推向了高潮。他們的發(fā)言捕獲了許多人的'心，也贏得了排山倒海般的掌聲。

　　同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，賽場(chǎng)上的火藥味更強(qiáng)烈了。雙方爭(zhēng)持著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，共同把這激烈的戰(zhàn)火，燒到了每個(gè)人的心中……在雙方的“交戰(zhàn)”中，我們也大開(kāi)眼界，語(yǔ)言居然可以表達(dá)出這樣豐富多彩的意思。似乎時(shí)間也為同學(xué)們的妙語(yǔ)所陶醉，不知不覺(jué)加快了腳步。

　　“鈴鈴鈴……”下課了，最后經(jīng)過(guò)“主席”的判決，反方勝利了！反方同學(xué)的歡呼聲在教室里久久回蕩著。

　　但這場(chǎng)辯論賽并沒(méi)有就此結(jié)束，走在回宿舍的路上，我們還意猶未盡地爭(zhēng)論著……

　　經(jīng)歷了這場(chǎng)激烈的辯論賽，我也懂得了：用心靈去傾聽(tīng)，這世界有太多的精彩！

精華善意作文4

　　每當(dāng)煙雨蒙蒙的時(shí)候，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)陌生而又熟悉的身影。記得那是個(gè)陰雨交加的上午，我正在上外教課，無(wú)意間我向窗外掃了一眼，天陰沉沉的，仿佛像要塌下來(lái)似的。早晨還陽(yáng)光明媚，而現(xiàn)在天就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒傷心。外教課結(jié)束了，我習(xí)慣地走下樓去，這時(shí)，忽然聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲音。難道是下雨了？我忐忑不安地想。糟糕，我沒(méi)帶雨傘，這樣走回家，會(huì)被澆成落湯雞的。出去一看，大街上人煙稀疏，我向遠(yuǎn)處眺望，急切地期盼著媽媽的到來(lái)。

　　這時(shí)候，雨像斷了線的珍珠似的，越下越大，時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我只好冒雨向家的方向跑去。雨無(wú)情地打在我的身上，冰冷冷的，頭發(fā)都粘成了一綹綹，向下“啪嗒啪嗒”滴著水，街上的人好像都在盯著我看，我的心里很不是滋味，埋怨到：“天公早不下雨，晚不下雨，怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下。”

　　跑著跑著，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣溫暖的聲音；“孩子，等一等。”原來(lái)是一位阿姨，她邊喊邊向我招手，示意我過(guò)去�！斑@個(gè)阿姨是誰(shuí)？”我放慢了腳步正在思索的過(guò)程中，她已經(jīng)走到我的面前。阿姨穿了一件粉紅色的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到腰間，像雨天中的一道彩虹。“你家在哪，我送你回家吧�！薄八龝�(huì)不會(huì)是壞人？”我惴惴不安�！翱熳甙伞卑⒁陶f(shuō)。我一想 ，我家離這不遠(yuǎn)，先觀察一下再說(shuō)。在路上，我發(fā)現(xiàn)阿姨的雨傘一直向我這邊傾斜，她的右邊都淋濕了，裙子的蕾絲花邊向下有氣無(wú)力地垂著，滴滴答答地滴著水。阿姨把我安全地送到了家。這時(shí)的.天還是陰沉沉的，但那一刻，我的世界卻春暖花開(kāi)，灑滿陽(yáng)光。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想起了“予人玫瑰，手留余香”這句話。

　　我也要向阿姨一樣，關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，讓他們感受到來(lái)自于陌生人那暖暖的愛(ài)。愛(ài)的圓周率，無(wú)限不循環(huán)。讓我們互相傳遞“愛(ài)”。

精華善意作文5

　　社會(huì)上，人心變得越來(lái)越捉摸不定。有善良真心的，當(dāng)然也不缺虛偽不好的。但我總堅(jiān)信善良的人還是多的，因?yàn)橐患�事讓我�?jiān)信……

　　那天放學(xué)，媽媽有事不能來(lái)接我，就讓我自己坐公車(chē)回家。車(chē)來(lái)了，我上車(chē)后，環(huán)顧了下四周，看到車(chē)上還是有很多座位的，便找了后排靠窗戶的位子坐了下來(lái)。車(chē)緩緩開(kāi)著，我一面哼著歌，一面看著窗外的“風(fēng)景”：水果攤上，大媽和小販為著幾斤幾兩的價(jià)錢(qián)互相較勁；幾個(gè)學(xué)生圍在一塊嬉笑著什么；路邊的乞丐沿街乞討……看著正入迷，車(chē)停了。上來(lái)了一位穿著打扮很奇怪的人，明明現(xiàn)在正值夏季，他卻仿佛在過(guò)著冬天，把自己打扮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他一上來(lái)，全車(chē)人的`目光都被他吸引了過(guò)去。我偷偷打量著他，剛好對(duì)上他的目光，眼神空洞無(wú)比，這可能是個(gè)得了怪病的人吧……我心里暗自想道。

　　這時(shí)，他坐在了一個(gè)離我較遠(yuǎn)的位子上。剛一坐下，他周?chē)�的人像是躲瘟疫一般匆匆走開(kāi)，走到了一個(gè)靠他很遠(yuǎn)的地方去，并還用奇怪的目光打量著他。應(yīng)該感覺(jué)到了什么，那個(gè)人整張臉都通紅一片，并重重地低下了頭，似乎不敢再抬頭看到那樣鄙夷的目光。

　　不知怎的，我的心里很不是滋味，想去幫助他，但又不敢，不知道該怎么去做才合適。

　　車(chē)又停站了，上來(lái)了一位個(gè)子高高的姐姐。投進(jìn)一元硬幣后，環(huán)顧了下四周。掃到“那片區(qū)域”后，停頓了幾秒，又像是在思考什么……轉(zhuǎn)眼之間，那個(gè)大姐姐毫不猶豫地徑直走向了那個(gè)人，挨著他旁邊坐了下來(lái)。僅僅一轉(zhuǎn)眼的功夫，車(chē)?yán)锏娜巳�都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。剛剛像躲瘟疫般的那些人此時(shí)尷尬無(wú)比，一個(gè)兩個(gè)也都羞紅了臉。而那個(gè)人好似聽(tīng)到了什么，慢慢地抬起了頭，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩若無(wú)其事地坐在自己旁邊，便不由得會(huì)心一笑，感覺(jué)心里暖暖的……

　　過(guò)了一會(huì)，那個(gè)大姐姐下了車(chē)，可我的目光卻緊緊跟隨著她，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，感覺(jué)我的心里仿佛裝滿了什么。

　　有時(shí)候，也許因?yàn)槟愕囊粋�(gè)很微小的舉動(dòng)，而對(duì)別人來(lái)說(shuō)是意義非凡的，永遠(yuǎn)忘不掉的……

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