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孫老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的孫老師作文，希望能夠幫助到大家。
孫老師作文1
在我上二年級時(shí)，我的班主任是孫老師。她很關(guān)心我們，哪怕是在自己不舒服時(shí)，也會想著我們。就拿這事來說吧！
二年級下學(xué)期，我們二（2）班鬧了一次蟑螂，我們只好到看電影的'教師去上課。都打上課鈴了，孫老師還沒來。這時(shí)，孔老師跑來說：“孫老師不舒服，你們自己做作業(yè)吧！上自習(xí)課�！蔽覀冇行┦�，于是開始寫作業(yè)。過了一會，孫老師來看我們了，可是當(dāng)她看到門口的蟑螂時(shí)，不禁吐了出來，孔老師連忙來扶著她回宿舍。她臨走時(shí)還說：“要多穿點(diǎn)衣服，外面很冷！還有做完作業(yè)再玩，知道了嗎？”我們齊聲喊：“知道了！”我想：“老師真關(guān)心我們�！庇谑俏覍Π嚅L說：“現(xiàn)在太吵了，孫老師肯定休息不好！我們在黑板上寫一些話，讓她們安靜吧！”班長決定寫：“安靜一些，就是對孫老師的關(guān)心！”我扶著班長，讓她寫在黑板上。寫完后，班上安靜了許多。放學(xué)了，孫老師又來看我們了，看見了黑板上的字，不禁笑了出來，說：“這是誰寫的？”“是我提議的！”“是我寫的”孫老師說：“謝謝你們倆關(guān)心我�！蔽艺f：“這是應(yīng)該的！”
到現(xiàn)在我還忘不了孫老師對我的教育，我要對她說：“謝謝您，孫老師！”
孫老師作文2
親愛的孫老師：
您好！
我是您的學(xué)生唐之瀚，最近您總是批評我，這個(gè)做得不好，那個(gè)做得不好。爸爸媽媽現(xiàn)在也經(jīng)常和我談起過這個(gè)話題，這件事讓我十分苦惱。
不過我一直在改正，提前做家庭作業(yè)，認(rèn)真朗讀英語課文，在吃中餐時(shí)少講廢話�？墒俏业倪@些努力還是沒有換來您的贊揚(yáng)。而且我覺得情況似乎比以前更糟了，沒選上小隊(duì)長，同學(xué)們也經(jīng)常針對性地批評我，說我的路隊(duì)，中餐，天天擦等方面都做得不夠好，可現(xiàn)實(shí)卻相反，這些事情我都做得很認(rèn)真。而且讓我更難過的是，以前我們組是個(gè)很優(yōu)秀的小組，經(jīng)常才分。可現(xiàn)在呢，我想大概是因?yàn)槲遥覀冃〗M總被扣分，自己表現(xiàn)不好就算了，可我連累了小組，我不知道怎么辦才好。另外，有許多人都開始欺負(fù)我，很多好朋友也跟我疏遠(yuǎn)了，我真難過。不排除我自己的原因，可是我真的不明白我錯(cuò)在哪里才導(dǎo)致這樣的后果。
其實(shí)爸爸媽媽也讓我找過這件事的原因，我覺得可能是因?yàn)樽约撼燥垚壑v空話，讓您對我的印象發(fā)生了改變的.緣故吧。如果是這樣的話，我會拼盡全力改正的。
祝身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 xxx
20xx年10月12日
孫老師作文3
敬愛的孫老師：
您好！
聽說學(xué)期結(jié)束前，班里要舉行評選“小標(biāo)兵”的活動，在此我想向你推薦一個(gè)人——徐穎，我覺得她可以榮獲“小小雷鋒”的稱號。
記得一個(gè)多月前，我得了肺炎，住進(jìn)了市人民醫(yī)院。徐穎一得知這消息后，便給我打了電話，詢問我的病情，還主動要求幫我在生病期間記作業(yè)，做課堂筆記。
星期五晚上，徐穎又帶著一大群班上的`同學(xué)來看望我，買了一大籃子水果和禮物給我。我推辭不要，她卻說：“這是同學(xué)們的心意，收下吧，再說多吃水果也有好處�！蔽衣牶笮闹信笱蟮模坪跤幸还膳饔窟M(jìn)我的心里。望著她，我笑了。
等同學(xué)們走后，徐穎又留下來給我輔導(dǎo)功課，把幾日來的課堂筆記和作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來。我趕緊寫作業(yè)，一遇到不會的題目便請教她，徐穎又耐心地給我講解，直到我弄懂為止。一直到夜幕降臨，星星頑皮地眨著眼睛時(shí)，她才離開醫(yī)院，回家去。
我坐在病床上欲哭無淚，多好的同學(xué)呀，簡直比我的親妹妹還要好啊！
孫老師，我真心地推薦徐穎，希望她能榮獲“小小雷鋒”的稱號，因?yàn)樗?dāng)之無愧！您看您能同意嗎？
祝您在即將來臨的圣誕節(jié)中快樂！
您的學(xué)生吳赟
20xx年12月24日
孫老師作文4
不知不覺大半個(gè)學(xué)期過去了，我們一天天在進(jìn)步，而這一切都離不開我們的老師——孫老師。
孫老師長著一頭黑發(fā)，似乎每一根頭發(fā)都是智慧。一雙棕色的眼睛嵌在臉上，他很樸素，幾個(gè)星期才換一件衣服。如果你第一次見孫老師，根本不像50歲的人，而是40歲的人。
孫老師真是把所有老師的特點(diǎn)合在一起，美術(shù)老師的幽默，音樂老師的耐心，體育老師的公平公正。一次課間操，因?yàn)橐獙憯?shù)學(xué)作業(yè)，大部分同學(xué)都遲到了，雖然老師說遲到要罰站，可我們并不在意，老師大發(fā)雷霆：“你們遲到的`人罰站一節(jié)課，然后寫400字說明書，下午交、孫老師對人也很有耐心，我們班的楊興俞，開學(xué)以來她的成績一點(diǎn)也不好，總是考一個(gè)不格。但是孫老師并沒有看不起她，反而更加耐心教她。在孫老師的幫助下，她越來越優(yōu)秀。以前楊興俞很悲觀不想和人交談，現(xiàn)在她越來越自信，能與同學(xué)打成一片。
如果不是孫老師，我們班就不會優(yōu)秀。所以我想對孫老師說：“謝謝您孫老師，如果不是你的幫助，我們就不會這么優(yōu)秀。
孫老師作文5
開學(xué)的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴(yán)肅，說話卻細(xì)聲細(xì)氣。
還記得嗎？有一次，我多做了一課作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們說你要告訴老師的時(shí)候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨罵了”當(dāng)時(shí)，我不知道怎么辦才好�？墒牵篮�，并沒有批評我，而是溫和地說：“不次不要這樣了。”聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想：多溫和的老師��！我一定不會讓您失望的。
知道嗎？我最喜歡聽您講課了，因?yàn)槟颜n文講得生動有趣。還時(shí)時(shí)讓我們給您提問題。每次我回答問題的時(shí)候，您總是用鼓勵(lì)的.眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問題是多么的輕松，多么的有趣。
下課的時(shí)候，您又成了我最好的朋友。
啊，孫老師，您給我的學(xué)習(xí)帶來了無比地快樂！
孫老師作文6
在我成長的道路上，有許多的領(lǐng)路人，使我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
記得有一次課堂上，老師在臺上熱情似火的講課，而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無關(guān)的事，玩著玩著，我完全把課堂拋在腦后，玩得不亦樂乎。這時(shí)孫老師發(fā)現(xiàn)我的思緒完全不在課堂上，便讓我上講臺解決一下黑板上的問題。我站在講臺上望瞭望題目，愣在原地，一時(shí)不知所措，臉?biāo)查g變得通紅�；氐阶缓�，便坐端正，認(rèn)真聽著老師講課。
可是本性難移的我，只堅(jiān)持了一會，又與同桌小聲的講話，老師走到我的桌旁，用嚴(yán)肅的神情看著我。這一次，我真正的認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤。從那以后，我便上課認(rèn)真聽講，不再開小差，不再做一些與課堂無關(guān)緊要的`事情。
俗話說得好：“一日為師，終身難忘!”雖然敬愛的孫老師第二年由于一些原因，便不再教我所處的班級，但是孫老師的循循善誘，寬嚴(yán)有度，使我至今都忘不了。
老師，這兩個(gè)字，雖然筆畫只有十二畫，但是它卻有著千斤之重。在我們的成長道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這里我想對孫老師說：“謝謝您!感恩的心，感謝有您，花開花落，您永遠(yuǎn)在我心里!”
孫老師作文7
親愛的孫老師：
您好！
日月如梭，時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級的小妹妹變?yōu)榱昙壍拇蠼憬憷�！孫老師，您像太陽一樣溫暖著我們，照耀著我們，給我們信心和力量。
孫老師，您是我的良師益友。在此感謝您陪伴我們度過了整整5年，雖然您今年因要外出學(xué)習(xí)，不能再繼續(xù)教我們了，心中有許多不舍，也有一絲遺憾。您和我們在一起的時(shí)光總是那么的愉悅，至今我都能回憶起，一年級的我們對外界很陌生，您帶著我們一起認(rèn)數(shù)字：“1、2、3……”。
孫老師，您就像我的媽媽一樣。您在上課時(shí)，十分有耐心，向我們傳授著知識，現(xiàn)在您的聲音還時(shí)常在我耳畔響起。課余時(shí)間，您還經(jīng)常帶一些小禮物、小零食分享給我們，我們覺得，自己是全世界最最幸福的學(xué)生，有這樣一個(gè)好老師，像媽媽一樣的老師。我愛您，親愛的`孫老師，您賜予了我比生命還要重要的東西，您永遠(yuǎn)都是我的老師，是我受益一生的恩師。
您現(xiàn)在也像我們一樣，一樣在不斷地學(xué)習(xí)新的知識，我們要向您一樣努力學(xué)習(xí)，早日成為對社會有用的人。
祝您身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：
年月日
孫老師作文8
是他，是他，就是他。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個(gè)風(fēng)火輪，擺著乾坤綾來迎接我們。老師孫從初一教到我們初二，我們大家?guī)熒P(guān)系融洽，相處得十分的好，使我們快樂的遨游在知識的海洋中。
根據(jù)本人的科學(xué)分析：老師身體長約170cm，身體上下長短不協(xié)調(diào)。腿約占身長的三分之一，因此跑起步來很難看。SO在他小時(shí)候，應(yīng)該為此傷心過。
但實(shí)際老師長得還蠻帥，對不起，忘加引號了。
老師長得一張鵝蛋臉，但他的'眼睛真給那張臉省地兒，本來臉就大，眼睛再小不太好吧。我知道，這就是傳說中的“高顏值”，帥的一臉血。嘴還不算大，鼻子有點(diǎn)低，側(cè)臉不好瞧，但也蠻湊合。頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，梁斌有點(diǎn)斑白，看書上說是腎虛，強(qiáng)烈推薦腎寶片！它好你也好！
孫老師不僅長得“帥”，而且上課也十分幽默有趣。他講課認(rèn)真，細(xì)致，知識點(diǎn)一個(gè)也不丟，即使是枯燥乏味的歷史，在他的課上也變得有趣多了。這樣的老師真是提著燈籠也難找！
時(shí)光匆匆，一晃就過去了，在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游。這樣別具一格的老師，真是……
孫老師作文9
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣，無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的孫老師。
每天早晨，走進(jìn)教室看到的一幕是：孫老師坐在講臺前，低著頭，認(rèn)真地在為我們批改作業(yè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，他都會把我們叫到身邊，仔細(xì)地講解給我們聽，幫我們糾正過來。無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，孫老師都是早早到學(xué)校。為了教好我們，他認(rèn)真上好每一節(jié)課。孫老師上課的時(shí)候很有趣，也很幽默，有時(shí)還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。
記得三年級下學(xué)期的一個(gè)早晨，孫老師在去學(xué)校的路上，被一輛車撞了，左手受傷嚴(yán)重。但是為了不耽誤我們的`學(xué)習(xí)，他打著繃帶，忍著疼痛堅(jiān)持來給我們上課�？粗蠋煹氖�，我們心里都很感動……下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在老師的身邊，問老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，疼不疼，孫老師卻只是微微一笑。
老師，我敬愛的孫老師！加減乘除算不盡，您對我們所做的貢獻(xiàn)！您用知識的泉水，澆開了我們理想的花朵。謝謝您！我祝愿您桃李滿天下！
孫老師作文10
敬愛的孫老師：
請問，您還記得我嗎？我是您教過的上百學(xué)生之一，可能你已經(jīng)不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語文老師！
雖然已經(jīng)不教我了，但還能見著面，我依然很是開心。可我怕您有一天會離開楊小，離我而去。其實(shí)最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的獎勵(lì)，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現(xiàn)！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個(gè)人說一下感受，有一位同學(xué)這樣說：“老師，這糖真甜，等我長大了，我給你也買很多這樣的`糖�！蹦�(dāng)時(shí)笑了，笑得很甜蜜，笑得很開心。我現(xiàn)在經(jīng)常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺沒有那一顆那么甜。
您對我們的好，我令我至今難忘！老師學(xué)生情意深，何物能夠比此真。離時(shí)不知何時(shí)見，好好珍惜每一天。
祝您工資如物價(jià)蹭蹭暴漲，快樂如陽光伴你左右！
孫老師作文11
今天我一天都沒見到孫老師，因?yàn)樗埣倭�，我很想她�?/p>
孫老師上課嚴(yán)格要求我們，教師里一會兒安靜，一會兒熱鬧，我們都注意聽講，都喜歡回答老師提問的問題，我們都搶著回答，都會把手舉的高高的，等待著老師的提問，不管同學(xué)們回答是對是錯(cuò)，孫老師都會夸獎我們，我喜歡老師的表揚(yáng)。孫老師還愛笑，說話的時(shí)候，和我們玩的時(shí)候都笑，很 親熱。我最喜歡聽孫老師朗誦課文，她的'聲音很宏亮，很好聽，我們有一次還閉著眼睛聽老師讀，就像聽廣播里的聲音一樣。我回家也學(xué)著孫老師的樣子把課文讀給媽媽 聽，媽媽說很棒!你們孫老師真會教。老師教我們寫字時(shí)一筆一畫可認(rèn)真了，哪里大，哪里小，哪一筆長，哪一筆短，這個(gè)字和誰很像，要組什么詞，都一一教給我們。老師教的真好，我一定把字寫好。
孫老師作文12
她，中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。
令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我剛上三年級的時(shí)候，語文練習(xí)與測試上寫的字密密麻麻，有時(shí)還有錯(cuò)別字，在家中爸爸媽媽都沒檢查出來，孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)別字“察”，并把錯(cuò)別字圈出來，在旁邊畫了一個(gè)方框，讓我在這個(gè)方框里訂正。我不僅糾正了錯(cuò)別字，還學(xué)會了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。
有一次，語文課上孫老師喊我站起來讀詩句，便用鼓勵(lì)和期待的'目光看著我，頓時(shí)給我增添了巨大的力量。我當(dāng)時(shí)充滿了信心，所以那次詩句我讀的很好，孫老師還特別表揚(yáng)了我，說：“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。
孫老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。
孫老師作文13
我們的四年級三班里有一位好老師，她就是孫老師，引領(lǐng)我們班走向榮譽(yù)的孫老師。
她戴著眼鏡，有時(shí)候穿著小夾克，有時(shí)候又穿著體恤衫，總之都是那么端莊平和，讓人一看就很難忘記。
孫老師的脾氣好。回想剛接手我們班，孫老師微笑著介紹自己，并和我們和聲細(xì)語的聊天。我當(dāng)時(shí)立刻就喜歡上了這位戴著眼鏡的老師，暗暗地想：這位老師真溫柔。我一定得給她留個(gè)好印象！
于是就在四年級，我展現(xiàn)了我的天賦——畫畫！當(dāng)我畫完第一幅漫畫，我就受到了老師的表揚(yáng)。我好高興，開始乘勝追擊，陸續(xù)完成了心大陸報(bào)、我的童年故事、我的心情等等漫畫。老師表揚(yáng)我的話我仍然記憶猶新：“班里有個(gè)這么好的人才，得好好利用利用！”那時(shí)我興奮得臉頰發(fā)紅，我太激動啦！
當(dāng)然，有表揚(yáng)也有批評，孫老師批評我的`語句我不太記得了，反正批評我時(shí)，我心里像針扎一樣難受、難過。
孫老師是溫暖的港灣，用臂彎保護(hù)著每一個(gè)學(xué)生；孫老師是辛勤的園丁，用雨露滋養(yǎng)著著每一個(gè)孩子。我堅(jiān)信，只要有了孫老師，我們的四年級三班一定會越來越好的。
孫老師作文14
要說我最崇拜的人，那要數(shù)我的語文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字，我心里非常緊張，是我的字寫的不對嗎？還是我寫的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說：“這個(gè)字不對。”于是老師在我的本上寫了一個(gè)“曦”字，老師的.字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�，姜還是老的辣啊！
孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個(gè)學(xué)生的心田。
我
孫老師作文15
在三年級開學(xué)的第一天，看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一雙充滿愛的眼睛，面帶笑容地走進(jìn)了我們的教室，如同一個(gè)美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)囿@訝地說了聲：“老師，您好！”
孫老師，我想對您說：您的知識就像奔騰不息的河流，用每一點(diǎn)耐心哺育著“祖國的花朵”。在我們相處的三年里，有許多同學(xué)不斷地拖拉作業(yè)，惹您生氣，您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲，還有那些堆積如山未批的作業(yè)，時(shí)而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師，您就像一棵大樹。春天，您不得不讓我們對您刮目相看；夏天，您為我們制造了一片綠蔭；秋天，您的知識就像果實(shí)一樣都給予了我們；冬天，我們在您的“懷抱”里不再覺得寒冷……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”孫老師，您就像一位魔術(shù)師，豐富著我們的'學(xué)習(xí)生活，您那溫柔的眼神時(shí)刻都把我們看成您自己的孩子！孫老師，我想對您說聲：“謝謝您，您的教育之恩我一定會用行動來報(bào)答的！老師，您辛苦了……�！�