關(guān)于感人事跡的作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感人事跡的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人事跡的作文 篇1
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。
————題記
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進(jìn)取、熱情”；學(xué)生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是xxxx小學(xué)教師xxx。20xx年，20歲的xxx老師帶著滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。在這10多年的時間里，這位樸實的教師真正做到了教學(xué)生成人，育學(xué)生成才，將青春和熱情留在三尺講臺，把希望和陽光種進(jìn)學(xué)生心田。
xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融為一體。許多的農(nóng)村人都對孩子說：“我們的交通沒有城里方便，我們的商店沒有城里多，我們的房子沒有城里的漂亮，我們的設(shè)施沒有城里的先進(jìn)? ?”許許多多的人想方設(shè)法的往城里擠。可是，xxx當(dāng)上老師的那天起，就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲！我們擁有城里人沒有的東西，青青的山，綠綠的水，金黃的麥田，如茵的田野，清涼的山風(fēng)，潔凈的山石??，我們的祖輩在這里扎根，我們的父輩在這里奮斗，我們在這里長大成人，這片土地已經(jīng)給予了我們太多，她還在為我們默默奉獻(xiàn)著，我們也要愛這片土地，她有母親的胸懷，我們更愛這起伏的山嶺，因為他像父親般偉岸 �！闭腔谶@份愛，她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年，從未有過半句怨言！
xx老師讓我們感動得還有，她教學(xué)從不認(rèn)為只是養(yǎng)家糊口的一份工作，他對自己的要求要高于領(lǐng)導(dǎo)，高于規(guī)章制度。本來八點鐘才上課，趙老師每天六七點鐘就匆匆走到學(xué)校了。春天里略帶清冷的空氣，天邊的一抹朝霞，夏日里的路旁的綠柳，炙熱的朝陽，秋季里的白露晨霜和金黃的谷穗，冬日里的`如刀西風(fēng)與鵝毛大雪，都見證了那個年輕的匆匆的背影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，早點到學(xué)校來，把作業(yè)再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不干凈再打掃打掃，自己多做點兒，學(xué)生就輕松點兒。自己多做點兒，心里就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現(xiàn)在了小山村里，從這一戶到那一戶，看望生病的學(xué)生，照料留守的兒童，勸解鬧別扭的父母為了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。當(dāng)紅日西沉，這個年輕的背影才托著疲憊的步子走在回家的路上。自己對自己的要求要比領(lǐng)導(dǎo)的要求更高，讓規(guī)章制度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學(xué)，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，年輕的大學(xué)生大都不愿意到這兒來，導(dǎo)致師資嚴(yán)重匱乏，一個班的學(xué)生，二三十人，一天八節(jié)課，語數(shù)外音美體，一個老師全上，連喘息的工夫都沒有�？墒莤x老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學(xué)
不打折。” 農(nóng)村的教學(xué)條件當(dāng)然比不上城市里，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，她也沒有降低教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，xx老師是我們學(xué)校第一個熟練使用計算機(jī)的人，是第一個學(xué)會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機(jī)的人，是第一個能寫教學(xué)教研論文的人，第一個開設(shè)綜合實踐課的人，第一個開設(shè)軟筆書法課的人，第一個開設(shè)閱讀課的人，科研課改走在最前列的人，普通話說的最標(biāo)準(zhǔn)的人。習(xí)慣養(yǎng)成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結(jié)合，動腦與動手并重，開發(fā)綜合實踐課題，發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學(xué)改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學(xué)也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閱讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次在刊物上發(fā)表。
最讓人感動的是,xx老師對待學(xué)生，愛如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！卑嗌嫌袀�男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。趙老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后，一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學(xué)生，為學(xué)生著想，師生關(guān)系就會融洽親密，她對學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”，老師怎么能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎么能不努力上進(jìn)呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風(fēng)化雨，點點滴滴的滋潤學(xué)生心田。她不愧邢臺市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號”。 xx老師甘為人梯，用堅韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
感人事跡的作文 篇2
眼下，武漢市的新冠肺炎重癥病例已經(jīng)下降至20xx例以下，如何繼續(xù)加強(qiáng)重癥患者的醫(yī)療救治，努力提高治愈率、降低病亡率是當(dāng)前救治工作的重中之重。今天(3月22日)的《一線抗疫群英譜》我們就一起來認(rèn)識一位重癥醫(yī)生馬承恩。
在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院光谷院區(qū)重癥病區(qū)，患者老徐不僅雙肺感染嚴(yán)重，還伴有高血壓、心臟病等多種基礎(chǔ)病，好幾次都在死亡線上掙扎。
氣管插管、血液透析、心肌恢復(fù)，一周多的時間，山東大學(xué)第二醫(yī)院援助湖北國家醫(yī)療隊隊長馬承恩帶領(lǐng)隊友進(jìn)行了三次大搶救，老徐終于轉(zhuǎn)危為安。
為了趕在患者病情惡化前提前介入，馬承恩經(jīng)常連續(xù)六七個小時在病區(qū)，查看、監(jiān)測病人情況，上呼吸機(jī)，穿著厚厚的防護(hù)服，馬承恩始終奮戰(zhàn)在救治一線。別人輪休的時候，他還要參加疑難病例討論、會診。
在馬承恩和隊友們的`努力下，截至目前，他們已累計治愈患者46人。
感人事跡的作文 篇3
“線路出現(xiàn)故障，影響負(fù)荷監(jiān)視和分合�！眹W(wǎng)株洲調(diào)控中心的大屏幕上，湖南省株洲市中心醫(yī)院的專用線路通信異常。這個情況馬上被當(dāng)班調(diào)控員文章(上圖。本報記者杜若原攝)發(fā)現(xiàn)。他第一時間從數(shù)據(jù)中研判出產(chǎn)生異常的原因和后果，并緊急向值班調(diào)度報告。搶修指令從這里發(fā)出后，故障很快排除。此刻，株洲市中心醫(yī)院依然燈火通明，救治新冠肺炎患者的工作井然有序�！八麄兙茸o(hù)患者，我們守護(hù)醫(yī)院�！蔽恼抡f。
調(diào)控中心大大小小的屏幕中，各種數(shù)據(jù)信息不停地跳動著，從盯住大屏小屏的專注眼神里，才能感受到這里非同一般的緊張�？箵粢咔槠陂g，調(diào)控中心的`重點工作就是確保全市62家定點醫(yī)院、隔離觀察場所等的用電安全。
“昨晚雷雨大風(fēng)天氣，市區(qū)配網(wǎng)發(fā)生了線路跳閘，目前已全部恢復(fù)送電……”1月26日清晨，調(diào)控大廳里，徹夜未眠的文章與同事交班。同時，他轉(zhuǎn)交了一份疫情防控重點用戶詳細(xì)記錄，并囑咐同事這些定點醫(yī)院的保障絲毫都不能馬虎。
疫情突發(fā)，后方保障也是一場戰(zhàn)斗�！疤貏e累，工作量比平時增加了6倍。但是特殊時期，能貢獻(xiàn)自己的力量，又特別自豪�！蔽恼抡f。要從上萬條數(shù)據(jù)中及時發(fā)現(xiàn)異常，并能準(zhǔn)確研判出故障原因，不僅需要過硬的專業(yè)水平，更需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
別看文章才26歲，長得瘦削白凈，說話慢條斯理，但工作起來毫不馬虎，監(jiān)控大屏、熟練巡線、精準(zhǔn)研判。疫情發(fā)生后，他連續(xù)值守了一個多月。在疫情防控期間，調(diào)度臺平均每天要接聽200多個電話，處理1000余條監(jiān)控信息，文章和同事們站在第一線，有條不紊地做好緊急缺陷及故障的處理，用專業(yè)和責(zé)任守護(hù)著城市的光明。
感人事跡的作文 篇4
光輝的事跡照亮人們的心里，一方有難八方支援，讓我們的社會團(tuán)結(jié)一體。
成都新光華街，有一批由白衣天使守護(hù)的帳篷，里面住著46個產(chǎn)婦和嬰兒。一個中年女性醫(yī)務(wù)人員，從下午地震開始就忙著搭帳篷、安置病員，直到晚上10點還沒有回家，記者問：“你有孩子嗎？”她的鼻子一下子酸了，說：“有，在學(xué)校，地震到現(xiàn)在還不知道孩子的情況怎么樣�！彼K于忍不住掉下了眼淚。記者問她叫什么名字？孩子叫什么名字？在哪個學(xué)校？她搖搖頭都不做回答，抹一把眼淚又投入到工作之中……
面對殘酷的災(zāi)難，誰不牽掛自己家人的安危？誰不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然這位白衣天使卻義無反顧地選擇了大愛。對她自己的孩子來說，她不是一位合格的'母親，但她卻是那46位已出生或?qū)⒁錾暮⒆幼顐ゴ蟮哪赣H，她的大愛感天動地。
動人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動，延續(xù)著中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)，堅定著災(zāi)區(qū)人民的信心，激勵著救災(zāi)將士的斗志；這些感動，是我們共渡難關(guān)的共鳴，是我們重建家園的心聲。因為有了這些感動，我們更加有力；因為有了這些感動，我們的心貼得更緊。
感人事跡的作文 篇5
學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，影響了一代又一代中華熱血兒女，商丘籍深圳市巴士集團(tuán)股份有限公司司機(jī)袁成友就是其中的一位。他懷著對雷鋒精神的崇尚和追求，十多年如一日堅持做好事，被譽為“活雷鋒”和“精神文明建設(shè)的一面鏡子”。袁成友平凡的人生在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環(huán)，溫暖了他周圍的每一個人。 從小唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”長大，他的心中形成了執(zhí)著的信念和追求
袁成友1966年出生于商丘市睢陽區(qū)宋集鎮(zhèn)的一個普通農(nóng)家，父母都是老實勤懇的農(nóng)民。早些年，袁成友的父母因生活貧困背井離鄉(xiāng)，逃荒要飯，受過很多人的接濟(jì)。滿懷感恩之心，他們就時常教育自己的孩子，長大后一定要幫助困難的人。在這種家庭氛圍的熏陶下，袁成友早早就明白了多做好事、多做善事的道理。
在袁成友出生的那個年代，人人都會唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌。伴著這熟悉的歌聲，小成友漸漸長大，學(xué)雷鋒做好事就像一粒種子種在了他的心中，并且生了根、發(fā)了芽，使他形成了執(zhí)著的.信念和追求。
中學(xué)畢業(yè)后，滿懷期望的袁成友到宋集鎮(zhèn)政府當(dāng)了一名保安。雖然是一名編外的臨時工，但袁成友卻十分珍惜自己的崗位，盡職盡責(zé)值好每一個班。上班一個月，袁成友憑著細(xì)心和勇敢，幫助鎮(zhèn)派出所一舉抓獲了兩個十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸張了正義，頗得群眾好評。
當(dāng)保安雖然工資不高，但總算有了微薄的收入，袁成友就時常在心里合計著怎樣幫助別人。鎮(zhèn)東頭有一個五保老人叫張李氏，一個人生活比較孤苦，袁成友就熱情相助。他時常過去給老人打水掃地，還從自己微薄的工資中拿出一部分給老人買吃買穿，老人感動得逢人就夸成友的好，說成友就像自己的親生兒子。袁成友接濟(jì)老人多年，甚至離家到深圳后也沒忘經(jīng)常寄錢給老人，直至前年老人去世。
袁成友不僅特別照顧張李氏老人，心里還裝著身邊所有無兒無女的五保老人。1995年春節(jié)，他拿出500元錢給多位五保老人添置了新衣，并以兒子的名義又捐出100元，買了吃的用的，帶著年幼的兒子一起給老人送去。在袁成友的影響下，鎮(zhèn)村干部也紛紛給老人捐款相助。宋集鎮(zhèn)尊老敬老蔚然成風(fēng)。
袁成友走到哪里，就把愛心帶到哪里。有一次，他帶著孩子到商丘市第一人民醫(yī)院看病。剛走到醫(yī)院對面的馬路邊，袁成友發(fā)現(xiàn)地上躺著一位70來歲的老人在呻吟。顧不上給孩子看病，袁成友急忙把老人扶到路邊的一家診所里，讓診所的醫(yī)生給老人看病。
診所的醫(yī)生不屑一顧地說:“老人拉肚子，昨天剛給他打了吊針，他又沒錢給付，像這樣我們哪能賠得起�！痹捎岩宦牼图绷�，連忙從兜里掏出200元錢說:“這些錢夠不夠，先押這兒給老人看病，救人要緊，不夠我再來墊�！崩先思硬灰眩B聲說:“今天真是遇上了大好人�！�
感人事跡的作文 篇6
醫(yī)務(wù)人員是人民健康的守護(hù)者。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大醫(yī)務(wù)工作者義無反顧沖上疫情防控第一線，他們夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，全力以赴救治患者，不少醫(yī)務(wù)人員不幸被病毒感染，有的甚至獻(xiàn)出了生命。他們的付出換來了一個個患者的康復(fù)，換來了疫情防控形勢的持續(xù)向好，他們是新時代最可敬、最值得關(guān)愛的人。
在大屏播放抗疫一線醫(yī)務(wù)人員的照片，既是向廣大抗疫一線醫(yī)務(wù)人員表達(dá)敬意，也是在宣傳醫(yī)務(wù)人員救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神。在一定意義上，宣傳抗疫一線醫(yī)務(wù)工作者的事跡，不僅能起到激發(fā)醫(yī)務(wù)人員戰(zhàn)斗力的作用，而且也能激發(fā)更多人抗擊疫情的信心，還有利于在全社會形成尊醫(yī)重衛(wèi)的濃厚氛圍。
宣傳醫(yī)務(wù)人員要找準(zhǔn)宣傳對象。疫情肆虐，全國數(shù)萬名醫(yī)務(wù)人員不懼危險、奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們有的'主動請戰(zhàn)，寫下“不計報酬，無論生死”的請戰(zhàn)書;他們有的推遲婚期，立下“疫情不結(jié)束，我們不結(jié)婚”的`承諾;他們有的親人去世也沒能看最后一眼、送最后一程，詮釋了忠孝難兩全的古語……每一個故事的背后，都體現(xiàn)著他們敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神和臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。宣傳醫(yī)務(wù)人員，我們就要深入挖掘這樣的典型人物。
宣傳醫(yī)務(wù)人員還要找準(zhǔn)宣傳載體。不同的宣傳載體背后有著不同的受眾群體，不同宣傳載體也有著不同的覆蓋面和影響力。我們要精準(zhǔn)研究載體的特點和受眾喜好，讓典型醫(yī)務(wù)人員事跡既走進(jìn)報紙、電視等傳統(tǒng)媒體，也要走進(jìn)微信、抖音等新媒體，還要走上講臺、舞臺，走進(jìn)影視劇……只有采取立體化的多載體多形式的宣傳，醫(yī)務(wù)人員的感人事跡才能走進(jìn)千家萬戶，使之成為家喻戶曉的人物。
一個典型就是一面旗幟。通過對典型醫(yī)務(wù)人員事跡的宣傳，就會發(fā)揮出強(qiáng)大的輻射帶動作用，鼓舞和激勵廣大醫(yī)務(wù)人員更加英勇地奮戰(zhàn)在抗疫一線，保護(hù)人民群眾的生命健康。同時，也一定能鼓舞和激發(fā)更多的人投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)中，推動這場戰(zhàn)“疫”盡快全勝。
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