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生活中的亮點(diǎn)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的亮點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的亮點(diǎn)作文1
當(dāng)我們對(duì)波瀾不驚的生活早就習(xí)以為常的時(shí)候，一些與平常生活不同的現(xiàn)象、行為、觀點(diǎn)的出現(xiàn)，讓平淡的生活出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)又意味著什么呢？
當(dāng)你在清晨走出樓道時(shí)，映入眼簾的總是那面貼滿了小廣告的墻，多數(shù)人對(duì)這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪了，或許已經(jīng)把它當(dāng)作了環(huán)境的一部分。可某天清晨在你抬頭的同時(shí)，出現(xiàn)在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見(jiàn)了，你是否感到眼前一亮？我們那已經(jīng)習(xí)慣了不文明的雙眼在環(huán)保面前感到驚奇的表現(xiàn)，是不是說(shuō)明我們?cè)缫淹浟谁h(huán)保？
當(dāng)你在公共汽車上遇見(jiàn)了一位老人，習(xí)慣性地扭頭裝作看不到；而當(dāng)有人讓座時(shí)，又出現(xiàn)了許多贊揚(yáng)他的話語(yǔ)。有人認(rèn)為這是生活中的亮點(diǎn)。可這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)是否是建立在多數(shù)人不文明的基礎(chǔ)上，是不是我們?cè)缫淹浟俗鹄蠍?ài)幼這基本的道德？
當(dāng)你早已習(xí)慣于將路邊撿到的金錢塞進(jìn)自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)，成為大家贊揚(yáng)的焦點(diǎn)，你在欣賞他的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)為什么拾金不昧的不是你？難道發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)只是空喊的口號(hào)，真正去做的人卻寥寥無(wú)幾？
以上這些令人贊揚(yáng)的文明行為都可以說(shuō)是生活中的亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)是否意味著人們變得越來(lái)越不文明，越來(lái)越不遵紀(jì)守法呢？我們是否都變成了空喊口號(hào)的形式主義者？
如果生活中每個(gè)人都講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)，那么以上提到的這些文明的'“亮點(diǎn)”是否就應(yīng)該不算亮點(diǎn)，而是一種很廣泛的行為習(xí)慣。當(dāng)每個(gè)人都養(yǎng)成了這種習(xí)慣，這些亮點(diǎn)還會(huì)受人關(guān)注嗎？還是我們?cè)诳隙ㄟ@些文明行為是生活中的亮點(diǎn)的同時(shí)，已經(jīng)默認(rèn)了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點(diǎn)的出現(xiàn)，真的意味著我們的社會(huì)已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點(diǎn)”。雖然這些亮點(diǎn)會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些明亮的色彩，但我更希望每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，讓這僅有的“亮點(diǎn)”變成一種廣泛的習(xí)慣，讓每個(gè)人都能將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下去。
但愿生活中的亮點(diǎn)不再只是建立在不文明之上的亮點(diǎn)。
生活中的亮點(diǎn)作文2
日子就這么一天天地過(guò)去，大多數(shù)的時(shí)間與生活橋段也日復(fù)一日地重復(fù)著。我走著昨天走過(guò)的路，做昨天做過(guò)的事，重復(fù)著昨天的生活。起床，上學(xué)，吃飯，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)，我重復(fù)著一切一切我已習(xí)慣的生活。
我還會(huì)這樣重復(fù)下去，日子還沒(méi)完結(jié)，我只是覺(jué)得沉寂在這樣的生活里，有點(diǎn)忙，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)累。我，想停下來(lái)，睡一會(huì)，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)把窗簾拉開(kāi)，房間會(huì)很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí)，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“�！钡匾幌�，它就破了�？杉词顾虝�，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當(dāng)用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候，杯子中央會(huì)因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦，由內(nèi)而外，周圍散發(fā)出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸颍蛟陉?yáng)臺(tái)的護(hù)墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著，擊打著，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān)，雙眼半闔半開(kāi)，讓人忍不住去擾它清夢(mèng)，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著。
我的生活確實(shí)需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂(lè)此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點(diǎn)。
看我找到了不是嗎？日出日落；云卷云舒；茶葉在溫吞的水里舒展；小青蟲(chóng)在我的'作業(yè)本上爬行；牛奶上一層薄薄的奶皮皺起來(lái)了；巧克力在我嘴里融化了；今天面包房里又出了一款新品種的面包；我買了一個(gè)實(shí)用的修正帶……
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點(diǎn)，感激我找到了它們。
我們都需要這樣的亮點(diǎn)不是嗎？我們做不到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，脫離不了這凡塵俗世，所以我們需要這樣亮點(diǎn)泡泡美妙我們的生活不是嗎？
讓我們尋找生活中的亮點(diǎn)吧，看看，一定會(huì)找到的。
生活中的亮點(diǎn)作文3
生活中，我們總是會(huì)遇到失敗、挫折和不開(kāi)心的事情，可是當(dāng)我們一直盯著陰暗的一角，或許我們就會(huì)忘記，這個(gè)世界上還有陽(yáng)光、溫暖、充滿詩(shī)意的一面。
一張紙巾
那天散步時(shí)走累了，打算去公園的長(zhǎng)椅上坐坐�？墒沁�沒(méi)等我到長(zhǎng)椅前，就聽(tīng)見(jiàn)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。
一陣風(fēng)吹來(lái)，將那哭聲傳的更遠(yuǎn)了。我向著聲音走過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)小男孩正用他胖乎乎的小手抹著眼淚，不停地抽泣著。這時(shí)一位中年男子走了過(guò)來(lái)，蹲在了這個(gè)小男孩的旁邊。一邊溫和地問(wèn)著小男孩說(shuō)些什么，一邊從包里抽出一張紙巾，為小男孩擦拭著眼淚。最初我以為一定是小男孩的父親或者親人，找不到大人而哭泣。我停下腳步?jīng)]有繼續(xù)向前走，站在目光所及的不遠(yuǎn)處看著眼前溫馨的場(chǎng)景。
不一會(huì)兒，小男孩的哭聲停止了，臉上也綻放出天真的笑臉。我不知道發(fā)生了什么。只見(jiàn)小男孩兒稚嫩的童音對(duì)著那位中年男子說(shuō)了聲：“謝謝叔叔！”便跑開(kāi)了。手里不停地?fù)]動(dòng)著中年男子給他的白色紙巾。此時(shí)的天空，正是艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光下，紙巾閃爍著耀眼的光芒。
放風(fēng)箏
又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，翠綠的草坪上，充滿了歡笑的嬉戲聲。我正在賞花，突然被一陣孩子銀鈴般的笑聲吸引，那么清脆，響徹在田野中。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，碧藍(lán)的天空上，飄浮著一只要飛起的“蝴蝶”。低頭看去，是一個(gè)小孩在媽媽的.幫助下跑著、雀躍著，將風(fēng)箏放飛在天空中。天藍(lán)的沒(méi)有一絲云彩，如同孩子的笑聲，那么干凈，充滿著童真。那風(fēng)箏越飛越高，小孩的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，與潔凈的藍(lán)天融為一體。媽媽也笑了，那笑容里充滿了愛(ài)撫和溫馨。
綠色“天使”
在我們的身邊，總有一群綠色的“天使”。無(wú)論你走到哪，總能發(fā)現(xiàn)他們辛勤的身影。我們城市的潔凈總是離不開(kāi)他們。
每每走到河邊，我總會(huì)看到他們用棍子把漂浮于水面上的雜物，清理到一個(gè)袋子里，河面上不再有雜物和散發(fā)的難聞的氣味，河水清澈緩緩流淌。他們就像天使，一身橘黃色的工作服，無(wú)論風(fēng)里雨里，走到哪，哪就變得潔凈如新。成了城市一道亮麗的風(fēng)景。用他們勤勞的一雙手給了我們舒適的環(huán)境，美好而溫馨。
生活中，我們只要仔細(xì)去觀察、感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美好，如同一盞燈，一縷陽(yáng)光，照亮了我們心的方向。
生活中的亮點(diǎn)作文4
生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。爸爸，為什么我們要去接奶奶?一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接啊?我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了?爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張社會(huì)新風(fēng)尚。
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張社會(huì)新風(fēng)尚。
生活中的'亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張永恒的笑。
暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張永恒的笑：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
這篇文章視角新穎，運(yùn)用特寫形式表現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，以生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)→不難發(fā)現(xiàn)→發(fā)現(xiàn)不少為線索把4個(gè)空間地點(diǎn)發(fā)生的事情構(gòu)建起來(lái)，從不同的角度反映出新時(shí)代良好的社會(huì)風(fēng)尚，頗具生活感和時(shí)代性，立意較為深刻。再之，追異求新的結(jié)構(gòu)形式，給人以全新的感覺(jué)。行文時(shí)在4個(gè)生活片段的段首用中括號(hào)標(biāo)注出地點(diǎn)，適當(dāng)時(shí)在片段間介入必要的議論，起深化主題的作用。再又之，語(yǔ)言老到，一些動(dòng)詞用得十分傳神。如此種種，無(wú)不展示出考生雄厚的語(yǔ)文功底。
生活中的亮點(diǎn)作文5
美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——羅丹
在我們身邊，常常能發(fā)現(xiàn)這樣兩種截然不同的人，一種人整天愁眉苦臉，雙眉緊鎖，好像人人都跟他作對(duì)；另一種人，熱情開(kāi)朗，時(shí)時(shí)笑容滿面，好象天天中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)。從前的我，就屬于前者。但一件小事，卻徹底改變了我，它讓我明白，在生活中，亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你存有一顆善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的心靈。
那年是初一暑假，我和鄰居小A一起參加了少年宮的攝影組，想要在攝影大賽上奪得佳績(jī)。于是，每周二下午我倆都會(huì)一同出去采訪。正值酷暑，赤日炎炎，驕陽(yáng)似火，天氣熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，我不停地擦拭著汗，不停地拍攝著，也不停地罵罵咧咧，“攝影大賽為何要在盛夏舉辦，肯定是哪個(gè)評(píng)委腦抽了，害得我們要被烤成個(gè)木乃伊”，可奇怪的是，同樣是汗流浹背的小A，卻總是笑呵呵的，好像他天生就長(zhǎng)在撒哈拉大沙漠中，看著他那滿不在乎的樣子，我疑惑極了，他不熱嗎？
可更奇怪的事還在后面，在周末照片洗出時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小A的照片與我完全不在同一個(gè)層面次上，可是小A的攝影經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不及我豐富，可事實(shí)是，他的照片中的人物生動(dòng)活潑，而我的照片中的人物古板、蒼白，可 這究竟是什么原因造成的呢？我陷入深深的困惑之中。
第二個(gè)周二的.下午，我們倆又一同外出采訪，但這次，我并沒(méi)有忙著拍攝，而是仔細(xì)地看著小A從容地拍攝著。
看了許很久，我仍舊沒(méi)有看出什么名堂來(lái)，調(diào)焦、曝光、按快門，他做的所有步驟與我別無(wú)二致�！靶，你是怎么拍照的，教教我行嗎？”我終于忍不住，開(kāi)口問(wèn)道。
“我也不知道啊，路上的美景太多了，我只是開(kāi)心地用相機(jī)去捕捉她們罷了！”
“捕捉美景，捕捉……”聽(tīng)了他的話，我喃喃自語(yǔ)道。這時(shí)，我忽然產(chǎn)生了一種奇異的想法，要不我也來(lái)個(gè)美滋滋的笑容，也許也會(huì)捕捉到美景什么的。于是，當(dāng)我咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻地環(huán)視道路四周景象時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，這條原本我再熟悉不過(guò)的路變樣了，這條路很美，四周的房子，而路上的行人、車輛和樹(shù)木也那么富有生機(jī)，她們每一個(gè)都能構(gòu)成照片中的美的亮點(diǎn)。
這時(shí)的我頓時(shí)醒悟了，明白了小A能拍出那么多優(yōu)美的作品的原因，更醒悟了小A為什么總能笑容滿面，因?yàn)樗苡幸活w善于捕捉生活中最美麗的亮點(diǎn)的心靈。
從那以后，我的照片也帶上了一種靈氣，更重要的是，我的臉上也帶上了一種春風(fēng)，因?yàn)槲乙查_(kāi)始擁有一顆發(fā)現(xiàn)了生活中的亮點(diǎn)的心靈。
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