悄悄話(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的悄悄話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悄悄話(huà)作文1
在我家的附近有一個(gè)美麗的公園。公園里有一條清瑩澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，猶如以為身穿素服、身材修長(zhǎng)的窈窕淑女，側(cè)臥在青草地上休。小溪的兩岸種滿(mǎn)了蒼翠欲滴的樹(shù)木，經(jīng)常有惹人喜愛(ài)的小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在它們的身上安居樂(lè)業(yè)。
每當(dāng)夜闌人靜，萬(wàn)籟俱寂，晚風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，小溪和住在樹(shù)上的小鳥(niǎo)就悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)。小溪像所有聰明的孩子那樣愛(ài)提問(wèn)題。
一個(gè)晴朗的夜晚，人們?cè)缫讶胨�，黑灰色的天際顯得格外神秘，陣陣晚風(fēng)吹送著潮濕的青草氣息。突然，小溪搖動(dòng)著身子，悄悄地問(wèn)：“Hello！小鳥(niǎo)妹妹，你最近是不是遇上了什么開(kāi)心的事情？成天嘻嘻哈哈的？”
“小溪姐姐，有一件事情你可能不知道吧！現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)我們?nèi)缰槿鐚毸频�，他們開(kāi)始注意周?chē)沫h(huán)境啦！”小鳥(niǎo)興奮地說(shuō)。
“是真的嗎？”小溪半信半疑。
“當(dāng)然是真的啦！而且他們不再殺害我的同胞，我的心里面甭提有多高興了！”小鳥(niǎo)回答說(shuō)。
“小鳥(niǎo)妹妹，那究竟是什么事情可以令人類(lèi)改變過(guò)來(lái)呢？”小溪迷惑不解地問(wèn)。
“至于這個(gè)，我也不太清楚，我想應(yīng)該是人類(lèi)自己知道錯(cuò)了，就及時(shí)地亡羊補(bǔ)牢吧！”
“哦！原來(lái)是這樣，怪不得現(xiàn)在我覺(jué)得自己的身體也清爽多了。簡(jiǎn)直就像天真的少女那純凈的眼波，也像是一疊厚厚的玻璃，連我體內(nèi)的游魚(yú)和卵石也歷歷可數(shù)哩。”小溪甜孜孜的'說(shuō)。
“是啊，是啊，小溪姐姐，你知道嗎？過(guò)去我們常常遭到人類(lèi)不斷的追殺，我的父母和姐姐就是被可惡的人類(lèi)殺害的，只剩下我孤單單的一個(gè)四處流浪。到現(xiàn)在回憶起來(lái)，那情景就像噩夢(mèng)一般追著我呢！”小鳥(niǎo)傷心的說(shuō)著。
“哇噻！太可怕了。唉，那，小鳥(niǎo)妹妹，這種悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？”
“我也不能確定，只要人類(lèi)能夠保護(hù)環(huán)境，持之以行的話(huà)，我相信，人類(lèi)一定能創(chuàng)造出更燦爛的明天，創(chuàng)建更美好的世界，奔向更輝煌的未來(lái)！”
“對(duì)！對(duì)！”沙……小溪和小鳥(niǎo)唱起了歡樂(lè)的歌，跳起了歡樂(lè)的舞。
不知什么時(shí)候，風(fēng)停止了呼吸，小溪和小鳥(niǎo)也停止了說(shuō)話(huà)。公園里有靜悄悄了，好象什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
點(diǎn)評(píng): 小作者以童話(huà)的形式，用生動(dòng)活潑流暢的語(yǔ)言，采用擬人的手法，通過(guò)小溪和小鳥(niǎo)之間的對(duì)話(huà)，突出環(huán)境保護(hù)的重要性。
悄悄話(huà)作文2
晚上，我忘了帶家庭作業(yè)，就回教室去拿，走在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)自己坐的桌子、椅子說(shuō)話(huà)了。
桌子說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)我，在我身上亂涂亂畫(huà)，象個(gè)大花貓，丑死了，還用刀刻我呢！”
“我也是呀！上課時(shí)小主人搖來(lái)?yè)u去把我的'關(guān)節(jié)都要搖斷了。下課時(shí)把我當(dāng)玩具玩，弄得我鼻青臉腫。椅子說(shuō)完就哭了。
旁邊的桌子說(shuō)：“我的小主人對(duì)我可好了，經(jīng)常把我的臉洗 得干干凈凈。
我聽(tīng)了，臉紅了。從此以后，我經(jīng)常拿來(lái)抹布給它們洗澡，愛(ài)護(hù)它們。
悄悄話(huà)作文3
“呼——呼——呼——”調(diào)皮地風(fēng)娃娃長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了一口氣，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。樹(shù)葉對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“我要去旅游了�！睒�(shù)媽媽說(shuō)：“你去吧！”
樹(shù)葉飄到了大樹(shù)媽媽的腳下，有三片紅色的'樹(shù)葉，它們聚在一起，講著悄悄話(huà)。
一片樹(shù)葉說(shuō)：“我想到小溪里做一艘傳，一艘紅色的船�！�
一片樹(shù)葉說(shuō)：“我想做一個(gè)漂亮的傘，為小魚(yú)兒擋雨�！�
最后一片樹(shù)葉說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)小板凳，為別人提供休息的地方�！闭�，一陣風(fēng)吹過(guò)，把三片葉子都吹到了小溪里。
河岸邊，一只小螞蟻想過(guò)河，它看見(jiàn)小河里剛好有一片樹(shù)葉，就乘坐在葉子上過(guò)了河。一條小魚(yú)游上水面，看見(jiàn)了河面上的小紅葉，就頂著小紅葉走了。一只蜻蜓在空中飛累了，它想歇一歇，就坐在了小紅葉上。
三片樹(shù)葉都實(shí)現(xiàn)了它們的愿望。
悄悄話(huà)作文4
聽(tīng)，那轟隆隆的雷聲；聽(tīng)，那淅瀝瀝的響聲；聽(tīng)，那噼里啪啦的撞擊聲。沒(méi)錯(cuò)，那就是大自然的好朋友，雨。
我喜歡聽(tīng)雨，我喜歡在將要下雨的時(shí)候，坐在窗前，靜靜地等待著雨的降臨。望著窗外的行人匆忙趕著回家的樣子，感覺(jué)到雨的腳步在悄悄臨近。
“轟隆隆，轟隆隆。要下大雨啦！”窗外，一個(gè)小孩跑過(guò)。
不久，烏云遮蓋了天空，雨便像珍珠一樣，一顆一顆地灑落下來(lái)。不知不覺(jué)的'想起了一首詩(shī)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！闭胫�，雨就嘩啦啦的下下來(lái)了。細(xì)細(xì)的小雨，仿佛在高興地對(duì)大地說(shuō)：“我來(lái)啦！”
“滴滴答答”雨正在譜寫(xiě)只屬于它的樂(lè)章。當(dāng)它落在樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉積極的配合著它，“啪，啪，啪”；當(dāng)它落在水塘里時(shí)，水塘里的水高興地“淅瀝，淅瀝”；當(dāng)它打在玻璃上時(shí)，玻璃便“咚，咚，咚”。這時(shí)，大地都在歌唱雨的到來(lái)。
聽(tīng)，多神奇的雨。對(duì)大地訴說(shuō)著自己的快樂(lè)。
聽(tīng)，聽(tīng)到雨對(duì)你說(shuō)地悄悄話(huà)了嗎！
悄悄話(huà)作文5
其實(shí)，我是一個(gè)很害羞的孩子，我有很多話(huà)，都想對(duì)班主任王老師說(shuō)。
王老師，我是一個(gè)很懂事的男孩子。你上次叫我們買(mǎi)同步閱讀千紙鶴，而我卻不敢和外公說(shuō)，因?yàn)槲遗峦夤珵榱宋�，花很多錢(qián)給我買(mǎi)。我的`外公外婆已經(jīng)很老了，像別家的老爺爺老奶奶，都在和自己的兒女在家共享天倫之樂(lè)可他們卻······
我的媽媽在廣州上班，我一年只能見(jiàn)到她兩次。有時(shí)，我想她了，我只能拿出媽媽的照片來(lái)看看，有時(shí)，我想她了，我的眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉，有時(shí)，我想她了，我只能打電話(huà)給她，可她卻在忙。有時(shí)······媽媽不在，我會(huì)很聽(tīng)話(huà)，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我被選上副班長(zhǎng)時(shí)，我又意外又激動(dòng)。因此，我對(duì)自己也充滿(mǎn)了自信，以后，我會(huì)更棒！
當(dāng)這次數(shù)學(xué)考試考了89分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么會(huì)考這么差?分析了原因，我保證，我不會(huì)再考這么差了！
悄悄話(huà)作文6
一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時(shí)候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒(méi)想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來(lái)，他們正在議論一個(gè)話(huà)題，他們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用途最大。
主持人鉛筆先發(fā)話(huà)了：“我們今天來(lái)開(kāi)一個(gè)小會(huì)，看一看誰(shuí)的用途最大。”沒(méi)想到鉛筆一點(diǎn)都不公正
竟然先開(kāi)始說(shuō)了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)圖，不要迷戀我呀！”
結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)了，橡皮又去沾光了呢！
“是�。∥液豌U筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過(guò)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”
“切，有什么得意的�！变摴P、可擦筆和復(fù)寫(xiě)筆（中性筆）走了過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！
現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”
“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過(guò)來(lái)，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒(méi)水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。
尺子一族出現(xiàn)了，他們說(shuō)：“我們的功能可多了呢，每一個(gè)都有不一樣的功能，我是直尺，我是專(zhuān)門(mén)畫(huà)線(xiàn)的
它是三角尺，是用來(lái)畫(huà)角的，它是圓尺，是用來(lái)量角度也可以畫(huà)圓形的。我們的功能很強(qiáng)大，你們根本不能與我們比�！�
圓規(guī)也來(lái)說(shuō)話(huà)了，我是專(zhuān)門(mén)畫(huà)圓的'，小主人可以畫(huà)不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫(huà)對(duì)稱(chēng)線(xiàn)了。
會(huì)是開(kāi)不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲(chóng)子聽(tīng)到吵架聲聞聲趕來(lái)，使勁勸架，結(jié)果架沒(méi)勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來(lái)
蟲(chóng)子大吼道：“你們等著瞧！我一定會(huì)回來(lái)的！”
不一會(huì)兒，那只蟲(chóng)子帶著“大兵”來(lái)了，正當(dāng)不知所措的時(shí)候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲(chóng)子沒(méi)有進(jìn)來(lái)，于是就回家了
眾文具慚愧地對(duì)文具盒說(shuō)：“原來(lái)您才是最有用的，要不是您，我們可能會(huì)掉到書(shū)包里，小主人找不到就會(huì)很著急，我們要好好謝謝你。
“文具盒說(shuō)：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫(xiě)作業(yè)，不要再吵架了�！�
大家慚愧的低下了頭，這時(shí)，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。
悄悄話(huà)作文7
我是一片活潑的小落葉，我現(xiàn)在要找楓葉哥哥玩。我想對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)哥哥，請(qǐng)你把我送到楓葉哥哥那里去吧。”
我是一片可愛(ài)的小落葉，我現(xiàn)在要找桃花姐姐借書(shū)呢！我想對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)哥哥，你可以帶我去桃花姐姐的`家嗎？”
我是一片飛舞的小落葉，因?yàn)槲乙恢痹诹骼耍韵朐倩丶铱纯�。我想�?duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)哥哥，天黑了，請(qǐng)你把我送回家吧，我想媽媽了�！�
聽(tīng)完我的話(huà)，風(fēng)哥哥輕輕地安慰我，一直陪伴著我，我想真誠(chéng)地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)哥哥，謝謝你�！�
悄悄話(huà)作文8
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，教室里非常安靜。突然聽(tīng)到一陣聲音，原來(lái)書(shū)本們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)。
語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“你們看，我給小主人的貢獻(xiàn)多大啊！每次考試，如果不是我，小主人哪能拿到這樣好的.成績(jī)�！�
數(shù)學(xué)書(shū)也驕傲地說(shuō)：“不是你，是我，如果沒(méi)有我給小主人解答應(yīng)用題，她也拿不到這么好的成績(jī)。
“不是你，是我�！薄爱�(dāng)然不是你，是我�！闭Z(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)吵起來(lái)。
“不要吵了�！泵佬g(shù)書(shū)說(shuō)。：“其實(shí)，我們各有各的長(zhǎng)處，我們不要驕傲，應(yīng)該一起幫助小主人學(xué)習(xí)本領(lǐng)才對(duì)呀�！�
語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)慚愧地低下頭，說(shuō)：“是呀，我們不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該同心協(xié)力，一起幫助小主人學(xué)好各門(mén)功課，做一個(gè)好學(xué)生�！�
“我相信你們會(huì)做的�！泵佬g(shù)書(shū)高興地說(shuō)。
一會(huì)兒，教室里又安靜下來(lái)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
悄悄話(huà)作文9
大自然中有許多千奇百怪、千姿百態(tài)的動(dòng)植物，它們都擁有它們本該擁有的能力。
樹(shù)木是空氣清新劑。有一些樹(shù)可以結(jié)果，給人們解渴，還有些樹(shù)不能開(kāi)花，有的開(kāi)紅花，有的開(kāi)黃花，有的開(kāi)粉紅色的花。樹(shù)木最大的特點(diǎn)就是可以吸收二氧化碳，讓空氣變得更清新。
蘆薈是天然藥品。蘆薈長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，可以用來(lái)做化妝品，也可以治療蚊子叮咬、摔傷、燒傷、割傷等。它還可以吸收大自然中的.有害氣體，釋放出氧氣。
屎殼郎是大自然的清潔工。它可以把動(dòng)物們的糞便，卷成一團(tuán)球，有時(shí)還把孩子放在里面讓它們吃。聽(tīng)說(shuō)屎殼郎有一個(gè)小故事：以前，西部草原上的牛吃草拉的糞便沒(méi)人清理，后來(lái)，因?yàn)榕５募S便太多，阻止了草的生長(zhǎng)，最后，還是屎殼郎幫助了西部草原。除此之外，蚯蚓也是大自然的清潔工，它可以吃掉土里的垃圾，讓植物更好地生長(zhǎng)。
我真想對(duì)大自然悄悄說(shuō)一聲：“大自然，你可真厲害！”
悄悄話(huà)作文10
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣又好玩的游戲，叫“傳悄悄話(huà)比賽”。
游戲開(kāi)始前，規(guī)則是：老師把同學(xué)們分成三組，給每組第一排的'一個(gè)同學(xué)一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)，然后告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)到黑板上，哪一組又快又對(duì)，哪組就獲勝。
比賽開(kāi)始了。我們組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始背誦了，他把嘴湊到旁邊同學(xué)的耳朵上，輕輕地說(shuō)出了答案，接著，一個(gè)傳一個(gè)，當(dāng)夏宇說(shuō)出答案時(shí)，我想：我們一定要?jiǎng)倮�。我急急忙忙地跑到黑板，�?xiě)出了答案，最后我們勝利了！
今天，我很開(kāi)心。
悄悄話(huà)作文11
夏天來(lái)啦！夏天來(lái)啦！池塘里可美麗了。清清的湖水在陽(yáng)光下一閃一閃的，荷葉碧綠碧綠的，粉嫩的荷花盡情綻放。池塘邊到處是綠油油的小草、五顏六色的花兒，高大的柳樹(shù)顯得更加柔軟了。
小魚(yú)悄悄地對(duì)池水說(shuō)：“你是我的游樂(lè)場(chǎng)。”小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒跟小蝌蚪游戲，一會(huì)兒跟蜻蜓姐姐聊天。
知了小聲地對(duì)柳樹(shù)說(shuō)：“你是我的'家園。”知了在柳樹(shù)上唱歌，累了就在柳樹(shù)上睡覺(jué)。
青蛙悄悄地對(duì)荷葉說(shuō)：“你是我的保護(hù)傘。”青蛙在荷葉上唱歌，下雨的時(shí)候就藏在荷葉下躲雨。
螞蚱對(duì)草地說(shuō)：“你是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�！闭f(shuō)著還到草地上跳來(lái)跳去。
小蝌蚪對(duì)池水說(shuō)：“你是我的生命。”小蝌蚪在清清的池塘里快樂(lè)地嬉戲。
海草對(duì)土壤說(shuō)：“你是我的根基。”水浪沖過(guò)海草，海草在原地飄揚(yáng)著。
夏天的池塘真是又美麗又熱鬧��！
悄悄話(huà)作文12
我是一塊廢舊電池，主人隨手把我扔進(jìn)了廚余垃圾桶里。我靜靜地躺在廚余垃圾桶里,無(wú)奈地嘆了口氣:“我是有毒的垃圾!一節(jié)七號(hào)電池就可污染四平方米的.土地!”礦泉水瓶也出聲了:“人們真的太不注重垃圾分類(lèi)了，應(yīng)該把我丟進(jìn)可回收垃圾桶里進(jìn)行回收再利用。”一個(gè)破舊燈泡忍不住大聲說(shuō)道:“我是一個(gè)破舊的燈泡，應(yīng)該包好放進(jìn)有害垃圾桶里進(jìn)行處理，可是人們卻把我直接丟進(jìn)其他垃圾桶里�！�
這時(shí)，一輛垃圾車(chē)駛來(lái)，停在垃圾桶旁。我心急如焚，不知如何是好。卻只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)叔叔熟練地拿出夾子，把礦泉水瓶夾起，放進(jìn)了可回收垃圾桶里，把破舊燈泡小心翼翼地包好，放進(jìn)有害垃圾車(chē)?yán)铩Ｎ移谂蔚赝麄�，叔叔把我也一起丟進(jìn)了有害垃圾車(chē)?yán)铩?/p>
我不禁松了一口氣。
悄悄話(huà)作文13
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，叫傳悄悄話(huà)。
游戲規(guī)則：老師把同學(xué)們分成三組，給每組第一排的一個(gè)同學(xué)一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)，然后告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的'內(nèi)容寫(xiě)到黑板上，哪一組又快又對(duì)，哪組就獲勝。
激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常緊張，終于傳到我了，可是，我迷迷糊糊的，只聽(tīng)見(jiàn)了“幫忙媽媽”，老師請(qǐng)我和其他兩個(gè)人到黑板上寫(xiě)答案，我就寫(xiě)了“幫忙媽媽”，惹得其他同學(xué)哈哈大笑，最后獲勝組是第三組。
今天這個(gè)游戲，讓我知道我的耳朵靈不靈，所以我要保護(hù)好自己的耳朵。
悄悄話(huà)作文14
小雨從天上落下來(lái)。小雨落到樹(shù)枝上，“沙沙沙，沙沙沙”，小雨跟樹(shù)枝說(shuō)起了悄悄話(huà)，樹(shù)枝聽(tīng)了輕輕地點(diǎn)著頭。小雨落到花朵上，“沙沙沙，沙沙沙”小雨跟花朵說(shuō)起了悄悄話(huà)，小花聽(tīng)了慢慢地羞紅了臉。小雨落到小河里，“沙沙沙，沙沙沙”，小雨跟小魚(yú)說(shuō)起了悄悄話(huà)，小魚(yú)聽(tīng)了樂(lè)得在水里不住地吹著泡泡。
我很想知道小雨都說(shuō)了些什么，于是我趴在窗前，靜靜地聽(tīng)著小雨的悄悄話(huà)。啊，我聽(tīng)懂了！你想知道小雨都跟我說(shuō)了什么嗎？先不告訴你，等小雨來(lái)的時(shí)候，你自己趴在窗前聽(tīng)聽(tīng)就知道啦！
悄悄話(huà)作文15
放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽(tīng)到了桌子、椅子、墻的對(duì)話(huà)。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日�。∧切┎宦�(tīng)話(huà)的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的`，別人看了，準(zhǔn)得嘲笑我不可！”
椅子弟弟哭著說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來(lái)完好無(wú)損，結(jié)果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調(diào)皮了！嗚——”
墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫(huà)的小朋友們畫(huà)臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫(huà)得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”
第二天，王爺爺把昨天聽(tīng)到的桌子、椅子、墻的對(duì)話(huà)講給了小朋友們。小朋友們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯(cuò)了，以后一定改！” 王爺爺聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！
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