品優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的品優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

品優(yōu)秀作文1

　　我不過是千千萬萬青少年中的一個普通人，我也是千千萬萬高一新生中的一個渺小人物，我也與其它同齡男生有一個共同的愛好，那就是運動。而我卻對籃球情有獨鐘。無論是美國的NBA聯(lián)賽，還是中國的CBA聯(lián)賽，都是我的所愛，我對籃球的追求幾乎到了狂野的地步。而這久正上演的亞洲最高水平的籃球聯(lián)賽——亞洲男子籃球錦標賽，正是中國隊對亞洲霸主寶座的`一次沖擊。

　　在萬分期待中，除了巨人姚明未到之外帶上了所以主力球員的中國隊終于登場了。在現(xiàn)場觀眾熱烈的加油聲中，中國隊不負眾望，首場比賽30多分大勝弱敵印度隊。此后，中國隊越戰(zhàn)越勇，連戰(zhàn)連捷，一路殺進決賽。決賽中中國隊的對手是西亞勁旅伊朗隊。開場之前，聽著解說員介紹著兩支球隊我才知道，中國隊此前曾14次登上冠軍寶座，是當之無愧的亞洲霸主，而相比之下，伊朗隊顯得渺小很多，僅僅是上屆的冠軍�？墒�，開場之后，中國隊卻沒有亞洲霸主的氣勢，第一節(jié)就以10比21落后。此后中國隊持續(xù)低迷的狀態(tài)，一直到全場比賽結(jié)束。中國隊以52比70敗給了伊朗隊，交出了亞洲霸主的寶座。中國隊輸了本屆亞錦賽的唯一一場球，卻又是最重要的一場——冠軍爭奪戰(zhàn)。

　　比賽結(jié)束后，想想，我從比賽中學到很多，覺得這場比賽與自己有很多相似之處。我是一個剛從初中畢業(yè)的普通的高一新生，而在剛進初一時，我也有一段與中國隊14次奪冠的相同光輝。那時我剛脫掉稚嫩的外衣，什么也不懂，只是勤奮的學習，在懵懵懂懂中創(chuàng)造了一個又一個的神話。而這一切就在我進入初三之后變了，就像決賽中的中國隊一樣，低迷的狀態(tài)，讓我對即將到來的中考充滿畏懼，而結(jié)果我也和決賽中的中國隊一樣，失敗了，徹底地輸了，僅得了560分，與自己理想了學校差7分。其實，這就是人生。有人說，人生就像是一支動聽的樂曲，有低潮，也有高潮；也有人說，人生就如一條清澈的小溪，有輕緩，也有湍急；還有人說，人生好比一座險峻的山峰，有低谷，也有高峰。而此時我和中國隊恐怕就如樂曲的低潮，小溪的平緩，山峰的低谷，但是我相信，只要我和中國隊共同努力，一起刻苦訓練，我們一定能夠再續(xù)輝煌，走出低谷，重回勝利的頂峰。

品優(yōu)秀作文2

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品。這個比喻，我覺得非常貼切。

　　還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。

　　隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。

　　慢慢地，慢慢地，我上小學了。繪本一類的圖書已經(jīng)不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。

　　看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的.情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經(jīng)常被老師表揚。后來，我已經(jīng)期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來，好點子一個接著一個。再后來，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。

　　讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養(yǎng)品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛讀書！

品優(yōu)秀作文3

　　在明如鏡、清如水的秋天里，我應(yīng)當是快樂的。――張愛玲

　　秋天，象征著成熟，意味著收獲。

　　秋天是金色的，在廣闊的田野上，一簇簇麥穗害羞地低下了頭，誘人的金色果實，使清涼的空氣里充滿了豐收的味道。

　　秋末，參加軍訓的同學，一身綠色，蘊藏著人與自然的和諧，蘊藏著人與人的和諧，蘊藏著自身成長過程的和諧，對未來充滿了希望。

　　秋天，是多少詩人創(chuàng)作的源泉�！翱丈叫掠旰螅�天氣晚來秋”的文字清涼，帶給人滿心的恬靜；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的文字昂揚，為秋天增添了幾分神秘感；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的文字絢麗，展現(xiàn)出了一幅動人的山林秋色圖……愜意的秋博大悠遠，讓人猜不透，看不清，卻情不自禁地去欣賞，贊美。

　　秋天的夕陽，似乎格外燦爛。陽光透過樹葉的縫隙灑落在火紅的楓樹林上，鮮艷的紅讓心底漾起陣陣漣漪。

　　秋天是一幅多彩的圖畫。遠處，層林盡染，雁過留聲。近處，五彩繽紛的樹葉在涼爽的空氣中盡情飛舞。緩緩地，帶著我無比的眷戀，落下來……

　　秋，不像春那樣百花爭艷，不像夏那樣生機勃勃，不像冬那樣銀裝素裹……卻有著屬于自已獨特的魅力。你瞧，秋天正邁著輕盈的步伐，朝我們走來。

　　秋天是灑脫的，是孤傲的。菊花孤標傲世，令人敬佩�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風中”這不就是對菊花，對秋天最好的詮譯？

　　當獨自漫步于秋林之中，隔著喧囂的城市，看藍天白云，聽林中鳥啼，時間仿佛暫停了，不再流動。蒙蒙細雨中夾雜著秋的悲涼。“秋風秋雨愁煞人”遠離家鄉(xiāng)的游子，抱國無門的`忠臣，借酒消愁的俠士，在深秋中，更是無限的惆悵。

　　但，她更是一個收獲的季節(jié)。

　　涼風習習的秋天，楓林在麥田的一端颯颯作響，驀然領(lǐng)悟，原來是沉甸甸的愛染紅了楓林，染醉了楓林，而我收獲的，正是這世間最珍貴的禮物。

　　在這個最美的秋日里，我細細品味，獨自斟酌，展開了無限的遐想……

品優(yōu)秀作文4

　　小學時，我的語文成績還不錯，經(jīng)常能考90多分。班上開展國學經(jīng)典誦讀之后，我每天都會在家里背上幾首古詩。一次，班級舉行了一次別開生面的古詩知識競賽。70首古詩我全部會背，進入了“十大背誦大王”之列，爸爸媽媽可高興了。

　　我將老師發(fā)的六首宋詞貼在上面。每天在家里，我最喜歡的必修課就是朗讀宋詞了。這幾首宋詞分別是《水調(diào)歌頭》、《虞美人》、《相見歡》、《江城子》、《一剪梅》以及《滿江紅》。

　　學習詩詞，首先要朗讀準確。比如說許多人常讀錯的.“低綺戶”的“綺”（讀起音），再如“玉簟秋”的“簟”（讀店音），還有“羅裳”的“裳”（讀常音）等等。因為詞的句式參差，所以稱之為“長短句”，另外還有“詩余”、“琴趣”等名稱。一首詞有詞牌，大都分為兩片，每片作一段，以分上下兩片為多。詞最初產(chǎn)生于唐代初期，宋詞是繼唐詩后的又一種文學體裁，它有文學與音樂兩方面的特點。

　　關(guān)于詞的音樂特點，我發(fā)現(xiàn)有許多歌曲就是古代的詞，很多詞譜上樂曲就可以唱出來�！端�調(diào)歌頭》、《虞美人》、《一剪梅》、《滿江紅》這幾首我比較熟悉。不同的詞，或婉約，或豪邁，它們流傳廣泛，扣人心弦。特別是我最喜歡看的83版《射雕英雄傳》里，有一首《滿江紅》，每每聽到，都會熱血沸騰。

　　“明月幾時有？把酒問青天……”當電視里傳出這首歌曲，我也會輕輕地附和著。這時候，人會沉浸在古典詩詞所創(chuàng)造的氛圍中，為之著迷。我從詩詞中感悟到，四季美景，離愁別緒，那一個個字仿佛立了起來，有了生命，是那么雋永，那么含蓄。

　　現(xiàn)在，我迷上了數(shù)碼產(chǎn)品，上QQ，玩玩游戲，詩詞也與我漸行漸遠，所以，語文成績也下滑了。看著那個不讓人滿意的分數(shù)，爸爸語重心長地說：“原來的你到哪里去了？不熱愛閱讀，不朗誦詩詞。孩子，學習不僅僅是為了考試，還要提高自己的素養(yǎng)��！”

　　我慚愧極了，我決心找回原來的我。那個熱愛語言文字的我。心動不如行動，我的書桌上又出現(xiàn)了一本本唐詩宋詞，我要在詩詞的海洋里遨游，細細品味，讓古典文學的絢麗之花在我的少年時代綻放。

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