奔跑的作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的奔跑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奔跑的作文1

　　窗外的雨，依舊，淅淅瀝瀝的下著，我坐在書桌前，的思緒又回到了那一刻。

　　那天，也是這么一個雨天，陰霾的天空布滿烏云，小雨點(diǎn)打到人的身上，癢癢的。我在大街上跑著，跑著，不知疲倦的跑著。發(fā)泄著我心中對父母的不滿。為什么，為什么，我要做那數(shù)不清的作業(yè)，為什么，我沒有一刻自由的時間，非得要整天面對那深奧的題海�？吹酱蠼稚贤�齡的孩子和父母在一起幸福玩耍的樣子，我終于忍不住跑了出來。

　　我不知疲倦的跑著，感受著春雨溫柔的撫摸，呼吸著大自然清新的空氣。依舊不滿足，跑著，跑著，這真幸福�。∶刻毂镌谀穷}海的.牢籠里，令人喘不過氣來。終于，可以遠(yuǎn)離那窒息的感覺，沉醉在春天萬物復(fù)蘇的氣息里，對我來說，真是一種解脫。我知道，這片刻對于我來說來之不易，簡直是一種奢適。

　　奔跑在雨中，放松的跑著……

　　遙遠(yuǎn)的回憶……

　　下一次這樣放松，將會是是什么時候呢？

奔跑的作文2

　　【命題意圖】：

　　現(xiàn)代生活的每一個人，大人小孩都有不小的壓力，每一個人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利場上。

　　奔跑是生命的律動，是值得點(diǎn)贊的，但是在此過程中也有很多的感慨，或許更需要奔跑的人時而停下腳步去思考。因此此題意在引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注成長，是一個很有值得思考的話題。

　　【思維點(diǎn)撥】：

　　可以從本義奔跑出發(fā)審題和選材，例如一次離別，奔跑在親人、朋友遠(yuǎn)去的路上，從而聯(lián)想到一起走過的日子。

　　也可以從引申義思考，如寫自己在實(shí)現(xiàn)夢想路上的體驗(yàn)，也可以從另一個側(cè)面來寫，寫出對生活的`反思，比如說為了達(dá)到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達(dá)，有些時候應(yīng)該學(xué)會放慢腳步。

　　有個同學(xué)寫了救護(hù)車接走了奶奶，她奔跑在車遠(yuǎn)去的路上，回想起了童年在鄉(xiāng)下和奶奶一起度過的點(diǎn)滴，為回到城里讀書后很少回去看望奶奶而愧疚，告訴讀者世上最不能等的親情是孝順，感人至深。

奔跑的作文3

　　這個學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書《奔跑的幸福》這本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅強(qiáng)勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機(jī)靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個人物的故事。

　　江奇右手天生就是一團(tuán)肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運(yùn)動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學(xué)習(xí)上，他學(xué)用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準(zhǔn)備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結(jié)果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團(tuán)肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅強(qiáng)的心。我們也要學(xué)習(xí)他的.那種永不放棄的精神，永遠(yuǎn)握著一顆堅強(qiáng)的心。

　　北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因?yàn)樗�家貧窮，只有靠跑步的方式來取暖。老師發(fā)現(xiàn)后，給他送去了過冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著汪明慈，他的學(xué)習(xí)成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時還要知道感恩。

　　讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個故事都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

奔跑的作文4

　　即使是一件很平常的東西，一旦失去了就會感到擁有時是多么幸福，多么美好！

　　記得那時我才6歲，那個年齡的孩子最喜歡和同伴們蹦蹦跳跳鬧著玩了，玩著玩著就忘記了一切。

　　那天晚上，我突然覺得自己的左腿好像每走一步都疼，最后實(shí)在忍不住了，和爸爸媽媽去了醫(yī)院，一經(jīng)檢查，原來我的腿關(guān)節(jié)脫開了，要做手術(shù)。

　　手術(shù)后，我只能躺在床上或是坐在椅子上唉~~每當(dāng)聽到同伴在樓下嬉戲時的笑聲，是多么留戀與同伴們奔跑打鬧時那舒爽，自由的感覺，可再看看我這不爭氣的'左腿時，“唉~~”只能低頭哀嘆了。

　　我的腿傷好了，終于又可以自由活動了，又可以下樓和小伙伴們一起玩耍了。在和煦的陽光下，我快樂的奔跑著，十幾天都沒這樣快樂過了，像一只出籠的小鳥，迎著風(fēng)奔跑，微風(fēng)拂過我的臉頰，仿佛是只溫柔的手在撫摸我，身邊的景物從眼前掠過，轉(zhuǎn)瞬即逝，我舒展雙臂，覺得自己仿佛騰起來了，我閉上眼睛，白云好像來親吻我了。

　　我陶醉了，自由奔跑的感覺真好！

奔跑的作文5

　　今天，是金筆作文的戶外活動課，我們陸陸續(xù)續(xù)地來到了生態(tài)公園門口。

　　我們在生態(tài)公園游覽了一圈后，返回了“連心亭”做游戲。我們的游戲叫撕名牌。同學(xué)們聽到這個消息都非常的興奮。老師說：“先聽我說游戲規(guī)則，女生只能撕女生的名牌，男生只能撕男生的名牌，每三個人一組�！�

　　我和同學(xué)們先分好隊，游戲開始了，我們組商量好，先撕孟佳慧的名牌。因?yàn)槊霞鸦凼俏覀儼嘧畎�的，也是最弱的。我們找到了孟佳慧，�?zhǔn)備偷襲孟佳慧，可孟佳慧非常機(jī)靈，一眼就識破了我們的詭計。但是我們不服氣，我直接把孟佳慧抓住，我的隊友來撕孟佳慧的名牌，可我沒有想到她的隊友孟媛來解救她，在我的后面偷襲我，她抓住機(jī)會把我的名牌撕掉了。她撕的'那一瞬間，我愣住了，孟媛是第一個撕掉我名牌的人。她撕掉我的名牌后，我向她豎起了大拇指，對孟媛說：“你真棒，我服你！”看來做事情還是不能大意��！

　　游戲結(jié)束了，我們也該回家了。老師說：“下一次，我還領(lǐng)你們來玩�！�

奔跑的作文6

　　“嗖”的一聲，一縷煙飄了過去，動物們一臉懵。可是動物們一點(diǎn)兒也不相信自己的眼睛，原來是他蝸牛。

　　明明慢吞吞的蝸牛，像擁有超能力一般健步如飛。許多動物見了不相信，于是就舉行了一場森林跑步比賽都來跟蝸牛比一比。

　　到比賽的那天，參賽者分別是一蹦三尺高的兔子，跑得飛快的鴕鳥，森林之王老虎，四肢發(fā)達(dá)的青蛙。他們都穿著世界上最好的運(yùn)動服，來到了運(yùn)動場。而蝸牛只穿著一件很普通的外套，沒有一位觀眾為蝸牛加油，蝸牛心里還是平靜地如同沒有波瀾的湖面一般。

　　裁判手中的發(fā)令槍打響了，選手們像瘋了一樣沖出去，只有蝸牛還在原地發(fā)出一種聲音，似乎正在發(fā)動。突然，蝸牛像一顆子彈飛出槍管一般沖出去。其他動物見了反而跑得更快，不過還是蝸牛遙遙領(lǐng)先，蝸�？斓蔑L(fēng)都把它的.眼睛吹到了兩邊。

　　最后，蝸牛勝利了！蝸牛變成了萬眾矚目的森林明星，接受同伴們羨慕的眼光，看來千萬不能小看任何動物。

奔跑的作文7

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺，既使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

　　隨風(fēng)奔跑有夢做翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險，再大的浪也會有默契的目光。

　　只要走過，就會留下足跡。

　　一個人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上，時而撿起腳下的貝殼視為珍寶;時而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去，激起一個個的浪花。這些浪花似人生中的一個個腳印讓你回顧過去，抓住現(xiàn)在，暢想未來。

　　生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有澀。漫漫人生路，難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽?失敗也是一種美。這時你會聽見一個聲音：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問為什么�！蔽⑿χ鴮ιn天說：“我能行�！碧炝亮�，快醒醒吧，付出終有收獲;趕緊上路吧!背好行囊，喂飽快馬，向西天行進(jìn)。

　　人的一生時刻都在奔跑。我的.思想在奔跑――與時俱進(jìn);我的心靈要奔跑――種植善，驅(qū)除惡;我的腳步要奔跑――競爭和挑戰(zhàn)。

　　跑吧，留下串串腳印，留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

奔跑的作文8

　　時光匆匆，好似雙手上捧著的清泉那般，流逝飛快。轉(zhuǎn)眼間，“春夏秋冬”這幾位美麗的姑娘穿著各色華麗的衣裳，匆匆的來又匆匆地去了，一年過去了……

　　陰涼的天氣，走在街道上，只是沒有目的`地走著，心里空蕩蕩的，一切都是那么寧靜。

　　佇立在原地，雙眼注視著那片枯葉，想著以前它也曾綻放過光芒，也曾在樹上度過了它的黃金時間，如今卻不存在了，靜靜地落在地上，隨風(fēng)飄拂，我不禁發(fā)出感慨，時光匆匆，一切事物都只是出現(xiàn)、成長、衰敗，直至死亡，但是此時的卻如此平凡，讓人不屑一顧，簡單的一片葉，不簡單的一顆心。

　　夜，涼如水；風(fēng)，輕似夢。耳邊傳來了警告，把時間利用起來，讓自己奔跑起來，抓緊時間。

　　美麗的夜，在心中定格，旋轉(zhuǎn)了一周，我仍在原地，而它卻“走”了，但是讓自己奔跑起來，去追逐，去把握，去隨風(fēng)奔跑。

　　麥田里的農(nóng)作物一次次飽滿，一次次成長，它們在與時間奔跑，我們何嘗不這樣做呢？

　　腸斷白蘋州，只為思念；望穿秋水，只為等候；踏遍千山萬水，只為尋找；隨風(fēng)追逐，只為奔跑。

　　時光匆匆，讓我牽著“春夏秋冬”這幾位美麗的姑娘奔跑起來。匆匆來，匆匆走……

奔跑的作文9

　　奔跑每個人時時刻刻都在極速奔跑，想沖到勝利的彼岸。

　　奔跑猶如一陣風(fēng)，風(fēng)無聲無色無香，卻強(qiáng)勁有力。奔跑輕捷而飛快。風(fēng)一吹就過，奔跑也竭盡全力，為了彼岸的夢。也許有阻礙，也許會有艱難，但奔跑卻像風(fēng)一樣把障礙與困難打敗。前進(jìn)的決心就這樣，讓人無法阻擋我喜歡，喜歡它的魄力。

　　有時奔跑也像一朵劃過夜空的流星。它奔跑了幾萬光年，為了讓人們那雪亮的眼睛看見閃閃發(fā)亮的足跡，流星不是一帆風(fēng)順的，只是心中的夢想讓它無法停下腳步。人們望著那極速的流星時，十指并攏，如此神圣的動作，難道不值得為此付出嗎？奔跑就像流星，流星詮釋了奔跑，只是為了那瞬間的'美麗而永不停息！

　　絕美的風(fēng)景，多在奇險的山川；絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)……所以只有奔跑，才可能會感到一種前所未有的驚喜。我喜歡奔跑，即使生活中有許許多多崎嶇的道路和不如意……

奔跑的作文10

　　這周四我和殷天航開始放學(xué)跑步。因?yàn)榍皫滋煜卵�，跑道上結(jié)了冰，所以哥哥班都沒有進(jìn)行晨跑，但是我怕時間長不跑步，好不容易養(yǎng)成的體能又要下降，所以必須開始跑步，不能半途而廢。

　　因?yàn)槲覀儍蓚�人比較胖一些，所以必須通過各種各樣的`方式進(jìn)行鍛煉，比如球類運(yùn)動，跑，增加睡眠時間。但最后一個實(shí)現(xiàn)比較困難，所以我們從跑步開始，其他方式捎帶著進(jìn)行就可以。

　　我們一共跑五圈，一圈書包負(fù)重，四圈普通。他選擇先書包負(fù)重跑，而我則相反，最后得出結(jié)論，應(yīng)該先書包負(fù)重跑。雖然第一圈下來很累，但是有第一圈的襯托，剩下四圈則很輕松；如果最后書包負(fù)重跑，前幾圈到不怎么費(fèi)力，等到最后一圈根本邁不開腿，效率非常差，因此我們選擇第一種方式進(jìn)行堅持。

　　周一雪化的也差不多了，各個班也開始了晨跑，四圈是非常合理的，因?yàn)樵缟虾芾洌�非常影響跑步的質(zhì)量。但晚上放學(xué)后氣溫就比較適中，跑步會讓自己心曠神怡，早上四圈，加上晚上五圈，一天九圈，2700米，加上間操也會跑步，所以差不多達(dá)到了梁老師說的三千米標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們一定會加油的，爭取體育測試達(dá)到滿分，更想強(qiáng)健體魄，磨練意志。一定要自覺！

奔跑的作文11

　　我是一張奔跑的紙，我在大海里和海豚一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在南極和企鵝一起奔跑。

　　我是一張奔跑的`紙，我在老鼠洞里和老鼠一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在天空中和小鳥一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在草地上和老牛一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在森林中和豹子一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在風(fēng)的懷抱中和落葉一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在礦泉水里和二氧化碳一起奔跑。

　　我是一張奔跑的紙，我在農(nóng)田里和農(nóng)夫?yàn)⑾碌暮沟我黄鸨寂堋?/p>

　　我是一張奔跑的紙，我在人的嘴巴里和牙齒一起奔跑。

奔跑的作文12

　　邊上有幾句稀稀落落的加油聲。

　　跑場上只剩下幾個人，大部分人都已到達(dá)終點(diǎn)——八百米考試，卻是我最討厭的考試。

　　烈日不斷烘烤著塑膠跑道，蒸發(fā)出來的氣味刺激著我的鼻粘膜，頭腦昏昏沉沉的，身體也逐漸不受大腦控制。胃到胸口的地方有一絲腥甜，總是想要順著喉嚨嘔出來，我的眼前慢慢有些發(fā)黑，最終，停下了腳步。

　　停下的.幾秒鐘時間里，身邊好幾個人呼嘯而過，看著那些奮力奔跑的人，我卻打不起一點(diǎn)精神。自始至終，八百米都是我最弱的項(xiàng)目，每次跑，都會有體驗(yàn)死亡的感覺。于是從小到大，總是很羨慕那些跑步好的人，因?yàn)樗麄兣馨税倜缀孟褚稽c(diǎn)也不累。

　　終點(diǎn)線還在遠(yuǎn)方，我卻想要放棄。這時，便是不知誰突然喊了句：“加油，不要停，有奔跑才能看到終點(diǎn)！”我猛地抬頭，卻找不到人海中喊這句話的人。

　　但驟的，我像中了魔一般，雙腿開始邁開步子，我努力壓住胸口的腥甜，頂著烈日，向前跑去。

　　突然，我知道了那些跑步好的人，他們不是不累，只是不停奔跑，才會到遠(yuǎn)方的終點(diǎn)線，就像生活中，只有不斷奔跑，才能看見遠(yuǎn)方的希望。

　　我像突然領(lǐng)悟了一切，毫不停歇奮力奔跑。

　　終點(diǎn)線就在遠(yuǎn)方……

奔跑的作文13

　　深秋的黃昏我獨(dú)自坐在窗前。小小的白幟燈在太陽落山后是多么的迷人呀。我起身沖了一杯茶放在燈下，回憶著一天發(fā)生的所以事。

　　突然，茶杯中上升的水汽闖入了我的眼簾，那白色的水汽在白幟燈搭建的舞臺上升著。

　　在這個小小的舞臺上她是那么柔美，那么神奇。我想，她一定具有比水更柔，更亮，更奇幻的形態(tài)吧。

　　那一縷縷上升的水汽不斷旋轉(zhuǎn)著透明的身體并牽動著一條又薄又細(xì)的小尾巴打著圈。像一個艷美的舞者舞動著一縷淡淡的輕云，旋轉(zhuǎn)，跳躍，升騰。

　　我了解那水汽是無數(shù)小小的水滴組成的，但這么多的`小水滴要舞出這樣優(yōu)美的舞姿該要有多大的凝聚力呀。它穿著一身潔白的外衣，一個推著一個，一個擠著一個，向上跳著，擁著，毫不停息。 我突然感到了莫名的緊張，莫名的急切：它為什么這么忙？沒有絲毫的留戀，沒有的絲毫不肯停息。于是，緩緩的伸出了手放在上面，想擋住它。于是，若大的手掌放在上面，此時心中稍稍感到了一絲的安慰。回頭一看，它仍從手縫逃出。突然發(fā)現(xiàn)，那哪是水汽呀，那分明是奔跑的時間呀。

奔跑的作文14

　　“砰”的一聲，我像一支脫了弦的箭，消失在那起跑線。在同學(xué)們的加油聲中，我勇敢地向前奔跑。

　　一圈，兩圈，三圈……我的體力漸漸消耗，腳步如同鐵一般沉重，我想放棄，我想逃避。但我必須面對，必須堅持，必須勇敢地向前奔跑。最后一圈，勝利在此一搏，可我真得很累，很累。原來100米也可以如此遙遠(yuǎn)，望著那“千里之外”的終點(diǎn)線，我放慢腳步，養(yǎng)精蓄銳。最后的50米，我看到同學(xué)們在終點(diǎn)拼命地為我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖，奔向終點(diǎn)。

　　回想當(dāng)時真是觸目驚心，但最終還是在體育中考中獲得了滿分。既然已選擇了奔跑，我會勇敢地向前沖，沖向?qū)儆谧约旱?終點(diǎn)線。

　　如果把初中比作一次長跑，那么初三則是長跑中的百米沖刺。面對著升學(xué)壓力，我感到彷徨與不安。期中考的失敗又給我致命的打擊，我開始懷疑自己的實(shí)力。我覺得前方路茫茫，難道我注定是失敗者嗎？不。我要奔跑，沖向我的終點(diǎn)線。

　　奔跑讓我勇敢，讓我堅強(qiáng)。

奔跑的作文15

　　今天中午，我正在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然從操場上傳來“哇哇”的大哭聲。緊接著，我看到咱班的小華哭喪著臉，走進(jìn)了教室。只見他的左手臂一塊紅紅的，擦破了皮，還滲著血，真是慘不忍睹。

　　一眨眼工夫，班主任吳老師匆匆地趕來了。她看到小華的傷口不禁皺起了眉頭，眼神中既有心疼又有責(zé)備。吳老師一邊幫小華清理傷口，一邊問：“你是不是又在奔跑�。俊毙∪A理虧地點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師苦口婆心地說：“奔跑很危險的.，每次同學(xué)們受傷幾乎都是因?yàn)楸寂茉斐傻模�你一定要記住��！”小華堅決地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎表示今天吃了苦頭，今后再也不跑了。吳老師這才安心地幫小華的傷口進(jìn)行消毒，她用棉簽蘸滿了碘酒，輕輕地在小華的傷口上涂抹，一遍又一遍。

　　午休課時，吳老師又為我們講了課間如何注意安全。同學(xué)們一個個歪著小腦袋聽得很認(rèn)真，因?yàn)榇蠹叶疾幌敫�小華一樣受傷。

　　課間奔跑確實(shí)很危險，讓我們一起跟奔跑說拜拜吧！

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