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遨游漢字王國作文

時間:2024-09-24 00:16:27 作文 我要投稿

遨游漢字王國作文【熱門】

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文,希望能夠幫助到大家。

遨游漢字王國作文【熱門】

遨游漢字王國作文1

  中文對于我們的學習來說是非常有幫助的,無論是我們讀書上課還是語言交談都離不開文字。所以中國的文字真的是非常博納精深,里面蘊含的道理以及各種的解釋都非常的多,如果我們能夠把中文的這些字都融會貫通,那么我們的社交能力及我們的學習能力肯定會大幅度的提升,因為中文確實是一個非常難學習的文字。

  但是正是因為他難以學習,所以我才對他如此的著迷。尤其是當去年的時候,在全國流行的一首歌,里面介紹了很多難懂的字以及一些生僻字,這首歌在全國大火的原因,也正是因為我們發(fā)現(xiàn)其實很多中文字我們并不認識。我們是土生土長的中國人,在中國延綿了幾千年的文字,居然還有我們不認識的字,這就讓我非常的好奇,所以我非常的想要去鉆研這些我們平常不常用的字。

  這一下子就吸引了我的興趣,我在鉆研后發(fā)現(xiàn)中文真的是博大精深,延綿千年的文字確實有它獨特的魅力。比如說一個詞它就有很多種意思,無論是你用什么語氣來講,或者用什么聲調(diào)來講,它的表達的意思都是不一樣的。最重要的是,在學習這些漢字的時候,還有一個關(guān)鍵的一點是,明明已經(jīng)每個字都認清楚了,但是他組合在一起的'意思又完全不一樣。我們之所以對中文這么著迷,就是因為他的魅力就在這里,我們即使學習了很多的文字,但是把它組合起來連成一句話的時候意義完全不一樣。

  很多人都說中文難懂,并且很難學習。但是在我看來,中文其實是最值得讓人研究的東西,因為它上下5000年的文化全部融輝在這幾千個文字里面,我們雖然把這些字都簡化了,但是意義并沒有改變,他仍然能夠代表著我們古代的智慧,以及讓我們學習一些古代的風俗和人情。這種傳承千年的文字確實有它獨特的魅力,讓我們能夠時隔千年仍然能夠跟古代的詩人對話。

遨游漢字王國作文2

  在人類文明的世界里,有一個漢字王國,國王和百姓們每天都幸福地生活著,從來都不生氣、不吵架。

  可是這天,街上卻鬧哄哄的,原來木和林不知因為什么事給吵了起來,“我才是最厲害的!”木生氣地嚷嚷道!澳阏f你怎么厲害?”林冷靜地回答道!叭羰菦]有我,怎么會有你這個漢字呢?”旁人一聽都望著林!暗拇_,這一點你是比我強!蹦疽宦牭靡獾匦α艘幌,“但俗話說得好,獨木不成林,只有團結(jié)起來,力量才會更強大。所以,即使你一個人再厲害,也沒有我團結(jié)的力量大!”木被問得啞口無言,退了下去。

  這時,站在人群堆里的.森急得跳了出來,指著林回答:“我早就看不慣你了,要是按你這么一說,我有三個木,比你還要團結(jié),你該怎么弄怎么狡辯呢?”木又起哄道:“對”眾人聽了,也點了點頭,認為這次森贏定了。林一聽,笑了笑,說:“你怎么不想一想,前幾天人們砍伐樹木的事呢?如果所有人都像你這么高調(diào),樹木早就被砍光了。所以,像我這樣謙虛一點才好。”森也被問得啞口無言,退了下去,林答道:“還有誰不服,想來和我比一比?”眾人都鴉雀無聲,突然,林身上的卄回答道:“我的橫的代表團結(jié),而豎又是謙虛,你有什么看法呢?”林答道:“你只不過是我身上的一部分,都沒有算得上是我們的家族。”卄一時竟不知道該說些什么。最后,站在人群里的國王面帶微笑地走了出來說:“在我們的王國里,你們的家族確實做了不少貢獻,并且?guī)Ыo了我們新鮮的空氣,但如果你們能團結(jié)一致,我相信我們的王國一定會更加強大、更加和平!

  中國漢字有著悠久的歷史,漢字王國也同樣博大精深,奇妙無窮,值得我們暢游其中。在語言文字的世界中,漢字王國輝煌的歷史更是人類文明的創(chuàng)造者、中華文明的驕傲。

  木,獨木難支,生存艱難。只有浩瀚森林才成大氣候,這個王國百姓有近十萬名,它們都是這樣一個一個堅強的士兵,它們匯聚、團結(jié),形成強大的力量。

遨游漢字王國作文3

  今天下午,我們班舉行了“遨游漢字王國”的活動。

  活動一開始,同學們興高采烈地議論著一會兒要做的環(huán)節(jié)。老師忙說:“安靜、安靜,現(xiàn)在開始‘遨游漢字王國’活動的第一環(huán)節(jié):找錯別字,并抄在本子上!蔽覀凂R上打開有錯別字的本子,一頁一頁地找!斑祝@里茅臺的“茅”字寫錯了!薄拔疫@里的不銹鋼的“鋼”也寫錯了,我這里愁字寫成了“利”字頭的!凹t”寫成了彩虹的'“虹”……我寫完一數(shù),我的錯別字竟已達到了四十多個,這都是我太馬虎造成的,我以后一定要減少錯別字的發(fā)生,認認真真地寫好字。

  不久第一環(huán)節(jié)結(jié)束了,老師宣布進入第二個環(huán)節(jié):猜字謎。我們四人小組馬上轉(zhuǎn)過身來,熱火朝天地說了起來。我們組的小琛先說:“七十二小時!蔽曳磻每,想都不想就說:“是個晶字!毙¤】洫勚f:“沒錯,就是晶字,你真棒!毙¤∮终f:“這次,你們一定猜不出來,二兄弟,各自立!蔽覀兿肓撕芫靡矝]有想出來。小琛奸笑著說:“怎么樣,猜不出來了吧,要不要開謎底呀?”我們無可奈何地說:“開吧,快開吧!”小琛說:“這是個竟字,怎么樣?還要再來嗎?”她剛一說完,老師就宣布第二環(huán)節(jié)已結(jié)束,現(xiàn)在進入第三個環(huán)節(jié):歇后語。這次又輪到小軒了。小軒說:“抓住胡子剪布!彼杆僬f出上半句,我慌了,這句歇后語我可從來沒有聽過!小軒得意地說:“給你一點提示,第一個字是“自”!蔽蚁耄翰际怯媒z做的,第一個字又是“自”……“。∥抑懒。”他們被我突如其來的舉動嚇了一跳,我說:“是自以為是(絲)!毙≤庮D時目瞪口呆。

  接下來又進入下一個環(huán)節(jié):對聯(lián)。我忙說:“到我了,到我了!”我說出了自己的對聯(lián):“劉伶喝酒不留零(劉伶)。”我心想這個對聯(lián)你們肯定撓破腦袋也不會想到的。誰知,小琛居然準確地回答了我的問題:“賈島醉來非賈島!薄鞍,這你也知道。 蔽殷@訝地說道。接著我們還講了許多有關(guān)漢字諧音鬧的笑話,讓全班都捧腹大笑,就這樣,這次活動在我們的歡聲笑語中謝幕了。

  這次活動讓我知道了一字值萬金,有一家掛面廠還因此白白丟失了18萬,這更讓我知道了漢字的重要性,寫錯字真是害人不淺!

遨游漢字王國作文4

  我們進行了一次關(guān)于漢字的小組展示,過程雖短,但我卻收獲了不一樣的東西。

  在我們小組的展示中,我負責朗讀資料,緊張到無法用語音形容的我,開始時讀的不是非常流暢?,聽到同學們質(zhì)疑的聲音更是難受,可慢慢的,那個不流暢的聲音悄悄地走了,只留下了我美妙的心情,我將一些資料流利的`說了出來,接著組長的帶領(lǐng),組員的精彩表現(xiàn)跟是讓我的心情平復了下來。

  展示過后,我收獲到了:不論是何時何地,臨危不亂給可以使我們的表現(xiàn)更加出色。同時更多的自信也是我的一個收獲!

遨游漢字王國作文5

  我通過學習了遨游漢字王國的課文,使我了解中國文字許多的知識,讓我學習到了很多中國漢字的悠久文化和歷史。

  傳說蒼頡創(chuàng)造了文字。一次,蒼頡去打獵,看見了一只小鳥在泥地上的腳印,很有條理,豎就是豎,橫就是橫,便產(chǎn)生了創(chuàng)字的開始。漢字從甲骨文演變成現(xiàn)在許多種形式的'漢字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

  從古到今,我們漢字有很大的改變,從古代的甲骨文到現(xiàn)在的漢字,其中經(jīng)歷的變化甚多。中國的漢字分為很多種類,例如楷書、草書、行書等等。其中隸書古色古香,楷書正楷端莊,草書狂草奔放,行書流暢自如。

  中國文字的文化包含很多種形式,其中字謎就很有趣。例如田里長了草,細看不是草,打一字。大家都猜到了吧,這是苗字。四面密不透風,中間常刮北風,打一字。這是圖字。字謎就是用文字的特點編寫而成的。

  我愛漢字,漢字充滿著無限的活力和奇特魅力,我堅信在我們的生活中漢字將會被我們世人所珍愛。

遨游漢字王國作文6

  最近,我們班組織了綜合實踐活動:遨游漢字王國。我們是第4小組,我們組的組長是金佳隆。我分配到的任務是:調(diào)查街頭錯別字。

  漢字,是中華民族智慧的結(jié)晶,有著深厚的文化意蘊和魅力。如果沒有漢字,中華文明將無法傳承至今,人與人之間的一交一流也會帶來諸多不便,所以漢字在我們生活中是必不可少的。

  但我在調(diào)查的過程中,發(fā)現(xiàn)一些店家為了吸引顧客,故意把漢字寫錯,如:衣見鐘情,名羊天下,舉個栗子,而正確的應該是一見鐘情,名揚天下,舉個例子。這雖然有趣,但這樣有損中國漢字文化,還 會誤導小孩子,所以我建議那些商家不要亂改成語。

  調(diào)查完之后,我總結(jié)一下大家的調(diào)查情況:

  1、 要又多又快地識記漢字,有哪些好方法?

  我們組的何舒恒認為:有很多方法可以識記漢字?梢允褂谩捌醋址ā,比如頡(jié),只要記住左邊是一個吉,右邊是一個頁,把這兩個字拼在一起就是頡。還 可以使用“換部首法”,如一胡一,加不同的.部首,就變成不同的字,湖,蝴,葫,只要記住一胡一,再根據(jù)表達的意思就能記住了。怎么樣,很好記吧!

  2、 怎樣才能避免寫錯別字呢?

  這個任務是林成行完成的,他覺得我們經(jīng)常寫錯別字是因為我們不細心,把兩個很像的字看成一個字了,如:刁(diāo)和一習一(xí),這兩個字讀音完全不一樣,字面上只有一點之差。他說,我們在生活中要細細留心這樣的形像字,不清楚可以查字典,也可以上網(wǎng)查,查到之后,把它們給記住,這樣就可以避免錯別字了。

  3、 哪些好辦法可以掌握多音字?

  本組組員徐欣悅認為,只要做到六個字,多讀,多記,多寫。在生活中,有許多多音字,比如“呵”這個字,它就有六種讀音,分別是:ā,á,ǎ,à,ɑ,hē,在不同的語境中就發(fā)不同的音。只有多讀,多記,多寫,就可以掌握這些多音字。

  以上這幾點,就是本組調(diào)查的總結(jié)。要不是這次的綜合一性一學一習一,我也不會這樣了解漢字。我為我們中國的漢字而感到驕傲!

  漢字,我們一愛一你!

遨游漢字王國作文7

  我們這一大周學了《遨游漢字王國》這個單元,因為這是綜合性學習,又比較有趣,給我留下了難忘的印象。

  剛開始學這個單元時,我們先來猜字謎。哈哈!猜字謎。∵@可是很好玩的哦,比那以前枯燥的語文課有趣多了。前面幾個我還可以回答,后面的就難了,我絞盡腦汁想了好半天也沒想出來,讓人家給說去了。幸好還有課外的,垂頭喪氣的我馬上又變得興致勃勃了?墒抢蠋煕]有請到我,唉,真是空歡喜一場啊!接著,我們來學諧音歇后語,雖然比剛才的猜謎枯燥了一點,但是總比沒有強啊!翱追蜃影峒??盡是輸(書)”是用來比喻那些老是輸?shù)舻娜恕俸竺,我們來找街頭錯別字,我很高興,因為暑假時我在家里找了很多,例如:生僵(姜)、衣衣布舍(依依不舍)、御(預)約、聯(lián)(連)鎖……有太多了!學習了以后我知道了漢字是倉頡發(fā)明的,還要經(jīng)過時間的'檢驗和改進,才能成為今天的漢字。

  請不要再寫錯別字了,這樣子會誤導一些小學生的!

遨游漢字王國作文8

  這一星期我們學習遨游漢字王國,這兩大部分,其中有“有趣的漢字”,“我愛你,漢字”。

  第一部分“有趣的漢字”,我們進行了比賽我們自由分成小組,進行pk。先后我們知道了許多字謎、諧音故事、諧音笑話、諧音對聯(lián)······

  第二部分“我愛你,漢字”,我們沒有進行比賽,但我收獲了許多東西,我知道了漢字的演變過程、甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。

  在這次綜合心學習中不僅讓我對漢字有更大的'認識,而且還鍛煉了我的動手能力。

遨游漢字王國作文9

  古時候,有一個地主家的兒子要學寫字。老師從一、二、三開始教起,他很快就學會了。于是他覺得漢字真簡單,“一”就寫一橫,“二”就寫兩橫,“三”就寫三橫。于是他讓他父親把老師辭退了。后來他父親叫他給一個姓萬的人寫一份請?zhí)。他寫了一個上午,也沒有寫完那個萬字,還跟他父親抱怨道:“那個‘萬’字也太難寫了吧!我才寫了一千橫呢,這一個‘萬’字要寫多久!”聽了這個故事,你是不是覺得那個人很愚昧?中國漢字博大精深,漢字王國更是無邊無際。

  遨游漢字王國,我感受到了漢字的形象之美。甲骨文中的“車”字,仔細一看,就能看出是一個人駕著一輛雙輪車。在所有的國家中,只有中國的幼兒在初學漢字時立馬就能聯(lián)想到它的形象?吹健懊鳌弊,我就會想起太陽和月亮放在一起才能更加明亮;看到“巖”字,我就能想象出山間怪石嶙峋,奇形異狀的`獨特之美;看到“炎”字,就仿佛夏日的熱浪滾滾撲面而來,像火一樣炙烤著我的臉頰。

  學習毛筆書法之后,我更感受到了漢字的變化之美。剛開始學習書法時我是練橫豎撇捺,后來開始臨摹顏真卿的楷書。顏真卿的字體大氣端莊、規(guī)規(guī)矩矩,讓我感受到了方塊字的質(zhì)樸厚重之美。后來我開始學習行楷,發(fā)現(xiàn)行楷的很多筆畫都是連在一起的,字體更流暢,筆畫更連貫。還有草書,結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿,如行云般飄逸自由。

  當然,在漢字的形式中,最獨一無二的要數(shù)對聯(lián)了。王羲之書法蓋世,連春節(jié)時寫的貼在家門口的好幾幅對聯(lián),都被人趁夜里揭走了。轉(zhuǎn)眼又到除夕,家家戶戶都已經(jīng)貼上了春聯(lián)。唯獨王羲之家門口空空落落的,急得家人像熱鍋上的螞蟻。聰明的王羲之微微一笑,又提筆寫了一副春聯(lián),讓家人先將春聯(lián)剪去一截,將上半副春聯(lián)貼在墻上。上面寫的是:“福無雙至,禍不單行!币估铮挥钟腥藖硗到,借著月色一看,竟是那么不吉利的一副對聯(lián),只好嘆了口氣,垂頭喪氣地走了。大年初一的清晨,王羲之親自把下半截春聯(lián)分別貼好,對聯(lián)立馬變成了“福無雙至今日至,禍不單行昨夜行”!大家見了,紛紛拍手叫絕。這個故事也流傳了下來。在漢字王國中,這樣的對聯(lián)故事猶如天上的星星,數(shù)不勝數(shù)。

  漢字王國就像是一片浩瀚的大海,永遠也遨游不完。

遨游漢字王國作文10

  一天下午,我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業(yè),只聽老師說:“本周末回家作業(yè)只有一項:和父母尋找街頭錯別字!

  這倒挺有趣的!同學們一下就議論開了。

  “尋找街頭錯別字”?回到家我對媽媽說了這周的作業(yè),媽媽也覺得很意外。

  第二天一早,媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久,我就感到肚子疼,跟媽媽說了一聲,就找起了公廁。走呀走,突然看到一塊不太起眼的牌子,上面大小不一地寫著“內(nèi)有公則”四個字,還加了一個右走箭頭。咦?“公則”?哈!這不就是街頭錯別字嗎!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫,一開找就有了。我上完廁所,立刻興沖沖地把這一“歪打正著”的發(fā)現(xiàn)上報給了媽媽。

  “好,繼續(xù)再找!”媽媽也興奮起來,我們沿著路走,媽媽看左邊的店面,我看右邊的,先后又找出了“鴻運家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯別字,一圈走下來,還真找到了不少呢。

  居然有這么多錯別字,想想真讓人擔憂。這些,如果認真點是一定可以避免的,但平時很少有人關(guān)注。其實每個漢字都有自己獨特的含義,如果寫錯了,或者隨意修改了它們,就沒有漢字的特點了。這些漢字精靈可是會哭的',要是因為寫錯字的人把它們變成了殘疾,不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對漢字最大的不尊敬嗎?

  現(xiàn)在,既然我們找到了這些殘疾的漢字,就應該擔當起醫(yī)生的職責,把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子,媽媽建議家具店的老板給家“具”按上倆“腿”,我們還剪了一張白色的粘紙,媽媽抱著我,把粘紙貼在了“侯”字中間……

  這下可好了,漢字精靈們健康地笑開了!

  學好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責任,我認為,老師讓我們尋找街頭錯別字,就是為了讓我們明白這個道理,爭當“錯別字醫(yī)生”,不僅要治好街頭漢字精靈的病,還要治好自己筆下漢字精靈的病。

遨游漢字王國作文11

  我喜歡漢字,因為漢字是一種有趣的文字。

  祖國的漢字魅力四射。它一般是由偏旁組成,漢字的變化很大,加一橫或一豎就會變成另外的'一個字。如:“木”字,加一點就變成了“術(shù)”,加一橫就變成了“本”,加一撇就變成了“禾”。

  漢字是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字,你能感觸到熱和力,而望見“月亮”,眼前卻又閃著清麗的光輝!靶Α弊至钊藲g快,“哭”字就好像在流淚。這是一些多么可愛的小精靈。

  漢字是那么神奇、有趣!說起漢字我就想起一個故事。從前,有一個人送枇杷給一個縣官,可他禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道:“枇杷不是此‘琵琶’,只恨當年識字差!”有個客人應聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花!

  由此看來,漢字中有很多同音字,讀音相同,字形不同,含義完全不同,寫錯字會造成很多笑話。

  只要我們?nèi)ザ嗔私鉂h字,用心去體現(xiàn),就能得到知識的財富。

遨游漢字王國作文12

  在“遨游漢字王國”的綜合性學習中,我們舉行了猜字謎、交流歇后語和硬筆書法比賽這些活動。其中,我最感興趣的活動是硬筆書法比賽這個活動。

  老師在第二節(jié)課提醒我們第四節(jié)課要進行硬筆書法比賽,要提前準備原稿紙和筆,至于比賽內(nèi)容,老師沒有說。

  到了第四節(jié)課,老師宣布了要比什么,就是我們學過的.兩首古詩詞。老師還跟我們復習了三個“一”,就是手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離桌面一尺。

  老師鄭重地宣布開始,同學們就拿起筆,認真地比賽。教室里鴉雀無聲,只聽到筆尖劃過紙的聲音。過了四分鐘,我才寫完第一首詩。我不禁抬起頭望一下同學們,同學們都做到了三個“一”。過了一會,我寫完了,我便疾步走向教壇,心想:我一定要獲得一等獎。

  到下午,結(jié)果出來了,我很失望,因為我只獲得了三等獎。

  通過這次活動,同學們端正了書寫態(tài)度,領(lǐng)略到漢字的形體美。

遨游漢字王國作文13

  漢字書法,是一門獨特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字,在他們的筆下,更能生發(fā)出無窮的魅力,呈現(xiàn)出不同的風韻。各種各樣的書法字體,有著不同的特點:篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺,行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫,帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品,有著很高的欣賞價值。

  通過這單元的綜合性學習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化呢!

  我不僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程;了解到了“冊”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品,令我贊嘆不已!令我感觸最深的還是第7課《我愛你,中國的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語句非常生動,字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。而且我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。以前在我眼里,漢字只是個僵硬的.符號,F(xiàn)在我認為,漢字不是一個僵硬的符號,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學習漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

遨游漢字王國作文14

  “有的放矢!”我大笑起來。要是不知道發(fā)生什么事的人看見我這么大笑,肯定會以為我剛從神經(jīng)病醫(yī)院跑出來。原來這是我和侯老師在玩成語接龍游戲。

  中午閑暇之余,我無事可做,呆呆地看著窗外的云。侯老師見狀,神秘兮兮地說:“陳睿洋,有沒有興趣跟我玩一局成語接龍!薄扒笾坏!蔽也患偎妓鞯拇鸬馈!拔铱梢越o你三次查字典的機會!焙罾蠋熣f!拔也恍枰,我自信滿滿。

  第一個詞侯老師隨口說出的是“喜出望外”,我答曰:“外強中干!焙罾蠋熈ⅠR說:“干柴烈火!薄盎鹕蠞灿。”我也不甘示弱。我和侯老師就這么杠上了,你來我往,唇槍舌劍,全都寸步不讓!坝捅M燈枯!薄翱菽痉甏骸!薄按猴L十里!蔽抑鴮嵸M了一番思量,最后大聲說出:“里應外合!焙罾蠋熚⑽⒁恍,說:“合為一體!薄绑w無完膚。”“膚皮潦草。”“草草了事!薄笆略谌藶。”“為善一方!薄胺綀A百里!蔽覀冇质且徊ǹ靻柨齑,我感覺仿佛站在了央視《中國成語大會》的舞臺上了。

  “方圓百里”,這可難住我了,怎么都想不出來如何接下一個。我低聲問到:“可以再用‘里應外合’嗎?”侯老師斬釘截鐵地回答:“不可以!”我很無奈,只得苦思冥想,在消耗了十幾個腦細胞之后,我模模糊糊想起了在哪本書上看到過的一個詞——“里通外國”。

  我和侯老師就這么你一句我一句地說個不停,“說”得天昏地暗,誰也不服誰。后面“國難當頭”“頭頭是道”“道不拾遺”“遺臭萬年”“年年有余”“余音繞梁”“梁上君子”都沒有費太多思索,可是當我接出“子虛烏有”后,侯老師竟然答道:“有的`放矢!

  我不禁笑崩了,侯老師盯著我看了許多,悠悠說到:“不是你想的那個東西,‘的’是箭靶子的意思,而‘矢’的意思是箭。這個詞比喻說話做事有明確的目的性和針對性。”我只好收起了笑容?墒潜荣愐呀(jīng)無法進行下去了,我們只好就此結(jié)束。

  俗話說:“活到老,學到老。”同學們,“學無止境,一往無前!弊屛覀冡溽嘤跁V校塾卧跐h字王國里吧!

遨游漢字王國作文15

  “哈哈哈……”,一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯,為了更好地領(lǐng)略和了解漢字,葉老師特地組織了這次活動——遨游漢字王國。

  十二點一到,葉老師歡快地走進教室,宣布:“活動開始了!”同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。首先,上臺表演的是第一小組,他們帶來的是《水調(diào)歌頭》!懊髟聨讜r有,把酒問青天……”悠揚的歌聲響起,同學們仿佛置身于歌曲中,皓月當空,思念親人,遺世獨立。歌曲結(jié)束,同學們還沉浸在這美妙的歌聲里!疤柿!”不知誰叫了一聲,大家這才回過神來,掌聲如雷鳴般響起。

  不一會兒就輪到我們組上臺了,我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場的.是夏文軒,他拿著一把鋤頭在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫著,干了一會兒,他在紙上寫了一個甲骨文的“日”字。輪到我上場了,心里有些小緊張。我走到舞臺中央,看著滿地的“鮮花”,望著暖洋洋的“太陽”,愜意地一邊享受“陽光”、一邊把“野花”采進了籃子里。啊,我也要把今天的“太陽”記錄下來。于是,我在紙上用隸書記錄下了一個“日”字。接下來,“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和草書記錄下了“日”字,給我們的節(jié)目畫上了一個圓滿的句號。我們這個節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演變,說明了一個漢字可以用不同的字體來表達,這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節(jié)目特別有意義,把漢字的演變歷程表達得生動形象、淋漓盡致。我們心里別提有多開心了!接下來我們又觀看了其它幾組的表演,大家都表演得很不錯,各有千秋,有猜字謎的,有說笑話的,有演小品的。不知不覺間,活動已接近尾聲,大家都意猶未盡。

  這次活動不僅有趣,而且還加深了我們對漢字的認識,真是一舉兩得!

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