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他怎么了作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的他怎么了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他怎么了作文1
我們的數(shù)學(xué)老師袁老師，是一名可怕的老師。
袁老師身材高大，戴著一副眼鏡，陽光曬到鏡片總會(huì)閃著藍(lán)光，看上去讓人毛骨悚然。
袁老師最恐怖的就是聲量極大，他一旦生氣了，就會(huì)怒目圓瞪，大吼起來。他一吼起來了，窗戶仿佛也顫抖了幾下，然后，世界頓時(shí)鴉雀無聲，本來唱歌的鳥兒安靜了，風(fēng)也不吹了。我們總是小心翼翼的不讓袁老師生氣。但是，總會(huì)有些頑皮的人在數(shù)學(xué)課上“搞事”。
有一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的阿輝同學(xué)（英語老師的叫法），玩起了魔方，又和前面的同學(xué)說話。袁老師看見了，指著他們兩個(gè)大聲說：“我看你還要說到幾時(shí)！”周圍傳來幾聲笑聲，袁老師大吼起來：“還笑！”教室里頓時(shí)安靜了，只能聽見風(fēng)扇吹出的“唰唰”聲，全部人都用驚呆的.目光看著怒氣未消的袁老師。袁老師緩緩地走向講臺(tái)，又說起了他發(fā)怒完都會(huì)說的話：“聽著啊！這些很簡(jiǎn)單的，別不會(huì)呀！”之后又繼續(xù)他那未結(jié)束的課堂。
阿輝還呆呆地坐在那里，好像再回想剛剛那件嚇得他現(xiàn)在還驚魂未定的事，直到班長(zhǎng)在他背后面拍了拍，他才回過神來聽課。在這件事后，阿輝再也沒有在數(shù)學(xué)課上搞事了。
我們也見識(shí)到也袁老師的厲害，一旦袁老師停下來不講了，我們就知道大難來臨了，我們就趕快捂住耳朵，小聲提醒周圍的人：“袁老師要發(fā)怒了！”。
他怎么了作文2
我有一個(gè)小弟弟，他有著經(jīng)常生氣的臉蛋兒和倔強(qiáng)的脾氣。
那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶著我舅的兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機(jī)器人玩具。到了玩具店，才發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)機(jī)器人玩具了。那么問題來了，這個(gè)機(jī)器人到底是給弟弟買，還是給我舅的兒子買呢?面對(duì)這個(gè)問題，奶奶肯定會(huì)選擇舅舅的兒子呀，因?yàn)榭腿艘话愣紩?huì)受到親戚的熱情款待，比較有優(yōu)先權(quán)。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。
沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關(guān)上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿著枕頭出氣。他揮著小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著粗氣。我捂著嘴巴，偷偷地笑了。
一直到吃午飯的`時(shí)候，還不見弟弟出來。于是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了�！闭l知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應(yīng)該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個(gè)更好的吧!”弟弟這時(shí)才打開了門，虎著臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來，顯然是餓壞了。
雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。
他怎么了作文3
雨又沒完沒了的下起來了，拍打著樹葉，也拍打著他的內(nèi)心。烏云像一塊黑色的幕布，將這世界變得暗淡無光。他走在學(xué)校幾乎無人經(jīng)過的小徑里，櫻花時(shí)不時(shí)落下了幾片花瓣來，可他卻覺得那櫻花如同他的眼淚一般。
幾小時(shí)前，他剛走出教室，一邊走著一邊哼著小曲。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好的他根本不把這次考試看在眼里，好像班級(jí)第一非他莫屬一樣。
試卷很快就發(fā)下來了，可是當(dāng)他看到那個(gè)“81分”時(shí)，原來的自信一下就被分?jǐn)?shù)炸的粉碎。當(dāng)他再知道最高分是一百分時(shí)，猶如晴天霹靂，感覺心在滴血。頓時(shí)，他覺得那個(gè)鮮紅的“8”像是兩個(gè)無底的黑洞般，把他的.信心吞沒了。他仔細(xì)的檢查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去檢查老師有沒有批改錯(cuò)誤，等看了一遍后，他癱坐在椅子上，頭望著天花板一直嘆著長(zhǎng)氣。
他的內(nèi)心隨即就被傷心包圍了，又猛然想起了父母恨鐵不成鋼的眼神、想到了同學(xué)恥笑他的表情、想到了老師責(zé)備他的目光。他這時(shí)是多么希望可以回到考試的時(shí)候，再認(rèn)真地讀一下題、再把答案寫的完整一點(diǎn)……這時(shí)，下課鈴打響了。他連忙把卷子折了又折，折成了一個(gè)很小的紙，塞進(jìn)衣兜里�？煞�?jǐn)?shù)卻似小刀般刻在了他的心里。他的眼淚像兩條小河一樣從臉頰上劃過，他再也忍不住了，用最快的速度沖出了教室，來到那個(gè)偏僻的小徑，蹲在角落邊抱頭痛哭，他的身體顫抖著，紅著眼眶，臉上的淚水多的像剛剛洗了一把臉?biāo)频摹?/p>
雨又下起來了，他真希望這場(chǎng)雨能夠把心里的憂傷沖刷干凈。
他怎么了作文4
人生起起伏伏，心情一直在變，或開心，或難過，或興奮。這樣許多的心情變化代表著你經(jīng)歷了什么事情。
在我四年級(jí)，一個(gè)天高氣爽的下午，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上高高興興地丟著沙包玩，其中有一個(gè)同學(xué)被我們班“親切”的取了個(gè)外號(hào)叫“猴哥”，聽到這兩個(gè)字一定就能感受到他的靈活。
第一局，“猴哥”是場(chǎng)內(nèi)的，負(fù)責(zé)來截沙包。游戲隨即開始，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)重重地將沙包甩了出去，但是真沒想到，“猴哥”竟然趁別人還沒反應(yīng)過來時(shí)，就仗著自己腿長(zhǎng)并且彈跳力十足的'優(yōu)勢(shì)，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像馬上要將自己的無限潛力迸發(fā)出來。
第二局，他將腿胯著，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我手上的沙包，像打了雞血似的跳來跳去，舉著手，一副勢(shì)在必得的樣子。在這一局，我打算拋得高一些，果然不出我所料，他剛跳起來時(shí)沒有想到我竟然會(huì)拋得如此之高，導(dǎo)致沒有接到沙包，從而出局了，而他在慚愧地說：“看來還是不能太急”。
“猴哥”終于是在場(chǎng)外了，我們頓時(shí)毛骨悚然，因?yàn)樗谒χ嘲槺嘟�，我們都奮力跳得非常高，好像要跳上天去。萬萬沒想到的是，“猴哥”竟然高開低走，從下往上的拋物線成功讓他隊(duì)友接到了沙包，從而全員出局，“猴哥”成功的贏得了比賽的勝利。
最后上課鈴打響了，我們箭步跑進(jìn)教室�？矗∥覀兣苓^去的路徑上，有幾滴剛落下的汗水。
他怎么了作文5
他，是一個(gè)活潑，成績(jī)好，游戲還打的厲害的男孩，我們經(jīng)常叫他為“大毛猴�！笨删驮谧蛱爝@位活潑的“大毛猴”難過了。
上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時(shí)一個(gè)“警報(bào)”響起：“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)！語文老師拿著改完的試卷來啦！”這個(gè)警報(bào)一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學(xué)立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺(tái)看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好�！甭牭竭@大家都舒了一口氣。隨后老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個(gè)人呢考的`特別差！”這震天一吼出來后，剛放進(jìn)肚子的嗓子眼又出來了。
老師公開處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績(jī)單緩慢地向前走著，手死死抓住成績(jī)單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝視著那七十多分的成績(jī)?nèi)缤瑝嬋肴f丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點(diǎn)燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。
下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無關(guān)，時(shí)間停止了流動(dòng)。
他怎么了作文6
她是一個(gè)搞笑古怪的人，只要遇到了什么“新大陸”就會(huì)笑起來，她就是我的好朋友——張雨桐
記得是上學(xué)期六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們并沒有表演節(jié)目，而是開始了一次學(xué)校里的“春游”
她一手銜著棒棒糖，一手拿著玩游戲獲勝的“鈔票”正要去兌換吃的呢！嘴里大聲的說：“今天，我是樹德小學(xué)的首富——張雨桐！”我和陳曦都悄悄的躲到一邊，看著她那胡亂說大話的.樣子，是真的好笑
我們?nèi)俗呦騼稉Q零食的地方，張雨桐又保持著她那“首富”的樣子，開始了她那說大話的樣子，突然，我和陳曦靈機(jī)一動(dòng)，她最害怕蟲和老鼠了，既然老鼠沒有，那我們就用蟲來整蠱一下她吧！
我千辛萬苦的找呀找，終于找到了一只毛毛蟲，陳曦也做好了她的事情，把張雨桐的眼睛蒙住了，張雨桐說“：該不會(huì)要給我個(gè)驚喜吧，嘻嘻�！睖�(zhǔn)備好了，我們倆數(shù)著一、二、三“啊”張雨桐大聲叫道，她縱身往后一跳：“這是什么呀？”她用手一摸，軟乎乎的，再看看它那說不清的腳，張雨桐大聲一叫，又往后一跳“這該不會(huì)是毛毛蟲吧，”我和陳曦異口同聲的說：“是的，沒錯(cuò)，那就是毛毛蟲，來整蠱一下你，不過分吧！”她眉毛一皺，嘴巴一撅，手放進(jìn)兜里，頭也不回地往前走，猜一猜，她肯定是生氣了，我們追上去，用安慰的語氣說：“對(duì)不起啦，你不要生氣了嘛，我們下次不會(huì)啦�！币娝龥]有反應(yīng)，我們只好使出終極大招“巧克力”她看了看把手伸了過來，把巧克力拿了過去，啃了起來，嘻嘻，終于開心了！
這就是一個(gè)在做所有事面前都開心，快樂，高興，但在蟲和老屬面前一個(gè)害怕的女孩子
他怎么了作文7
對(duì)于"先賴"這個(gè)詞大家都不陌生，就是別人干了一個(gè)讓你非常生氣，但是又不想生氣就沒話說了的事。
今天我們上山采櫻桃，累了就坐在樹上，樹上有很多的綠色的青苔，弄得我們手上也貼上了許多，我們就把手上的往他身上摸，他當(dāng)時(shí)穿著一件白色的外套—很白，他發(fā)現(xiàn)了后，兩眼有些吃驚，然后看看外套再看看我們，就很煩又不煩的說："你們往我身上摸的`啥？！"臉上很是無賴。
星期五的時(shí)候我把作業(yè)寫完就畫畫。我才把顏料調(diào)好，媽媽就叫吃飯了，我當(dāng)時(shí)也有靈感就想再畫一會(huì)，不然就忘了。我爸爸見我沒有下去吃飯就來看我怎么了，看見我在畫畫就拿了我的畫筆，我見狀就也拿了一支畫筆，轉(zhuǎn)身就和爸爸開始戰(zhàn)斗，他往我鼻子上畫點(diǎn)，我就往他衣服上畫點(diǎn)，不大的一會(huì)兒就畫了很多，他的衣服就又受苦了，他見狀就不來了，飯也不吃的去洗衣服，在洗衣服的時(shí)候，他又是一臉無賴的搖頭。
當(dāng)時(shí)是用筆甩上去的，所以他衣服上都是小點(diǎn)點(diǎn)，而且還是五顏六色的。這個(gè)顏料是見水就化，他沒洗一會(huì)就下來吃飯了，我沒有洗，他們就說我鼻子上有，是個(gè)花鼻子小牛（我屬牛）。在吃火鍋時(shí)他把油又弄到新穿的衣服上去了，他當(dāng)時(shí)就又無賴了。
晚上他睡覺時(shí)就說："我今天過的真倒霉。"我們都哈哈大笑。
他怎么了作文8
誰也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來的時(shí)候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個(gè)人敢去詢問他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說：“別去，他不是一個(gè)會(huì)哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會(huì)兒可就上課了！”一個(gè)女生搶著說完，又一個(gè)女生開口了，她對(duì)著第一個(gè)說話的男孩說：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什么多余的話”。
我看行，最后一個(gè)女生說的，也正是我想說的，我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以。”那個(gè)男生拿著一包我給他的`紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生還在不停地抽泣著，對(duì)我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來該怎么辦”的表情，而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會(huì)兒老師來了大概就知道他怎么了吧”！
他怎么了作文9
"他"指的是咱班的“王開開”。
王開開身為咱班的倒數(shù)第一的`擁有者，他事情有頭無腦，所以經(jīng)常受老師批評(píng)，他在數(shù)學(xué)課上，會(huì)有時(shí)回答出一些細(xì)節(jié)，就是把老師意想不到的細(xì)節(jié)回答出來。他有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)許多意外，比如：到了正口算的時(shí)候，他可能會(huì)拿不出來，或者錯(cuò)很，已知開開挨打次數(shù)最少為：0，最多為5，當(dāng)李老師開口的一瞬間，開開就要上去了，他蜷縮著身子，李老師每打一棒，他會(huì)發(fā)出悲痛的慘叫："��！"立馬又把手收回來。他在一天數(shù)學(xué)課中，回答了一道很難的題李老師就夸他、表物他，他那時(shí)心里樂開了花，嘴邊還有一絲笑，我們都為他鼓。
在語文課上，開開也有成功，在講黃岡時(shí)，開開看到會(huì)的題，會(huì)把手舉得直高，大聲說道："我來"再加上他那雙手，那雙手像是剛挖過煤塊，那雙手格外獨(dú)特，格外亮眼，果不其然，抽了他，他快速起身，開始說答案，隨之而來的就是一陣震耳欲聾的掌聲，開開偷偷的笑了。
開開在英語課上，回答對(duì)一個(gè)問題，我都覺得是他百年一遇，那掌聲是更響，開開在英語課也免不了出現(xiàn)一些意外，不聽講，就會(huì)被王老師拉著耳朵或頭發(fā)搖來晃去，開開被拔光了毛，然后沒了吊毛，開開從學(xué)會(huì)低調(diào)，積極參于回答，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待。
我們開開又重整旗鼓的回來了，倒數(shù)第一已不再屬于他了。
他怎么了作文10
平時(shí)我爸爸都是性格溫和的，對(duì)誰都很溫柔，但是，如果我一旦犯錯(cuò)，他就會(huì)像一座要爆發(fā)的火山一樣批評(píng)我。
記得有一次爸爸媽媽出門有事，叫我在家里好好寫作業(yè)，我開心壞了，等爸爸媽媽一走，我便跑房間里，邊吃邊玩，開心極了，等到了傍晚，我才想起作業(yè)沒寫完，我只好拿起作業(yè)本，草草地寫了起來，有些題目不會(huì)就直接空著了。
寫著寫著，忽然，門外傳來了開門聲，是爸爸媽媽回來了，我趕緊放下作業(yè)本，拿起一旁的語文書，假裝讀了起來，隨著腳步聲越來越近，門被打開了，爸爸走了進(jìn)來，他看見我在讀書，便滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又看見了我桌子上的作業(yè)本，就拿了過來開始檢查，我心中忐忑不安，果然，爸爸看著看著臉也越來越黑，剛才的笑容已蕩然無存，他像一頭暴怒的雄獅一般，一下子把作業(yè)本摔在地上，對(duì)我大聲吼道：“這就是你一天的作業(yè)，效率太低了吧！”我低下頭不敢直視爸爸的雙眼，他又大聲對(duì)我叫到：“你是不是玩的.太開心了，連作業(yè)都忘了。”我嚇得倒退了幾步，身背頂在了桌子上，爸爸氣得舉起手，要來打我，就在這時(shí)媽媽推開門走了進(jìn)來，我急忙閃到了媽媽的背后小聲的跟爸爸保證不會(huì)再犯錯(cuò)了，爸爸才放下手走開了。
這件事已經(jīng)過去很久了，但是我只要一想到爸爸生氣的樣子，就會(huì)背后發(fā)涼，我一定要好好休息，不要再讓爸爸生氣。
他怎么了作文11
此時(shí)此刻，風(fēng)和日麗，我和弟弟還像往常一樣，坐在陽臺(tái)上玩耍�？墒钦l又能想到，在三個(gè)小時(shí)之前，對(duì)于他而言，親身體驗(yàn)了一次世界末日。
事情是這樣的：弟弟昨天晚上去逛超市，帶回來一個(gè)全身金黃的玩具車，由于這個(gè)玩具車有多種功能，還閃閃發(fā)光，于是它就理所當(dāng)然的成了弟弟的寶貝。弟弟甚至上廁所、寫作業(yè)，就連睡覺也都抱著它。
就這樣，弟弟在吃早飯的時(shí)候，也理所當(dāng)然的帶著那個(gè)寶貝。吃完飯，媽媽收拾東西，我們就一起到陽臺(tái)上玩。誰曾想“嘭”的一聲巨響后，弟弟手中的玩具車似乎具有魔法般的跑到了地上。但，單單只是樣子嗎?不對(duì)!我定睛一看，玩具車的.頭已經(jīng)掉了下來，與車身分離，車身上也出現(xiàn)了許多裂痕。弟弟，這時(shí)也終于反應(yīng)過來，他的眼睛，從空空如也變得濕潤(rùn)起來，最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛也有了水珠。
再然后，我聽到他的斷斷續(xù)續(xù)有粗重的喘息聲，再看他的眉頭也皺了起來�？墒撬膶氊愌�，他十分珍愛的寶貝呀!一定要快哭了吧，哦，不好!糟糕!只見他的臉因?yàn)閭亩兊门で�，因�(yàn)椴粷M和氣憤而變得通紅!他哭了，嚎啕大哭!我看得出來，我也為他感到惋惜�？墒撬目蘼曇恢倍紱]有停下來的意思，最后干脆跑到屋里把門反鎖，哭天喊地鬼哭狼嚎……
過了好一會(huì)兒，我們聽不見了那哭聲，于是媽媽打開了門。哦，原來是哭累了，睡著了呢。
媽媽趁弟弟睡著，悄悄的把玩玩具車修好了，等他迷迷糊糊的睡醒時(shí)，抱著他的玩具汽車，笑得眼睛都完成了月牙兒。
于是，我們兩個(gè)又跑到陽臺(tái)上，像以往一樣，愉快的坐在陽臺(tái)上玩耍，外面正是風(fēng)和日麗的。
他怎么了作文12
生活中，每一個(gè)人都有自己不同的樣子，陶醉也好，開心也好，生氣也罷，但他的笑容，讓我銘記在了心中，很難忘記。
一天，我們小區(qū)里進(jìn)行了足球比賽。我和伙伴們先報(bào)了名，為了贏得比賽，我們一直在家認(rèn)真地練習(xí)，都在為勝利而奮斗。
到了比賽時(shí)間，對(duì)手雖然是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的球隊(duì)，但我們經(jīng)過了兩個(gè)星期的艱苦練習(xí)，信心滿滿，所以在比賽中打得十分激烈，還出現(xiàn)過多次平手。到了最后，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員犯規(guī)了，用手摸了球，被罰點(diǎn)球。
我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)站在球門前，目光如炬，那既是希望的光茫又是緊張的期待，他深吸一口氣，像早知道會(huì)有這一刻似的，他的腳顫抖著，心中波瀾起伏。如果踢不進(jìn)，隊(duì)員會(huì)不會(huì)責(zé)怪他;如果守門員把球撲出去，那將是多么遺憾，如果……
周圍的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積畜著力量，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，思考著如何踢這一腳。突然“加油，加油……”加油聲響了起來，那是隊(duì)友對(duì)他的鼓勵(lì)。他立馬自信起來，露出了自信的`笑容。
忽然，裁判的哨聲響了起來，他的雙腳像是閃耀著光茫一樣，有節(jié)奏地跑了起來，他使出了吃奶的力氣，朝球踢了過去，能成功嗎?能成功嗎?他的雙眼發(fā)著光，死死的盯著那一個(gè)球：全看你的了。只見球越來越近，越來越近。忽然，他眼睛擴(kuò)大了一點(diǎn)，嘴巴有一點(diǎn)彎曲。對(duì)方的守門員出現(xiàn)了失誤，千均一發(fā)之際，球從守門員手中滑了出去，比賽結(jié)束，球進(jìn)了!贏了!
清風(fēng)拂過，陽光下他的眸子閃耀著濃濃的笑意。
他怎么了作文13
我有一位老朋友，叫朱翼飛。我平時(shí)都稱他為飛飛，他以前特別膽小，但是在去年四月份的時(shí)候，他卻變勇敢了。
去年四月份，我和飛飛一起參加夏令營(yíng)，坐車出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飛飛一直在發(fā)抖。我問他：“你怎什么了?”他說：“我……我害怕�！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁匆獏⒓幽�?”他說：“是媽媽讓我來的�！�
到了營(yíng)地，我們同教練和其他人去搭帳篷。搭完帳蓬，我們和其他人隨教練到森林里逛。走著走著，突然天色漸漸暗了下來，烏云密布。我和飛飛感覺不妙，果然天上下起狂風(fēng)暴雨，大家在暴雨中跑散，生死未卜。幸虧我和飛飛沒有跑散，要不然就真的'“涼拌炒雞蛋了”。我打開雨傘，兩個(gè)大男孩抱在一起害怕得不得了，又過了一會(huì)兒雨停了。
走著走著，飛飛的腿被枯樹枝劃破皮了，他痛得傲傲大叫。我趕緊蹲下，從背包中拿出消毒液和繃帶，給他消毒。我鼓勵(lì)他：“你要勇敢!”他停止哭聲，咬牙切齒忍受著。
我們繼續(xù)往東邊走(營(yíng)地在東邊)，忽然，我看到了一條蛇，我趕緊推開飛飛，自己則被石頭拌倒，青蛇慢慢接近我。飛飛趕緊拿出小刀，看著蛇，卻不敢去插死它。就在千鈞一發(fā)之際，他鼓起勇氣，對(duì)著蛇就是一頓亂插，直到把蛇插成了肉泥才停了下來。我驚呼道：“飛飛，你太勇敢了!”此時(shí)，飛飛挺了挺身，拍著胸脯說：“我不能見死不救�！�
從那一次事件后，他開始勇敢起來，成為一個(gè)男子漢。
他怎么了作文14
我的爸爸處于中年，但是他依然強(qiáng)壯有力的年齡，但是我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：爸爸的肩膀出問題了，這讓我困惑不已，他的肩膀怎么了？
曾經(jīng)爸爸的肩膀龐大，扛得起很多東西，但是最近他很多東西都扛不起來。我很疑惑，爸爸不是頂梁柱嗎？怎么突然不行了，我跑去問媽媽：“爸爸最近怎么了？他的肩膀扛不起東西來了�！眿寢寭u搖頭并說：“不知道�！睋�(jù)我觀察，爸爸近期每天都很晚回，我在心里想：他是不是肩膀受傷了？
于是我跑到書房去質(zhì)問爸爸：“爸爸，你最近怎么有氣無力的，尤其是肩膀，你是受傷了嗎？”“沒有，我怎么會(huì)受傷呢�！卑职挚次覛鉀_沖地問他，躲閃著說。“那你為何最近看起來那么累，媽媽叫你扛東西，你都不想扛？”我繼續(xù)追問�！罢娴�，沒事�！薄拔也挪恍�，我一定要弄清楚原因�！蔽铱粗职值�.背影，堅(jiān)定地說。
第二天，我在放學(xué)回家路上看見了爸爸，這讓我很好奇，大白天的他不在家里休息，在這干什么？我悄悄地跟著他，發(fā)現(xiàn)他往學(xué)校附近的工地走去。我越跟越心里打鼓，他來這干嘛？不一會(huì)，我看見他進(jìn)了工地，換上了工裝，戴上安全帽，開始搬磚。只見他肩上扛著五六塊磚，手上又拿一兩塊磚�？吹竭@吃力的樣子，我頓時(shí)全明白了，原來他每天這么晚回是因?yàn)榧抑虚_銷太大，他才會(huì)來這搬磚賺外快。這時(shí)我不禁想起我對(duì)爸爸說過的話，眼淚流了下來。我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)爸爸的付出。
我等待著爸爸回來，這時(shí)開門聲“咔”的一聲，爸爸回來了，我對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，爸爸，是我之前沒發(fā)現(xiàn)，原來你是為家里的開支你才這么晚回來的�！薄皼]事，我原諒你了。”
我開心地笑了，爸爸也笑了，我們和好了�！鞍职郑量嗔��！�
他怎么了作文15
�！！险n鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽老師說了句：“進(jìn)來吧�！遍T口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺(tái)上，她就是我們班新來的同學(xué)。
她站在講臺(tái)上老師說讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒有聽清楚，沒辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無關(guān)。她的心里只想著：“怎么還不結(jié)束，為什么還沒有說完�！�
自我介紹結(jié)束后老師給她選了個(gè)位置，只見她剛坐下四周的人便都探著頭問她說：“你是哪的呀？你現(xiàn)在住哪兒呀？你剛才怎么不說話呀？……”可她像是害羞草一樣無論周圍的人為什么她都沉默不語，頭也慢慢的.縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強(qiáng)的擠出一絲應(yīng)付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說：“終于好了，終于走了�！�
為什么我對(duì)這個(gè)印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來，但自從我也當(dāng)過一次新同學(xué)后，我仿佛越來越能體會(huì)到她當(dāng)時(shí)的感覺了。
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