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我們班的老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我們班的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的老師作文1
姓名：顏老師科目：語文性別：女
簡介：“同步真實教材”，和我們在同一起“跑線上”。
心聲：顏老師，班上的那點事你腫么都曉得捏？？？都說“沉默是金”，但我覺得您笑起來，比金子還好看��！天靈靈地靈靈，腫起的臉，快消下去吧······
姓名：李老師科目：數(shù)學性別：女
簡介：“荔枝頭”，笑起來好慈祥哦，喜歡用條件來引誘我們。
心聲：李老師，如果你能跟顏老師一樣有QQ的話，那該有多好呀！就可以和我們還有顏老師一起在Q道上摸打滾爬~(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦····
姓名：張老師科目：英語性別：依舊是女
簡介：“馬尾辮”哦，皮膚好白哦，帶著紅色的擴音器。
心聲：媽媽咪哦，我的英語很差呀！怎么辦�。(∩x∩)O哈哈~一口標準的.麻普話，誒呦媽呀！！老師救救偶吧！！~~~~(>x<)~~~~
咱班的“三朵金花”，祝您們青春永駐，天天容光煥發(fā)��！工資倍兒漲，永遠開心~(≧▽≦)/~啦啦啦······
我們班的老師作文2
教我們三（五）班的老師有很多，有溫柔的音樂老師，有漂亮的語文老師，還有“兇巴巴”的研學老師。
我最喜歡的是語文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長發(fā)，長著一張瓜子臉，笑起來特別好看，她平時最喜歡穿長裙，的`確也是很顯氣質。她是一位很嚴格的老師，每當有同學不聽話或者字寫得不端正的時候，她就會很嚴厲地批評我們；每當班中的每一個同學都很乖的時候，她就會在別的老師面前夸獎我們進步了，當然也會當面表揚我們。
我愛我的語文老師，她平時不僅對我們很嚴格，而且對待我們很有耐心，除了課本的知識以外，也時常會教導我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無私地奉獻著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對我親愛的陸老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的老師作文3
譚老師是我們班的語文老師，他高大，戴著一副黑色的眼鏡，她的作文水平很高。
有一次，我們班上語文課，譚老師一進教室，聽見我們班有幾個男生吵吵鬧鬧，說：“現(xiàn)在是上課，你們幾個男生還在說話，欠揍��！你們把第五課抄一次，聽了這句話，幾個男生終于安靜了，梁紅了，有點像哭的樣子，這就是我們班嚴格的老師。
老師批改我們的作業(yè)都是認認真真的，無論少了一個句號或問號，譚老師都會罰我們抄100次，他是一個專心致志的老師。發(fā)現(xiàn)你有一點小錯誤，老師也不會放過你，這就是專心致志的老師。
一天晚上，街上的人都睡覺了，譚老師房間里還亮著一盞燈，老師在認真的.批改我們的作業(yè)，她改到了我們班一個男同學的作業(yè)，他笑了起來，仿佛在說：”小張的文章寫的可真好!夜深了，老師房間里還亮著一盞燈。在這個時候，我看見了老師對我們的學習很關心。
這就是我們班的語文老師。
我們班的老師作文4
我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數(shù)學老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的學生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時，數(shù)學這一門課我的`成績一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時，我總是有一些內容沒聽懂、不會做，要反復看好幾遍，開學后的考試也很不好�？墒牵_學后朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數(shù)學題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學大笑，笑完后，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關心我們每一名同學，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學和語文老師，我喜歡我的班級。
我們班的老師作文5
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的'空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文6
今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學習的快樂和輕松。
老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數(shù)學上只有一種答案“2”，語文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的說法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節(jié)課時我們精神十足，我們是多么想聽一聽新老師是怎樣講課的。老師上課時面帶微笑，從這個學習內容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學習在班上一直很好，在班上當班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣裳，有一件買小了一點。過了幾天，他的`表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣裳他還叫我給你買了一件�！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣裳拿了出來，說：‘你穿上這件衣裳一定很帥�！�
是呀！在學習中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多么美好的事情�。∽屛覀円黄鹋Π桑�
我們班的老師作文7
開學啦！而我們最期盼的英語課也來了，因為我們換了新英語老師呢。英語老師沒有來的時候，教室里人聲鼎沸，我高興地對同桌說：“換老師了，換老師了，我真想早點看到新老師的來臨�！�
“老師要來了。”不知誰喊了一句，教室里頓時鴉雀無聲，老師剛走進教室的門，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來迎接老師，我們異口同聲地說：“歡迎老師來到我們402班�！边@時，我才仔細端詳老師，老師個子高高的，看起來很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的，還穿著花粉色的'衣服，好看極了！
“謝謝大家，那么我們開始上課吧！”說完，老師開始上課了。老師那優(yōu)雅的聲音動聽極了。我們聽的很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表揚了我們，她笑著說：“你們今天舉手發(fā)言，可真勇敢�！边@時，一個同學開心地問老師：“老師，你姓什么��？”老師慢慢回答說：“我姓張，同學們，你們叫我張老師就行了�！毕抡n后，我們都說：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來的英語老師———張老師！
我們班的老師作文8
老師，是一個光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認識認識我們班的老師們。
我們的語文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時候和平時簡直是兩個人。安靜的時候，很溫柔像個淑女，只要有學生犯了錯誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時她也很幽默。
記得有一次，我們上自習課時的.紀律亂成了一鍋粥。語文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語文老師在給我們講課時，用許多很幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識時總是一絲不茍。有時，也會給我們舉一些生動、形象的例子。有一次我們學植樹問題時，老師居然把我們都比作樹，引得大家哈哈大笑。
英語老師也有一頭短發(fā)和一副眼鏡。（真是很是巧合呦�。├蠋煹挠⒄Z水平自然是很高的，“懲罰”起我們來，那也很有一套。嘿嘿，說是懲罰，其實沒那么嚴重。有一次，有個同學沒寫完作業(yè)，被英語老師從座位上請出來，“狠狠的”教訓了一番。我們一看，以后可不要惹怒老師呦！要不沒好果子吃。哈哈……
這就是我們班的各科老師，其實我們都知道老師的辛苦，但還是會偶爾給她們制造一些“麻煩”。但從心里說，我愛我的老師們，你們呢？
我們班的老師作文9
這學期我們上四年級了，新學期班里換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長著一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長著一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的`粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這么靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當時，他并沒有發(fā)覺，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學校組織大家去學校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅里，有一個同學趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的老師作文10
長發(fā)飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當我經(jīng)過辦公室，總能看到她埋頭改作業(yè)，手中的紅筆不停的晃動著。時而顧慮地撓撓頭，時而嘴角上揚，露出會心的微笑，時而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉動，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網(wǎng)，全心全意的授予學生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對著課本自言自語，看到周圍的同學激烈的'討論著，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學生打成一片，誰能不愛呢？
我們班的老師作文11
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進來一個西裝革履，風度翩翩的男子。他長著標準的瓜子臉，一對濃黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的.大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴。那只俊俏筆挺的鼻子透著一股傲氣。
正當我們猜想他是誰的時候，他箭步走上講臺說：“同學們好，我是你們新來的聶老師，這一學期由我來帶你們《品德與社會》，希望我們成為好朋友，同學們把你們的名字報一下，我們互相認識認識。”接著我們每報一個名字，聶老師就點一下頭。報完名后聶老師給我們講了學習《品德與社會》的重要性和必要性，然后說：“因為沒有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學習，也可以讀課外書�！边^了一會兒下課鈴響了聶老師在同學們的再見聲中風度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們班的老師作文12
我們班的關老師老師，是我們在“ 迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們在在黑暗中行走的時候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的.園丁，給我們這些祖國的花朵修枝剪葉。
在五年級的時候，我們班來了一位關老師。她是語文老師，她和其他的老師都不同，她有一個明顯的特點----她會用笑讓我們認識到錯誤。
又一次，關老師拿著一把米尺走進教室，我們都很納悶，又不上數(shù)學課拿米尺干什么呀？只見老師走進了我，量了量我的桌子和后面同學桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來是我地方太大了，后面的同學太擠，老師笑著對我說“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個小洞，風呼呼的向我們班里灌。老師進來了，笑著說“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說，有風伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學們說“不用”老師說我相信你們會處理好的。下課了，同學們爭先恐后的修玻璃，有的女同學把辮花扯下來堵住玻璃口......
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”“學高為師，身正為范”關老師用笑教育了我們，我愛關老師。
我們班的老師作文13
開學第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長��！
楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來�！耙�！”有的同學還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時候，我就覺得她的`課格外精彩。
現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學期再也不要被語文拉分了�。�！
我們班的老師作文14
一般而言，我們都覺得小朋友是“好奇寶寶”，不過，我今天要介紹的這個怪怪女老師，他才是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個大美女哦！她的口頭禪就是：“為什么？為什么？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會不停的發(fā)問，直到把你煩死為止。
考試成績出來了，她會問考得不好的同學：“你為什么會考這個分數(shù)呢？”
“因為我不會啊！”
“你為什么不會呢？”
“因為你教的我都聽不懂啊！”
“為什么聽不懂呢？”
就這樣一直一直問，問到那個學生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節(jié)目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會問她班上的.學生：“昨天演什么？”
然后又是一大堆的問題，把學生考得都快要哭出來了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽說好奇老師談戀愛了，她的男朋友也是個好奇寶寶。他們兩個人在一起約會的時候，遠遠的就會聽見：“為什么？為什么？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的老師作文15
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學書。她總時不時用手撩一下長頭發(fā)，走起路來帶起一陣風似的。這就是我們班的'數(shù)學高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫了，準備進辦公室接受“天劫”時，高老師搖著辮子走了過來。她什么也沒說，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對高老師說：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時，高老師走了過來，說：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見高老師跳進了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時，皮筋在高老師腳下變換無窮：她腳一動，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動，皮筋又變成了一只滑板�！巴�！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責地為“病人”治�。桓呃蠋熯�像一位快樂天使，將她的快樂傳遞給我們。