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同行優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的同行優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同行優(yōu)秀作文1
愛(ài)河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會(huì)失去我最寶貴的東西——父愛(ài)！如果不是那個(gè)雨天，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直與愛(ài)同行！
在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念頭：你不是一個(gè)好父親！從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他！”
“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿足你？就讓你給他去送把傘你倒不情愿了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。
走了好久，終于可以在遠(yuǎn)處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說(shuō)：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這么大雨你來(lái)干嘛？還說(shuō)來(lái)接我，我這么大人還用你這小毛孩接？”父親斥責(zé)道，我心里那叫一個(gè)不滿，我走了這么遠(yuǎn)來(lái)給你送傘，你卻這么說(shuō)我！剛想抬頭反駁他，當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，出于本意的`那些話卻被生生的咽了回去，眼前的父親根本沒(méi)有往日的高大可言，仿佛一個(gè)泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……
“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡！
父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)！感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行！
同行優(yōu)秀作文2
民以食為天，當(dāng)每天面對(duì)豐盛的三餐時(shí)，可曾記起兒時(shí)反復(fù)背誦的詩(shī)句"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"先輩們?cè)缫褟谋夭豢扇钡募Z食中悟出生命的偉大。我們沿祖先的經(jīng)驗(yàn)之路攜手與糧同行，體味不同之情。
與糧同行，細(xì)品它的偉大。千百年前，當(dāng)古老的文字鮮活于山洞與巖石，人類用智慧與勤勞，在河流旁埋下了生命的種子。陽(yáng)光扎根于泥土之中，每日滋養(yǎng)植物的生長(zhǎng)。歲月荏苒，對(duì)于莊稼，一生一長(zhǎng)，是一季；對(duì)于人，一種一收，是一輩子。而隨著生產(chǎn)工具的使用與開(kāi)拓，人們逐漸由敬畏土地轉(zhuǎn)為駕馭土地。糧食在被冰冷的機(jī)器控制，奉送到餐桌上的過(guò)程中，越來(lái)越少的人敬重它的偉大。唇齒間彌留佳肴的美味時(shí)，請(qǐng)別忘記那人與地的牽連，陽(yáng)光與雨水的滋養(yǎng)，體味它包含的偉大。
與糧同行，不褻瀆它的生命。一粒糧食，是陽(yáng)光、露水、蟲(chóng)鳴與土香在人類生命中的延伸和循環(huán)。以地為生的農(nóng)民按農(nóng)時(shí)播種與收獲，他們清楚大自然的規(guī)律，清楚糧食生命的周期。而當(dāng)現(xiàn)代社會(huì)與農(nóng)耕文明漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越多的糧食被褻瀆了生命。高產(chǎn)作物、催熟農(nóng)藥應(yīng)運(yùn)而生，為了更好滿足人類欲望，改變了糧食的生長(zhǎng)規(guī)律。數(shù)以萬(wàn)噸計(jì)的廚余浪費(fèi)無(wú)法被回收利用，他們腐爛變質(zhì)著走向生命的終點(diǎn)。噓，你仔細(xì)聽(tīng)，餐桌上歡歌笑語(yǔ)中，有糧食無(wú)聲的悲愴。在不以為意的享受豐盛的餐桌時(shí)，請(qǐng)別忘記回想他生命的力量，用敬重取代褻瀆，體味它孕育的生機(jī)。
與糧同行，以發(fā)展的'眼光珍惜。人們已從大工業(yè)時(shí)代汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我國(guó)嚴(yán)守18億畝耕地紅線，堅(jiān)定守住合理的糧食用地；科研人員夜以繼日致力于農(nóng)業(yè)研究，研發(fā)出舉世矚目的農(nóng)業(yè)新成果。當(dāng)遠(yuǎn)在世界那端的非洲，貧窮的孩子們能夠吃上一口米飯不在成為夢(mèng)想時(shí)，我們也應(yīng)將未來(lái)的糧食發(fā)展作為重要的研究課題。無(wú)論是"光盤(pán)行動(dòng)"，還是"倡導(dǎo)小盤(pán)菜"，都是在為人類命運(yùn)的共同走向做出貢獻(xiàn)。糧食發(fā)展不僅為當(dāng)下，更為后輩們的代代相傳，文化的經(jīng)久不息。生命從來(lái)不是一蹴而就生長(zhǎng)成的，糧食中飽滿又充實(shí)的生命力量，源于時(shí)光的積淀。請(qǐng)以發(fā)展的眼光去珍惜，給予糧食年歲的積累，讓更多的人能夠咀嚼賴以生存的物質(zhì)資料，體味它承載的希望。
眼下，作為新青年的我們，肩負(fù)著時(shí)代賦予的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。民無(wú)糧不安，兵無(wú)糧不行，國(guó)無(wú)糧不寧，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)、去珍惜、去發(fā)展。當(dāng)抬頭仰望星空，腳踏實(shí)地忙碌于建設(shè)祖國(guó)的奮斗道路上，請(qǐng)大家不要忘記低頭看看盤(pán)中餐，是否還記得它們"粒粒皆辛苦。"
同行優(yōu)秀作文3
看著她在前方踽踽獨(dú)行，夕陽(yáng)將她的影子拉得很長(zhǎng)，不知為什么，我突然淚流滿面。
我又去看她，我的曾祖母，那個(gè)瘦弱、黝黑的老人。
她正坐在院前的小竹椅上，目光呆滯無(wú)神地望著遠(yuǎn)方，不知在思索著什么。我慢慢地走上前去，在她的耳邊輕輕喚了她一句。一會(huì)兒，她回過(guò)神來(lái)。“哎，你來(lái)了�！彼坪鹾荏@喜。“嗯。”我羞澀地回答一聲。她扶著竹椅，略帶急切地站起來(lái)。“哦，你快坐，我去給你拿飲料喝。”她支撐起傴僂的身體，努力地想走得更快，卻只能蹣跚地緩步向前。
夕陽(yáng)為她的白絲染上金黃，風(fēng)又吹起了她的金絲，單薄的衣衫使嶙峋瘦骨的形體更加明顯。時(shí)光的流逝仿佛也在這種靜默的慢行中放緩了腳步，我的眼前出現(xiàn)了幼時(shí)的景象：
那時(shí)的她，精明能干。曾祖父去外面打拼，家中上上下下的大小事務(wù)都靠曾祖母一手?jǐn)埾�。偶爾我�?huì)去她那玩幾天，她會(huì)牽帶著我這個(gè)“小拖油瓶”，上山砍柴，下地種瓜，喂雞喂豬。直至現(xiàn)在，我還記著那雙滿是老繭的手的粗糙質(zhì)感�？臻e的時(shí)候，曾祖母會(huì)搬出兩張小椅子，跟我講講我似懂非懂的話，或隨手摘下根野草編點(diǎn)小玩意。若是“心血來(lái)潮”，還會(huì)帶著我去小商店買些東西。我站在她身后，看著她與店老板唇槍舌戰(zhàn)，為一點(diǎn)小錢討價(jià)還價(jià)的背影……
過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的印跡慢慢交融，慢慢幻化出前方那個(gè)努力前行的曾祖母。
這么多年來(lái)，我由木訥變而開(kāi)朗，由羸弱變而強(qiáng)壯。但那個(gè)精明能干的曾祖母，卻在我不甚在意的時(shí)光中，像這垂暮的'夕陽(yáng)，像這枯敗的花朵，一步步走向無(wú)可避免地凋零。
而坦然的我，在此之前也并未意識(shí)到，還因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，相隔太遠(yuǎn)等各種理由，與曾祖母越走越遠(yuǎn)。我的步伐愈加迅速，努力想要跟上周遭的變化，成績(jī)需猛進(jìn)，跑步需飛快。
那種緩慢悠閑地與曾祖母一起手拉手穿過(guò)田壟的時(shí)光，只能在夜深人靜，偶然回憶起來(lái)。但曾經(jīng)為整個(gè)家庭付出了“衣帶漸寬終不悔，為衣消得人憔悴”而努力的曾祖母，在時(shí)光這把雕刻刀下，已衰老，已虛弱。她需要我們放下渴望向前的目光，耐心等待，放緩腳步，靜靜陪伴。
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中這樣寫(xiě)道：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣份就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！蔽蚁耄@不單只是父母子女，而是更多的血脈關(guān)系的無(wú)奈和悲傷，那么，我們能做的微薄的事，不過(guò)是在她的有生之年，追上她的背影，再放慢腳步，與她并肩同行，不要讓孤單成為她的永恒。
哦，親愛(ài)的曾祖母，慢慢走，我們不急。即便時(shí)光的浪花終將把你帶走，我們也會(huì)站在涯邊，為你亮起一盞燈，目送著你走向那沒(méi)有勞累，沒(méi)有痛苦的地方。
一切慢慢，都是深情；所有深情，只是為你。
同行優(yōu)秀作文4
我歲數(shù)不大，朋友也不多，但你是我形影相隨的忘年交。
上幼兒園時(shí)的我坐在自行車的車杠上，你用雙臂緊握車龍頭，把我圍繞在胸前。你保護(hù)我安全地前行。我們?cè)?jīng)頭頂著烈日，去暢游荷園，一起聆聽(tīng)蓮蓬里發(fā)出的“咯咯”笑聲；我們?cè)?jīng)沐浴著燈光，坐在運(yùn)河大橋上，一起數(shù)著橋下流淌的漁火；我們?cè)?jīng)共同撐著一把雨傘，走進(jìn)小巷，一起感受偉人童年的情懷。你是一位善解人意的朋友。走在大街上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)烤羊肉串的攤點(diǎn)。我用征詢的目光仰視你的面龐，你故意仰面回避，就在我失望之余，你卻突然掏錢買上三五串，快步離開(kāi)，害得我邊咽口水，邊拔腿猛追。就是那一次，你說(shuō)大街上飄飛著細(xì)微的塵土和看不見(jiàn)的細(xì)菌，讓我養(yǎng)成了不在大街上吃東西的習(xí)慣。你是一位足智多謀的朋友。我們一起去店鋪里“淘寶”雙雙擺出一副可有可無(wú)的神情，配合默契地討價(jià)還價(jià)。物有所值，掏錢買走；物非所值，抬腳走人。不哭不鬧。逐一破解了店家見(jiàn)著兒童，就宰一刀的“密碼”。就是那一次，你給我講述了三十六計(jì)，讓我知道什么是“欲擒故縱”。你是一位言出必行的朋友。我得了個(gè)“十星幼兒”的大獎(jiǎng)。我們帶著你的朋友。在KFC里的餐桌前圍坐成“三國(guó)”，望著滿桌子的`漢堡、雞翅、薯?xiàng)l、可樂(lè)……你的朋友慢慢地變成了曹操，心疼地直拍錢包，而我們“孫劉聯(lián)盟”，吃得個(gè)滿載而歸。就是那一次，你讓我懂得了“誠(chéng)信”是為人的底線。
小學(xué)時(shí)的我坐到了自行車的后座上，頭枕著你寬實(shí)的后背。你撫慰我踏實(shí)地前行。低年級(jí)時(shí)。每天放學(xué)，校園東大門右側(cè)的第五根廊柱是我們接頭的地點(diǎn)。有時(shí)有班級(jí)事務(wù)處理，我突然爽約，你會(huì)健步如飛地趕往教室，直到發(fā)現(xiàn)我的身影，你才優(yōu)雅地靠在門邊，靜候我一件件把手中的事情忙完。有時(shí)臨時(shí)要?jiǎng)?wù)纏身，你未能準(zhǔn)時(shí)赴會(huì)，我就像一只流浪貓，孤單地蜷縮在廊柱下，盼望你熟悉的身影早點(diǎn)出現(xiàn)在我的視野里。夕陽(yáng)下我們蹲在街邊，細(xì)數(shù)聰明的狗兒敲出的鼓點(diǎn)，判斷狗兒能否真懂?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算。就是那一次，我看到狗兒尚能如此，學(xué)會(huì)了“我肯定能行”的自信。晨風(fēng)中。我們坐在曲折的棧橋上，浸潤(rùn)在噴泉噴出的水霧里，共同穿越時(shí)光隧道，重回“建安年代”一起拜讀我們的先祖——陳琳的華章。
初中的我已經(jīng)騎車獨(dú)自上路了，你注視我蹣跚地前行。每天你目送我在街角處消失；每天我在你等候的目光中歸來(lái)。車簍里的雨衣是天氣變化的晴雨表；書(shū)包里的保溫杯是我口渴時(shí)的甘泉；整潔明亮的書(shū)案是你為我準(zhǔn)備；條理清晰的書(shū)櫥是你為我整理。你理解我學(xué)業(yè)的繁重，我理解你是不想讓我被學(xué)業(yè)所嚇倒。鍵盤(pán)上有你笨拙的指法，熒屏前有我爭(zhēng)辯的紅臉……
“‘能者為師’老的不倚老賣老，小的不胡攪蠻纏”這是我們的君子協(xié)定，這是我們快樂(lè)同行的秘訣。
路，在我腳下延伸。我會(huì)一直健康地走下去。你放心！我的朋友，我親愛(ài)的爸爸！
同行優(yōu)秀作文5
文明是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的根。
我們的祖先是充滿智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價(jià)值，因而倡導(dǎo)了文明，發(fā)展了文明。
我們都知道，由一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家，就是國(guó)。而家又是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�。 �
不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，又發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一些市民身上，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。
有些人外出游玩的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；
有些人在街道上行走的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道；
有些人駕駛的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒，遇著斑馬線也不知減速；
有些人乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起……
這些陋習(xí)，圖的.是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？文明又從何談起！
就我們凱里市而言，目前正迎接全國(guó)優(yōu)秀旅游城市的檢查驗(yàn)收，怎樣體現(xiàn)凱里人民的有禮、有節(jié)，文明友好，是我們?nèi)w市民應(yīng)積極參與并為之付出努力的一件大事。
常言說(shuō)得好：“火車跑得快，全憑車頭帶”。在家里，如果家長(zhǎng)們能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)們能夠帶好頭；在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能夠帶好頭；在窗口服務(wù)單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭
讓我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們的文明禮儀的推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們凱里市人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
小手拉大手，與文明同行。朋友，今天你為“創(chuàng)優(yōu)”做出表率了嗎？
同行優(yōu)秀作文6
我曾有過(guò)許多個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己能在各個(gè)星球上留下足跡，夢(mèng)想著自己能夠裝上鳥(niǎo)兒的翅膀飛翔在高高的藍(lán)天，夢(mèng)想著自己能成為偉大的發(fā)明家，為人類的發(fā)展又獻(xiàn)出份努力……可媽媽卻問(wèn)我：“孩子，你知道‘夢(mèng)想’是什么嗎？”
于是，我迷茫了。
直到有天，我個(gè)人去買菜回來(lái)，像平常樣從老人院前經(jīng)過(guò)，不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)，里面不再是安安靜靜、冷冷清清的了，反而是熱熱鬧鬧的。我抬起頭，往里瞧，展現(xiàn)在我面前的是番暖入人心的場(chǎng)面：志愿者穿著紅色的志愿者服，熱心地為那些孤寡老人端茶倒水、整理床鋪，有的志愿者當(dāng)起了廚師的角色，精心為他們準(zhǔn)備了可口的飯菜，有的志愿者做起了溫文爾雅的小保姆，給老人們講故事、送茶飯，有的志愿者成了討老人歡心的“導(dǎo)演”，組織個(gè)別志愿者演出了場(chǎng)老人舞會(huì)，使老人們忘記了曾經(jīng)的煩惱。這些志愿者的臉上淌了許多汗，可他們依然樂(lè)此不彼的工作著。我驚呆了，我這才明白，個(gè)人活著，并不定要做出什么偉大的成就，因?yàn)�，給予他人快樂(lè)，讓自己生活的快樂(lè)，就是幸福的人生了！
正當(dāng)我為自己的想法感到快樂(lè)時(shí)，位志愿者吸引了我的目光。她雖然跟別人走路的姿勢(shì)差不多，但她走路的`樣子似乎顯得不是很自然，這引起了我的好奇心。于是，我悄悄的進(jìn)去了，這時(shí)，那位志愿者姐姐也發(fā)現(xiàn)了我，緩緩地向我走來(lái)。突然，她身子歪了下，跌倒在地上，我趕緊跑過(guò)去，將她扶起來(lái)。
“謝謝。”姐姐似乎有身體障礙，站起來(lái)時(shí)差點(diǎn)兒又要跌倒了，“你來(lái)這兒做什么？”
“我……”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。
“過(guò)來(lái)坐下吧�！苯憬氵呍跇翘萆献聛�(lái)，邊招呼我。我趕緊跑去坐下了。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)番交談，我才知道，這位姐姐在20xx年的時(shí)候，雙腿被卡車碾過(guò)，只能用假肢行走，那年，她才12歲。她還 跟我說(shuō)，她是學(xué)舞蹈的，她夢(mèng)想著能有天可以在舞臺(tái)上跳舞，哪怕沒(méi)有人看她的表演她也愿意。于是，她開(kāi)始學(xué)輪椅舞，盡管很累她也決不放棄。終于，老天不負(fù)有心人，他在所大學(xué)舉辦的畢業(yè)晚會(huì)上取得了展現(xiàn)自己才華的個(gè)機(jī)會(huì)。昨天，她又收到慈善中心的邀請(qǐng)，來(lái)這里探望那些失去老伴的孤寡老人。
我聽(tīng)得入了迷。剛好，個(gè)記者也在旁邊聽(tīng)著，聽(tīng)完，他對(duì)那個(gè)姐姐說(shuō)：“你還 要不要去更大的舞臺(tái)發(fā)展？”聽(tīng)完這話，姐姐抬起頭，向記者看去，我看到，她的眼里滿是渴望和期盼。
我終于明白什么是夢(mèng)想了。夢(mèng)想就是個(gè)終生追求的目標(biāo)，夢(mèng)想就是你成長(zhǎng)的推進(jìn)器，夢(mèng)想就是我們心中的希望，夢(mèng)想就是黑暗中的明燈，帶你走出黑暗，迎接光明。讓我們擁有夢(mèng)想，與夢(mèng)想同行吧！
同行優(yōu)秀作文7
夢(mèng)，這個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名詞，可是，"夢(mèng)"到底是什么呢？夢(mèng)在我看來(lái)，就是我們的青春夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)是美好的，是無(wú)拘無(wú)束的，是美好快樂(lè)的。你有你的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都是不一樣的。
小時(shí)候，看著鳥(niǎo)在天上飛，心中就冒出許多疑問(wèn)：為什么鳥(niǎo)能在天上飛？為什么我們不可以飛呢？那個(gè)時(shí)候我就有了第一個(gè)夢(mèng)想：飛上藍(lán)天。那時(shí)候，每當(dāng)看到小鳥(niǎo)從我頭上飛過(guò)，我就會(huì)想：我也要像它們一樣飛上天空。我做過(guò)許多試驗(yàn)想讓自己飛上藍(lán)天，現(xiàn)在回想起來(lái)就覺(jué)得好笑。我試過(guò)自己拿了把雨傘從臺(tái)階上跳下，試想讓風(fēng)把我吹上藍(lán)天。也試過(guò)自己展開(kāi)雙手從陡坡上沖下，拍著雙手想要飛起來(lái)�？墒�，都是不成功的。逐漸長(zhǎng)大的我知道了，要想飛上天空，只有靠飛機(jī)和火箭。但是我就是不相信自己的想法是不對(duì)的，一直堅(jiān)持著，直到那時(shí)……
那天，我依舊像以前一樣進(jìn)行著我對(duì)飛天試驗(yàn)。我趁著大風(fēng)天，進(jìn)行著我的“雨傘”試驗(yàn)。我拿起雨傘就往外走，媽媽叫住了我，說(shuō)：”傻孩子，不要去了，你是飛不上去的。你如果要飛上去，媽媽可以帶你去坐飛機(jī)的，乖啊，聽(tīng)媽媽的話，不要去了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)成功的，我是不會(huì)放棄的�！闭f(shuō)完我便離開(kāi)了家，往我平常試驗(yàn)的地方走去。媽媽只是在那里不停的嘆氣。我來(lái)到試驗(yàn)場(chǎng)地后，像以前一樣打開(kāi)雨傘，先助跑一段，然后從稍微有點(diǎn)高的地方跳下。有時(shí)剛好風(fēng)吹來(lái)，會(huì)稍微"飛起來(lái)"一點(diǎn)，但一會(huì)兒就掉下去了。這時(shí)，大風(fēng)來(lái)了，我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，快速地助跑，縱身一躍，便“飛了起來(lái)”�？墒牵蝗粋恪昂艮Z”一聲，雨傘便翻了，我從上面摔了下來(lái)。不過(guò)，慶幸的是，我摔在了泥土上面，沒(méi)有摔在旁邊的那塊大石頭上，不然我可能就摔死了�？墒�，正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋磕破了。我忍了忍疼痛，艱難的爬了起來(lái)。我將翻了的傘重新弄好，當(dāng)做拐杖支撐著走了上去。我心里想：我不會(huì)為了這點(diǎn)小傷而屈服，我是不會(huì)放棄的，我要繼續(xù)來(lái)。雖然我摔下去了，可是大風(fēng)仍然沒(méi)有停的意思。我拍去膝蓋上和屁股上的泥土后，繼續(xù)著我的實(shí)驗(yàn)。我飛快地向前跑去。可是，挫折一次又一次的降臨在我的身上。正當(dāng)我剛剛要起跳的時(shí)候，腳突然崴了我立馬癱倒在地上。這時(shí)，放心不下我的`媽媽正好趕來(lái)看看我的動(dòng)靜。見(jiàn)到癱在地上的我，媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，扶了我起來(lái)，說(shuō)：”看看，腳崴了吧，叫你不聽(tīng)媽媽的話。下次不要這樣了。”
只從那以后，我就再也沒(méi)嘗試過(guò)飛翔，因?yàn)槲抑懒俗约旱挠^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。也正是這次的事件，讓我知道了，自己的想法不一定是正確的。
同行優(yōu)秀作文8
這一次，身體力行，切實(shí)地開(kāi)始實(shí)行，拔下電源。
這一次，身體力行，切實(shí)地開(kāi)始實(shí)行，上班。
這一次，身體力行，切實(shí)地開(kāi)始實(shí)行，使用環(huán)保袋。
這一次，身體力行，切實(shí)地開(kāi)始實(shí)行，回收衣物。
這一次……
“節(jié)能減排”不只是口號(hào)而已，“科學(xué)發(fā)展觀”也不只是戰(zhàn)略而已。從哲學(xué)的意義上說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，付諸行動(dòng)，“樂(lè)活”在我！
衣服是生活必需品，愛(ài)漂亮的女孩子每個(gè)月衣柜里總要添上幾件新衣。但也許她們并不知道，每生產(chǎn)一件衣服就會(huì)造成1.3千克的碳排放。
從種植棉花起，衣服的生產(chǎn)就影響著環(huán)境。每生產(chǎn)1千克棉花，就要耗費(fèi)7000- 29000升的水，相當(dāng)于2800-11600瓶2.5升的'可樂(lè)！
棉花成熟并采摘完畢，衣服的生產(chǎn)工序正式開(kāi)始。衣服從源頭到消失，需要經(jīng)歷原材料生產(chǎn)、衣物加工、成品運(yùn)輸，衣物使用和廢舊物處理五個(gè)過(guò)程。紡織、印染、縫紉過(guò)程中大機(jī)械的使用是造成碳排放的主要原因。但時(shí)常被人忽略的是，熨燙才是制衣過(guò)程中二氧化碳排放最多的程序�；叵�，熨燙衣服是我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗝搭l繁操作的一件事。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速，再也不會(huì)有以前“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的勤儉日子。一件衣服破了，舊了，或者僅僅因?yàn)橹魅瞬幌矚g它了，它的遭遇往往就是被扔進(jìn)垃圾桶。我國(guó)對(duì)于廢料的處理方法只是焚燒。然而這種處理方式不僅消耗了煤炭、電力等能源，焚燒過(guò)程本身會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳。燃燒放出的部分氣體對(duì)人體有毒害作用，而且燃燒后留下的灰燼也不利于人體健康！
這就是小小一件衣服對(duì)環(huán)境的巨大影響！因此，在第十五屆上海國(guó)際紡織工業(yè)展覽會(huì)上，“支持廢舊紡織品循環(huán)利用”第一次被寫(xiě)入中國(guó)紡織工業(yè)十二五規(guī)劃。
不要以為“低碳生活”是離我們很遙遠(yuǎn)的事。其實(shí)舉手之勞就是環(huán)保，就是珍愛(ài)生命，就是拯救地球！
每月少買一件衣服，就是減少了1.3千克碳排放。將穿不著、失寵的衣服捐給災(zāi)區(qū)，這對(duì)我們而言是微不足道的小事，但對(duì)災(zāi)區(qū)的人而言，就是得到了可以讓他們開(kāi)心好久好久的新衣服。所以請(qǐng)時(shí)刻謹(jǐn)記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
從現(xiàn)在起，從我做起！
目前科學(xué)家還沒(méi)有找到一顆適合人類居住、又容易到達(dá)的類地行星，所以，地球是我們唯一可以幸福生活的家園！保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，就是在保護(hù)我們自己，愛(ài)護(hù)我們的代代子孫。
那么，就讓我們從現(xiàn)在做起。
從現(xiàn)在起，垃圾分類，循環(huán)利用資源，變廢為寶。
從現(xiàn)在起，杜絕“一次性”，減少白色污染。
從現(xiàn)在起，減少開(kāi)私家車的次數(shù)，多走走路，好處多多。
從現(xiàn)在起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。
從現(xiàn)在起，“樂(lè)活”在我。
同行優(yōu)秀作文9
當(dāng)今時(shí)代，發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)使我們?cè)谌粘Ｉ钪�，時(shí)刻感受著交通的便捷，與此同時(shí)，慘不忍睹的交通事故向夢(mèng)魘一般纏繞著我們每一個(gè)人。很多學(xué)生都認(rèn)為交通事故離自己很遠(yuǎn)，或與我們生活無(wú)關(guān)，但事實(shí)上呢？就來(lái)舉個(gè)例子吧！
在上海，一年輕孕婦正騎著電動(dòng)車慢行，忽然，一輛桑塔納飛馳而來(lái)，將其撞出幾米之遠(yuǎn)，在她飛離出去的幾秒鐘內(nèi)，她死死的抱住自己的肚子，這是在保護(hù)自己的孩子��！多么偉大的母愛(ài)啊！旁觀者都稱贊那位婦女是個(gè)好母親，可又有多少人在透析其中深意？明明不遠(yuǎn)處就有一塊限速標(biāo)志，但為什么那個(gè)司機(jī)會(huì)如此的漠視呢？
這個(gè)事例或許離我們中學(xué)生太遠(yuǎn)，那現(xiàn)在，我就來(lái)舉一個(gè)有關(guān)中學(xué)生的例子吧！某高校前，一聲尖銳的剎車聲打破了以往的寂靜，一男生在空中劃出一道弧線，然后重重的摔倒在地，一輛自行車破破地躺在旁邊。肇事司機(jī)當(dāng)即下車，將該男生送往醫(yī)院。所幸，由于其就醫(yī)及時(shí)，僥幸存活，醫(yī)生說(shuō)這是一個(gè)奇跡，不過(guò)因?yàn)閺?qiáng)烈地撞擊，男生全身上下多處骨折。究其原因。出乎我們的`意料，當(dāng)時(shí)，男生忽視了對(duì)面閃亮著的紅燈，飛車而過(guò)就為了省那么短短的幾秒鐘時(shí)間，卻整整為此浪費(fèi)了他一年的光陰。當(dāng)他的老師和同學(xué)探望他時(shí)，他不禁羞愧，只因自己的一時(shí)疏忽換來(lái)的卻是沉重的代價(jià)，這怎么是一個(gè)未成年的中學(xué)生所能承受得起的重呢！而這又不的不令身為高中生的我們深思，僅僅是“一時(shí)疏忽”那么簡(jiǎn)單嗎？闖紅燈或許是平常到不能再平常的事了，哪會(huì)使我們考慮到它所會(huì)引起的后果呢！如果當(dāng)時(shí)那男孩能夠等到指示燈變?yōu)榫G燈再過(guò)馬路，也許悲劇就可以避免�！凹t燈停，綠燈行”這連幼兒園小朋友都懂得的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人真正做到了呢？所以這個(gè)男孩的事故決非一時(shí)疏忽的偶然，而是不重視法規(guī)的必然慘��！或許，現(xiàn)在我在此說(shuō)出來(lái)，對(duì)在場(chǎng)的各位都沒(méi)有任何的現(xiàn)實(shí)意義。但是，我所要闡明的是，多一點(diǎn)耐心，多一份責(zé)任感，哪怕多等幾分鐘，多為自己考慮一點(diǎn)點(diǎn)，安全就會(huì)與我們同行。
當(dāng)我們?yōu)槟嵌虝旱臅r(shí)間爭(zhēng)分奪秒地飛馳時(shí)，又有多少人曾想過(guò)，這將會(huì)導(dǎo)致幾十倍的時(shí)間被浪費(fèi)！這個(gè)利害關(guān)系，我想在場(chǎng)所坐的每一位同學(xué)都應(yīng)該可以分辨。那么，難道這因小失大的事情我們會(huì)去做嗎？而我們生命中又有多少時(shí)間可以失去呢？再者，難道大家希望自己像那些不幸者看齊，重道他們的覆轍？或半身癱瘓的終身坐輪椅商，更或者是付出自己寶貴地生命？難道我們之中真會(huì)有如此傻的人，要以身示警嗎？大家也許不以為然，若大的中國(guó)，怎么會(huì)那么巧有這種事發(fā)生在自己的身上呢？可大家認(rèn)為那些以親身經(jīng)歷車禍的人都認(rèn)為自己會(huì)碰到如此慘重的事故嗎？我看是不會(huì)吧！這又不是什么享受，人們?cè)趺磿?huì)希望經(jīng)歷呢？就算是身邊的親友發(fā)生了這類事故，我們都會(huì)為他們悲，更何況是我們自己本身呢？
所以我們要從小事做起，做好每一件小事，謹(jǐn)記“寧等三分鐘，不搶一秒鐘”這句箴言，不飆車不搶道，讓我們每個(gè)人都安安全全地度過(guò)每一天！
同行優(yōu)秀作文10
今天找東西時(shí)，無(wú)意間在我的雜物箱的暗格里發(fā)現(xiàn)了一摞稿紙。
稿紙有些已經(jīng)發(fā)黃。我瞥了一眼，并沒(méi)有太在意，大概是很早以前放在這里的吧。小時(shí)候我很馬虎，往往上一秒干了什么下一秒接著就忘的一干二凈。誒真是奇了怪了我的杯子放在哪里了？？
不過(guò)似乎現(xiàn)在也一樣的健忘。
找到了！半個(gè)小時(shí)后，我一身灰的終于在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了我的杯子。我就說(shuō)嘛，一直就是放在房間里的。我滿足又小心翼翼地捧回杯子，又突然想起了剛才的那些紙。翻出來(lái)一看，不禁愣住了。也在瞬間知道了為什么會(huì)放在這么隱蔽的地方。
天哪這竟然是我的處女作。
記憶恍惚倒帶到了那個(gè)夏天。
那個(gè)時(shí)候我還是四年級(jí)小學(xué)生，還在流行一個(gè)叫“賽爾號(hào)”的游戲，還是天真無(wú)邪的時(shí)候。也許是小學(xué)的生活實(shí)在太清閑，我在某天心血來(lái)潮，提筆寫(xiě)下了改編自賽爾號(hào)游戲的幾千字的文章。從此便一發(fā)不可收拾。
剛開(kāi)始只是單純地寫(xiě)給同樣玩賽爾號(hào)的朋友看，受到了好評(píng)便開(kāi)始得意洋洋起來(lái)，變?yōu)槿鄠鏖喌淖髌�。游戲里不�?huì)說(shuō)話的精靈在我的筆下變的生動(dòng)起來(lái)，會(huì)傷心到痛哭一場(chǎng)，會(huì)快樂(lè)的'傻笑一天，也會(huì)路見(jiàn)不平出手相助。每天寫(xiě)啊寫(xiě)啊不覺(jué)得累。有時(shí)候也會(huì)摻雜一些當(dāng)時(shí)的情愫，比如悲傷了就寫(xiě)好久不見(jiàn)的朋友在一起瘋玩，天太冷就寫(xiě)泡溫泉。那時(shí)候，只覺(jué)得能夠活在自己創(chuàng)造的世界里，很快樂(lè)。于是我就夢(mèng)想成為作家，天真地覺(jué)得，只要一直寫(xiě)下去，一定可以成為一個(gè)作家的。
日子就那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)過(guò)去了。偶爾看看窗外都能發(fā)現(xiàn)時(shí)光流走的痕跡。稿紙漸漸越寫(xiě)越多，不得不用夾子夾在一起。馬上要畢業(yè)了，學(xué)業(yè)也緊了起來(lái)，我不得不把在學(xué)校的時(shí)間都用來(lái)努力聽(tīng)課，文章留到回家再繼續(xù)寫(xiě)。沒(méi)想到才幾天，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
他狠狠地說(shuō)了我一頓，不好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)這些亂七八糟的東西有什么用，將來(lái)考不上大學(xué)靠什么掙錢？？足足教訓(xùn)了有一個(gè)小時(shí)之久。
只記得那天我哭得很慘，再也沒(méi)能重新寫(xiě)我的小說(shuō)。有一些被我當(dāng)天燒毀了。不是不想寫(xiě)，而是不敢寫(xiě)。本來(lái)是想全部扔掉然后等待時(shí)間來(lái)把留下的傷口治愈最后忘記，燒到一半又覺(jué)得舍不得，于是就偷偷的把剩下的稿子藏在了一個(gè)唯我知道的、隱秘的地方。
我確實(shí)健忘啊。也許特別不想記起的東西就會(huì)忘得特別快，后來(lái)我很努力的不想它，慢慢的就淡忘了。如果不是今天這么大規(guī)模的搜索，依我的記性除非搬家不然就再?zèng)]機(jī)會(huì)找到了。
紙頁(yè)摸起來(lái)很有時(shí)代感，稚嫩卻認(rèn)真的鉛筆字跡在燈光下微微泛出銀光。
大概有幾萬(wàn)字的樣子，真是毅力可嘉呢。我看著字跡，笑起來(lái)，喉嚨卻有些堵。
那時(shí)候我還沒(méi)有勇氣去給自己爭(zhēng)取夢(mèng)想，不過(guò)，現(xiàn)在我可以了。我鄭重地把稿紙整理好，重新夾住，又放回了那個(gè)暗格。也許等哪天我又想起了這些稿紙，可以看到，那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
那些年，感謝我還可以記起那時(shí)的夢(mèng)想。感謝有你。
同行優(yōu)秀作文11
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，讀幼兒園的時(shí)候，那富有夢(mèng)幻色彩的童話書(shū)籍充盈著我的生活，她一次次將我?guī)肷裨挼牡钐谩Ｔ谀抢�，我曾和可�?ài)的小矮人一起快樂(lè)的嬉戲，曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛(ài)憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的兒童時(shí)代。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)上那布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的“秘密”：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們會(huì)鉆木取火……原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
時(shí)間慢慢推移，我升上高年級(jí)了，我也慢慢長(zhǎng)大了，盡管煩惱在不斷加增，然而與此同時(shí)，我也從書(shū)中懂得了許多許多。從書(shū)中，找到了屬于自己的快樂(lè)，也明白了諸多難以解讀的答案。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得這句話是不是太定義性了，但后來(lái)，我贊同了這句話。我知道了當(dāng)今社會(huì)上，不讀書(shū)之人無(wú)疑是新世紀(jì)的累贅。人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我算是領(lǐng)會(huì)到了它的含義，書(shū)中不僅有“黃金屋、顏如玉”，更多的.是武裝人類靈魂的東西。讀書(shū)，可以讓我穿越時(shí)空，與李白共同舉杯，一邀明月；可以讓我敬仰曹操的偉岸，領(lǐng)略他“烈士暮年，壯心不已”的一腔豪情；也可以讓我體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；可以讓我懂得范仲淹“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的為國(guó)為民；還可以讓我為王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之情而感動(dòng)。
此外，我還看了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……可是，我最喜歡看的還是《西游記》。在整部《西游記》中，我最敬佩孫悟空，他言而有信、勇敢機(jī)智，對(duì)師父很忠心。在取經(jīng)的路上，一遇到妖怪，他就會(huì)奮不顧身地沖在前面，保師父平安。當(dāng)遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時(shí)，他很憤怒，但這沒(méi)有改變他對(duì)師父的忠心。我認(rèn)為他是這本書(shū)中最精彩的人物！我的同學(xué)也都喜歡他，崇拜他，我希望自己也能成為一個(gè)像孫悟空一樣勇敢的人！
書(shū)，是一位良師，也是以為可以讓你傾心交流的朋友。書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，也是一首艘?guī)易哌M(jìn)知識(shí)海洋的帆船。在人生的道路上，我將會(huì)與書(shū)為友！
同行優(yōu)秀作文12
雨后的森林異常茂盛，老態(tài)龍鐘的夕陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉樹(shù)枝就反射著陽(yáng)光，就像有一個(gè)個(gè)光亮的小精靈，在樹(shù)葉中穿梭著，在樹(shù)枝上蹦跳玩耍。
“哦，親愛(ài)的紅玫瑰小姐，明天就是一年一度的‘選美大賽’了，您怎么還有心情在這兒打瞌睡，這次的競(jìng)爭(zhēng)可是非常激烈的�！眲倧臉�(shù)洞中飛出來(lái)的蜜蜂飛到紅玫瑰的花蕊上，清晰地看見(jiàn)它的花瓣已經(jīng)垂下了，蜜蜂放下自己的采蜜桶，疑惑地看了看正在打瞌睡的紅玫瑰。
“哦，親愛(ài)的蜜蜂小姐，”紅玫瑰使勁地?fù)u了搖自己身上的雨水，差點(diǎn)兒把站在它花蕊上的蜜蜂給搖落下去，看著驚魂未定的蜜蜂，紅玫瑰傲慢地說(shuō)著，“沒(méi)事，不管怎樣，明天的‘選美大賽’我志在必得，不需要再競(jìng)爭(zhēng)了�！�
“親愛(ài)的紅玫瑰小姐，您可不能這樣想，我打聽(tīng)到，最近這兒來(lái)了一支和您差不多的花朵，似乎就叫做‘牡丹’�！泵鄯渫嶂约旱拇竽X袋，看著紅玫瑰，一副欲說(shuō)還休的模樣。
“然后呢？”紅玫瑰依舊傲慢地說(shuō)道。
“嗯……因?yàn)樗牡絹?lái)是意料之外，所以明天的裁判員規(guī)定，這次比賽的最后一名將被移出這片森林，這次的競(jìng)爭(zhēng)非常慘烈。”
看著一邊比劃一邊驚恐地?cái)⒄f(shuō)著的蜜蜂，紅玫瑰不由得覺(jué)得好笑，蜜蜂一直在這么說(shuō)，這是看不起自己?jiǎn)幔?/p>
看著在一旁嘲笑自己的紅玫瑰，蜜蜂也懶得跟它說(shuō)這說(shuō)那了，正準(zhǔn)備把采蜜管插入紅玫瑰的花蕊時(shí)，卻被一個(gè)聲音喊住。
“蜜蜂小姐，別吸我的花蜜�！奔t玫瑰快速地?fù)u晃著自己的頭，把毫無(wú)防備的蜜蜂重重地摔到了地上。看著一臉不知所措的蜜蜂，紅玫瑰不由得再次笑出聲來(lái)。
蜜蜂艱難地爬起身來(lái)，拿起采蜜桶頭也不回地走了，這個(gè)地方，它真的一刻也不想呆了。
第二天的.“選美大賽”很快就來(lái)了，眾花朵早已來(lái)到比賽場(chǎng)地的中央，唯獨(dú)紅玫瑰在比賽場(chǎng)地的外圍待著，它是兩屆選美冠軍，它不屑于和這些普通的花朵并排在一起。
“感謝各位來(lái)參加一年一度的‘選美大賽’，咱們廢話不多說(shuō)，比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，眾花朵各自展現(xiàn)出各自的精彩。
紅玫瑰想挺直腰身，卻發(fā)現(xiàn)一挺直腰，自己的根筋就會(huì)被露出來(lái)。紅玫瑰又想張開(kāi)花瓣，卻發(fā)現(xiàn)自己的花瓣因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有吸收水份，已經(jīng)腐爛了。紅玫瑰又想散發(fā)自己的芬芳，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)散發(fā)不出任何香氣了。最后，紅玫瑰毫無(wú)懸念地拿到了最后一名。
“哦不！怎么會(huì)這樣�！奔t玫瑰沒(méi)有了以往的傲慢，驚恐地喊道。
還沒(méi)等紅玫瑰緩過(guò)來(lái)，沿路過(guò)來(lái)的母雞卻眼睛一亮，一把用尖嘴將紅玫瑰連跟拔起，用嘴嚼了幾下后，擺了一下頭，隨后趕緊把紅玫瑰的“尸體”吐了出來(lái)，以往鮮艷的紅玫瑰就這樣變成了一灘爛泥。
紅玫瑰隱約地聽(tīng)到裁判員微小的聲音：“唉，這紅玫瑰，自從得了兩次冠軍后，就變得越發(fā)無(wú)法無(wú)天了，一直不努力，不與競(jìng)爭(zhēng)同行，不爭(zhēng)著吸收陽(yáng)光，不爭(zhēng)著吸收水份，不爭(zhēng)著開(kāi)花，不爭(zhēng)著奉獻(xiàn)花蜜，它根本就不知道競(jìng)爭(zhēng)，這下好了吧，落得了這樣的一個(gè)結(jié)果，唉，也算是給它一個(gè)教訓(xùn)吧……”
同行優(yōu)秀作文13
生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當(dāng)你在欣賞著如火如荼的山花時(shí)，別忘記它終究在風(fēng)雨的摧殘中凋零慘��；當(dāng)你沉醉于悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚(yú)兒時(shí)，要預(yù)想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：珍視生命，安全出行！
然而，在今天，這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長(zhǎng)鳴不止。
瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長(zhǎng)虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身后，有多少條生命的.希望啊，而這，卻與天空的蔚藍(lán)色顯得格格不入……
你若是職業(yè)賽車手，就擺脫“漂移”這個(gè)“風(fēng)光”的頭銜吧，生命是多么來(lái)之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經(jīng)”了，出門在外，小心謹(jǐn)慎：珍視生命，安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因?yàn)橛辛诉@輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無(wú)阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的交通規(guī)則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識(shí)也隨著一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨(dú)的“明月”在悠悠天地間獨(dú)自愴然而悌下！
安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自已的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過(guò)切，不要等到在垂死掙扎時(shí)才真正明白什么叫做：“一失足成千古恨”的含義！”
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，而現(xiàn)在的很多人確實(shí)辜負(fù)了家人或國(guó)家的期望。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該意識(shí)到安全出行，保護(hù)生命的重要性，只有珍視生命，愛(ài)護(hù)自已，才能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為國(guó)家和社會(huì)獻(xiàn)上自已的綿薄之力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有0。46%的中小學(xué)生死于交通事故之中，其原因競(jìng)都是因?yàn)樯庾R(shí)薄弱，多么震撼人心的數(shù)字，多么令人驚訝的原因啊！因此，加強(qiáng)學(xué)生的校園安全意識(shí)勢(shì)在必行！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，許許多多的事故是可以“避而遠(yuǎn)之”的，因?yàn)檐囎硬粫?huì)與我們“針?shù)h相對(duì)”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載著人們的美好的愿望，乘上希冀的翅膀引領(lǐng)人類走向理智美好的人生的，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去是如此，在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代是如此，在高深莫測(cè)的未來(lái)也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，打開(kāi)自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那么道路就會(huì)越寬廣，人生便可以更加豁達(dá)，與之相的車禍也會(huì)玉石俱焚，灰飛煙滅的！
牢記：珍視生命，安全出行！謹(jǐn)記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
同行優(yōu)秀作文14
人活一輩子，總會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)王八蛋：和你說(shuō)話不耐煩，同你吃飯不埋單，去你家做客不換鞋，打開(kāi)冰箱胡亂翻，伴你同行作文。在別人面前，X是乖乖女，可在我面前，她就是個(gè)三歲小孩兒。但每當(dāng)我心情不好、和別人翻臉時(shí)，沖上來(lái)為你說(shuō)話的，總是X這樣的王八蛋。
終于回到我的南部小城，我下了汽車，就給X打電話。她說(shuō)，她馬上就出來(lái)，去我們的那所小學(xué)吧。我答應(yīng)了。在那兒，我和她的故事可多了。一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榇蛩榱艘粋�(gè)男孩兒的水杯，而記下了我小學(xué)的第一個(gè)仇恨。我當(dāng)時(shí)沒(méi)把它當(dāng)回事兒，X叫我玩兒，我就把這拋在腦后了。X說(shuō)想背我，我就爬上X的背，我們那時(shí)都還小，但是X的.背，真的，真好！那個(gè)男孩兒看見(jiàn)了我們正在玩耍，就跑過(guò)來(lái)，把我一推，X也摔倒了，但她先想到的是我。我上小學(xué)時(shí)才5歲，X那時(shí)已經(jīng)6歲了。她像個(gè)大姐姐，把我扶起來(lái)，去水池旁，把我的胳膊洗干凈，她自己的胳膊，已經(jīng)掉了一層皮了。她幫我洗完胳膊后，拉著我就去找那個(gè)男孩兒，找他講理。那個(gè)男孩兒竟然被她說(shuō)哭了。在那兒說(shuō)了3遍“對(duì)不起”。我驚訝地看著X，破涕為笑。
我快步走向?qū)W校，X還沒(méi)到，我坐在健身器材上，等著她。校園總是這樣，在送走一批學(xué)生后，總是要翻修。我們恰好趕上了，操場(chǎng)終于有了塑膠跑道，學(xué)校終于有了一個(gè)漂亮的廁所。幸好，生物園還在。
好像有人喊我的名字？我回過(guò)頭，那不是X嗎？我跑過(guò)去，近近的看著她，。她的臉上微微泛紅，像陽(yáng)光粒子鋪在臉頰上一般，有閃閃發(fā)亮的光彩。
“又見(jiàn)著帥哥了？臉紅成這樣兒？”我了解她。
“嗯，真的好……”
“別說(shuō)了！我讀書(shū)的地方雖然是縣城，人多，但顏值高的，真沒(méi)幾個(gè)！你就別說(shuō)了，我羨慕嫉妒恨！”
她開(kāi)始笑了，我看著她，還是像以前那樣，愛(ài)笑。
“你笑的時(shí)候，挺像那只紅暴了的哈士奇。知道嗎？”
她止住了笑，正經(jīng)地看著我，一兩秒后，她又開(kāi)始笑了。還是按捺不住自己的心��！
“去生物園吧，看那梔子花樹(shù)還在不在！”她終于正經(jīng)了。
我們跑向生物園，去那棵我們都超愛(ài)的梔子花樹(shù)旁。從某個(gè)角度望去，看著電影膠片一般放映著的過(guò)去，用雙手捂住面頰，從十指縫隙里透過(guò)來(lái)的光刺痛了雙眼。
她拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，放那首周杰倫的《七里香》。歌聲放蕩懶散，咬字不清，如同夢(mèng)囈，似乎真誠(chéng)，又似乎玩世不恭�？伤拖矚g，那像她，十分像。
我們?cè)谧约旱摹懊孛芑▓@”中玩耍，很久，都沒(méi)有這樣快樂(lè)了。
那個(gè)在成長(zhǎng)路上，伴你同行的是誰(shuí)？當(dāng)你成為大雄時(shí)，那個(gè)為你搖旗吶鼓、喊加油的又是誰(shuí)？大雄找到幸福了，但是哆啦A夢(mèng)要離開(kāi)了。這部電影說(shuō)：讓結(jié)伴的朋友得到幸福，就是離開(kāi)的時(shí)候。
火車即將開(kāi)動(dòng)，也許會(huì)穿過(guò)淡藍(lán)色的湖、開(kāi)闊的樹(shù)林，也許會(huì)有乘客過(guò)來(lái)攀談，兒剩下的光陰里，我們只余下沉默、臆想、懷念……
相聚太短，回憶很長(zhǎng)，惟愿我們的舞臺(tái)都能永不落幕。
同行優(yōu)秀作文15
中華民族是一個(gè)世界公認(rèn)的文明古國(guó)，具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的'健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕�。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力。要想有明辨是非的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，使自己的修養(yǎng)得到完善。完善了個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。讓文明的春風(fēng)吹遍中華大地，四溢飄香!
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